PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI PERKALIAN BILANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SDN SIDOMULYO KECAMATAN MEGALUH KABUPATEN JOMBANG
℮ - TA
OLEH RINA RAHMAWATI NIM. 08390007
PROGAM STUDI PENDIDIKAN JARAK JAUH S1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSIRTAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI PERKALIAN BILANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SDN SIDOMULYO KECAMATAN MEGALUH KABUPATEN JOMBANG ℮ - TA Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH RINA RAHMAWATI NIM. 08390007
PROGAM STUDI PENDIDIKAN JARAK JAUH S1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSIRTAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
i
LEMBAR PERSETUJUAN
PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI PERKALIAN BILANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SDN SIDOMULYO KECAMATAN MEGALUH KABUPATEN JOMBANG
Disususn oleh: RINA RAHMAWATI NIM. 08390007
Sebagai Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Tuti Kusniarti, M.Si. M.Pd
Drs. Baiduri, M.Si
ii
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan dewan penguji eTA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 8 Agustus 2011
Dekan,
Drs. Fauzan, M.Pd.
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1
Dra.Tuti Kusniarti, M.Si. M.Pd
1. ...................................................
2
Drs. Baiduri, M. Si
2. ...................................................
3
Dra. Hari Windu A, M. Si
3. ...................................................
4
Purwati Anggraini, S.S., M.Hum
4. ...................................................
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Rina Rahmawati Tempat, Tanggal Lahir : Jombang, 16 Mei 1982 NIM : 08390007 Fakultas/Jurusan : FKIP/ PJJ S1 PGSD Menyatakan bahwa e-TA yang kami buat yang berjudul :
Peningkatkan Prestasi Belajar Materi Perkalian Bilangan Melalui Madia Gambar Pada Siswa Kelas II SDN Sidomulyo Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang
Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengam sebenar-benarnya dan apabila ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademik. Malang, Juli 2011 Yang menyatakan,
Rina Rahmawati NIM 08390007
Mengetahui, Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Tuti Kusniarti, M.Si. M.Pd
Drs. Baiduri, M.Si
iv
KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, karena dengan rahmat , taufik serta hidayahNya, maka peneliti dapat menyelesaikan laporan evaluasi tugas akhir ini. Dalam menyusun evaluasi tugas akhir ini, tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak yang terkait. Untuk itu ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya tugas akhir ini. Untuk iti, peneliti ucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya keapada: 1. Ditjen Dikti yang telah memberi beasiswa umtuk belajar di UMM Malang. 2. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Bapak Drs, Muhadjir Effendy, M. AP. 3. Dekan Universitas Muhammadiyah Malang, bapak Drs. Fauzan, M. Pd. 4. Kepala jurusan FKIP PGSD bapak DR. Ichsan Anshori AM. M.Pd 5. Dosen pembimbing I, Ibu Dra, Tuti Kusniarti, M.Si M.Pd yang selalu memberikan bimbingan dan arahan. 6. Dosen pembimbing II, bapak Drs. Baiduri M. Si yang selalu memberikan saran dan kritik. 7. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang yang telah memfasilitasi untuk belajar di PJJ PGSD UMM.
v
8. Kepala Sekolah SDN Sidomulyo Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang, Ibu Sulastri S. Pd. 9. Segenap rekan-rekan guru yang telah memberikan dukungan moril dalam pelaksanaan penelitian. 10. Suami David (Almarhum) dan anakku (Thofan) tercinta yang telah memberikan dorongan dan doa yang tulus selama melakukan penelitian. 11. Serta semua keluarga yang ikuserta memberikan dorongan dan doa yang tulus selama melakukan penelitian. Tugas akhir ini berguna untuk memenuhi persyaratan penyelesaian progam studi PJJ S1 PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan. Peneliti menyadari dengan keterbatasan pengetahuan yang peneliti laporan ini jauh dari sempurna. Untuk itu Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan penelitian ini. Besar harapan saya, mudah-mudahan laporan ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua. Malang, Juli 2011
Peneliti
vi
ABSTRAK Rina Rahmawati (2011) : Meningkatkan Prestasi Belajar Materi PerkalianBilangan Melalui Madia Gambar Pada Siswa Kelas II SDN SidomulyoKecamatan Megaluh Kabupaten Jombang
Kata kunci : Perkalian, media gambar
Pembelajaran matematika di SDN Sidomulyo Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang yang selama ini menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dan tidak menggunakan media dan belum menggunakan media pendukung dan masih menggunakan media pokok ( buku dan papan tulis ) hal ini menjadikan hasil pembelajaran yang dicapai oleh siswa kurang maksimal. Dengan metode tersebut hasil yang diperoleh hanya 10 dari 22 siswa yang kemampuan perkaliannya baik dan 12 siswa berkemampuan kurang dengan prosentase ketuntasan 45%.. Oleh karena itu perlu digunakan metode dan media yang cocok untuk kelas II dan metode tersebut. Penggunaan media gambar yang dimaksud di sini adalah penggunaan beberapa gambar yang diharapkan mampu memotivasi belajar siswa dan sekaligus memudahkan siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Bagaimana peningkatan prestasi belajar matematika pada pokok bahasan perkalian di kelas II SDN Sidomulyo Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang dengan menggunakan media gambar.Bagaimana mengetahui aktivitas guru dan siswa pada proses pembelajaran matematika pada pokok bahasan perkalian menggunakan media gambar di kelas II SDN Sidomulyo Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar materi perkalian bilangan melalui madia gambar pada siswa kelas II SDN SidomulyoKecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. Penelitian ini dilakukan dalam tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi Pwenelitian dilaksanakan sebanyak dua siklus. Pembelajaran dengan menggunakan media gambar pada pembelajaran matematika materi perkalian sebagai penjumlahan berulang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II SDN Sidomulyo Kecamatan Megluh Kabupaten Jombang. Prosentase keberhasilan siswa mengalami peningkatan dari 55 % dari siklus 1 menjadi 77 % pada siklus 2. Aktivitas siswa menggunakan media gambar pada pembelajaran matematika materi perkalian sebagai penjumlahan berulang mengalami peningkatan. Berdasarkan dari analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika materi perkalian sebagai penjumlahan berulang ada peningkatan . Karena itu hendaknya guru dapat menbggunakan media yang tepat untuk setiap pembelajaran agar mendapatkan hasil yang maksimal.
vii
ABSTRACT
Rina Rahmawati (2011): Improving Achievement Through Learning Materials PerkalianBilangan MADIA Picture On Students Class II SDN SidomulyoKecamatan Megaluh Jombang Regency
Keywords: Multiplication, media images
Learning mathematics in SDN Sidomulyo Megaluh Jombang district that had been using the method of lecture and question and answer and do not use media and media advocates have not been used and still use the basic media (books and board) this makes the learning outcomes achieved by students less than the maximum. With these methods the results obtained only 10 of the 22 students who perkaliannya good ability and capable of 12 students, with a percentage less exhaustiveness 45% .. Therefore it is necessary to use methods and media that are suitable for class II and the method. The use of media images in question here is the use of some images which are expected to motivate student learning and also facilitate students in understanding the material presented by the teacher. How to increase math achievement in the subject in the class multiplication II SDN Sidomulyo Jombang District Megaluh gambar.Bagaimana using the media to know the activities of teachers and students in learning math multiplication on the subject of using media images in the class II SDN Sidomulyo Megaluh Jombang District. This study aims to determine the increase in learning achievement through numbers multiplication material MADIA images at grade II SDN SidomulyoKecamatan Megaluh Jombang. The research was conducted in the planning phase, action, observation and reflection carried out by two cycles Pwenelitian. Learning to use the media on images of learning mathematics as a summation over the multiplication materials can improve student achievement class II SDN Sidomulyo Megluh Jombang District. Percentage of successful students has increased from 55% from cycle 1 to 77% in cycle 2. Student activities using media images in the learning of mathematics as a summation over the multiplication of material increased. Based on the analysis of these data we can conclude that learning math multiplication as a sum over the material there is an increase. Therefore the teacher should be able to menbggunakan media appropriate for each lesson in order to get maximum results.
viii
DAFTAR ISI Halaman Judul......................................................................................... i Lembar Persetujuan ................................................................................. ii Lembar Pengesahan ................................................................................ iii Surat Pernyataan...................................................................................... iv Kata Pengantar ........................................................................................ v Abstrak .................................................................................................... vi Daftar Isi.................................................................................................. viii Daftar Tabel ............................................................................................ x Daftar Grafik ........................................................................................... xi Daftar Lampiran ...................................................................................... xii
Bab I: PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ...................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 5 1.3 Tujuan Penelitian .................................................................. 5 1.4 Batasan Masalah.................................................................... 5 1.5 Manfaat Penelitian ................................................................ 6 1.6 Definisi Istilah ....................................................................... 7
Baba II: KAJIAN PUSTAKA 2.1 Perkalian ................................................................................ 8 2.2 Media Pembelakjaran ............................................................ 9
ix
2.3 Media Gambar ....................................................................... 13 2.4 Pembelajaran Matematika ..................................................... 15 2.5 Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan media Gambar .................................................................................. 16 2.6 Prestasi Belajar ...................................................................... 16 2.7 Aktivitas Pembelajaran ......................................................... 18
Baba III: METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian ............................................................ 20 3.2 Teknik Pengumpulan Data .................................................... 24 3.3 Teknik Analisis Data ............................................................. 26
Bab IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ..................................................................... 28 4.1 Pembahasan ........................................................................... 41
Bab V: PENUTUP 5.1 Kesimpulan ........................................................................... 47 5.2 Saran ...................................................................................... 47
Daftar Pustaka Lampiran
x
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1: Hasil observasi aktivitas guru siklus I ...................................... 30 Tabel 4.2: Lembar observasi aktivitas siswa siklus I ................................. 31 Tabel 4.3: Penilaian hasil tes tulis siklus I ................................................. 33 Tabel 4.4: Hasil observasi aktivitas guru siklus II ..................................... 36 Tabel 4.5: Lembar observasi aktivitas siswa siklus II ............................... 37 Tabel 4.6: Penilaian hasil tes tulis siklus II ................................................ 40 Tabel 4.7: Penilaian hasil tes tulis siklus I dan iklus II .............................. 43
xi
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1: Perbandingan hasil observasi keaktifan yang dilakukan gur ...... 44 Grafik 4.2: Perbandingan hasil observasi keaktifan yang dilakukan siswa .. 44 Grafik 4.3: Perbandingan ketuntasan belajar siklus I dsan siklus II ............. 45
xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Silabus Lampiran 2: Daftar nilai prasiklus Lampiran 3: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran siklus I Lampiran 4: Lembar observasi aktivitas guru siklus I Lampiran 5: Lembar observasi aktivitas siswa siklus I Lampiran 6: Daftar nilai siklus I Lampiran 7: Dokumentasi pembelajaran siklus 1 Lampiran 8: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran siklus II Lampiran 9: Lembar observasi aktivitas guru siklus II Lampiran 10: Lembar observasi aktivitas siswa siklus II Lampiran 11: Daftar nilai siklus II Lampiran 12: Dokumentasi pembelajaran siklus II
xiii
DAFTAR PUSTAKA Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Matematika kelas II. Jakarta : Depdiknas
Gandes Ciptowati FKIP UMM 2009, Penerapan metode eksperimen untuk meningkatakan pemahaman konsep sifst-sifat benda pada siswa kelas III SDN Tamping mojo I, Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang. Muntini (2009) Penggunaan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar IPA pada Materi Perubahan Sifat Benda Siswa Kelas III SDN Karanganyar Kecamatan Karanggeneng Kabupaten Lamongan. PTK. Lamongan.
Purnomo Sidi, Wiyanto, Endang, Buku Matematika SDN kelas IV, terbitan BSE, halaman 123-126. Supiati , 2009. Meningkatkan Prestasi belajar matematika pokok bahasan perkalian menggunakan media sterofom pada siswa kelas II SDN Dugihwaras II kecamatan Sugihwaras kabupaten Bojonegoro. Universitas Terbuka. Jakarta : Departemen Pendididkan Nasional
Ulfi Wahyuni FKIP UMM 2009, Penggunaan media gambar seri sebagai upaya meningkatkan kemampuan penulis karangan narasi siswa kelas III SDN sambongdukuh II Kecamatan Jombang. http: //www. Soetopo dan Munawarti Fitriyah. Com/ search/ ppengertian perkalian SD http: //ian 43. wordspres. Com/ 2010/12/17/ pengertian –media –gambar http://id.shvoong.com/social-sciences/1961162-aktivitas-belajar/#ixzz1RxUkF5q3
http: //edukasi.kompasiana.com/2010/11/14/ mode-pembelajaran/#
48
