perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI SMK BATIK 2 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh : IDA DWI SURYANINGRUM K7412091
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2016
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI SMK BATIK 2 SURAKARTA
Oleh : Ida Dwi Suryaningrum K7412091
Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
commit to user Juni 2016 iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Ida Dwi Suryaningrum. K7412091. PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI SMK BATIK 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya pengaruh (1) faktor pembelajaran kewirausahaan terhadap attitudes toward the behavior, subjective norms, dan perceived behavioral control pada siswa; (2) faktor lingkungan keluarga terhadap attitudes toward the behavior, subjective norms, dan perceived behavioral control pada siswa; dan (3) attitudes toward the behavior, subjective norms, dan perceived behavioral control terhadap minat berwirausaha pada siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMK Batik 2 Surakarta yang berjumlah 189 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 siswa yang dipilih dengan teknik simple random sampling berdasarkan undian. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain survey explanatory. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket untuk mengetahui minat siswa dalam berwirausaha. Analisis data menggunakan teknik SEM-PLS, kemudian dilanjutkan dengan evaluasi model pengukuran (outer model), evaluasi model struktural (inner model) dan pengujian efek mediasi. Taraf signifikasi yang digunakan dalam penelitian ini sebesar 0,05. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran kewirausahaan dengan attitude toward the behavior (original sample 0,277 dan t-value 3,031 > 1,9). Kedua, ada pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran kewirausahaan dengan subjective norms (original sample 0,274 dan t-value 3,752 > 1,96). Ketiga, ada pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran kewirausahaan dengan perceived behaviour control (original sample 0,435 dan t-value 4,223 > 1,96). Keempat, ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan attitude toward the behavior (original sample 0,206 dan t-value 2,529 > 1,96). Kelima, ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan subjective norms (original sample 0,397 dan t-value 8,071> 1,96). Keenam, ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan perceived behavior control (original sample 0,183 dan t-value 2,312 > 1,96). Ketujuh, ada pengaruh positif dan signifikan antara attitude toward the behavior dengan minat berwirausaha (original sample 0,359 dan t-value 5,785 > 1,96). Kedelapan, ada pengaruh positif dan signifikan antara subjective norms dengan minat berwirausaha (original sample 0,376 dan t-value 4,435 > 1,96). Kesembilan, ada pengaruh positif dan signifikan antara perceived behavior control dengan minat berwirausaha (original sample 0,209 dan t-value 2,676 > 1,96). Kata Kunci: Pembelajaran Kewirausahaan, Theory of Planned Behavior, Minat Berwirausaha commit to user vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT Ida Dwi Suryaningrum. K7412091. THE EFFECTS OF ENTREPRENEURSHIP-LEARNING AND FAMILY-ENVIRONMENT TOWARDS THE ENTREPRENEURIAL INTEREST ON XI-GRADE STUDENTS IN SMK BATIK 2 SURAKARTA. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education of Sebelas Maret University, June 2016. This research aims to test the influences (1) entrepreneurship-learning factor toward attitudes toward the behavior, subjective norms, dan perceived behavioral control on students; (2) family-environment factor toward attitudes toward the behavior, subjective norms, and perceived behavioral control on students; and (3) attitudes toward the behavior, subjective norms, and perceived behavioral control toward the entrepreneurial interest on students. The population of this research is all XI-grade students in SMK Batik 2 Surakarta which the total is 189 students. The sample of this research is 100 students chosen by the technique simple random sampling based on lottery. This research used quantitative method along with survey explanatory design. Collecting data was conducted through questionnaire technique in order to find the students’ interest in entrepreneurship. This research used SEM-PLS as the technique for the data analysis, then, outer model evaluation, inner model evaluation and mediation-effect test. The significance value used in this research was 0,05. The results of this research are: (1) There is a positive and significant influence between entrepreneurship learning and attitude toward the behavior (original sample 0,277 and t-value 3,031 > 1,9); (2) there is a positive and significant influence between entrepreneurship learning and subjective norms (original sample 0,274 and t-value 3,752 > 1,96); (3) there is a positive and significant influence between entrepreneurship learning and perceived behaviour control (original sample 0,435 and t-value 4,223 > 1,96); (4) there is a positive and significant influence between family environment and attitude toward the behavior (original sample 0,206 and t-value 2,529 > 1,96); (5) there is a positive and significant influence between family environment and subjective norms (original sample 0,397 and t-value 8,071> 1,96); (6) there is a positive and significant influence between family environment and perceived behavior control (original sample 0,183 and t-value 2,312 > 1,96); (7) there is a positive and significant influence between attitude toward the behaviour and the entrepreneurial interest (original sample 0,359 and t-value 5,785 > 1,96); (8) there is a positive and significant influence between subjective norms and the entrepreneurial interest (original sample 0,376 and t-value 4,435 > 1,96); and (9) there is a positive and significant influence between family perceived behavior control and the entrepreneurial interest (original sample 0,209 and t-value 2,676 > 1,96). Keywords: Entrepreneurship Entrepreneurial Interest
Learning,
Theory
commit to user vii
of
Planned
Behavior,
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Alloh kamu berharap (QS. Al-Insyirah) Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai dengan doa, karena sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan berubah dengan sendirinya tanpa berusaha (Ida)
Kerjakanlah, wujudkanlah, raihlan cita-citamu dengan memulainya dari bekerja, bukan hanya menjadi beban didalam mimpimu (Ida)
Semangat adalah sebetulnya kepingan-kepingan bara kemauan yang kita sisipkan pada setiap celah dalam kerja keras kita, untuk mencegah masuknya kemalasan dan penundaan (Ida)
Jangan menyalahkan waktu, karena waktu tidak salah, tapi salahkan diri kita yang tidak dapat memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya (Ida)
commit to user viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN Dengan penuh rasa syukur, karya kecil ini kupersembahkan untuk: 1.
Kedua orang tuaku tercinta dan tersayang, Bapak dan Ibu Doa mu yang tiada henti, kasih sayang dan pengorbanan mu yang tak terbatas, motivasi dan semangat mu yang memicu ku untuk selalu semangat dalam mengejar terus cita-cita dan mimpi-mimpiku.
2.
Adik dan Kakakku tersayang, dek Reni dan mbak Ika Terima kasih atas cambuk motivasi dan perhatiannya yang diberikan kepadaku.
3.
Keluarga Besar UKM INKAI UNS dan Kost Anisa Terima kasih telah menjadi keluarga kedua dan yang telah menjadi tempat berbagi, berlindung, bertukar pikir dan yang telah mendewasakan saya.
4.
Teman-teman Seperjuangan SMA Terima kasih teman-teman seperjuangan dari SMA sampai sekarang, Nurul, Susi, Satya, Niko atas kekompakan, dorongan semangat dan motivasinya yang diberikan kepadaku.
5.
Sahabat Terkasih Terima kepada Erna, Farida, Gisnita, Mb Uul, Ira, Febri, Mb Heni yang selalu memotivasi untuk bangkit saat terjatuh dan kekompakan kalian.
6.
Teman-teman Satu Bimbingan Skripsi Terima kasih kepada Akbar, Andhika, Arum, Wahyu dan Rahma atas dukungan, motivasi, semangat dan kebersamaan kalian selama bimbingan.
7.
Keluarga Besar Tania’12 Terima kasih atas kebersamaan, kekompakan, perjuangan dan cambuk motivasi yang saling diberikan.
8.
Almamater tercinta, Universitas Sebelas Maret
commit to user ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Kata Pengantar Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan “PENGARUH
judul
PEMBELAJARAN
KEWIRAUSAHAAN
DAN
LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI SMK BATIK 2 SURAKARTA”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs.Sunarto, MM., Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku Pembimbing Akademik (PA) dan Pembimbing I, yang selalu membimbing, mengarahkan dan memberikan saran serta pertimbangan selama mengikuti perkulihan di Program Studi Ekonomi dan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Muhammad Sabandi, S.E. M.Si., selaku Pembimbing II, yang selalu membimbing, mengarahkan dan memberikan saran dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dr. Harini, M.Pd dan Dra. Sri Wahyuni, M.M selaku ketua penguji dan sekretaris penguji skripsi. 6. Drs. Bambang Kandiawan., Kepala SMK Batik 2 Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian. 7. Para siswa kelas XI SMK Batik 2 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
commit to user x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.
Surakarta, Juni 2016
Peneliti, Ida Dwi Suryaningrum
commit to user xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL ........................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN .................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ......................................................................
vi
HALAMAN MOTTO ..........................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................
ix
KATA PENGANTAR .........................................................................
x
DAFTAR ISI ........................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...............................................................
7
C. Pembatasan Masalah ..............................................................
9
D. Rumusan Masalah ..................................................................
9
E. Tujuan Penelitian ...................................................................
10
F. Manfaat Penelitian .................................................................
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka 1.
Minat ............................................................................... commit to user xii
12
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2.
Theory Of Planned Behavior (TPB) ..............................
19
3.
Pembelajaran Kewirausahaan .........................................
25
4.
Lingkungan Keluarga .....................................................
29
B. Kerangka Berpikir .................................................................
35
C. Hipotesis ................................................................................
37
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................
40
B. Rancangan/ Desain Penelitian................................................
41
C. Populasi dan Sampel ..............................................................
42
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................
43
E. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
46
F. Teknik Validitas Instrumen Penelitian...................................
49
G. Teknik Analisis Data..............................................................
50
H. Prosedur Penelitian ................................................................
54
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ........................................................................
56
B. Evaluasi Model Pengukuran (outer model) ...........................
59
C. Evaluasi Model Struktural (inner model) ..............................
66
D. Pengujian Efek Mediasi .........................................................
71
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ................................................................................
80
B. Implikasi ................................................................................
81
C. Saran ......................................................................................
82
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
commit to user xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman
1.1 Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) ........................................
2
1.2 Alumni SMK di Surakarta .........................................................
6
3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ..................................................
41
3.2 Bobot Nilai Jawaban Responden ...............................................
49
4.1 Hasil Pengumpulan Data ...........................................................
56
4.2 Hasil Jawaban Responden .........................................................
57
4.3 Nilai Outer Model .....................................................................
59
4.4 Nilai AVE dan Communality ......................................................
62
4.5 Nilai Cross Loading ...................................................................
64
4.6 Nilai AVE dan Akar AVE .........................................................
65
4.7 Latent Variable Correlations .....................................................
65
4.8 Nilai Composite Realibility dan Cronbach’s Alpha ..................
66
4.9 Nilai R-squares ..........................................................................
67
4.10 Nilai Path Coefficients ((Mean, STDEV, T-Values) ................
68
4.11 Total effect (Mean, STDEV, T-Value)........................................
72
commit to user xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Theory of planned behavior .......................................................
21
2.2 Kerangka Berpikir .....................................................................
36
4.1 Pengujian Model Struktural .........................................................
68
commit to user xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran 1 Definisi Operasional Variabel .......................................
87
Lampiran 2 Angket Penelitian ..........................................................
89
Lampiran 3 Tabulasi Data Try Out 1 ................................................
96
Lampiran 4 Tabulasi Data Try Out 2 ................................................
102
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen..............
107
Lampiran 6 Tabulasi Hasil Data Penelitian ......................................
109
Lampiran 7 Output (Gambar) Model Penelitian SmartPLS .............
127
Lampiran 8 Output (Report) Algorithm SmartPLS ..........................
129
Lampiran 9 Output (Report) Bootstrapping SmartPLS ....................
133
Lampiran 10 Perijinan .......................................................................
137
commit to user xvi
