PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL
Pembelajaran berbasis laboratorium Nurul Widiastuti, PhD
Mengapa menggunakan pembelajaran berbasis laboratorium ?
Apa kelebihan menggunakan pembelajaran berbasis laboratorium ?
Peserta dapat merancang tugas dan kegiatan di laboratorium untuk suatu mata kuliah yang diampu
Mengapa dosen perlu memberi tugas?
Sumber Belajar (Vernon A.M.) (dikutip dari Quantum Teaching) Reading
20%
Hearing words
30%
Looking at picture
PASSIVE
10%
Watching video
50%
Verbal reciving Visual reciving
Looking at an exhibition Watching a demonstration Seeing it done on location
Participating in a discussion Giving a talk Doing a Dramatic Presentation Simulating the Real Experience
90% TINGKAT MEMORISASI
Doing the Real Thing MODEL PEMBELAJARAN
ACTIVE
70%
Participating Doing TINGKAT KETERLIBATAN
What we retain…
Peran dosen dalam pemberian tugas Perencana (Penentu jenis tugas) •Tujuan • Sistematika • Relevansi • Waktu
Fasilitator (Penyedia sarana) •Fisik (perpustakaan, Sistem depositori) • Non fisik; Bimbingan
Evaluator (Penilai tugas) • Umpan balik • Penguatan • Remedial
Merencanakan tugas Tujuan Pembelajaran
MERENCANAKAN TUGAS • Tugas relevan dengan materi pembentukan kompetensi yang diinginkan (termasuk softskill) • Tingkat kesulitan tugas disesuaikan dengan waktu tersedia • Ada petunjuk yang jelas dalam pengerjaan tugas dan bentuk akhir yang diinginkan termasuk sistematika (laporan, makalah, presentasi)
MERENCANAKAN TUGAS • Ada kejelasan komponen dan komposisi penilaian tugas (kisi-kisi penilaian) • Jadwal penyerahan tugas jelas dan tertib serta memungkinkan memberikan umpan balik maupun remidi
Merencanakan Tugas
Jurusan Teknik Sipil Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu menerapkan teori saintifik dan teknik untuk mendesain jembatan
Merancang tugas
?
Merancang tugas TUGAS 1: (Waktu : 2 minggu) • Mengumpulkan studi kasus tentang kecelakaan yang disebabkan oleh kesalahan desain jembatan
Merancang tugas TUGAS 2: (Waktu : 2 minggu) • Menganalisis kegagalan desain jembatan dari studi kasus yang dikumpulkan pada tugas 1
Merancang tugas TUGAS 3: Projek (Waktu : 3 bulan) Mendesain sebuah jembatan dan memproduksinya dalam skala miniatur
Merancang tugas • Harus ada spesifikasi jembatan yang akan dibuat. Misal: 1. Panjang jembatan: 65 to 75 cm. 2. Tinggi (tidak termasuk supports): 8 to 15 cm. 3. Lebar deck (roadway): 8 to 12 cm. 4. Tinggi Supports: 10 to 15 cm. 5. Jarak antar supports minimal 40 cm. 6. Permukaan deck halus (roadway surface) sepanjang jembatan. 7. Pusat jembatan harus didesain untuk testing dengan loading ram.
Merancang tugas • Aturan dan cara pengujian • Pengambilan keputusan hasil uji • Role play: proses tender - Menyiapkan tender dokumen - Berperan dalam kelompok pada proses tender
Merancang tugas
Merancang tugas Jurusan Teknik Mesin Mousetrap design:
Merancang tugas Jurusan Teknik Mesin Mousetrap design:
Merancang tugas • Mouse trap race car construction
Macam-macam tugas Praktikum di Laboratorium /Studio Studi Lapangan Jurnal Akademik Penulisan Makalah Presentasi : 1 dan 2 Poster : 1 dan 2 Project 24
Praktikum dalam laboratorium Afektif
Kognitif Psikomotorik
Laboratorium adalah tempat kerja/praktek, dapat berupa bengkel, rumah sakit, studio, laut, pasar, hotel, perkantoran, pabrik,dll.
Melatih keterampilan sesuai tuntutan profesi kelak Menerapkan suatu metode di dunia nyata Membuktikan dan menemukan konsep secara ilmiah
Latihan Psikomotorik dititikberatkan pada latihan keterampilan Latihan Inquiry (penemuan ilmiah) masalah teori relevan hipotesis data empiris uji hipotesis simpulan laporan
Memimpin praktikum Persiapan
Pelaksanaan
Penutup
Tujuan instruksional
Menginformasikan tujuan praktikum
Melaporkan secara lisan
Tugas problema
Mengkomunikasikan tugas problema
Diskusi hasil praktikum
Menerangkan prosedur
Memberi umpan balik
Membimbing pelaksanaan praktikum
Menyimpulkan hasil praktikum
Tugas resep 1.
2. 3.
Isi 5 gelas kimia masing-masing dengan larutan asam asetat, asam monoklorasetat, asam monobromasetat, asam diklorasetat, dan asam dibromasetat (semuanya 0,1 mol/L) Ukur pH setiap larutan Jelaskan pengamatan anda
Tugas Problema 1. Apa yang mempengaruhi kekuatan asam dari suatu asam karboksilat? R-C
O OH
2. Apa yang terjadi bila satu atau lebih atom H dari gugus R diganti dengan atom lain atau gugus lain?
• Lemon power:
Gradasi Praktikum Kategori
Tujuan
0
Hasil
Given
Bahan/ Alat Given
Metode Prosedur Given
Given
1
Given
Given
Given
Open
2
Given
Partly given
Partly given
Open
3
Given
Open
Open
Open
4
Open
Open
Open
Open 32
Umpan balik • Realistik • Spesifik • Sesuai dengan pencapaian tujuan praktikum • Tepat waktu • Memberikan penjelasan bukan judgement • Langsung sesuai sasaran
Check list dalam mengembangkan praktikum • Apa tujuan umum praktikum? • Apa tujuan spesifik praktikum? • Apa tujuan instruksional masing-asing sesi/bagian praktikum? • Apa tugas yang harus dilakukan mahasiswa? • Apa strategi penugasan yang akan digunakan?
Check list dalam mengembangkan praktikum • Bagaimana urutan tugas praktikum? • Apa kebutuhan atau kemampuan awal mahasiswa sebelum praktikum dan bagaimana mahasiswa memperolehnya? • Apa tugas mahasiswa setelah praktikum selesai? • Bagaimana bentuk atau cara penilaian yang digunakan untuk praktikum? • Bagaimana jalannya praktikum dimonitor?
Apa tugas studi lapangan itu?
Studi lapangan Mengaplikasi suatu teori/konsep dilapangan Menganalisis proses dan hasil teori/konsep di lapangan
Mengevaluasi proses dan hasil teori/konsep di lapangan
Studi lapangan Persiapan
Tujuan instruksional Mengumpulkan fakta yang ada dilapangan Mempertimbangkan latarbelakang mahasiswa Menyiapkan fasilitas
Pelaksanaan
Penutup
Menginformasikan tujuan studi lapangan
Mengumpulkan laporan
Membagikan bahan tertulis (instrument lapangan dan tugas)
Memberi umpan balik dan penguatan
Memantau pelaksanaan
Memberi penilain hasil/studi lapangan
Apa jurnal akademik itu?
Jurnal akademik • Model – Mahasiswa membuat catatan tentang gagasan atau pertanyaan mengenai materi kuliah termasuk jawaban atas pertanyaan tersebut jika memungkinkan dalam buku harian – Buku harian diperiksa oleh dosen
Jurnal akademik
