PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN INTERNSHIP

PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN INTERNSHIP

Disusun oleh: SUGI RAHAYU ARGO PAMBUDI

JURUSAN ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014

KATA PENGANTAR Puji syukur Tim Penyusun panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan Pedoman Praktikum Penelitian/Internship Jurusan Ilmu Administrasi Negara FIS UNY ini. Tim Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa tanpa bantuan dan uluran tangan berbagai pihak pedoman ini tidak akan terwujud. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dekan FIS UNY yang telah memberikan kesempatan untuk menyusun pedoman ini. 2. Pembantu Dekan I FIS UNY yang telah memberikan fasilitas untuk tersusunnya pedoman ini. 3. Ketua Jurusan Ilmu Administrasi Negara FIS UNY yang telah memberikan kepercayaan kepada Tim Penyusun untuk menyusun pedoman ini. 4. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Ilmu Administrasi Negara FIS UNY yang telah banyak memberikan masukan untuk tersusunnya pedoman. 5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu yang telah memberikan bantuan selama penyusunan pedoman ini berlangsung. Tim Penyusun berharap mudah-mudahan pedoman ini memberikan manfaat bagi berbagai pihak yang berkepentingan.

Yogyakarta, 2 Oktober 2014 Tim Penyusun Pedoman, Sugi Rahayu, M.Pd., M.Si. Argo Pambudi, M.Si.

iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Dasar Pelaksanaan Praktikum Penelitian/Internship adalah mata kuliah yang bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pengalaman lapangan terkait teori dan konsep yang dikembangkan dalam Ilmu Administrasi Negara. Melalui mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memformulasikan masalah yang terjadi di lapangan, menggali data dari lapangan, dan membuat pemecahan masalah secara ilmiah sesuai dengan teori dan konsep yang berkembang dalam Ilmu Administrasi Negara. Mata kuliah ini berbentuk Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang dilaksanakan berdasarkan Kurikulum 2014 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta (FIS UNY). Pada kurikulum 2014 Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Negara terdapat mata Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dengan bobot 3 SKS dengan kode PKL 6301.

B. Pengertian PKL Internship Prakti Kerja Lapangan (PKL) Internship mempunyai pengertian sebagai berikut: 1. PKL Internship merupakan salah satu mata kuliah dalam Kurikulum 2014 yang harus ditempuh dan wajib lulus oleh setiap mahasiswa Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Negara FIS UNY dalam menyelesaikan keutuhan beban studi (144 sks) untuk melengkapi persyaratan mendapatkan gelar sarjana di bidang Ilmu Administrasi Negara. Untuk selanjutnya pengertian PKL dalam pedoman ini adalah berupa praktikum penelitian yang disebut PKL Internship. 2. PKL Internship merupakan mata kuliah yang dilaksanakan di lapangan (di luar kampus) yakni di masyarakat dan atau pada instansi-instansi yang memiliki relevansi dengan persoalan aplikasi bidang Ilmu Administrasi Negara.

Pedoman Internship Jurusan/Program Studi ILMU ADMINISTRASI NEGARA FIS-UNY

1

C. Kompetensi PKL Internship 1. Standar Kompetensi Standar kompetensi mata kuliah PKL Internship adalah : 1) Mahasiswa memiliki wawasan, keterampilan, dan sikap tentang dunia kerja yang akan digelutinya setelah menyelesaikan studinya. 2) Mahasiswa dapat menganalisis berbagai persoalan di lapangan dan dampaknya serta memberikan alternatif pemecahannya. 2. Kompetensi Dasar Kompetensi dasar pelaksanaan PKL Internship adalah: 1) Mahasiswa dapat mengamati dan melibatkan diri secara langsung dalam proses kegiatan yang terjadi di tempat PKL Internship sesuai dengan persoalan PKL Internship yang menjadi perhatiannya. 2) Mahasiswa dapat mempelajari manajemen organisasi yang berlangsung di Instansi tempat PKL Internship. 3) Mahasiswa dapat membangun kerjasama tim dengan melatih diri untuk bersosialisasi dan berinteraksi secara langsung dengan lingkungan dunia kerja dan masyarakat di luar kampus. 4) Mahasiswa dapat mengaplikasikan teori yang telah diterima secara langsung dalam praktik kerja. 5) Mahasiswa dapat menjalin hubungan antara mahasiswa dengan dunia kerja dalam rangka menjembatani mereka dalam memperoleh pekerjaan kelak setelah lulus kuliah.

D. Manfaat PKL Internship Berbagai manfaat hasil PKL Internship antara lain sebagai berikut: 1. Bagi mahasiswa 1) Menumbuhkan sikap kritis, analitis, dan responsive terhadap fenomena sosial.


2

2) Memiliki pengalaman bersosialisasi dengan dunia kerja. 3) Mendapatkan ide-ide (gagasan) asli (authentic) dari lapangan (tempat praktik/praktikum) yang dapat dilanjutkan menjadi persoalan karya ilmiah (penelitian) untuk program kreativitas mahasiswa (PKM), atau tugas akhir skripsi (TAS).

2. Bagi Lembaga 1) Terjalin hubungan kerjasama yang saling menguntungkan antara Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Negara FIS UNY dengan dunia kerja. 2) Sebagai bahan masukan (Feedback) yang dapat digunakan untuk mengevaluasi program-program pada Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Negara FIS UNY. 3) Dapat digunakan sebagai dasar pertimbangan dalam penyusunan kurikulum Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Negara FIS UNY dalam rangka menentukan kesesuaian kurikulumnya dengan kebutuhan lapangan kerja.

3. Bagi instansi tempat PKL Internship 1) Mendapatkan masukan baik yang berupa saran atau gagasan dari mahasiswa yang mungkin dapat bermanfaat bagi pengembangan proses dan/atau produk di instansi tempat PKL Internship. 2) Memantapkan eksistensi instansi di kalangan mahasiswa sebagai calon tenaga kerja. 3) Terjalin hubungan kerjasama yang saling menguntungkan antara instansi tempat

PKL

Internship

dengan

mahasiswa

maupun

dengan

Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Negara FIS UNY


3

BAB II KETENTUAN AKADEMIK DAN ADMINISTRASI PELAKSANAAN PKL INTERNSHIP

A. Ketentuan Akademik dan Administasi Pelaksanaan PKL Internship Ketentuan-ketentuan yang berlaku bagi setiap mahasiswa yang akan melaksanakan program PKL Internship meliputi syarat akademik dan administrasi sebagai berikut: 1. Persyaratan akademik pelaksanaan program PKL Internship Persyaratan akademik bagi mahasiswa yang akan melaksanaan program PKL Internship adalah sebagai berikut: a. Telah menempuh mata kuliah minimal 75 sks, dan memiliki indeks prestasi kumulatif (IPK) ≥ 2,50 dengan menunjukkan surat keterangan dari Subbagian Akademik FIS yang berisi daftar mata kuliah dan transkrip nilai dari mata kuliah yang telah ditempuh oleh mahasiswa yang bersangkutan. b. Tidak sedang terkena sanksi akademis. 1. Persyaratan administrasi pelaksanaan program PKL Internship Persyaratan administrasi bagi mahasiswa yang akan melaksanakan program PKL Internship adalah sebagai berikut: a. Terdaftar dan aktif sebagai mahasiswa di UNY dalam arti tidak sedang dalam status mengambil masa selang (cuti kuliah). b. Mencantumkan dalam kartu rencana studi (KRS) bahwa pada semester tersebut yang bersangkutan mengambil PKL Internship. c. Menemui

Dosen

penasihat

akademik

(PA)

agar

diketahui

dan

mendapatkan saran-saran dari Dosen PA tersebut.


4

B. Model, Fokus Kajian, Tempat, dan Pembimbing PKL Internship Model-model PKL Internship Model-model dalam melaksanakan PKL Internship antara lain adalah: 1. Model Problem Solving: mahasiswa melakukan kegiatan observasi atau pengamatan

objek,

mencari/menentukan

permasalahan

dan

menyelesaikan permasalahan di tempat PKL Internship baik lembaga pemerintah maupun organisasi swasta, perusahaan, LSM, Organisasi Kemasyarakatan, dsb. 2. Fokus Kajian PKL Internship Fokus kajian dalam kegiatan PKL Internship secara garis besar dapat dibedakan menjadi dua yaitu : a. Manajemen organisasi yang meliputi: struktur organisasi dan proses manajemen (perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi). b. Kajian keilmuan yang meliputi persoalan-persoalan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan keahlian profesi bidang keahlian Administrasi Negara. 3. Tempat PKL Internship Pelaksanaan program PKL Internship dapat mengambil tempat pada instansi-instansi dan atau masyarakat dengan ketentuan sebagai berikut: a. Memiliki relevansi dengan bidang keilmuan Administasi Negara yang meliputi; objek kajian, persoalan, dan penerapan. b. Satu tempat PKL Internship dapat digunakan untuk melaksanakan PKL Internship dari beberapa mahasiswa secara kelompok (kolektif), tetapi dengan kajian persoalan yang berbeda dan bersifat individual. 4. Pembimbing PKL Internship Mahasiswa dalam pelaksanaan PKL Internship dibimbing oleh: Dosen Pembimbing PKL Internship dengan perbandingan 1:5. Tugas Dosen Pembimbing PKL Internship :


5

a. Mengarahkan mahasiswa menentukan objek dan persoalan PKL Internship. b. Membimbing dan memfasilitasi mahasiswa dalam menyusun proposal, pelaksanaan, dan pembuatan laporan PKL Internship. c. Memantau dan menilai pelaksanaan PKL Internship oleh mahasiswa yang dibimbingnya. d. Mendampingi mahasiswa yang dibimbingnya dalam seminar hasil PKL Internship. e. Menguji dan menilai laporan hasil PKL Internship berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.


6

BAB III MEKANISME PELAKSANAAN PKL INTERNSHIP

A. Persiapan PKL Internship Setiap mahasiswa yang telah memenuhi syarat akademik dan administratif, serta merencanakan untuk mengambil PKL Internship, maka diwajibkan untuk melakukan persiapan sebagai berikut: 1. Pada saat pengisian KRS, diharuskan menemui Dosen Pembimbing Akademik (PA) untuk membicarakan rencana mengambil mata kuliah PKL Internship pada semester itu, dan sekaligus langkah-langkah selanjutnya. 2. Memenuhi persyaratan-persyaratan akademik dan administrasi yang telah ditentukan. 3. Melakukan survai awal di instansi dan atau masyarakat yang akan dijadikan tempat PKL untuk menentukan model PKL Internship yang akan dilaksanakan.

B. Perencanaan PKL Internship Agar setiap kegiatan PKL Internship memperoleh hasil yang memuaskan, maka perlu perencanaan yang cermat dan matang sebagai berikut: 1. Menyusun proposal PKL Internship (Cara dan sistematika penyusunan proposal PKL Internship dibicarakan pada BAB III). 2. Mengkonsultasikan proposal PKL Internship dengan Ketua Jurusan/Program Studi untuk mendapatkan masukan dan sekaligus menentukan Dosen Pembimbing PKL Internship dan Pembimbing Lapangan. 3. Memproses perizinan PKL Internship sesuai prosedur perizinan yang telah disepakati (Lampiran 1).


7

C. Pelaksanaan PKL Internship Mata kuliah dengan bobot 3 SKS berdasarkan peraturan akademik di UNY mengandung pengertian bahwa mahasiswa wajib melaksanakan kegiatan PKL Internship di lokasi selama 3 x 4 x 200 menit perminggu atau selama 1 semester (24 kali pertemuan) setara dengan lima hari efektif. Adapun cara pelaksanaan PKL tersebut dapat diperhitungkan berdasarkan: 1) Kegiatan berbasis waktu yakni mahasiswa mengikuti kegiatan PKL Internship di tempat PKL berbasis waktu selama jumlah hari yang telah ditentukan. 2) Kegiatan berbasis tugas yaitu mahasiswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen pembimbing lapangan tanpa mempertimbangkan jumlah hari yang telah ditentukan.


8

BAB IV SISTEM PENILAIAN PKL INTERNSHIP

A. Komponen Penilaian PKL Internship Penilaian pelaksanaan program PKL Internship meliputi komponen yaitu : 1. Kegiatan/aktivitas mahasiswa di lapangan tempat PKL, yang dinilai oleh Pembimbing yang selanjutnya disebut nilai PKL Internship. Adapun aspek-aspek yang dinilai dalam kegiatan PKL Internship. a. Kedisiplinan b. Kreativitas c. Kerjasama d. Kejujuran e. Kesopanan (Tatakrama) f. Semangat Kerja g. Keuletan h. Tanggung jawab

2. Laporan dan hasil ujian yang dinilai oleh Dosen Pembimbing PKL Internship yang selanjutnya disebut nilai PKL Internship. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah: a. Sistematika laporan b. Kelengkapan laporan c. Kerapian d. Tatatulis e. Bahasa f. Relevansi dan keluasan sumber pustaka dengan persoalan kajian g. Kelengkapan data h. Pembahasan sesuai persoalan


9

i. Kesimpulan sesuai tujuan j. Ketepatan penyerahan

3. Ujian Individu

B. Mekanismen Penilaian dan Alur Penyerahan Nilai 1. Mekanisme penilaian: Dosen Pembimbing PKL Internship memberikan penilaian kinerja mahasiswa PKL

Internship

pada

saat

melaksanakan

PKL

Internship

dengan

menggunakan lembar penilaian yang telah disediakan. 2. Alur Penyerahan Nilai 1) Nilai PKL Internship diserahkan oleh Dosen Pembimbing PKL Internship diserahkan untuk diketahui Ketua Jurusan/Program Studi (Kajur/Kaprodi).

Kegiatan PKL + Laporan Hasil + Ujian Nilai Final PKL Internship = 3

2) Nilai PKL Internship selanjutnya diserahkan oleh Kajur/Kaprodi ke Subbag Akademik untuk dimasukkan ke dalam dokumen hasil studi mahasiswa yang bersangkutan.


10

BAB V PENUTUP

Pedoman ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan mata kuliah PKL Internshi) di Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Negara FIS UNY. Adapun hal-hal yang belum tercantum dalam pedoman ini akan diatur dan diselesaikan kemudian.


11

BAB VI PENYUSUNAN PROPOSAL DAN LAPORAN PKL INTERNSHIP

A. Pedoman Penyusunan Proposal PKL Internship Proposal Praktik Kerja Lapangan (PKL) Internship terdiri atas komponenkomponen berikut: (1) judul (2) latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat, (3) kajian pustaka, (4) Kerangka berfikir teoritis, (5) metode PKL Internship , dan (6) lampiran. Sistematika penyusunan proposal PKL Internship dapat disusun berdasarkan babnya dan dikelompokkan sebagai berikut:

BAB I: PENDAHULUAN yang meliputi: 1) Latar Belakang Masalah 2) Identifikasi Masalah 3) Pembatasan Masalah 4) Rumusan Masalah 5) Tujuan PKL Internship 6) Manfaat PKL Internship BAB II: KAJIAN PUSTAKA yang meliputi: 1) Kajian Pustaka 2) Kerangka Berfikir Teoritis BAB III: METODE PKL Internship yang meliputi: 1) Lokasi PKL Internship 2) Desain/Rancangan PKL Internship 3) Objek PKL Internship 4) Metode Pengumpulan Data


12

5) Teknik Analisis Data B. Pedoman Penyusunan Laporan Hasil PKL Internship Laporan hasil pelaksanaan PKL Internship terdiri dari komponen-komponen yang pada prinsipnya mirip dengan proposal PKL Internship hanya ditambahkan hasil dan pembahasan, dan kesimpulan dan saran.

1. Bagian Depan 1) Judul: Judul harus ditulis dengan huruf kapital, dalam kalimat yang singkat dan jelas, serta menunjukkan fokus dan permasalahan pokok PKL Internship 2) Halaman Pengesahan: Berisi pengesahan oleh Dosen Pembimbing PKL Internship dan diketahui Ketua Jurusan/Program Studi. 3) Kata Pengantar: Berisi pengantar penulis dan ucapan terima kasih 4) Daftar Isi: Berisi daftar pokok-pokok isi PKL Internship (bab dan subsub tergantung kebutuhan) 5) Ringkasan: merupakan rangkuman atau pemadatan isi hasil keseluruhan laporan PKL Internship. Paragraf pertama berisi permasalahan, paragraf kedua berisi metode, dan paragraf ketiga berisi hasil dan kesimpulan PKL Internship.

C. Bagian Pokok BAB I: PENDAHULUAN 1) Latar belakang masalah (LBM) PKL Internship: merupakan uraian yang disusun dalam alur pikir yang logik dan sistematik tentang masalah PKL Internship yang akan dilaksanakan. Masalah PKL Internship pada hakekatnya merupakan kesenjangan (discrepancy) antara kondisi yang ada (realita) dengan kondisi yang dinginkan (harapan), atau kesenjangan antara teori dan kenyataan (empiris). Untuk memperjelas permasalahan mana yang akan menjadi perhatian dan akan dicarikan solusinya, biasanya di latar belakang


13

masalah juga tersirat rasionalisasi pentingnya pemecahan masalah PKL Internship, dukungan teori (pustaka), cara pemecahan masalah yang akan dipergunakan, tujuan dan manfaat PKL Internship. LBM memiliki kaitan yang sangat erat dengan judul, rumusan masalah, dan tujuan PKL Internship (benang merah). Oleh karena itu, permasalahan dalam LBM ini seharusnya tersirat dalam judul PKL Internship. 2) Rumusan masalah PKL Internship: Masalah PKL Internship, dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan atau pernyataan yang dapat diidentifikasi pada saat observasi. Jika mungkin pertanyaan tersebut menggambarkan hubungan antara variabel yang akan diamati dan cara penyelesaian masalah tersebut. 3) Tujuan PKL Internship : Berisi uraian singkat dan jelas tentang apa yang akan dicapai melalui PKL Internship. Tujuan PKL Internship dapat dirinci menjadi tujuan umum, kemudian tujuan khusus PKL Internship. 4) Manfaat PKL Internship: Berisi uraian manfaat atau sumbangan yang dapat diberikan dari hasil PKL Internship untuk kepentingan teoritis maupun praktis. BAB II: KAJIAN PUSTAKA 1) Menyusun kajian pustaka: Kajian pustaka mencakup teori–teori yang berkaitan dengan masalah PKL Internship, dan diperkaya dengan temuantemuan penelitian baik yang sejalan maupun yang berbeda dari teori yang dikemukakan. Kajian pustaka sebaiknya disusun secara lugas dan jelas yang memuat teori dan hasil-hasil penelitian yang relevan saja dan tak perlu panjang lebar dengan maksud untuk menambah jumlah halaman. Kajian pustaka dapat dimasukkan dalam teks laporan PKL Internship baik dibagian latar belakang masalah, kajian pustaka sendiri, maupun pada bagian diskusi (pembahasan). Diusahakan sedapat mungkin pustaka dan sumber referensi yang dipergunakan dalam menyusun kajian pustaka dipilih yang mutakhir , misalnya yang berasal dari laporan penelitian (jurnal). Setiap sumber acuan


14

yang dipergunakan dalam menyusun kajian pustaka dituliskan dalam daftar pustaka sebagai penghormatan pada karya ilmiah peneliti atau penulis, dan juga akan memudahkan orang lain yang ingin mengetahui sumber-sumber tersebut lebih lanjut. 2) Menyusun kerangka berfikir teoritis (KBT): Kerangka berfikir teoritis (KBT) merupakan alur pemikiran secara teoritis yang sifatnya runtut, logis, dan menampakkan kejelasan hubungan antar variabel, rancangan PKL Internship yang akan dipergunakan, objek, jenis data, dan teknik analisis data. Kerangka berfikir teoritis yang kuat dan sistematis dapat menjelaskan permasalahan PKL Internship yang akan diteliti serta dapat mendefinisikan variabel PKL Internship sehingga variabel dapat dioperasionalkan dalam arti jelas cara mengukur dan instrumen yang dipergunakan untuk mengukurnya. Biasanya KBT berpedoman pada kajian teori yang terdapat dalam pustaka dan sumber-sumber lain yang merupakan turunan dari kajian pustaka BAB III: METODE PKL INTERNSHIP Pada bagian ini berisi cara yang akan dipakai dalam melaksanakan PKL Internship yang mencakup: 1) Lokasi PKL Internship: Deskripsi organisasi Instansi tempat PKL Internship. 2) Desain/rancangan PKL Internship : Berisi uraian tentang rancangan KKL yang akan dipilih beserta alasan-alasannya. 3) Penentuan objek PKL Internship : Objek PKL Internship adalah sesuatu yang akan dijadikan objek pengamatan. Objek PKL Internship perlu dideskripsikan karakteristik objek PKL. 4) Metode pengumpulan data : Berisi uraian metode yang digunakan untuk mengumpulkan data disertai alasan pemilihan metode tersebut. Deskripsi data hasil observasi (pengamatan). 5) Instrumen PKL Internship : Berisi uraian dan spesifikasi materi objek yang dipakai dalam PKL Internship.


15

6) Teknik analisis data : Berisi uraian tentang a) teknik analisis yang dipilih serta alasannya. b) Interpretasi hasil analisis, dan c) pengambilan kesimpulan. BAB IV : HASIL PKL INTERNSHIP DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini berisi deskripsi data, interprestasi hasil PKL Internship, dan pembahasan. BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN Dalam bab ini berisi kesimpulan, diskusi, keterbatasan, implikasi, dan saran-saran jika ada. BAGIAN AKHIR 1) Daftar Pustaka : Berisi sumber acuan yang digunakan dalam pembuatan usulan PKL Internship. Daftar pustaka lazimnya ditulis berdasarkan sistem nama dan tahun, dengan urutan dalam kaidah sebagai berikut abjad nama pengarang, tahun penulisan, judul, kota penerbit, dan nama penerbit. Hanya pustaka yang dikutip dalam teks laporan yang dicantumkan dalam daftar pustaka. 2) Lampiran : Berisi foto-foto yang berkaitan dengan kegiatan pelaksanaan PKL Internship. Bisa di-scan dengan computer.


16

BAB VII TATACARA PENULISAN

Tata cara penulisan meliputi: bahan dan ukuran kertas, cara pengetikan, cara penomeran, table dan gambar, bahasa yang digunakan, dan penulisan nama pengarang (author). 1. Bahan dan ukuran kertas Naskah Naskah ditulis diatas kertas ukuran kuarto A4s (21 cm x 28 cm) jenis HVS 80 gram dan tidak bolak balik. Sampul Sampul dibuat kertas Buffalo atau yang sejenis. Tulisan yang tercetak pada sampul sama dengan yang terdapat pada halaman judul dan contohnya tertera pada lampiran 5. Warna sampul Warna sampul laporan PKL Internship adalah Merah tua, hal ini disesuaikan dengan kesepakatan warna FIS UNY.

2. Pengetikan Pada pengetikan disajikan jenis huruf, bilangan dan satuan, jarak baris, batas tepi, pengisian ruangan, alinea baru, permulaan kalimat, judul dan sub judul, perincian ke bawah dan letak simetris. Jenis huruf Naskah diketik dengan huruf Times New Roman dengan font 12 dan untuk seluruh naskah harus dipakai huruf yang sama. Huruf miring digunakan untuk tujuan tertentu antara lain menyatakan tulisan asing yang belum sepenuhnya diserap dalam bahasa Indonesia


17

Lambang huruf Yunani atau simbol-simbol lain diketik dengan menggunakan simbol yang tersedia pada program komputer, jika tidak ada dapat ditulis dengan rapi memakai tinta hitam. Bilangan dan satuan Bilangan diketik dengan angka, kecuali jika terdapat pada permulaan kalimat, maka bilangan itu harus dieja, misalnya 10 g bahan menjadi Sepuluh gram bahan. Bilangan decimal ditandai dengan koma bukan dengan titik, misalnya berat telur 50,5 g. Satuan dinyatakan dengan singkatan resminya tanpa titik dibelakangnya, misalnya m, g, kg, cal, dan l. Jarak baris Jarak antara 2 baris dibuat 1,5 spasi, kecuali intisari, kutipan langsung, judul tabel dan gambar yang lebih dari satu baris, dan daftar pustaka, yang diketik dengan jarak 1 spasi ke bawah. Batas tepi Batas-batas pengetikan, ditinjau dari tepi kertas, diatur sebagai berikut: a. tepi atas

: 4 cm

b. tepi bawah : 3 cm c. tepi kiri

: 4 cm

d. tepi kanan : 3 cm Pengisian ruangan Ruangan yang terdapat pada halaman naskah harus diisi penuh, artinya pengetikan harus mulai dari batas tepi kiri sampai ke batas tepi kanan dan jangan sampai ada ruangan yang terbuang-buang, kecuali kalau akan mulai dengan Alinea baru, persamaan (rumus), tabel, gambar, judul sub bab, atau hal-hal yang khusus. Alinea baru Alinea baru dimulai pada ketikan yang ke-5 dari batas tepi kiri Judul bab, judul subbab, judul anak subbab, dan lain-lain


18

Judul bab harus ditulis dengan huruf besar (capital) semua dan diatur supaya letaknya simetris di tengah, dengan jarak 4 cm dari tepi atas tanpa diakhiri dengan titik. Judul subbab ditulis mulai dari tepi kiri (rata kiri), semua kata dimulai dengan huruf besar (Kapital), kecuali kata penghubung dan kata depan, dan semua dicetak tebal tanpa diakhiri dengan titik. Kalimat pertama sesudah judul anak subbab dimulai dengan alinea baru. Judul anak subbab diketik mulai dari tepi kiri dan dicetak tebal tetapi hanya huruf yang pertama saja yang berupa huruf besar, tanpa diakhiri dengan titik. Kalimat pertama sesudah judul anak subbab ditulis dengan alinea baru. Judul anak subbab ditulis mulai dari ketikan ke-5 diikuti dengan titik dan dicetak tebal. Kalimat pertama yang menyusul kemudian, diketik terus ke belakang dalam satu baris dengan judul anak subbab kecuali itu sub judul anak subbab dapat juga ditulis langsung berupa kalimat, tetapi yang berfungsi sebagai sub judul ditempatkan paling depan dan dicetak tebal. 3. Penomoran Bagian ini dibagi menjadi penomoran halaman, tabel, gambar, dan persamaan Halaman 3.1.1. Bagian awal laporan, mulai dari halaman judul sampai ke intisari, diberi nomor halaman dengan angka Romawi kecil. 3.1.2. Bagian utama dan bagian akhir, mulai dari Pengantar (Bab I) sampai ke halaman terakhir, memakai angka Arab sebagai nomor halaman. 3.1.3. Nomor halaman ditempatkan di sebelah kanan atas, kecuali kalau ada judul atau bab pada bagian atas halaman itu. Untuk halaman yang demikian nomornya ditulis di sebelah kanan bawah. 3.1.4. Nomor halaman diketik dengan jarak 3 cm dari tepi kanan dan 1,5 cm dari tepi atas atau tepi bawah. Tabel


19

Tabel diberi nomor urut dengan angka Arab dan diberi judul tabel yang ditulis simetris terhadap tepi kiri dan kanan pengetikan. Gambar Gambar (termasuk bagan, grafik, potret, foto, peta) diberi nomor dengan angka Arab dan diberi judul gambar yang ditulis simetris terhadap tepi kiri dan kanan pengetikan.

4. Tabel dan Gambar Tabel Nomor tabel yang diikuti dengan judul ditempatkan simetris di atas tabel tanpa diakhiri dengan titik. Tabel tidak mungkin dipenggal, kecuali kalau memang panjang sehingga tidak mungkin diketik dalam 1 halaman. Pada halaman lanjutan tabel, dicantumkan nomor tabel dan kata lanjutan, tanpa judul. Kolom-kolom diberi nama dan dijaga agar pemisahan antara yang satu dengan yang lain cukup tegas. Kalau tabel lebih besar dari ukuran kertas sehingga harus dibuat memanjang kertas, maka bagian atas tabel harus diletakkan di sebelah kiri kertas. Di atas dan di bawah tabel dipasang garis batas agar terpisah dari uraian pokok dalam masalah. Tabel diketik simetris. Tabel yang lebih dari 2 halaman atau yang harus dilipat, ditempatkan pada lampiran. Gambar Bagan, grafik, peta, dan foto semuanya disebut gambar (tidak dibedakan). Nomor gambar yang diikuti dengan judulnya diletakkan simetris di bawah gambar tanpa diakhiri dengan titik. Gambar tidak boleh dipenggal.


20

Keterangan gambar dituliskan pada tempat-tempat yang lowong di dalam gambar, tetapi jangan pada halaman lain. Bila gambar ditulis melebar sepanjang tinggi kertas, maka bagian atas gambar harus diletakkan di sebelah kiri kertas. Ukuran gambar (lebar dan tingginya) diusahakan supaya sewajar-wajarnya (jangan terlalu kurus atau gemuk). Skala pada grafik harus dibuat agar mudah dipakai untuk mengadakan interpolasi atau ekstrapolasi Bagan dan grafik dibuat dengan tinta hitam yang tidak larut dalam air, dan garis lengkung grafik dibuat dengan bantuan kurve Perancis (italic) atau dengan batang plastik yang dapat dibengkokkan sesuai dengan lengkungan yang akan dibuat. Letak gambar diatur supaya simetris.

5. Bahasa Bahasa yang dipakai Bahasa yang dipakai ialah bahasa Indonesia yang baku (ada subyek, predikat, objek / keterangan). Ejaan sesuai dengan EYD (Ejaan Yang Disempurnakan). Bentuk kalimat Istilah a. Istilah

yang

dipakai

ialah

istilah

Indonesia

atau

yang

sudah

diIndonesiakan b. Jika terpaksa harus memakai istilah asing, maka istilah asing tersebut ditulis dengan huruf miring, sebagai contoh; in vivo, in vitro. Kesalahan yang sering terjadi a. Kata penghubung seperti sehingga dan sedangkan tidak boleh dipakai untuk memulai suatu kalimat. b. Kata depan pada sering dipakai tidak pada tempatnya, misalnya diletakkan di depan subyek (merusak susunan kalimat)


21

c. Kata di mana dan dari kerap kurang tepat pemakaiannya dan diperlakukan seperti kata “Where” dan “of” dalam bahasa Inggris. Dalam bahasa Indonesia bentuk yang demikian tidaklah baku dan jangan dipakai. d. Awalan ke dan di harus dibedakan dengan kata depan ke dan di. e. Tanda baca harus dipergunakan dengan tepat.


22

PROSEDUR PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Mahasiswa telah memenuhi syarat-syarat akademik PKL InternshipInternship Mahasiswa menemui Dosen Pembimbing Akademis (PA) membicarakan rencana PKL dan KRS

Survai awal ke instansi PKL untuk mendapatkan izin

Menyelesaikan syarat administrasi PKL : 1. Mengisi blanko PKL di Kajur/Kaprodi 2. Menyerahkan fotokopi KRS dan transkrip nilai 3. Menyerahkan Proposal PKL yang telah dikonsultasikan ke Dosen Pembimbing PKL

Pelaksanaan PKL

Penyusunan Laporan

Ujian

Penilaian


23

LAMPIRAN 1 :

LEMBAR PENILAIAN LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN ITERNSHIP (Diisi Oleh Dosen Pembimbing)

Nama Instansi tempat PKL

: …………………………………………

Alamat Instansi

: ………………………………………… …………………………………………

Nama/Nomor Mahasiswa

: …………………………………………

Program Studi/Semester

: …………………………………………

Lama Praktik

: ….. hari/dari tanggal …… s.d. …....

No.

Aspek

1.

Sistematika laporan

2.

Kelengkapan laporan

3.

Kerapian

4.

Tata Tulis

5.

Bahasa

6.

Relevansi dan keluasan sumber

Penilaian (angka)

Keterangan

pustaka dengan persoalan kajian 7.

Kelengkapan data

8.

Pembahasan sesuai tujuan

9.

Kesimpulan sesuai tujuan

10.

Ketepatan penyerahan


24

NILAI RATA-RATA : Jumlah Nilai = 10 catatan : Nilai diharapkan dalam bentuk angka

1. 0 – 55

:D

Yogyakarta, …………………. ….

2. 56 – 63

:C

3. 64 – 65

:C+

4. 66 – 70

:B–

5. 71 – 74

:B

……………………………………

6. 75 – 79

:B+

NIP.

7. 80 – 85

:A–

8. 86 – 100

:A


25

LAMPIRAN 2 : NILAI UJIAN INDIVIDU Nama/Nomor Mahasiswa Program Studi/Semester No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

: ………………………………………… : …………………………………………

Aspek

Penilaian (angka)

Keterangan

Kedisiplinan Kreativitas Ketekunan Kerjasama Kejujuran Kesopanan (Tatakrama) Semangat kerja (motivasi) Kedalaman materi

NILAI RATA-RATA : Jumlah Nilai = 10 catatan : Nilai diharapkan dalam bentuk angka 1. 0 – 55 2. 56 – 63 3. 64 – 65 4. 66 – 70 5. 71 – 74 6. 75 – 79 7. 80 – 85 8. 86 – 100

:D :C :C+ :B– :B :B+ :A– :A

Yogyakarta, …………………. 200

…………………………………… NIP.


26

LAMPIRAN 3 :

NILAI PKL INTERNSHIP (Diisi dan diserahkan oleh Dosen Pembimbing PKL)

Nama Mhs. /No. Mhs.

: …………………………………………

Program Studi/Semester

: …………………………………………

Alamat Tempat PKL

: …………………………………………

Nilai Akhir PKL = Nilai Kegiatan KPL + Nilai Ujian Individu + Nilai Laporan = …. (dalam huruf )

3

Yang Menyerahkan, Dosen Pembimbing PKL,

………………………….. NIP.

Catatan : 1 lembar diserahkan ke KaProgram Studi


27

LAMPIRAN 4 : Contoh Halaman Judul

LAPORAN PKL INTERNSHIP

JUDUL PKL INTERNSHIP

Disusun oleh : …….………………………

PROGRAM STUDI ……………………. FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Tahun 20..


28

LAMPIRAN 5 :

HALAMAN PENGESAHAN

Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan yang berjudul : “………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………”

telah dilaksanakan dan dinilai oleh Dosen Pembimbing PKL Internship pada tanggal ………… dan dinyatakan lulus.

Dosen Pembimbing PKL Internship :

Tanda tangan

Nama …………………

Yogyakarta, ………………….. Kajur/Kaprodi Ilmu Administrasi Negara

……………………………. NIP. ………………………


29

LAMPIRAN 6 :

RENCANA DAN JADWAL KERJA

Jenis Kegiatan

Minggu ke ………….. 1

2

3

4

5

6

1. Survei Tempat KKL 2. Penyusunan proposal 3. Persiapan alat dan bahan 4. Pelaksanaan kegiatan 5. Pengumpulan dan analisis data 6. Penyusunan laporan hasil KKL 7. Penilaian oleh pembimbing


30

LAMPIRAN 7

TATA TERTIB PESERTA KKL

Setiap peserta KKL diwajibkan mentaati tata tertib berikut :

1. Peserta harus mengikuti seluruh kegiatan KKL sejak awal hingga akhir. 2. Peserta pada saat penerimaan KKL oleh instansi tempat KKL diharuskan berpakaian sopan dan rapi, bersepatu, memakai jas almamater, memakai tanda nama (kokard), dan berdasi. 3. Peserta pada saat mengikuti KKL tidak diperbolehkan memakai sandal, kaos oblong, dan merokok. 4. Setiap peserta diharuskan memperhatikan dengan seksama petunjuk yang diberikan oleh pembimbing dan mentaati setiap aturan yang berlaku di tempat KKL. 5. Pada saat mengikuti kegiatan lapangan Peserta diharuskan memakai pakaian lapangan sesuai kebiasaan instansi tempat KKL. 6. Sebelum KKL, Peserta harus sudah siap ditempat 10 menit sebelum kegiatan dimulai. 7. Setiap peserta yang meninggalkan KKL harus mendapat izin dari Dosen Pembimbing. 8. Syarat mendapatkan sertifikat KKL adalah Peserta yang telah mengikuti seluruh kegiatan KKL dan telah membuat laporan resmi hasil KKL dan lulus ujian KKL. 9. Ketentuan yang belum tercantum dalam tata tertib ini apabila perlu akan ditentukan kemudian.


31

LAMPIRAN 8

CARA PENULISAN DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA

Anonim, 1995. Pedoman Lomba Karya Tulis Ilmiah. Dirjen Kemahasiswaan Dikti Depdikbud.

Masri Singarimbun, & Sofyan Effendi, 1989. Metode KKL Survei. Jakarta : LP3ES.

Sutrisno Hadi, 1981. Metodologi Research. Yogyakarta: UGM.

Ahmad Watik Praktiknya, 1991. Pedoman Pokok Penelusuran Uji Statistik. Fakultas Pasca Sarjana UGM Yogyakarta.


32


33

PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN INTERNSHIP

Recommend Documents