ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01
Pořadové číslo projektu: Šablona: 32_05
www.zsladovaltm.cz
[email protected]
CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Sada: III
Ověření ve výuce:
Třída: 6.A
Datum: 25.4.2012
BAJKA
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Předmět:
Český jazyk a literatura
Ročník:
6.
Klíčová slova: bajka, definice, znaky, hl.postavy, Ezop, ukázky Jméno autora (vč. titulu):
Mgr. Lucie Wasylyszynová
VYLUŠTI SI TÉMA HODINY 1. Literární žánr, ve kterém vystupují nadpřirozené bytosti, dobro vítězí nad zlem.
POHÁDKA
6. písmeno
2. Ozdobné písmeno na počátku slova nebo odstavce. INICIÁLA
8. písmeno
3. Příjmení českého autora pověstí. JIRÁSEK
1. písmeno
4. Slavný silák, který přemohl kance.
BIVOJ
1. písmeno
5. Jméno země, ve které se čtveřice dětí stala králi? NARNIE
2. písmeno
Téma hodiny je...
B
A
J
K
A
Téma již vaše hlavinky odhalily. Nyní je čas, abyste se seznámili s nejstarším bajkařem.
EZOP starořecký bajkař, žil v 6. století p.n.l.
prý byl škaredý a hrbatý
vynikal moudrostí a vtipem
svými bajkami potvrdil, že vnější krása nedělá člověka velkým
BAJKA = VYMYŠLENÝ PŘÍBĚH S MRAVNÍM PONAUČENÍM
znaky:
zvířata jako hlavní hrdinové
zesměšnění lidských vlastností veršovaná nebo prozaická
epický žánr
důvtip
satira
přímá řeč
HLAVNÍ HRDINOVÉ jsou nositelé typických lidských vlastností
hloupost
moudrost
tvrdohlavost
lstivost, mazanost, faleš
síla
píle
lenost
EZOPOVY BAJKY
Matka a syn
"Jak šikmo lezeš!" vytkla matka ráčeti. "Jak šouráš každou nohou napříč kamením!" "Má matko - učitelko," ráček povídá, "až sama půjdeš rovně, půjdu podobně." 1. Co je námětem bajky? 2. Jaké ponaučení z ní vyplývá? 3. Vymyslíš nějaké vhodné přísloví?
Výhoda malého Kdysi myška kousla býka, ten se rozzuřil a rozběhl za ní; myška vklouzla do díry. Býk rozkročený zdivo rozbíjel, až vysílený klesl těsně u díry a podřimoval... Myška zatím vykoukne, potom zaleze. Býk rázem povstal; co má dělat, nevěděl, byl na rozpacích... Myška k němu zašušká: "Ne velký vždy je mocný! Jsou též případy, že malinký a nízký bývá silnější." 1. Která zvířata v bajce vystupují? 2. Charakterizuj oba hlavní hrdiny. 3. Je pravdivý závěr bajky?
Mravenec a holubice
Mravenec dostal žízeň, a proto sestoupil ke studánce, aby se napil, a začal tonout. Holubice utrhla na sousedním stromě list a hodila ho do vody, mravenec si na něj vylezl a zachránil se. Pak přišel ptáčník, připravil si vějičku a chystal se polapit holubici. Mravenec štípl ptáčníka do nohy, tomu se vějička zachvěla v ruce, holubici to vyplašilo a ona uletěla. Vyber vhodné tvrzení:1. Bajka ukazuje, že při změnách poměrů i velmi mocní někdy potřebují slabé. úkol - klikni 2. Bajka ukazuje, že i slabí mohou ve vhodný čas pomoci. 3. Bajka ukazuje, že často má pravda sílu i u nepřítele.
Zdroje obrázků:
http://www.gify.nou.cz/z_rak_soubory/rak5.gif
http://www.gify.nou.cz/p_holub_soubory/h6.gif
http://www.gify.nou.cz/z_ovce_soubory/ov12.gif
http://www.gify.nou.cz/z_liska_soubory/li2.gif
http://www.gify.nou.cz/z_medved_soubory/m5.gif
http://www.gify.nou.cz/z_liska_soubory/li8.gif
http://www.gify.nou.cz/z_lev_soubory/le7.gif
http://www.poustka.com/kontakty/listina.gif
http://www.gify.nou.cz/h_vcela_soubory/vc2.gif
http://cs.wikipedia.org/wiki/Ezop
http://www.gify.nou.cz/h_mraven_soubory/mr14.gif
http://www.gify.nou.cz/p_sova_soubory/so16.gif
http://www.gify.nou.cz/z_mys1_soubory/my38.gif
http://www.gify.nou.cz/p_vrana_soubory/v8.gif http://www.gify.nou.cz/p_sova_soubory/so11.gif
Vytvořeno v programu:
http://www.gify.nou.cz/p_sova_soubory/so7.gif http://www.gify.nou.cz/z_mix_soubory/mix1.gif
Zdroje textů: 1. NOVÁK, F., PŘÍBORSKÁ, O. Čítanka textů literárních děl různých žánrů s nápovědou. 1. vyd. Praha : BLUG, 1996. 217 stran. ISBN 80-85635-70-4. s. 25, 26. 2. NEZKUSIL, F. Literární výchova pro 6.-7.r. ZŠ: Rozmluvy o světě literatury.1. vyd. Praha : Fortuna, 1999. 192 stran. ISBN 80-7168-630-1. s. 109.
Metodika: slide 1, 2 - pro kontrolu klikni na světlý rámeček; téma - klikni na stínování tabulky slide 6 - výklad - klikni vedle značky slide 8 - vlastnosti - klikni pod obrázky slide 11 - řešení - 2. možnost