Onderwijs & Innovatie. Opleidingen deeltijd

Onderwijs & Innovatie Opleidingen 2016-2017 deeltijd

Onderwijs & Innovatie Opleidingen 2016-2017

Inhoud Welkom – 3 Opleidingsoverzicht – 5 Opleidingen: – Leraar Basisonderwijs (Pabo) – 6 – Leraar Basisonderwijs Digitaal (DigiPabo) – 16 – Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn – 24 Gezondheidszorg en Welzijn – Lerarenopleidingen Mens en Levensbeschouwing – 30 Godsdienst (Godsdienst en Levensbeschouwing), Islamgodsdienst – Lerarenopleidingen Mens en Maatschappij – 36 Aardrijkskunde, Algemene Economie, Bedrijfseconomie, Geschiedenis, Maatschappijleer – Lerarenopleidingen Mens en Natuur – 42 Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde – Lerarenopleidingen Mens en Taal – 50 Duits, Engels, Frans, Nederlands

Over Hogeschool Inholland – 56 Ons onderwijs – 57 Je studiekeuze maken – 59 Praktische informatie – 61

Welkom Het doet ons veel plezier dat je belangstelling hebt voor één van de lerarenopleidingen van het domein Onderwijs & Innovatie. Onze missie is leraar worden, zijn en blijven. Wij willen je opleiden om leerkracht basisonderwijs, een leraar voor in het voortgezet onderwijs of leraar in het middelbaar beroepsonderwijs te worden, te zijn en te blijven. Het onderwijs is in onze samenleving een belangrijke sector die voor uitdagingen staat en waar behoefte is aan ambitieuze mensen die er bewust voor kiezen aan die sector een bijdrage te leveren. De meeste van onze deeltijdstudenten hebben werkervaring opgedaan en de keuze gemaakt om als leraar het verschil te willen gaan maken. Het verschil in het leven van een jong kind, een tiener of adolescent. Met een lerarenopleiding krijg je de mogelijkheid je te scholen tot een professional die een belangrijke bijdrage levert aan de ontwikkeling van kinderen en (jong) volwassenen, aan de vorming van volgende generaties. We doen dat door je een gevarieerd programma te bieden dat volledig aansluit bij de praktijk, je persoonlijke ontwikkeling en waarin veel aandacht is voor het vak en het leraarschap. Als je interesse hebt in het geven van onderwijs aan jongere kinderen, in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar, dan kun je een opleiding kiezen voor het basisonderwijs. Heb je meer affiniteit met een specifiek (school)vak en met oudere kinderen, dan is er de mogelijkheid om docent te worden in het voortgezet of het middelbaar beroepsonderwijs. Na je opleiding is er een aanbod voor verdere scholing, waarbij je opgeleid wordt van startbekwaam naar basisbekwaam. Dit om er zorg voor te dragen dat je de leerkracht/leraar wordt en blijft die je altijd al wilde zijn. Veel succes met je studiekeuze! Marij Urlings Hogeschooldirecteur Domein Onderwijs & Innovatie

3

4


Menstype In deze brochure vind je iconen die een menstype weergeven. Zo kun je zien welke opleiding het beste aansluit op jouw persoonlijkheid. Praktisch: je werkt graag met je handen, hebt technisch inzicht en je gebruikt je lichaamskracht. Je houdt ervan om nauwkeurig te werken met materialen en je ziet het liefst direct resultaat. Analytisch: je bent observerend en onderzoekend. Je stelt graag kritische vragen en je bent niet tevreden totdat je een onderwerp helemaal hebt uitgezocht. Kunstzinnig: je bent origineel en creatief. Vaak kun je goed schrijven, dansen, toneelspelen of muziek maken. Administratieve taken en gestructureerde werkzaamheden vind je minder leuk om te doen. Sociaal: je krijgt energie van omgaan met mensen. Bijvoorbeeld door ze te informeren, hulp te bieden, onderwijzen of te amuseren. Je hebt geduld, bent begripvol en je voelt aan wat je wel en niet moet zeggen. Ondernemend: je bent een leider en je streeft graag politieke of economische doelen na. Je bent niet bang om in het middelpunt van de aandacht te staan en je weet hoe je mensen moet overtuigen. Conventioneel: je komt het best tot je recht wanneer je werkzaamheden uitvoert die duidelijk geordend en gestructureerd zijn. Je bent betrouwbaar en op de hoogte van alle regels en voorschriften.

Opleidingsoverzicht Onderwijs & Innovatie Opleidingen, vormen en locaties

Voltijd

Deeltijd

Alkmaar Leraar Basisonderwijs (Pabo)

•

•

Amstelveen Lerarenopleidingen Gezondheidszorg en Welzijn • • Lerarenopleidingen Mens en Levensbeschouwing: Godsdienst (Godsdienst en Levensbeschouwing), • • Islamgodsdienst • • Lerarenopleidingen Mens en Maatschappij: Aardrijkskunde, Algemene Economie, • • Bedrijfseconomie, Geschiedenis, Maatschappijleer • • Lerarenopleidingen Mens en Natuur: Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde • • Lerarenopleidingen Mens en Taal: Duits, Engels, Frans, Nederlands • • Kopopleidingen • Den Haag Leraar Basisonderwijs (Pabo) • Leraar Basisonderwijs (DigiPabo)

• •

Dordrecht Leraar Basisonderwijs (Pabo) • Leraar Basisonderwijs (DigiPabo)

• •

Haarlem Leraar Basisonderwijs (Pabo)

•

•

Rotterdam Leraar Basisonderwijs (Pabo)

•

• 5

6


Leraar Basis onderwijs (Pabo) Ben jij een rolmodel en inspirator en vind je het een uitdaging om bij te dragen aan de innovatie van het basisonderwijs? Wil jij er écht toe doen in de ontwikkeling van een kind? Je iedere dag weer verwonderen over hun vragen en kennis? Kies dan voor de deeltijd hbo-opleiding Leraar Basisonderwijs (Pabo).

Leraar Basisonderwijs (Pabo)

De opleiding De deeltijd hbo-opleiding Leraar Basisonderwijs, die je volgt in 3 of 4 jaar (afhankelijk van je vooropleiding), leidt je op tot leerkracht in het (speciaal) basisonderwijs. Je mag lesgeven aan alle groepen van de basisschool (4 tot en met 12 jaar) en aan leerlingen in het praktijkonderwijs. Wil je liever buiten de basisschool met de ontwikkeling van kinderen bezig zijn, bijvoorbeeld als beleidsmedewerker of bij de schoolbegeleidingsdienst? Ook dan is de deeltijdopleiding Leraar Basisonderwijs een goede basis. Past deze opleiding bij jou? Je hebt het verlangen om je kennis en levenservaring te delen. Je weet dat kinderen onze toekomst zijn en je wilt graag een bijdrage leveren aan hun ontwikkeling. Je mist echter de juiste papieren om voor de klas te staan. Om een goede leerkracht te zijn, heb je kennis nodig van de ontwikkeling van kinderen, onderwijskunde en pedagogiek. Ieder kind is immers anders en heeft een eigen benadering nodig. Je krijgt te maken met kinderen die extra zorg nodig hebben, bijvoorbeeld omdat ze een leerstoornis hebben. De deeltijdopleiding Leraar Basisonderwijs leert je kinderen met verschillende achtergronden te observeren en te begeleiden. Spreekt dit je aan? Dan is de deeltijdopleiding Leraar Basisonderwijs iets voor jou!

De toelatingseisen voor de opleiding tot Leraar Basisonderwijs zijn aangescherpt. Naast een vwo-, havo- of mbo 4-diploma, moet je voor aanvang van de opleiding kunnen aantonen dat je over voldoende kennis beschikt van de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek. Heb je een vwo-, hbo- of wo-diploma, dan ben je vrijgesteld van deze aanvullende toelatingseisen. Kijk voor meer informatie op www.goedvoorbereidnaardepabo.nl. De gezonde Pabo Gezonde studenten en docenten presteren beter! Een ‘Gezonde School’ draagt eraan bij dat iedereen lekker in z’n vel zit en gezond is. De Pabo’s van Inholland zijn betrokken bij het landelijke project de ‘Gezonde Pabo’ waarbij ‘Gezondheid’ als integraal thema is ingevoerd. Daarbij kun je denken aan gezondheid van de studenten en docenten (eigen gezondheid en rolmodel) maar ook als inhoudelijk thema. De mogelijkheid bestaat om je tijdens je opleiding te specialiseren tot ‘Sportieve en Gezonde Schoolcoördinator’. Deze functie wordt officieel erkend met een formele aantekening op je diploma. De opleiding duurt drie jaar en wordt gedeeltelijk naast het reguliere programma gevolgd.

Toelatingseisen Profiel

E&M

C&M

N&G

N&T

Havo









Vwo









Mbo-4

toelaatbaar

7

8


De Pabo’s van Inholland Pabo Haarlem De Pabo Haarlem is de oudste pabo van Nederland. Al sinds 1795 leiden we leraren op voor het basis onderwijs. Ict, kunst- en cultuur, bewegingsonderwijs en wereldoriëntatie zijn onze speerpunten. We hebben goede banden met het werkveld. Je krijgt workshops en gastlessen van leerkrachten en directeuren uit het basisonderwijs. Pabo Haarlem staat bekend als de ‘ICT-Pabo’. Je maakt veel gebruik van digiborden en krijgt opdrachten die je op je tablet, laptop of mobiele telefoon kunt uitwerken. Ook krijg je soms les op de ‘flipping the classroom’ manier. Als voorbereiding op je les bestudeer je eerst een video die je docent heeft opgenomen. Op school ga je vervolgens actief aan de slag met de stof. Op cultuurgebied zijn er het hele jaar door vieringen, voorstellingen en bezoeken aan culturele instellingen. Verder is de Pabo Haarlem een ‘gezonde pabo’. Er is veel aandacht voor beweging en je kunt er voor kiezen om naast je reguliere diploma ook ‘coördinator gezonde school’ te worden. Ook kun je in het derde leerjaar onder meer kiezen voor bewegingsonderwijs. Wereldoriëntatie is ook een Haarlems speerpunt. We proberen zo veel mogelijk te laten zien dat je dit gebied prima kunt koppelen aan andere vakken, zoals taal en ICT. Zo kun je bijvoorbeeld een educatief pad gaan lopen met je smartphone in de hand. Pabo Haarlem is van oudsher een openbare opleiding. Dat betekent dat iedere student welkom is, welk geloof je zelf ook hebt. Meer informatie over de Pabo Haarlem vind je op www.inholland.nl/pabohaarlem.

Pabo Dordrecht De Pabo Dordrecht biedt je een prima opleiding tot leraar basisonderwijs in de 21ste eeuw. Je verwerft belangrijke kennis en vaardigheden voor de onderwijspraktijk én ontwikkelt je eigen visie op onderwijs. We stimuleren jou om vanuit jouw persoonlijkheid, talent en visie een eigen bijdrage te leveren aan het onderwijs van de toekomst. Je vindt onze locatie dichtbij het station en op de rand van de Dordtse binnenstad. We bereiden je voor op de school van de toekomst: de ontmoetingsschool. De opleiding stimuleert jouw levensbeschouwelijke ontwikkeling én de ontmoeting en verbinding met andere mensen, culturen en levensbeschouwingen. Op onze locatie kom je terecht in een hechte gemeenschap, waar verschillen tussen leerlingen worden gewaardeerd. We begeleiden je in je eigen identiteit (zingeving), maar stimuleren ook diversiteit. Je leert immers met én van elkaar. We besteden in ons onderwijs aandacht aan verschillende vormen van vieren, waarbij er aandacht is voor christelijke, religieuze en andersoortige feesten. Ook zijn er meditatieve momenten. Verbondenheid staat hoog in het vaandel. Ook staan we regelmatig stil bij sociaal-ethische acties in de wijk, de stad of bredere goede doelen in het algemeen. Je krijgt les van docenten met verschillende levensbeschouwelijke profielen. Zij laten je kennismaken met diverse opvattingen, overtuigingen en normen en waarden, en begeleiden je zo in je ontwikkeling tot leerkracht. Zij doen dit door authentiek te vertellen uit hun persoonlijke ervaringen of levensbeschouwelijke inspiratie en je te confronteren met zingevingsvraagstukken. Waar gaat het jou om en in welke mate bestaat het onderwijs uit kind én samenleving? Meer informatie over Pabo Dordrecht vind je op www.inholland.nl/pabodordrecht.


Pabo Alkmaar Kies je voor onze locatie in Alkmaar dan merk je dat Pabo Alkmaar zich onderscheidt op ondernemend leren, keuzeonderwijs (kunst en cultuur, wetenschap en techniek, filosoferen en creatief denken), studentenparticipatie en goede banden met het werkveld. Wat betreft ondernemen leren we je wanneer en hoe je kinderen de verantwoordelijkheid kunt geven om initiatieven te nemen om mede-eigenaar te worden van het onderwijs. Dit is bijvoorbeeld terug te zien bij de lessen professionele geletterdheid, waar je in je eerste jaar een krant maakt voor alle medestudenten en in het tweede jaar meedoet aan een debatwedstrijd.

Verder is er een grote mate van studentenpartici patie. Jij en jouw medestudenten spelen een belangrijke rol bij evenementen, zoals de dag van de Pabo en de middag van de Pabo. Samen met je docenten zorgen jullie voor een prachtig programma om te laten zien hoe onderwijs gegeven zou moeten worden. We hebben tevens goede banden met het werkveld. Je krijgt regelmatig workshops en gastlessen van leerkrachten en directeuren uit het basisonderwijs. We hebben een breed netwerk aan scholen waar je stage kunt lopen onder begeleiding van leerkrachten van die scholen (schoolopleiders). Meer informatie over Pabo Alkmaar vind je op www.inholland.nl/paboalkmaar.

9

10


Pabo Rotterdam Als je kiest voor onze Pabo in Rotterdam, kies je voor een dynamische omgeving die je opleidt voor de multiculturele beroepspraktijk in de stad en de regio rond Rotterdam. We bieden je veel ruimte voor persoonlijke ontwikkeling. Je krijgt veel tijd om te ontdekken wie jij als leerkracht werkelijk bent, wilt zijn en waar je talenten liggen. Je studeert onder begeleiding van een hecht docententeam, waarin we ons richten op vernieuwende vormen van onderwijs. We hebben veel docenten uit de praktijk (leraren opleiders). Naast hun baan op de Pabo werken ze ook op een basisschool. Je studeert in ons moderne gebouw aan de Posthumalaan, waar de Pabo haar eigen verdieping heeft met een eigen ‘pabo-sfeer’. Op het onderwijsplein kun je met je medestudenten overleggen in een relaxte omgeving. Op school kun je gebruik maken van moderne ict-hulpmiddelen. In ‘de Schatkamer’


Pabo Den Haag In Den Haag, internationale stad van vrede en recht én regeringsstad, leiden we je op tot een leerkracht die midden in de wereld staat en met een open en kritische blik over grenzen heen durft te kijken. Onze kleine pabo kenmerkt zich door een persoonlijke en vertrouwde sfeer: iedereen kent elkaar. Met een grote betrokkenheid word je door een hecht en professioneel docententeam begeleid in je ontwikkeling tot leerkracht. Uitgaande van ieders talent, leerstijl en persoonlijke situatie helpen we je inzicht te krijgen in je eigen leerproces en je handelen als leerkracht voor de klas. Praktijkervaring doe je op binnen een diversiteit aan scholen: Van de Haagse stadsscholen tot de opleidingsschool in Delft en het Westland en de dorpsscholen in de Duin- en bollenstreek óf op basisscholen (ver) buiten de regio Den Haag. Want wanneer je kiest voor de DigiPabo en de pabo op afstand volgt, kun je stage lopen op een basisschool in je eigen woonplaats, zowel binnen als buiten de landsgrenzen! kun je alle onderwijsmethodes vinden die in het basisonderwijs gebruikt worden, zodat je je praktijklessen goed voor kunt bereiden. Trots zijn we op onze grote collectie jeugdliteratuur, die je natuurlijk kunt lenen om de kinderen van je praktijkschool voor te lezen. Wij vinden het belangrijk dat jullie samen met elkaar optrekken en elkaar ontmoeten. Daarom organiseren we schoolkampen, feesten en doen we mee aan de Nationale Voorleeswedstrijd. Ook kun je je aansluiten bij de Grote Rekendag en de culturele dagen. Binnen deze dynamische omgeving biedt het team van Pabo Rotterdam jou als student een eerlijke en vertrouwde omgeving om je te laten inspireren, zodat je kunt experimenteren en leren! Meer informatie over Pabo Rotterdam vind je op www.inholland.nl/paborotterdam.

Samen leren en van elkaar leren vinden wij belangrijk. Via professionele leergemeenschappen bestaande uit docenten van de pabo, leerkrachten uit de opleidingsschool en studenten zoeken we naar een continue afstemming tussen opleiding en praktijk. Tijdens themadagen bezoeken we musea en zijn er workshops van gastdocenten te volgen. Vanuit de kunstvakken ga je samen met een groep medestudenten een basisschool in en zet je met de leerlingen in een paar dagen een complete voorstelling neer. Tijdens wetenschap- en techniekprojecten stimuleer je bij kinderen een onderzoekende houding. Deze activiteiten dragen bij aan de ontwikkeling van leerkrachten met een open, betrokken, verantwoordelijke en nieuwsgierige houding ten aanzien van de samenleving. Meer informatie over de Pabo Den Haag vind je op www.inholland.nl/pabodenhaag.

11

12


Het studieprogramma Opbouw van de opleiding De voltijdopleiding Leraar Basisonderwijs bestaat uit drie fases:

Omschrijving eerste en tweede jaar Een studiejaar bestaat uit vier periodes. Iedere periode bevat een bepaald thema waaromheen het onderwijs is georganiseerd.

Fase 1: de propedeutische fase Fase 2: de hoofdfase: in deze fase van de opleiding specialiseer je je in bepaalde onderdelen. Allereerst maak je een keuze uit de afstudeerrichting ‘Jonge kind’ of ‘Oudere kind’. Daarnaast kun je een boeiend programma samenstellen uit de aangeboden keuzeblokken. Met dit keuzeprogramma werk je aan verbreding en/of verrijking van de competenties die het beste bij je passen. Deze keuze geeft je de kans om persoonlijke talenten verder te ontwikkelen. Dit betekent dat je daardoor interessanter wordt voor een basisschool, omdat je iets bijzonders te bieden hebt. Fase 3: de afstudeerfase Tijdens je Pabo-opleiding is er veel aandacht voor internationalisering. Ten slotte kun je kiezen voor een denominatie: protestants-christelijk, katholiek of openbaar onderwijs. Uiteindelijk krijg je een bevoegdheid voor de denominatie van je keuze. Studiebegeleiding Deeltijdstudenten krijgen studiebegeleiding van docenten van de opleiding. Naast het bespreken van de studievoortgang is er ook begeleiding en coaching bij het opzetten van het portfolio Professionalisering. Tijdens de onderwijsweken kunnen de studenten langskomen op het deeltijdspreekuur.

In het eerste jaar werk je ongeveer een dag per week aan de onderzoeks- en ontwerpopdrachten die bij het thema horen. Je werkt samen met medestudenten onder begeleiding van een docent. Daarnaast volg je colleges en maak je je de kennis eigen die nodig is om onderwijs te kunnen verzorgen in alle schoolvakken van het basisonderwijs. Je loopt een dag per week stage. De nadruk ligt in het eerste studiejaar vooral op het omgaan met en lesgeven aan groepen. In het tweede jaar - na het halen van je propedeuse werk je aan verbreding en verdieping van de theorie en de praktijk uit het eerste jaar. In dit jaar wordt de vakdidactische basis gelegd. Je loopt gemiddeld een dag per week stage. Omschrijving derde en vierde jaar In de eerste helft van het derde jaar richt je je op leerlingenzorg. Hoe ga je om met de verschillen tussen kinderen? Hoe is de zorg geregeld voor kinderen die extra hulp nodig hebben? En wat komt er allemaal bij kijken? In de tweede helft van het derde jaar specialiseer je jezelf. Je maakt keuzes op basis van je persoonlijke wensen, ambities en talenten. Je voert een onderzoeksopdracht uit, die veelal plaats vindt op de basisschool. Je wordt op je stageschool ingezet als een volwaardige leerkracht, terwijl je verder werkt aan je vaardigheden. Ook krijg je de mogelijkheid stage te lopen in het speciaal (basis)onderwijs of op een vmbo-school.

Het vierde jaar is de afrondende fase van je opleiding: de afstudeerstage. Je draait als een volwaardige leerkracht mee. Je krijgt alle verantwoordelijkheid voor het ontwerpen en uitvoeren van onderwijs voor de leeftijdsgroep van je keuze. Daarnaast werk je aan je afstudeeronderzoek. Na een succesvolle afronding van theorie en praktijk kun je aan de slag als leerkracht.

Welke vakken krijg je? Je krijgt les in onder meer: –– pedagogiek/onderwijskunde –– taal (Nederlands, Engels, logopedie, schrijven) –– rekenen/wiskunde –– wereldoriëntatie (zoals aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek) –– kunstzinnige oriëntatie (beeldende vorming, muziek, dans/drama) –– levensbeschouwelijke vorming –– bewegingsonderwijs. Het accent bij deze vakken ligt op de didactische vaardigheden. 13

14


Bindend studieadvies In het eerste studiejaar moet je ten minste vijftig European Credits (EC’s) van de propedeutische fase (die in totaal uit 60 EC’s bestaat) halen. Een voldoende voor de landelijke toetsen Nederlands en Rekenen én de praktijkonderdelen zijn een extra voorwaarde. Voldoe je niet aan deze eisen, dan krijg je een negatief studieadvies. Een negatief advies is bindend en betekent dat je niet verder kunt studeren aan deze opleiding bij onze hogeschool. Praktijk Lesgeven doe je vooral in de praktijk. Al vanaf het begin van de opleiding sta je regelmatig voor de klas en maak je uitgebreid kennis met je toekomstige werkveld. Tijdens de opleiding loop je stage in verschillende groepen van het basisonderwijs en krijg je praktijkopdrachten. In het derde studiejaar is het ook mogelijk stage te lopen in het speciaal (basis) onderwijs of op een vmbo-school. De Pabo werkt nauw samen met (christelijke) basisscholen in de regio, waar je je praktijkcompetenties ontwikkelt. Het is ook mogelijk om praktijkervaring op te doen op basisscholen met een andere grondslag, zoals binnen het openbare of islamitische basisonderwijs. Voor een stageplaats kun je een beroep doen op het praktijkbureau van de Pabo. Verkorte deeltijd De verkorte deeltijdopleiding duurt minimaal twee jaar. Je uiteindelijke studieduur is sterk afhankelijk van je vooropleiding, werkervaring, capaciteiten, ambitie, tijdsinvestering en wensen. Je moet meer aan zelfstudie doen en de noodzakelijke praktijk ervaring opdoen in een kortere tijd. Je loopt een dag per week stage. Om toegelaten te worden tot de verkorte deeltijd moet je in het bezit zijn van een hbo- of wo-diploma. Wil je meer weten: download dan de infosheet ‘verkorte deeltijd’ op de website.

Afstuderen In het laatste jaar van de opleiding ga je alle onderzoeksvaardigheden die je tijdens je opleiding hebt opgedaan optimaal gebruiken om je afstudeer onderzoek vorm te geven. In overleg met je praktijkschool formuleer je een onderzoeksvraag en deze onderzoeksvraag ga je aan de hand van theorie en praktijkgericht onderzoek beantwoorden. Samen met mede-studenten vorm je een afstudeerkring, die begeleid wordt door een afstudeerbegeleider vanuit de opleiding.

Na de opleiding Verder studeren Als je na je bachelor-diploma aanvullend onderwijs volgt, ben je ook bevoegd om les te geven in bepaald vervolgonderwijs, zoals de onderbouw van het voortgezet onderwijs (via een verkort traject van een lerarenopleiding voortgezet onderwijs). Ook kun je aansluitend een universitaire vervolgstudie volgen, bijvoorbeeld Pedagogiek of Psychologie. Daarnaast biedt Hogeschool Inholland verschillende masteropleidingen aan, zoals: –– Pedagogiek –– Leren en Innoveren.

De master Leren en Innoveren is wederom als beste beoordeeld door de Keuzegids Masters 2015 en mag daarmee het kwaliteitszegel behouden.


Een leven lang leren Als je straks bent afgestudeerd, ben je nog niet uitgeleerd! Als professional voor de klas zul je graag willen bijleren omdat je vanuit je eigen onderwijspraktijk ervaart wat je nodig hebt om in je carrière verder door te groeien tot een vakexcellente leerkracht. Wil je weten wat Inholland je kan bieden om de beste leerkracht te blijven? Wij bieden onder meer intervisie, coaching, expertmeetings, cursussen en opleidingen op post-hbo en masterniveau. Kijk op www.inhollandacademy.nl. Meer weten? Kijk voor de meest actuele opleidingsinformatie, Open Dagen of inschrijven voor deze opleiding op www.inholland.nl/pabo. In het magazine ‘Dit zijn wij, dit zijn zij, dit zijn wij samen’ kun je nog meer lezen over ons programma: Kijk op www.inholland.nl/pabo.

15

16


Leraar Basis onderwijs (DigiPabo) Maak jij het verschil in het leven van het opgroeiende kind? Wil jij je kennis met hen delen en vind je het leuk ze nieuwsgierig te maken en te inspireren met je lessen? Maar ontbreekt het je aan de mogelijkheid om op locatie een opleiding te volgen, door bijvoorbeeld je werk of privé-situatie? De DigiPabo maakt het mogelijk om je op afstand te scholen tot Leraar Basisonderwijs.

Leraar Basisonderwijs (DigiPabo)

De opleiding Jij bent die toekomstige juf of meester die een inspirator en rolmodel gaat zijn voor kinderen in het basisonderwijs. Een gepassioneerde leerkracht die zich iedere dag weer verwondert over de vragen die kinderen je stellen. De Digipabo kent twee varianten: –– Je kunt de opleiding geheel op afstand volgen en je komt alleen voor de toetsen naar onze opleiding in Den Haag. –– Je kunt de opleiding voor het grootste deel op afstand volgen en komt twee keer per 10 weken een dag naar de opleiding in Dordrecht. Bij de DigiPabo doe je veel aan zelfstudie en volg je colleges op afstand (bijvoorbeeld via weblectures). Je bent ook nauwelijks reistijd kwijt. Door de persoonlijke begeleiding van docenten voelt deze opleiding ‘op afstand’ toch dichtbij. Je studeert zelfstandig, onder begeleiding van deskundige docenten en werkt flexibel samen met medestudenten. Dit zorgt voor optimale vrijheid om zelf je studietijd in te delen en werk en studie te combineren. Het programma van de DigiPabo wordt aangeboden in het vierjarig traject en in een verkort traject en leidt op tot leerkracht in het (speciaal) basisonderwijs. Wil je liever buiten de basisschool met de ontwikkeling van kinderen bezig zijn, bijvoorbeeld als beleidsmedewerker of bij de schoolbegeleidingsdienst? Ook dan is de deeltijdopleiding DigiPabo een goede basis.

Past deze opleiding bij jou? Je hebt het verlangen om je kennis en levenservaring te delen. Je weet dat kinderen onze toekomst zijn en je wilt graag een bijdrage leveren aan hun ontwikkeling. Je mist echter de juiste papieren om voor de klas te staan en bent niet in de gelegenheid om colleges te volgen. Om een goede leerkracht te zijn heb je kennis nodig van de ontwikkeling van kinderen, onderwijskunde en pedagogiek. Ieder kind is immers anders en heeft een eigen benadering nodig. Je krijgt te maken met kinderen die extra zorg nodig hebben, bijvoorbeeld omdat ze een leerstoornis hebben. De deeltijdopleiding DigiPabo leert je kinderen met verschillende achtergronden te observeren en te begeleiden. Spreekt dit je aan? Dan is de deeltijd opleiding DigiPabo iets voor jou! Waarom deze opleiding? De professionele docenten die bij de DigiPabo werkzaam zijn, werken ook als docent in het reguliere programma. De DigiPabo biedt het programma aan van de reguliere opleiding Leraar Basisonderwijs (Pabo). Je krijgt alle steun en ruimte om je talenten breed te ontwikkelen en je ambities waar te maken. Bovendien word je in een groep van 15 tot 20 studenten op afstand begeleidt door een eigen studieloopbaanbegeleider. Bij verschillende opdrachten werk je samen met medestudenten en overleg je via de digitale leeromgeving met elkaar. Dit maakt de studie dynamisch.

17

18


Toelatingseisen Profiel

E&M

C&M

N&G

N&T

Havo









Vwo









Mbo-4

toelaatbaar

De toelatingseisen voor de opleiding tot Leraar Basisonderwijs zijn aangescherpt. Naast een vwo-, havo- of mbo 4-diploma, moet je voor aanvang van de opleiding kunnen aantonen dat je over voldoende kennis beschikt van de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek. Heb je een vwo-, hbo- of wo-diploma, dan ben je vrijgesteld van deze aanvullende toelatingseisen. Kijk voor meer informatie op www.goedvoorbereidnaardepabo.nl Extra eisen voor het studeren aan de DigiPabo Om de opleiding op afstand te kunnen volgen, moet je voldoen aan de volgende eigenschappen: –– zelfstandigheid en discipline: het studeren zonder direct ‘fysiek’ contact met mede studenten vraagt een hoge mate van zelf standigheid en discipline

–– ICT-vaardig: binnen de DigiPabo wordt naast programma’s als Word, Powerpoint e.d. gebruik gemaakt van een elektronische leeromgeving. Daarnaast verloopt alle communicatie digitaal. Ook wordt gebruik gemaakt van videobeelden. –– flexibiliteit: als de techniek het even laat afweten. Een positieve kijk op onverwachte gebeurtenissen is belangrijk. –– samenwerken: een belangrijk deel van het leren gebeurt via samenwerkend leren op afstand via de digitale leeromgeving. Daarnaast moet je de beschikking hebben over de volgende faciliteiten: –– een up-to-date computer (bij voorkeur Windows) met een goede, snelle internetverbinding –– voldoende vaardigheid in het werken met de computer (Office, digitale video, e-mail en internet) –– de mogelijkheid om digitale video-opnamen te maken van je stage-activiteiten. Aanbeveling: –– Digitale foto’s en video’s kunnen maken of illustraties kunnen scannen. Voor het volgen van het verkorte traject (twee jaar) moet je in het bezit zijn van een hbo-diploma of een academische graad. Locaties opleiding Deze deeltijdopleiding wordt verzorgd op twee locaties: –– Den Haag (volledig op afstand) –– Dordrecht (gedeeltelijk op afstand en gedeeltelijk op de opleiding).


Het studieprogramma Opbouw van de opleiding De deeltijdopleiding DigiPabo bestaat uit drie fases: Fase 1: de propedeutische fase Fase 2: de hoofdfase: in deze fase van de opleiding specialiseer je je in bepaalde onderdelen. Allereerst maak je een keuze uit de afstudeerrichting ‘Jonge kind’ of ‘Oudere kind’. Daarnaast kun je een boeiend programma samenstellen uit de aangeboden keuzeblokken. Met dit keuzeprogramma werk je aan verbreding en/of verrijking van de competenties die het beste bij je passen. Deze keuze geeft je de kans om persoonlijke talenten verder te ontwikkelen. Dit betekent dat je daardoor interessanter wordt voor een basisschool, omdat je iets bijzonders te bieden hebt. Fase 3: de afstudeerfase Tijdens je Pabo-opleiding is er veel aandacht voor internationalisering. Ten slotte kun je kiezen voor een denominatie: protestants-christelijk, katholiek of openbaar onderwijs. Uiteindelijk krijg je een bevoegdheid voor de denominatie van je keuze. Wat zijn de studievormen? Het onderwijs wordt aangeboden in de vorm van opdrachten, zelfstudie en stage. De digitale leer omgeving Blackboard speelt een belangrijke rol in het aanbieden en volgen van het onderwijs. Naast het studeren op afstand, neem je als eerstejaarsstudent deel aan een driedaags startseminar voorafgaand aan de opleiding. Daarnaast is er nog een tweedaags seminar later in het schooljaar. De seminars vinden plaats op de locatie Den Haag. Tentamens worden vier keer per jaar op zaterdag in Den Haag afge

nomen. Dit is exclusief de herkansingen, deze maak je samen met studenten van de reguliere paboopleiding op doordeweekse dagen. Studenten die in het buitenland wonen, kunnen tentamens in het buitenland maken. Omschrijving eerste jaar Een studiejaar bestaat uit vier periodes. Iedere periode bevat een bepaald thema waaromheen we onderwijs verzorgen. In de eerste week van een periode introduceren we een thema. Daarna werk je ongeveer een dag per week aan de onderzoeks- en ontwerpopdrachten die bij dit thema horen. Je werkt dan een deel van de tijd samen met medestudenten in een taakgroep onder begeleiding van een docent. Daarnaast volg je colleges op het gebied van pedagogiek, onderwijskunde en levensbeschouwing en maak je je de kennis eigen die nodig is om onderwijs te kunnen verzorgen in alle schoolvakken van het basisonderwijs. Je loopt een dag per week stage. De nadruk ligt in het eerste studiejaar vooral op het omgaan met en lesgeven aan groepen. Het tweede jaar Na het halen van je propedeuse werk je in het tweede jaar aan verbreding en verdieping van de theorie en de praktijk uit het eerste jaar. In dit jaar wordt de vakdidactische basis gelegd. Je loopt gemiddeld een dag per week stage. Het derde jaar In de eerste helft van het derde jaar richt je je op leerlingenzorg. Hoe ga je om met alle verschillen tussen de kinderen? Hoe is de zorg geregeld voor kinderen die extra hulp nodig hebben en wat komt er allemaal bij kijken? In de tweede helft van het derde jaar specialiseer je jezelf. Je maakt keuzes op basis van je persoonlijke wensen, ambities en talenten. 19

20



Het keuzeonderwijs richt zich op specifieke rollen en taken binnen de basisschool, maar is vaak ook voorbereidend op eventueel vervolgonderwijs. Tijdens het keuzeonderwijs voer je een onderzoeksopdracht uit. Het onderzoek vindt veelal plaats op de basisschool. Je kunt pakketten kiezen op het gebied van: –– verdieping binnen een schoolvak –– grootstedelijk onderwijs –– internationalisering –– leerlingenzorg –– onderwijskundig leiderschap. Voorbeelden van te maken keuzes zijn specialist zaakvakonderwijs, bewegingsonderwijs, rekenen/ wiskunde, techniek- of kunst en cultuurcoördinator. Verder zijn er keuzemogelijkheden op het gebied van speciaal onderwijs en vmbo, en is er een doorstroomminor die aansluiting geeft op een masteropleiding. Tevens maak je een keuze tussen het werken met jonge kinderen (2 tot 8 jaar) of oudere kinderen (8 tot en met 14 jaar). Je gaat vervolgens twee dagen per week stage lopen in de leeftijdsgroep van je keuze. Je wordt tijdens deze periode op je stageschool meer ingezet als een volwaardige leerkracht, terwijl je verder werkt aan je competenties. Ook krijg je de mogelijkheid stage te lopen in het speciaal (basis)onderwijs of op een vmbo-school. Het onderwijs vraagt steeds meer om specialisten. Door al deze keuzes studeer je straks af met een persoonlijk profiel en duidelijke specialismen, waardoor je extra aantrekkelijk bent voor het onderwijs. Het vierde jaar Het vierde jaar is de afrondende fase van je opleiding. Je werkt bijna als een volwaardige leerkracht. Gedurende het hele jaar loop je stage op een school: je afstudeerstage. Je krijgt daar alle verantwoordelijkheid voor het ontwerpen en uitvoeren van onderwijs voor de leeftijdsgroep van je keuze. Daarnaast werk je aan een afstudeeronderzoek. Na een succesvolle

afronding van theorie en praktijk kun je aan de slag als competente leerkracht. Welke vakken krijg je? Je krijgt les in onder meer: –– pedagogiek/onderwijskunde –– taal (Nederlands, Engels, logopedie, schrijven) –– rekenen/wiskunde –– wereldoriëntatie (zoals aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek) –– kunstzinnige oriëntatie (beeldende vorming, muziek, dans/drama) –– levensbeschouwelijke vorming –– bewegingsonderwijs. Het accent bij deze vakken ligt op de didactische vaardigheden. Bindend studieadvies In het eerste studiejaar moet je ten minste vijftig European Credits (EC’s) van de propedeutische fase (die in totaal uit 60 EC’s bestaat) halen. Een voldoende voor de landelijke toetsen Nederlands en Rekenen én de praktijkonderdelen zijn een extra voorwaarde. Voldoe je niet aan deze eisen, dan krijg je een negatief studieadvies. Een negatief advies is bindend en betekent dat je niet verder kunt studeren aan deze opleiding bij onze hogeschool. Praktijk Lesgeven doe je vooral in de praktijk. Al vanaf het begin van de opleiding sta je voor de klas en maak je uitgebreid kennis met je toekomstige werkveld. Tijdens de opleiding loop je stage in verschillende groepen van het basisonderwijs en krijg je praktijk opdrachten. In het derde studiejaar is het ook mogelijk stage te lopen in het speciaal (basis)onderwijs of op een vmbo-school. De DigiPabo werkt nauw samen met (christelijke) basisscholen in de regio, waar je je praktijkcompetenties ontwikkelt. 21

22


Na de opleiding Het is ook mogelijk om praktijkervaring op te doen op basisscholen met een andere grondslag, zoals binnen het openbare of islamitische basisonderwijs. Voor een stageplaats kun je een beroep doen op het praktijkbureau van de DigiPabo. Studiebelasting De deeltijdopleiding Leraar Basisonderwijs op afstand duurt 4 jaar. Per week werk je ca. 30 uur thuis aan je studie. Verkorte deeltijd Bij de DigiPabo kun je een verkorte deeltijdvariant volgen. Deze duurt minimaal twee jaar. Je uiteindelijke studieduur is afhankelijk van je vooropleiding, werkervaring, capaciteiten, ambitie, tijdsinvestering en wensen. Je moet meer aan zelfstudie doen en de noodzakelijke praktijkervaring opdoen in een kortere tijd. Je loopt een dag per week stage. Om toegelaten te worden tot de verkorte deeltijd moet je in het bezit zijn van een hbo- of wo-diploma. Afstuderen In het laatste jaar van de opleiding ga je alle onderzoeksvaardigheden die je tijdens je opleiding hebt opgedaan optimaal gebruiken om je afstudeer onderzoek vorm te geven. In overleg met je praktijkschool formuleer je een onderzoeksvraag en deze onderzoeksvraag ga je aan de hand van theorie en praktijkgericht onderzoek beantwoorden. Samen met mede-studenten vorm je een afstudeerkring, die begeleid wordt door een afstudeerbegeleider vanuit de opleiding. De master Leren en Innoveren is wederom als beste beoordeeld door de Keuzegids Masters 2015 en mag daarmee het kwaliteitszegel behouden.

Verder studeren Als je na je bachelor-diploma aanvullend onderwijs volgt, ben je ook bevoegd om les te geven in bepaald vervolgonderwijs, zoals de onderbouw van het voortgezet onderwijs (via een verkort traject van een lerarenopleiding voortgezet onderwijs). Ook kun je aansluitend een universitaire vervolgstudie volgen, bijvoorbeeld Pedagogiek of Psychologie. Daarnaast biedt Hogeschool Inholland verschillende masteropleidingen aan, zoals: –– Pedagogiek –– Leren en Innoveren. Een leven lang leren Als je straks bent afgestudeerd, ben je nog niet uitgeleerd! Als professional voor de klas zul je graag willen bijleren omdat je vanuit je eigen onderwijspraktijk ervaart wat je nodig hebt om in je carrière verder door te groeien tot een vakexcellente leerkracht. Wil je weten wat Inholland je kan bieden om de beste leerkracht te blijven? Wij bieden onder meer intervisie, coaching, expertmeetings, cursussen en opleidingen op post-hbo en masterniveau. Kijk op www.inhollandacademy.nl. Meer weten? Kijk voor de meest actuele opleidingsinformatie, Open Dagen of inschrijven voor deze opleiding op www.inholland.nl/digipabo. In het magazine ‘Dit zijn wij, dit zijn zij, dit zijn wij samen’ kun je nog meer lezen over ons programma: Kijk op www.inholland.nl/pabo.


23

24


Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn Ben jij werkzaam in de zorg of welzijn of heb je hier ervaring in? Werk je al in het onderwijs en wil je je werkveld verbreden? Wil je graag je kennis overdragen en jongeren bewust laten nadenken over leefstijl, gedrag, zorg en het welzijn van zieke en gezonde mensen? Wil je weten hoe je onderwerpen uit jouw vakgebied, zoals pathologie, communicatie, voorlichting, preventie en seksualiteit omzet in lessen en werkvormen voor jongeren? Dan is de deeltijd Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn geschikt voor jou!

Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn

De opleiding Als leraar Gezondheidszorg en Welzijn geef je les in gezondheid en welzijn van je medemens. Je geeft les aan leerlingen van de mbo-beroepsopleidingen Verpleegkunde, Verzorgende of Maatschappelijke Dienstverlening, of aan leerlingen van het vmbo in de sector Zorg en Welzijn. Met de lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn kun je ook het onderdeel ‘Menskunde’ binnen het vak biologie in de onderbouw van het voortgezet onderwijs verzorgen. Past deze opleiding bij jou? Je werkt al in de gezondheidszorg of als welzijnswerker en je wilt graag je kennis delen. Of je werkt in het onderwijs en wilt je kennis verbreden. Je wilt een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van toekomstige zorgprofessionals en hebt oprechte interesse in het welzijn van mensen. In de rol van ontwerper ga je volgens actuele wetenschappelijke inzichten – en vanuit de praktijk - aantrekkelijk onderwijs vormgeven en onderbouwen. Je gaat graag met jongeren om, je hebt belangstelling voor hun levensstijl en wat hen bezighoudt en je durft ook kritisch naar jezelf en je eigen gedrag te kijken. Je wilt graag een rol spelen als medeopvoeder en inspirator, want het beroep van leraar is meer dan alleen lesgeven. De deeltijd Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn is geschikt voor mensen die al langer werken in de gezondheids- of welzijnszorg en toe zijn aan een nieuwe uitdaging. Ook is deze opleiding geschikt voor studenten met een afgeronde havo- of mbo niveau 4-opleiding. Binnen de lerarenopleiding leer je verschillende vormen van onderwijs te geven, variërend van klassikaal- en vaardigheidsonderwijs tot diverse vormen van activerend onderwijs. Binnen het voorbereidend beroepsonderwijs (vmbo) Zorg en Welzijn en bij mbo-opleidingen werk je met (nage-

bootste) praktijksituaties, het zogenaamde werk plekleren. Je leert lesgeven vanuit diverse visies op leren in het onderwijs. Locatie opleiding Deze opleiding wordt op dit moment uitsluitend verzorgd op de locatie Amstelveen.

Het studieprogramma Opbouw van de opleiding De opleiding is ingericht vanuit drie leerlijnen: Vakinhoudelijke en vakdidactische lijn In de opleiding staan de beroepsrelevante kennis en vaardigheden centraal. Daarnaast werk je tijdens colleges soms samen met studenten van de andere opleidingen in leergebieden. Op deze manier ontmoet je mensen met andere perspectieven en kennis. Dit verbreedt je horizon en straks je inzetbaarheid. Onderwijskundige en pedagogische lijn Tijdens de opleiding verdiep je je in verschillende pedagogische en onderwijskundige thema’s waarbij je ook praktijkonderzoek doet. Voorbeelden van thema’s zijn: –– pedagogisch handelen –– leerlingbegeleiding –– leren en leerprocessen –– betekenisvol leren –– diversiteit.

25

26


Tijdens praktijktrainingen ontwikkel je vaardigheden op het gebied van effectieve instructie, klassenmanagement, groepsdynamica, toetsen en beoordelen en educatieve ICT. Praktijklijn De praktijklijn helpt je bij het productief maken van kennis in de complexe beroepspraktijk. Tijdens de opleiding werk je aan beroepstaken, zoals lessen verzorgen, begeleiding geven en onderwijsmateriaal ontwikkelen. De complexiteit van de taken wordt gedurende de opleiding groter. Studiebegeleiding Deeltijdstudenten krijgen studiebegeleiding van docenten van de opleiding. Naast het bespreken van de studievoortgang is er ook begeleiding en coaching bij het opzetten van het portfolio profes sionalisering. Tijdens de onderwijsweken kun je langskomen op het deeltijdspreekuur. Welke vakken krijg je? –– professioneel handelen en communicatieve vaardigheden –– anatomie/fysiologie –– pathologie/farmacologie –– psychopathologie –– practicum basiszorg –– uiterlijke verzorging –– voedingsleer –– bevorderen van gezond gedrag/GVO –– wisselwerking politiek, wetgeving en maatschappij in G&W –– doelgroepen: van zuigelingen tot ouderen –– leefstijl en zorgzelfstandigheid –– facilitaire dienstverlening. Verder volg je onderwijskunde (didactiek en pedagogiek). Belangrijk onderdeel van de opleiding is je stage; hiermee start je in het eerste jaar.

Afstudeerrichting/Keuzeonderwijs De laatste fase van je studie bestaat uit verschillende onderdelen: –– Keuzeonderwijs in jaar 3 periode 4 Met het onderdeel Keuzeonderwijs kun je je kennis verbreden of verdiepen. Je kunt ervoor kiezen om dit binnen je opleiding te volgen, binnen een andere opleiding van Inholland of zelfs op een andere hogeschool of universiteit. Het is ook mogelijk om ervoor te kiezen om een periode in het buitenland te studeren of een doorstroomminor te doen naar de universiteit. –– Afstudeerrichting De vakken die je volgt staan in het teken van de afstudeerrichting van jouw keuze: ‘Algemeen vormend onderwijs’ of ‘Beroepsgericht onderwijs’. –– Afrondende praktijk en afstudeeronderzoek Tijdens je afrondende praktijkperiode werk je aan het bekwaamheidsdossier, waarmee je tijdens een assessment aantoont dat je start bekwaam bent. Daarnaast voer je op je praktijkplaats het ‘Praktijkonderzoek Afstuderen’ uit. Als docent in opleiding sta je tijdens deze periode een vastgesteld aantal praktijkdagen zelfstandig voor de klas.


Praktijk Vanaf het eerste leerjaar doe je ervaring op in de praktijk. In de eerste periode word je hierop voorbereid in de vorm van oriëntatie op studie en beroep. Een belangrijk onderdeel van je studie is om in de praktijk te brengen wat je tijdens de opleiding leert. Zo maak je de verbinding tussen theorie en de praktijk. Je wordt daarbij begeleid door een instituutsopleider van Inholland en een werkplekbegeleider van de stageschool. Samen met hen bepaal je op welke onderdelen jij je in de praktijk gaat ontwikkelen.

Je loopt in het eerste en tweede leerjaar op een vaste dag stage. Er bestaat per periode een minimum aantal praktijkdagen en praktijkuren. Het gaat daarbij niet alleen om lesuren maar om alle activiteiten die het leraarschap met zich meebrengt. Het aantal praktijkdagen neemt in de loop van de opleiding toe. Deeltijdstudenten zonder baan in het onderwijs maken kennis met zowel het beroepsonderwijs als de onderbouw van het havo/vwo. Dit is belangrijk in verband met de oriëntatie op de afstudeerrichting waarvoor je uiteindelijk kiest.

27

28



Na de opleiding Deeltijdstudenten die al werkzaam zijn in het onderwijs, oriënteren zich op zowel het beroepsonderwijs als het algemeen vormend onderwijs. Het leernetwerk (LNE) van het praktijkbureau voert de praktijkplaatsing uit. Je krijgt ondersteuning bij het vinden van een passende praktijkplaats op een opleidingsschool in de regio. Ook kun je een praktijkplaats in je eigen regio zoeken, daar helpt het LNE je bij. Heb je al een baan of zoek je een baan in het onderwijs? Overleg dan met het praktijkbureau hoe je invulling geeft aan de praktijkplaats. In alle gevallen moet het praktijkbureau definitieve toe stemming voor je praktijkplaats geven. Versneld deeltijdprogramma Afhankelijk van je vooropleiding of achtergrond, kun je een versneld deeltijdprogramma volgen. Pabo-afgestudeerden, afgestudeerden met een eerste- of tweedegraads bevoegdheid, afgestu deerden met een hbo- of wo-getuigschrift van een niet-educatieve opleiding of studenten van het Europees Platformtraject (Lerarenopleiding Frans en Duits) komen hiervoor in aanmerking. Kijk op de website voor meer informatie over versnelde deeltijdprogramma’s voor de Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn. Afstuderen Na het behalen van je diploma ben je Bachelor of Education en heb je een tweedegraads onderwijs bevoegdheid in het vak dat je hebt gekozen. Deze titel wordt zowel nationaal als internationaal erkend.

Verder studeren Na afsluiting van je studie kun je ook een tweede onderwijsbevoegdheid behalen in een ander vak binnen je leergebied. Tijdens je opleiding heb je immers al veel over de verschillende aanverwante vakken geleerd. Na je studie kun je aan Hogeschool Inholland ook de deeltijdmaster Leren en Innoveren volgen. Deze master van zestig EC’s is gericht op expertdocenten uit het praktijkonderwijs en het voortgezet-, middelbaar- en hoger onderwijs. Je verdiept zowel je kennis over de manier waarop leerlingen, leraren en teams leren, als je kennis over onderwijsinnovaties. Ook werk je aan je vaardig heden op deze terreinen. Naast de master Leren en Innoveren biedt Hogeschool Inholland de masteropleidingen Educational Leadership en Pedagogiek aan. Beroepsprofiel en beroepen –– het vmbo –– de onderbouw van havo en vwo –– het mbo –– de beroeps- en volwasseneneducatie. Werkveld De komende jaren wordt een tekort aan leraren verwacht. Daarbij heeft het beroepenveld, met name het beroepsonderwijs, behoefte aan leraren die breed inzetbaar zijn. Deze opleiding bereidt je daar goed op voor. Meer weten? Kijk voor de meest actuele opleidingsinformatie, Open Dagen en inschrijven voor deze opleiding op www.inholland.nl/leraar.

29

30


Lerarenopleidingen Mens en Levensbeschouwing Wil je je werkgebied uitbreiden en met leerlingen in gesprek gaan over hun eigen levensvragen en meer lezen over levensbeschouwing, religie en spiritualiteit? Of wil je meer weten over de relatie tussen islam en politiek, wetgeving en opvoeding? Wil je je kennis en ervaring op dit vakgebied met hen delen? Dan is een deeltijdopleiding op het gebied van mens en levensbeschouwing iets voor jou!

Lerarenopleidingen Mens en Levensbeschouwing

De opleiding De deeltijd tweedegraads lerarenopleidingen binnen het leergebied Mens en Levensbeschouwing leiden je op tot Bachelor of Education met een tweedegraads onderwijsbevoegdheid in een van de vakken: –– islamgodsdienst –– godsdienst (godsdienst en levensbeschouwing) Met deze bevoegdheid kun je lesgeven in het vmbo, het mbo, de onderbouw van havo/vwo en in de beroeps- en volwasseneneducatie (bve). Scholen staan tegenwoordig te springen om leraren die breed inzetbaar zijn. Daarom word je ook opgeleid om lesondersteuning te kunnen bieden in het verwante vak van het leergebied Mens en Levensbeschouwing. Past deze opleiding bij jou? De deeltijd-lerarenopleidingen zijn voor jou geschikt als je graag een bijdrage levert aan de ontwikkeling van jongeren. Ga je graag met jongeren om, ben je geïnteresseerd in hun levensstijl en wat hen bezighoudt en wil je graag een rol spelen als medeop voeder in hun leven? Dan past deze deeltijdopleiding bij jou. Het beroep van leraar is immers meer dan alleen lesgeven. Daarnaast moet je natuurlijk geïnteresseerd zijn in godsdienst en diverse levensbeschouwelijke en humanistische levensvisies of in de islamgodsdienst. Locatie opleiding Deze opleiding wordt op dit moment uitsluitend verzorgd op de locatie Amstelveen.

Het studieprogramma Opbouw van de opleiding De opleiding is ingericht vanuit drie leerlijnen: Vakinhoudelijke en vakdidactische lijn In de opleiding staan de beroepsrelevante kennis en vaardigheden centraal. Daarnaast werk je tijdens colleges soms samen met studenten van de andere opleidingen in leergebieden. Op deze manier ontmoet je mensen met andere perspectieven en kennis. Dit verbreedt je horizon en straks je inzetbaarheid. Onderwijskundige en pedagogische lijn Tijdens de opleiding verdiep je je in verschillende pedagogische en onderwijskundige thema’s waarbij je ook praktijkonderzoek doet. Voorbeelden van thema’s zijn: –– pedagogisch handelen –– leerlingbegeleiding –– leren en leerprocessen –– betekenisvol leren –– diversiteit. Tijdens praktijktrainingen ontwikkel je vaardigheden op het gebied van effectieve instructie, klassenmanagement, groepsdynamica, toetsen en beoordelen en educatieve ICT. Praktijklijn De praktijklijn helpt je bij het productief maken van kennis in de complexe beroepspraktijk. Tijdens de opleiding werk je aan beroepstaken, zoals lessen verzorgen, begeleiding geven en onderwijsmateriaal ontwikkelen. De complexiteit van de taken wordt gedurende de opleiding groter.

31

32


Studiebegeleiding Deeltijdstudenten krijgen studiebegeleiding van docenten van de opleiding. Naast het bespreken van de studievoortgang is er ook begeleiding en coaching bij het opzetten van het portfolio professionalisering. Tijdens de onderwijsweken kun je langskomen op het deeltijdspreekuur. Welke vakken krijg je? Naast je eigen lessen binnen de opleiding Islam godsdienst of Godsdienst en Levensbeschouwing zijn er ook leergebiedactiviteiten. Hierin werk je samen met studenten van de andere opleiding, rondom thema’s zoals levensbeschouwing, rituelen, feesten en symbolen. Islamgodsdienst Deze opleiding besteedt aandacht aan je eigen levensbeschouwing of geloofsovertuiging: hoe zit die in elkaar, hoe is en wordt die gevormd? Veel aandacht wordt besteed aan de islam-godsdienst. Aan de orde komen: –– koranwetenschappen –– hadithwetenschappen –– aqida –– tafsir –– ontwikkelingen in de islam –– de levensloop van de profeet –– islambeleving. Ook verdiep je je in de relatie tussen islam en politiek, wetgeving, kunst en pedagogiek. Uiteraard houd je je ook bezig met de rol van de islam in Nederland en de rest van de westerse maatschappij. Je leert hoe je dialogen aangaat met anderen en hoe je reflecteert op actuele maatschappelijke thema’s, zoals de derde wereld, het milieu en sociale integratie. We besteden aandacht aan nieuwe ontwikkelingen en de rol van de media. Als docent islamgodsdienst help jij leerlingen om deze ontwikkelingen kritisch te benaderen. Als onderwijskracht

kun je met jongeren in debat gaan over actuele, levensbeschouwelijke en morele vraagstukken. In het onderwijsprogramma is tevens aandacht voor de inhoud van andere grote godsdienstige en nietgodsdienstige levensbeschouwingen in Nederland, zoals het jodendom, het christendom en het humanisme. Er wordt gekeken naar bronnen, geschiedenis, geloofsinhoud en -overtuigingen. Ter voorbereiding op de beroepspraktijk komen interreligieuze communicatie, multiculturaliteit & geloofsbeleving en morele vorming bij jongeren aan de orde. Inhoudelijk en praktisch word je getraind in de interculturele en -religieuze dialoog. De opleiding bereidt je voor om in de huidige Nederlandse samenleving met jongeren op school het gesprek aan te gaan over actuele maatschappelijk-ethische vraagstukken die te maken hebben met zingeving en waarden en normen.


Godsdienst en Levensbeschouwing Deze opleiding besteedt tijd en aandacht aan je eigen levensbeschouwing of geloofsovertuiging: hoe zit die in elkaar, hoe is en wordt die gevormd? Wat zijn jouw ideeën bij de grote levensvragen? Bij onderwijseenheden als godsdienstpsychologie en spiritualiteit bespreken we ook jouw persoonlijke levensbeschouwelijke achtergrond en beleving. Ook bij andere onderwijseenheden is er aandacht voor jouw levensbeschouwelijke biografie. Zodoende verhelder je op je eigen manier wat jouw leven een diepere zin geeft. Dit aspect van de opleiding draagt bij aan je professionaliteit als docent godsdienst en levensbeschouwing. Je gaat immers met leerlingen in gesprek over hun eigen levensvragen en antwoorden daarop. Je helpt leerlingen om hun eigen levensbeschouwelijke identiteit te ontwikkelen.

Tevens leer je hoe je de dialoog aangaat met anders denkenden op godsdienstig gebied. Er is aandacht voor de multiculturele samenleving en je oefent vormen van interreligieuze dialoog. Ook is er aandacht voor nieuwe ontwikkelingen op het gebied van spiritualiteit en zingeving. Veel mensen zijn buiten de kerkelijke tradities om, op zoek naar eigen inhoud en vormen op het gebied van zingeving. Als docent godsdienst en levensbeschouwing help je leerlingen van deze ontwikkelingen kennis te nemen en hun visie hierover te verwoorden. Tijdens de opleiding word je gevormd tot een onderwijskracht die met jongeren in debat kan gaan over de actuele, levensbeschouwelijke en morele vraagstukken van de 21e eeuw. In het onderwijsprogramma is daarom ruime aandacht voor de benodigde vakkennis.

33

34


Dan doelen we op de inhoud van de grote gods dienstige en niet-godsdienstige levensbeschouwingen in Nederland: het jodendom, het christendom, de islam en het humanisme. Er wordt gekeken naar bronnen, geschiedenis, geloofsinhoud en -overtuigingen. De voorbereiding op de beroepspraktijk van de docent levensbeschouwing komt aan de orde binnen onderwijseenheden, zoals levensbeschouwelijke vorming, godsdienstpedagogiek, jongeren en zingeving. Ook krijg je colleges over onderwijskunde en pedagogiek. Afstudeerrichting/Keuzeonderwijs De laatste fase van je studie bestaat uit verschillende onderdelen: –– Keuzeonderwijs in jaar 3 periode 4 Met het onderdeel Keuzeonderwijs kun je je kennis verbreden of verdiepen. Je kunt ervoor kiezen om dit binnen je opleiding te volgen, binnen een andere opleiding van Inholland of zelfs op een andere hogeschool of universiteit. Het is ook mogelijk om ervoor te kiezen om een periode in het buitenland te studeren of een doorstroomminor te doen naar de universiteit. –– Afstudeerrichting De vakken die je volgt staan in het teken van de afstudeerrichting van jouw keuze: ‘Algemeen vormend onderwijs’ of ‘Beroepsgericht onderwijs’. –– Afrondende praktijk en afstudeeronderzoek Tijdens je afrondende praktijkperiode werk je aan het bekwaamheidsdossier, waarmee je tijdens een assessment aantoont dat je startbekwaam bent. Daarnaast voer je op je praktijkplaats het ‘Praktijkonderzoek Afstuderen’ uit. Als docent in opleiding sta je tijdens deze periode een vast gesteld aantal praktijkdagen zelfstandig voor de klas.

Praktijk Vanaf het eerste leerjaar doe je ervaring op in de praktijk. In de eerste periode word je hierop voorbereid in de vorm van oriëntatie op studie en beroep. Een belangrijk onderdeel van je studie is om in de praktijk te brengen wat je tijdens de opleiding leert. Zo maak je de verbinding tussen theorie en de praktijk. Je wordt daarbij begeleid door een instituutsopleider van Inholland en een werkplek begeleider van de stageschool. Samen met hen bepaal je op welke onderdelen jij je in de praktijk gaat ontwikkelen. Je loopt in het eerste en tweede leerjaar op een vaste dag stage. Er bestaat per periode een minimum aantal praktijkdagen en praktijkuren. Het gaat daarbij niet alleen om lesuren maar om alle activiteiten die het leraarschap met zich meebrengt. Het aantal praktijkdagen neemt in de loop van de opleiding toe. Deeltijdstudenten zonder baan in het onderwijs maken kennis met zowel het beroepsonderwijs als de onderbouw van het havo/vwo. Dit is belangrijk in verband met de oriëntatie op de afstudeerrichting waarvoor je uiteindelijk kiest. Deeltijdstudenten die al werkzaam zijn in het onderwijs, oriënteren zich op zowel het beroepsonderwijs als het algemeen vormend onderwijs. Het leernetwerk (LNE) van het praktijkbureau voert de praktijkplaatsing uit. Je krijgt ondersteuning bij het vinden van een passende praktijkplaats op een opleidingsschool in de regio. Ook kun je een praktijkplaats in je eigen regio zoeken, daar helpt het LNE je bij. Heb je al een baan of zoek je een baan in het onder wijs? Overleg dan met het praktijkbureau hoe je invulling geeft aan de praktijkplaats. In alle gevallen moet het praktijkbureau definitieve toestemming voor je praktijkplaats geven. Versneld deeltijdprogramma Afhankelijk van je vooropleiding of achtergrond, kun je een versneld deeltijdprogramma volgen.


Pabo-afgestudeerden, afgestudeerden met een eerste- of tweedegraads bevoegdheid, afgestudeerden met een hbo- of wo-getuigschrift van een niet-educatieve opleiding of studenten van het Europees Platformtraject (Lerarenopleiding Frans en Duits) komen hiervoor in aanmerking. Kijk op de website voor meer informatie over versnelde deeltijdprogramma’s voor de Lerarenopleiding Mens en Levensbeschouwing. Afstuderen Na het behalen van je diploma ben je Bachelor of Education en heb je een tweedegraads onderwijs bevoegdheid in het vak dat je hebt gekozen. Deze titel wordt zowel nationaal als internationaal erkend.

Na de opleiding Verder studeren Na afsluiting van je studie kun je ook een tweede onderwijsbevoegdheid behalen in een ander vak binnen je leergebied. Tijdens je opleiding heb je immers al veel over de verschillende aanverwante vakken geleerd. Na je studie kun je aan Hogeschool Inholland ook de deeltijdmaster Leren en Innoveren

volgen. Deze master van zestig EC’s is gericht op expertdocenten uit het praktijkonderwijs en het voortgezet-, middelbaar- en hoger onderwijs. Je verdiept zowel je kennis over de manier waarop leerlingen, leraren en teams leren, als je kennis over onderwijsinnovaties. Ook werk je aan je vaardig heden op deze terreinen. Naast de master Leren en Innoveren biedt Hogeschool Inholland de masteropleidingen Educational Leadership en Pedagogiek aan. Beroepsprofiel en beroepen –– het vmbo –– de onderbouw van havo en vwo –– het mbo –– de beroeps- en volwasseneneducatie. Werkveld De komende jaren wordt een tekort aan leraren verwacht. Daarbij heeft het beroepenveld, met name het beroepsonderwijs, behoefte aan leraren die breed inzetbaar zijn. Deze opleiding bereidt je daar goed op voor. Meer weten? Kijk voor de meest actuele opleidingsinformatie, Open Dagen en inschrijven voor deze opleiding op www.inholland.nl/leraar 35

36


Aardrijkskunde Lerarenopleidingen economie Mens en Bedrij Maatschappij Geschiedenis Maatschappijlee Algemene leer Aardrijksku Je werkt al in het onderwijs en je wilt je inzetbaarheid verbreden. Je wilt graag je kennis en levenservaring delen. Je hebt zin om met leerlingen een goede discussie te voeren en ze meer te leren over economische verschijnselen, natuur rampen, de invloed van sociale media of hedendaagse conflicten in de wereld. Dan past een deeltijd-lerarenopleiding in het leergebied Mens en Maatschappij goed bij jou!

Lerarenopleidingen Mens en Maatschappij

De opleiding

Alge jfs

er

De deeltijd tweedegraads lerarenopleidingen in het leergebied Mens en Maatschappij leiden je op tot Bachelor of Education met een tweedegraads onderwijsbevoegdheid in één van de vakken: –– aardrijkskunde –– algemene economie –– bedrijfseconomie –– geschiedenis –– maatschappijleer. Met deze bevoegdheid kun je lesgeven in het vmbo, het mbo, de onderbouw van havo/vwo en in de beroeps- en volwasseneneducatie (bve). Scholen staan te springen om leraren die breed inzetbaar zijn. Daarom word je niet alleen opgeleid voor een tweedegraads bevoegdheid in een vak naar keuze, maar ook om lesondersteuning te kunnen bieden in de verwante vakken van het leergebied Mens en Maatschappij. Past deze opleiding bij jou? Deze lerarenopleiding is voor jou geschikt als je graag een bijdrage levert aan de ontwikkeling van jongeren. Ga je graag met jongeren om, ben je geïnteresseerd in hun levensstijl en wat hen bezighoudt? Wil je graag een rol spelen in hun leven als vakdocent en medeopvoeder? Dan past deze opleiding bij jou. Het beroep van leraar is immers meer dan alleen lesgeven.

unde

Aardrijkskunde Als leraar aardrijkskunde ben je opgeleid om heden daagse vragen van leerlingen te beantwoorden. Leerlingen willen weten wat de gevolgen zijn van de sterke daling van het aantal geboorten in Nederland. Of wat de gevolgen zijn van de klimaatverandering voor Europa. Kunnen we in Nederland blijven wonen

als de huidige klimaatverandering doorzet? Leerlingen willen op de hoogte zijn van de gevolgen van onze relaties met andere landen, zowel binnen Europa als in de rest van de wereld. Heeft de globalisering gevolgen voor Nederland en voor de Nederlanders? Vind jij dit interessante onderwerpen en wil jij dit aan nieuwe generaties uitleggen? Volg dan de Lerarenopleiding Aardrijkskunde! Algemene economie en bedrijfseconomie Er is grote behoefte aan leraren die antwoord kunnen geven op de vragen van vandaag. Leerlingen willen weten wat de economische gevolgen zijn van de kredietcrisis of van een daling van de dollarkoers. Geschiedenis Leerlingen van nu willen weten waarom er onrust heerst in het Midden-Oosten en waarom het contact tussen Nederland en Suriname vaak zo moeizaam verloopt. Kwesties die alleen begrepen kunnen worden als je teruggaat in de tijd en het verleden bestudeert. Daarnaast zijn veel leerlingen geïnteresseerd in lang vervlogen tijden. Ze willen weten hoe mensen leefden in de Romeinse tijd, hoe Amsterdam eruitzag in de Gouden Eeuw en wat de oorzaken waren van de Eerste Wereldoorlog. Heb jij zin om met leerlingen in hun persoonlijke geschiedenis te duiken? Dan is de Lerarenopleiding Geschiedenis echt iets voor jou! Maatschappijleer Er is een groeiende behoefte aan breed opgeleide leraren. Leerlingen worden via de media overspoeld met informatie en willen begrijpen wat DNAonderzoek betekent voor hun privacy. Zij willen ook begrijpen waarom er drastisch wordt bezuinigd op sociale zekerheid en de immigratiewetten steeds 37

38


strenger worden. Heb jij zin om met leerlingen een goede discussie te voeren over het drugsbeleid, de invloed van sociale media of de invloed van Europa op de Nederlandse democratie? Dan ben jij een geboren leraar maatschappijleer. Locatie opleiding Deze opleiding wordt op dit moment uitsluitend verzorgd op de locatie Amstelveen.

Het studieprogramma Opbouw van de opleiding De opleiding is ingericht vanuit drie leerlijnen: Vakinhoudelijke en vakdidactische lijn In de opleiding staan de beroepsrelevante kennis en vaardigheden centraal. Daarnaast werk je tijdens colleges soms samen met studenten van de andere opleidingen in leergebieden. Op deze manier ontmoet je mensen met andere perspectieven en kennis. Dit verbreedt je horizon en straks je inzetbaarheid. Onderwijskundige en pedagogische lijn Tijdens de opleiding verdiep je je in verschillende pedagogische en onderwijskundige thema’s waarbij je ook praktijkonderzoek doet. Voorbeelden van thema’s zijn: –– pedagogisch handelen –– leerlingbegeleiding –– leren en leerprocessen –– betekenisvol leren –– diversiteit. Tijdens praktijktrainingen ontwikkel je vaardigheden op het gebied van effectieve instructie,

klassenmanagement, groepsdynamica, toetsen en beoordelen en educatieve ICT. Praktijklijn De praktijklijn helpt je bij het productief maken van kennis in de complexe beroepspraktijk. Tijdens de opleiding werk je aan beroepstaken, zoals lessen verzorgen, begeleiding geven en onderwijsmateriaal ontwikkelen. De complexiteit van de taken wordt gedurende de opleiding groter. Studiebegeleiding Deeltijdstudenten krijgen studiebegeleiding van docenten van de opleiding. Naast het bespreken van de studievoortgang is er ook begeleiding en coaching bij het opzetten van het portfolio profes sionalisering. Tijdens de onderwijsweken kun je langskomen op het deeltijdspreekuur. Welke vakken krijg je? Naast je vaklessen voer je leergebiedactiviteiten uit, waarin je - samen met medestudenten aardrijkskunde, economie, maatschappijleer en geschiedenis - werkt aan vakoverstijgende projecten. Bijvoorbeeld over thema’s zoals de Europese Unie of natuurrampen. Door samen te werken krijg je zicht op de inhoud van de andere vakken in het leergebied Mens en Maatschappij. Verder volg je het vak onderwijskunde (didactiek en pedagogiek) en allerlei trainingen, zoals communicatietraining. Een belangrijk onderdeel van de opleiding is je stage; hiermee ga je direct in het eerste jaar van start. Aardrijkskunde Als aankomend leraar aardrijkskunde krijg je inzicht in de ruimtelijke ontwikkeling van gebieden en de relatie van mensen met hun omgeving. Niet alleen fysisch-geografische thema’s, zoals het ontstaan van landschappen, weer, klimaat en bodemgesteldheid staan centraal, maar ook sociaal-geografische thema’s zoals ruimtelijke ordening, demografie en


ontwikkelingsproblematiek. Ook kijk je naar de combinatie fysisch en sociaal. Hierbij kun je denken aan zaken als het milieu: wat is de stand van zaken ten aanzien van klimaatverandering, uitputting van grondstoffen en luchtverontreiniging? We kunnen veel doen op aarde, maar ergens is een grens. Waar ligt die grens? Verder zijn specifieke vaardigheden als geografisch denken, kaartlezen en inzicht krijgen in geografische informatiesystemen belangrijk. Algemene economie en bedrijfseconomie Algemene economie en bedrijfseconomie trekken grotendeels samen op maar algemene economie gaat meer de breedte in en biedt kennis over handel en dienstverlening, productie, consumptie, inflatie en geldstromen. Bij micro-economie gaat het om individuele consumenten en producenten, bij macroeconomie vooral om het economisch handelen

van de overheid. Bedrijfseconomie richt zich op keuzes die ondernemingen maken in productie, financiering en resultatenberekening. Je zoomt in op bedrijfsadministratie, arbeidsrecht, belastingrecht en beslissingscalculaties. Geschiedenis Als aankomend leraar geschiedenis bestudeer je vooral de westerse geschiedenis. Natuurlijk komen de belangrijkste gebeurtenissen aan bod, zoals oorlogen en revoluties. In het eerste jaar worden alle periodes behandeld: oude, middeleeuwse, vroegmoderne en moderne geschiedenis. In de jaren daarna is het aanbod meer thematisch en komen onderwerpen als de Duitse bezetting en de Nederlandse Opstand aan bod. Ten slotte is er aandacht voor specifieke vaardigheden, zoals bronnenonderzoek en historisch denken en redeneren. 39

40


Maatschappijleer Met maatschappijleer breng je maatschappelijke problemen in kaart vanuit vier invalshoeken: de politiek-juridische, de sociaal-economische, de sociaal-culturele en de historisch-vergelijkende invalshoek. In de eerste jaren komen onder meer de volgende thema’s aan de orde: –– politieke besluitvorming –– massamedia en communicatie –– criminaliteit –– Europa en de verzorgingsstaat –– multiculturele samenleving –– milieubeleid. Afstudeerrichting/Keuzeonderwijs De laatste fase van je studie bestaat uit verschillende onderdelen: –– Keuzeonderwijs in jaar 3 periode 4 Met het onderdeel Keuzeonderwijs kun je je kennis verbreden of verdiepen. Je kunt ervoor kiezen om dit binnen je opleiding te volgen, binnen een andere opleiding van Inholland of zelfs op een andere hogeschool of universiteit. Het is ook mogelijk om ervoor te kiezen om een periode in het buitenland te studeren of een doorstroomminor te doen naar de universiteit. –– Afstudeerrichting De vakken die je volgt staan in het teken van de afstudeerrichting van jouw keuze: ‘Algemeen vormend onderwijs’ of ‘Beroepsgericht onderwijs’.

–– Afrondende praktijk en afstudeeronderzoek Tijdens je afrondende praktijkperiode werk je aan het bekwaamheidsdossier, waarmee je tijdens een assessment aantoont dat je startbekwaam bent. Daarnaast voer je op je praktijkplaats het ‘Praktijkonderzoek Afstuderen’ uit. Als docent in opleiding sta je tijdens deze periode een vastgesteld aantal praktijkdagen zelfstandig voor de klas. Praktijk Vanaf het eerste leerjaar doe je ervaring op in de praktijk. In de eerste periode word je hierop voorbereid in de vorm van oriëntatie op studie en beroep. Een belangrijk onderdeel van je studie is om in de praktijk te brengen wat je tijdens de opleiding leert. Zo maak je de verbinding tussen theorie en de praktijk. Je wordt daarbij begeleid door een instituutsopleider van Inholland en een werkplek begeleider van de stageschool. Samen met hen bepaal je op welke onderdelen jij je in de praktijk gaat ontwikkelen. Je loopt in het eerste en tweede leerjaar op een vaste dag stage. Er bestaat per periode een minimum aantal praktijkdagen en praktijkuren. Het gaat daarbij niet alleen om lesuren maar om alle activiteiten die het leraarschap met zich meebrengt. Het aantal praktijkdagen neemt in de loop van de opleiding toe. Deeltijdstudenten zonder baan in het onderwijs maken kennis met zowel het beroepsonderwijs als de onderbouw van het havo/vwo. Dit is belangrijk in verband met de oriëntatie op de afstudeerrichting waarvoor je uiteindelijk kiest.


Na de opleiding Deeltijdstudenten die al werkzaam zijn in het onderwijs, oriënteren zich op zowel het beroepsonderwijs als het algemeen vormend onderwijs. Het leernetwerk (LNE) van het praktijkbureau voert de praktijkplaatsing uit. Je krijgt ondersteuning bij het vinden van een passende praktijkplaats op een opleidingsschool in de regio. Ook kun je een praktijkplaats in je eigen regio zoeken, daar helpt het LNE je bij. Heb je al een baan of zoek je een baan in het onderwijs? Overleg dan met het praktijkbureau hoe je invulling geeft aan de praktijkplaats. In alle gevallen moet het praktijkbureau definitieve toestemming voor je praktijkplaats geven. Versneld deeltijdprogramma Afhankelijk van je vooropleiding of achtergrond, kun je een versneld deeltijdprogramma volgen. Pabo-afgestudeerden, afgestudeerden met een eerste- of tweedegraads bevoegdheid, afgestudeerden met een hbo- of wo-getuigschrift van een nieteducatieve opleiding of studenten van het Europees Platformtraject (Lerarenopleiding Frans en Duits) komen hiervoor in aanmerking. Kijk op de website voor meer informatie over versnelde deeltijdprogramma’s voor de Lerarenopleiding Mens en Maatschappij. Afstuderen Na het behalen van je diploma ben je Bachelor of Education en heb je een tweedegraads onderwijs bevoegdheid in het vak dat je hebt gekozen. Deze titel wordt zowel nationaal als internationaal erkend.

Verder studeren Na afsluiting van je studie kun je ook een tweede onderwijsbevoegdheid behalen in een ander vak binnen je leergebied. Tijdens je opleiding heb je immers al veel over de verschillende aanverwante vakken geleerd. Na je studie kun je aan Hogeschool Inholland ook de deeltijdmaster Leren en Innoveren volgen. Deze master van zestig EC’s is gericht op expertdocenten uit het praktijkonderwijs en het voortgezet-, middelbaar- en hoger onderwijs. Je verdiept zowel je kennis over de manier waarop leerlingen, leraren en teams leren, als je kennis over onderwijsinnovaties. Ook werk je aan je vaardig heden op deze terreinen. Naast de master Leren en Innoveren biedt Hogeschool Inholland de masteropleidingen Educational Leadership en Pedagogiek aan. Beroepsprofiel en beroepen –– het vmbo –– de onderbouw van havo en vwo –– het mbo –– de beroeps- en volwasseneneducatie. Werkveld De komende jaren wordt een tekort aan leraren verwacht. Daarbij heeft het beroepenveld, met name het beroepsonderwijs, behoefte aan leraren die breed inzetbaar zijn. Deze opleiding bereidt je daar goed op voor. Meer weten? Kijk voor de meest actuele opleidingsinformatie, Open Dagen en inschrijven voor deze opleiding op www.inholland.nl/leraar.

41

42


Scheikunde Natu Biologie Wiskund Lerarenopleidingen Natuur Mens en Natuur Wiskunde Scheikunde Biologie Werk je al in het onderwijs en wil je je werkveld verbreden? Of ben je werkzaam in het vakgebied van mens en natuur? Dan is de deeltijd-leraren opleiding Mens en Natuur iets voor jou! Je leert hoe je leerlingen stimuleert nog meer te leren en op zoek te gaan naar verklaringen en verbanden, waardoor ze inzicht krijgen.

Lerarenopleidingen Mens en Natuur

De opleiding

uurkunde de De deeltijd-lerarenopleidingen in het leergebied Mens en Natuur leiden je op tot Bachelor of Education, met een tweedegraads onderwijs bevoegdheid in één van de vakken: –– biologie –– natuurkunde –– scheikunde –– wiskunde.

Met deze bevoegdheid kun je lesgeven in het vmbo, mbo, de onderbouw van havo/vwo en beroeps- en volwasseneneducatie (bve). Scholen staan tegenwoordig te springen om leraren die breed inzetbaar zijn. Daarom word je niet alleen opgeleid voor een tweedegraads bevoegdheid in het vak van jouw keuze, maar ook om lesondersteuning te kunnen bieden in de verwante vakken van het leergebied Mens en Natuur.

Als biologiedocent is het belangrijk om een gedegen theoretische basis te hebben. Maar je hebt ook praktische vaardigheden nodig. Beide ga je uitgebreid oefenen. De belangrijkste kenmerken van onze opleiding: –– je doet vrijwel elke les een practicum, zoals microscopie, snijpractica en determineren –– je gaat regelmatig naar buiten om ecologisch veldwerk te doen –– je doet natuurwetenschappelijk onderzoek naar bijvoorbeeld het gedrag van de Siamese kempvis (de Betta Spendens) –– je maakt regelmatig een vakdidactisch product om je opgedane kennis en vaardigheden te vertalen naar de dagelijkse lespraktijk.

Past deze opleiding bij jou? De deeltijdopleiding is voor jou geschikt als je graag een bijdrage levert aan de ontwikkeling van jongeren. Ga je graag met hen om en ben je geïnteresseerd in hun levensstijl? Weet je wat hen bezighoudt en wil je graag een rol spelen als medeopvoeder in hun leven? Dan past deze opleiding bij jou. Het beroep van leraar is immers meer dan alleen lesgeven.

Natuurkunde Natuurkunde is de wetenschap die de niet-levende natuur bestudeert. Er wordt ingegaan op kosmo logie en klassieke thema’s, zoals kracht en beweging, licht en warmte. Maar ook moderne onderwerpen als kernfysica en relativiteitstheorie komen aan de orde. In de eerste twee jaar is het programma voor de Lerarenopleidingen Natuurkunde en Scheikunde hetzelfde. Veel onderwerpen moet je voor beide vakken bestuderen. Zodoende komen ook (basis) scheikundige onderwerpen voor in het programma van Natuurkunde.

Biologie Biologie is de leer van het leven. Je maakt kennis met de diversiteit van het leven op alle niveaus: van virus tot Tyrannosaurus Rex, van elektron tot biosfeer. Je houdt je bezig met uiteenlopende vragen, die je beantwoordt samen met studiegenoten van de Lerarenopleiding Biologie en soms met andere studenten van het leergebied Mens en Natuur.

Scheikunde Scheikunde is de wetenschap die gaat over de eigenschappen van en de wisselwerkingen tussen stoffen. Je bestudeert de eigenschappen van chemische verbindingen en evenwichten. Je maakt kennis met de grondbeginselen van zuren en basen en met de elektrochemie. Ook doe je bio-organische kennis op en leer je wat de invloed kan zijn van chemische 43

44


stoffen op het milieu. Ook biologische onderwerpen komen in het programma voor. In de eerste twee jaar is het programma voor de Lerarenopleidingen Natuurkunde en Scheikunde hetzelfde. Veel onderwerpen moeten voor beide vakken worden bestudeerd. Zodoende komen ook (basis)natuurkundige onderwerpen voor in het programma van Scheikunde. Wiskunde Wil je leerlingen leren om op een eerlijke manier land te verdelen of wat de kortste route is van A naar B via begaanbare wegen? Wil je samen met je leerlingen een model maken van de werkelijkheid, waarin je veel details weglaat? Wil je leerlingen laten zien dat konijnen zich niet oneindig vermenigvuldigen maar dat er op enig moment een zeker evenwicht is? Heb je zin om met leerlingen te bedenken wat de kans is dat je de jackpot van de Staatsloterij wint of ze te coachen bij de statistische berekeningen die daarbij horen? En hen goede keuzes leren maken, zodat ze met modelberekeningen voorspellingen kunnen doen over toekomstige situaties? Dan is de Lerarenopleiding Wiskunde helemaal iets voor jou. Wiskunde is de studie van de verbanden en struc turen in de taal van de wetenschap. Het vak wordt ook wel ‘de kunst van het zeker weten’ genoemd. Je bestudeert onder meer de structuren van: –– functies in analyse –– figuren en projecties in meetkunde –– getallen in algebra –– grote hoeveelheden gegevens in statistiek. Locatie opleiding Deze opleiding wordt op dit moment uitsluitend verzorgd op de locatie Amstelveen.


Het studieprogramma Opbouw van de opleiding De opleiding is ingericht vanuit drie leerlijnen: Vakinhoudelijke en vakdidactische lijn In de opleiding staan de beroepsrelevante kennis en vaardigheden centraal. Daarnaast werk je tijdens colleges soms samen met studenten van de andere opleidingen in leergebieden. Op deze manier ontmoet je mensen met andere perspectieven en kennis. Dit verbreedt je horizon en straks je inzetbaarheid. Onderwijskundige en pedagogische lijn Tijdens de opleiding verdiep je je in verschillende pedagogische en onderwijskundige thema’s waarbij je ook praktijkonderzoek doet. Voorbeelden van thema’s zijn: –– pedagogisch handelen –– leerlingbegeleiding –– leren en leerprocessen –– betekenisvol leren –– diversiteit. Tijdens praktijktrainingen ontwikkel je vaardigheden op het gebied van effectieve instructie, klassenmanagement, groepsdynamica, toetsen en beoordelen en educatieve ICT. Praktijklijn De praktijklijn helpt je bij het productief maken van kennis in de complexe beroepspraktijk. Tijdens de opleiding werk je aan beroepstaken, zoals lessen verzorgen, begeleiding geven en onderwijsmateriaal ontwikkelen. De complexiteit van de taken wordt gedurende de opleiding groter.

Studiebegeleiding Deeltijdstudenten krijgen studiebegeleiding van docenten van de opleiding. Naast het bespreken van de studievoortgang is er ook begeleiding en coaching bij het opzetten van het portfolio profes sionalisering. Tijdens de onderwijsweken kun je langskomen op het deeltijdspreekuur. Welke vakken krijg je? Naast de vakinhoudelijke lessen zijn er vakover stijgende activiteiten, waarin je samenwerkt met studenten Biologie, Natuurkunde, Scheikunde en Wiskunde aan projecten over thema’s als duurzaamheid, het weer en meteorologie. Ook volg je gezamenlijke practicumlessen. Door deze samenwerking krijg je zicht op de inhoud van andere vakrichtingen in het leergebied Mens en Natuur. Verder volg je het vak onderwijskunde (didactiek en pedagodiek) en allerlei trainingen, zoals communicatietraining. Een belangrijk onderdeel van de opleiding is je stage; hiermee start je direct in het eerste jaar. Hieronder lees je welke vakken je krijgt bij Biologie, Natuurkunde, Scheikunde en Wiskunde.

De mening van biologiestudenten over hun studie: Uit de Nationale Studenten Enquête van 2013, 2014 en 2015 blijkt dat biologiestudenten erg tevreden zijn over hun studie. Enkele scores (cijfers gegeven op een schaal van 1 tot 5): – De studie in het algemeen: 4,1 – Voorbereiding op de beroepsloopbaan: 4,1 – Docenten van de opleiding: 4,2 – Het niveau van de opleiding: 4,4 – De praktijkgerichtheid van de opleiding: 4,4

45

46


Biologie In het eerste jaar van de opleiding krijg je de vakken chemie, celbiologie, dierkunde, menskunde, seksualiteit en ecologie. In het tweede jaar krijg je plantkunde, genetica, dierkunde en ecologie. In het derde jaar krijg je moleculaire genetica en gedrag. Daarnaast volg je een keuzevak, waarin je je kunt verdiepen in een door jou gekozen onderwerp. In het vierde jaar krijg je embryologie, cytopatho logie, regulatie en vaardigheden. Daarnaast doe je in het vierde jaar ook je afstudeeronderzoek. Natuurkunde De lessen in de Lerarenopleiding Natuurkunde gaan over onderwerpen als warmte, licht, elektriciteit, krachten, atomen en kernen. Ook komen sterrenkunde en de relativiteitstheorie aan bod. Je krijgt practicumlessen waarbij je verschillende experimenten uitvoert. Verder volg je scheikundelessen. Dit is ter voorbereiding op je toekomstige werk want veel leraren geven het vak natuurkunde/scheikunde (nask) gecombineerd. Daarom volgen studenten van de Lerarenopleidingen Natuurkunde en Scheikunde de lessen in de eerste twee jaren gezamenlijk. Je krijgt vakken als zuren en basen, atoomstructuur en binding, en organische chemie. Scheikunde De lessen bij Scheikunde gaan over onderwerpen als zuren en basen, atoomstructuur en binding en elektrochemie. Ook komen biochemie, thermo dynamica en industriële chemie aan de orde. Verder volg je natuurkundelessen. Dit is ter voor bereiding op je toekomstige werk, want veel leraren geven het vak natuurkunde/scheikunde (nask) gecombineerd. Daarom volgen leerlingen van de Lerarenopleidingen Natuurkunde en Scheikunde de lessen in de eerste twee jaren gezamenlijk. Vakken als elektriciteit en magnetisme, kracht en bewegen, warmte en vloeistoffen komen dan aan bod.

Wiskunde Bij Wiskunde krijg je lessen over de onderwerpen analyse, algebra, statistiek en meetkunde. In het tweede jaar krijg je onder meer vectormeetkunde en ruimtemeetkunde. In het derde jaar krijg je onder meer geschiedenis van de wiskunde en continue dynamische modellen. Daarnaast volg je een keuzevak, waarin je je kunt verdiepen in een door jou gekozen onderwerp. In het vierde jaar doe je de proeve van vakdidactische bekwaamheid en sluit je je vakinhoudelijke programma af. Daarnaast doe je in het vierde jaar ook je afstudeeronderzoek.


47

48


Afstudeerrichting/Keuzeonderwijs De laatste fase van je studie bestaat uit verschillende onderdelen: –– Keuzeonderwijs in jaar 3 periode 4 Met het onderdeel Keuzeonderwijs kun je je kennis verbreden of verdiepen. Je kunt ervoor kiezen om dit binnen je opleiding te volgen, binnen een andere opleiding van Inholland of zelfs op een andere hogeschool of universiteit. Het is ook mogelijk om ervoor te kiezen om een periode in het buitenland te studeren of een doorstroomminor te doen naar de universiteit. –– Afstudeerrichting De vakken die je volgt staan in het teken van de afstudeerrichting van jouw keuze: ‘Algemeen vormend onderwijs’ of ‘Beroepsgericht onderwijs’. –– Afrondende praktijk en afstudeeronderzoek Tijdens je afrondende praktijkperiode werk je aan het bekwaamheidsdossier, waarmee je tijdens een assessment aantoont dat je start bekwaam bent. Daarnaast voer je op je praktijkplaats het ‘Praktijkonderzoek Afstuderen’ uit. Als docent in opleiding sta je tijdens deze periode een vastgesteld aantal praktijkdagen zelfstandig voor de klas. Praktijk Vanaf het eerste leerjaar doe je ervaring op in de praktijk. In de eerste periode word je hierop voor bereid in de vorm van oriëntatie op studie en beroep. Een belangrijk onderdeel van je studie is om in de praktijk te brengen wat je op het instituut geleerd hebt. Zo maak je de verbinding tussen theorie en de praktijk. Je wordt daarbij begeleid door een instituuts opleider van Inholland en een werkplekbegeleider van de stageschool. Samen met hen bepaal je op welke onderdelen jij je in de praktijk gaat ontwikkelen. Je loopt in het eerste en tweede leerjaar op een vaste dag stage. Er bestaat per periode een minimum

aantal praktijkdagen en praktijkuren. Het gaat daarbij niet alleen om lesuren, maar om alle activiteiten die het leraarschap met zich meebrengt. Het aantal praktijkdagen neemt in de loop van de opleiding toe. Deeltijdstudenten zonder baan in het onderwijs maken kennis met zowel het beroepsonderwijs als de onderbouw van het havo/vwo. Dit is belangrijk in verband met de oriëntatie op de afstudeerrichting waarvoor je uiteindelijk kiest. Deeltijdstudenten die al werkzaam zijn in het onder wijs, oriënteren zich op zowel het beroepsonderwijs als het algemeen vormend onderwijs. Het leernetwerk (LNE) van het praktijkbureau voert de praktijkplaatsing uit. Je krijgt ondersteuning om een passende praktijkplaats op een opleidingsschool in de regio te vinden. Ook kun je een praktijkplaats in je eigen regio zoeken, daar helpt het LNE je bij. Heb je al een baan of zoek je een baan in het onder wijs? Overleg dan met het praktijkbureau hoe je invulling geeft aan de praktijkplaats. In alle gevallen geeft het praktijkbureau definitieve toestemming voor je praktijkplaats. Versneld deeltijdprogramma Afhankelijk van je vooropleiding of achtergrond, kun je een versneld deeltijdprogramma volgen. Pabo-afgestudeerden, afgestudeerden met een eerste- of tweedegraads bevoegdheid, afgestu deerden met een hbo- of wo-getuigschrift van een niet-educatieve opleiding of studenten van het Europees Platformtraject (Lerarenopleiding Frans en Duits) komen hiervoor in aanmerking. Kijk op de website voor meer informatie over versnelde deeltijdprogramma’s voor de Lerarenopleiding Mens en Natuur. Afstuderen Na het behalen van je diploma ben je Bachelor of Education en heb je een tweedegraads onderwijs bevoegdheid in het vak dat je hebt gekozen. Deze titel wordt zowel nationaal als internationaal erkend.


Na de opleiding Verder studeren Na afsluiting van je studie kun je ook een tweede onderwijsbevoegdheid behalen in een ander vak binnen je leergebied. Tijdens je opleiding heb je immers al veel over de verschillende aanverwante vakken geleerd. Na je studie kun je aan Hogeschool Inholland ook de deeltijdmaster Leren en Innoveren volgen. Deze master van zestig EC’s is gericht op expertdocenten uit het praktijkonderwijs en het voortgezet-, middelbaar- en hoger onderwijs. Je verdiept zowel je kennis over de manier waarop leerlingen, leraren en teams leren, als je kennis over onderwijsinnovaties. Ook werk je aan je vaardig heden op deze terreinen. Naast de master Leren en Innoveren biedt Hogeschool Inholland de masteropleidingen Educational Leadership en Pedagogiek aan.

Beroepsprofiel en beroepen –– het vmbo –– de onderbouw van havo en vwo –– het mbo –– de beroeps- en volwasseneneducatie. Werkveld De komende jaren wordt een tekort aan leraren verwacht. Daarbij heeft het beroepenveld, met name het beroepsonderwijs, behoefte aan leraren die breed inzetbaar zijn. Deze opleiding bereidt je daar goed op voor. Meer weten? Kijk voor de meest actuele opleidingsinformatie, Open Dagen en inschrijven voor deze opleiding op www.inholland.nl/leraar.

49

50


Duits Engels Fra Nederlands Duit Lerarenopleidingen Engels Mens en Taal Frans Duits Nederlands Engels Werk je al in het onderwijs en wil je je werkveld verbreden? Of ben je werkzaam in het vakgebied van mens en taal? Dan is de deeltijd-lerarenopleiding Mens en Taal iets voor jou! Je inspireert leerlingen om goed Duits, Engels, Frans of Nederlands te leren. En als docent leer je om over de grenzen van je eigen vak heen te kijken.

ans ts

Lerarenopleidingen Mens en Taal

De opleiding De deeltijd-lerarenopleidingen in het leergebied Mens en Taal leiden je op tot Bachelor of Education, met een tweedegraads onderwijsbevoegdheid in één van de talen: –– Duits –– Engels –– Frans –– Nederlands. Je werkt wekelijks intensief samen met medestudenten van andere deeltijdopleidingen in het leergebied Mens en Taal. Je werkt dan in zogenaamde leergebiedcolleges, waarin ook deeltijdstudenten van de andere taalopleidingen zitten. Bovendien leer je als taaldocent een bijdrage te leveren aan het ontwikkelen van taal bij andere vakken als zoals geschiedenis en economie. Je ontmoet mensen met andere perspectieven en andere kennis. Dit verbreedt je horizon en je inzetbaarheid op de arbeidsmarkt. Met je tweedegraads bevoegdheid kun je lesgeven in het vmbo, het mbo, de onderbouw van havo/vwo en in de beroeps- en volwasseneneducatie (bve). Past deze opleiding bij jou? De lerarenopleidingen Mens en Taal zijn er voor iedereen die van taal houdt en graag taal wil onderwijzen. Natuurlijk ben je ook geïnteresseerd in de manier waarop mensen talen leren en ga je verschillende theorieën hierover bestuderen en vergelijken. Je wilt een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van leerlingen. In de rol van ontwerper ga je het onderwijs volgens actuele wetenschappelijke inzichten vormgeven en onderbouwen. Je gaat graag met jongeren om, hebt belangstelling voor hun levensstijl en voor wat hen bezighoudt, maar je durft ook kritisch naar jezelf en je eigen gedrag te kijken. Je wilt graag een rol spelen als medeopvoeder, want het beroep van leraar is meer dan alleen lesgeven.

Lerarenopleiding Duits De Duitse taal wordt door 98 miljoen mensen gesproken! Het is binnen Europa dus de meest gesproken taal. Duits is een taal die ook voor Nederlanders belangrijk is, als economische taal, omdat Duitsland onze grootste handelspartner is. Er is grote behoefte aan bevlogen leraren Duits, die behalve goed Duits spreken en schrijven, interesse hebben voor de veelzijdigheid van ons grootste buurland. Leerlingen van nu kennen BMW, Mercedes, Audi en Adidas maar weten zij ook dat Duitsland onze grootste exportpartner is? Dat Duitsland een land is van uitvinders, filosofen, nieuwe muziekstijlen, trendy steden zoals Berlijn, vernieuwende architectuur, populaire vakantieoorden en fantastische literatuur? Ben jij gemotiveerd deze taal en cultuur aan leerlingen over te dragen? Dan ben je bij de Lerarenopleiding Duits aan het juiste adres. Lerarenopleiding Engels Engels is de wereldtaal bij uitstek. Wij als Nederlanders denken al snel dat we goed Engels spreken. Dat mag waar zijn, zolang het om alledaags taalgebruik gaat. Op een hoger niveau ziet dat er lang zo positief niet uit. Wil jij je taalniveau verhogen, dan zit je goed bij deze opleiding. Maar de Leraren opleiding Engels biedt je meer dan het op peil brengen van je taalvaardigheid. Naast het werken aan je taalvaardigheid krijg je namelijk ook inzicht in de Engelse taal- en letterkunde, de cultuur en vakdidactiek. Deze elementen heb je nodig om een goede allround docent te worden. Je taalvaardigheid moet aan het eind van de studie op CPE-niveau (C2) zitten; daar werk je gedurende je opleiding staps gewijs naar toe. Verder bestudeer je de Engelse grammatica en hoe je die moet overbrengen op leerlingen. Ook een vak als socio-linguïstiek zal je hierbij helpen. Bij letterkunde krijg je een overzicht 51

52


van de Engelse literatuur van Shakespeare tot nu. Verder maak je kennis met de cultuur van de belangrijkste Engelstalige landen in de vakken British civilisation, American civilisation en English speaking world. Alle vakken hebben elementen vakdidactiek, maar de vakken Didactics: How to teach en Teaching English gaan hier nog dieper op in. De deeltijdopleiding voor leraar Engels kent een numerus fixus. Kijk voor meer informatie op de website. Lerarenopleiding Frans Is Frans je passie? Wil je je taalvaardigheid verbeteren en je kennis van de Franstalige wereld uitbreiden? Frans is een wereldtaal. Een taal die niet alleen in Europa maar ook daarbuiten wordt gesproken, zoals in veel Afrikaanse landen. In Nederland was Frans lang de taal die aan het hof gesproken werd. Maar ook was het ooit in Nederland de ambtelijke taal. Het is je uitdaging om deze taal en cultuur in de klas te brengen en voor de leerling van nu te laten leven. We zijn allemaal burgers van een verenigd Europa. We hebben een gemeenschappelijke cultuur die je leert verbinden met je eigen ervaringen. Is dit wat je boeit? Dan ben jij degene die we zoeken voor de lerarenopleiding Frans. Lerarenopleiding Nederlands Een goede beheersing van het Nederlands is een zeer belangrijke voorwaarde om optimaal te kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. Het is de taak van de leraar Nederlands om daar een bijdrage aan te leveren. Daarom houden we ons binnen de opleiding met de volgende vragen bezig: Hoe schrijf je een goede tekst? Waarom schrijf je ‘jij wordt’ met een ‘t’ op het eind en ‘word jij’ met een ‘d’? In hoeverre is grammatica belangrijk voor het leren van een taal? Waarom leren kleine kinderen op een andere manier een nieuwe taal dan ouderen? Praten mannen anders dan vrouwen? Hoe is het Nederlands eigenlijk ontstaan? Wat was de invloed van de Tweede Wereldoorlog op de Nederlandse literatuur?

Hoe ga je om met verschillen in taalniveau van autochtone en allochtone leerlingen? Als je het interessant vindt je met dit soort vragen bezig te houden, is een studie Nederlands aan de lerarenopleiding echt iets voor jou. Locatie opleiding Deze opleiding wordt op dit moment uitsluitend verzorgd op de locatie Amstelveen.

Het studieprogramma Opbouw van de opleiding De opleiding is ingericht vanuit drie leerlijnen: Vakinhoudelijke en vakdidactische lijn In de opleiding staan de beroepsrelevante kennis en vaardigheden centraal. Daarnaast werk je tijdens colleges soms samen met studenten van de andere opleidingen in leergebieden. Op deze manier ontmoet je mensen met andere perspectieven en kennis. Dit verbreedt je horizon en straks je inzetbaarheid. Onderwijskundige en pedagogische lijn Tijdens de opleiding verdiep je je in verschillende pedagogische en onderwijskundige thema’s waarbij je ook praktijkonderzoek doet. Voorbeelden van thema’s zijn: –– pedagogisch handelen –– leerlingbegeleiding –– leren en leerprocessen –– betekenisvol leren –– diversiteit. Tijdens praktijktrainingen ontwikkel je vaardigheden op het gebied van effectieve instructie, klassenmanagement, groepsdynamica, toetsen en beoordelen en educatieve ICT.


Praktijklijn De praktijklijn helpt je bij het productief maken van kennis in de complexe beroepspraktijk. Tijdens de opleiding werk je aan beroepstaken, zoals lessen verzorgen, begeleiding geven en onderwijsmateriaal ontwikkelen. De complexiteit van de taken wordt gedurende de opleiding groter. Studiebegeleiding Deeltijdstudenten krijgen studiebegeleiding van docenten van de opleiding. Naast het bespreken van de studievoortgang is er ook begeleiding en coaching bij het opzetten van het portfolio profes sionalisering. Tijdens de onderwijsweken kun je langskomen op het deeltijdspreekuur.

Welke vakken krijg je? De vakken die je volgt hebben betrekking op: –– je eigen taalverwerving –– het ondersteunen van taalleerprocessen (vakdidactiek) –– de praktische studie van de manier waarop je een taal leert –– onderwijskunde (algemene didactiek en pedagogiek) –– trainingen (bijvoorbeeld communicatie en meertaligheid) –– stages (waarmee je al in het eerste jaar begint).

53

54


Afstudeerrichting/Keuzeonderwijs De laatste fase van je studie bestaat uit verschillende onderdelen: –– Keuzeonderwijs in jaar 3 periode 4 Met het onderdeel Keuzeonderwijs kun je je kennis verbreden of verdiepen. Je kunt ervoor kiezen om dit binnen je opleiding te volgen, binnen een andere opleiding van Inholland of zelfs op een andere hogeschool of universiteit. Het is ook mogelijk om ervoor te kiezen om een periode in het buitenland te studeren of een doorstroomminor te doen naar de universiteit. –– Afstudeerrichting De vakken die je volgt staan in het teken van de afstudeerrichting van jouw keuze: ‘Algemeen vormend onderwijs’ of ‘Beroepsgericht onderwijs’. –– Afrondende praktijk en afstudeeronderzoek Tijdens je afrondende praktijkperiode werk je aan het bekwaamheidsdossier, waarmee je tijdens een assessment aantoont dat je start bekwaam bent. Daarnaast voer je op je praktijkplaats het ‘Praktijkonderzoek Afstuderen’ uit. Als docent in opleiding sta je tijdens deze periode een vastgesteld aantal praktijkdagen zelfstandig voor de klas. Praktijk Vanaf het eerste leerjaar doe je ervaring op in de praktijk. In de eerste periode word je hierop voor bereid in de vorm van oriëntatie op studie en beroep. Een belangrijk onderdeel van je studie is om in de praktijk te brengen wat je op het instituut geleerd hebt. Zo maak je de verbinding tussen theorie en de praktijk. Je wordt daarbij begeleid door een instituutsopleider van Inholland en een werkplek begeleider van de stageschool. Samen met hen bepaal je op welke onderdelen jij je in de praktijk gaat ontwikkelen.


Je loopt in het eerste en tweede leerjaar op een vaste dag stage. Er bestaat per periode een minimum aantal praktijkdagen en praktijkuren. Het gaat daarbij niet alleen om lesuren, maar om alle activiteiten die het leraarschap met zich meebrengt. Het aantal praktijkdagen neemt in de loop van de opleiding toe. Deeltijdstudenten zonder baan in het onderwijs maken kennis met zowel het beroepsonderwijs als de onderbouw van het havo/vwo. Dit is belangrijk in verband met de oriëntatie op de afstudeerrichting waarvoor je uiteindelijk kiest. Deeltijdstudenten die al werkzaam zijn in het onderwijs, oriënteren zich op zowel het beroepsonderwijs als het algemeen vormend onderwijs. Het leernetwerk (LNE) van het praktijkbureau voert de praktijkplaatsing uit. Je krijgt ondersteuning om een passende praktijkplaats op een opleidingsschool in de regio te vinden. Ook kun je een praktijkplaats in je eigen regio zoeken, daar helpt het LNE je bij. Heb je al een baan of zoek je een baan in het onderwijs? Overleg dan met het praktijkbureau hoe je invulling geeft aan de praktijkplaats. In alle gevallen geeft het praktijkbureau definitieve toestemming voor je praktijkplaats. Versneld deeltijdprogramma Afhankelijk van je vooropleiding of achtergrond, kun je een versneld deeltijdprogramma volgen. Pabo-afgestudeerden, afgestudeerden met een eerste- of tweedegraads bevoegdheid, afgestudeerden met een hbo- of wo-getuigschrift van een nieteducatieve opleiding of studenten van het Europees Platformtraject (Lerarenopleiding Frans en Duits) komen hiervoor in aanmerking. Kijk op de website voor meer informatie over versnelde deeltijdprogramma’s voor de Lerarenopleiding Mens en Taal. Afstuderen Na het behalen van je diploma ben je Bachelor of Education en heb je een tweedegraads onderwijs bevoegdheid in het vak dat je hebt gekozen. Deze titel wordt zowel nationaal als internationaal erkend.

Na de opleiding Verder studeren Na afsluiting van je studie kun je ook een tweede onderwijsbevoegdheid behalen in een ander vak binnen je leergebied. Tijdens je opleiding heb je immers al veel over de verschillende aanverwante vakken geleerd. Na je studie kun je aan Hogeschool Inholland ook de deeltijdmaster Leren en Innoveren volgen. Deze master van zestig EC’s is gericht op expertdocenten uit het praktijkonderwijs en het voortgezet-, middelbaar- en hoger onderwijs. Je verdiept zowel je kennis over de manier waarop leerlingen, leraren en teams leren, als je kennis over onderwijsinnovaties. Ook werk je aan je vaardig heden op deze terreinen. Naast de master Leren en Innoveren biedt Hogeschool Inholland de masteropleidingen Educational Leadership en Pedagogiek aan. Beroepsprofiel en beroepen –– het vmbo –– de onderbouw van havo en vwo –– het mbo –– de beroeps- en volwasseneneducatie. Werkveld De komende jaren wordt een tekort aan leraren verwacht. Daarbij heeft het beroepenveld, met name het beroepsonderwijs, behoefte aan leraren die breed inzetbaar zijn. Deze opleiding bereidt je daar goed op voor. Meer weten? Kijk voor de meest actuele opleidingsinformatie, Open Dagen en inschrijven voor deze opleiding op www.inholland.nl/leraar.

55

56


Over Hogeschool Inholland Bij Hogeschool Inholland krijgen studenten ruimte om te presteren en zich te onderscheiden. Op onze locaties verspreid over de Randstad bieden wij brede, en voor het regionale werkveld herkenbare, opleidingen aan op diverse interesse gebieden: van gezondheidszorg tot economie en van techniek tot onderwijs. Daarnaast hebben we diverse Associate-degreeprogramma’s en masteropleidingen in huis. Je kunt bij Inholland in voltijd, in deeltijd en duaal studeren. Hogeschool Inholland is er om jou in een belangrijke periode van je leven te begeleiden zodat jij jezelf kunt ontwikkelen tot een verantwoordelijke en kansrijke professional die klaar is voor de toekomst. In een prettige leeromgeving krijg je goed gestructureerd, uitdagend en degelijk onderwijs. Onze docenten stimuleren je om met een onderzoekende blik creatieve, integrale oplossingen aan te dragen voor actuele vraagstukken uit de praktijk. De lat ligt hoog bij ons en we streven naar een goede balans tussen passende begeleiding en zelfstandigheid. Geworteld in de praktijk Je hbo werken denkhouding kun je direct toepassen in je eerste baan. Om dit waar te maken, werken wij samen met een groot netwerk van ondernemers, non-profit organisaties en onderwijs- en onderzoeksinstellingen. Jij en je medestudenten lopen bij deze bedrijven en instellingen stage en zorgen zo voor kennisuitwisseling tussen de hogeschool en de praktijk.

Over Hogeschool Inholland

Met de juiste combinatie van kennis, praktijkervaring en beroepshouding bereiden we je optimaal voor op de arbeidsmarkt.

je in het derde jaar stage in binnen- of buitenland. In het vierde jaar rond je je opleiding af met een afstudeeropdracht.

Ook onderzoek maakt bij Inholland deel uit van het onderwijs. Dit levert een belangrijke kwaliteits impuls op voor het onderwijs en het draagt bij aan de innovatie van de beroepspraktijk.

Duaal studeren Bij een duale opleiding kies je voor de combinatie van werk en studie. Maar het is iets anders dan studeren in deeltijd. Aan het begin van de studie sluit je een onderwijsarbeidsovereenkomst met je werkgever én de opleiding. Wat je leert, breng je direct in praktijk. Er zijn verschillende manieren van duaal studeren. In sommige gevallen werk je een paar dagen per week naast je studie. Of je wisselt vanaf het tweede jaar zes maanden studeren af met een halfjaar werken. In andere gevallen combineer je drie weken werk met een week colleges volgen.

Ons onderwijs Alle opleidingen van Inholland worden overeen komstig de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) op regelmatige basis door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) getoetst op hun kwaliteit. Dit betekent dat de door ons aangeboden opleidingen voldoen aan alle officiële eisen. Denk daarbij aan een goede mix tussen individuele en groepsopdrachten, het aantal contacturen, stevige toetsen, afstudeerbegeleiding en een constructieve samenwerking met de beroepspraktijk, studenten organisaties en alumni. Studeren aan Hogeschool Inholland kan in drie vormen: voltijd, deeltijd of duaal. Hoewel er grote verschillen zijn tussen de studievormen, ontvang je aan het einde van je opleiding hetzelfde diploma. Voltijd studeren Voltijd studeren betekent vier jaar lang veel tijd besteden aan je studie. Je bent circa veertig uur per week met je opleiding bezig. In die uren volg je colleges, werk je in projectgroepen aan praktijk opdrachten en studeer je zelfstandig. Meestal loop

Deeltijd studeren Heb je een baan en wil je je daarnaast verder ont wikkelen? Kies dan voor een deeltijdopleiding. Als werkende professional besteed je ongeveer twintig uur per week aan je deeltijdstudie. Afhankelijk van de opleiding van je keuze vinden de colleges overdag of ’s avonds plaats. De opleiding duurt minimaal drie jaar. Tijdens de opleiding biedt Inholland je goede begeleiding, waarbij een zelf standige houding wordt verwacht. Studiebegeleiding Je krijgt bij aanvang van de opleiding een studieloopbaanbegeleider (slb’er) toegewezen. Hij of zij bespreekt met jou de aanpak, de voortgang en de keuzes die je in je opleiding maakt. De studieloopbaanbegeleider verwijst je tevens door naar bijvoorbeeld een decaan, wanneer dat nodig is. De decaan helpt en adviseert onder meer bij het voorkomen van studievertraging of bij bijzondere omstandigheden zoals ziekte en leerproblemen. 57

58


Studeren met een functiebeperking Hogeschool Inholland biedt studenten met een functiebeperking ondersteuning in de vorm van voorzieningen, regelingen en begeleiding. Heb je dyslexie, een chronische ziekte of een andere fysieke of psychische beperking? Maak dan aan het begin van je studie een afspraak met de studenten decaan. Meer informatie vind je op www.inholland.nl/ studerenmeteenfunctiebeperking. Studeren voor topsporters Ook voor topsporters heeft Inholland regelingen waardoor je intensieve sportbeoefening kunt combineren met een studie. Als je hiervan gebruik wilt maken, is het noodzakelijk dat je de topsport status hebt of een erkend topsporter bent. Neem voor meer informatie contact op met de studentendecaan of kijk op www.inholland.nl/ topsporters.

Faciliteiten up-to-date De hogeschool biedt hoogwaardig onderwijs in een eigentijdse omgeving. De collegezalen, praktijklokalen, projectruimtes zijn helemaal ingericht voor het onderwijs van nu. Met je eigen Inholland e-mailadres en inlogaccount heb je toegang tot ons ict-netwerk, zodat je overal je opdrachten kunt uitvoeren. In al onze gebouwen zijn computer werk plekken beschikbaar voor studenten, maar ook kun je een eigen device meenemen, er is immers overal gratis draadloos internet aanwezig. ASA Campus Wil jij straks relevante werkervaring opdoen naast je studie? ASA Student is specialist in de bemiddeling van studenten en afgestudeerden naar studie-gerelateerde (bij)banen of naar je eerste echte startersbaan. ASA Campus is het uitzend bureau van Hogeschool Inholland. Check de site van ASA voor interessante en leuke functies: www.asacampus.nl. Intranet Als student van Hogeschool Inholland kun je op iedere locatie inloggen op het intranet. Daar vind je alle informatie over je opleiding. Ook houden we je via het intranet op de hoogte van nieuws en achtergrondverhalen over gebeurtenissen binnen en buiten de hogeschool. Verder vind je er artikelen over bijzondere activiteiten, projecten en acties van (studenten van) Inholland. Eveneens kun je via het intranet terecht op het digitale Servicepunt van de Hogeschool. Daar kun je 24/7 projectruimtes reserveren of diverse apparatuur zoals een laptop of opname apparatuur. Bibliotheken Sinds september 2015 is de collectie van de bibliotheek van Inholland digitaal. De grote collectie informatiebronnen is gericht op alle opleidingen. Je kunt vakliteratuur dan direct thuis of op de werkplek via pc of laptop inkijken. De bibliotheek organiseert ook trainingen om op een efficiënte en effectieve wijze om te leren gaan met (digitale) informatie. Via de bibliotheekwebsite insite.inholland.nl/ bibliotheek kun je ook vragen stellen aan de informatie specialisten met hun specifieke vakkennis.

Je studiekeuze maken

Je studiekeuze maken Weet je al precies welke vervolgopleiding je wilt doen of heb je helemaal nog geen idee? Misschien zweef je ergens daar tussenin? Hogeschool Inholland helpt je graag bij je studiekeuze. Open Dagen en Avonden Wil je informatie verzamelen over opleidingen die bij jou passen? Kom dan naar een van onze Open Dagen of Open Avonden. Doorloop de fasen van TEST | ONTDEK | KIES, proef de sfeer en stel al je vragen aan onze studenten en docenten. Kijk voor de data op www.inholland.nl/opendag. Proefstuderen Ben je al wat verder met je studiekeuze en wil je ontdekken of de opleiding écht bij je past? Kom dan Proefstuderen bij één van de opleidingen van Hogeschool Inholland. We nodigen je dan uit om een kijkje in de keuken te nemen van de opleiding van je keuze. Soms volg je samen met andere studiekiezers een speciaal proefstudeerprogramma, soms word je gekoppeld aan een student van de opleiding en draai je mee in het actuele lesrooster. Meld je aan via www.inholland.nl/proefstuderen. Vraag het een student Als je wilt weten hoe het is om te studeren bij Hogeschool Inholland kan niemand je dat beter vertellen dan onze eigen studenten. Zij vertellen je graag hoe zij hun studiekeuze hebben gemaakt en hoe het is om een opleiding te volgen bij Inholland. Je kunt bij onze studenten terecht voor vragen als: hoe is de sfeer op school? Hoe ziet een dag er uit? Hoe is de manier van lesgeven? Wil je in contact komen met een van onze studenten? Ga naar www.inholland.nl/vraagstudent.

Studiekeuzeadvies Bij het Studiekeuze Adviescentrum kun je terecht voor objectief en onafhankelijk studiekeuzeadvies. Je kunt er terecht voor een studiekeuzetest, een uitgebreid adviesgesprek (www.inholland.nl/ studiekeuzegesprek) of een Studiekeuzeworkshop (www.inholland.nl/studiekeuzeworkshop). Loop je rond met vragen als: wie ben ik? wat kan ik? En welke opleiding past bij mij? Onze studiekeuze adviseurs helpen je graag in de goede richting. Studie-informatiepunt Bij het Studie-informatiepunt kun je terecht met al je vragen over de opleidingen van onze hogeschool. Ook als je meer wilt weten over de 21+ toets of hulp nodig hebt bij je inschrijving ben je bij het Studieinformatiepunt aan het juiste adres. Het Studieinformatiepunt is te bereiken via 0900- Inholland (0900- 464 65 52 63), [email protected] en via de chatbuttons (Stel je vraag) of het vragenformulier op www.inholland.nl. Vragen over toelating en inschrijving Heb je inhoudelijke vragen over toelating en inschrijving of wil je meer informatie over studeren met een functiebeperking, als topsporter of als buitenlandse student? Bekijk dan Studeren bij Inholland op www.inholland.nl. Heb je vragen over het gebruik van Studielink; bijvoorbeeld over het wachtwoord, inloggen of het wijzigen van persoonsgegevens? Kijk dan bij FAQ van Studielink.

59

60


Studiekeuzecheck Als je gaat studeren krijg je te maken met de Studiekeuzecheck. Deze check is onderdeel van je aanmelding en laat je ervaren of de opleiding die je gekozen hebt bij je past. Je studeert dan straks niet alleen met meer plezier, maar vergroot ook de kans dat je de opleiding met succes afrondt. Het programma van de Studiekeuzecheck bestaat voor de meeste opleidingen uit het invullen van een online vragenlijst en een programma op de hogeschool. Meld je vóór 1 mei 2016 via Studielink aan voor een hbo-opleiding. Je ontvangt dan een uitnodiging voor de Studiekeuzecheck. Let op: voor opleidingen met een numerus fixus gelden de regels van de selectieprocedure van die opleiding. Bekijk www.inholland.nl/studiekeuzecheck voor actuele informatie. Studiekeuzecheck in het kort: –– Meld je uiterlijk voor 1 mei 2016 via Studielink aan voor een opleiding. Je hebt hiervoor een DigiD-code nodig. Deze kun je aanvragen via www.digid.nl. –– Je ontvangt een uitnodiging voor de Studiekeuzecheck bij de opleiding van je keuze met verdere informatie.

Praktische informatie

Praktische informatie Meer informatie Voor al je vragen met betrekking tot een specifieke opleiding op een van de locaties van Hogeschool Inholland kun je contact opnemen met het Studie-informatiepunt, telefoon: 0900-Inholland (0900 464 65 52 63), e-mail: [email protected] of chat via een van de chatbuttons op onze site. Starten in februari Een aantal opleidingen geeft je de mogelijkheid om behalve in september ook in februari te beginnen met je studie. Kijk voor de voorwaarden en het actuele aanbod op: www.inholland.nl/februaristart.

Aftrekbare studiekosten Volg je een opleiding of studie voor je beroep of toekomstige beroep en heb je geen recht op studiefinanciering? Dan kun je studiekosten, zoals collegegeld en de uitgaven voor boeken, opgeven als aftrekpost bij de Belastingdienst. Meer informatie hierover krijg je via de Belastingtelefoon: 0800 - 05 43 of kijk op: www.belastingdienst.nl.

Studiekosten Het collegegeld in het studiejaar 2016-2017 zal iets hoger liggen dan in 2015-2016. Houd in het eerste jaar van je opleiding rekening met de kosten voor boeken, readers en syllabi: die kunnen oplopen tot duizend euro. Veel boeken van het eerste jaar gebruik je ook in de volgende studiejaren. In die jaren zijn de kosten dus lager. Per opleiding kunnen de kosten verschillen. Kijk voor het actuele overzicht van de studiekosten op: www.inholland.nl/studiekosten. Studiefinanciering Sinds september 2015 geldt een nieuw stelsel van studiefinanciering. De basisbeurs is verdwenen en je kunt als student per maand een bedrag lenen. Lees hier meer over op de website van DUO (www.duo.nl) of kijk op www.startstuderen.nl. Heb je meer vragen over toelating, aanmelding en inschrijving neem dan contact op met het Studieinformatiepunt via 0900 - 464 65 52 63 (lokaal tarief) of [email protected].

61

62


Volg Inholland op: facebook.com/inholland twitter.nl/inholland youtube.com/inholland

Praktische informatie

63

ar Basisonderwijs (Pabo) Leraar Basisonderwijs Digitaal (DigiPabo) eidingen Mens en Levensbeschouwing (Godsdienst, Islamgodsdienst) ngen Mens en Natuur (Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde) Taal (Duits, Engels, Frans, Nederlands) Lerarenopleidingen Mens en ardrijkskunde, Algemene Economie, Bedrijfseconomie, Geschiedenis, eer) Lerarenopleidingen Mens en Zorg (Gezondheidszorg en Welzijn) Academische Pabo/Universitaire Pabo Economische Vakken Leraar Proefstuderen Dag eraarOpen Basisonderwijs (Pabo) deeltijd Leraar Basisonderwijs Digitaal 10 oktober 2015 Meld je aan via www.inholland.nl/proefstuderen. 13 februari 2016 eidingen Mens en Levensbeschouwing (Godsdienst, Islamgodsdienst) Studiekeuzecheck Open Avond Kijk voor de actuele informatie op ngen Mens en Natuur (Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde) 2 december 2015 www.inholland.nl/studiekeuzecheck. 6 april 2016 Taal (Duits, Engels, Frans, Nederlands) Lerarenopleidingen Mens en 8 juni 2016 ardrijkskunde, Algemene Economie, Bedrijfseconomie, Geschiedenis, eer) Lerarenopleidingen Mens en Zorg (Gezondheidszorg en Welzijn) Kom ervaren wat Inholland jou te bieden heeft! Meld je aan via de website he Pabo/Universitaire Pabo Taalondersteuner eraar Basisonderwijs www.inholland.nl aar Basisonderwijs (Pabo) Leraar Basisonderwijs Digitaal (DigiPabo) eidingen Mens en Levensbeschouwing (Godsdienst, Islamgodsdienst) Hoewel deze brochure met de grootste zorgvuldigheid is samener geen rechten worden ontleend aan de inhoud. ngen Mensgesteld en kunnen Natuur (Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde) Voor eventuele opmerkingen over deze brochure kun je contact opnemen met: Hogeschool Inholland, Afdeling Communicatie, Taal (Duits, Engels, Frans, Nederlands) Lerarenopleidingen Mens en e-mail: [email protected]. ardrijkskunde, Algemene Economie, Bedrijfseconomie, Geschiedenis, 16-O&I-DT eer) Lerarenopleidingen Mens en Zorg (Gezondheidszorg en Welzijn)

Onderwijs & Innovatie. Opleidingen deeltijd

Recommend Documents