Onderwijs- en Examenregeling Bachelor Biomedische Wetenschappen. Studiejaar

Onderwijs- en Examenregeling Bachelor Biomedische Wetenschappen

Studiejaar 2014-2015

Inhoud Hoofdstuk 1 Algemeen ....................................................................................................................... 3 Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling .................................................................................. 3 Artikel 1.2 Begripsbepalingen ......................................................................................................... 3 Artikel 1.3 Eindtermen van de opleiding ........................................................................................ 5 Artikel 1.4 Vorm van de opleiding .................................................................................................. 6 Artikel 1.5 Taal van de opleiding .................................................................................................... 6 Hoofdstuk 2 Toelating bacheloropleiding .......................................................................................... 6 Artikel 2.1 Vooropleidingseisen ..................................................................................................... 6 Artikel 2.2 Vervangende eisen deficiënte vooropleiding ............................................................... 7 Artikel 2.3 Decentrale selectie ........................................................................................................ 7 Hoofdstuk 3 Samenstelling van de bacheloropleiding ....................................................................... 8 Artikel 3.1 De propedeutische fase (60 EC) .................................................................................... 8 Artikel 3.2 Kernonderdelen postpropedeutische fase (74 EC) ........................................................ 8 Artikel 3.3 Differentiatieonderdelen bachelorexamen (11 EC) ....................................................... 9 Artikel 3.4 Keuzeonderdelen bachelorexamen (35 EC) ................................................................... 9 Hoofdstuk 4 Tentamens en examens van de opleiding ..................................................................... 9 Artikel 4.1 De examens ................................................................................................................... 9 Artikel 4.2 Vorm van de tentamens ............................................................................................... 9 Artikel 4.3 Frequentie van tentamens........................................................................................... 10 Artikel 4.4 Geldigheidsduur .......................................................................................................... 10 Artikel 4.5 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag ......................................................... 11 Artikel 4.6 Regels en richtlijnen examencommissie ...................................................................... 12 Artikel 4.7 Inzagerecht schriftelijke tentamens ........................................................................... 12 Artikel 4.8 Bewaartermijnen ......................................................................................................... 12 Artikel 4.9 Vrijstelling ................................................................................................................... 12 Artikel 4.10 Volgorde onderwijs en tentamens............................................................................ 13 Artikel 4.11 Vaststelling uitslag examens ..................................................................................... 13 Hoofdstuk 5 Studievoortgang, studiebegeleiding en studieadvies .................................................. 14 Artikel 5.1 Studievoortgang en begeleiding ................................................................................. 14 Artikel 5.2 Studieadvies eerste jaar .............................................................................................. 14 Artikel 5.3 Voorlopig advies.......................................................................................................... 14 Artikel 5.4 Persoonlijke omstandigheden .................................................................................... 15 Artikel 5.5 Duur afwijzing ............................................................................................................. 15 Artikel 5.6 Hardheidsclausule bindend studieadvies ................................................................... 15 Hoofdstuk 6 Overige bepalingen ...................................................................................................... 15 Artikel 6.1 Honours Academy ....................................................................................................... 15 Artikel 6.2 Judicium Abeundi ........................................................................................................ 15 Hoofdstuk 7 Slotbepalingen ............................................................................................................. 16 Artikel 7.1 Hardheidsclausule ........................................................................................................ 16 Artikel 7.2 Wijzigingen .................................................................................................................. 16 Artikel 7.3 Bekendmaking............................................................................................................. 16 Artikel 7.4 Inwerkingtreding ......................................................................................................... 16 BIJLAGE 1: HOOFDVAKVEREISTEN BACHELOROPLEIDING ................................................................ 17 BIJLAGE 2: OVERGANGSREGELING .................................................................................................... 18

Onderwijs- en Examenregeling Bachelor Biomedische Wetenschappen, 2014-2015

2

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING BACHELOR BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN Vastgesteld door de decaan, instemming verleend door de UMC Raad en geldend met ingang van 1 september 2014.

Hoofdstuk 1 Algemeen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling 1. Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen. 2. De opleiding wordt verzorgd binnen het Radboud universitair medisch centrum dat in zijn geheel is verbonden aan de Radboud Universiteit Nijmegen.

Artikel 1.2 Begripsbepalingen 1. De in deze regeling voorkomende begrippen hebben, indien die begrippen ook voorkomen in de Structuurregeling van de Radboud Universiteit Nijmegen, verder te noemen de Structuurregeling, of in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, verder te noemen WHW, de betekenis die de Structuurregeling respectievelijk de WHW daaraan geeft. Bachelor Bacheloropleiding

EC Examencommissie Examenonderdeel

Examinator Masteropleiding Onderwijseenheid

Opleiding

OPG Portfolio

Programmaonderdeel

Praktische

Een student die de bacheloropleiding volledig heeft afgerond. opleiding bedoeld in artikel 7.3a, lid 1 onder a van de wet, omvat 180 EC (inclusief propedeuse van 60 EC). De bacheloropleiding wordt afgesloten met een examen. Zie Studiepunten (EC). Commissie ingevolge artikel 7.12a van de wet ingesteld door de decaan van het Radboudumc. Een onderwijseenheid die deel uit maakt van een examenprogramma. Onderwijseenheden kunnen worden aangeboden in de vorm van blokken, modulen, stages en dergelijke. Degene die door de examencommissie wordt aangewezen ten behoeve van het afnemen van toetsen/tentamens conform art. 7.12c van de wet. Opleiding die aansluit op een passende bacheloropleiding en voorbereidt op het afsluitend examen. Onderwijseenheid in de zin van de wet. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden. Iedere onderwijseenheid is verbonden met één of meer programmaonderdelen. Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht, vaardigheden en attitude waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken. Ontwikkelingsplan professioneel gedrag. Selectie van illustratief materiaal waarmee de student een beeld geeft van de wijze waarop professionaliseringstaken zijn uitgevoerd en waarmee inzicht wordt verschaft in de door hem of haar bereikte competentieniveaus. Een thematisch samenhangend geheel van studieactiviteiten (zelfstudie en contactonderwijs). De duur van programmaonderdelen wordt aangegeven in weken. Ieder programmaonderdeel is verbonden met één of meer onderwijseenheden. Onderwijsactiviteiten die vooral gericht zijn op het trainen van de in de


3

oefeningen/Practicum

Presentatie Profiel Professioneel gedrag Raad van Bestuur Regels en Richtlijnen

Stage Studie Studiejaar Studieplan

Studiepunten (EC)

Student Toets Toetsregeling

Tentamen

Radboudumc

Universiteit Wet (WHW)

opleiding beoogde vaardigheden en op vergroting van inzicht. Als praktische oefening kunnen onder andere worden aangemerkt: het individueel of in groepsverband maken van werkstukken of proefontwerpen, deelname aan werkgroepen, het uitvoeren van onderzoeksopdrachten, het deelnemen aan veldwerk of excursies, coassistentschappen, stages, het maken van scripties en dergelijke. Lezing of voordracht over (onderdeel van een) studie of specialisme. Differentiatieprogramma binnen de opleiding. Het geheel van gedragingen en gedragslijnen die kenmerkend zijn voor de uitoefening van het beroep waartoe de student opgeleid wordt. De Raad van Bestuur van het Radboudumc zoals bedoeld in art. 23 van de structuurregeling van de universiteit. Regels vastgesteld door de examencommissie voor de goede gang van zaken tijdens de tentamens en richtlijnen voor de beoordeling van de student en de vaststelling van de uitslag van de examens. De Regels en Richtlijnen worden tezamen met deze Onderwijs- en Examenreglementen bekend gemaakt. Tijd gedurende welke een student een bepaald vak onder leiding van een stagebegeleider in praktijk brengt, als onderdeel van de opleiding. Een van de opleidingen aan de Universiteit. Tijdvak dat begint op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgend jaar. Beschrijving van het samenhangend programma van vakken, individueel onderwijs, stages, praktische oefeningen en dergelijke, teneinde het vereiste aantal studiepunten voor een bepaald examen te behalen. De uitdrukking van een studielast van de opleiding en van onderwijseenheden, volgens het European Credit transfer System, waarbij één studiepunt gelijk is aan 28 uren studie. De studielast van één studiejaar bedraagt 60 studiepunten, dit is 1680 uren studie. Zij of hij die ingeschreven is aan de universiteit voor het volgen van onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van een opleiding. Proefwerk of test waarmee kan worden vastgesteld of de in de opleiding beoogde doelstellingen door de student zijn gerealiseerd. Beschrijving van de vorm van een tentamen, van de vereisten om aan onderdelen van een tentamen zoals praktische oefeningen en toetsen te kunnen deelnemen en van de wijze waarop het eindresultaat wordt vastgelegd. Onderzoek binnen een onderwijseenheid naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de examinandus, alsmede de beoordeling van de uitkomst van dat onderzoek. Radboud universitair medisch centrum, waarin zijn opgegaan de voormalige Faculteit der Medische Wetenschappen en het Academisch Ziekenhuis Nijmegen St Radboud. Tot 1 oktober 2013 nog het UMC St Radboud genaamd. Radboud Universiteit Nijmegen De Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (Stb 1992, 563)


4

Artikel 1.3 Eindtermen van de opleiding 1. Met de bacheloropleiding wordt beoogd zodanige kennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de Biomedische Wetenschappen dat de bachelor in staat is om een passende masteropleiding te gaan volgen en tevens in staat is tot het vervullen van geëigende maatschappelijke functies. 2. De eindtermen voor de bacheloropleiding zijn opgesteld volgens de vijf Dublin-descriptoren: Kennis en Inzicht De bachelor heeft kennis en inzicht op het gebied van: - de biologische, mechanistische en etiologische basis van ziekte en gezondheid van mens of dier; - de brede methodologische basis van biomedisch onderzoek (van laboratoriumtechnieken tot het gebruik van modelsystemen, statistiek en epidemiologie); - de vertaling van klinische problemen naar zowel fundamenteel als klinisch-gebonden biomedisch onderzoek, en de vertaling van resultaten van biomedisch onderzoek (bij mens of dier) naar relevante toepassingen in de diagnostiek, behandeling en preventie van ziekte; - de contextuele positie van het biomedische wetenschapsgebied als zodanig, d.w.z. vanuit een wetenschapsfilosofisch, -historisch, ethisch en/of maatschappelijk perspectief. Toepassen van kennis en inzicht De bachelor: - kan kwalitatieve, kwanititatieve en statistische technieken in biomedisch onderzoek toepassen; - is in staat gegevens te verzamelen en kwalitatief en kwantitatief te analyseren; - is in staat te werken met relevante computerprogramma’s; - is in staat een specifieke biomedische vraagstelling te definiëren, hypothesen op te stellen en verklaringen te vormen; - kan onder begeleiding een wetenschappelijk onderzoeksplan voor een project/stage ontwerpen en uitvoeren. Oordeelsvorming De bachelor: - is in staat om biomedische vakliteratuur te lezen, te begrijpen en kritisch te beoordelen; - is in staat verzamelde biomedische gegevens op hun waarde te schatten en hun toepasbaarheid te beoordelen; - is in zekere mate in staat te beoordelen of biomedische laboratoriumtechnieken of (klinische) onderzoeksmodellen voor een probleemstelling geschikt en toepasbaar zijn; - is in staat een oordeel te vormen over biomedische vraagstukken mede gebaseerd op het afwegen van relevante maatschappelijke, klinische, wetenschappelijke of ethische aspecten; - is in staat bij biomedische vraagstukken verbindingen te leggen met naastliggende vakgebieden (bv. geneeskunde, biologie, farmaceutische wetenschappen); - heeft inzicht in het historisch en filosofisch perspectief van (biomedische) wetenschappen. Communicatie De bachelor: - De bachelor kan mondeling en schriftelijk communiceren met vakgenoten en niet-vakgenoten in Nederlands en Engels; - De bachelor kan inhoudelijk bijdragen aan een wetenschappelijke discussie; - De bachelor kan een beargumenteerde mening vormen en deze verdedigen; - De bachelor is in staat om zowel individueel als in groepsverband te functioneren en aan multidisciplinaire onderwerpen te werken; - De bachelor is in staat peer feedback te geven. Leervaardigheden De bachelor: - is in staat om zelfstandig en efficiënt kennis en inzicht te verwerven aangaande voor hem of haar nieuwe biomedische vraagstukken;


5

-

kan functioneren op academisch werken denkniveau; kan en wil dit niveau verder ontwikkelen; ziet de noodzaak en kan op de hoogte blijven van relevante ontwikkelingen op het vakgebied; is in staat en ook geneigd om wetenschappelijke verklaringen te zoeken; kan multidisciplinair denken en verbanden leggen; kan reflecteren op eigen ontwikkeling en studieloopbaan om weloverwogen keuzes te maken voor een vervolgtraject; kan reflecteren op het eigen handelen en (peer) feedback verwerken.

Artikel 1.4 Vorm van de opleiding 1. De opleiding wordt uitsluitend voltijds verzorgd. 2. De examencommissie kan voor studenten in verband met zwangerschap en/of zorg voor hun kinderen, maar ook in geval van ziekte of lichamelijk of zintuiglijke beperking op hun verzoek (tijdelijk) een aangepast onderwijs- en/of examenprogramma vaststellen voor zover de aard van de opleiding zich daar niet tegen verzet. Artikel 1.5 Taal van de opleiding 1. De bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen wordt in beginsel verzorgd in het Nederlands. 2. In afwijking hiervan wordt het onderwijs van een aantal examenonderdelen (deels) verzorgd in het Engels ter voorbereiding op een Engelstalige masteropleiding en/of indien de aard van het onderwijs dan wel de herkomst van de studenten of docenten daartoe aanleiding geeft. 3. Tentaminering en examinering vinden plaats in het Nederlands, tenzij de examencommissie anders beslist. 4. De tentamens van de volgende onderdelen worden afgenomen in het Engels: Bloktitel Code Cancer Research MED-5DIF1 Neuroscience MED-5DIF2 Cardiometabolic disorders MED-5DIF3 Global Health MED-5DIF4 Molecular pathology and toxicology MED-5PT01 Immunotoxicology and immunopathology MED-5TP02

Hoofdstuk 2 Toelating bacheloropleiding Artikel 2.1 Vooropleidingseisen Voor de bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen gelden de volgende vooropleidingseisen. a. Het bezit van een vwo-diploma met profiel Natuur en Techniek aangevuld met het vak biologie of het profiel Natuur en Gezondheid aangevuld met het vak natuurkunde. b. Het bezit van een vwo-diploma ‘oude’ Tweede Fase met profiel Natuur en Gezondheid of Natuur en Techniek aangevuld met biologie 1,2. c. Het bezit van een hbo propedeusediploma, een hbo afsluitend diploma, een universitair propedeusediploma, een universitair afsluitend diploma, een diploma vallend onder het Europees Verdrag 1953 (incl. protocol 1974) of een buitenlands diploma gelijkwaardig aan het Nederlands vwo-diploma. Aan bezitters van deze diploma’s worden dezelfde inhoudelijke eisen


6

gesteld als aan vwo’ers namelijk de profielspecifieke vakken wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie. d. Voor buitenlandse kandidaten geldt tevens de eis dat de Nederlandse taal voldoende moet worden beheerst. Hieraan moet worden voldaan door het met goed gevolg afleggen van de toets Nederlands (Certificaat Staatsexamen Nederlands als tweede taal programma II of anderszins, mits erkend door de Radboud Universiteit Nijmegen). Artikel 2.2 Vervangende eisen deficiënte vooropleiding Indien niet aan de vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 2.1 is voldaan, is er sprake van deficiëntie en kan niet aan de reguliere toelatingsprocedure tot de opleiding worden deelgenomen. Maar vallen gegadigden in een van de onderstaande categorieën ‘deficiënte studenten’, dan kan alsnog toegang tot de toelatingsprocedure worden verkregen door aan de aanvullende eisen te voldoen. Categorieën deficiënt: a. gegadigden met een diploma zoals genoemd in artikel 2.1 die niet hebben voldaan aan een of meer van de daarbij genoemde inhoudelijke eisen; b. Nederlanders van 21 jaar of ouder zonder vwo- of gelijkwaardig diploma; c. buitenlanders zonder vwo- of gelijkwaardig diploma. Voor categorie a geldt dat deficiënties kunnen worden opgeheven door het halen van vwodeelcertificaten of door het met goed gevolg afleggen van aanvullende examens die onder gezag van de Commissie Bijzondere Toelatingen van het Radboudumc worden afgenomen. De categorieën b en c komen in aanmerking voor een Colloquium Doctum. Dit is een toelatingsonderzoek als bedoeld in artikel 7.29 van de Wet door de Commissie Bijzondere Toelatingen van het Radboudumc. Voor colloquium doctum kandidaten geldt in ieder geval de eis van voldoende resultaat voor de profielspecifieke vakken natuurkunde, scheikunde, biologie en wiskunde B van het vwo. Daarnaast moet voldoende beheersing worden aangetoond van de Nederlandse en Engelse taal en kan in individuele gevallen worden getoetst op voldoende algemene ontwikkeling. Meer gedetailleerde informatie over deficiënties, over het colloquium doctum en over overgangsregelingen in het kader van de overgang van vwo ‘oude stijl’ naar vwo ‘nieuwe stijl’ kan worden verkregen bij de studenteninformatie van de Radboud Universiteit en van het Radboudumc. Artikel 2.3 Decentrale selectie 1. De Radboud Universiteit Nijmegen zal voor het studiejaar 2014-2015 gebruik maken van de bevoegdheid genoemd in artikel 7.57e van de WHW om gegadigden voor de bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen op grond van kwalitatieve criteria in aanmerking te brengen voor de toekenning van een bewijs van toelating. 2. De criteria die in aanmerking worden genomen zijn: a. Motivatie voor de studie Biomedische Wetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen en voor het werkveld van een biomedisch wetenschapper b. Middelbare school prestaties voor de vakken wiskunde (A of B), natuurkunde, scheikunde en biologie 3. De beoordeling van de op grond van de selectieprocedure verkregen gegevens bepaalt de plaatsing van gegadigden op een lijst met toegewezen rangnummers.


7

Hoofdstuk 3 Samenstelling van de bacheloropleiding Artikel 3.1 De propedeutische fase (60 EC) De propedeuse omvat de volgende examenonderdelen met de daarbij vermelde tijdsduur (weken) en studiepunten (EC): bloktitel code weken EC 1. Inleiding biomedische wetenschappen MED-5IBMW 4 5,5 2. Hoofdlijnen functionele morfologie MED-5B101 4 5,5 3. Biochemische en fysische processen MED-5B102 4 5,5 4. Onderzoeksmethodologie 1 MED-5OMB1 4 5,5 5. Laboratoriumvaardigheden MED-5LABV 4 5,5 6. Celbiologische processen MED-5B103 4 5,5 7. Circulatie en respiratie 1 MED-5O101 4 5,5 8. Stofwisseling en water-zout-huishouding 1 MED-5O102 4 5,5 9. Voeding en gezondheid MED-5DT01 4 5,5 10. Regulatie en integratie 1 MED-5O104 4 5,5 11. Oriënterende onderzoeksstage MED-5OMB2 2 3,0 a) 12. Academische vaardigheden en ontwikkeling I MED-5AV01 2.0 a)

: Academische vaardigheden en ontwikkeling I heeft een omvang van 56 uren studie in de vorm van lintonderwijs

Artikel 3.2 Kernonderdelen postpropedeutische fase (74 EC) De postpropedeutische fase voor studenten die op of na 1 september 2010 met de opleiding gestart zijn omvat de volgende examenonderdelen met de daarbij vermelde tijdsduur (weken) en studiepunten (EC): Bloktitel Code weken EC Pathofysiologie MED-5OMZ1 4 5,5 Immunologie MED-5OMZ2 4 5,5 Medical genomics MED-5DT06 4 5,5 Infection and host defence MED-5DT05 4 5,5 Onderzoeksmethodologie 3 MED-5OMB3 4 5,5 Chemische factoren MED-5DT02 4 5,5 Evidence based practice MED-5EVBM 4 5,5 Ethiek en filosofie MED-5OMB5 4 5,5 Beweging en sturing MED-5O103 4 5,5 Fysische factoren MED-5DT03 4 5,5 b) Onderzoeksmethodologie 4 MED-5OMB4 3,0 c) Academische vaardigheden en ontwikkeling II MED-5AV02 2,0 Gezondheidszorg en volksgezondheid MED-5DT07 4 5,5 Preventie en interventie MED-5DT04 4 5,5 d) Academische vaardigheden en ontwikkeling III MED-5AV03 3,0 b)

: Onderzoeksmethodologie 4 heeft een omvang van 84 uren studie in de vorm van lintonderwijs : Academische vaardigheden en ontwikkeling II heeft een omvang van 56 uren studie in de vorm van lintonderwijs d) : Academische vaardigheden en ontwikkeling III heeft een omvang van 84 uren studie in de vorm van lintonderwijs. c)


8

Artikel 3.3 Differentiatieonderdelen bachelorexamen (11 EC) De differentiatiefase, voor studenten die op of na 1 september 2010 met de opleiding gestart zijn, omvat twee blokken uit onderstaande lijst van vier examenonderdelen: Bloktitel code weken EC Cancer research MED-5DIF1) 4 5,5 Neuroscience MED-5DIF2) 4 5,5 Cardiometabolic disorders MED-5DIF3) 4 5,5 Global health MED-5DIF4) 4 5,5

Artikel 3.4 Keuzeonderdelen bachelorexamen (35 EC) De student dient een hoofdvak te kiezen uit de volgende onderwerpen: - Clinical Human Movement Sciences - Epidemiology - Human Health Risk Assessment - Health Technology Assessment - Human Pathobiology - Human Toxicology Een hoofdvak bestaat uit 2 hoofdvakmodulen (tezamen 11 EC) en een bachelorstage van 24 EC. De lijst van hoofdvakmodulen en de vereisten per hoofdvak zijn opgenomen in een bijlage bij deze regeling. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een ander hoofdvak dan hierboven genoemd wordt gekozen. Het verzoek van de student dient schriftelijk te worden gemotiveerd.

Hoofdstuk 4 Tentamens en examens van de opleiding Artikel 4.1 De examens 1. Het eerste jaar van de bacheloropleiding omvattende 60 EC wordt afgesloten met het propedeutisch examen. 2. De bacheloropleiding omvattende 180 EC wordt afgesloten met het bachelorexamen 3. Het bachelorexamen verleent het recht tot het voeren van de titel ‘Bachelor of Science’ en geeft toegang tot de masteropleiding. Artikel 4.2 Vorm van de tentamens 1. Voor ieder examenonderdeel, genoemd in de artikelen 3.1 t/m 3.4 met uitzondering van de onderdelen Oriënterende onderzoeksstage, Bachelorstage en Academische vorming en ontwikkeling, wordt door de examinator een toetsregeling opgesteld die de goedkeuring van de examencommissie behoeft. Deze toetsregeling beschrijft de vorm waarin het tentamen wordt afgenomen inclusief eventuele afwijkingen bij de tweede afname van het tentamen binnen het studiejaar. De toetsregelingen worden vóór aanvang van de onderwijsperiode van het betreffende examenonderdeel bekend gemaakt aan studenten. 2. De volgende tentamens worden op de onderstaand aangegeven wijze afgelegd.


9

a. Oriënterende onderzoeksstage, genoemd in artikel 3.1: Uitvoeren van een onderzoek en het vervaardigen van een schriftelijk verslag daarvan. b. Bachelorstage, genoemd in artikel 3.3 oftewel het bacheloreindwerkstuk: De student is verplicht als individuele proeve van bekwaamheid een eindwerkstuk te schrijven. De bachelorstage bestaat uit het uitvoeren van een wetenschappelijk onderzoek, het vervaardigen van een schriftelijk wetenschappelijk verslag daarvan en het verzorgen van een mondelinge presentatie. c. Voor het behalen van Academische vaardigheden en ontwikkeling I, II en III moet voldaan zijn aan diverse vastgestelde opdrachten welke specifiek gegeven worden in het kader van academische vorming. 3. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. 4. Indien een tentamen mondeling wordt afgelegd zal de examencommissie op verzoek van de student of van de eerst aangewezen examinator een tweede examinator aanwijzen. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getentamineerd, tenzij in de toetsregeling bedoeld in lid 1 anders is bepaald. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de student daartegen bezwaar heeft gemaakt of in de toetsregeling bedoeld in lid 1 anders is bepaald. 5. Aan studenten met een functiebeperking wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun individuele beperking aangepaste wijze af te leggen, voor zover de aard van de opleiding zich daartegen niet verzet. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. Artikel 4.3 Frequentie van tentamens 1. Tot het afleggen van de tentamens van de in de artikelen 3.1 t/m 3.4 genoemde examenonderdelen wordt in elk studiejaar minstens tweemaal de gelegenheid gegeven, met dien verstande dat: a. de tentamens van de genoemde examenonderdelen voor de eerste maal kunnen worden afgelegd binnen de voor het betreffende examenonderdeel geprogrammeerde onderwijsperiode; b. de tentamens van de propedeutische examenonderdelen, genoemd in artikel 3.1, en van de basisonderdelen bachelorexamen, genoemd in artikel 3.2 voor de tweede maal kunnen worden afgelegd in periodes die vóór de aanvang van het studiejaar bekend gemaakt worden; c. de tentamens van de keuzeonderdelen bachelorexamen, genoemd in artikel 3.3 en 3.4, die bij de eerste gelegenheid niet of met onvoldoende resultaat zijn afgelegd, opnieuw kunnen worden afgelegd binnen een door de examinator vast te stellen termijn. 2. Een tentamen of stage waarvoor het cijfer 6 of hoger is behaald, mag niet opnieuw worden afgelegd, tenzij hiervoor toestemming is verleend door de examencommissie. 3. Indien een zelfde tentamen verscheidene malen wordt afgelegd, wordt het laatst behaalde resultaat beschouwd als het geldend resultaat. Artikel 4.4 Geldigheidsduur De geldigheidsduur van de behaalde examenonderdelen is 5 jaren met inachtneming van de hierna volgende bijzondere maatregelen:


10

1. Indien het onderwijsprogramma van de opleiding belangrijke wijzigingen ondergaat, stelt de decaan een overgangsregeling vast waarin wordt bepaald tot welke datum examenonderdelen van het te vervangen programma nog kunnen worden behaald en eventueel welke examenonderdelen van het nieuwe programma zullen gelden als vervangend voor examenonderdelen van het te vervangen programma. Wanneer een student de opleiding nog wil afronden na afloop van de in de vorige zin genoemde overgangsregeling, kan de examencommissie besluiten of aanvullende dan wel vervangende eisen gesteld moeten worden in het licht van het op dat moment vigerende examenprogramma. 2. Examenonderdelen van de propedeuse zijn na het behalen van het propedeutisch examen onbeperkt geldig. 3. Indien een student de studie wil hervatten na een onderbreking van meer dan een studiejaar, kan de examencommissie een onderzoek instellen naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student om te kunnen besluiten of aanvullende dan wel vervangende eisen gesteld moeten worden in het licht van het op dat moment vigerende examenprogramma Artikel 4.5 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag 1. De uitslag van een tentamen wordt uitgedrukt in een geheel getal van 1 t/m 10, met uitzondering van . Oriënterende onderzoeksstage waarvan het resultaat wordt uitgedrukt in goed (G), voldoende (V) dan wel onvoldoende (O), . de examenonderdelen Academische vaardigheden en ontwikkeling I, II en III waarvan de resultaten weergegeven worden als voldaan (V) respectievelijk geen uitslag (GU) . de Bachelorstage wordt beoordeeld met een heel of half cijfer waarbij een beoordeling met een 5,5 is uitgesloten. 2. Indien de uitslag van een tentamen hoger of gelijk is aan 6 is het tentamen behaald. Indien de uitslag van het tentamen lager of gelijk is aan 5 is het tentamen niet behaald. 3. De uitslag van een tentamen wordt niet vastgesteld dan nadat de student aan alle bij de onderwijseenheid horende verplichtingen heeft voldaan. 4. De examinator stelt terstond na een mondeling tentamen de uitslag vast en reikt de studenten een desbetreffende schriftelijke verklaring uit, die in kopie aan de studentenadministratie van het Radboudumc wordt verschaft. 5. De examinator stelt de uitslag van een schriftelijk tentamen vast binnen vier weken na de dag waarop het is afgelegd en verschaft de studentenadministratie van het Radboudumc de nodige gegevens ten behoeve van de bekendmaking van de uitslag aan de student. In afwijking hiervan stelt de examinator voor tentamens die uitsluitend bestaan uit meerkeuzevragen de uitslag vast binnen drie weken na de dag waarop het tentamen is vastgelegd. 6. Op verzoek van de examinator kan de examencommissie de termijn van uitslagbepaling verlengen tot zes weken. Het verzoek moet voor aanvang van het betreffende onderwijsblok worden ingediend, zodat studenten tijdig van een besluit tot verlenging op de hoogte kunnen worden gesteld. 7. De examencommissie kan de termijn bedoeld in het derde lid bekorten met het oog op het tijdig uitbrengen van het Studieadvies Eerste Jaar zoals bedoeld in artikel 5. 8. Onverminderd het hierboven bepaalde stelt de examinator de uitslag van een schriftelijke toets minimaal 15 dagen voor een geplande herhaaltoets vast.


11

9. Ten aanzien van een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie van tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student een schriftelijke verklaring omtrent de uitslag zal ontvangen. 10. Bij de bekendmaking van een tentamenuitslag wordt de student gewezen op het inzagerecht zoals bedoeld in artikel 4.7 en op de bezwaarmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens binnen de daarvoor geldende beroepstermijn (zie bijlage 7 bij het Studentenstatuut van de Radboud Universiteit). Artikel 4.6 Regels en richtlijnen examencommissie 1. De examencommissie heeft in het bijzonder tot taak het borgen van de kwaliteit van de tentamens en examens. 2. De examencommissie stelt onder meer regels vast met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens de tentamens en met betrekking tot de in dat verband te nemen maatregelen. 3. In geval van een verzoek van een student als bedoeld in deze regeling deelt de examencommissie haar besluit binnen vier weken na ontvangst van het verzoek aan de student mee, dan wel deelt zij binnen deze termijn mee het aantal weken waarbinnen een besluit zal worden medegedeeld. Artikel 4.7 Inzagerecht schriftelijke tentamens 1. Na afloop van een schriftelijk tentamen worden de vragen en opdrachten van dat tentamen aan de studenten verschaft, die aan dat betreffende tentamen hebben deelgenomen. 2. Gedurende 4 weken na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op verzoek inzage in eigen beoordeeld werk. 3. Gedurende de in het tweede lid genoemde termijn kan elke belanghebbende kennis nemen van de vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen en van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. 4. In afwijking van het tweede en derde lid kan de examinator bepalen dat de inzage of kennisneming collectief geschiedt op een vooraf vastgestelde datum, tijdstip en plaats. Indien een student aantoonbaar door overmacht verhinderd is de collectieve inzage bij te wonen kan desgevraagd afzonderlijk inzage worden verleend op een ander tijdstip, bij voorkeur binnen de termijn genoemd in het tweede lid. 5. In alle gevallen vindt de inzage mogelijkheid plaats uiterlijk vijf werkdagen voorafgaand aan de herkansingsmogelijkheid. Artikel 4.8 Bewaartermijnen De examinator bewaart de tentamens en andere onderdelen die meetellen bij de bepaling van de uitslag zoals werkstukken, opdrachten en dergelijke, ten minste twee jaar nadat het tentamen heeft plaatsgevonden. Bacheloreindwerkstukken dienen gedurende ten minste zeven jaar bewaard te blijven. Artikel 4.9 Vrijstelling 1. De examencommissie kan op verzoek van de student vrijstelling verlenen voor een tentamen, indien de student voldoet aan de hierna te noemen voorwaarden met betrekking tot het desbetreffende examenonderdeel. a. Behaald tentamen van een qua inhoud, niveau en studie-omvang overeenkomstig examenonderdeel van een andere universitaire opleiding in Nederland of daarbuiten.


12

of: b. een bewijs ten genoegen van de examencommissie van werkzaamheden gedurende een langere periode op het gebied van de Biomedische Wetenschappen. 2. Een vrijstelling wordt voor de bepalingen in artikel 3.7 (uitslag examens) beschouwd als een voldoende resultaat. Artikel 4.10 Volgorde onderwijs en tentamens 1. Aan examenonderdelen van de postpropedeuse kan pas worden deelgenomen nadat het propedeutisch examen conform de bepalingen in artikel 3.1 is behaald. De student die aan het einde van het eerste studiejaar waarin hij of zij heeft deelgenomen aan de propedeuse, nog niet voor dit examen is geslaagd, krijgt voor een termijn van maximaal twaalf maanden voorwaardelijke toelating tot examenonderdelen van de postpropedeuse indien een van de volgende resultaten zijn behaald: a. van de propedeutische examenonderdelen 1 t/m 10, genoemd in artikel 3.1, zijn er ten minste acht behaald met het cijfer 6 of hoger b. van de propedeutische examenonderdelen, genoemd in artikel 3.1, zijn ten minste zeven van de onderdelen genoemd onder 1 t/m 10 behaald met het cijfer 6 of hoger en ten minste een van de onderdelen 11 Oriënterende onderzoeksstage of 12 Academische vaardigheden en ontwikkeling I is met een voldoende afgerond. 2. De examencommissie kan in bijzondere gevallen toestaan dat ten voordele van de student wordt afgeweken van de hierboven genoemde condities voor voorwaardelijke toelating. Artikel 4.11 Vaststelling uitslag examens 1. De examencommissie stelt de uitslag van het propedeutisch examen vast, nadat de student voor de in artikel 3.1 genoemde examenonderdelen een voldoende resultaat heeft behaald. Het resultaat is voldoende wanneer voor examenonderdeel 11 (oriënterende onderzoeksstage) en 12 (academische vaardigheden en ontwikkeling I) ten minste de beoordeling voldoende/voldaan (V) is behaald en voor de examenonderdelen 1 t/m 10 het cijfer 6 of hoger is behaald. 2. De examencommissie stelt de uitslag van het bachelorexamen vast, nadat de student voor alle in artikel 3.2 t/m 3.4 genoemde en door de examencommissie goedgekeurde examenonderdelen een voldoende resultaat heeft behaald. a. Het resultaat van de basisonderdelen bachelorexamen is voldoende wanneer de examenonderdelen Academische vaardigheden en ontwikkeling I, II en III als voldaan (V) beoordeeld zijn en voor alle overige onderdelen het cijfer 6 of hoger is behaald. b. Het resultaat van de keuzeonderdelen bachelorexamen is voldoende wanneer voor alle tot het examenprogramma behorende onderdelen het cijfer 6 of hoger is behaald. 3. De uitslagen van het propedeutisch examen en van het bachelorexamen worden door de examencommissie minstens viermaal per studiejaar vastgesteld op data die bij de aanvang van het studiejaar bekend zijn gemaakt.


13

Hoofdstuk 5 Studievoortgang, studiebegeleiding en studieadvies Artikel 5.1 Studievoortgang en begeleiding 1. De decaan draagt zorg voor een zodanige registratie van de studieresultaten, dat aan elke student desgevraagd binnen een redelijke termijn een overzicht kan worden verschaft van de op dat moment in het systeem vastgelegde behaalde resultaten. 2. De decaan draagt zorg voor een adequate studiebegeleiding

Artikel 5.2 Studieadvies eerste jaar 1. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt namens de decaan aan het einde van het eerste studiejaar waarin een student staat ingeschreven voor de propedeutische fase van een voltijdse bacheloropleiding, uiterlijk op 31 augustus , een advies uit over de voortzetting van de opleiding, zoals bedoeld in artikel 7.8b van de WHW. 2. De propedeutische fase van de opleiding omvat het programma van het eerste studiejaar van de bacheloropleiding met een studielast van 60 EC. 3. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt een positief studieadvies uit aan de student die ten minste 40 EC van de in het tweede lid bedoelde propedeutische fase heeft behaald. 4. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt aan de student die niet voldoet aan de voorwaarde genoemd in het derde lid een negatief studieadvies uit, tenzij er sprake is van bijzondere persoonlijke omstandigheden zoals bedoeld in artikel 2.1 Uitvoeringsbesluit WHW. Aan het negatieve studieadvies wordt een bindende afwijzing verbonden. 5. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt een voornemen inzake een bindend afwijzend studieadvies ter kennis van de student en stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord, voordat het bindend afwijzende studieadvies wordt uitgebracht. 6. Om te bepalen of het aantal vereiste EC's bedoeld in het derde lid is behaald, worden EC's toegekend voor vrijstellingen, niet meegerekend. De examencommissie kan bij het verlenen van de vrijstellingen anders bepalen en vervangende of aanvullende eisen stellen. 7. Het horen van studenten geschiedt door de Commissie Studieadvies Eerste Jaar 8. Studenten die de inschrijving beëindigen vóór 1 maart ontvangen dat studiejaar geen studieadvies. Indien zij zich het daarop volgende studiejaar opnieuw inschrijven voor deze opleiding ontvangen zij het bindend studieadvies aan het einde van dat tweede studiejaar. De commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt dan een positief advies uit indien de propedeuse is behaald. 9. Tegen de bindende afwijzing kan een student binnen zes weken beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens. Het beroep heeft geen schorsende werking. Artikel 5.3 Voorlopig advies 1. De Commissie Studieadvies Eerste Jaar brengt, vóór 1 maart vooruitlopend op het advies bedoeld in artikel 5.2, een voorlopig studieadvies uit aan de student op basis van de tot dan toe geregistreerde resultaten. 2. Het voorlopige studieadvies is vooral als waarschuwing bedoeld voor studenten die onvoldoende studievoortgang hebben geboekt. De daarvoor in aanmerking komende studenten worden uitgenodigd voor een gesprek met de studieadviseur om te bezien op welke wijze het studieresultaat kan worden verbeterd dan wel welke andere opleiding een alternatief zou kunnen zijn. Onderwijs- en Examenregeling Bachelor Biomedische Wetenschappen, 2014-2015

14

Artikel 5.4 Persoonlijke omstandigheden 1. Bij het besluit betreffende de bindende afwijzing betrekt de Commissie Studieadvies Eerste Jaar in de afweging de persoonlijke omstandigheden bedoeld in artikel 2.1. van het Uitvoeringsbesluit WHW, voor zover deze omstandigheden onverwijld door of namens betrokkene zijn gemeld aan de studieadviseur, een studentendecaan of een andere daartoe aangewezen persoon. Aan de student kan worden gevraagd het beroep op persoonlijke omstandigheden nader te onderbouwen of aannemelijk te maken. 2. Als persoonlijke omstandigheden komen uitsluitend in aanmerking de omstandigheden die bij of krachtens de WHW zijn genoemd. 3. Indien op grond van het eerste lid nog geen negatief advies wordt uitgebracht met een bindende afwijzing, brengt de Commissie Studieadvies Eerste Jaar voor het einde van het tweede studiejaar alsnog een studieadvies zoals bedoeld in artikel 5.3 uit indien op dat moment niet alle 60 EC van de propedeutische fase zijn behaald. Artikel 5.5 Duur afwijzing Studenten die een negatief bindend studieadvies hebben ontvangen, mogen zich gedurende een periode van drie jaren niet meer inschrijven voor de desbetreffende bacheloropleiding. Artikel 5.6 Hardheidsclausule bindend studieadvies In bijzondere gevallen, kan de decaan, gehoord de Commissie Studieadvies Eerste Jaar, besluiten aan een negatief advies (nog) geen bindende afwijzing te verbinden.

Hoofdstuk 6 Overige bepalingen Artikel 6.1 Honours Academy 1. Excellente studenten kunnen deelnemen aan het interdisciplinaire Honours Programma of de disciplinaire programma’s van de Radboud Honours Academy. 2. Inhoud van het programma en criteria voor toelating zijn door de Board van de Radboud Honours Academy vastgesteld en vastgelegd in de “Regeling van het disciplinaire Honours programma van de faculteit der Medische wetenschappen”. Studenten die aan het volledige programma van de disciplinaire Honours Academy deelnemen ontvangen op basis hiervan vrijstelling voor Bachelorwriting, een van de onderdelen van Academische vaardigheden en ontwikkeling III. Artikel 6.2 Judicium Abeundi 1. In geval van ernstig onprofessioneel gedrag dan wel anderszins laakbare gedragingen of uitlatingen van een student zoals bedoeld in de WHW, art 7.42a kan het College van Bestuur na advies van de Examencommissie of de decaan de inschrijving van een student beëindigen. 2. Lid 1 treedt pas in werking nadat een zorgvuldige afweging van belangen van student en instelling heeft plaatsgevonden en nadat tevens aannemelijk is gemaakt dat een student door zijn/haar gedragingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de hem/haar gevolgde studie opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsbeoefening.


15

Hoofdstuk 7 Slotbepalingen Artikel 7.1 Hardheidsclausule 1. In alle gevallen waarin deze regeling niet of niet voldoende voorziet beslist de decaan. 2. De examencommissie is bevoegd om in geval van onbillijkheden van overwegende aard in individuele gevallen ten voordele van de student een uitzondering te maken op het bepaalde in deze onderwijs- en examenregeling. Artikel 7.2 Wijzigingen 1. Wijzigingen van deze onderwijs- en examenregeling worden door de decaan bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 2. Er worden geen wijzigingen ingevoerd voor het lopende studiejaar wanneer de belangen van de studenten daardoor kunnen worden geschaad. 3. Wijzigingen kunnen voorts niet ten nadele van de studenten van invloed zijn op de goedkeuring van examenprogramma’s die door de examencommissie aan studenten is verleend of andere beslissingen, welke krachtens deze regeling door de examencommissie ten aanzien van studenten zijn genomen. Artikel 7.3 Bekendmaking De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regels en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld, alsmede van wijzigingen van deze stukken. Artikel 7.4 Inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september 2014. De eerder voor genoemde opleiding vastgestelde onderwijs- en examenregelingen komen per die datum te vervallen.


16

BIJLAGE 1: HOOFDVAKVEREISTEN BACHELOROPLEIDING (behorende bij de onderwijs- en examenregeling bachelor Biomedische Wetenschappen, laatstelijk gewijzigd en geldend met ingang van 1 september 2014) Verplichte modulen Bachelor hoofdvak Clinical Human Movement Sciences MED-5HM01 Introduction to clinical human movement sciences MED-5AM07 Opzet en analyse van kleinschalige experimenten. Epidemiology MED-5E001 Methoden van dataverzameling MED-5E002 Gebruik van statistische software Human health risk assessment MED-5E001 Methoden van dataverzameling MED-5HRA1 Exposure assessment Health Technology Assessment MED-5IHTA Inleiding Health Technology Assessment MED-5E002 Gebruik van statistische software Human Pathobiology of Human Toxicology MED-5PT01 Moleculaire pathobiologie en toxicologie MED-5TP02 Immunotoxicologie en immunopathobiologie


17

BIJLAGE 2: OVERGANGSREGELING (behorende bij de onderwijs- en examenregeling bachelor Biomedische Wetenschappen, laatstelijk gewijzigd en geldend met ingang van 1 september 2014) 

Studenten, gestart met de bachelor opleiding voor 1 september 2011, die niet hebben deelgenomen aan het onderwijs van een of meerdere blokken welke vervallen zijn met ingang van studiejaar 2011-2012 of 2012-2013 of die een of meerdere van deze blokken met onvoldoende resultaat hebben afgesloten, zijn verplicht om een alternatief blok te volgen ter vervanging van ontbrekende blokken uit het voorgaande curriculum. De hieronder genoemde blokken worden als volgt vervangen door nieuwe blokken uit het herziene bachelorprogramma: Curriculum ‘oude stijl’ Nieuw curriculum Algemene pathofysiologie Pathofysiologie Genetische en immunologische processen Immunologie Micro-organismen en afweer Infection and host defence Inleiding hoofdvakken 1 Keuze uit of ‘Medical genomics’ of ‘Evidence based practice’ Inleiding hoofdvakken 2 Keuze uit of ‘Medical genomics’ of ‘Evidence based practice’ BMW en kliniek Keuze uit ‘Medical genomics’, ‘Evidence based practice’ of een derdejaars differentiatieblok Stelsel gezondheidszorg Gezondheidszorg en volksgezondheid Capita Selecta BMW een derdejaars differentiatieblok

Oriëntatie op studie en beroep 1 en 2 en Academische vaardigheden Portfolio rapportagevaardigheden ontwikkeling I, II en III





en

Met ingang van studiejaar 2013-2014 worden de blokken Health monitoring (MED-5AM03) en Perception of health risks (MED-5MK12) niet meer verzorgd. Studenten, die het onderwijs van een of beide blokken voor 1 september 2013 gevolgd hebben maar het tentamen nog niet met een voldoende hebben afgesloten, hadden in studiejaar 2013-14 nog eenmaal gelegenheid om tentamen(s) af te leggen. Voor meer informatie over curriculumherziening en wijzigingen in het bachelorprogramma kunnen individuele studenten zich wenden tot de studieadviseur.


18

Onderwijs- en Examenregeling Bachelor Biomedische Wetenschappen. Studiejaar

Recommend Documents