Vrije Basisschool Vosberg Pastoor Slegersstraat 1 2840 Rumst 015/31 21 27
Klasbrochure K2 2013 - 2014
Beste ouders, Welkom in de tweede kleuterklas! Mag ik mij even voorstellen? Ik ben juf Caroline en ik zal dit jaar uw zoon/dochter begeleiden in de tweede kleuterklas. Als u in de loop van het schooljaar vragen of bedenkingen hebt, mag u steeds naar mij toe komen. U kan mij altijd spreken voor of na de schooluren. Misverstanden kunnen op deze manier met een enkel woordje uitleg vaak voorkomen worden.
Met deze brochure wil ik u graag wat meer wegwijs maken over de manier van werken in onze klas.
2K: waar gaat het om bij de 4-jarigen De kleuters zijn ondertussen ook weer een jaartje ouder en dus zijn ze klaar om al wat meer verantwoordelijkheid te krijgen in de klas. Vandaar dat we in de tweede kleuterklas steeds meer de aandacht vestigen op de zelfstandigheid van de kleuters.
Enkele voorbeelden: • • • • •
Keuzebord Takenbord Naamstempel Klusjes en vrije keuze Zelfstandig aankleden (jas)
Vermits we de kleuters stimuleren om tot een zelfstandig individu te ontwikkelen zou ik u willen vragen om hierin te helpen door o.a. de kleuters erop te wijzen zelf hun briefje uit hun schooltas halen, zelf hun jas toe te doen.
Werkwijze in de klas •
Klusje – vrije keuze In de klas werken we veel met vrije keuzes. De kinderen kunnen kiezen tussen een vrij aanbod of een geleid aanbod. Naast de vrije keuze hebben we ook de klusjes. Deze klusjes kunnen een geleid aanbod bij de leidster zijn of het zelfstandig uitvoeren van een opdracht. Klusjes zijn activiteiten die de leidster zinvol vindt en waarvan ze verwacht dat alle kleuters het voor het einde van de dag of week afgewerkt hebben.
•
Vrij aanbod (verschillend) Tijdens een klasdag is er een heleboel vrij aanbod waar de kleuters uit kunnen kiezen. De kleuters kunnen zelf kiezen waar ze spelen, dit meestal zelfstandig (zonder
begeleiding van de leidster). Bijvoorbeeld: poppenhoek, blokkenmat, constructiemateriaal, auto’s, plasticine, puzzelen, boeken lezen, parelen, boerderij, … •
Geleid aanbod (een aanbod bij de leidster)
Bijvoorbeeld: werken rond wiskundige begrippen, een muzikale activiteit, gezelschapsspel, techniek aanleren (bv. sjabloneren, lijm en zand, …), taalactiviteiten, educatief spel, waarnemingen, … Een geleid aanbod is dus zeker niet altijd een werkblaadje of een knutselwerkje maar veeleer het werken met taal en materiaal. De kleuters leren vooral door dingen zelf te ontdekken en te doen, vandaar dat er meestal gewerkt wordt met concreet materiaal. Werkblaadjes komen dan in mindere mate voor. Vermits de kleuters kiezen naar eigen interesse en ontwikkelingsniveau is het dus zo dat niet alle kleuters dezelfde activiteiten doen. De kinderen zullen dus aan het einde van de maand niet allemaal dezelfde werkjes mee naar huis nemen.
Welkom in de zithoek In onze klas zijn heel wat belangrijke borden aanwezig. Een groot aantal daarvan bevindt zich in en rond de zithoek. De zithoek is dan ook ons vertrekpunt naar de activiteiten toe. •
Aanwezigheidskalender Op dit bord zijn foto’s van de kleuters te vinden. Aan de achterkant van de foto staat het symbooltje van de kinderen. Het aanwezigheidsbord wordt gebruikt gedurende het ochtendritueel. De leidster draait de kaartjes van de aanwezige kleuters om. Nadat elk symbooltje is omgedraaid, is het voor de kinderen duidelijk wie er al dan niet aanwezig is.
•
Keuzebord Op dit bord hangt de leidster afbeeldingen van de verschillende activiteiten waaruit de kleuters kunnen kiezen. Kleuters mogen beurtelings hun naamkaartje (symbooltje) bij een afbeelding hangen. Nadat iedereen een keuze heeft gemaakt, beginnen we met de activiteiten. Het doel hiervan is dat de kleuters zelfstandig een keuze maken en leren plannen wanneer zij hun “klusje” afwerken.
•
Takenbord Op het takenbord staan de verschillende taken afgebeeld (manden wegdragen, kaartjes van het bord halen, … ) Alle kleuters hebben een taakje dat ze gedurende één week uitvoeren.
•
Kalenders o Dagkalender: de dagkalender wordt aangegeven d.m.v. huisjes. De huisjes hebben elke dag een andere kleur: bv. maandag = gele dag. Op deze kalender staan eveneens de activiteiten die deze week plaatsvinden (bv. zwemmen, jarige,…). o Scheurkalender: elke dag mag een kleuter een blaadje van de scheurkalender trekken. o Maandkalender: hierop volgen de kleuters de gebeurtenissen: verjaardagen, feesten, … o Weerkalender: we kijken wat voor weer het is die dag. o Daglijn: op de daglijn kunnen de kleuters zien wat we gaan doen die dag. Gedurende de ganse dag kunnen de kinderen gaan kijken wat er nog allemaal gaat gebeuren.
•
Doe-mee-bord Observeren is een belangrijk aspect in ons beroep. We proberen dit zo goed mogelijk te doen zodat we weten welke kinderen voor welke ontwikkelingsaspecten extra zorg behoeven. Met het ‘doe-mee-bord’ of ‘zorgbord’ kan ik de kleuters extra begeleiden bij een activiteit die door de leidster gekozen is.
De klaspoppen Nellie en Cezar zijn onze klaspoppen. Zij hebben ook een plekje in de kring net zoals de kleuters. Ze worden op verschillende manieren in de klas geïntegreerd. Bijvoorbeeld: inleiding van een nieuw thema, spelletjes spelen, kringgesprekken,…
De puzzelhoek Puzzelen draagt bij tot het verwerven van ruimtelijk inzicht. Ook de taakspanning en concentratie worden gestimuleerd. Om gedifferentieerd te kunnen werken, zijn onze puzzels gerangschikt van makkelijk naar moeilijk. Sinds een aantal jaren zijn wij de fiere eigenaars van onze eigen “puzzeltheek”. Op deze manier wordt de activiteit puzzelen optimaal afgestemd op de ontwikkeling van elk kind. Van ieder niveau dienen twee puzzels gemaakt te worden vooraleer naar een moeilijker niveau te gaan. Dit wordt door de juf op een puzzelblad genoteerd. Elk kind heeft ook een puzzelkaart en mag na het maken van een puzzel op zijn niveau, hierop een stickertje kleven. Bij een volle kaart, kiest uw kind een kleine verrassing uit de grabbeldoos en dan mag ook de volle kaart mee naar huis. Bij het halen van bepaalde niveau’s (9 – 35 – 60- 100 stukjes) krijgt uw kleuter zelfs een speciale puzzelkroon!
Pictogrammen Elke kleuter in onze klas heeft zijn eigen symbooltje (de peer, de auto, …) dat gedurende heel het schooljaar gebruikt wordt. Het geeft de kleuters de kans zelfstandig te werken bv. hun jas aan het juiste haakje hangen, hun werkjes herkennen en die van een ander, een keuze maken op het keuzebord,… De symbooltjes zijn ook aanwezig in de vorm van stempels. In het begin van een werkje plaatsen de kleuters hun stempel op hun blad. De kinderen kunnen ook zelfstandig hun werkjes opbergen in de opbergkast waar voor elke kleuter een vakje voorzien is.
Themabrief Bij de start van elk nieuw thema krijgt uw kind een themabrief mee (op maandag of dinsdag). De themabrief geeft voor de ouders wat meer informatie over het klasgebeuren. Het kan een vertrekpunt zijn om met uw kleuter te praten over wat er in de klas leeft. De kinderen mogen materiaal meebrengen naar de klas als het aansluit bij het thema waarrond we werken. De kleuters vinden het prettig te leren over iets dat uit hun eigen leefwereld komt.
Mag ik u wel vragen om de materialen die van thuis uit meegenomen worden te voorzien van de naam van uw kleuter. Zo kan alles weer met de juiste eigenaar mee naar huis!
Kort dagverloop Hieronder vind u een korte beschrijving van een dag in ons klasje. •
• • • • • • • • • • • • •
Onthaal We starten elke dag met een klassikaal onthaal. Dit houdt onder andere in: welkomstlied, aanwezigheidskalender, dagkalender, scheurkalender, weerkalender, kaarsje branden, gebed of liedje voor Jezus, eventueel een kringgesprek, contactspel, kort klassikaal activiteitje, … Groepsactiviteit: geleid aanbod door de juf met een groepje van kleuters, de andere kleuters maken een vrije keuze Toilet, jas, koek of boterham Speeltijd Drank, toilet Klassikale activiteit : verhaal, taalspel, muzikale vorming, … Groepsactiviteit: ofwel verder werken aan de activiteit van voor de speeltijd ofwel een nieuwe activiteit Middagpauze Zelfstandig spel : eventueel herhalen van een groepsactiviteit met een andere groep kleuters, observeren, … Toilet, jas, koek Opruimen Speeltijd Voorbereiden op het vertrek + even klassikaal afronden Einde klasdag
Fit voor Leren In de tweede kleuterklas werken wij ook met de methode van Fit voor Leren. Tijdens de kleuterjaren moeten de kinderen heel wat vaardigheden eigen maken, daarvoor is een stimulerende omgeving belangrijk. Met ‘Fit voor leren’ willen we de motorische vaardigheden mee ondersteunen . Elke week staat er een nieuwe oefening centraal, we ontdekken deze klassikaal. Daarna hebben de kinderen op verschillende momenten tijdens de week de tijd om de nieuwe opdrachten te oefenen. Telkens we een nieuwe opdracht hebben ontdekt, krijgen de kinderen een blaadje mee naar huis met daar de oefening op. Zo kunnen jullie thuis ook mee oefenen. Je kan de blaadjes allemaal verzamelen en zo een echt ‘bewegingsboekje’ maken. Zo kunnen jullie kleuters nog een hele tijd plezier beleven aan deze motorische spelletjes.
Enkele praktische tips •
In de klas wordt er water of melk gedronken. Er is voor iedereen een beker, deze kan gedurende de hele dag gevuld worden. Op verschillende momenten gedurende de dag zullen we ook met de ganse klas de tijd nemen om te drinken (bv. na de speeltijd). Zo probeer ik alle kinderen te stimuleren om voldoende te drinken. Ook tijdens de refter zal water en melk aangeboden worden. Wie graag een plastic flesje water (plat of bruis) van thuis meeneemt mag dit zeker doen. De flesje worden wel terug mee gegeven naar huis, zo kunnen ze eventueel nog een keertje gevuld worden. Drinkbussen zijn niet meer toegelaten!
•
Woensdag = fruitdag Op woensdag maken we voor de speeltijd extra tijd vrij om een gezond stukje fruit te eten. Denk er wel aan dat uw kleuter het makkelijk en zelfstandig kan opeten. De leidster zal het fruit wel schillen en in partjes snijden, zo voorkomen we fruit dat bruin wordt. De kleuters kunnen achteraf ook hun handen wassen. Is uw kleuter niet zo dol op fruit? Probeer eens een wortel of een stuk komkommer…
•
Elke dinsdag- en vrijdagvoormiddag gaan wij sporten in onze turnzaal. Meester Wilfried zal onze kleuters hierbij begeleiden.
•
Ook dit schooljaar gaan wij met de kleuters van 2K zwemmen naar het zwembad van Kontich. De zwemlessen gaan 1 keer per maand door op donderdag, van 10.30 uur tot 11.00 uur.
•
Als u uw kleuter een koek meegeeft, dan liefst een droge koek. Chocolade brengt heel wat “plakgedoe” mee! Koeken met chocolade en snoep zijn niet toegelaten.
•
We werken met een liedjes- en versjesmap die u de komende weken zal ontvangen. Deze map kunt u thuis verder aanvullen met de liedjes en de versjes die uw kind regelmatig zal meebrengen.
•
Wanneer er een kleuter jarig is, wordt hij/zij uitgebreid gevierd in de klas. Het jarige kind mag ook een traktatie of pakje meebrengen: een stukje cake of iets anders om te eten, een geschenkje voor de hele klas,… DIT IS ECHTER GEEN VERPLICHTING!!! Individuele cadeautjes om mee naar huis te geven en snoep zijn niet toegelaten! De jarige kleuter mag gedurende een aantal dagen de verjaardagskoffer mee naar huis nemen. De kleuter mag kiezen wie mee op bezoek mag, Nellie of Cezar. (de klaspoppen) In de koffer zitten een aantal dingen waarmee de verjaardag van uw kleuter nog extra gevierd kan worden: vlaggetjes, een voorleesboek, … Zo kan u zelf kiezen wat u al dan niet wil gebruiken.
•
Gedurende dit schooljaar zal juf Leentje de taak van ‘zorgjuf’ in de kleuterklassen op zich nemen. Gedurende verschillende uurtjes zal zij in onze klas mee komen ondersteunen, kinderen extra begeleiden, …
•
Wanneer u ’s morgens (of ’s middags) uw kleuter naar school brengt, mag u hem/haar afzetten aan de groene poort aan de kleuterspeelplaats. Uw kleuter kan dan zelf naar de speelplaats stappen.
•
Vermits het ochtendritueel een belangrijk onderdeel van de dag vormt, zou ik u willen vragen ervoor te zorgen dat de kinderen steeds tijdig aanwezig zijn. Voor de kinderen is het vaak vervelend wanneer ze te laat in de zithoek aankomen en dingen missen die al verteld zijn.
Gezamenlijke activiteiten voor de hele kleuterschool Een aantal keren per jaar organiseren we een ‘opendeur’. Dit is meestal in de namiddag. Alle deuren van de klassen gaan dan open, de kleuters mogen dan vrij in de verschillende klasjes spelen. Andere gezamenlijke activiteiten: • Kleuterkermis • Sinterklaasfeest • Kerstfeest • Carnavalsfeest • Paasfeest • Schoolreis • Sportdag • …
Dit was een eerste kennismaking met onze klas. Als u nog vragen heeft, aarzel dan niet om even langs te komen in de klas. U kan me ook bereiken op volgend e-mailadres:
[email protected] Hopelijk maken we er samen met uw kleuter een fijn schooljaar van!
Vriendelijke groeten Juf Caroline
