NABÍDKA PRO HRADEC KRÁLOVÉ A OKOLÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

LÍ

O

O OK PR A A É DK OV BÍ ÁL NA KR C DE

A HR

VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

školní rok 2008/2009

OBJEDNÁVKY A CENY PROGRAMŮ

Vážení pedagogičtí pracovníci, připravili jsme pro Vaše žáky programy zaměřené na poznávání přírody, ochranu prostředí a udržitelný způsob života a také na vztahy ve skupině. Obsah vychází z osnov jednoho či více předmětů. Programy kladou důraz na mezipředmětový přistup k dané problematice a na interaktivní metody. V široké škále využívají prvků kooperativního vyučování, simulačních a diskusních aktivit a dalších netradičních forem výuky. Kladou si za cíl žáky nejen informovat, ale formou konkrétního prožitku v nich rovněž vzbudit zájem o danou tématiku. Programy lze dobře využít při realizaci ŠVP a naplňování průřezového tématu Environmentální výchova, ve výchově ke zdravému životnímu stylu i při preventivních programech a v mimoškolní výchově. Abychom zajistili kvalitu a prohloubili chápání dané problematiky, nabízíme vám od letošního školního roku programy v cyklech. Cyklus tvoří vždy min. 3 výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu žáků. Pokud objednáte více cyklů, je možné u dalších vypustit úvodní program Naše město a já.

Programy zajistíme na základě vaší objednávky. Programy objednávejte výhradně na tom pracovišti SEVERu (v Hradci Králové nebo v Horním Maršově), v jehož nabídce je program uveden. Platba je možná v hotovosti po ukončení programu nebo bankovním převodem proti námi vystavené faktuře. Délka výukových programů je uvedena v minutách.

CENY ZA CYKLY PROGRAMŮ Cyklus tvoří nejméně 3 výukové programy v minimálním rozsahu 5 vyučovacích hodin (platí pouze v případě práce se stejnou skupinou žáků). Tyto programy budou finančně zvýhodněny. Poslední výukový program z cyklu bude zvýhodněn v návaznosti na počtu výukových programů v cyklu: 3 programy – poslední o 30 % levnější, 4 programy – poslední o 40 % levnější, 5 programů – poslední o 50 % levnější...

CENY ZA SAMOSTATNÉ PROGRAMY Ceny jsou dle délky trvání výukového programu: n 35,- Kč za každého žáka za 1–hodinový program (45 – 60 minut), do 15 dětí 525,- Kč za skupinu n 45,- Kč za každého žáka za 2–hodinový program (90 minut), do 15 dětí 675,- Kč za skupinu n 55,- Kč za každého žáka za 3–hodinový program (135 minut), do 15 dětí 825,- Kč za skupinu n 65,- Kč za každého žáka za 4–hodinový program (180 minut), do 15 dětí 975,- Kč za skupinu + cestovní výlohy lektorů (mimo Hradec Králové) = cestovné včetně stravného (65Kč) u delších cest než 5 pracovních hodin. Pedagogický doprovod bezplatně.

POZNÁMKA Výukové programy podpořilo Ministerstvo životního prostředí v rámci otevřeného programu SSEV Pavučina a ČSOP „Národní síť center environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty“ | Programy o lese podpořily Lesy ČR, s. p. | Výukové programy o problematice nakládání s odpady je možno zdarma objednat na středisku SEVER – tato nabídka platí pouze pro Královehradecký kraj, programy probíhají v rámci kampaně „Čistá obec, čisté město, čistý kraj“

Ceny výukových programů vybírané od školy pokrývají jen část nákladů (cca 1/3) a jsou dotovány z vlastních zdrojů. Čím je program delší, tím je větší i podpora. Pokud má škola či jiný objednatel možnost zafinancovat plné náklady (např. z grantů), prosíme o zvážení této možnosti – námi získané dotace tak budeme moci ušetřit pro jiné programy. S psaním grantových žádostí vám rádi pomůžeme!

VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY | NABÍDKA HRADEC KRÁLOVÉ A OKOLÍ


CHARAKTERISTIKA PROGRAMŮ

CYKLUS A

Osobně ve středisku SEVER, Kavčí Plácek 121, Hradec Králové nebo telefonicky na tel. č. 495 580 319 zejména v době úředních hodin (PO – 8:00–12:00 hod, ÚT – 12:00–16:00 hod), případně v kterýkoliv všední den po 13. hodině.

Základní cyklus programů, zaměřený na obecné přírodní zákonitosti a souvislosti se zabývá zejména životním stylem lidí, zpětně ovlivňujícím kvalitu životního prostředí. Klade si za cíl vzbudit v žácích prostřednictvím netradičních metod výuky zájem o danou problematiku. V jednotlivých programech žáci získají konkrétní informace, jak se chovat ekologicky: jak mohou sami zlepšit kvalitu ŽP v místě bydliště (zejména zodpovědným spotřebitelstvím a tříděním odpadu). V úvodním programu NŠE MĚSTO A JÁ získají také představu o tom, proč je třeba spolupracovat a řešit problémy společně a jakým způsobem budou vedeny další výukové programy. V dalších cyklech, realizovaných pro tutéž skupinu žáků, je možné tento program vynechat.


INFORMACE PRO ZDÁRNÝ PRŮBĚH PROGRAMŮ n Tyto programy jsou určeny zejména SŠ z Hradce Králové a blízkého okolí. n Pokud je to jen trochu možné, přijeďte k nám! Můžeme se na vás lépe připravit! Programy označené „SEVER“ je možno realizovat pouze u nás! n K dobrému průběhu programů realizovaných u vás je nutné upravit třídu tak, aby vzniklo dostatek prostoru. n Optimální počet žáků: max. 25 žáků, min. 15 žáků. Možnost objednávky programu pro jiný počet žáků konzultujte předem. n V jeden den lze realizovat až tři výukové programy za sebou. n Na venkovní programy přijdou žáci ve sportovním oděvu. n Na programy ve středisku SEVER si přineste přezůvky, příp. pracovní oděv, vyplývá-li to z obsahu programu. n Za kázeň a bezpečnost odpovídá doprovázející pedagog, ne lektoři SEVERu !

1. NAŠE MĚSTO A JÁ OV, ZSV, B | 45–60 min. Úvodní program, seznamující se základními složkami životního prostředí a obecnými přírodními zákonitostmi a ekologickými vazbami. Prostřednictvím kooperativních aktivit porovnáme podmínky ve volné přírodě a v městském prostředí a nakonec se pokusíme vyjádřit a posoudit vliv způsobu života sebe a vlastní rodiny na ŽP ve městě. V programu >> Podmínky života – kooperativní aktivita, složky přirozeného prostředí, kvalita života v našem městě, já – občan, řešení problémů, spolupráce 2. CO S ODPADY? B, F, CH, OV | 60–90 min. Prostřednictvím tohoto programu si žáci uvědomí, kde a jak vzniká odpad, jaký je jeho další osud, jaký vliv má odpad na životní prostředí. Seznámí se blíž s významem pojmů recyklace, obnovitelné a neobnovitelné zdroje a prostřednictvím kooperativních aktivit si zopakují, jak a proč odpad třídit. V programu >> „Výlet“ do obchodu, Horká židle – simulační aktivita týkající se problematiky skládky a spalovny, předcházení vzniku a praktické třídění odpadu. (program probíhá v rámci kampaně „Čistá obec, čisté město, čistý kraj“) 3. CO JE DOMA, TO SE POČÍTÁ B, F, CH, OV, ČJ, EV | 90 min. Jak se stát odpovědným spotřebitelem v praktickém životě? Jaké kupovat a používat výrobky, abychom si tím zároveň nedevastovali životní prostředí? K tomu je dobré seznámit se s ekologickým značením. Pozor! Ne všechny značky na obalech mají něco společného s ekologií. V programu se dozvíme, co je životní cyklus výrobku a co ekologicky šetrný


JAK A KDE SI MŮŽETE PROGRAMY OBJEDNAT


4. PŘÍRODNÍ POKLADY NA PLACHTĚ B, OV | minimálně 3 x 45 min. Téměř uprostřed města se rozprostírá přírodně zajímavá a hodnotná oblast - PP Na Plachtě, která kromě jiného přispívá ke kvalitě ŽP v Hradci Králové . Na 39 ha se nachází řada stanovišť s vysokou druhovou rozmanitostí. Paradoxně tato oblast vznikla lidskou činností! Podaří se jí uchránit před výstavbou supermarketů, bytů či jinými „potřebami“ lidí? Jakou péči území potřebuje? Zveme vás na interaktivní vycházku po naučné stezce. V programu >> Procházka naučnou stezku v PP Na Plachtě. Seznámení formou interaktivních aktivit s těmito stanovišti a jejich faunou a flórou: rumiště, podmáčená olšina v okolí rybníků Jáma a Plachta, vlhké a suché louky, suché vřesoviště a písčiny, vlhké vřesoviště, tůně a mokřady, zídka pro plazy. Biomonitoring.

CYKLUS B Programy cyklu B dále rozšiřují a doplňují cyklus A. Od zodpovědného spotřebitelství a třídění odpadů se dostáváme k problematice využívání obnovitelných a neobnovitelných zdrojů surovin a energie i ke způsobům, jak s nimi šetřit až ke zdravému životnímu stylu, zaměřenému nejen na vlastní osobu, ale zejména směrem k prostředí. 1. NAŠE MĚSTO A JÁ OV, ZSV, B | 45–60 min. Úvodní program, seznamující se základními složkami životního prostředí a obecnými přírodními zákonitostmi a ekologickými vazbami. Prostřednictvím kooperativních aktivit porovnáme podmínky ve volné přírodě a v městském prostředí a nakonec se pokusíme vyjádřit a posoudit vliv způsobu života sebe a vlastní rodiny na ŽP ve městě. V programu >> Podmínky života – kooperativní aktivita, složky přirozeného prostředí, kvalita života v našem městě, já – občan, řešení problémů, spolupráce 3. ZELENÁ ENERGIE B, F, CH, OV | 90 min. Prostřednictvím tohoto programu se žáci dozvědí, jak a z čeho se energie získává a jak tato činnost ovlivňuje

životní prostředí. Vysvětlíme si důležité pojmy jako: obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie, udržitelná spotřeba energie…Na různých příkladech a aktivitách si ukážeme jak lze šetřit energií vlastními silami. V programu >> vliv získávání energie na ŽP, obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin a energie, „zelená energie“, solární hračky, spotřeba energie v domácnosti – práce s pracovním listem.. 4. BEZ VODY TO NEJDE B, F, CH, OV | 90 min. Vliv lidské činnosti na život v našich vodách, původ znečištění vod ve městě, čističky odpadních vod, spotřeba vody v domácnosti. Návrh řešení jak šetřit vodou v domácnostech. Ve skupinách vytvoříme transparent/plakát s tématem upozorňujícím na to, jak neplýtvat a neznečišťovat vodu. V programu >> jak funguje čistička, tipy na úspory čerpáni vody v domácnosti, tvorba transparentu/plakátu 2. MOJE ZELENÁ HRANICE B, OV | 90 min. Docházejí nám suroviny, skládky se přeplňují odpadem a moderní a pohodlné je konzumovat. Je takhle možné žít donekonečna? Formou diskusních a kooperativních aktivit jsou žáci seznamováni s možnostmi ekologicky šetrného nákupu a životního stylu. (Kde nakoupíme výrobky označené značkou EŠV, konkrétní informace o možnostech ekologicky šetrného způsobu života v ČR apod.). V programu >> „Chození přes čáru“- diskusní aktivita, prohlubující orientaci v možnostech životního stylu šetrnějšímu k ŽP, myšlení v souvislostech a zodpovědné chování.

CYKLUS C Programy cyklu jsou věnovány problematice soužití se zvířaty od polohy jejich využívání včetně nabídky alternativních možností až po soužití s nimi a nakonec i možnost ohrožení, kterému však lze účinně předcházet. 1. NAŠE MĚSTO A JÁ OV, ZSV, B | 45–60 min. Úvodní program, seznamující se základními složkami životního prostředí a obecnými přírodními zákonitostmi a ekologickými vazbami. Prostřednictvím kooperativních aktivit porovnáme podmínky ve volné přírodě a v městském prostředí a nakonec se pokusíme vyjádřit a posoudit vliv způsobu života sebe a vlastní rodiny na ŽP ve městě. V programu >> Podmínky života – kooperativní aktivita,


výrobek (EŠV), kde tyto výrobky můžeme koupit a na co všechno v domácnosti je můžeme použít. V programu >> Značky na obalech – test, Životní cyklus – práce ve skupinách, „Domku domečku, s čím v tobě zacházím“? – vytipování materiálů a výrobků užívaných v domácnosti, které se vyrábí pod značkou EŠV.


2. ZE ŽIVOTA VČEL B, D | 45–60 min. Včely tvoří nedílnou součást lučního společenstva. Žáci se v programu dozvědí podrobnosti z jejich života od vývoje jednotlivce až po sociální chování ve včelím společenstvu - roji, o výrobě včelích produktů i životě v úlu, a zejména o nezastupitelné úloze včely v přírodě, jejím významu pro člověka a ekologickém chovu včel. V programu >> Komunikace - neverbální aktivita zaměřená na spolupráci, včela medonosná – vývojová stádia, život ve včelím společenstvu, dorozumívání, opylování, domestikace, ukázky včelích produktů 4. MÁME RÁDI ZVÍŘATA II B, OV, D | 90 min. Problematika velkochovu hospodářských zvířat je čím dál ožehavějším problémem. Díky tomuto programu se žáci dozví, co jsou to bateriové klece k chovu slepic, kdo je vegan a vegetarián, jak je to s ustájením a krmením skotu a formou debaty a kooperativních her si utvoří vlastní názor na tuto problematiku… V programu >> sledování videa Hospodářská zvířata a my, životní potřeby zvířat – diskuse, potravní řetězce člověka – práce ve skupinách, chození přes čáru – diskusní aktivita… 5. CO SKRÝVAJÍ POTRAVINY B, CH, OV | 90 min. Seznámení s původem potravin, které denně běžně konzumujeme a upozornění na jejich dopad na ŽP. Vysvětlení pojmů ekologické zemědělství, značka BIO, Fair trade, Klasa, Éčka. Pomocí jednotlivých aktivit zjistíme odkud potraviny pochází jaké je jejich složení a jak si správně vybrat vhodnou potravinu a nenechat se zlákat reklamou. Dále si povíme o tom jaké jsou možnosti odpovědného spotřebitele. A také budeme nakupovat. V programu >> Odkud pocházejí?, vaření podle obrázků, značky na potravinách…

CYKLUS D Cyklus D rozšiřuje danou tématiku o pohled z širší perspektivy. Životní styl každého z nás má ve spojení se skutky ostatních lidí nepopiratelný vliv na životní prostředí nejen na Evropském kontinentu, ale v konečném důsledku i na fungování celého ekosystému naší planety. Problémy týkající se životního prostředí Země však souvisí nejen s životním stylem každého z nás, ale mají daleko hlubší kořeny sociálního, psychologického, náboženského, národnostního…..rázu. 1. NAŠE MĚSTO A JÁ OV, ZSV, B | 45–60 min. Úvodní program, seznamující se základními složkami životního prostředí a obecnými přírodními zákonitostmi a ekologickými vazbami. Prostřednictvím kooperativních aktivit porovnáme podmínky ve volné přírodě a v městském prostředí a nakonec se pokusíme vyjádřit a posoudit vliv způsobu života sebe a vlastní rodiny na ŽP ve městě. V programu >> Podmínky života – kooperativní aktivita, složky přirozeného prostředí, kvalita života v našem městě, já – občan, řešení problémů, spolupráce 2. ŽIJEME SPOLEČNĚ Z, D, OV, ZSV | 90 min. Po pádu komunismu se naše hranice otevřely jiným národům a kulturám, ale vlastně o nich nic nevíme. Tento program se snaží přiblížit život a kulturu některých zemí a tím i pozitivně působit proti xenofobii. Upozorňuje na to, že odlišnost není vždy špatná a že se vzájemně můžeme lecčemu přiučit. Tzv. přírodní národy a státy s nižším HDP na osobu mají daleko menší ekologickou stopu, než vyspělé státy. V programu >> Etnikum, kultura a ekologie – skládání pojmů, „Přírodní národy“ – soubor pocitových aktivit založených na vnímání barev, zvuků a tvarů (např. vyjádření živlů vyluzováním zvuků pomocí přírodního materiálu, vybarvování mandal apod.), co je Ekologická stopa? 3. GLOBÁLNÍ PROBLÉMY A MY B, Z, OV | 90 min. Ovlivníme kácení tropických deštných pralesů? Souvisí spolu chudoba a vyčerpání přírodních zdrojů? Formou diskusních a kooperativních aktivit jsou žáci seznamováni s globálními problémy a hledají možnosti jejich řešení. Program si klade za cíl poskytnout informace o souvislostech mezi globálními problémy a člověkem a pokusí se vytvořit pocit spoluzodpovědnosti za stav světa. V programu >> Co je globální problém, Gordický uzel – interaktivní hra, Globingo, Trvale udržitelný rozvoj – charakteristika, podmínky.


složky přirozeného prostředí, kvalita života v našem městě, já – občan, řešení problémů, spolupráce

5. RÁJ NA ORLICI (Exkurze územím NATURA 2000) B, OV, D | minimálně 5 x 45 min Zájemcům nabízíme 2 varianty. První trvá cca 5 vyučovacích hodin a je pojata jako celodenní exkurze se simulační hrou, týkající se využití daného území. Druhá trvá cca 4 vyučovací hodiny a zahrnuje exkurzi s tématickými úkoly.Celý program je koncipován zábavně naučnou formou a využívá prvků zážitkové pedagogiky. V obou variantách exkurze se žáci i učitelé dozví nejrůznější pojmy a zajímavosti z oblasti ekologie a dalších přírodních věd, prožijí příjemný den netradičním způsobem. V programu >> koryto řeky – vlivy lidské činnosti, „Slepý zástup“ – smyslové vnímání krajiny, „Sukcese“ – hra zaměřená na vývoj lužního lesa...

MIMOŘÁDNÁ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ŽÁKY „ČISTÁ OBEC, ČISTÉ MĚSTO, ČISTÝ KRAJ“ Od počátku školního roku 2008/2009 je možno si u Střediska ekologické výchovy a etiky SEVER zdarma objednat v rámci kampaně „Čistá obec, čisté město, čistý kraj“ vzdělávací akce, které se týkají problematiky nakládání s odpady. Nabídka obsahuje ekologické výukové programy pro žáky mateřských, základních a středních škol a vedení školních ekologických projektů či poradenskou činnost. Kontakt pro bližší informace: SEVER – Hradec Králové, Kavčí plácek 121,500 03 Hradec Králové tel:495 580 319, e-mail: [email protected], www.ekologickavychova.cz.



4. EVROPSKÁ FAUNA B, Z | 90 min. Prostřednictvím barevných diapozitivů se společně pokusíme určit téměř 70 druhů zvířat, se kterými se můžeme zatím ještě setkat na území EU. Pomocí pracovních listů a kooperativních aktivit získáme hlubší znalosti o ekologických souvislostech a o ochraně ohrožených druhů živočichů i jednotlivých stanovišť , založených na znalosti a pochopení těchto souvislostí. Dozvíme se, co je to NATURA 2000 a o nástrojích ochrany kriticky ohrožených druhů rostlin a živočichů. V programu >> komentované promítání diapozitivů, doplňování pracovních listů

Projekt byl finančně podpořen v grantovém řízení MŽP. Materiál nemusí vyjadřovat stanoviska MŽP.

NABÍDKA PRO HRADEC KRÁLOVÉ A OKOLÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Recommend Documents