Měsíčník Smíchovské střední průmyslové školy Březen Návštěva p. radní Zájezd do Londýna. Basketbalisti. Autodesk Academy

Měsíčník Smíchovské střední průmyslové školy

4

Návštěva p. radní

24

Autodesk Academy

Březen 2008

Zájezd do Londýna

Basketbalisti

7

34

OBSAH: Obsah: ............................................................................................................................................................ 2 INTERNETOVÉ ANKETY .................................................................................................................... 3 Aktuality ......................................................................................................................................................... 3 Hospodaření školy - co se nám povedlo v roce 2007 ............................................................................. 4 Návštěva naší školy náměstkyní primátora a radní pro školství paní Ing. Marií Kousalíkovou ....... 4 Zápis ze schůze Rady rodičů dne 11. března 2008 .................................................................................. 5 Zájezd do Anglie očima vedoucí zájezdu ................................................................................................. 6 POZNÁVACÍ ZÁJEZ DO LONDÝNA ................................................................................................ 7 Londýn ........................................................................................................................................................... 9 Zájezd do Londýna .................................................................................................................................... 10 PODROUŢEK Jakub, předseda Studentské rady ................................................................................ 11 Michal HRADECKÝ, nový správce Studentského klubu, jeden z administrátorů www stránek studentů ....................................................................................................................................................... 13 Semináře z programování.......................................................................................................................... 15 Kurzy programování - jazyk C ................................................................................................................. 15 IT Underground 2008................................................................................................................................ 16 Zpráva z výtvarného semináře ................................................................................................................. 17 Otázky pro senátory ................................................................................................................................... 19 Promítání filmů o drogách ........................................................................................................................ 21 ŘEKNI DROGÁM NE! .......................................................................................................................... 21 Vývoj počtu studentů na SSPŠ ................................................................................................................. 22 Jak vidí školu studenti – výsledky ankety ................................................................................................ 22 Soutěţ Networking Academy Games 2008 ............................................................................................ 24 PEŠEK Petr, reprezentant školy na soutěţi Autodesk Academy ....................................................... 24 KINDL Lukáš, reprezentant školy NA SOUTĚŢI AUTODESK ACADEMY ............................. 25 12. březen - vstup České republiky do NATO ...................................................................................... 27 OSUDNÝ BŘEZEN - Jan Masaryk ...................................................................................................... 28 Okénko naší historie .................................................................................................................................. 29 ZAJÍMAVOSTI ZE SVĚTA NEJEN VĚDY A TECHNIKY ......................................................... 30 POZNÁVÁME OKOLÍ NAŠÍ ŠKOLY / 3 / ................................................................................... 31 NAZI POP STARS.................................................................................................................................... 32 Článek od dosluhujícího „mladého diváka“ ........................................................................................ 33 Historie Velikonoc ..................................................................................................................................... 33 Starověké kořeny velikonočních vajíček ................................................................................................. 34 "Tahle kniha, to je ono" ............................................................................................................................ 34 ČTVRFINÁLE PŘEBORU PRAHY STŘEDNÍCH ŠKOL V BASKETBALE ........................... 34 SEMIFINÁLE PŘEBORU PRAHY STŘEDNÍCH ŠKOL V BASKETBALE ............................ 37 FINÁLE PŘEBORU PRAHY STŘEDNÍCH ŠKOL V BASKETBALE ....................................... 39 Finále přeboru Praţských škol ve florbale .............................................................................................. 41 Úspěšné plavání .......................................................................................................................................... 42 Silový víceboj dívky... ................................................................................................................................. 43 Naše holky byly dobré ............................................................................................................................... 43 Smutné mistrovství ČR ve šplhu .............................................................................................................. 43 Adam ZRŮST, reprezentant školy ve šplhu........................................................................................... 45 Jan KINDLMAN, reprezentant školy ve šplhu..................................................................................... 46 Petr HLAVIČKA, reprezentant školy ve šplhu ..................................................................................... 47 Josef Šilhavý, reprezentant školy ve špLhu ............................................................................................ 48

2

INTERNETOVÉ ANKETY Jak se jiţ stalo na naší škole tradicí, ke konci školního roku probíhají internetové ankety, kde jsou vybíráni Student roku, Kantor roku, Sympaťák roku. Hledá se také Sportovec roku. Studenti vyšších ročníků jiţ dobře vědí, oč se jedná. Pro studenty prvních ročníků půjde o novinku. Věřím, ţe opět jako v minulých létech, přistoupí studenti k těmto anketám seriózně, a to jak svou účastí, která je dobrovolná, tak odpovědným hlasováním. Pro to bude vytvořen prostor během hodin výpočetní techniky, ale je moţné hlasovat i individuelně po zadání specifického osobního kódu na e-škole. Studenta roku určí svým hlasováním vyučující, nominováni jsou všichni studenti, kteří měli v pololetí tohoto roku vyznamenání. Letos se jedná o 28 studentů. Kantora roku volí studenti, kdyţ hodnotí jeho pedagogické kvality, vyjadřují se k vyučujícím, kteří je učí letos nebo učili v loňském školním roce. Sympaťáka roku volí studenti z celého pedagogického sboru, určují pořadí prvních tří, kteří se jim zdají sympatičtí. Tato anketa přímo nesouvisí s vyučováním. Sportovce roku volí komise tělesné výchovy společně s ředitelem školy, který jejich návrh výběru a pořadí schvaluje. Přihlíţí se nejen k výsledkům, ale i přístupu ke sportovní reprezentaci školy. Vyhlášení výsledků proběhne na Studentské akademii. Děkuji všem studentům i pedagogům předem za jejich aktivní a seriózní přístup. Ing. Radko Sáblík, ředitel školy

AKTUALITY Dobrý den v dubnu! Je tady konec třetího čtvrtletí, známe výsledky a byli s nimi seznámeni i rodiče na druhých a posledních (v tomto školním roce) třídních schůzkách. Někteří se podívali do Londýna, někteří si zalyţovali v Rakousku, někteří reprezentovali školu v odborných či sportovních soutěţích. Čtvrté ročníky napsaly svoji písemnou maturitní zkoušku z českého jazyka a jiţ se blíţí praktické i ústní maturitní zkoušky a praxe. Prvákům se přibliţuje sportovně turistický kurz a všem se nám blíţí vysvědčení za druhé pololetí. Probíhá přijímací řízení. Smíchovská průmyslovka má dostatek přihlášek, a tak organizuje jen první kolo, kdy přijme velmi kvalitní ţáky do prvního ročníku.

Program na duben a květen 2008: (změna vyhrazena) DUBEN 2008 15.4. – 18.4. praktické maturitní zkoušky tříd 4.A,B,C,S 21.4. 1. kolo přijímacího řízení KVĚTEN 2008 1.4. 8.5. 19.5.

státní svátek (čtvrtek) státní svátek (čtvrtek) praktická maturitní zkouška 4.L

3

19.5.- 23.5. 20.5.- 23.5. 26.5.- 30.5. 19.5.- 30.5. 26.5. - 31.5.

ústní maturitní zkoušky 4.B, 4.S ústní maturitní zkoušky 4.L ústní maturitní zkoušky 4.A, 4.C praxe 2.ročníky IT, 3.ročníky (vyjma 3.L) sportovně turistický kurz 1. ročníků Mgr. Zbyšek Nechanický

HOSPODAŘENÍ ŠKOLY - CO SE NÁM POVEDLO V ROCE 2007 Také v roce 2007 jsme usilovně pokračovali v dalším zpříjemnění prostředí školy a zlepšení vybavení jak učeben, tak kabinetů vyučujících. Dodrţeli jsme tradici výměny hardwaru v jedné učebně výpočetní techniky ročně – v roce 2007 to byla učebna číslo 406. Výměna počítačů stála 433.641,- Kč a tato učebna byla navíc vybavena další videotechnikou v hodnotě cca 100.000,- Kč pro výuku. Dále jsme vyměnili dataprojektory v učebnách 202, 402, 404 a 406 v celkové hodnotě 116.500,- Kč. Do učebny výpočetní techniky 202 se instalovala interaktivní tabule v ceně 35.686,Kč a nové LCD monitory v ceně 102.514,- Kč. Do učebny 202 byly zakoupeny čtyři nové počítače v ceně cca 68.000,- Kč. Kromě technického vybavení učeben postupně obnovujeme také školní nábytek a PVC. Pro zajímavost uvádím – cena jedné školní ţidle je 1.000,- Kč, repase školní lavice 1.200,- Kč, cena nové lavice 2.500,- Kč, výměna PVC v učebně cca 40.000,- Kč. V době letních prázdnin byla na škole instalována Wi-Fi síť a vyměněn školní server. Tato akce stála také cca 80.000,- Kč. Myslím si, ţe přemístění botníků z chodeb školy do „přezouvárny“ v přízemí budovy, vytvoření obrazových galerií na chodbách školy a instalace nového stylového osvětlení v přízemí budovy se nám také povedlo a přispělo k určitému zkulturnění prostředí školy. V roce 2007 jsme také dokončili postupnou rekonstrukci kabinetů vyučujících – o letních prázdninách se zrekonstruovaly kabinety 104, 205, 303 a 323 v celkové hodnotě cca 505.000,- Kč. Zlepšilo se také technické vybavení kabinetů vyučujících – pořídili jsme 4 notebooky pro vyučující výpočetní techniky v ceně cca 104.000,- Kč a obnovili výpočetní techniku v jednotlivých kabinetech v ceně cca 50.000,- Kč. Samozřejmostí je průběţné udrţování ţaluzií ve třídách a kabinetech vyučujících a průběţné malování budovy školy. Za takové zdánlivě maličkosti jsme v loňském roce zaplatili „pouze“ 145.000,- Kč. Eva Myslivečková, hospodářka školy

NÁVŠTĚVA NAŠÍ ŠKOLY NÁMĚSTKYNÍ PRIMÁTORA A RADNÍ PRO ŠKOLSTVÍ PANÍ ING. MARIÍ KOUSALÍKOVOU Dne 19. března 2008 naši školu navštívila náměstkyně primátora hl. města Prahy a radní pro školství paní Ing. Marie Kousalíková v doprovodu paní Mgr. Lenky Němcové z odboru školství. Paní Ing. Kousalíková se stará o školy v Praze, a tak pan ředitel ji spolu s námi několika studenty provedl po škole a upozornil nejen na potřeby a problémy školy, ale i na to, čím se můžeme pochlubit.

4

Hovořilo se o především o problémech naší tělocvičny a mimo jiné i o stravování studentů. Zavítali jsme do knihovny, která oslovila paní radní svým starožitným nábytkem a tím, že se v tomto starobylém prostředí předávají maturitní vysvědčení. Podobně ji zaujal i náš Studentský klub. Prošli jsme všechny části školy a všude se krátce zastavili a paní náměstkyně pozorně poslouchala slova jak našeho ředitele, tak i nás, pokud již vše neřekl pan ředitel . Byla to sice procházka krátká, protože paní náměstkyně tento den navštěvovala více škol a tak měla málo času, ale vzhledem k jejímu přístupu příjemná. Myslím si, že naše škola se ji líbila, dávala to najevo svým vřelým pohledem a hřejivým úsměvem. Uvidíme až časem, jak se o naši školu postará… 

Zdeněk Nosek, 3. L

ZÁPIS ZE SCHŮZE RADY RODIČŮ DNE 11. BŘEZNA 2008 Přítomni: ředitel školy Ing.Sáblík, studenti Keřka, Hradecký, Podrouţek, 7 rodičů 1. Informace pana ředitele: -

přijímací řízení pro nový šk.rok – dostatek přihlášek, kvalitní studenti zvolen nový předseda Studentské rady st.Podrouţek nové monitory ve Studentském klubu jiţ nainstalovány nový správce Studentského klubu st.Hradecký část studentů je na zájezdě v Londýně po Velikonocích se uskuteční lyţařský zájezd do Rakouska účast studentů na soutěţi středních škol Cisco Academy v Hradci Králové účast studentů na soutěţi Autodesk Academy proběhlo několik velmi úspěšných seminářů z programování pod vedením st.Keřky, začíná pokračování se st.Mudruňkou zahájení semináře z grafiky s prof.Cimlerovou

5

- očekává se návštěva radní pí.Kousalíkové – příprava broţurky o škole 2. Student Keřka předloţil ţádost o větší finanční příspěvek na maturity - rodiči navrţeno a schváleno 3000,- Kč na třídu 3. Představení nového předsedy Studentské rady st.Podrouţka, bude vyhlášena volba senátorů 4. Předsedkyně Rady rodičů pí.Hochmuthová vyjádřila nespokojenost s nezájmem a malou účastí rodičů na schůzkách RR, návrh anonymní ankety pro rodiče - vyhodnocení se Studentskou radou. 5. Dotaz rodičů na internetový Presík – měl by být k dispozici na stránkách školy 6. Zůstatek na účtu RR ke konci února 2008 byl 337 135,- Kč Příští schůzka Rady rodičů proběhne ve středu 2.4.2008 od 17 hodin. Všichni jste zváni ! Zapsala A.Šťastná

ZÁJEZD DO ANGLIE OČIMA VEDOUCÍ ZÁJEZDU Letos jsme začínali náš pobyt na břehu moře v lázeňském městě Hastings. Předpověď počasí na pondělí u moře nebyla moc příznivá, čekali jsme silný vítr a vydatný déšť.Moc se nám líbila pašerácká jeskyně, na kopci u hradu foukalo pořádně a moře bylo hodně rozbouřené. Myslím, ţe nám, suchozemcům, to připadalo krásné a romantické. Kvůli špatnému počasí byly ovšem z bezpečnostních důvodů zříceniny hradu a okolí uzavřeny. A pak dorazila na pobřeţí vichřice od Atlantiku, a to jsme tedy opravdu nečekali. Staré rybářské domky, rybářský přístav, promenáda a příjemný pobyt na pobřeţí, nic z toho se nekonalo a všichni jsme se museli rychle schovat, člověk venku nemohl ani pořádně stát, natoţ chodit.Tak takhle nás přivítala stará dobrá Anglie. Koncem dne se počasí umoudřilo a druhý den uţ jen trochu více foukalo. A nás čekal velkolepý Londýn, příjemné město, které je kaţdým rokem krásnější. Kromě nejznámějších památek musí člověk obdivovat nádherné parky přímo v centru města i malá vlídná zákoutí určená pro odpočinek, která často najdete mezi rušnými ulicemi. Londýn je ţivé, multikulturní, zároveň ale velmi vlídné a čisté město. Také dopravu v centru města se podařilo zavedením mýtného značně vylepšit, zkrátka na kaţdému kroku je znát, ţe při rozvoji města se bere především ohled na lidi, a to je moc sympatické. Viděli jsme toho hodně, bydleli jsme všichni v rodinách, tak jsme i trochu nahlédli do způsobu ţivota, máme představu , jak snídají, co večeří. Program je udělán tak, abychom viděli maximum společně a aby kaţdý měl i čas vybrat si program podle svého vkusu. Nabídka je v Londýně obrovská a hlavně mnoho zajímavých věcí nestojí ani penci. Jak to jenom dělají, tolik krásných muzeí či galerií a všechno zdarma? Můţeme jenom závidět. A co účastníci zájezdu.? Veliká pochvala patří celé skupině, všichni respektovali zásady, o kterých jsme mluvili ještě ve škole, všichni byli dochvilní a navíc příjemní. Poznávací zájezd není rekreace. Nepohodlí po cestě, ráno se brzy vstává, celý den je člověk na nohou. Ale všichni dokázali obětovat něco ve prospěch celku. Kdyţ se paní průvodkyně dozvěděla, ţe jede se studenty ze SSPŠ, těšila se. A nikdo nezklamal. A tak mám zase radost a velmi hezký pocit z vydařeného zájezdu „Anglie 2008.“ Mgr. Zuzana Stuchlíková

6

POZNÁVACÍ ZÁJEZ DO LONDÝNA V neděli 9. března kolem sedmé hodiny večerní jsme se všichni shromáždili na autobusovém nádraží Na

Knížecí k odjezdu na poznávací zájezd do Anglie. Po krátkém čekání na autobus jsme vyrazili na cestu dlouhou přibližně 1200 km přes Německo, Belgii a Francii, kde jsme najeli na transportní vlak a skrze EuroTunel jsme pod mořem dojeli až do Velké Británie. Při nájezdu na vlak jsme prošli pasovou kontrolou, ale k našemu pohodlí nám nekontrolovali celý autobus, tak jsme se mohli vydat na čtyřicetiminutovou cestu pod mořem. Při příjezdu do přístavního městečka Folkestone nás čekalo prvotní seznámení s nepříjemným anglickým počasím. Jelikož se jednalo o poznávací zájezd, naše první cesta vedla do přístavního městečka Hastings vzdáleného přibližně 60 km od Folkestone. Zde jsme měli naplánovanou prohlídku hradu, který ale byl z důvodu špatného počasí uzavřen. Následovala prohlídka jeskyní sv. Klementa – Smugglers Adventure. Po zajímavé prohlídce jeskyní jsme dostali na pár

hodin rozchod na samostatnou prohlídku města, ale v extrémním počasí jsme než prohlídce města dali přednost útulné kavárně. V podvečer jsme nasedli zpět do autobusu a vyjeli na předměstí Londýna. Konkrétně se jednalo o čtvrť Croydon. Po příjezdu si nás jednotlivé rodiny „rozebraly“ a už bylo jen na nás, jak se s komunikací v anglickém jazyce popereme. V úterý ráno jsme měli sraz v 8:00 hodin ráno, aby nás řidiči mohli dopravit do centra Londýna. Vystupovali jsme na Westminster Bridge, konkrétně u známého London Eye, hned naproti Houses of Parliament. Namířili jsme si

7

to kolem parlamentu a kostela sv. Markéty, po Parliament Street okolo známé Downing Street, následně po Whitehall směrem k St Jame’s Park, kde jsme zhlédli střídání stráží – tzv. Horse Guards Parade. Další naplánovanou zastávkou bylo městečko Windsor, kde jsme měli volný program. Kdo chtěl, mohl navštívit zdejší Windsor Castle či školu pro bohatší Eton College. Po téměř tříhodinové procházce jsme už byli všichni utahaní, těšili se na večeři a pořádný spánek. Následující den po klasické anglické snídani (většinou toast s marmeládou) nás čekala již celodenní procházka po Londýně. Autobus nás vysadil u nultého poledníku – Greenwich, s výhledem na Royal Naval College, kde se nachází i National Maritime Museum, kam jsme se šli podívat. Je to asi jediné muzeum v Anglii, kde je zakázáno fotit. Následně po prohlídce jsme se prošli pod řekou Temží a s využitím nadzemní dráhy DLR jsme dojeli před Bank of England odkud jsme volným krokem dorazili až před St Pauls Cathedral, kde byla pauza na oběd. Ne každý se do katedrály podíval, protože prohlídka byla zpoplatněna. Po krátké přestávce jsme se podél pobřeží řeky přesunuli k Tower Bridge, kde jsme dostali poslední rozchod v tomto dnu. Někteří si šli prohlídnout Tower Bridge Museum, ale většinu z nás upoutal lehký křižník podtřídy Edinburgh britského válečného námořnictva – HMS Belfast, který vstoupil do služeb královského námořnictva v roce 1939. Kolem páté hodiny jsme opět všichni nasedli do autobusu a vraceli se na poslední noc do rodin. Poslední den nám profesorky umožnily zvolit si program dle vlastního uvážení. Se spolužákem jsme dali přednost přírodovědnému muzeu, ve kterém jsme strávili téměř 3 hodiny. Tamější muzea nelze s českými v žádném případě srovnávat. Posléze jsme procházkou přes Hyde Park razili utratit poslední peníze na známou Oxford Street. V pět hodin odpoledne byl sraz na Trafalgarském náměstí, odkud jsme společně dorazili na Piccadilly Circus. Zde nás po sedmé hodině večerní

8

vyzvedl autobus, se kterým jsme úspěšně zdolali zpáteční cestu do České republiky. Jan Černohorský 4A

LONDÝN V podvečer 10. března jsem konečně dorazili do Londýna, respektive na předměstí Croydon. Tam jsme se rozdělili do britských rodin. Já bydlel v černošské, velmi stylové rodině, takţe jsme si vůbec nemohl stěţovat. Kaţdé ráno jsme měli přesně naplánovanou trasu, kterou jsme, za pomoci řidičů autobusu, zvládli skvěle. Se zkušenou průvodkyní jsme za těch pár dní zhlédli většinu nejznámějších londýnských památek jako je Westminsterský a Buckinghamský palác, katedrála sv. Pavla, Tower Bridge, Piccadillské a Trafalgarské náměstí, Londýnské oko, obrovský Hyde park a řadu muzeí. Kromě toho jsme také navštívili nultý poledník v Greenwich a nejprestiţnější soukromou univerzitu Eton. Poslední den pobytu v Londýně si kaţdý z nás mohl strávit dle svého vlastního uváţení a poznat trochu ţivot v londýnské metropoli. Londýn je kosmopolitní město, které zaujme nejen jízdou vlevo, ale také vyšší koncentrací luxusních aut jako je BMW, Aston Martin, Porsche, Ferrari nebo Lamborghini. Na rozdíl od Prahy mě upoutala čistota města. Místní lidé k nám byli velmi milí a důvěřiví, ať uţ se jednalo o konverzaci s policistou, prostitutkou nebo černými Croydonskými vrstevníky. Ţít v Londýně musí být asi hodně zajímavé, ale na bliţší poznání by to chtělo více času a peněz. Londýn je krásné velkoměsto, kam se v budoucnu ještě určitě podívám! Myslím, ţe se Londýnský zájezd povedl i díky skvělému přístupu a toleranci profesorů. Jiří Špála, 2.L

9

ZÁJEZD DO LONDÝNA Letos jsem se zúčastnil zájezdu do Londýna pořádaného SSPŠ. Rád bych se s vámi stručně podělil o pár záţitků. Sraz jsme měli v neděli v sedm hodin večer u Ţenských domovů na Smíchově. Uţ při příchodu na místo srazu se ve mně začala probouzet nervozita z cestování a obavy, ţe jsem něco zapomněl doma. V půl osmé jsme vyrazili na dlouhou a únavnou cestu směrem Anglie, která byla pro dlouhonohé účastníky zájezdu utrpením. První zajímavou zastávkou byl Eurotunel. Impozantní technický zázrak, který jsme pouţili pro přepravu do Anglie. Po najetí do uzavřeného vagónu s malými okénky, jsme mohli vystoupit z autobusu a projít si přístupnou část vlaku, čehoţ jsme vyuţili a nebyli jsme jediní. Za chvíli se k nám připojili Francouzi, Holanďané, Belgičané, Němci i Angličané. Po vyjetí z tunelu nás čekalo nemilé překvapení v podobě silného větru a deště. Plány jsme však nezměnili a mířili jsme do Hastingsu s nedalekým bojištěm Viléma Dobyvatele a Sasů. Po cestě se někteří z nás vylekali v „protisměru“ jedoucích aut, neţ si uvědomili, ţe i my jedeme v „protisměru“. Špatné počasí nás provázelo i do rybářského a lázeňského města Hastings. Z důvodu silného větru byl uzavřen i místní hrad, takţe nám zbývala pouze procházka podzemím s vtipnými figurami, představujícími pašerácké dovednosti a praktiky dávných dob. Po rozchodu se všichni rozprchli do místních kaváren a fastfoodů, kde strávili zbývající čas. V ten den uţ nás čekala pouze návštěva našich dočasných rodičů, kteří se o nás po čas strávený v Anglii vzorně starali. Bydleli jsme u příjemné rodiny Dale, velkých fandů Arsenalu a majitelů dvou černobílých koček. I přes varování na anglické stravování jsme byli s jídlem po celou dobu nadmíru spokojení, jak s kvalitou, tak i s kvantitou. Ráno nás po vydatné snídani odváţela další rodina s dvěma našimi kolegy na palubě. Autobus uţ sice stál na domluveném místě, ale poslední jsme nebyli. Po cestě jsme dostali od paní průvodkyně výklad o významu a historii budov, které byly na dnešním programu. Autobus nás vyloţil nedaleko London Eye, které jsme si zatím prohlédli pouze zvenku. Kvůli časovému presu a nabytému programu jsme sviţnou chůzí navštívili impozantní budovy Londýna jako Houses of Parliament, Westminsterské opatství, vládní budovy Whitehall a stejnojmennou ulici, kde jsme viděli zdlouhavou výměnu jízdní stráţe. Déšť nás vyhnal směrem k Buckinghamskému paláci, kde byl krátký rozchod. Dál jsme pokračovali k hotelu Hilton na stanoviště autobusu kolem londýnského domu č. 1. Další zastávkou byl Windsor, bývalý hrad postavený na den cesty koňmo do Londýna, nynější venkovské sídlo královny. Zde byl další rozchod a my se rozhodli navštívit samotný zámek. Byli zde k vidění úchvatné královské komnaty, zbrojnice, salony, obrazy, ale nejvíce nás zaujal královnin domeček nebo spíše dům na hraní, propracovaný do nejmenších detailů. Navštívili jsme i hradní kapli sv. Jiří, kde se schází podvazkový řád, jehoţ členem je i královna. Celí unavení po prohlídce zámku, městečka i pěkného nádraţí, jsme se sešli u autobusu a vyrazili do Londýna, kde se opakoval ceremoniál s našimi nynějšími ţiviteli. Druhý den nás čekala návštěva Greenwichské hvězdárny, která byla v ranních hodinách ještě zavřená. Prohlédli jsme si ji aspoň zvenku a navštívili tamní námořní muzeum. Tady nás nejvíce zaujal simulátor plavby na motorových člunech i válečných křiţníků a trajektů. Po prohlídce muzea nás paní průvodkyně vedla podzemním tunelem pod Temţí na stanici nadzemky, která nás dovezla aţ k monumentální katedrále sv. Pavla. A pak dál aţ k řece, k Millenium Bridge. Zde bylo vidět na druhém břehu Shakespearovo divadlo. Další cesta vedla po nábřeţí k Toweru, na kterém nás uţ z dálky vítal nádherný Tower Bridge. Tam nám paní profesorky poskytly naprostou volnost. My se rozhodli na doporučení vynechat návštěvu Toweru a podívat se do válečné lodi z 2. světové války H. M. S. Belfast, zakotvené na druhém břehu. Nelitovali jsme toho, byl zde pomocí figurín a zvukových efektů znázorněn velice zajímavý ţivot námořníků. Na sraz jsme dorazili dřív, tak jsme se šli podívat do turistického obchodu plného tretek se symbolem královské rodiny a místních památek. Za chvíli se vytvořil menší dav na místě našeho srazu a my mohli vyrazit do podzemních garáţí, kde nás

10

vyzvednul autobus. Pak uţ následovalo jen setkání s rodinami, bohatá večeře, zhlédnutí fotbalových zápasů a teplé postele. Přišel poslední den našeho pobytu v Londýně a my se scházeli ráno u autobusu se všemi svými zavazadly. Čekal nás volný program, takţe si kaţdý šel, kam ho srdce táhlo. Já jsem například navštívil Science Museum s mnoţstvím modelů lodí a velkou místností s vystavenými exponáty, proslavenými v britském letectví, Natural History Museum s kostrami dinosaurů a pohyblivým Tyranosaurem Rexem, Victoria & Albert Museum s mnoţstvím historických uměleckých děl. Po této trojici vedle sebe poloţených muzeí následovala návštěva slavného London Eye, ze kterého jsme za půl hodiny spatřili nekonečný Londýn. Po tomto záţitku následoval další v podobě Tate Modern, muzea moderního umění umístěného v rekonstruované budově bývalé vodní elektrárny. Bohuţel nám uţ nezbývalo moc času, tak jsme kvapem pomocí metra vyrazili na Trafalgar Square s vysokým Nelsonovým pomníkem, kde byl stanoven sraz. Odtud jsme hromadně, po šťastném shledání se všemi účastníky zájezdu, vyrazili na Piccadilly Circus. Tady proběhlo utrácení posledních liber za jídlo, oblečení i hudebních nosičů. Za chvíli nás nabral autobus a vyrazili jsme další dlouhou, únavnou a nepohodlnou cestou do Prahy zpestřenou dobrou náladou a radostí z podařeného výletu. V Praze jsme si s vysmátými tvářemi a spokojeni poděkovali, zatleskali, vrátili podšálky našim skvělým řidičům a rozešli se do svých domovů. Matyáš Heuer 3. L

PODROUŢEK JAKUB, PŘEDSEDA STUDENTSKÉ RADY Ročník narození : 1991 Třída : 1.C Obor vzdělávání : Informační technologie – aplikace osobních počítačů

Ve volbě na předsedu Studentské rady jsi porazil své protikandidáty z druhého a třetího ročníku. Jak se s odstupem času díváš na své vítězství?

„S odstupem času se na své vítězství dívám pořád stejně. Z těch všech kandidátů, si myslím, ţe jsem měl nejmenší šanci.“ Na škole jsi vlastně teprve šest měsíců. Stačil jsi skutečně dobře poznat tuto vzdělávací instituci po všech stránkách?

„Po všech stránkách úplně ne, ale myslím si, ţe na to, abych věděl, ţe se tam mohu přihlásit, jsem ji poznal tak akorát.“ Jak na tebe jako na studenta prvního ročníku působí atmosféra na škole? Vztahy mezi studenty, mezi studenty vyšších a niţších ročníků, mezi studenty a kantory?

11

„Vztahy mezi studenty a kantory na mě aţ na pár výjimek působí velmi dobře a vztahy mezi studenty navzájem také.“

V tuto chvíli reprezentuješ více neţ šest set studentů. Budeš pravidelně komunikovat nejen s nimi, ale také s představiteli Rady rodičů, s vedením školy, zástupcem pro pedagogickou činnost, ředitelem. To předpokládá určitou úroveň jednání, jak jsi na tuhle stránku své funkce připravený?

„Na tuto stránku své funkce jsem připravený dobře, doufám, v komunikaci nemám problém.“ Jaký jsi student?

„Já si myslím, ţe tak někde uprostřed, určitě je co zlepšovat. Ale to by měli posoudit jiní, jaký jsem. “

Následná otázka je asi pro tebe vzhledem k délce pobytu na škole dost těţká, ale přesto zkus odpovědět. Co povaţuješ ty osobně za silné stránky této školy?

„Vstřícnost kantorů a dobrá výuka odborných předmětů.“

Co naopak povaţuješ za slabší stránky školy?

„Ani nevím, zatím jsem nad tím nepřemýšlel. A ani si ničeho závaţného nevšiml.“

V čem si myslíš, ţe by aktivita studentů, například i prostřednictvím Studentské rady, mohla pomoci k dalšímu zlepšování atmosféry na škole, podmínek pro vzdělávání?

„Vpodstatě ve všem. Na tuto otázku si myslím, ţe je jiţ odpovězeno a to tím, ţe právě aktivita studentů ve Studentské radě určitě zlepší atmosféru ve škole mezi profesory a ţáky a tím se zlepší i vzdělávací podmínky. Protoţe dobrý vztah mezi profesorem a ţáky vede i ke kvalitní výuce a Studentská rada je právě v komunikaci mezi ţáky, profesory a vedením školy.“ Souhlasíš s názorem, ţe velmi důleţitá je informovanost? Jsi připraven pravidelně informovat kolegy i pedagogický sbor o činnosti Studentské rady, ať jiţ nástěnkou, na studentských www stránkách či v Presíku? Jak se díváš například na zápisy z porad a jakým způsobem chceš tuto informovanost provádět?

„Informovanost je určitě velmi důleţitá. Ano, jsem připraven pravidelně informovat, mám to i v plánu a chci ji provádět všemi třemi uvedenými způsoby.“

Nemáš obavy, ţe jako student prvního ročníku nebudeš mít dostatečný respekt mezi studenty i mezi pedagogy?

„Obavy mám z toho, ţe nebudu mít respekt před studenty, zejména ve vyšších ročnících. A mezi pedagogy si myslím, ţe kdyţ ode mě uvidí, alespoň snahu zlepšit chod Studentské rady, tak si myslím, ţe mi v některých věcech budou vycházet vstříc a respekt si vydobudu tímto způsobem.“

Na druhou stranu je výhodou, ţe jsi v prvním ročníku. Pokud se ti bude ve funkci dařit a obhájíš svůj post i v dalších létech, můţeš pracovat vlastně třeba ve funkci aţ tři roky. Kdy si myslíš, ţe budeš schopen představit něco jako svůj konkrétní program? Jak se scházet, co prioritně řešit, jak zlepšit fungování Studentské rady?

„Svůj konkrétní program se budu snaţit představit co nejdříve to půjde, ovšem určitě to půjde aţ budu kompletně seznámen se všemi zákoutími ve škole. Nějakou představu bych zatím měl, ale nebudu ji zatím zveřejňovat. “ 

Ţivotní vzor : Nemám ţádný vzor, jsem sám sebou. Oblíbená hudba : Vypsaná fiXa, Placebo, The Cure Oblíbené pití : Vodka s red bullem Oblíbené jídlo : Prase pečený na ohni Oblíbený film : Sweeney Todd: The Demon Barber of Fleet Street Oblíbená kniha : obecně sci-fi a fantasy Oblíbená barva : Modrá, červená Oblíbená počítačová hra : Zaklínač, Oblivion, Warcraft III, Battlefield 2, Counter Strike: Source

12

Záliby, koníčky : Hra na kytaru, florbal, posezení s přáteli a příroda, přítelkyně, hudba Na co se nejraději díváš v televizi : Kriminálka NY a Kriminálka Miami, Dr. House Co sleduješ na internetu : Filmy, hudbu, videa, chat

MICHAL HRADECKÝ, NOVÝ SPRÁVCE STUDENTSKÉHO KLUBU, JEDEN Z ADMINISTRÁTORŮ WWW STRÁNEK STUDENTŮ Rok narození : 1991 Třída : 2.B Obor vzdělávání : Informační technologie – aplikace osobních počítačů Starost o Studentský klub není určitě jednoduchá. Co tě přivedlo k ochotě převzít zodpovědnost za Studentský klub?

„Říká se, ţe nejvíce zkušeností člověk získá praxí a Studentský klub mi můţe poskytnout takovou malou praxi.“

Tvoji předchůdci určitě byli silnými osobnostmi, ať jiţ pan Strejček, či právě končící pánové Černohorský a Keřka. Jak hodnotíš jejich předchozí práci a v jakém stavu dle tebe nyní Studentský klub je?

„Nejsem na naší škole tak dlouho, abych zaţil pana Strejčka jako správce studentského klubu, ale určitě všichni odvedli obrovský kus práce. Studentský klub je v tuto dobu podle mě v dobrém stavu. Dostali jsme od Rady rodičů LCDčka, (za které velmi děkujeme, coţ obrovsky zvýšilo jeho úroveň. Pokud bych měl vyjádřit práci mých předchůdců, vyjádřil bych to asi takto: Vymakali to!“ Co si myslíš, ţe by se dalo ve Studentském klubu vylepšit?

„Mnoho studentů by si jistě přálo lepší počítače, na druhou stranu myslím, ţe to co máme, na některých školách nemají ani pro výuku. Co by se dalo opravdu vylepšit je topení, nevím jak účinné je současné řešení, ale v poslední době bych řekl, ţe jsme topili opravdu jenom počítačem.“ Tvoji předchůdci mnohdy ve škole trávili večery či ve Studentském klubu pracovali i o prázdninách. Jak jsi na tom s volným časem?

„S oblibou říkám „Volný čas? Co to je?“ Ale kromě počítačů mam zálibu i ve floorballu a společenském tanci, coţ mě časově vytěţuje. Nicméně, pokud bych věděl, ţe Studentskému klubu nic neobětuji, rozhodně bych nepřijal starost o něj. Volnější odpoledne, večer i nějaký čas o prázdninách se najde.“

Udrţování Studentského klubu je také o znalostech z oblasti výpočetní techniky, hardware, software, sítí. Jak jsi na tom po téhle stránce?

„Zatím se snaţím rozšiřovat svoje znalosti ve všech směrech, coţ v budoucnu nepůjde donekonečna, abych uměl vše pořádně. Sítě jsou mou zálibou a chtěl bych je studovat dále. Znalosti hardwaru a softwaru, které mám, si myslím budou stačit. Pro začátek si věřím. “

Správce Studentského klubu musí pravidelně komunikovat s představiteli Rady rodičů, ale také vedením školy. Jsi dle svého názoru komunikativní typ? Uvědomuješ si, ţe nyní nereprezentuješ jen svou osobu?

„Komunikace s vedením školy a Radou rodičů podle mě nebude problém. Schůze Rady rodičů jsem se jiţ několikrát zúčastnil kvůli studentskému webu. Komunikativní typ? Myslím si, ţe jsem, ale často záleţí i na tom, jak si lidé, jak se říká, padnou do oka.“ Od září 2007 fungují vlastní www stránky studentů, ty jsi jedním z jejich administrátorů. Ruku na srdce, určitě se od nich čekalo trochu víc. Co je hlavní problém?

13

„Vzal bych to od začátku. Začali jsme podle mě více méně dobře, měli jsme aktuální galerii, několik článků a také dobrou návštěvnost. Potom jsme zaspali, nikdo nenapsal další článek, nikdo nevzpomněl na galerii, všichni jsme měli jen plány. Potom nastala doba, kdy začala klesat návštěvnost, v tuto dobu někteří z nás chtěli i něco dělat, ale problém byl v hlavním administrátorovi, který neustále chtěl něco měnit, ale nic neudělal. Pak nastala doba, kdy všichni říkali – „Kdyţ nedělá on, proč bych měl dělat já?“ Tím jsme se dostali do současné situace, kdy jsem asi poslední, koho správa webu vůbec zajímá, ale přesto to musím uznat, ţe ani moje práce není tolik vidět, ale snaţím se. V poslední době nabídl svou pomoc nový předseda Studentské rady Jakub Podrouţek. Spolu s ním se snaţíme dohnat „manko“ s fotkami.“ Máš se svými kamarády uţ představu, jak www stránky studentů zatraktivnit? Podporu vedení školy asi máte, otázkou je, zda dokáţete oslovit i studenty. Můţeš něco říci o vašich plánech?

„Určitě bych chtěl zkusit vytvořit četnější zveřejňování článků a ostatních informací. Chtěl bych udrţovat fotogalerii aktuální, aby měli studenti přístup k nejnovějším fotkám ze školních akcí. Dále se chystá přidělování přihlašovacích účtů pro kaţdého studenta, stejně jako na naší e-škole, bude to lepší, neţ zdokonalovat registrace.“ Jak se jako student druhého ročníku díváš na atmosféru ve škole? Jak hodnotíš vztahy mezi kolegy, mezi studenty vyšších a niţších ročníků, mezi studenty a pedagogy?

„Pokud vím, tak vztahy mezi studenty ve třídách jsou na dobré, minimálně průměrné úrovni. Pokud mám mluvit za naši 2.B, tak si myslím, ţe máme vztahy velmi dobré. Podobné to je i mezi vyššími a niţšími ročníky, i kdyţ většinou mezi sebou komunikují jenom ti, co se znali jiţ dříve. I mezi studenty a pedagogy si myslím, ţe jsou aţ na výjimky vztahy na dobré úrovni.“ Co povaţuješ za silné stránky této školy?

„Mezi silné stránky naší školy nepochybně patří moţnost programovacích krouţků a získávání certifikátů. Dále je dobré, ţe se škola snaţí vycházet studentům vstříc.“ Co naopak povaţuješ za slabší stránky školy?

„Slabší stránky? Ţádné zásadní mě nenapadají.“

Jak se ti daří jako studentovi?

„Myslím, ţe střídavě oblačno. Celkově obtíţemi.“

si to uţívám se všemi radostmi i

Ţivotní vzor : Bill Gates Oblíbená hudba : především pohodová, nebo naopak hudba něčím motivační, hecující Oblíbené pití : ice tea, cuba libre Oblíbené jídlo : gyros Oblíbený film : Top Gun Oblíbená kniha : odborná IT literatura Oblíbená barva : modrá Oblíbená počítačová hra : Warcraft III Záliby, koníčky : IT, floorball, společenský tanec, elektronika všeobecně Na co se nejraději díváš v televizi : akční filmy, seriál Hvězdná brána Co sleduješ na internetu : vše okolo IT a mobilů

14

SEMINÁŘE Z PROGRAMOVÁNÍ V únoru se konaly testy pro zakončení kurzů programování PHP. Studenti měli maximálně dvě moţnosti splnění testů. Minimální hranice pro dosaţení úspěchu byla 76 % bodů. Testy se skládaly z praktické a teoretické části a trvaly 2,5 hodiny. Úspěch zaznamenalo asi 90 procent uchazečů, kterým bude v nejbliţší době předán certifikát o nabytých znalostech. Všem gratuluji a přeji hodně úspěchů v dalším studiu. Marek Keřka, 4. A, lektor

KURZY PROGRAMOVÁNÍ - JAZYK C Při úvodní hodině, která proběhla 11.3., jsem se s dalšími zájemci o kurz ANSI C dohodl, ţe kurzy budou probíhat pokud moţno kaţdé pondělí bezprostředně po 9. školní hodině, tj. 16:15 - 17:15. Všechny informace o termínech kurzů (a jejich změnách) budou vţdy na nástěnce. Pokud víte, ţe se jazykem C (coţ je v současnosti jeden z nejpouţívanějších jazyků) budete zabývat, můţete si jiţ pořídit knihu "Pavel Herout - Učebnice jazyka C" 1. (a případně 2. část - viz. obrázek). Ačkoli někteří programátoři se odvolávají raději přímo na literaturu od tvůrců tohoto jazyka, já si myslím, ţe "Herout" (jak se knize ve světě Céčka přezdívá) je ta, která dokáţe přivést začátečníka do chvíle, kdy se jeho schopnosti rovnají psaní na klávesnici aţ do stavu, kdy je schopný psát pouţitelné (a někdy dokonce bezchybné ;D programy). Samozřejmě se v současnosti stále tvrdě pracuje na skriptech připravovaných školou, ve kterých jsem podle jmenované knihy také postupoval, na druhou stranu jsem do ní ve skutečnosti nahlédl jen málokdy, tudíţ od skript můţete čekat dokument úplně jiné povahy. Kde se nachází pracovní verze skript vám řeknu v případě zájmu.

Co od C čekat Se znalostmi C budete schopni psát rychlé, malé a nenáročné programy (ve srovnání s jinými jazyky). Výkon těchto programů budete mít pevně ve svých rukách. O proti vysokoúrovňovým jazykům je zde o několik vrstev méně mezi programem/programátorem a hardwarovou podstatou počítače, na druhou stranu je jazyk dostatečně abstraktní, takţe programátor nemusí dokonale znát procesor, pro který programuje (jako např. v Assembleru), ale programování probíhá dostatečně vysoko, aby nebyly základy jazyka na naučení těţší neţ například VB nebo PHP (i kdyţ vzhledem ke sklonům některých programátorů těchto jazyků můţe ze začátku dojít k zajímavým jevům).

15

V C lze psát mnoho druhů aplikací a s potřebým minimem rozdílů lze programovat pod Windows, Linuxem, psát webové aplikace, nebo dokonce například programovat jednočipy (mikroprocesory).

Něco málo o jazyce C ~wikipedia.org C je nízkoúrovňový, kompilovaný, relativně minimalistický programovací jazyk. Je dostatečně mocný na většinu systémového programování (ovladače a jádro OS) a zbytek lze dořešit tzv. inline assemblerem, tedy metodou zápisu assembleru přímo do kódu. Zdrojový kód C je přitom mnohem čitelnější neţ assembler, je jednodušší ho zapsat a navíc je snáze přenositelný na jiné architektury. Proto jsou často operační systémy, překladače, knihovny a interpretry vysokoúrovňových jazyků implementovány právě v C. Ukládání dat je v C řešeno třemi základními způsoby: statickou alokací paměti (při překladu), automatickou alokací paměti na zásobníku, dynamickou alokací na haldě (heap) pomocí knihovních funkcí. Jazyk nedisponuje ţádnou abstrakcí nad alokací: s pamětí se pracuje přes datový typ zvaný ukazatel, který drţí odkaz na paměť, ale je na něm moţné provádět aritmetické operace. Ukazatelé tedy existují nezávisle na proměnných, na které odkazují, a je na odpovědnosti programátora, aby neukazovaly na paměť nealokovanou. Ukazatele jsou velmi mocným nástrojem, protoţe C jazyk povoluje ukazatele nejen na data, ale i na funkce. Současně jsou ukazatele z hlediska přenositelnosti a rizika zhroucení programu při jejich nesprávném pouţití Achillovou patou jazyka. Na druhou stranu, programátorovi je dána plná zodpovědnost za alokace paměti, není zde tedy závislost na automatickém dealokátoru paměti (garbage collector), jehoţ činnost nemá v jazycích vyšší úrovně šanci ovlivnit. Jazyky Java a C#, oba odvozené od C, pouţívají méně univerzální způsob odkazování alokovaných proměnných, který sniţuje pravděpodobnost chyby v programu. Jazyk C++, původně rozšíření jazyka C, si ovšem ukazatele zachoval. Mnoho dalších moderních programovacích jazyků přebírá způsob zápisu (neboli syntaxi) z jazyka C. Patří mezi ně například zmíněná Java či Perl a PHP. Tomáš Mudruňka, 3. I

IT UNDERGROUND 2008 Tento pátek (29.2.) jsem navštívil poslední den známé konference IT Underground, která se zabývá otázkou bezpečnosti a to jak informačnít, tak z části i té nepočítačové. Tímto článkem bych chtěl poděkovat Gowronovi, který mi o moţnosti vetřít se tam zadarmo řekl, tudíţ jsem se měl moţnost účastnit i jako chudý student, který zrovna nemá 500 Euro na vstup ;D Kdyţ jsme dorazili na místo (měli jsme takový menší sraz na Palmovce), tak jsme se vydali do nedalekého hotelu Step, který je takřka přes ulici od nechvalně známého Death-Metalového klubu "Error" (tímto zdravím všechny tamější "patlogy", atd... ;). Na místě, kam jsme dorazili lehce před začátkem v 9:00 ráno, jsem byl lehce zmaten z toho, ţe ke konferenčnímu sálu se šlo asi přes dvě recepce, jako by před bývalou vstupní halou někdo přistavěl ještě jednu. Stejně tak konferenční sál bych bez pomoci pravěpodobně nenašel, protoţe v první chvíli to vypadalo, ţe se tam jde přes kuchyň, v závěru se tam tedy šlo pouze přes jídelnu. V konferenčním sále byly stoly oblepené síťovými kabely a všude na zemi se váleli psi na napájení, takţe zatímco jsme zapojovali laptopy, uţ byly na chodbě připraveny minerálky a rychlokávovar (který mi umoţnil zůstat soustředěný a ještě při poslechu anglických přednášek programovat ;). Bohuţel jsem byl jenom na posledním dni konference, který zahájil Raoul "Nobody" Chiesa (Mitnickův kamarád - ukazoval nám svoje fotky s Kevinem na oslavě v nějakém dost

16

pochybném podniku - tento člověk údajně patří mezi světovou sociotechnickou špičku) svojí přednáškou "I hacked you... not using the internet: uncomon attack paths to your IT infrastructure.". Která byla zajímavá především popisem jeho osobních zkušeností, ale taky kde jinde se vám poštěstí vidět manaţery z váţených firem thrashovat (thrashdivovat) za bílého dne v takovém stylu, ţe jim z kontejneru koukají pouze nohy - šlo samozřejmě pouze o fotky, ale výsledkem bylo nalezení pár hesel a hlavně předposlední verze některých manuálů k telekomunikačním zařízením. Potom Nobody ještě s Alessiem "Mayhem"em Pennasilicem udělali přednášku "SCADA and National Critical Infrastructures: is security an 'optional'?", která se zabývala problematikou hackování sítí důleţitých pro funkci země - tj. zdravotnictví, armáda, telekomunikace, výzkum, atd... Ještě nutno dodat, ţe všechny přednášky sršely vtipem a pokaţdé, kdyţ posluchači začali být otupělí, dostalo se do slidu nějaké více či méně humorné video s příslušnou tématikou. Po coffee breaku přišel na řadu uţ jen samotný Mayhem (tudíţ bez Nobodyho), který přednesl souhrn svých zkušeností z oblasti bezpečnosti IP telefonie v přednášce "VoIP (in)security". Potom byla hodinová přestávka na oběd. V samoobsluţné jídelně, která byla asi 3 metry od sálu, jsem si dal španělského ptáčka s knedlíky, salát a zákusky, výběr byl ale bohatší. Kdyţ jsme s Gowronem a jeho kolegy z Logosu doobědvali, šel jsem omrknout, jestli se nám nevytratily noťasy (nojo co blbnu, ty lidi tady maj takový vybavení, - zvlášť ten Japonec vedle mě - ţe jsou takové obavy přehnané), vrátil jsem se tedy na chodbu a dal si další minerálku a kafe. Před sálem se prodával Hakin9 - neviděl jsem ale nikoho, ţe by si ho koupil. Po obědě se konferenční sál rozdělil na dvě poloviny (odteď tedy budu mluvit jenom o přednáškách v mé polovině - tj. sálu B). Naprosto nečekaně (pro nás, co nekoukáme na hodinky) se do řeči pustil Thomas B. Ruecker s přednáškou "Things that might happen to you network but you probably didn't expect", která se zabývala mnoha různými situacemi, které byte moţná nečekali - budu jmenovat pouze dvě, které mi nejvíce utkvěly v paměti - Proklouznutí na internet skrz nejmenší skulinky v placených WiFi HotSpotech a napadení sítě po fyzickém vniknutí za perimetr. Na přednášce byly i přísně tajné stránky slidu, při kterých si přednášející vyţádal pozastavení záznamových zařízení. V dalším kusu od Piotra Oleszkiewicze, kterým byla přednáška "(mostly) Web Application Security" se hackovalo všechno moţné - od Aukra aţ po eBay, internetové obchody, byly jsme seznámeni například s FireBugem (Debugovací doplněk pro Firefox), který nejlépe demonstroval chybu, kdy programátor webové aplikace věří datům, která překonala tzv. "neviditelnou bariéru". Přednáška skončila asi v 19:15. Konference se zúčastnili dvě slečny (dokonce ;) a stále jsem měl pocit, ţe návštěvníků z českých luhů a hájů je tam opravdu minimum, naopak dost tam bylo lidí z Německa. Konferenci povaţuji za částečně i přínosnou a příští rok bych se rád podíval na více dní neţ na ten závěrečný, protoţe mi údajně unikla velmi zajímavá přednáška od [THC]Skypera "Intercepting Mobile Phone/GSM traffic", která byla podle ostatních tím nejlepším, co tam viděli a slyšeli. Na spoustu věcí uţ jsem za ty dva dny zapomněl, takţe toto je pouze lehké shrnutí, omluvte všechny nepřesnosti. Příště pojedu na DEF-CON ;DDD Connection closed by foreign host. harvie@harvie-ntb:~$ Tomáš Mudruňka, 3. I

ZPRÁVA Z VÝTVARNÉHO SEMINÁŘE Tak jsme zahájili. Přesně 10.března ve 14:30 v učebně č.314. Sešlo se šest zájemců. Začali jsme tuţkovou kresbou podle předlohy. Pouţili jsme kreseb starých mistrů, konkrétně Leonarda da Vinci, Michelangela a Raffaela. Na tomto úkolu ţáci lépe pochopili a mohli si procvičit způsoby stínování. Coţ se podařilo. Kluci jsou šikovní. Na druhý seminář přišli navíc další dva zájemci. Takţe seminář má v tuto chvíli osm účastníků. Vysvětlili jsme si, co to je zlatý řez a umístění obrazu prakticky procvičili na sestavené

17

kompozici. Zopakovali jsme si zároveň stínování tuţkou. Ale dost uţ slov. Zde jsou ukázky práce. Jedná se kopii Michelangelovy kresby od Cyrila Filcíka z 1.C a kompozici od Martina Maťhy také z 1.C. Ing. Zuzana Cimlerová

18

OTÁZKY PRO SENÁTORY Julián Didek 2.B Proč si se přihlásil do voleb na senátora? „Je to souhra náhod….. dříve jsem si s myšlenkou kandidovat na senátora pohrával, ale nakonec se sama vytratila. Ve středu se Jakub ptal ve třídě, jestli by někdo neměl zájem a já jsem si řekl, že bych to tedy mohl zkusit.“ Co by si chtěl změnit na naší škole? „Komunikaci mezi profesorem a žákem v této oblasti dle mého názoru máme pořád na čem pracovat. Drobné nedostatky, jejichž jsem si všiml na škole a pak už „jen“ novou tělocvičnu “ Myslíš si, že se SR budeš opravdu naplno věnovat? „Myslím, že určitě budu, ve škole jsem vždy půl hodiny před vyučováním a v té době se konají porady Studentské rady a i tak dění ve škole se v naší třídě dost probírá… a ty dobré návrhy bych na SR velice rád prosazoval a obhajoval.“ Je ještě něco, co bys chtěl říct svým spolužákům? „"Život je jako mince v dlani, dejte pozor aby vám nepropadl mezi prsty". To je motto, snažím se ho dodržet, ale všichni moc dobře známe ty vtipy na Silvestrovské předsevzetí  …“ Jaké máš jiné zájmy kromě školy? „V lednu jsem po třech letech intenzivního hraní přestál hrát RuneScape teď věnuji svůj čas čtení různých serverů, blogů atd. .... Rád hraji jakékoliv deskové, společenské či karetní hry (MTG, BANG!, Fazole ….). V létě jezdím na kole a v zimě lyžuji.“

Ondřej Rulf 2.B Proč si se přihlásil do voleb na senátora? „Z důvodu možnosti získat informace o dění ve škole a případné spolupráce či ovlivnění. Dále bych chtěl naslouchat ostatním studentům a jejich oprávněné připomínky řešit s vedením školy.“ Co by jsi chtěl změnit na naší škole? „Chtěl bych zlepšit komunikaci mezi studenty a učitelským sborem. Dále bych řešil jiné aktuální problémy dle situace.“ Myslíš si, že se SR budeš opravdu naplno věnovat? „Budu se o to při nejmenším snažit …“ Je ještě něco, co by jsi chtěl říct svým spolužákům? „Abych se přiznal, zatím mě toho moc nenapadá… Pokud se budou chtít studenti na cokoliv zeptat, najdou mne ve třídě 2.B ( č.208 ).“ Jaké máš jiné zájmy kromě školy? „Tak asi můj největší koníček je tvorba hudby ( HIP HOP & R´n´B produkce ). Dále pak basketbal a sport všeobecně, filmy, posezení s přáteli atd.“

Matěj Kaipr 3.L Proč si se přihlásil do voleb na senátora? „Protože chci mít osobní přehled o tom, co se na naší škole děje a nejlepší cesta je

19

být přímo u toho.“ Co by jsi chtěl změnit na naší škole? „Teď ještě moc nápadů nemám, na ty budu ještě postupem času přicházet. Například mám podnět na nové stroje do posilovny.“ Myslíš si, že se SR budeš opravdu naplno věnovat? „Budu se snažit.“ Je ještě něco, co bys chtěl říct svým spolužákům? „Ano, je. Chtěl bych říct mým spolužákům ze třetího ročníku, že budu stát za jejich názory a podporovat jejich návrhy.“ Jaké máš jiné zájmy kromě školy? „Závodně hraju tenis, tuhle letní sezónu nastoupím poprvé za dospělé. Mezi mé další zájmy patří bouldering, jízda na horském kole a outdoorové aktivity jako treking, stanování, přes zimu hlavně snowboarding a lyžování. Samozřejmě chodím moc rád ven se svými kamarády, brigádně obsluhuju za barem a trénuju děti tenis.“

Filip Škobis 1.C Proč si se přihlásil do voleb na senátora? „Chtěl sem to zkusit a ono to zrovna vyšlo. Hlavní důvod, proč jsem se přihlásil do voleb je ten, že se mi líbil,o jak předseda naší třídy komunikoval a poznával celý profesorský sbor i další lidi a že jeho hlas může i něco ovlivnit“ Co by jsi chtěl změnit na naší škole? „Tak především bych chtěl změnit to, aby se k nám někteří učitelé chovali s úctou a né jak k prašivým dětem, jak to pár učitelů dělá.“ Myslíš si, že se SR budeš opravdu naplno věnovat? „Momentálně to říci nemohu, ale pokud se to bude křížit s nějakým koníčkem tak ,,Naplno“ se tomu věnovat asi nebudu. Což se asi nestane většinou jsou moje koníčky buď pozdě večer a nebo o víkendu. Takže ano, budu se tomu naplno věnovat“ Je ještě něco, co bys chtěl říct svým spolužákům? „Ano. Nepředbíhejte v bufetu. Je to hrůza, když tam čekáte celou dobu a pak těsně před zvoněním tam přijde skupinka studentů z vyššího ročníku a předběhne vás a vy na to nemůžete nic říct, protože jste z nižšího ročníku.“ Jaké máš jiné zájmy kromě školy? „Co se týče sportu, tak je to karate, kterému se věnuji naplno už několik let. A co týče takového dost velkého nesportovního koníčku, tak je to muzika. Především hra na baskytaru.“

20

Tomáš Pokorný 1.C Proč jsi se přihlásil do voleb na senátora?

„Kdyţ jsem poprvé slyšel o volbě senátora, tak jsem si řekl, ţe by to mohlo být zajímavé řešení toho, jak se zapojit do vývoje školy. Okamţitě jsem se o tom informoval u předsedy naší třídy a ten mi řekl, ţe se stačí přihlásit a pak čekat, jak to dopadne. No a tak jsem se přihlásil.“ Co bys chtěl změnit na naší škole?

„Podle mě nejde o to, co bych chtěl změnit, ale co by se dalo na naší škole vylepšit a hlavně je pro mě nejdůleţitější názor všech. Jsem na této škole teprve krátce, tak nemůţu ani hodnotit, co je špatně a co je správně, ale doufám, ţe společným úsilím se aspoň něco podaří vylepšit nebo i změnit.“ Myslíš si, ţe se SR budeš opravdu naplno věnovat? „Budu se snažit věnovat se jí, jak jen to půjde a jak to bude v mých silách, ale nemůžu slíbit že nebudu dělat nic jiného než senátora,ale můžu vám slíbit, že se budu snažit dokázat toho co nejvíce.“ Je ještě něco, co bys chtěl říct svým spoluţákům? „No jistě, ale nějak si nemůžu vybavit, co to mělo být, ale myslím, že to bylo něco ve stylu, aby se nebáli říct nám své názory a nápady“ Jaké máš jiné zájmy kromě školy? „Velice mě baví jízda na skateboardu, věnuji se tomu sice jen a krátce nic moc neumím, ale i tak je to parádní sport. Mezi mé další oblíbené sporty patří snowboard, karate a občas si vyjedu na kole. S kamarády mám metalovou kapelu. Mezi mé další zájmy patří např. četba fantasy a další podobné žánry.“

PROMÍTÁNÍ FILMŮ O DROGÁCH Během měsíce ledna zhlédli studenti prvních ročníků filmy „Drogy a infekční choroby“ a „Legální drogy“ z programu primární prevence drogových závislostí „Řekni drogám NE!“. V sugestivní syrové projekci si měli moţnost znovu uvědomit, ţe drogová závislost postihuje nejenom jedince, ale i rodinu a společnost. Pomatení, podráţdění, pocit strachu, porucha chování, halucinace, psychózy, zvýšená agresivita – to je přímé působení drog. Riziko jejich pouţívání je pak i zprostředkovaně – různé druhy infekcí, záněty srdečních chlopní, hepatitida typu C, HIV/AIDS, poruchy termoregulace organismu. A dále i ztráta přátel, rodinného zázemí, problémy ve škole či v zaměstnání, ztráta sociálních jistot, následně i trestná činnost. Prof. Eva Vacková

ŘEKNI DROGÁM NE! Kdyţ byla část naší třídy na lyţařském kurzu, promítali jsme si pořad „Řekni drogám NE!“.

V první části jsme vyslechli příběh dvou bývalých narkomanů o ţivotě s drogou. K této problematice se také vyjadřovali lékaři, kteří léčí pacienty z řad narkomanů nakaţených infekčními chorobami.

21

Druhá část se týkala legálních drog – cigaret a alkoholu. Jsou to drogy poměrně levné a snadno dostupné. Opět o jejich nebezpečí mluvili hlavně lékaři. Zajímavostí na konci pořadu bylo také to, ţe mezi legální drogy patří káva a čaj. Michal Daráni 1.B.

VÝVOJ POČTU STUDENTŮ NA SSPŠ Do svého maturitního projektu Historie školy 2002 aţ 2007 jsem vypracoval graf vývoje počtu studentů. Z něho je jasně vidět, jak křivka kaţdým rokem narůstá. Do tohoto článku jsem graf aktualizoval o součastný školní rok, aby ukazoval aktuální vývoj věci. Vývoj počtu studentů 618 609

620 610 600

588

593

590 580

572

570 560

554

550 540 530 520 2002/2003

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2006/2007

2007/2008

Jak jsou na tom dívky v porovnání s celkovým počtem studentů:

Martin Gonda 4.L

JAK VIDÍ ŠKOLU STUDENTI – VÝSLEDKY ANKETY Vypracovávám maturitní projekt na téma klady a zápory školy. Pomocí ankety byli tázáni všichni studenti 1. – 3. ročníku SSPŠ. Pro ukázku přikládám pár grafů.

22

Jak jsi spokojený s celkovou atmosférou na naší škole?

Velmi spokojen – 20 %, spokojen 67 %, mírně spokojen 10 %, nespokojen 3 % Hlavní výhody školy:

Hlavní nevýhody školy:

Jan Pospíšil, 4. L

23

SOUTĚŢ NETWORKING ACADEMY GAMES 2008 Dle školního výběru se náš tým 19.3. zúčastnil národního kola Networking Academy Games 2008. Soutěţ se konala pod záštitou firmy Cisco a ostatních sponzorů v Hradci Králové. Tomuto výjezdu předcházely přípravy s Jirkou Hubáčkem. Strávili jsme několik pátků nad řešením komplikovaných příkladů. Přesto si myslím, ţe jsme mohli začít o něco dříve. Ke konci jsme měli stále ještě velké mnoţství práce, ale jak uţ to bývá, ţádný čas. Co se týče samotného výjezdu, den začal neobvyklým vstáváním ve 3:45 ráno. Hodil jsem router, kabely, něco k jídlu na záda a šel. V 5:45 na Hlavním nádraţí jsem se setkal s ostatními. Asi v 9:00 jsme dorazili na místo. Samotná soutěţ probíhala v kinosále Střední školy aplikované kybernetiky. Nevím, jak se cítili ostatní, ale mně energie opravdu chyběla. Snaţil jsem se povzbuzovat mozek kávou. Dorazili jsme relativně brzo, proto jsme si mohli vybrat místo. Zaujala nás rohová místnost, která byla vybavena velkými LCD panely. Jedinou nevýhodou, které jsme nepřikládali velkou váhu, bylo osvětlení. Myslel jsem, ţe velká světla nad místností půjdou rozsvítit. Bohuţel nešla. Po krátké prezentaci nastal čas na praktický test. Pamatuji si jen obrovský zmatek a jak mi někdo nad hlavou šermuje s lampičkou. Veškeré poznámky a zadání jsme museli číst při světle monitoru. Nechci se ale vymlouvat na podmínky. Myslím si, ţe v praktické části jsme měli rezervy a jako tým jsme nepracovali stoprocentně. Po krátké pauze jsme byli rozděleni na dvě skupiny, které odděleně vypracovaly teoretickou část. Škoda, ţe nejsou známy podrobné výsledky, takţe nevíme, jak kdo dopadl. Teoretická část mi připadala o poznání lehčí. Bohuţel měla niţší podíl na celkovém skóre. Závěrečný výsledek nás zařadil na konečné 8. místo v republice. Pořadatelé zvládli přípravu vcelku dobře aţ na pár drobností, jako byla tma na našem pracovišti a to, ţe přibliţně 80 přístrojů vyuţívalo tři zásuvky. Tímto děkuji škole, ţe nám umoţnila účast na NAG, a Jiřímu Hubáčkovi za skvělou přípravu a organizaci. Byla to pro nás opravdová zkušenost. Tým: Petr Kolář (3.L), Jakub Cysař (3.L), Jan Hochmuth (3.A) + instruktor Jiří Hubáček (4.A) Petr Kolář, 3.L

PEŠEK PETR, REPREZENTANT ŠKOLY NA SOUTĚŢI AUTODESK ACADEMY Ročník narození : 1989 Třída : 4.S Obor vzdělávání : Strojírenství Zúčastnil ses mezinárodní soutěţe v Kopřivnici. Mohl bys popsat, o co šlo a v jaké kategorii jsi soutěţil?

„Jednalo se o soutěţ Autodesk Academia DESIGN 2008, která byla rozdělena na dvě kategorie - 2D kreslení (autocad) a 3D modelování (inventor). Soutěţil jsem v kategorii 3D a hlavním úkolem bylo za 60 minut vymodelovat cca 10 komponentů, sestavit sestavu mechanismu muškety a řídit

24

vazby tak, aby byl z animace poznat princip celého zařízení. Celá sestava obsahovala 17 dílů, 7 jiţ bylo předmodelováno.“ Páté místo ze 36 studentů lze povaţovat za úspěch. Jak se na své umístění díváš s odstupem času?

„Uţ na začátku mi bylo jasné, ţe všichni soutěţící mají s programem skvělé zkušenosti a ţe nebude lehké v něčem takovém obstát. Vymodeloval jsem díly podle výkresů, přiřadil jim materiál a sestavil cca polovinu sestavy s patřičnými pohybovými vazbami. S celkovým umístěním jsem velmi spokojen a doufám, ţe se ještě někdy nějaké podobné soutěţe zúčastním.“ Co pro tebe byl největší problém pro splnění úkolu?

„Jednoznačně časové omezení, při takovéto práci se nedá spěchat, a jakoţto budoucí, doufám, strojař upřednostňuji kvalitu a spolehlivost práce před rychlostí.“ Jak na tebe působila celková atmosféra soutěţe, další soutěţící?

„Byl jsem spokojen se vším, aţ na lehce podprůměrný výkon počítačů na dnešní dobu. Práce se někdy kousala a grafika nestíhala vykreslovat, ale vše se nakonec dalo zvládnout.“ Uţil sis večerní program?

„Čtvrteční večer byl super, :-D vyzvali jsme studenty z Betlémské průmyslovky na poměřovací soutěţ v „hospodských“ hrách. Jako první jsme je roznesli ve fotbálku, hned poté následovaly šipky. Potom kolega Lukáš vzal obrovské kladivo a udeřil takovou silou do dorazové desky, ţe prostě Betlém neměl šanci jeho ránu dorovnat, taková ta pouťová hra, kde kladivem třískáte do „kovadliny“ a display ukazuje sílu. Nakonec jsme si zahráli kulečník a tak celkové skóre skončilo 4:0 pro Smíchov!!! Jo, a btw mají tam super plechovky „pepsi“ a účtují za jednu jen 2,- - Kč. Některé pokladní prostě netuší hehe.“ Navštívili jste Technické muzeum Tatra. Co tě nejvíce zaujalo?

„Muzeum bylo fakt super, nejlepší byly odkryté diferenciály náklaďáků, jak starých, tak těch novějších. Obdivuju kolegy strojaře, ţe před tolika lety byli schopni sestrojovat takovéto mechanické nádhery.“ Máš uţ představu, co chceš dělat po skončení střední školy?

„Podal jsem přihlášku na Technickou univerzitu ve Zvolenu (SR), kde bych chtěl studovat mechatroniku a automatizační technologii. Asi se bude hodně lidí divit proč ne ČVUT, no důvod je prostý  Zvolen, je moje rodné město.“ Ţivotní vzor : Bez vzoru, být svůj aţ do posledního doušku Oblíbená hudba : Punkrock, Pop-punk, hardcore, metalcore, hraju na basu Oblíbené pití : Malibu s colou a vánoční koktejl LVH Oblíbené jídlo : Slovenské halušky s bryndzou a Ivčiny koláče :P mňam Oblíbený film : Vánoční prázdniny rodiny Griswoldových – to můţu fakt vţdycky :-D Oblíbená kniha : STROJNICKÉ TABULKY a jinak - Kdo chytá v ţitě od Salingera Oblíbená barva : Modrá / Zelená Oblíbená počítačová hra : Uţ moc nehraju, ale asi CS Záliby, koníčky : 3D Grafika, hudba a můj super LVH TEAM *FUFU* (lízači cukru) Na co se nejraději díváš v televizi : na Discovery Channel Co sleduješ na internetu : Materiály do školy a novinky ze světa techniky

KINDL LUKÁŠ, REPREZENTANT ŠKOLY NA SOUTĚŢI AUTODESK ACADEMY Ročník narození : 1989 Třída : 4.S Obor vzdělávání : Strojírenství

25

Zúčastnil ses mezinárodní soutěţe v Kopřivnici. Mohl bys popsat o co šlo a v jaké kategorii jsi soutěţil?

„Zúčastnil jsem se soutěţe Autodesk Academia Design 2008 v kategorii 3D Inventor. Modelovaná sestava se skládala ze 17 komponent, z nichţ 7 bylo jiţ k dispozici předmodelováno. Úkolem bylo postupně domodelovat zbylé součásti, sloţit je do sestavy a ve finále sestavu pomocí různých vazeb „rozpohybovat“. Jednalo se o mechanismus z muškety.“

Kdyţ se něco můţe pokazit, pokazí se to, říká jeden z Murphyho zákonů. Můţeš popsat své peripetie s výpočetní technikou během soutěţe?

„Počítač je blbec. Inventor behěm modelování, konkrétně při volném otáčení modelu 2x vypověděl sluţbu a to rovnou s celým počítačem, coţ znamenalo ztrátu modelu a části druhého. Poté se mi začal vypínat monitor, zcela bezdůvodně, ale vzhledem k tomu, ţe se vţdy po pár vteřinách zapl, jsem to ignoroval, ve finále se vypl nadobro, nevím, co to bylo, asi nějaky problém s grafickou kartou. Kaţdopádně následovalo přetahování souborů na sítový disk a přesun k jinému počítači o ztrátě kusu modelu ani nemluvě, člověk nemůţe po kaţdém vysunutí ukládat, zvláště ne na výkonných mašinách, kterými disponuje Kopřivnická průmyslovka. Další počítač nejevil zájem spolupracovat jiţ od začátku, při otáčení se sekal a vrcholem všeho bylo spuštění 5. minutového odpočtu do restartu, který se zapnul během mých extra nastavených 10 minut a nešel vypnout. Ke všemu jsem samozřejmě volal jejich správce.“ Výše zmiňovaný problém tě asi připravil o umístění na čelních místech. Jak jsi říkal, později jsi zkoušel zadání znovu a měl jsi ho hotové čtvrt hodiny před limitem. Jaký máš ze své smůly celkový pocit? Naštvání? Zklamání?

„Jo doma jsem si to zkoušel vymodelovat, ale byly to trochu jiné podmínky (Inventor 2008 místo verze 10 a o dost výkonější hardware) hodně udělá to, ţe jsem to jiţ modeloval podruhé. Pocity spíš asi naštvání neţ zklamání, ale to hned přejde, celkový pocit je ten, ţe se mi to zdá aţ neuvěřitelné, co se stalo.“ Jak na tebe působila celková atmosféra soutěţe, další soutěţící?

„Atmosféra byla fajn, ostatní soutěţící byli také v pohodě, na pokoji v internátu jsme byli se dvěma Slovákama ze třetáku. Já jsem jim moc nerozuměl, ale Petr si s nima povídal. Krom problému s hardwarem to měla Kopřivnická škola velmi dobře připravené.“ Sestava: Prý jste večer porazili kolegy z Betléma v šipkách i kulečníku. Takţe přeci jen úspěch, ne?

„Ještě ve fotbálku dostali ;). Tenhle úspěch je pro nás velmi důleţitý.“

Za Betlém soutěţil taky váš bývalý spoluţák Švanda. Měli jste čas si

26

popovídat? Na naší škole mu nešla čeština, tak odešel na Betlém …

„Jojo při večerních volnočasových aktivitách bylo dostatek času na povídání. Michalovi se na Betlémě docela daří, ale prý se mu po nás stýská ;).“ Modelovaná věc: Navštívili jste Technické muzeum Tatra. Co tě nejvíce zaujalo?

„Muzeum v Tatře bylo super, nejsem fanoušek starých aut, ale motory … ty motory to musí člověk vidět. Taky prototyp Tatra Prezident je moc pěkné auto. Škoda, ţe uţ tatrovka jede jen na nákladní vozy.“ Máš uţ představu co chceš dělat po skončení střední školy?

„Chci jít na ČVUT FS. Potom do práce v oboru, nejspíš okolo CNC.“

Ţivotní vzor : neexistuje Oblíbená hudba : Nightwish, Within temptation Oblíbené pití : Pivo Oblíbené jídlo : Pomeranč Oblíbený film : Fucking LOL (1-12), Ţivárna 2006, Jakubeles, Zilfestr aj. Oblíbená kniha : Strojnické tabulky Oblíbená barva : Modrá je dobrá Oblíbená počítačová hra : StarCraft Záliby, koníčky : Auto, oslavy narozenin Na co se nejraději díváš v televizi : dr.House Co sleduješ na internetu : náš krásnej třídní web ;)

12. BŘEZEN - VSTUP ČESKÉ REPUBLIKY DO NATO NATO (North Atlantic Treaty Organisation, Organizace Severoatlantické smlouvy) je mezinárodní vojenská organizace. Byla zaloţena 4. dubna 1949 podpisem tzv. Washingtonské smlouvy, která zakotvila vznik bezpečnostní organizace západních demokracií jako odpověď na poválečnou situaci v Evropě. Washingtonskou smlouvu podepsalo v dubnu 1949 dvanáct států:

27

USA, Kanada, Spojené království, Francie, Portugalsko, Belgie, Lucembursko, Nizozemsko, Dánsko, Norsko, Itálie, Island, V roce 1952 se připojilo Řecko a Turecko, v roce 1955 se po získání plné suverenity připojila Německá spolková republika, ale v roce 1966 v souvislosti s vystoupením Francie byly řídící orgány vojenských struktur Aliance přemístěny z Paříţe do Bruselu. V roce 1982 se připojilo i Španělsko. V roce 1999 se k NATO připojilo Polsko, Maďarsko a Česká republika - 12. března. Všechny tři země byly prvními zeměmi, které se k NATO připojily ze zemí východní Evropy. V roce 2004 v dosud největší vlně rozšiřování NATO se připojily státy východní Evropy Litva, Lotyšsko, Estonsko, Rumunsko, Bulharsko, Slovinsko a Slovensko. Martin Indra, 1. C

OSUDNÝ BŘEZEN - JAN MASARYK Jan Masaryk, byl syn prvního československého prezidenta T. G. Masaryka a jeden z nejvýznačnějších československých diplomatů první poloviny 20. století. Mimo jiné byl i velvyslancem v Londýně, ministrem zahraničí Benešovy exilové vlády a nakonec taktéž ministrem zahraničí ve vládě Klementa Gottwalda. V únoru 1948 odmítl odstoupit s ostatními demokratickými ministry. Co předcházelo jeho politické kariéře? Maturoval na akademickém gymnázium v roce 1906. Poté byl v USA a roku 1913 se vrátil do Čech. Za první světové války nastoupil vojenskou službu v rakousko-uherské armádě- v týlu uherského pluku na polské frontě, kde byl povýšen na důstojníka a vyznamenán medailí za statečnost. V roce 1925 se Jan Masaryk oženil s Frances Craneovou. Bezdětné manželstvi skončilo během pěti let. Poté se dlouho stýkal s Američankou Marcií Davenportovou. Po odchodu do exilu se měli vzít v Londýně, kam za ní měl odcestovat. Po ukončení 1.světové války se stal československým diplomatem ve Washingtonu. Byl též osobní tajemník Edvarda Beneše, který byl tehdy ministr zahraničních věcí ČSR. V roce 1925 se stal vyslancem v Londýně, ale v září 1938 rezignoval a zůstal v Londýně. Dva roky poté se stal ministrem zahraničí Benešovy exilové vlády. V zahraničí pokračoval ve veřejných vystoupeních a přednáškách o nutnosti systému kolektivní bezpečnosti, nebezpečí nacismu a mezinárodního postavení Československa za války a po ní. Mimo to spolupracoval s českým vysíláním BBC „Volá Londýn“. Masaryk zůstal ministrem zahraničí i v poválečné době. Snažil se o udržení přátelství se SSSR, ale zároveň byl pobouřen sovětskými mocenskými ambicemi. Při únorové krizi odmítl rezignovat spolu s ostatními nekomunistickými členy Gottwaldovy vlády. Navenek vystupoval konstruktivně a pronesl i několik provládních prohlášení. V soukromí ale rezignoval a přemýšlel nad odchodem do dalšího exilu. 10. března byl nalezen mrtev pod oknem svého bytu. Jeho smrt je dodnes záhadou a existují celkem tři teorie. Podle jedné šlo o vraždu - Masaryk byl z okna prostě vyhozen. Podle druhé o sebevraždu - Masaryk z okna sám vyskočil a podle třetí verze se Masaryk pokoušel po římse utéci ze svého bytu, kde se v tu chvíli prokazatelně pohybovali vetřelci, ale z této římsy spadl.

28

Policejní vyšetřování, které bylo ukončené v roce 2004, dospělo k závěru, že se jednalo o vraždu. To souhlasí i s přesvědčením veřejnosti, že Jan Masaryk byl zavražděn, aby nepřekážel nové vládě. Také se Moskvě v červenci 1947 jako jediný Stalinovi postavil, což už by samo o sobě postačovalo k jeho „likvidaci“. Honza Skála, Tomáš Pokorný

OKÉNKO NAŠÍ HISTORIE Okupace ČSR Hitlerovo nacistické Německo nedodrželo vůči naší vlasti své sliby z Mnichova 1938 a připravovalo nejen rozbití Československa odtržením území Slovenska od českých zemí, ale zejména okupaci zbytku okleštěného českomoravského prostoru. K tomu také došlo agresí Německa dne 15. března 1939 v ranních hodinách. Nacistická vojska dokončila obsazením českých zemí definitivní rozbití naší vlasti a převzala protektorátní správu nad naším státem. Protektorát Čechy a Morava byl už dříve připravovanou verzí ovládnutí naší země bez vojenského konfliktu. Po obsazení Sudet bylo jen otázkou času, kdy Hitler přikročí k dalšímu kroku. Vţdyť vojenskou směrnici k přípravě likvidace zbytku ČSR vydal říšský kancléř Adolf Hitler jiţ krátce po Mnichovu, dne 21. října 1938. Dne 14. března 1939 byl vyhlášen samostatný slovenský stát pod patronací Německa. Okupace českých zemí o den později - 15. března 1939, která následovala po ultimativních jednáních Adolfa Hitlera s československými představiteli prezidentem Emilem Háchou a ministrem zahraničních věcí Františkem Chvalkovským v Berlíně, znamenala dovršení úsilí nacistického Německa o rozbití československého státu a převzetí německé správy nad celou naší vlastí. České země se staly podle výnosu součástí území Velkoněmecké říše a “vstoupily pod její ochranu”. Došlo ke vzniku dvoukolejné státní správy - protektorátním úřadům byly nadřazeny nově vytvořené říšské úřady německých oberlandrátů (vrchních zemských radů), které spravovaly určitou část území protektorátu. Tento stav umoţňoval Němcům vyuţívat protektorátní orgány k prosazování svých cílů a kontrolovat jejich činnost. Na území Protektorátu Čechy a Morava existovala i dvojí soustava soudů a komplikovaná struktura právních norem, včetně přímé aplikace říšského práva, práva vydávaného říšským protektorem a práva vytvářeného protektorátní vládou. Pro veškeré obyvatelstvo u nás nastaly těţké časy utlačování, výhrůţek, diktování a lidského poniţování, které trvaly příštích více jak šest roků. Zbytek naší dřívější republiky byl z vůle Německa cíleně utlačován a germanizován, také ekonomicky vyuţíván a morálně devastován. Ukázalo se, ţe připravovaná okupace Československa byla jen začátkem druhé světové války. Okupace ze strany nacistického Německa směřovala prakticky do všech světových stran po celé Evropě. Po obsazení západní Evropy (mimo Velké Británie) si Hitler východním směrem vzal ale přece jen velké sousto. Těţké boje na východní frontě a obrat v průběhu války na území Sovětského svazu tak předznamenal blíţící se konec Německa. Definitivním nástupem Rudé armády a Spojeneckých vojsk ve druhé polovině roku 1944 se přiblíţil i konec poniţujícího německého Protektorátu u nás. Historie Mnichova, 15. březen 1939 a následná okupace naší vlasti je uţ skutečnost hodně vzdálená, přesto je třeba si tyto naše těţké okamţiky neustále připomínat. Vladimír Dohnal a Markijan Filipčuk, 1.C

29

ZAJÍMAVOSTI ZE SVĚTA NEJEN VĚDY A TECHNIKY Čerpáno z Revue objevů, vědy, techniky a lidí 21. století, vydání březen 2008 Jaké jsou nejrozšířenější jazyky? Bezkonkurenčně vede mandarínská čínština, kterou hovoří přes 1.075.000.000 obyvatel. Následuje angličtina, kterou pouţívá půl miliardy lidí a je úředním jazykem 54 zemí. Bronzovou medaili by shodně získaly španělština, úřední jazyk 21 zemí a hindština, 425.000.000 lidí. Následuje pořadí : ruština, arabština, portugalština, francouzština, bengálština, italština. Od kdy do kdy lze přesně hovořit o 21. století a třetím tisíciletí? V určení podobného časového intervalu dochází často k omylům. Tak se pompézně slavil první lednový den roku 2000 jako začátek 21. století. Přesto století začalo aţ o rok později. Století počítáme od data narození Krista, které vypočítal jistý kněz aţ kolem roku 750. Tehdy neznali nulu, takţe rok narození označili jako rok 1. Datum narození Krista 24. 12. 1. roku. Podle juliánského kalendáře tak první tisíciletí začalo 1. ledna roku 1. Druhé tisíciletí muselo tedy začít o 1000 let později – 1001. Třetí tisíciletí se datuje od počátku 21. století – 1. 1. 2001. Dodejme, ţe vedle našeho kalendáře existují i zcela jiné – muslimský, ţidovský atd. Předpoklad vývoje lidské populace ţijících ve městech V loňském roce poprvé v dějinách převýšil počet městských obyvatel počet lidí ţijících na venkově. V současnosti ţije ve městech podle odhadů OSN 3,3 miliardy lidí a za dvacet let bude ve městech přebývat jiţ pět miliard z celkových osmi.

Největší města 10 největších měst světa 1. Tokio, Japonsko 2. Mexico City, Mexiko 3. New York City, USA 4. Sao Paolo, Brazílie 5. Bombaj, Indie 6. Dillí, Indie 7. Šanghaj, Čína 8. Kalkata, Indie 9. Jakarta, Indonésie 10. Buenos Aires, Argentina

10 největších měst ČR - 35. 197. 000 obyvatel - 19. 411. 000 - 18. 718. 000 - 18. 333. 000 - 18. 196. 000 - 15. 048. 000 - 14. 503. 000 - 14. 277. 000 - 13. 215. 000 - 12. 550. 000

Praha Brno Ostrava Plzeň Olomouc Liberec Hradec Králové České Budějovice Ústí nad Labem Pardubice

- 1. 170. 571 - 367. 729 - 311. 402 - 162. 627 - 100. 752 97. 400 94. 694 94. 622 93. 859 88. 181

Tranzistory -

-

30

první tranzistor vyrobený Bell Labs v roce 1947 jste mohli drţet v ruce, zatímco stovky nových 45nm tranzistorů Intel se vejdou na povrch jedné červené krvinky pokud by se dům zmenšil stejným způsobem, tak byste se na něj museli dívat mikroskopem cena jednoho tranzistoru nové generace procesorů Intel, kódově označované Penryn, bude zhruba jedna miliontina ceny tranzistoru z roku 1968, pokud by se auta zlevňovala stejným způsobem, stálo by dnes nové auto 20 haléřů na hlavičku špendlíku, který měří zhruba 1,5 nanometrů, by se vešlo přes 30 tisíc 45nm tranzistorů 45nm tranzistor se dokáţe zapnout a vypnout zhruba 300 milairdkrát za sekundu, neţ se tranzistor zapne a vypne, urazí světelný paprsek necelé tři milimetry

Superpočítače Co český superpočítač „Amálka“ stihne vypočítat za jednu sekundu, by na běţném stolním počítači trvalo odhadem devět hodin. Zvládne 4,07 bilionu operací za sekundu. Například počítač Blue Gene, který je umístěn v laboratoři Lawrence Livermore v Kalifornii, zvládne aţ 478 bilionu operací za vteřinu. Zajímavosti vybral Ing. Radko Sáblík, ředitel školy

POZNÁVÁME OKOLÍ NAŠÍ ŠKOLY / 3 / CHRÁM SVATÉHO VÁCLAVA Chrám sv. Václava je postaven v čistém slohu starokřesťanské basiliky a je to jedna z nejvýznamnějších českých novorenesančních památek . K hlavní lodi, která je ukončena krásným portálem, přiléhají dvě postranní lodi. Kaţdá je ukončena věţí 50 m vysokou. Na východní straně končí lodě polokruhovou apsidou. Po obou stranách lodí zde byly vysázeny řady lip. Základy kostela sahají 7 m hluboko. Nad hlavním portálem je majolikový reliéf sv. Václava se dvěma anděly. Nad postraními portály nalezneme reliéfy sv. Aneţky a bl. Hroznaty. Tyto reliéfy maloval praţský sochař Šimek a provedla je firma Ginovi ve Florencii. Nad postranními reliéfy jsou dva výklenky, kde jsou umístěny kamenné sochy. Mezi nimi je obraz na skle, který představuje Madonu s Jeţíškem. Vstoupíme li po několika rozsáhlých schodech do chrámové předsíně, spatříme na jedné straně konturu stvoření Adama a na druhé stvoření Evy. Pak se objeví dvě malé postranní kaple. Předsíň je od lodí oddělena dubovými dveřmi. Hlavní loď je od postranních lodí oddělena mohutnými sloupy. Jsou na kaţdé straně čtyři. Sloupy stojí na patkách z kararského mramoru a jónské hlavice jsou ze stejného materiálu. Dříky jsou ţulové a je na nich nanesena vrstva uměle hlazené ţuly. V hlavní lodi stojí kazatelna z kamene italského mistra Grisiquano. Strop hlavní lodi je kazetový, bohatě polychromovaný a je zlacený. V postranních lodích jsou umístěna figurální okna představující 12 apoštolů. Na kaţdé straně jich je šest. Mezi nimi jsou nástěnné malby. Do hlavní lodi je pod kazetovým stropem 14 barevných oken, která jsou jednoduše zdobená. Nahoře v hlavní apsidě je mozaika, představující skupinu světců kolem Krista. V nadţivotní velikosti je zde Kristus, na jedné straně sv. Václav a na druhé je sv. Ludmila. Vedle nich je sv. Petr a sv. Pavel a vedle nich je sv. Prokop a sv. Vojtěch. Je to umělecká práce, která byla provedena podle kartonů profesora J. M. Trenkwalda továrnou Alberta Neuhausera v Innsbrucku. Pod mozaikou jsou 4 obrazy provedené v šedozeleném tónu profesorem Sequensem. V hlavní apsidě je umístěn oltář. Sestává se z hlavního oltáře ve formě sarkofágu, který je z kararského mramoru, na něm jsou lví hlavy s kruhem. K oltáři se chodí po pěti schodech. Tyto schody mají představovat pět Kristových ran. Baldachýn na oltáři stojí na čtyřech sloupech. Jejich dříky jsou

31

zhotoveny ze ţlutého veronského mramoru, podstavce z šedého kararského mramoru a patky i jonské hlavice z bílého kararského mramoru. Na sloupech je ze zlacený baldachýn, ozdobený v průčelí čtyřmi znaky evangelistů a nahoře balustrádou. Nad sarkofágem je umístěna oltářní stěna z mramoru s mramorovým tabernákulem a nad ním je výklenek a v něm stojí dřevěný kříţ s Kristem. Postranní oltáře jsou dva: Panny Marie, který je umístěn v severní apsidě a sv. Kříţe, který je v apsidě jiţní. Severní apsida je vyzdobena voskovou malbou, znázorňuje korunování Panny Marie. Byla namalována prof. Sequensem. Jiţní apsida je vyzdobena obrazem nanebevzetí Páně, který maloval Zikmund Rudl. Zde je také umístěna práce z kararského mramoru, která znázorňuje Krista na kříţi se dvěma po straně klečícími anděly. U tohoto oltáře je také Boţí hrob. Další dva oltáře byly přistavěny v pozdějších letech a jsou to: oltář sv. Josefa a oltář sv. Antonína. Na chóru jsou umístěny velké varhany se 30 rejstříky, 3 manuály s 2 058 píšťalami, které jsou většinou cínové. Zhotovila je firma Rieger v Krnově ve Slezsku, jejich cena byla 9 000 zlatých. V chrámu je také kříţová cesta, která je vyznačena 14 dřevěnými kříţi. Na severní straně je křestní kaple. Jsou zde dvě velká okna s obrazy sv. Jana Křtitele a Krista. Pod nimi stojí dřevěný oltář se sochami sv. Cyrila a Metoděje, dar od bývalého smíchovského purkmistra Petra Fišera. Kaple je vyzdobena obrazy jmenovaných světců. Obrazy představují:  sv. Klimenta, nález jeho ostatků  příchod sv. Cyrila a Metoděje do Říma  jejich poslání na Moravu  křest českých lechů ve Velehradě  smrt Metoděje Tyto malby byly vesměs vyrobeny na náklady Petra Fišera. Uprostřed kaple stojí křtitelnice z kararského mramoru s dřevěnou kupolí a soškou sv. Jana Křtitele. Na druhé straně stojí pěkně vyzdobená sakristie Celé zařízení chrámu stálo 400 000 zlatých. Zbyněk Kalina, 1.C

NAZI POP STARS Dne 12. 3. 2008 jsme se v rámci předmětu ONA zúčastnili filmového představení Nazi Pop Stars. Tento dokument byl uváděn spolu s dalšími v kině Lucerna při filmovém festivalu Jeden svět. Příběh vyprávěl o rodině, která vyznávala tzv. bílý nacionalismus. Byli jsme svědky přehnaného tlaku matky na dcery, které na sebe strhly pozornost nejen svými texty, které prezentovaly víceméně matčinu zakomplexovanost, ale i tričky, která měly na sobě. Od té doby se staly mediálně známou skupinou, pronásledovanou hlavně těmi, proti nimţ byly jejich texty namířeny. Film byl o nebezpečnosti extremistického smýšlení, kdy matka odmítá přijmout názory svých dcer a k textům je pak vysloveně nutí. Vývoj okolností, za nichţ se natáčelo, je velmi zajímavý, stejně tak jako postoj a názory všech zúčastněných osob, které se na tomto dokumentu podílely. Po filmu následovala beseda s členem pro odhalování organizovaného zločinu. Od té jsme očekávali asi daleko více. Beseda to totiţ skoro vůbec nebyla, protoţe otázky z řad publika nepřicházely, takţe některé věci byly tzv. okecány, nic moc jsme se vlastně nedozvěděli. A jaký je náš názor? Uvědomili jsme si, jak nebezpečná je jakákoli manipulace s kýmkoli, jak nebezpečený je pro společnost jakýkoli extremismus.

32

studenti 2.C

ČLÁNEK OD DOSLUHUJÍCÍHO „MLADÉHO DIVÁKA“ Klub mladého diváka jsem začala navštěvovat uţ na základní škole, takţe kdyţ jsem přišla na naši průmyslovku, moţnost pokračovat ve členství jsem s nadšením uvítala. Během těch čtyř let jsem viděla pár opravdu výborných představení, mezi které patří třeba Moliérova Škola pro ženy, kterou hraje Švandovo divadlo. Dalším povedeným kouskem bylo představení Dobře, pane Guthe zpracované divadlem Viola, které mě překvapilo svým vtipným pojetím, přestoţe jsem čekala nezáţivný výklad etikety. Toto malé „rodinné“ divadlo mě zaujalo i hrou Novecento. Příběh jsem znala z filmu Legenda o 1900, takţe na divadelní zpracování jsem se velmi těšila. Nejkouzelnější na celém příběhu o geniálním pianistovi bylo to, ţe zde hrál jen 1,5 herce - v hlavní roli podal vynikající výkon David Prachař, který za roli Novecenta dostal i cenu Thálie 2006, a spolu s polovičním hercem, mlčenlivým klavíristou, připravili absolutně skvělou atmosféru. Další skvělé představení bylo rozhodně Jistě, pane ministře, které je velmi známé jako televizní seriál, a stále se hraje ve Vinohradském divadle. Kdybych se více zamyslela, mohla bych jistě dál s výčtem představení pokračovat, ale myslím, ţe nejlepší bude, kdyţ si vlastní názor uděláte sami. Ale abych byla objektivní, je potřeba přidat i trochu kritiky. Viděla jsem i představení, u kterých jsem přemýšlela, co bych dělala, kdybych byla zůstala doma. Byly zatím jen dvě. V takovýchto případech doporučuji nastavit úsporný reţim, zapadnout hlouběji do sedačky a relaxovat. Můţe se ale stát, ţe je představení natolik slabé, ţe se bojíte, ţe vás ani závěrečný potlesk neprobudí, to potom musíte doufat v laskavost a bdělost vašich sousedů… Dost pomluv, bohuţel je pravdou, ţe tradice divadel trochu upadá (a proto byl moţná zaloţen Klub mladých diváků ). Abych vám pravdu řekla, také si často raději obleču dţíny a jdu si sednout do měkké sedačky v kině s popcornem v ruce, ale divadlo by mi v mém ţivotě chybělo. Ta atmosféra a rozvrzané studentské sedačky zadních řad ţádné kino nikdy nemůţe vynahradit. Jana Pospíšilová 4. L

HISTORIE VELIKONOC Velikonoce... Kaţdý z nás zná toto kouzelné slovo a těší se na ně. Kaţdý ale svým způsobem. Chlapci se těší na to, ţe pořádně zmrskají děvčata a děvčata na barvení vajíček. Jak ale Velikonoce vznikly? Velikonoce, ţidovský Pesach jsou nejvýznamnějším křesťanským svátkem, který připadá na březen nebo duben. V křesťanském pojetí jsou Velikonoce oslavou vzkříšení Jeţíše Krista z mrtvých, v ţidovském pojetí jsou památkou vysvobození Izraelitů z egyptského otroctví, z něhoţ je vyvedl prostřednictvím Mojţíše Hospodin. O slavení Velikonoc křesťany není zmínek v Novém zákoně, nejstarším svědectvím o Velikonocích je velikonoční promluva Melitona ze Sard z 2. století. Slavení Velikonoc se tedy v církvi objevilo velmi

33

brzy.Svátky Jeţíšova vzkříšení jsou významově provázány s ţidovskou oslavou Pesachu a dodnes v sobě nesou prvky této ţidovské oslavy. Jeţíšovo projití smrtí a vzkříšení je chápáno jako naplnění starozákonního obrazu přejití Izraelitů Rudým mořem při odchodu z Egypta. Filip Škobis a Martin Maťha, 1.C

STAROVĚKÉ KOŘENY VELIKONOČNÍCH VAJÍČEK Některé zdroje uvádějí, že už Peršané před 5 000 lety se obdarovávali vejci. Po nich to byli Galové /Keltové/ a Římané. Pro všechny tyto pohanské kultury bylo vejce znakem života, plodnosti a zrození. Tuto tradici přejalo i křesťanství – velikonoční vajíčko se stalo symbolem vzkříšení. Velikonoce - zdobení vajíček. První barvená vajíčka se objevila v 18. století v Evropě. Často bývala obarvena červeně, aby tak připomínala prolitou Kristovu krev byla a zdobená obrázky a nápisy. V době renesance na královských dvorech byla slepičí vejce nahrazena zlatými. Ta byla zdobená drahými kameny, ornamenty a malbami slavných umělců. Svůj vrchol zažívají na ruském carském dvoře, kde mezi klenotníky vynikal Peter Carl Fabergé (1846-1920). Čokoládová vajíčka. Čokoládová vajíčka jsou poměrně novodobou záležitostí. Objevila se na konci 19. století díky pokroku ve výrobě a zpracování čokolády. Čokoládová hmota byla zahřívána na 50°C a nalita do forem z mědi, stříbra nebo železa. Darování vajec. Není přesně známo, odkud tato tradice pochází. Ví se jen to, že vznikla v raném středověku, kdy církev zakázala konzumaci vajec během půstu. Na jeho konci si lidé navzájem dávali vejce, aby se jich zbavili. Hledání vajíček. Tato tradice je poměrně nedávná, datuje se do 19. století, kdy se objevila první čokoládová vajíčka. Ta se schovávala v zahradách, kde je hledaly děti. Škobis, Maťha 1.C

"TAHLE KNIHA, TO JE ONO" Tento slogan nám zazněl do uší ve spojitosti se čtenářskou soutěţí, jejíţ cílem bylo především přečtení knihy. Skupina ţáků se domluvila na knize, kterou všichni přečetli. Pak se musel vypracovat projekt, který měl za úkol prezentovat a tuto knihu doporučit ostatním spoluţákům. To doporučení muselo být takové, aby spoluţáky strhlo rovněţ k přečtení. U nás v 1.C jsme dokázali utvořit dvě skupiny, jedna četla knihu Kmotr a druhá si vybrala První vesmírnou odysseu. Po vypracování společného projektu jsme ho před třídou odprezentovali a po závěrečných korekturách doladili všechny neduhy a odevzdali k vyhodnocení. V tuto chvíli ještě nikdo neví, jak jsme dopadli, ale doufáme, ţe se našel tým od nás ze školy, který obsadí medailová místa. Zbyněk Kalina 1.C

ČTVRFINÁLE V BASKETBALE

PŘEBORU

PRAHY

STŘEDNÍCH

ŠKOL

Původně se měly ve čtvrtek 13. března 2008 v hale DDM Modřany hrát dvě základní skupiny po třech týmech a následně se měli utkat vítězové skupin ve čtvrtfinálovém zápase o postup do semifinále, tedy mezi posledních osm škol v Praze. Vzhledem k odstoupení jednoho druţstva vytvořili pořadatelé Poprasku jednu čtvrtfinálovou skupinu. Hrálo se 2 x 9 minut hrubého času s poslední minutou zápasu měřenou na čistý čas.

34

Konečná tabulka čtvrtfinálové skupiny: 1. Smíchovská střední průmyslová škola, Preslova - 4 – 4 – 0 - 164 : 2. Gymnázium Na Vítězné pláni -4–3–1 - 131 : 3. Střední odborné učiliště Radotín -4–1–3 4. SGŠ Mrkvičkova -4–1–3 5. SZŠ Ruská -4–1–3

24 - 8 bodů 37 -7 - 43 : 106 -5 - 31 : 115 -5 - 15 : 102 -5

Přehled zápasů Smíchovské střední průmyslové školy : Smíchovská SPŠ Preslova – SZŠ Ruská

39 : 2

35

Střelci SSPŠ Preslova : Stochla 6, Novák 6, Lejčko 6, Zima 5, Strach 4, Špaček 3, Richter 3, Rajmon 3, Sviridenko 2, Šimonovský 1 Trenér SSPŠ Preslova Ing. Radko Sáblík : „Úvodní zápas byl naší jednoznačnou záleţitostí,

poslouţil i k rozehrání pro všechny naše hráče. Naše celoplošná obrana slavila úspěch.“

Smíchovská SPŠ Preslova – SGŠ Mrkvičkova 55 : 1

Střelci SSPŠ Preslova : Stochla 16, Špaček 8, Novák 7(1 trojka), Strach 6, Zima 5, Sviridenko 4, Lejčko 4, Richter 4, Rajmon 0, Šimonovský 0 Trenér SSPŠ Preslova Ing. Radko Sáblík : „I druhý zápas turnaje byl jednoznačnou

záleţitostí, opět si zahráli všichni hráči, přičemţ je nutné ocenit nasazení hráčů i přes rozhodnutý stav.“

Smíchovská SPŠ Preslova – Gymnázium Na Vítězné pláni 23 : 13 Střelci SSPŠ Preslova : Zima 14, Strach 5(1), Špaček 4, Novák 0, Lejčko 0, Rajmon 0, Stochla 0 Trenér SSPŠ Preslova Ing. Radko Sáblík : „Zápas rozhodly dva faktory, výborná obranná

činnost celého týmu a individuální výkon Jardy Zimy v útoku, který se neohroţeně vrhal do nájezdů na koš, dokázal podrţet míč a získal velké mnoţství faulů, které neomylně trestal šestkami. Celkem jich proměnil z deseti střílených osm. Zápas vůbec nebyl jednoduchý a zlomil se aţ v posledních čtyřech minutách, kdy jsme od stavu 12:11 dovolili soupeři jen dvě šestky a naopak sami proměňovali trestné hody.“

36

Smíchovská SSPŠ Preslova – SOU Radotín 47 : 8 Střelci SSPŠ Preslova : Zima 8(1), Sviridenko 8, Špaček 6, Stochla 6, Novák 6, Strach 5(1), Lejčko 4, Rajmon 2, Richter 2, Šimonovský 0 Trenér SSPŠ Preslova Ing. Radko Sáblík : „Poslední zápas byl jiţ jen formalitou, o našem

postupu do semifinále bylo rozhodnuto. Přesto hráči podali opět koncentrovaný výkon v obraně především v prvním poločase, v závěru sice trochu polevili, dovolili soupeři dát pár laciných košů, ale to byla jen malá piha na kráse.“ Ing. Radko Sáblík

SEMIFINÁLE PŘEBORU PRAHY STŘEDNÍCH ŠKOL V BASKETBALE Semifinále se odehrálo v úterý 25. března 2008 v hale Slovanu Bohnice. Hrálo se o dvě postupová místa do finálového turnaje, tedy o postup mezi čtyři nejlepší střední školy v Praze. Hrálo se 4 x 7 minut hrubého času s poslední minutou zápasu měřenou na čistý čas. Naše druţstvo proti loňskému roku doznalo velmi významným změn, chybí Jiří Gróf, Jakub Baco, Martin Hájek a Martin Bláha, kteří jiţ ukončili studium. Coţ je oslabení jako hrom. K tomu bohuţel chyběl i Andrej Strach, ústřední rozehrávač ze 2.L, který odjel na školní zájezd. Dobří či snad zlí jazykové tvrdí, ţe ho k odjezdu na hory přemluvil profesor Matoušek, který sám nepříliš úspěšný s fotbalovým týmem, záviděl řediteli úspěchy s týmem basketbalu. Naštěstí pro semifinále jeho záměr nevyšel … Tato zpráva je převzata od velmi dobře informovaného zdroje, který se opravdu, ale opravdu nikdy nepodaří vypátrat …

Konečná tabulka semifinálové skupiny : 1. 2. 3. 4.

Gymnázium Postupická Smíchovská střední průmyslová škola, Preslova Gymnázium Arabská Gymnázium Písnická

-3–3–0 -3–2–1 -3–1–2 -3–0–3

- 113 : 75 - 108 : 84 - 96 : 89 - 74 : 143

- 6 bodů - 5 bodů - 4 bodů - 3 body

37

Přehled zápasů Smíchovské střední průmyslové školy : Smíchovská SPŠ Preslova – Gymnázium Arabská 29 : 24 Střelci SSPŠ Preslova : Špaček 12, Zima 8, Novák 3, Stejskal 3, Lejčko 2, Stochla 1, Atanasov 0, Rajmon 0 Trenér SSPŠ Preslova Ing. Radko Sáblík : „Zápas se dlouho tahal, ve třetí čtvrtině náš soupeř

odskočil aţ na rozdíl sedmi bodů. Coţ při hrubém času a délce čtvrtiny pouhých sedm minut byl stav značně nepříjemný. Musel jsem se změnit z pozice ředitele na pozici trenéra, kdo zná zákulisí kolektivních sportů, rozumí, co tím naznačuji. Vyburcovaní hráči pak předvedli závěrečnou čtvrtinu snů, na hranici rizika a maximálního nasazení celoplošnou obranou zápas otočili, kdyţ poslední čtvrtinu vyhráli 12:0 a tím i celý zápas. Zklamání soupeře bylo obrovské, coţ se objevilo na protestech proti rozhodčím. Hráče je nutné pochválit za bojovnost, coţ bylo asi jediné, co jsme v tomto zápase byli schopni nabídnout.“

Smíchovská SPŠ Preslova – Gymnázium Postupická 31 : 34 Střelci SSPŠ Preslova : Lejčko 13(1 trojka), Stejskal 6, Zima 6, Stochla 4, Špaček 2, Novák 0, Rajmon 0 Trenér SSPŠ Preslova Ing. Radko Sáblík : „Druhý zápas jsme hráli bez odpočinku ihned po

tom prvním a hráči ho začali katastrofálně, po první čtvrtině jsme prohrávali 4:16, v průběhu druhé čtvrtiny uţ 9:25. Před poslední čtvrtinou byl stav 19:32. Ve vzduchu visela velká hrozba, kdybychom prohráli vysokým rozdílem, mohlo by Gymnázium Postupická ve svém posledním zápase prohrát s Gymnáziem Arabská o šest bodů a my bychom byli vyřazeni ze hry o postup na rozdíl od obou zmíněných týmů. Coţ z náznaků ze zákulisí bohuţel dost reálně hrozilo. Proto jsem znovu velmi hlasitě burcoval hráče a naše poslední čtvrtina se ukázala opět famózní. Patnáct vteřin před koncem jsme sníţili na 31:34 a ještě měli míč. Bohuţel chybná manipulace s časem nám neumoţnila závěrečnou střelu, ale konečný rozdíl skóre nahrával našim ambicím.“

38

Smíchovská SPŠ Preslova – Gymnázium Písnická

48 : 26

Střelci SSPŠ Preslova : Lejčko 17(1), Stochla 10, Zima 7, Špaček 6, Stejskal 4, Novák 4, Rajmon 0, Atanasov 0 Trenér SSPŠ Preslova Ing. Radko Sáblík : „Děkujeme, zapomeňte. První poločas posledního

zápasu byl přehled naprostého zmaru. Po jeho skončení jsme prohrávali 17:19 a jasně nejslabší soupeř byl v euforii a naši hráči v křeči. Upozornil jsem borce, ţe pokud mi chtějí přivodit kolaps, mají to říci rovnou a zastřelím se sám, není nutné kvůli tomu ztratit zápas. Následné pokyny byly jiţ hodně drastické a hlasité, ale cíl byl zřejmý. Znovu vyburcovat psychicky nalomený tým, kterému semifinálový turnaj příliš nevyšel. Podařilo se, druţstvo začalo znovu praktikovat důraznou celoplošnou obranu a výsledek se dostavil, druhý poločas jsme vyhráli 31:7, tím celý zápas a také kýţený postup do finálového turnaje. Rád bych touto cestou hráčům poděkoval za celý dnešní turnaj a doufám, ţe někdy i silná slova během utkání pochopili. Není umění vyhrát, kdyţ se vše daří, vypořádat se nejen se soupeřem, ale i s tak zvaným „dnem blbec“, je daleko cennější. Hráči prokázali vůli a touhu po úspěchu a za to je nutné jim vyslovit pochvalu.“ Ing. Radko Sáblík

FINÁLE PŘEBORU PRAHY STŘEDNÍCH ŠKOL V BASKETBALE Finále se hrálo ve čtvrtek 27. března 2008 v hale DDM Modřany. Coţ všichni pochopili, aţ na pana Lejčka, který se rozhodl pro Bohnice. Po přejezdu tak stihl jiţ konec prvního zápasu. Hrálo se 4 x 7 minut hrubého času s poslední minutou zápasu měřenou na čistý čas. Vzhledem k tomu, ţe trenér musel jako ředitel školy absolvovat jednání na Magistrátu hlavního města Prahy, zastoupil ho jeho zástupce pro pedagogickou činnost Mgr. Zbyšek Nechanický, jehoţ sportovní doménou je však fotbal. Větší tíha tak leţela i na kapitánovi týmu Josefu Novákovi, který musel nejen hrát, ale také se podílet na taktice. Naši hráči sice neobhájili první místo, které dosáhli v minulých dvou předchozích ročnících, ale jiţ postup do finále lze díky vzpomínanému oslabení týmu povaţovat za velký úspěch. A samotné finále? Jiţ dlouho nebylo tak vyrovnané. Díky bojovnosti se podařilo získat druhé místo, coţ je obrovský úspěch a naši hráči si zaslouţí obrovskou pochvalu a uznání. TAKŢE DÍKY BORCI!!!

39

Konečná tabulka finálové skupiny : 1. Gymnázium Jaroslava Heyrovského 2. Smíchovská střední průmyslová škola 3. SPŠST Panská 4. Gymnázium Postupická

-3–3–0 -3–2–1 -3–1–2 -3–0–3

- 99 : 69 - 90 : 93 - 93 : 98 - 85 : 107

- 6 bodů - 5 bodů - 4 body - 3 body

Celková bilance Smíchovské střední průmyslové školy ve školním roce 2007/2008 : 10 zápasů - 8 vítězství - 2 poráţky - skóre 354 : 193 Přehled zápasů Smíchovské střední průmyslové školy: Smíchovská SPŠ Preslova – SPŠST Panská 35 : 32 Střelci SSPŠ Preslova : Novák 8(1 trojka), Stochla 7(1), Sviridenko 6, Zima 6, Lejčko 6, Špaček 2, Rajmon 0 Kapitán SSPŠ Preslova Josef Novák : „Zaslouţené vítězství proti

slabšímu soupeři, od začátku jsme vedli, místy aţ o dvanáct bodů, našimi chybami jsme umoţnili soupeři náskok stáhnout. Důleţitý start do turnaje nám vyšel.“

Smíchovská SPŠ Preslova – Gymnázium Postupická 34 : 31

40

Střelci SSPŠ Preslova : Lejčko 9(1), Špaček 7(1), Zima 5, Stochla 3(1), Sviridenko 2, Novák 0 Kapitán SSPŠ Preslova Josef Novák : „Chtěli jsme vyrovnat účty za semifinále, od začátku

jsme hráli s nasazením jako poslední čtvrtinu v Bohnicích. To rozhodlo o vítězi. Bohuţel také zápas znamenal jisté šrámy, například můj stehenní a lýtkový sval, ke všemu na jedné noze. Paní profesorka soupeře asi neunesla poráţku a dost sprostě nadávala všem okolo, nejvíce rozhodčím.“

Smíchovská SPŠ Preslova – Gymnázium Jaroslava Heyrovského 21 : 30 Střelci SSPŠ Preslova : Špaček 6, Zima 5, Lejčko 4, Stochla 3, Atanasov 2, Novák 1, Sviridenko 0, Rajmon 0, Richter, Šimonovský Kapitán SSPŠ Preslova Josef Novák :

„Chtěli jsme se pokusit o malý zázrak, ale kdyţ jsme viděli, ţe to dnes asi nepůjde, dostala příleţitost celá lavička, která podala velmi slušný výkon a s velmi dobrým soupeřem drţela krok. Na závěr bych chtěl poděkovat všem spoluhráčům za skvělé nasazení v zápasech a celkové druhé místo v Praze. Přeji jim do dalších let, aby dosáhli podobných úspěchů jako zaznamenala moje „generace“, do které počítám i kolegy, kteří ukončili studium jiţ v loňském roce.“ Ing. Radko Sáblík

FINÁLE PŘEBORU PRAŢSKÝCH ŠKOL VE FLORBALE FLORBAL FINÁLE - 15.2.2008 Smích

Chlapci, skup. Smíchovská P5

SPŠ,

PB

Vod.

skóre

poř.

5 : 6 1 : 3 2 : 3

0

8 : 12

4.

1 : 4 1 : 3

2

8 : 12

3.

2 : 1

6

9 : 3

1.

4

7 : 5

2.

PB VOŠ, Nad 6 : 5 Rokoskou, P8 Gym. Voděradská, 3 : 1 4 : 1 P10 Gym. P4

Post. body

Postupická, 3 : 2 3 : 1 1 : 2

41

Tak takto dopadlo finále letošního „POPRASKu „ ve florbale. Bohužel jsme vytoužený pohár nevybojovali, přestože jsme do té doby neprohráli jediné utkání. Hned v prvním zápase nás čekal soupeř nejtěžší, Gymnázium Postupická. Obhájci titulu nás nebrali vážně, moc si věřili. Naši kluci hráli dobře. Trošku štěstí a mohli jsme alespoň remizovat. Bohužel jsme prohráli o gól. Druhý zápas měl rozhodnout. Nepřistoupili jsme k němu tak zodpovědně jako k tomu prvnímu. A závěrečný nápor ke zvratu už nestačil. Zase jsme prohráli o jedinou branku a bylo jasné, že už medaili nezískáme. Poslední utkání již nic neřešilo. Prohráli jsme a byli jsme zklamaní, že si odvezeme nepopulární „bramborovou medaili“. I tak lze vystoupení našeho týmu hodnotit jako úspěšné. Navíc jsme si připsali důležité body v Poháru Primátora na úkor Gymnázia Arabská. Mgr. Liboslav Matoušek

ÚSPĚŠNÉ PLAVÁNÍ Jednoho krásného dne byl „zalarmován“ náš plavecký tým, který se skládal ze členů druhého ročníku ( Dopírák (2.A), Zrůst (2.A), Hlavačka (2.B), Laciný (2.C), Fukar (2.C), Medek (2.C)) a z jednoho člena z ročníku třetího (Kindlman (3.L)). Jelo nás záměrně o jednoho navíc. To z důvodu případných komplikací. Závody se konaly v Suchdolském bazénu. Sem jsme přijeli, převlíkli a „šli na to“. Během závodů jsme jako jediný tým vyvíjeli povzbuzovací činnost pro dosaţení co nejlepšího výsledku. Závody se skládaly z jednotlivých disciplín, kde si kaţdý musel oddřít tu svou a následně ze štafet na 6x 50m volný způsob a poté ještě 4x 50m polohový závod (znak, prsa, motýl, volný způsob). Po doplavání jsme se šli utřít. Během pár minut uţ byly hotové výsledky. S napětím jsme poslouchali, na jaké jsme se umístili pozici. Výsledky šly odzdola, a proto nás překvapilo, ţe jsme se dostali do první poloviny. Poslouchali jsme však dále, aţ jsme zaslechli: „Na čtvrtém místě se umístila SSPŠ“. Zajásali jsme a s pocitem uspokojení jsme se odebrali směr autobus. Hned druhý den jsme byli profesory pochváleni za vynikající výkon. Uţ se těším na příští závody. J. Medek 2.C

42

SILOVÝ VÍCEBOJ DÍVKY... Dne 28.2.2008 jsme se já a mé další tři kamarádky ze SSPŠ: Pavlína FUXOVÁ z 1.L, Lenka VONDROVÁ z 1.L, a Lenka VASILEVOVÁ ze 4.L dozvěděly, ţe jsme byly vybrány pro reprezentaci naší školy v silovém víceboji, který se skládal ze čtyř disciplín a těmi jsou: šplh, trojskok, sed-lehy a hod medicimbalem.Od tohoto dne jsme se hrozně těšily,jak si zasoutěţíme. Závody se konaly 13.3.2008 v tělocvičně ZŠ Bílá v Dejvicích. Doprovod a psychickou podporu nám dělala paní profesorka Parkanová. Hned jak jsme vstoupily do budovy,uviděly jsme normální dívky našeho věku. Říkaly jsme si, ţe to bude celkem v klidu, a ţe to bude vyrovnaný boj. Opak byl pravdou. Kdyţ se naše soupeřky převlékly do jejich sportovního oblečení, poněkud jsme se zděsily.Zjistily jsme, ţe jsou ve velmi dobré fyzické kondici, a ţe narozdíl od nás měly kde trénovat.;o). A tak jsme se smířily s tím, ţe první určitě nebudeme. A i kdyţ nemáme moc šancí, zabojujeme. Uţ jen pro ten dobrý pocit. Naše snaha nám byla oplacena krásným posledním místem tzn. prvním od konce ;o). Chtěla bych poděkovat panu profesoru Matouškovi, ţe nám dával šance a také našemu týmu. Holky snaţily jsme se, i kdyţ jsme neměly vůbec ţádnou šanci, zabojovaly jsme ... vyhrajeme příště. Hana Zahradníková 1.A

NAŠE HOLKY BYLY DOBRÉ Pouze doplním výsledky a čísla.A nemáme se za co stydět. Sice jsme uvedeni aţ na samém konci,ale… Kde je dalších 100 praţských škol? Kde jsou všechna gymnázia,všechny ekonomky, “zdravotky“…? To nedovedou vybrat 4 schopné holky? My jich na škole nemáme moc, ale zase máme ty nejlepší. Druţstvo je mladé a do maturity času dost.Určitě o nich ještě uslyšíme. Výsledky: 1. Gymnázium Omská 2. Gymnázium Arabská 3. Gymnázium Postupická 7. Smíchovská SPŠ

646 bodů 622 bodů 537 bodů 419 bodů

Naše druţstvo: Jméno Šplh Trojskok Hod Leh-sed body Vasilevová Lenka 4,0 660 620 51 201 Vondrová Lenka 8,6 490 430 33 84 Fuksová Pavlína 6,9 520 580 45 134 Zahradníková Hana 20,3 450 430 38 66 Mimochodem Lenka Vasilevová by obsadila v neoficiálním pořadí jednotlivkyň krásné 5.místo.Škoda,ţe letos maturuje. Mgr. Liboslav Matoušek

SMUTNÉ MISTROVSTVÍ ČR VE ŠPLHU Jak asi káždý z nás ví, naše škola vyhrála pražské kolo ve šplhu a tak jsme měli zajištěnou účast na republikovém přeboru. Ten se konal 27. až 28. března v Olomouci. Jeli jsme tam ve složení: Jan Kindlman (3.L), Josef Šilhavý (2.B), Radek Selix (3.L, přibrán jako náhradník) a Matěj Kaipr (3.L, přibrán jako další náhradník).

43

Po třech hodinách strávených ve vlaku jsme dorazili do školy v Olomouci, kde proběhla prezentace a nástup všech družstev. Naše družstvo trpělo dost velkou trémou, ačkoli si to nikdo z nás nechtěl připustit. Začalo 1. kolo naše časy byly: Honza 4.68 s, Pepa 6.69 s, Radek 7.69 s a Matěj 6.81 s. Nic moc. Trochu z nás spadla tréma a bylo tu 2. kolo. Honza 4.57 s, Pepa 6.68 s, Radek 11.47 s, Matěj 6.36 s. Bylo to malé zlepšení, jenom pro Radka to nevypadalo moc dobře. Proběhla nám v hlavách malá naděje na jistý úspěch, ale hned se ztratila. Radkovi se přihodilo nevážné zranění pravé ruky, ale dost bolestivé. Mysleli jsme na to, jestli s tím bude Radek schopen zítra šplhat. Pro dnešek byl konec. Druhý den byla katastrofa! Radek zkousl 3. kolo s časem 8.85 s a přilepšil si na výsledný čas. 4. a 5. kolo vynechal. Matěje postihla bolest hlavy a nezlepšil se ani v jednom z dalších třech kol. Pepovi nebylo také moc dobře a šplhalo se mu velice obtížně. Pouze Honza se zlepšil a to bleskovými výkony za 4.34 s a 4.36 s. Konec. Vyhlášení výsledků. Ze třinácti zúčastněných škol jsme skončili na 12. místě. V soutěži jednotlivců se Honza umístil na úžasném 7. místě, Matěj byl 44., Pepa 45. a Radek dopadl 49. Náš tým přijel do Prahy naprosto fyzicky vysílen, ale s myšlenkou, že jsme měli navíc. Pokud se příští rok dostaneme na mistrovství republiky, uděláme víc pro náš výsledek. Děkujeme paní profesorce Čechové za vedení týmu, byla výborná. Matěj Kaipr, student 3.L

44

ADAM ZRŮST, REPREZENTANT ŠKOLY VE ŠPLHU Ročník narození : 1990 Třída : 2.A Obor vzdělávání : informační technologie Vyhráli jste přebor Prahy mezi středními školami ve šplhu. Co ale děláš ve skutečnosti za sport, na jaké úrovni a jakých si v něm doposud dosáhl úspěchů?

„Ve skutečnosti dělám skoro všechny sporty, ale hlavní je horolezectví, které mám ze všech sportů nejradši. Nic jsem v něm nezískal a asi ani nezískám, dělám ho pro radost a adrenalin.“ Máš nějaké sportovní cíle, sny?

„Sportovní cíle nemám zatím ţádné, vše dělám pro radost a zábavu.“

Jaký je tvůj názor, jde dobře skloubit provozování sportu na závodní či dokonce vrcholové úrovni a studium na střední škole?

„Určitě ano.“

Jak se zpětně díváš na vaše vítězství ve „šplhařské“ disciplíně? Můţeš popsat své pocity ze soutěţe či po vítězství, atmosféru, konkurenci a podobně?

„Pocity byly pozitivní tréma samozřejmě nechyběla a atmosféru nám dělal „coach“ a profesor tělesné výchovy Matoušek. Konkurence byla, ale ne tak dobrá jakou jsme dělali my jim.“ Váš „coach“ a profesor tělesné výchovy Matoušek si dovolil konstatovat, ţe máme nejlepší „šplhouny“ v Praze. Po laně asi šplháš dobře, co ale v ţivotě?

„V ţivotě je to více sloţitější.“

Jak se ti daří při studiu, respektive jaký jsi student, jaké máš výsledky?

„Jsem průměrný student.“

Jak hodnotíš ze svého pohledu atmosféru na škole, vztahy mezi studenty, studenty vyšších a niţších ročníků, mezi studenty a kantory?

„Atmosféra na škole je dobrá a vztahy mezi studenty a kantory ještě lepší. Nestěţuji si, je to tu super, školu bych určitě nezměnil.“ Máš uţ nějaké představy, co budeš dělat aţ úspěšně odmaturuješ?

„Chtěl bych, aby mě přijali na vysokou školu a úspěšně ji dokončil.“

Sportovní vzor : Ronnie Coleman Oblíbená hudba : poslouchám skoro vše Oblíbené pití : juice Oblíbené jídlo : kuřecí maso s rýţí Oblíbený film : Miami vice Oblíbená kniha : nemám Oblíbená barva : modrá Oblíbená počítačová hra : Nepatřím mezi počítačové hráče Záliby, koníčky : sport Na co se nejraději díváš v televizi : Eurosport Co sleduješ na internetu : Aktuality

45

JAN KINDLMAN, REPREZENTANT ŠKOLY VE ŠPLHU Ročník narození : 1989 Třída: 3.L Obor vzdělávání : Technické lyceum Vyhráli jste přebor Prahy mezi středními školami ve šplhu. Co ale děláš ve skutečnosti za sport, na jaké úrovni a jakých si v něm doposud dosáhl úspěchů?

„Dělám rychlostní kanoistiku jiţ 10. rokem a účastnil jsem se na Mistrovství světa juniorů, kde jsme obsadili s Petrem Lukášem ze 3.A 9.místo a Mistrovství Evropy juniorů, kde jsme se umístili 4. a 5. rovněţ s Petrem Lukášem.“ Máš nějaké sportovní cíle, sny?

„Můj sportovní cíl je účast na OH v Londýně.“

Jaký je tvůj názor, jde dobře skloubit provozování sportu na závodní či dokonce vrcholové úrovni a studium na střední škole?

„Jde to dobře, nejsem ale zrovna nejpilnější student.“

Jak se zpětně díváš na vaše vítězství ve „šplhařské“ disciplíně? Můţeš popsat své pocity ze soutěţe či po vítězství, atmosféru, konkurenci a podobně?

„Popravdě jsem si myslel, ţe nemáme nejmenší šanci na vítězství. Po prvním pokusu se mi všichni smáli, a tak jsem si řekl, ţe do toho půjdu naplno. A vyplatilo se to. “ Váš „coach“ a profesor tělesné výchovy Matoušek si dovolil konstatovat, ţe máme nejlepší „šplhouny“ v Praze. Po laně asi šplháš dobře, co ale v ţivotě?

„Ţivotem se nějak prošplhám, to neřeším zrovna teď.“

Jak se ti daří při studiu, respektive jaký jsi student, jaké máš výsledky?

„Průměrný, asi tak bych se ohodnotil.“

Jak hodnotíš ze svého pohledu atmosféru na škole, vztahy mezi studenty, studenty vyšších a niţších ročníků, mezi studenty a kantory?

„Podle mě jsou vztahy vcelku dobré, aţ na malé výjimky “

Máš uţ nějaké představy, co budeš dělat aţ úspěšně odmaturuješ?

„Ještě jsem úspěšně neodmaturoval, takţe zatím nemám.“

Sportovní vzor : Nemám Oblíbená hudba : Rock‟n„roll Oblíbené pití : Zelený čaj Oblíbené jídlo : Proteinový koktejl Oblíbený film : S čerty nejsou ţerty Oblíbená kniha : Obecná chemie  Oblíbená barva : Zelená Oblíbená počítačová hra : Lineage 2 Záliby, koníčky : sport, přátelé Na co se nejraději díváš v televizi : Na filmy s hvězdičkou. Co sleduješ na internetu : vše, co je zajímavé.

46

PETR HLAVIČKA, REPREZENTANT ŠKOLY VE ŠPLHU Ročník narození : 1988 Třída : 4.A Obor vzdělávání : Výpočetní technika Vyhráli jste přebor Prahy mezi středními školami ve šplhu. Co ale děláš ve skutečnosti za sport, na jaké úrovni a jakých si v něm doposud dosáhl úspěchů?

„Od mala se věnuji bojovým sportům. Zkusil jsem uţ mnoho z nich, aţ jsem v patnácti letech, asi definitivně, zakotvil u Kyokushin Karate. Je to plnokontaktní forma karate, kde se zápasí bez chráničů a rukavic. Do 18 let jsem byl v české reprezentaci, se kterou jsem získal několik medailí v různých státech Evropy. Poté jsem, kvůli jistým organizačním problémům, nemohl delší dobu zápasit, ale v nejbliţší době chystám opět návrat.“ Máš nějaké sportovní cíle, sny?

„Tak pokud by vše dopadlo tak, ţe bych se ţivil sportem, tak mým snem by byla úspěšná účast v soutěţi K-1. O tom, nakolik je tento sen splnitelný, nemá cenu diskutovat. Ale úplně nereálný není.“ Jaký je tvůj názor, jde dobře skloubit provozování sportu na závodní či dokonce vrcholové úrovni a studium na střední škole?

„Určitě to jde. Samozřejmě to bude záleţet na náročnosti sportu. Ale vesměs si myslím, ţe pokud chcete mít alespoň trochu volného času, tak při provozování sportu na vysoké úrovni je velmi těţké mít výborné výsledky i ve škole. Pokud se spokojíte s průměrným prospěchem tak to určitě moţné je. Já ale nejsem zrovna případ studenta, kterému se to povedlo :-D.“ Jak se zpětně díváš na vaše vítězství ve „šplhařské“ disciplíně? Můţeš popsat své pocity ze soutěţe či po vítězství, atmosféru, konkurenci a podobně?

„Této soutěţe jsem se účastnil potřetí, takţe jsem věděl, co mohu očekávat. Přesto jsem byl trochu nervózní, protoţe od minulého roku jsem nešplhal. První dvě kola nám nevyšla úplně nejlépe, byli jsme spíše průměrní a museli jsme si vyslechnout spoustu poznámek od soupeřících týmů. Ve třetím a čtvrtém kole se ale vše obrátilo k lepšímu a soupeřům nezbylo nic jiného, neţ tiše sledovat, jak jim uniká první místo. Naše výsledky mě myslím překvapily víc, neţ kohokoli jiného.“ Váš „coach“ a profesor tělesné výchovy Matoušek si dovolil konstatovat, ţe máme nejlepší „šplhouny“ v Praze. Po laně asi šplháš dobře, co ale v ţivotě?

„V ţivotě se cítím spokojený. Občas špatně chytím lano a nebo špatně přehmátnu, ale jinak si nemohu stěţovat.“ Jak se ti daří při studiu, respektive jaký jsi student, jaké máš výsledky?

„Mislým ţe mé studyum je bes problémú. :-D :-D“

Jak hodnotíš ze svého pohledu atmosféru na škole, vztahy mezi studenty, studenty vyšších a niţších ročníků, mezi studenty a kantory?

„Vztahy mezi studenty a kantory se mi zdají bezproblémové. Nikdy jsem nenarazil na kantora, se kterým by se nedalo dobře vyjít. A obzvlášť teď, před maturitou, je vidět, ţe se všichni snaţí co nejvíce pomoci. Co se týče studentů, v kontaktu s niţšími ročníky moc nejsem, ale nezaţil jsem nikdy ţádný konflikt, takţe v pohodě.“ Máš uţ nějaké představy, co budeš dělat aţ úspěšně odmaturuješ?

„Samozřejmě. Plánů je spousta, ale do Presíku se s nimi svěřovat nebudu.“

Sportovní vzor: Andy Hug, Glaube Feitosa, Jerome Le Banner

47

Oblíbená hudba: metal, hlavně hardcore metal Oblíbené pití: dţus, pivo, kofola Oblíbené jídlo: Hlavně česká a italská kuchyně Oblíbený film: Forrest Gump, Last samurai, Requiem for a Dream Oblíbená kniha: Těch je spousty. Spíše oblíbení autoři H. Sienkiewicz, N. Gordon, F. Forsyth Oblíbená barva: Černá, bílá, červená Oblíbená počítačová hra: Mafia, Gothic II, Operace Flashpoint Záliby, koníčky: sport, filmy, hudba, PC, čtení Na co se nejraději díváš v televizi: Zprávy, Dokumenty. Toť vše, na co se dá koukat. Filmya seriály stahuji.

JOSEF ŠILHAVÝ, REPREZENTANT ŠKOLY VE ŠPLHU Ročník narození : 1991 Třída : 2.B Obor vzdělávání : Informační technologie Vyhráli jste přebor Prahy mezi středními školami ve šplhu. Co ale děláš ve skutečnosti za sport, na jaké úrovni a jakých si v něm doposud dosáhl úspěchů?

„Řecko-římský zápas. úspěch? Asi titul mistra ČR.”

Největší

Máš nějaké sportovní cíle, sny?

„Rád bych se zúčastnil Mistrovství Evropy. To by zatím mohlo stačit “

Jaký je tvůj názor, jde dobře skloubit provozování sportu na závodní či dokonce vrcholové úrovni a studium na střední škole?

„Na závodní úrovni určitě. Na vrcholové úrovni uţ záleţí na konkrétním sportu. Kaţdopádně by nebylo lehké trénovat kaţdý den a přitom mít dobré výsledky ve škole.“ Jak se zpětně díváš na vaše vítězství ve „šplhařské“ disciplíně? Můţeš popsat své pocity ze soutěţe či po vítězství, atmosféru, konkurenci a podobně?

„Myslím, ţe vítězství to bylo zaslouţené, protoţe jsme do toho dali všechno. Konkurence byla, řekl bych, podobná jako vloni, i kdyţ zde nebyla Policejní škola. Někteří z nás byli trošku nervózní, ale pak se nervozity zbavili a podali skvělé výsledky.“ Váš „coach“ a profesor tělesné výchovy Matoušek si dovolil konstatovat, ţe máme nejlepší „šplhouny“ v Praze. Po laně asi šplháš dobře, co ale v ţivotě?

„Probíjím se.“

Jak se ti daří při studiu, respektive jaký jsi student, jaké máš výsledky?

„Aţ na pár předmětů, kde mám problémy, bych řekl ţe jsem průměrný student.“

Jak hodnotíš ze svého pohledu atmosféru na škole, vztahy mezi studenty, studenty vyšších a niţších ročníků, mezi studenty a kantory?

„Vztahy mezi studenty jsou podle mě velmi dobré, nepamatuju si na ţádný problém. Rozdíl mezi 4. a 1. ročníkem tady nehraje ţádnou roli. Vztahy k profesorům uţ jsou trošku sloţitější, pár „neshod‟ by se našlo. Nejlepší komunikace je ale na 100% s panem M. Houskou ” Máš uţ nějaké představy, co budeš dělat aţ úspěšně odmaturuješ?

„No, kdyţ to půjde, tak na vysokou...“

UZÁVĚRKA PŘÍSPĚVKŮ 23. dubna 2008

48