Mobiliteit in de sportsector

Mobiliteit in de sportsector Onderzoeksresultaten

In opdracht van Werkgeversorganisatie in de Sport en FNV Sport

ADV Market Research Willem Arntszlaan 115 C 3734 EE Den Dolder www.adv-mr.com

April 2011 Ir. Martine van Doornmalen

Inhoudsopgave Inhoudsopgave ..................................................................................................................................................... 2 Achtergrond en inleiding ...................................................................................................................................... 3 Resultaten in het kort ........................................................................................................................................... 4 1. Werken binnen de sportsector ....................................................................................................................... 5 2. Persoonlijke ontwikkeling ................................................................................................................................ 7 3. Huidige behoefte aan diensten ...................................................................................................................... 8 4. Punt voor loopbaan en ontwikkeling ............................................................................................................. 9 Bijlage 1 – Profiel respondenten uit de sportsector ....................................................................................... 12 Bijlage 2 – Processtatistieken ........................................................................................................................... 13 Bijlage 3 – Vragenlijst ........................................................................................................................................ 14

2 131-001 - Mobiliteit in Sportsector - Rapportage V05

Def.docx

Achtergrond en inleiding Achtergrond In de laatste CAO Sport (2009-2011) hebben cao-partners de afspraak gemaakt om de loopbaan & ontwikkelingsmogelijkheden binnen de sector te faciliteren en te stimuleren. Naar aanleiding daarvan zijn de WOS (Werkgeversorganisatie in de Sport) en FNV Sport in september 2010 het project „Mobiliteit in de sportsector‟ gestart. Om te zorgen dat eventuele maatregelen aansluiten bij de behoeften van werknemers, heeft in de maand april 2011 een behoeftepeiling onder de werknemers in de sector plaatsgevonden. In de peiling is gevraagd naar de behoefte op het gebied van communicatie over de ambities binnen de eigen organisatie en naar de behoefte aan informatie over scholing, loopbaan (perspectief) en vacatures bij een onafhankelijk „punt‟. Dit document is een verslag van de resultaten van deze peiling. Werkwijze Om de genoemde behoeften te onderzoeken is een vragenlijst opgesteld door de projectgroep in samenwerking met ADV Market Research. Deze vragenlijst is vervolgens uitvoerig getest door een expertteam met leden uit werkgevers- en werknemerskring. Na goedkeuring van de vragenlijst zijn de medewerkers van sportorganisaties die onder CAO Sport vallen per mail door de directie van hun eigen organisatie benaderd om mee te werken aan een online onderzoek. De medewerkers hebben een uitnodigingsmail ontvangen waarin het doel van het onderzoek werd beschreven. Ook was de link naar het onderzoek opgenomen en werd kenbaar gemaakt dat deelname geheel anoniem was. Na het versturen van de uitnodigingsmail hadden de medewerkers twee weken de tijd om aan het onderzoek deel te nemen. In deze periode heeft de directie van de eigen organisatie van de sportorganisaties een herinneringsmail gestuurd om de respons te verhogen. De vragen die aan de medewerkers gesteld zijn kunnen in de volgende categorieën worden onderverdeeld:  Werken in de sportsector: Hoe groot is de organisatie waar men werkt? Waarom is men werkzaam in de sportsector en hoe lang denkt men nog werkzaam binnen de huidig organisatie en de sector?  Persoonlijke ontwikkeling van de medewerker: Volgt men wel eens een training of opleiding? Wat zijn de mogelijkheden om over persoonlijke ontwikkeling te praten binnen de eigen organisatie? Aan welke diensten heeft men behoefte met betrekking tot opleidingen/trainingen?  Online „punt‟ voor loopbaan en ontwikkeling waar medewerkers terecht kunnen voor informatie en advies: Wat zijn de verwachtingen van dit „punt‟, welke diensten zou dit „punt‟ moeten aanbieden? En welke toegevoegde waarde heeft een dergelijk „punt‟ binnen de sportsector?  Achtergrondgegevens van de respondenten: Leeftijd, geslacht, opleiding etc.. De volledige vragenlijst is opgenomen in bijlage 3. Respons 1

Uiteindelijk hebben 885 van de 3550 medewerkers uit de sector meegewerkt aan het onderzoek. Opdrachtgevers zien dat een mooie doorsnee van de bonden is bereikt, met een kleine oververtegenwoordiging van de middelgrote bonden. Daarmee is een responspercentage van 25% behaald en kan gesteld worden dat het onderzoek betrouwbaar is. De spreiding van de respondenten over de opleidingsniveaus sluit goed aan bij de werkelijke verdeling van het opleidingsniveau binnen 2 de sector (zie onderstaande tabel ). Hiermee kan gesteld worden dat het onderzoek representatief is wat betreft opleidingsniveau. In bijlage 1 is meer informatie te vinden over het profiel van de respondenten. Opleidingsniveau HBO+ MBO Overig 1 2

Onderzoek 68% 26% 6%

Werkelijk 64 % 29 % 7%

Bron: Werkgeversorganisatie in de Sport, mei 2011 Bron: NOC NSF en Huis van de Sport, mei 2011


Def.docx

Resultaten in het kort Hieronder zijn de belangrijkste resultaten van het onderzoek weergegeven.

Sportsector o Een groot aantal van de werknemers (73%) binnen de sector is in de sportsector gaan werken omdat men affiniteit heeft met (de betreffende) sport. o Een meerderheid van de respondenten blijft de komende jaren nog werkzaam in de sportsector. Van alle respondenten geeft ruim twee derde (68%) aan binnen de sector te blijven werken. Bijna de helft van de werknemers (48%) ziet loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden binnen de huidige organisatie. Dit kan wellicht verklaard worden doordat een groot deel van de organisaties vrij klein is. Binnen de sector worden meer loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden gezien, namelijk door drie op de vijf werknemers. o Bijna een derde van de medewerkers zou de sector aanbevelen aan vrienden als een sector waar goede loopbaanmogelijkheden zijn. Een kwart zou de sector niet aanbevelen. Persoonlijke ontwikkeling o Meer dan de helft van de respondenten uit de sportsector (55%) is van mening dat de direct leidinggevende zijn/haar persoonlijke ontwikkeling stimuleert, een op de vijf respondenten is echter van mening dat de direct leidinggevende de persoonlijke ontwikkeling niet op positieve wijze stimuleert (20%). o 80% geeft aan dat er binnen de organisatie de mogelijkheid is om een gesprek te voeren over persoonlijke ontwikkeling. Van deze respondenten heeft tweederde ook daadwerkelijk gebruik gemaakt van deze mogelijkheid (al dan niet op eigen initiatief). Dit betekent dat een derde van alle respondenten een dergelijk gesprek heeft gehad dat tot concrete afspraken heeft geleid. o Respondenten met een hoog opleidingsniveau geven vaker aan de mogelijkheid te hebben voor een gesprek over persoonlijke ontwikkeling (hoog opleidingsniveau: 82%; laag opleidingsniveau (70%). Zij maken ook vaker gebruik van deze mogelijkheid (70% versus 61%). Behoefte aan diensten op het gebied van loopbaanontwikkeling o Er blijkt een behoefte aan één of meer diensten bij 85% van de respondenten. 15% geeft aan geen enkele behoefte te hebben aan een dienst op het gebied van loopbaanontwikkeling. o De zes diensten waar men het meest behoefte aan heeft zijn informatie over opleidingen (38%), persoonlijke coaching (30%), loopbaanadvies door een onafhankelijk adviseur (28%), een agenda met loopbaan- en ontwikkelingsactiviteiten binnen de sector (24%), het uitvoeren van digitale testen (23%) en een overzicht van vacatures binnen de sportsector (21%). “Punt” voor loopbaan en ontwikkeling o Nagenoeg de helft van alle medewerkers (46%) denkt dat een “punt” voor loopbaan en ontwikkeling (heel) veel toegevoegde waarde heeft. 10% ziet de toegevoegde waarde van het punt niet. 41% staat neutraal tegenover een dergelijk “punt”. o Respondenten hebben aan drie diensten de meeste behoefte: informatie over opleidingen/trainingen (72%), een overzicht van de vacatures binnen de sportsector (67%) en loopbaanadvies door een onafhankelijk adviseur (54%). o Er zijn een aantal subgroepen die bij meerdere diensten vaker aangeven dat “het punt” deze diensten voor loopbaan en ontwikkeling aan zou moeten bieden. Deze groepen zijn medewerkers tot 40 jaar, hoog opgeleide medewerkers, en medewerkers met een beroepsopleiding. o De helft van de respondenten zou het “punt” omschrijven als een “portaal” voor loopbaan en ontwikkeling in de sportsector.


Def.docx

1. Werken binnen de sportsector 45% van de medewerkers geeft aan bij organisaties met minder dan 50 werknemers werkzaam te zijn. 20% is werkzaam bij een organisatie waar tussen de 51 en 100 medewerkers zijn. 35% werkt bij een organisatie met meer dan 100 werknemers. Ruim drie kwart van de respondenten (77%) geeft aan 3 een vast contract te hebben bij de werkgever. Van de respondenten tot 30 jaar heeft 54% een vast contract. Ook wanneer we kijken naar het opleidingsniveau is een verschil waar te nemen. Van de medewerkers met een hoog opleidingsniveau heeft 72% een vast contract, bij medewerkers met een laag opleidingsniveau is dit 94%.

Gemiddeld is men op dit moment 7,8 jaar in dienst van de organisatie waar men werkzaam is. Bijna de helft van de respondenten geeft aan wel eens van functie veranderd te zijn binnen deze organisatie. Een kwart geeft aan binnen de sportsector één of meerdere malen van werkgever te zijn veranderd (25%). 73% van de respondenten geeft aan dat de opleiding goed aansluit bij het werken denkniveau. Jongere respondenten geven wat vaker aan dat het werken denkniveau onder het opleidingsniveau ligt. Bij 28% van de respondenten onder de 30 is dit het geval (31-40: 18%; 4150:13%; ouder dan 50:9%). De belangrijkste reden om bij een sportorganisatie te gaan werken is dat men affiniteit heeft met (de betreffende) sport. Bijna drie kwart van de respondenten geeft dit aan (73%). 59% is bij een sportorganisatie beland omdat het ging om een interessante functie. Voor 40% sloot het werk goed aan bij de gevolgde opleiding. Deze drie redenen zijn nog belangrijker bij de respondenten tot 30 jaar met een beroepsopleiding in de sport en een hoog opleidingsniveau.

Wat is/zijn voor jou de reden(en) geweest om bij een sportorganisatie te gaan werken? Meerdere antwoorden mogelijk Basis= iedereen (n=885) 73%

Af f initeit met (deze) sport 59%

Interessante f unctie 40%

Het werk sluit goed aan bij mijn opleiding

15%

Ik werk op korte af stand van mijn woonplaats

11%

Goede primaire/secundaire arbeidsvoorwaarden

7%

Anders, namelijk 0%

20%

40%

60%

80%

100%

58% van de respondenten is van plan om de komende jaren nog wel voor de huidige organisatie werkzaam te blijven. 11% geeft aan dat de kans wel aanwezig is dat men bij de organisatie vertrekt. Het zijn vaker medewerkers van grote organisaties (201 of meer medewerkers), medewerkers met een laag opleidingsniveau en oudere medewerkers binnen de sector die de komende jaren bij de huidige organisatie werkzaam blijven. Dit zijn dan ook vaker de medewerkers die aangeven dat men de komende jaren binnen de sportsector werkzaam blijft. Van alle respondenten geeft ruim twee derde aan binnen de sector te blijven werken (68%). Loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden worden niet door iedereen gezien binnen de huidige organisatie. 48% geeft aan deze wel te zien, 30% ziet ze niet binnen de eigen organisatie. Binnen de 3

Over het algemeen geldt dat hoe jonger de respondenten hoe hoger het opleidingsniveau en hoe vaker men een beroepsopleiding heeft gedaan.


Def.docx

hele sportsector ziet men wat vaker loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden. Zes op de tien respondenten geven dit aan. Ook geven beduidend minder respondenten aan geen loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden te zien (13%). Zijn het met name de oudere werknemers die aangeven binnen de sportsector en de huidige organisatie te blijven werken, het zijn met name jongere medewerkers met beroepsopleiding en/of hoog opleidingsniveau die aangeven loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden te zien binnen zowel de huidige organisatie als de hele sportsector. Dat men positief is over de loopbaanmogelijkheden binnen de sector betekent niet direct dat men de sector ook aanbeveelt aan vrienden als een sector met goede loopbaanmogelijkheden. Bijna een derde (32%) zou de sector aanbevelen, maar ook een kwart geeft aan dit zeker niet te doen (25%). Medewerkers uit grote organisaties bevelen de sector wat vaker aan (42%). Medewerkers met een hoog opleidingsniveau zijn juist wat negatiever, 31% zou de sector niet aanbevelen wat betreft loopbaanmogelijkheden.

In hoeverre ben je het eens met onderstaande stellingen? Basis= iedereen (n=885) Ik blijf de komende jaren werkzaam binnen de sportsector

Ik blijf de komende jaren werkzaam voor mijn huidige organisatie

Ik zie loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden binnen de sportsector

11% 4% 17%

11% 11%

7% 13%

Ik zie loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden binnen 4% mijn huidige organisatie 0%

Weet niet/geen mening

(Helemaal) mee oneens

30% 20%

68%

19%

58%

20%

60%

18% 40%

48% 60%

Niet mee oneens, niet mee eens

80%

100%

(Helemaal) mee eens

Hieronder zijn enkele toelichtingen van respondenten over de stellingen met betrekking tot het werken in de sportsector weergegeven. “Sport is een sector met uitstraling. Dat maakt het leuk om in te werken. Ontwikkelingsmogelijkheden zijn er wel in de sector. Maar of daar ook ruimte voor wordt gecreëerd is een andere vraag. Loopbaanperspectief in de sport vind ik mager. En al helemaal niet binnen de eigen organisatie (platte structuur).” “Ik vind de sportsector voor hoger opgeleiden (denkers) niet interessant op de lange termijn, weinig geld, weinig beleidsbepalende functies.” “In een kleine organisatie zijn de doorstroommogelijkheden klein. Bovendien wordt de sportsector toch nog veelal geleid door mannen.” “Werken in de sport is mooi en vaak doe je het met veel passie, Maar we moeten er voor waken dat het wel werk is zoals in andere sectoren en geen hobby.” “Ik denk dat de ruimte voor het maken van carrière binnen de sportsector vrij beperkt is. Hierdoor loopt de sector het risico (jonge) talentvolle medewerkers aan andere sectoren te verliezen.”


Def.docx

2. Persoonlijke ontwikkeling De meerderheid van de respondenten uit de sportsector (55%) is van mening dat de direct leidinggevende zijn/haar persoonlijke ontwikkeling stimuleert. Een op de vijf respondenten is het hier niet mee eens en is van mening dat de direct leidinggevende helemaal geen positieve stimulans biedt voor persoonlijke ontwikkeling (20%). Het is bijna een kwart van de medewerkers (23%) onbekend of er binnen hun organisatie een persoonlijk budget beschikbaar is voor een opleiding of training. 45% geeft aan dat er binnen hun organisatie een persoonlijk budget is. Bijna drie kwart van de medewerkers heeft ooit een opleiding of training gevolgd die van belang was voor de persoonlijke ontwikkeling (72%). Jongere medewerkers, medewerkers met een hoog opleidingsniveau, medewerkers met een tijdelijk contract en medewerkers zonder beroepsopleiding 4 geven vaker aan (nog) geen opleiding of training te hebben gevolgd . De kosten van de opleiding zijn grotendeels door de werkgever betaald (89% van de kosten). Bijna twee derde van de medewerkers doet zelf wel eens een voorstel voor deelname aan een training of opleiding (65%). Of er voldoende ruimte is voor persoonlijke ontwikkeling komt ook naar voren in de mogelijkheden die er binnen organisatie zijn voor het voeren van een gesprek over persoonlijke ontwikkeling. 80% van de medewerkers binnen de sector heeft deze mogelijkheid. Twee derde heeft ook daadwerkelijk gebruik gemaakt van deze mogelijkheid (67%). Het gesprek heeft vervolgens bij 61% tot concrete afspraken geleid. Dit betekent dat bij een derde van alle medewerkers binnen de sector afspraken zijn gemaakt over persoonlijke ontwikkeling. Respondenten met een hoog opleidingsniveau geven vaker aan de mogelijkheid te hebben voor een gesprek over persoonlijke ontwikkeling (hoog opleidingsniveau: 82%; laag opleidingsniveau (70%). Zij maken ook vaker gebruik van deze mogelijkheid (70% versus 61%). Bijna drie kwart van de medewerkers (73%) geeft aan geen idee te hebben of het binnen de huidige organisatie mogelijk is om op kosten van de werkgever een gesprek aan te vragen met een loopbaanadviseur. 9% geeft aan deze mogelijkheid te hebben; 15% van deze medewerkers heeft er ook daadwerkelijk gebruik van gemaakt.

Totaal= alle respondenten (100%) 100%

80% 80%

54%

80%

60%

Heeft de mogelijkheid om een gesprek te voeren over persoonlijke ontwikkeling

67% Heeft van deze mogelijkheid gebruik gemaakt

40%

61% Het gesprek heeft tot concrete afspraken geleid

33% 20%

Leeswijzer: Het percentage aan linkerzijde is het percentage t.o.v. het totaal. Percentage in de grafiek is het percentage t.o.v. bovenstaande niveau.

.

Voorbeeld: 67% van de respondenten, die de mogelijkheid hebben om een gesprek te voeren over persoonlijke ontwikkeling, hebben van deze mogelijkheid gebruik gemaakt. Dit is 54% van alle respondenten.

4

Dit kan verklaard worden doordat over het algemeen geldt dat jongere respondenten ook een hoger opleidingsniveau hebben.


Def.docx

3. Huidige behoefte aan diensten Van de medewerkers in de sector heeft 85% behoefte aan één of meerdere diensten op het gebied van loopbaanontwikkeling. Meer specifiek geeft 20% van de respondenten aan behoefte te hebben aan vijf verschillende diensten, 14% heeft behoefte aan vier diensten, 21% aan drie diensten, 18% aan twee diensten en 12% aan één dienst. Er is niet echt één bepaalde dienst die eruit springt voor de medewerkers. Dit betekent dat er een brede behoefte is aan verschillende diensten. De zes diensten waar men het meest behoefte aan 5 heeft zijn informatie over opleidingen/trainingen (38%) , persoonlijke coaching (30%), loopbaanadvies door een onafhankelijk adviseur (28%), een agenda met loopbaan- en ontwikkelingsactiviteiten binnen de sector (24%), het uitvoeren van digitale testen (23%) en een overzicht van vacatures binnen de sportsector (21%). Medewerkers die meer dan gemiddeld aangeven behoefte te hebben aan één of meerdere van deze diensten voldoen over het algemeen aan de volgende criteria: Leeftijd in de categorie “jonger dan 30” of “31 tot 40” Hoog opgeleide medewerkers Medewerkers met een beroepsopleiding

Aan welke van onderstaande diensten heb je behoefte? Meerdere antwoorden mogelijk (Top 6) Basis= iedereen (n=885) 38%

Inf ormatie over opleidingen/trainingen

30%

Persoonlijke coaching

28%

Loopbaanadvies door een onaf hankelijk adviseur Agenda met belangrijke loopbaan- en ontwikkelingsactiviteiten binnen de sportsector

24%

Uitvoeren van een digitale test (persoonlijkheidtest, IQ-test, beroepskeuzetest, salarischeck)

23%

Overzicht van vacatures binnen de sportsector (vacaturebank)

21% 0%

20%

40%

60%

80%

100%

Voor twee van de diensten uit de top zes van diensten waar men behoefte aan heeft weet men op dit moment al redelijk waar men terecht kan. 61% geeft aan dat men weet op welke plaatsen men terecht kan voor informatie over opleidingen en trainingen. Vacatures binnen de sector worden door 58% van de medewerkers gevonden. Wanneer men echter informatie zoekt over een eventueel loopbaangesprek weten beduidend minder medewerkers uit de sector waar ze terecht kunnen; 39% geeft aan wel te weten waar men moet zijn voor informatie hierover.

5

Opmerkelijk aangezien veel informatie te verkrijgen is via internet.


Def.docx

4. Punt voor loopbaan en ontwikkeling Wanneer er binnen de sportsector een online “punt” voor loopbaan en ontwikkeling wordt opgezet waar men terecht kan voor informatie en advies, hebben de respondenten daar ook bepaalde verwachtingen van. Er zijn respondenten die direct aangeven dat ze aan zo‟n punt wel of geen behoefte hebben. Ook wordt aangegeven welke informatie men verwacht te kunnen vinden bij het punt. Daarnaast wordt ingegaan op de onafhankelijkheid van het punt. Enkele verwachtingen van respondenten zijn hieronder weergegeven: “Dat ik hier alle informatie kan vinden over betreffende onderwerpen en waar ik advies kan krijgen over loopbaan. Ook verwacht ik dat deze dan up-to-date informatie/vacatures geeft.” “Deskundigheid op het gebied van ontwikkelingsmogelijkheden, arbeidsvoorwaarden e.d. Eventueel bemiddeling met de sportbond.” “Iemand die je advies kan geven over je loopbaanontwikkeling opleidingen en hoe je dit het beste kan aanpakken. Vraaggericht werken.” “Dat er naast dit punt niet nog 10 andere punten zijn. Een centrale plek die door iedereen wordt gebruikt binnen de sportsector en professioneel werkt.” “Dat het open en transparant is van opzet en dat je als je er gebruik van maakt geen problemen krijgt in je huidige organisatie.” Het “punt” voor loopbaan en ontwikkeling zou volgens 94% van de respondenten één of meerdere diensten moeten aanbieden. In onderstaande tabel is de verdeling weergegeven van het aantal respondenten en het aantal diensten dat volgens hen door het “punt” moet worden aangeboden.

Aantal diensten 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

% Respondenten 6% 5% 7% 14 % 18 % 18 % 12 % 9% 5% 5% 0%

Opvallend is dat de meeste medewerkers (62%) van mening zijn dat het “punt” 3, 4, 5 of 6 diensten moet aanbieden.

De dienst die men het meest graag terug zou willen zien is informatie over opleidingen/trainingen (72%). Dit is ook de dienst waarvan men heeft aangegeven dat men er het meest behoefte aan heeft. Dat men informatie over opleidingen/trainingen erg belangrijk vindt wordt onderstreept door het feit dat men het ook belangrijk vindt dat het “punt” aanbiedt waar men terecht kan voor een korte praktijk gerichte cursus of training (51%). De overige vier diensten die terug komen in de top 6 van diensten die het “punt” zou moeten aanbieden zijn ook diensten waarvan men al eerder heeft aangegeven daar relatief veel behoefte aan te hebben: Een overzicht van de vacatures binnen de sportsector (67%) Loopbaanadvies door een onafhankelijk adviseur (54%) Agenda met belangrijke loopbaan- en ontwikkelingsactiviteiten binnen de sportsector (54%) Uitvoeren van een digitale test (48%) Net buiten de top 6 geeft nog 43% aan dat het “punt” informatie over arbeidsvoorwaarden aan zou moeten bieden. Binnen organisaties tot 50 medewerkers geeft 48% dit aan. Bij organisaties met 201 of meer medewerkers geeft 34% dit aan.


Def.docx

Welke van onderstaande diensten zou het “punt” voor loopbaan en ontwikkeling volgens jou moeten aanbieden? Meerdere antwoorden mogelijk (Top 6) Basis= iedereen (n=885) 72%

Inf ormatie over opleidingen/trainingen Overzicht van vacatures binnen de sportsector (vacaturebank)

67% 54%

Loopbaanadvies door een onaf hankelijk adviseur Agenda met belangrijke loopbaan- en ontwikkelingsactiviteiten binnen de sportsector

54% 51%

Korte praktijkgerichte cursus of training Uitvoeren van een digitale test (persoonlijkheidtest, IQ-test, beroepskeuzetest, salarischeck)

48% 0%

20%

40%

60%

80%

100%

De groepen die vooral aan meerdere diensten behoefte hebben, geven ook hier vaker bij verschillende diensten aan dat “het punt” deze diensten voor loopbaan en ontwikkeling aan zou moeten bieden: Leeftijd in de categorie “jonger dan 30” of “31 tot 40” Hoog opgeleide medewerkers Medewerkers met een beroepsopleiding Medewerkers die aangeven dat een “punt” voor loopbaan en ontwikkeling binnen de sportsector (zeer) veel toegevoegde waarde heeft Deze groepen medewerkers zijn niet de enige groepen die van mening zijn dat het “punt” voor loopbaan en ontwikkeling binnen de sportsector toegevoegde waarde heeft. 46% van alle medewerkers denkt dat het “punt” (heel) veel toegevoegde waarde heeft. 10% ziet de toegevoegde waarde van het punt niet. 41% staat neutraal tegenover een dergelijk “punt”.

In hoeverre denk je dat een "punt" voor loopbaan en ontwikkeling binnen de sportsector toegevoegde waarde heeft? Basis= iedereen (n=885) 10%

4% (Heel) veel

46% 41%

Neutraal (Heel) weinig Geen mening


Def.docx

In de toelichtingen komt naar voren dat men vooral positief is over het centrale karakter van het punt. Ook de loopbaanmogelijkheden binnen de hele sportsector worden genoemd. De medewerkers die denken dat het punt geen toegevoegde waarde heeft geven met name aan dat men verwacht dat er slechts beperkt gebruik van zal worden gemaakt.

Aan de medewerkers in de sector is ook gevraagd hoe men een dergelijk “punt” zou omschrijven. In het algemeen kan gezegd worden dat men de keuze had tussen een “punt‟ of “portaal” voor loopbaan en ontwikkeling “in de sport” of “in de sportsector”. 50% van de medewerkers spreekt de voorkeur uit voor de omschrijving “portaal voor loopbaan en ontwikkeling in de sportsector”.


Def.docx

Bijlage 1 – Profiel respondenten uit de sportsector In deze bijlage zijn de achtergrondgegevens van de respondenten in de sportsector, die aan het onderzoek hebben deelgenomen, weergegeven.

(n=885) Tabel 1.1: Profiel respondenten Grootte organisatie 1-10 werknemers 11-50 werknemers 51-100 werknemers 101-200 werknemers 201 of meer werknemers Totaal Leeftijd Tot 30 jaar 31-40 jaar 41-50 jaar Ouder dan 50 Totaal Contractvorm Vast contract Tijdelijk contract Anders Totaal Geslacht Man Vrouw Totaal Beroepsopleiding Ja Nee Totaal Opleidingsniveau Lager beroepsonderwijs Middelbaar algemeen onderwijs Middelbaar beroepsonderwijs Hoger algemeen onderwijs Hoger beroepsonderwijs Wetenschappelijk onderwijs Totaal

6,3% 38,4% 20,2% 17,6% 17,4% 100% 29,5% 30,3% 24,1% 16,2% 100% 77,3% 19,7% 3,1% 100% 46,7% 53,3% 100% 38,4% 61,6% 100% 0,8% 5,3% 18,3% 7,2% 45,9% 22,3% 100%


Def.docx

Bijlage 2 – Processtatistieken Begin april zijn 3550 medewerkers in de sportsector benaderd om mee te werken aan een onderzoek over loopbaanontwikkeling binnen de sector. Deze respondenten zijn door hun eigen organisatie per mail benaderd om mee te doen aan het online onderzoek. Het veldwerk duurde 2 weken, na een week is ook door de eigen organisatie een reminder verstuurd. Uiteindelijk hebben 885 medewerkers binnen de sportsector de enquête ingevuld.

Tabel 2.1: Proces statistieken Aantal

Percentage

Uitnodigingen verstuurd

3550

100%

Enquêtes voltooid

885

25%

Betrouwbaarheidsinterval

95%

Maximale foutmarge

2,85%


Def.docx

Bijlage 3 – Vragenlijst

WERKEN BINNEN DE SPORTSECTOR 1. Wat is de grootte van de organisatie waarin je werkzaam bent?  1-10 werknemers  11-50 werknemers  51-100 werknemers  101-200 werknemers  201 of meer werknemers 2. Wat is je huidige contractvorm?  Vast contract  Tijdelijk contract  Flexcontract  Nul-urencontract  Stage  Overeenkomst voor een opdracht of detachering  Anders, namelijk [open] 3. Wat is/zijn voor jou de reden(en) geweest om bij een sportorganisatie te gaan werken? Meerdere antwoorden mogelijk [random]  Affiniteit met (deze) sport  Het werk sluit goed aan bij mijn opleiding  Goede primaire/secundaire arbeidsvoorwaarden  Interessante functie  Ik werk op korte afstand van mijn woonplaats  Anders, namelijk [open] 4. Hoe lang ben je in dienst van deze organisatie? [open] jaar 5. Sluit het werken denkniveau waarop je werkzaam bent aan bij je opleidingsniveau?  Ja  Nee, mijn werken denkniveau ligt onder mijn opleidingsniveau  Nee, mijn werken denkniveau ligt boven mijn opleidingsniveau 6. Hoe vaak ben je van functie veranderd binnen deze organisatie?  Geen enkele keer  [open] keer 7. Hoe vaak ben je van werkgever veranderd binnen de sportsector?  Geen enkele keer  [open] keer 8. In hoeverre ben je het eens met onderstaande stellingen?  Helemaal mee oneens  Mee oneens  Niet mee oneens, niet mee eens  Mee eens 14 131-001 - Mobiliteit in Sportsector - Rapportage V05

Def.docx

 

Helemaal mee eens Weet niet / geen mening

1. Ik zie loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden binnen mijn huidige organisatie 2. Ik blijf de komende jaren werkzaam voor mijn huidige organisatie 3. Ik zie loopbaan- en ontwikkelingsmogelijkheden binnen de sportsector 4. Ik blijf de komende jaren werkzaam binnen de sportsector 5. Ik zou de sportsector aanbevelen aan mijn vrienden als een sector waar je goede loopbaanmogelijkheden hebt 8a. Hieronder is ruimte om jouw gegeven antwoorden op de stellingen toe te lichten. Indien je geen toelichting wilt geven kun je op volgende klikken [open] PERSOONLIJKE ONTWIKKELING 9. Stelt je werkgever jaarlijks een persoonlijk budget beschikbaar dat je kan besteden aan een opleiding of training?  Ja en ik weet hoeveel dit is  Ja, maar ik weet niet hoeveel dit is  Nee  Weet niet 10. Hoe vaak heb je, sinds je werkzaam bent binnen de sportsector, een opleiding of training gevolgd die van belang was voor je functie of persoonlijke ontwikkeling?  Nooit  1 opleiding/training  2 opleidingen/trainingen  3 opleidingen/trainingen  Meer dan 3 opleidingen/trainingen [Vraag 10a stellen als 10 =1 of meer opleidingen/trainingen] 10a. Welke opleiding(en)/training(en) heb je gevolgd? [open] [Vraag 10b stellen als 10 =1 of meer opleidingen/trainingen] 10b. Wie heeft deze opleiding(en)/training(en) bekostigd? Geef de verdeling aan door 100 punten te verdelen over onderstaande partijen  Ikzelf  Mijn werkgever  Anders, namelijk [open] 11. In hoeverre ben je het eens met onderstaande stellingen?  Helemaal mee oneens  Mee oneens  Niet mee oneens, niet mee eens  Mee eens  Helemaal mee eens  Weet niet / geen mening 1. Mijn direct leidinggevende stimuleert mijn professionele ontwikkeling 2. Ik doe zelf wel eens een voorstel voor deelname aan een opleiding of training


Def.docx

11a. Hieronder is ruimte om jouw gegeven antwoorden op de stellingen toe te lichten. Indien je geen toelichting wilt geven kun je op volgende klikken [open] 12. Heb je op dit moment de mogelijkheid om een gesprek te voeren over je wensen en behoeften op het gebied van persoonlijke ontwikkeling (met bv. je leidinggevende)?  Ja  Nee  Weet niet

  

[Vraag 12b stellen als 12= ja] 12b. Heb je gebruik gemaakt van deze mogelijkheid om een gesprek te voeren over je wensen en behoeften op het gebied van persoonlijke ontwikkeling (met bv. je leidinggevende)? Ja Nee Weet niet [Vraag 12c stellen als 12b= ja] 12c. Je hebt aangegeven dat je een gesprek gevoerd hebt over je loopbaan/persoonlijke ontwikkeling. Heeft dit gesprek tot concrete afspraken geleid?  Ja  Nee

13. Heb je op dit moment de mogelijkheid om op kosten van je werkgever een gesprek aan te vragen met een loopbaanadviseur?  Ja  Nee  Weet niet

 

[Vraag 13b stellen als 13= ja] 13b. Heb je gebruik gemaakt van deze mogelijkheid om op kosten van je werkgever een gesprek aan te vragen met een loopbaanadviseur? Ja Nee Weet niet

14. Aan welke van onderstaande diensten heb je behoefte? Meerdere antwoorden mogelijk [random] [max. 5 antwoorden]  Informatie over opleidingen/trainingen  Informatie over stageplaatsen  Informatie over arbeidsvoorwaarden  Uitvoeren van een digitale test (persoonlijkheidtest, IQ-test, beroepskeuzetest, salarischeck)  Gesprek met leidinggevende over loopbaan en/of scholing  Teambuilding met mijn team  Intervisie (gesprek tussen mensen uit hetzelfde vakgebied) onder begeleiding  Cursus of training voor het hele team/afdeling  Persoonlijke coaching  Begeleiding door een ervaren collega  Loopbaanadvies door een onafhankelijk adviseur  Overzicht van vacatures binnen de sportsector (vacaturebank)  Plaatsen van cv zodat deze zichtbaar is voor werkgevers binnen de sportsector 16 131-001 - Mobiliteit in Sportsector - Rapportage V05

Def.docx

  

Agenda met belangrijke loopbaan- en ontwikkelingsactiviteiten binnen de sportsector Anders, namelijk [open] Ik heb aan geen enkele dienst behoefte

15. In hoeverre ben je het eens met onderstaande stellingen?  Helemaal mee oneens  Mee oneens  Niet mee oneens, niet mee eens  Mee eens  Helemaal mee eens  Weet niet / geen mening 1. Ik weet waar ik terecht kan als ik informatie wil over opleidingen/trainingen 2. Ik weet waar ik vacatures binnen de sportsector kan vinden 3. Ik weet waar ik terecht kan als ik informatie wil over een eventueel loopbaangesprek 15a. Hieronder is ruimte om jouw gegeven antwoorden op de stellingen toe te lichten. Indien je geen toelichting wilt geven kun je op volgende klikken [open] “PUNT” VOOR LOOPBAAN EN ONTWIKKELING Stel, er wordt binnen de sportsector een online “punt” voor loopbaan en ontwikkeling opgezet waar je terecht kunt voor informatie en advies. 16. Wat zijn je verwachtingen van een dergelijk “punt”? [open] 17. Welke van onderstaande diensten zou het “punt” voor loopbaan en ontwikkeling volgens jou moeten aanbieden? Meerdere antwoorden mogelijk [random]  Informatie over opleidingen/trainingen  Informatie over stageplaatsen  Informatie over arbeidsvoorwaarden  Uitvoeren van een digitale test (persoonlijkheidtest, IQ-test, beroepskeuzetest, salarischeck)  Korte praktijkgerichte cursus of training  Loopbaanadvies door een onafhankelijk adviseur  Overzicht van vacatures binnen de sportsector (vacaturebank)  Plaatsen van cv zodat deze zichtbaar is voor werkgevers binnen de sportsector  Agenda met belangrijke loopbaan- en ontwikkelingsactiviteiten binnen de sportsector  Anders, namelijk [open]  Geen van bovenstaande diensten 18. In hoeverre denk je dat een “punt” voor loopbaan en ontwikkeling binnen de sportsector toegevoegde waarde heeft?  Heel veel  Veel  Neutraal  Weinig  Heel weinig  Geen mening [Vraag 18a stellen als vraag 18 (heel) veel of (heel) weinig] 18a. Kun je dit toelichten? [open] 17 131-001 - Mobiliteit in Sportsector - Rapportage V05

Def.docx

19. Welke omschrijving voor het “punt” spreekt je het meest aan?  Portaal voor loopbaan en ontwikkeling in de sport  Portaal voor loopbaan en ontwikkeling in de sportsector  Punt voor loopbaan en ontwikkeling in de sport  Punt voor loopbaan en ontwikkeling in de sportsector  Anders, namelijk … ACHTERGRONDGEGEVENS 20. Wat is je geslacht?  Man  Vrouw 21. Wat is je leeftijd? [open] jaar 22. Heb je een beroepsopleiding gevolgd die gericht is op werk in de sportsector (bijvoorbeeld CIOS, ALO, Sportmanagement, Sporteconomie)?  Ja  Nee 23. Wat is je hoogst genoten schoolopleiding?  Lager onderwijs (bijv. lagere school, LAVO, VGLO)  Lager beroepsonderwijs (bijv. LBO, LTS, ITO, LEAO, huishoudschool)  Middelbaar algemeen onderwijs (bijv. MAVO, IVO, MULO, ULO)  Middelbaar beroepsonderwijs (bijv. MBO, MTS, UTS, MEAO)  Hoger algemeen onderwijs (bijv. HAVO, VWO, Gymnasium)  Hoger beroepsonderwijs (bijv. HBO, HTS, HEAO)  Wetenschappelijk onderwijs  Geen opgave


Def.docx

Mobiliteit in de sportsector

Recommend Documents