LOMBA DEBAT BAHASA INDONESIA DAN ASING SISWA SMK TINGKAT NASIONAL BATAM Oktober 2015
LEMBAR INFORMASI Mata Lomba: BAHASA PRANCIS
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Selatan 10270 Gedung E Lantai 12-13, Tel/Faks. 5725477, 5725467
I.
PENDAHULUAN Kemampuan berkomunikasi dalam bahasa asing merupakan salah satu kemampuan yang secara umum sangat penting untuk dikuasai oleh lulusan Sekolah Menengah Kejuruan. Mereka diharapkan setidak-tidaknya dapat berbicara, membaca, menulis dan mendengar secara efektif, dan dengan konteks yang berbeda-beda. Kompetensi / kemahiran berbahasa Prancis sebagai salah sebuah matalomba pada LOMBA DEBAT BAHASA INDONESIA DAN BAHASA ASING akan diukur setara dengan peringkat A1 pada ujian DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française), sesuai ketentuan Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Siswa peserta lomba diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkapan sederhana dalam bahasa Prancis tentang aktivitas sehari-hari yang berhubungan dengan tema keluarga, sekolah, pertemanan, dan lingkungan sekitar.
II. PELAKSANAAN LOMBA 1. Persyaratan Peserta 1.1. Peserta lomba adalah siswa SMK yang masih aktif pada tahun pelajaran 2015/2016, dibuktikan dengan fotokopi rapor semester 1 s.d. semester terakhir yang dilegalisir oleh Kepala Sekolah. 1.2.Peserta lomba adalah juara lomba bahasa Prancis di tingkat provinsi atau yang ditunjuk untuk mewakili provinsi yang bersangkutan yang dibuktikan dengan surat Tugas dari Dinas Pendidikan Provinsi 1.3. Terdaftar sebagai peserta lomba 1.4. Peserta belum pernah mengikuti lomba bahasa Prancis Tingkat Nasional SMK. 1.5. Tiap provinsi diwakili oleh 2 (dua) peserta. 1.6. Peserta tidak berbahasa ibu bahasa Prancis 1.7.Peserta tidak pernah tinggal di negara yang menggunakan bahasa Prancis lebih dari 6 bulan selama kurun waktu 3 tahun terakhir, dibuktikan dengan surat pernyataan bermeterei 1.8.Peserta mengumpulkan foto 3 x 4 sebanyak 2 lembar. Pada bagian belakang foto dituliskan nama dan asal propinsi peserta dengan huruf balok. 1.9.Peserta lomba diharuskan mempelajari, memahami dan mentaati semua instruksi yang ada di dalam buku panduan 2. Materi Lomba Kompetensi Menyimak / Compréhension de l’oral ( skor 35)
Kriteria Kinerja Memperoleh informasi dari teks lisan pendek sederhana sekitar kehidupan sehari-hari. Menjawab pertanyaan tertulis berdasarkan informasi lisan yang diberikan
Bentuk soal Tayangan video / audio Menjawab pertanyaan tertulis
1
Berbicara / Production Orale (skor 35)
Menyampaikan informasi secara lisan sesuai konteks serta menjawab pertanyaan sederhana tentang diri sendiri, keluarga, aktivitas sehari-hari, sekolah, lingkungan sekitar.
Wawancara
Membaca/Compréhension des écrits (skor 20)
Memperoleh informasi dari teks tertulis sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
Menjawab soal berdasarkan teks yang diberikan.
Menulis / Production écrite (skor 10)
Menulis karangan sederhana yang terdiri dari antara 40 - 50 kata dalam bahasa Prancis.
Menulis sebuah karangan sederhana terdiri atas antara 40 – 50 kata dalam bahasa Prancis.
3. Ketentuan Lomba 3.1. Sistem dan Waktu Pelaksanaan Lomba bahasa Prancis akan dilakukan dalam 4 (empat) tahap. Tahap 1 Menyimak (Compréhension de l’oral) Peserta diminta menyaksikan tayangan video / audio, kemudian menjawab pertanyaan secara tertulis sesuai dengan isi tayangan video / audio yang diberikan. Waktu Pelaksanaan : Rabu, 29 Oktober 2015, pukul 09.00 – 10.00 Tahap 2 Membaca (Compréhension des écrits). Peserta diminta menjawab pertanyaan secara tertulis tentang sebuah wacana atau teks sederhana tentang kehidupan sehari-hari, keluarga, sekolah atau objek wisata. Waktu Pelaksanaan : Rabu, 29 Oktober 2015 pukul 10.30 – 11.30 Tahap 3 Menulis (Production écrite) Peserta diminta membuat karangan sederhana yang terdiri dari antara 40 - 50 kata dalam bahasa Prancis. Waktu Pelaksanaan : Rabu, 29 Oktober 2015, pukul 13.00 – 14.00 2
Tahap 4 Berbicara / Wawancara (Production orale) Tahap ini berlangsung selama 5 – 10 menit untuk setiap peserta dan terdiri dari 3 (tiga) bagian yaitu : 1. Siswa peserta lomba secara individual diwawancarai Tim Juri. 2. Siswa peserta diminta mengajukan pertanyaan kepada Tim Juri sesuai dengan kosakata yang sudah dipilihnya secara acak dari yang disediakan jury. 3. Siswa peserta bermain peran dengan juri sesuai dengan tema yang telah dipilihnya secara acak (Tirer au sort). Bentuk wawancara dan atau percakapan mengambil topik sederhana tentang aktivitas sehari-hari atau profesi di masa yang akan datang. Waktu Pelaksanaan : Kamis, 30 Oktober 2015, pukul 08.00 – 14.00
3.2. PENILAIAN 3.2.1. Penilaian dilakukan secara individual pada semua tahapan lomba. 3.2.2. Penilaian dilakukan dengan bobot: 35 % untuk menyimak, 20 % untuk membaca, 10 % untuk menulis, dan 35 % untuk berbicara/wawancara. 3.2.3. Kejuaraan ditentukan oleh Dewan Juri berdasarkan jumlah perolehan nilai keseluruhan jenis lomba dengan urutan jumlah nilai tertinggi untuk Juara 1, 2, 3 dan 4, nilai tertinggi pada mata lomba Berbicara untuk pembicara terbaik 3.2.4. Penilaian dan keputusan pemenang menjadi kewenangan Dewan Juri yang didasarkan pada profesionalisme, sportivitas, dan obyektivitas, sehingga keputusannya tidak dapat diganggu gugat.
3
Format Penilaian REKAPITULASI NILAI LOMBA BAHASA PRANCIS SISWA SMK TAHUN 2015 No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Nama Peserta
Provinsi
CO/35
CE/20
PE/10
PO/35
Jumlah
Peringkat
Keterangan : CO = Menyimak
PO = Berbicara
CE = Membaca
PE = Menulis
Total Bobot = 100
Batam, 31 Oktober 2015
Juri 1
Juri 2
Juri 3
Anne MAVIER
Tito W. Wojowasito
Masrini
4
DAFTAR NILAI LOMBA BAHASA PRANCIS SISWA SMK TAHUN 2015
Bentuk Lomba : Menyimak (Compréhension Orale ) No. Nama Perserta Asal Provinsi Juri 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Juri 2
Juri 3
Jumlah
Rerata
Batam, 31 Oktober 2015
Juri 1
Juri 2
Juri 3
Anne MAVIER
Tito W. Wojowasito
Masrini
5
DAFTAR NILAI LOMBA BAHASA PRANCIS SISWA SMK TAHUN 2015 Bentuk Lomba : Membaca (Compréhension Écrite ) No. Nama Perserta Asal Provinsi Juri 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Juri 2
Juri 3
Jumlah
Rerata
Batam, 31 Oktober 2015
Juri 1
Juri 2
Juri 3
Anne MAVIER
Tito W. Wojowasito
Masrini
6
DAFTAR NILAI LOMBA BAHASA PRANCIS SISWA SMK TAHUN 2015 Bentuk Lomba : Menulis (Production Écrite ) No. Nama Perserta Asal Provinsi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Juri 1
Juri 2
Juri 3
Jumlah
Rerata
Batam, 31 Oktober 2015
Juri 1
Juri 2
Juri 3
Anne MAVIER
Tito W. Wojowasito
Masrini
7
DAFTAR NILAI LOMBA BAHASA PRANCIS SISWA SMK TAHUN 2015 Bentuk Lomba : Berbicara (Production Orale ) No. Nama Perserta Asal Provinsi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Juri 1
Juri 2
Juri 3
Jumlah
Rerata
Batam, 31 Oktober 2015
Juri 1
Juri 2
Juri 3
Anne MAVIER
Tito W. Wojowasito
Masrini
8
4. Tata Tertib 4.1.Peserta wajib hadir di tempat lomba 30 menit sebelum acara dimulai. 4.2.Peserta wajib mengisi daftar hadir yang telah disediakan Panitia. 4.3.Pada setiap tahapan lomba, peserta wajib mengenakan tanda pengenal / nomor peserta yang telah disediakan Panitia pada saat Technical meeting. 4.4.Pada lomba tahap 1, 2 dan 3 (Menyimak, Membaca, dan Menulis), peserta diperkenankan mengenakan seragam sekolah atau propinsi asalnya. 4.5.Pada lomba tahap 4 (wawancara), peserta mengenakan seragam putih – abu-abu (kemeja putih dengan rok/pantalon abu-abu) tanpa identitas / atribut sekolah dan atau provinsi yang bersangkutan. 4.6.Peserta menempati tempat sesuai yang sudah diatur/disediakan oleh Panitia. 4.7.Peserta hanya diperbolehkan membawa alat tulis saja ke dalam ruang lomba maupun ke dalam ruang persiapan / ruang isolasi 4.8.Peserta tidak diperkenankan saling pinjam alat tulis. 4.9.Peserta wajib menjaga kebersihan dan ketertiban. 4.10. Peserta wajib menaati peraturan dan jadwal yang sudah disusun oleh Panitia.
III. PENUTUP Tahun ini adalah tahun ketiga pelaksanaan lomba bahasa Prancis yang tahapan pelaksanaanya mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terdapat dalam Kerangka Acuan Bahasa-bahasa di Uni Eropa (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues / CECRL), tingkat kemampuan DELF A1. Hal ini tentunya diharapkan akan bisa meningkatkan kemampuan para lulusan SMK dalam berkomunikasi dalam bahasa Prancis
9
LAMPIRAN Tema lomba tahap 4 (Bermain Peran) No. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tema / Thèmes À l’aéroport “Charles de Gaulle” Un guide vous cherche à l’aéroport. Vous lui demandez des objets touristiques en France ; son beau paysage, ses traditions, où se trouvent-ils, comment y aller, etc. Le jury joue le rôle du guide Au téléphone Vous invitez votre ami/ amie à dîner chez vous pour fêter votre anniversaire. Il/ elle ne connaît pas ton adresse. Indiquez-lui le chemin le plus simple pour aller chez vous. Le jury joue le rôle votre amie/ amie Dans l’avion d’Air France. Vous êtes dans l’avion Air France. L’hôtesse de l’air vous propose le menu au choix. Vous lui demandez ce qu’il y a comme menu. Vous choisissez votre repas. Le jury joue le rôle de l’hôtesse de l’air. À la cité. Un élève/ une élève français/e vient d’arriver. Il/ elle veut voir un professeur de français au lycée, mais il/ elle ne sait pas où se trouve le lycée et comment y aller. Vous lui expliquez. Le jury joue le rôle de l’élève français(e). A la réception. Vous vous informez à l’accueil, des endroits touristiques intéressants à visiter. Vous demandez aussi au/ à la réceptionniste le transport en commun à prendre. Le jury joue le rôle du / de la réceptionniste. À l’école. Vous devez rencontrer un camarade dans son lycée. Vous demandez à un gardien du lycée. Vous lui dites-lui son nom, vous faites une description physique de votre camarade. Le jury joue le rôle du gardien. Dans une boutique de souvenirs. Vous voulez acheter un cadeau pour votre ami en France. Vous choisissez le cadeau. Vous demandez le prix et vous payez. Le jury joue le rôle du vendeur/ de la vendeuse. Dans la rue. Vous êtes dans la rue. Un Français vous demande l’adresse de l’Ambassade de France et vous lui expliquez. Le jury joue le rôle d’un(e) passant(e). Dans un magasin de vêtements. Pour l’anniversaire de votre maman, vous voulez acheter une robe. Vous demandez au vendeur/ à la vendeuse la couleur, la taille, le motif, le prix, etc. Vous choissisez et vous payez. Le jury joue le rôle du vendeur/ de la vendeuse Au marché traditionnel. Vous achetez des légumes au marché traditionnel, près de chez vous. Vous dites ce que vous voulez acheter au vendeur/ à la vendeuse. Vous lui demandez le prix, vous marchandez et vous payez. Le jury joue le rôle du vendeur/ de la vendeuse.
10
KEBUTUHAN RUANGAN, PERALATAN DAN BAHAN
I. Ruangan dan Peralatan yang diperlukan 1. Lomba Tahap 1 (Compréhension Orale) Untuk lomba tahap ini dibutuhkan sebuah CD player untuk memutar tayangan audio dan actif speaker di sebuah ruangan tertutup. Peserta lomba duduk berjarak agak berjauhan satu sama lain karena tahap ini merupakan tugas individual untuk menjawab soal secara tertulis. 2. Lomba Tahap 2 (Compréhension Écrite) Pada lomba tahap ini diperlukan ruangan tertutup dengan meja dan kursi sejumlah peserta. Bisa menggunakan ruangan yang sama yang telah digunakan pada lomba tahap sebelumnya (Tahap 1). 3. Lomba Tahap 3 (Production Écrite) Pada lomba tahap ini diperlukan ruangan tertutup dengan meja dan kursi sejumlah peserta. Bisa menggunakan ruangan yang sama yang telah digunakan pada lomba tahap sebelumnya (Tahap 1 & 2). 4. Lomba Tahap 4 (Production Orale) Pada lomba tahap ini diperlukan sebuah ruangan tertutup dengan 1 meja dan 3 kursi (2 kursi untuk jury dan 1 kursi untuk peserta). Tiap peserta akan diwawancarai oleh 2 orang Juri sesuai dengan nomor urut peserta. Oleh karena itu diperlukan sebuah ruang persiapan untuk peserta yang akan diwawancarai dan 1 ruangan isolasi untuk peserta yang sudah selesai diwawancarai. Ruang persiapan dapat menggunakan tempat lomba hari sebelumnya (Tahap 1, 2, dan 3). II. Bahan dan ATK yang diperlukan : - 2 buah pisau pemotong kertas (Cutter) - 2 buah gunting - 1 buah penggaris besi - 1 buah stepler - 1 pak isi stepler - 3 pak amplop surat panjang - ½ rim kertas HVS ukuran A4 11
- 10 buah amplop besar ukuran Folio - 3 buah ballpoint bertinta berhitam - 3 buah ballpoint bertinta biru - 3 buah ballpoint bertinta merah - 3 buah pensil - 3 buah penghapus pensil - 3 buah tip-ex - 3 buah spidol bertinta hitam - 3 buah penghapus pensil
12
TATA RUANG LOMBA
Kebutuhan ruangan : 3 (tiga) ruang (1 ruang lomba, 1 ruang persiapan dan 1 ruang isolasi)
Tata ruang untuk Lomba Tahap 1, 2, dan 3 (Rabu, 29 Oktober 2015)
PANITIA
CD PLAYER + Juri 1
SPEAKER ACTIF
Juri 2
PESERTA
Juri 3
13
Tata ruang untuk Lomba Tahap 4 (Kamis, 30 Oktober 2015)
A. Ruang Lomba PANITIA
Juri 1
Juri 2
PESERTA
B. Ruang Persiapan
PANITIA
Juri 3
PESERTA MENUNGGU GILIRAN
14
C. Ruang Isolasi
PANITIA
PANITIA
PESERTA MENUNGGU LOMBA SELESAI
15
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Jalan Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270 Ged. E Lantai 12-13
Telepon (021) 5725477, 5725466-69, 5725471-75 Fax. (021) 5725467, 5725469, 5725049 Website: www.ditpsmk.net – Email:
[email protected]
BIODATA PESERTA
KONTINGEN PROVINSI BIDANG LOMBA 1.
Nama Peserta
: …………………………………… : ……………………………………
2.
Jenis Kelamin
: …………..……………………………………………..........…
3.
NIS
: …………………………………………………………….........
4.
Tempat/Tanggal Lahir
: …………………………………………………………............
5.
Agama
: …………………………………………………………............
6.
Kompetensi Keahlian/Kelas : …………………………………………/..…..………............
7.
Asal Sekolah
: ……………………………………………………..……..........
8.
Alamat Sekolah
: …………………………………………………………............
Foto 3 x 4 cm
: …………………………………….........…….
…..……………………………………………………............. Telp/Fax : ........………………………………………….. 8.
Tempat belajar*
:
Hanya di SMK ybs Hanya di Lembaga Kursus Di SMK ybs & di Lembaga Kursus
9.
Lama Belajar*
:
≤ 150 jam
.................... jam
≥ 300 jam 10. Alamat Rumah
: …………………………………………..........……….….….. …….........………………………………………………………
Telp/HP
: .……………………………….........………..…….............
Email
: ………………………………….……......................……..
Mengetahui, Guru Pendamping
…….…………………………………………. NIP.
Batam, 26 Oktober 2015 Peserta,
...................................................
Keterangan : * Pilih salah satu *1 jam = 60 menit
16
