Lampiran I RPP Siklus I

65

Lampiran I RPP Siklus I

66

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1

Nama Sekolah

: SD Negeri 01 NGambakrejo

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester

: V/II

Pokok Bahasan

: Peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Alokasi Waktu

: 5 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi

: 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam

mempersiapkan

dan

mempertahankaan

kemerdekaan Indonesia Kompetensi Dasar

: 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan

A. Indikator

:

Pertemuan I 12. Menjelaskan peristiwa Rengasdengklok 13. Menjelaskan peristiwa perumusan teks proklamasi 14. Menjelaskan peristiwa peristiwa detik-detik proklamasi 15. Menjelaskan peranan PPKI dalam pembentukan alat kemerdekaan NKRI Pertemuan II 1. Mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan 2. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan 3. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan B. Tujuan Pembelajaran Pertemuan I 1. Setelah siswa menyimak materi peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi, siswa secara individu dapat mengidentifikasi 3 peristiwa penting sekitar proklamasi 2. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa Rengasdengklok dengan tepat

67

3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa perumusan teks proklamasi dengan tepat 4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa detik-detik proklamasi dengan tepat 5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menjelaskan peranan PPKI dalam pembentukan alat kemerdekaan NKRI dengan tepat 6. Melalui diskusi kelas, siswa dapat member tanggapan terhadap penjelasan tentang diskripsi 3 peristiwa penting yang terjadi pada saat proklamasi kemerdekaan dengan tepat Pertemuan II 1. Setelah siswa menyimak materi tentang tokoh-tokoh kemerekaan, siswa dapat mengidentifikasi 7 tokoh penting dalam proklamasi kemerdekaan dengan tepat 2. Setelah siswa menyimak materi tentang tokoh-tokoh kemerekaan, siswa dapat menjelaskan peran dari masing-masing tokoh-tokoh penting dalam proklamasi kemerdekaan dengan tepat 3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam proklamasi kemerdekaan 4. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menunjukkan contoh cara menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan tepat 5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat memberikan tanggapan terhadap penjelasan tentang tentang 7 tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan tepat

C. Materi Ajar 1. Peristiwa Rengasdengklok 2. Peristiwa perumusan naskah proklamasi 3. Peristiwa detik-detik proklamasi 4. Peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara 5. Tokoh-tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia 6. Menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan

68

D. Model dan Metode Pembelajaran Model Pembelajaran

: Pembelajaran Kooperatif tipe TPS (Think Pairs Share)

Metode Pembelajaran

: Menyimak, diskusi berpasangan, presentasi

E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I (2 x 35 menit) Karakter

Uraian Kegiatan 1. Pendahuluan (10 Menit) a. Apersepsi:

Komunikasi

Siswa menerima pertanyaan dari guru, misalnya “kapan Hari Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?” “siapakah yang membaca naskah proklamasi kemerdekaan

Komunikasi

Indonesia?” b. Motivasi Siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang disampaikan Kegiatan Inti (45 Menit) a. Siswa menyimak materi tentang peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan (eksplorasi) b. Siswa secara individu berfikir untuk menjari jawaban atas pertanyaan dari guru mengenai peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan (elaborasi)

Tanggung jawab ketepatan

Kerjasama

c. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan mengenai

peristiwa

rengesdengklok,

perumusan

naskah

proklamasi, detik-detik proklamasi dan Peran PPKI dalam pembentukan

alat

kemerdekaan

dengan

teman

sebelahnya

(elaborasi) d. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang peristiwa rengesdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi, detik69

keberanian

teliti

detik proklamasi dan Peran PPKI dalam pembentukan alat kemerdekaan(elaborasi) e. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban yang disampaikan (konfirmasi) f. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu, peristiwa Rengasdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi dan peristiwa detik-detik proklamasi (konfirmasi) 2. Penutup (15 Menit) a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari yaitu

Ketekunan

peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari Pertemuan II (3 x 35 Menit) Karakter

Uraian Kegiatan 1. Pendahuluan (10 Menit) a. Apersepsi:

Komunikasi

Siswa menerima pertanyaan dari guru, misalnya “sebutkan salahsatu pahlawan kemerdekaan di indonesia?” b. Motivasi Siswa dan guru menyanyikan lagu Indonesia Merdeka c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan

Keseriusan

d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang disampaikan

Keseriusan

Kegiatan Inti (40 Menit) a. Siswa menyimak materi materi tentang tokoh-tokoh kemerekaan (eksplorasi) b. Siswa secara berfikir untuk menjari jawaban atas pertanyaan dari

Tanggung jawab Ketepatan

guru mengenai tokoh-tokoh kemerekaan (elaborasi) c. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan mengenai

peran

tokoh-tokoh

kemerdekaan,

riwayat

singkat/ringkasan tokoh – tokoh yang berperan penting dalam 70

Kerjasama

proklamasi kemerdekaan Indonesia dan contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan (elaborasi) d. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang peran tokoh-

Keberanian

tokoh kemerdekaan, riwayat singkat/ringkasan tokoh – tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dan contoh

cara

menghargai

jasa-jasa

pahlawan

kemerdekaan

teliti

(elaborasi) e. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban (konfirmasi) f. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu, peran tokoh-tokoh kemerdekaan, riwayat singkat/ringkasan tokoh – tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dan contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan (elaborasi) 2. Penutup (55 Menit) a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari yaitu

Ketekunan

peran tokoh-tokoh kemerdekaan, riwayat singkat/ringkasan tokoh – tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dan contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan

Komitmen

b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

Ketekunan

c. Siswa mengerjakan tes formatif F. Alat dan Sumber Belajar Alat dan Bahan: 1) Gambar tokoh proklamasi kemerdekaan (Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta, Ahmad Subarjo, Fatmawati) Sumber Belajar : 1) KTSP SD Negeri 01 Ngambakrejo 2) Silabus 3) Suranti, Eko Setiawan S. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: Untuk SD dan MI kelas V. Jakarta : Depdiknas 71

72

LEMBAR KERJA SISWA 1 pada Siklus I Nama siswa

: 1. ............................ 2. ...........................

1. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri mengenai peristiwa berikut: peristiwa

penjelasan

a. Peristiwa rengesdengklok

b. Penyusunan teks proklamasi

c. Detik-detik proklamasi

2. Tuliskan hasil Sidang-sidang PPKI pada tabel di bawah ini No

Hasil Sidang PPKI Sidang I

Sidang II

73

Sidang III

Lembar kerja Siswa 2 pada Siklus I Nama siswa

: 1. ............................ 2. ...........................

1. Jelaskan menggunakan kata-katamu sendiri peran dari tokoh-tokoh kemerdekaan berikut ini: Nama tokoh

Peran

1. Ir Soekarno 2. Drs. Moh Hatta

3. Mr. Ahmad Subarjo

4. Ibu Fatmawati

5. Sayuti Melik

6. Suhut dan Latif

7. Pemuda Sukarni

2. Pilihlah salah satu tokoh proklamasi kemerdekaan berikut, kemudian buatlah riwayat singkatnya dengan kata-kata kamu sendiri. a.

Ir. Soekarno

b.

Drs. Mohammad Hatta

c.

Mr. Ahmad Subarjo

d.

Fatmawati

3. Berikan 3 contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan !

74

Kunci jawaban LKS 1

1. a. Karena peristiwa ini terjadi ketika golongan pemuda mendengar kabar menyerahnya jepang kepada sekutu. Kemudian golongan pemuda mendesak bung karno dan bung hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Tapi bung karno dan bung hatta menolak. Maka untuk menghindari hal-hal yang tidak di inginkan, terutama gangguan dari jepang, maka tanggal 16 Agustus 1945 golongan pemuda membawa bung karno dan bung hatta ke rengesdengklok untuk membicarakan tentang pelaksanaan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Dan akhirnya diputuskan bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945.

a. Tanggal 17 Agustus 1945 jam 04.00 di rumah Laksmana Maeda, bung karno, bung hatta, dan Mr. Ahmad subarjo berhasil menyusun tek proklamasi. Naskah proklamasi semula di usulkan untuk di tanda tangani oleh semua yang hadir di rumah laksamana Maeda, tetapi karena tidak semua bersedia, atas usul pemuda Sukarni agar teks proklamasi ditandatangai oleh Soekarno-hatta atas nama bangsa Indonesia. Bunyi teks proklamasi Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaaan Indonesia. Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dll diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya. Jakarta, 17 Agustus 1945 Atas nama bangsa Indonesia

Soekarno-hatta

b. Di laksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 di rumah Ir soekarno di jalan pengangsaan timur no. 56. Naskah proklamasi di bacakan oleh Ir. Soekarno tepat pukul 10.00 pagi. Setelah teks proklamasi dibacakan kemudian dilakukan pengibaran bendera merah putih di ikuti lagu Indenesia Raya. 75

2. Hasil Sidang PPKI 1. Sidang PPKI Pertama (18 Agustus 1945) a) Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undangundang dasar negara. b) Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil presiden. c) Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) 2. Sidang PPKI Kedua (19 Agustus 1945) a) Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara. b) Wilayah NKRI dibagi menjadi delapan provinsi yang dipimpin seorang gubernur. Provinsi tersebut yaitu Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Borneo, Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku, dan dua daerah istimewa yaitu Jogjakarta dan Surakarta. 3. Sidang PPKI Ketiga (22 Agustus 1945) a) Pembentukan Komite Nasional Indonesia (KNI) di seluruh daerah Indonesia. b) Pembentukan Badan Keamanan Rakyat (BKR) c) Pembentukan Partai Nasional Indonesia sebagai pertain pemersatu bangsa.

76

Bobot nilai LKs 1 1.

Pertanyaan 1 Pertanyaan a-c Skor 1 jika siswa menjawab salah Skor 2 jika siswa menjawab kurang benar Skor 3 jika siswa menjawab cukup benar Skor 4 jika siswa menjawab benar Skor maksimum : 4 x 3 = 12 Skor minimum

2.

:1x3=1

Pertanyaan 2 Siding PPKI 1-3 Skor 1 jika siswa menjawab salah Skor 2 jika siswa menjawab kurang benar Skor 3 jika siswa menjawab cukup benar Skor 4 jika siswa menjawab benar Skor maksimum : 4 x 3= 12 Skor minimum

: 1x 3 = 3

Rumus penskoran x 100 = Nilai LKS

77

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA 2 a. Nama tokoh 1. Ir Soekarno

Peran

Sebagai proklamator RI, yangmenyusun, menandatangai dan membacakan teks proklamasi pada tanggal 17 Agustus 1945

2. Drs. Moh Hatta

Sebagai proklamator RI, yangmenyusun, menandatangai dan pendamping dalam pembacaan teks proklamasi pada tanggal 17 Agustus 1945

3. Mr. Ahmad Subarjo

Ikut andil dalam menyusun UUD dan perumus naskah teks proklamasi

4. Ibu Fatmawati

Penjahit bendera merah putih yag dikibarkan tanggal 17 Agustus 1945

5. Sayuti Melik

Pengetik naskah proklamasi

6. Suhut dan Latif

Pengibar bendera sang merah putih pada saat proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945

7. Pemuda Sukarni

Yang menyarankan agar teks proklamasi ditandatangai oleh soekarno hatta atas nama bangsa Indonesia

78

b. a. Ir. Soekarno Dilahirkan di Surabaya pada tanggal 6 Juni 1901. Wafat pada 21 juni 1970 dan dimakamkan di Kota Blitar, Jawa Timur Riwayat Pendidikan 1. Mengawali pendidikannya di ELS (SD pada zaman Belanda). 2. Beliau melanjutkan ke HBS (SMA pada zaman Belanda). 3. Beliau melanjutkan pendidikannya ke THS Bandung (sekarang ITB). Dari THS, beliau memperoleh gelar insinyur (Ir.) pada 1925 Riwayat Perjuangan Ir. Soekarno 1. Pada 1927, Ir. Sukarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI). Kemudian, pada 1930 beliau ditangkap Belanda dan dihukum penjara selama 4 tahun. Hal itu karena kegiatan politiknya dianggap merugikan Belanda. Sebelum berakhir masa 4 tahun, yaitu pada 1933 beliau dibebaskan. Akan tetapi, pada tahun yang sama beliau ditangkap kembali dan diasingkan ke Nusa tenggara Timur, kemudian dipindahkan ke Bengkulu. 2. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat). 3. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia. 4. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945. b. Drs. Mohammad Hatta Dilahirkan di Bukit Tinggi, Sumatra Barat pada 12 Agustus 1902. Wafat pada tanggal 14 Maret 1980 dan dimakamkan di TPU (Tempat Pemakaman Umum) Tanah Kusir, Jakarta. Riwayat pendidikan: 1. Mengawali pendidikannya di ELS (SD pada zaman Belanda), 2. Belia melanjutkan ke MULO (SMP pada zaman Belanda). 3. Beliau melanjutkan pendidikannya ke Prins Hendrik School (Sekolah Dagang Belanda), dan terakhir beliau melanjutkan pendidikannya ke Handels Hogeschool atau Sekolah Tinggi Perdagangan di Belanda hingga tamat. Riwayat perjuangan Drs. Mohammad Hatta 1. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka. 2. Di Indonesia beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia. 3. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) pada zaman penjajahan Jepang. 4. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

79

c.

d.

5. Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal sebagai bapak Koperasi Indonesia. Mr. Ahmad Subarjo Dilahirkan pada 23 Maret 1896, di Karawang (Jawa Barat). Meninggal dunia pada tanggal 15 Desember 1978 Riwayat Pendidikan 1. Setelah lulus dari HBS (Sekolah Menengah Atas) di Jakarta pada tahun 1917, kemudian memperoleh gelar ”Meester in de Rechten” disingkat ”Mr” atau disebut juga Sarjana Hukum (S.H.) pada tahun 1933 dari Universitas Leiden, Belanda. 2. Memperoleh gelar profesor dalam bidang sejarah Konstitusi dan Diplomasi RI dari Fakultas Sastra, Universitas Indonesia. Riwayat Perjuangan Mr. Ahmad Soebardjo 1. Menjelang proklamasi kemerdekaan RI, Ahmad Soebardjo berhasil menyatukan perbedaan pendapat golongan muda dan golongan tua di Rengasdengklok. Berkat usahanya, kedua golongan sepakat untuk membahas persiapan proklamasi kemerdekaan Indonesia di Jakarta. 2. Beliau juga berperan aktif dalam perumusan teks proklamasi yaitu menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya sendiri. 3. Beliau adalah menteri Luar Negeri Indonesia pertama Fatmawati Lahir di Bengkulu pada tanggal 15 Februari 1923. Wafat pada tanggal 14 Mei 1980 di Kuala Lumpur, Malaysia. Beliau dimakamkan di Taman Pemakaman Umum (TPU) Karet, Jakarta. Riwayat perjuangan Fatmawati 1. Pada saat-saat menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia, Ibu Fatmawati menjahit bendera Merah Putih. Bendera itulah yang dikibarkan pada saat pembacaan Proklamasi. Bendera merah putih yang dijahitnya telah berkibar di bumi pertiwi dan menjadi kenangan bersejarah bagi bangsa Indonesia. 2. Setelah proklamasi beliau selalu mendampingi dalam kegiatan kenegaraan. 3. Cara menghargai jasa pahlawan a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya; b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan; c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara yang adil dan makmur; d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi. 80

Bobot Nilai Pertanyaan 1 Jawaban benar

: Skor 1

Jawaban Salah

: Skor 0

Skor maksimum : 1 x 7 = 7 Skor minimum

:0x7=0

Pertanyaan 2 Skor 1 jika membuat riwayat tidak benar Skor 2 jika membuat riwayat kurang benar Skor 3 jika membuat riwayat cukup benar Skor 4 jika membuat riwayat benar Skor maksimal

:4

Skor minimal

:1

Pertanyaan 3

Skor 1 jika menjelaskan cara menghargai jasa pahlawan sebanyak 1 penjelasan Skor 2 jika menjelaskan cara menghargai jasa pahlawan sebanyak 2 penjelasan Skor 3 jika menjelaskan cara menghargai jasa pahlawan sebanyak 3 penjelasan Skor 4 jika menjelaskan cara menghargai jasa pahlawan sebanyak 4 penjelasan Skor maksimal

:4

Skor minimal

:1


81

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN BERFIKIR Nama Kelas / semester Sekolah

: : : SKOR

NO

INDIKATOR 1

1

Sudah menmukan jawaban atau belum

2

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir Jumlah Skor

Penilaian Menyimak :

x 100

Keterangan : Sudah menmukan jawaban atau belum Skor

Keterangan

4

Telah menemukan jawaban dengan benar

3

Telah menemukan jawaban dengan cukup benar

2

Telah menemukan jawaban auh dari benar

1

Belum menemukan jawaban

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir Skor

Keterangan

4

Siswa berfikir selama 10 menit

3


2


1


82

2

3

4

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI BERPASANGAN

Kelompok

:

Kelas / semester

:

Sekolah

: SKOR

NO

INDIKATOR 1

1

2

3

Memanfaatkan waktu yang digunakan untuk berkomunikasi

2

Melakukan kerjasama dengan penuh tanggug jawab Jumlah Skor

Penilaian diskusi berpasangan :

x 100

Keterangan : Waktu yang digunakan siswa untuk berkomunikasi Skor

Keterangan

4

Siswa berkomuniasi selama 15 menit

3


2


1


Melakukan kerjasama dengan penuh tanggung jawab Skor

Keterangan

4

Sangat kompak dalam melakukan kerjasama

3

Cukup kompak dalam melakukan kerjasama

2

Kurang kompak dalam melakukan kerjasama

1

Tidak bekerjasama

83

4

RUBRIK PENILAIAN BERBAGI

Nama Kelas / semester Sekolah

: : :

NO.

SKOR

INDIKATOR 1

1.

Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban

2.

Tingkat kebenaran / keaslian data hasil diskusi Jumlah Skor

Penilaian Presentasi :

x 100

Keterangan : Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban Skor

Keterangan

4

Semua anggota kelompok berani menyampaikan jawaban dengan jelas

3

Berani menyampaikan hanya 1 dari anggota kelompok

2

Berani maju namun dengan rasa takut atau gugup

1

Tidak ada yang bersedia menyampaikan

Tingkat kebenaran/keaslian data dari hasil diskusi Skor

Keterangan

4

Disampaikan tingkat kebenarannya 81% – 100%

3


2


1

Disampaikan tingkat kebenarannya < 30%

Nilai Akhir : 84

2

3

4

PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA 1.

Peristiwa Rengasdengklok Tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu Sutan Syahrir salah satu tokoh dari golongan pemuda mendengar berita penyerahan Jepang dari siaran radio Amerika, kemudian mengabarkan berita tersebut kepada Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Kemudian untuk meyakinkan kebenaran berita tersebut, golongan pemuda ke rumah Laksamana Maeda yang bertugas sebagai Wakil Angkatan Laut Jepang di Jakarta. Laksamana Maeda membenarkan berita tersebut Subadio Sastrosatomo dan Subianto menemui Drs. Moh. Hatta. Mereka meminta Drs.

Moh.

Hatta

supaya

mencegah

PPKI

mengumumkan

kemerdekaan.

Kemerdekaan Indonesia harus diperoleh dengan kekuatan sendiri. Golongan pemuda kemudian mengadakan rapat di ruang Lembaga Bakteriologi di Jalan Pegangsaan Timur Jakarta (sekarang adalah Fakultas Kesehatan Masyarakat). Rapat tersebut dihadiri oleh Chaerul Saleh, Wikana, Soebandrio dan kawan-kawan. Rapat tersebut menghasilkan beberapa keputusan, yaitu: 1. Kemerdekaan adalah hak rakyat Indonesia; 2. Pemutusan hubungan dengan Jepang; 3. Diharapkan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta untuk menyatakan Proklamasi Kemerdekaan. Wikana dan Darwis pergi ke rumah Ir. Soekarno, di Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta. Mereka menyampaikan hasil rapat bahwa Proklamasi Kemerdekaan harus dilakukan pada 16 Agustus 1945. Akibatnya, antara golongan muda dan golongan tua terjadi perbedaan pendapat. Golongan tua menginginkan kemerdekaan secara damai sesuai janji Jepang namun golongan pemuda menginginkan kemerdekaan diperoleh dengan kekuatan sendiri bukan pemberian dari Jepang. Kemudian, golongan muda mengadakan rapat. Berdasarkan hasil rapat, golongan muda untuk membawa Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta ke luar kota. Tujuannya untuk segera memproklamasasikan kemerdekaan Indonesia tanpa pengaruh dari Jepang dan golongan tua. Pada pukul 04.00 dini hari (16 Agustus 1945), kelompok pemuda seperti Sukarni, Chaerul Saleh, Yusuf Kunto, dan Singgih membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok, Karawang, Jawa Barat 85

Pada hari yang sama juga terjadi pertemuan antara golongan muda dan golongan tua di Jakarta. Golongan pemuda diwakili oleh Wikana, sedangkan golongan tua diwakili oleh Ahmad Subarjo. Selain itu, ada pula Yusuf Kunto dari PETA. Mereka sepakat untuk membawa kembali Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta ke Jakarta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan. Pukul 16.00 sore hari Ahmad Subarjo diantar oleh Yusuf Kunto pergi ke Rengasdengklok. Ahmad Subarjo memberi jaminan kepada para pemuda bahwa proklamasi akan dilaksanakan pada 17 Agustus 1945 di Jakarta selambat lambatnya pukul 12.00 WIB. Kemudian, rombongan pun kembali ke Jakarta sekitar pukul 21.00 2.

Perumusan Naskah Proklamasi Rombongan Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta tiba di Jakarta dari Rengasdengklok sekitar pukul 23.00. Setelah singgah sebentar di rumah masing-masing, mereka pergi ke rumah Laksamana Tadashi Maeda di Jalan Bonjol No. 1. Rumah Laksamana Tadashi Maeda ini dianggap aman dari gangguan Jepang. Dalam penyusunan naskah proklamasi Ahmad Soebardjo menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya sendiri. Drs Mohammad Hatta menambahkan kalimat kedua sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan. Ir. Soekarno menulis konsep Proklamasi pada secarik kertas. Penulisan ini disaksikan oleh Sayuti Melik, BM. Diah, dan Sudiro. Perumusan teks Proklamasi berakhir hingga pukul 3.00, 17 Agustus 1945. Setelah naskah proklamasi disetujui Drs. Moh. Hatta mengusulkan agar semua yang hadir menandatangani naskah tersebut. Akan tetapi, Soekarni meminta agar naskah itu ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia. Teks Proklamasi Kemerdekaan tersebut kemudian diketik oleh Sayuti Malik dan kemudian ditandatangani oleh Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta sebagai wakil bangsa Indonesia. Dalam naskah hasil pengetikan tersebut, terdapat tiga perubahan dari teks asli yang ditulis oleh Ir. Sukarno. Perubahan-perubahan tersebut antara lain sebagai berikut. 1. Kata “Tempoh” diubah menjadi “Tempo”. 2. Kalimat “wakil-wakil bangsa Indonesia“ diubah menjadi “atas nama bangsa Indonesia”. 86

3. Tulisan “Djakarta, 17 – 8 –‟ 05” menjadi “Jakarta , hari 17 bulan 8 tahun „05”. Angka tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut kalender Jepang. Naskah yang telah diketik dan ditanda tangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta itulah yang adalah naskah Proklamasi otentik atau resmi.

Gambar naskah proklamasi tulisan tangan Ir. Soekarno dan naskah proklamasi ketikan Sayuti Melik (naskah proklamasi otentik atau resmi) 3.

Peristiwa Detik-Detik Proklamasi Pada tanggal 17 Agustus 1945 di rumah Ir. Soekarno Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta, sudah banyak pemuda berkumpul. Mereka menyiapkan upacara proklamasi kemerdekaan Indonesia. Cudanco Latif Hendraningrat dan Syodanco Arifin bertugas menjaga keamanan. Suhud menyiapkan tiang bendera dari bambu. Keesokan harinya, tepatnya Jum‟at, 17 Agustus 1945 pada pukul 10.00 WIB proses proklamasi dilaksanakan di kediaman Ir. Sukarno di Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta. Naskah Proklamasi dibacakan oleh Ir. Sukarno dengan didampingi oleh Drs. Moh. Hatta. Setelah pembacaan naskah proklamasi, bendera merah putih dikibarkan oleh Latief Hendraningrat, S. Suhud, dan Trimurti dengan diiringi oleh lagu Indonesia Raya ciptaan W.R Supratman. Bendera merah putih tersebut dijahit oleh Ibu Fatmawati yang merupakan istri Ir. Soekarno. Dengan dikumandangkannya Proklamasi, sejak hari itu lahirlah sebuah negara baru, yaitu Republik Indonesia dan peristiwa proklamasi merupakan puncak perjuangan bangsa dalam merebut kemerdekaan.

87

Gambar peristiwa pembacaan naskah proklamasi dan pengibaran bendera pusaka merah putih Teks proklamasi kemudian diperbanyak dan disiarkan melalui berbagai media Dalam waktu singkat berita proklamasi telah tersebar di seluruh penjuru tanah air. Bahkan disebarluaskan pula ke luar negeri. Proses penyebar luasan berita proklamasi yaitu sebagai berikut: a. Melalui pamﬂet (selebaran) yang ditempel di tempat yang strategis dan di gerbong kereta api Jakarta-Bandung-Surabaya. b. Melalui kantor berita Domei (kantor berita milik Jepang). Tokoh-tokohnya yaitu : Adam Malik, Rinto Alwi, Asa Bafagih, P. Lubis, dan Syahrudin. c. Melalui stasiun radio Hoso Kanri Kyoku (sekarang kantor RRI pusat Jakarta). Tokoh-tokohnya, antara lain : Maladi, Yusuf Ronodipura, Bahtiar Lubis, dan Suprapto. d. Melalui surat kabar. Surat kabar pertama yang menyiarkan berita proklamasi adalah Tjahja dari Bandung dan Soeara Asia dari Surabaya. e. Melalui utusan ke berbagai daerah. Tokoh-tokohnya, yaitu Teuku Muhammad Hasan ke Sumatra, Sam Ratulangi ke Sulawesi, Ktut Puja ke Nusa Tenggara, dan A.A Hamidan ke Kalimantan. 4.

Menyusun Alat Kelengkapan Negara Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai sebuah negara diperlukan adanya alat kelengkapan negara. Dalam menyusun alat kelengkapan negara ini, bangsa Indonesia menyerahkannya kepada PPKI. Ada tiga tahap yang ditempuh PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara. 4. Sidang PPKI Pertama (18 Agustus 1945) Menghasilkan tiga keputusan penting, yaitu sebagai berikut. d) Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undang-undang dasar negara. 88

e) Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil presiden. f) Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) 5. Sidang PPKI Kedua (19 Agustus 1945) Keputusan yang diambil adalah sebagai berikut. c) Pembentukan KNIP, yang bertugas sebagai DPR sampai DPR hasil pemilu terbentuk, dan di daerah-daerah juga dibentuk KNI daerah. d) Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara. e) Wilayah NKRI dibagi menjadi delapan provinsi yang dipimpin seorang gubernur. Provinsi tersebut yaitu Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Borneo, Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku, dan dua daerah istimewa yaitu Jogjakarta dan Surakarta. 6. Sidang PPKI Ketiga (22 Agustus 1945) Keputusan yang diambil adalah membentuk sebuah badan atau organisasi yang bertugas menjaga keamanan negara yaitu BKR yang beranggotakan pemuda bekas Heiho, Peta, Seinendan, dan Keybodan. BKR mengalami beberapa kali perubahan nama. Pertama, pada tanggal 5 Oktober 1945 diubah menjadi TKR (Tentara Keamanan Rakyat), kedua diubah TRI (Tentara Republik Indonesia), dan sekarang menjadi TNI (Tentara Nasional Indonesia). 5.

Tokoh-tokoh yang berperan dalam proklamasi kemerdekaan b)

Ir. Soekarno Ir. Soekarno adalah proklamator dan Presiden Pertama RI yang dilahirkan di Surabaya pada tanggal 6 Juni 1901. Beliau mengawali pendidikannya di ELS (SD pada zaman Belanda). Setelah itu, beliau melanjutkan ke HBS (SMA pada zaman Belanda). Setelah lulus dari HBS, beliau melanjutkan pendidikannya ke THS Bandung (sekarang ITB). Dari THS, beliau memperoleh gelar insinyur (Ir.) pada 1925. Ir. Soekarno wafat pada 21 juni 1970 dan dimakamkan di Kota Blitar, Jawa Timur. Riwayat Perjuangan Ir. Soekarno

89

1. Pada 1927, Ir. Sukarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI). Kemudian, pada 1930 beliau ditangkap Belanda dan dihukum penjara selama 4 tahun. Hal itu karena kegiatan politiknya dianggap merugikan Belanda. Sebelum berakhir masa 4 tahun, yaitu pada 1933 beliau dibebaskan. Akan tetapi, pada tahun yang sama beliau ditangkap kembali dan diasingkan ke Nusa tenggara Timur, kemudian dipindahkan ke Bengkulu. 2. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat). 3. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia. 4. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945. c)

Drs. Mohammad Hatta Drs. Mohammad Hatta atau Bung Hatta dilahirkan di Bukit Tinggi, Sumatra Barat pada 12 Agustus 1902. Beliau mengawali pendidikannya di ELS (SD pada zaman Belanda), setelah itu, dilanjutkan ke MULO (SMP pada zaman Belanda). Setelah lulus, beliau melanjutkan pendidikannya ke Prins Hendrik School (Sekolah Dagang Belanda), dan terakhir beliau melanjutkan pendidikannya ke Handels Hogeschool atau Sekolah Tinggi Perdagangan di Belanda hingga tamat. Drs. Mohammad Hatta wafat pada tanggal 14 Maret 1980 dan dimakamkan di TPU (Tempat Pemakaman Umum) Tanah Kusir, Jakarta. Riwayat perjuangan Drs. Mohammad Hatta 1. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka. Karena dianggap mengancam Belanda, pada 1927 Bung Hatta beserta teman-temanya ditangkap dan diadili pada 1928. Akan tetapi, mereka dibebaskan dari segala tuntutan. Beliau dikenal sebagai pemimpin yang sederhana, tegas, disiplin, dan taat beragama. 2. Pada 1932 beliau kembali ke Indonesia. Di Indonesia beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia. Beliau kembali ditangkap Belanda karena

90

kegiatan politiknya mengancam Belanda. Kemudian beliau diasingkan ke Boven Digoel, Papua, lalu dipindahkan ke Banda Neira dan terakhir ke Sukabumi, Jawa Barat. 3. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) pada zaman penjajahan Jepang. 4. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. 5. Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal sebagai bapak Koperasi Indonesia. d) Mr. Ahmad Soebardjo Mr. Ahmad Subarjo dilahirkan pada 23 Maret 1896, di Karawang (Jawa Barat). Setelah lulus dari HBS (Sekolah Menengah Atas) di Jakarta pada tahun 1917, kemudian memperoleh gelar ”Meester in de Rechten” disingkat ”Mr” atau disebut juga Sarjana Hukum (S.H.) pada tahun 1933 dari Universitas Leiden, Belanda. Beliau juga bekerja di angkatan laut Jepang. Mr. Ahmad Soebardjo memperoleh gelar profesor dalam bidang sejarah Konstitusi dan Diplomasi RI dari Fakultas Sastra, Universitas Indonesia. Mr. Ahmad Soebardjo meninggal dunia pada tanggal 15 Desember 1978 Riwayat Perjuangan Mr. Ahmad Soebardjo 1. Menjelang proklamasi kemerdekaan RI, Ahmad Soebardjo berhasil menyatukan perbedaan pendapat golongan muda dan golongan tua di Rengasdengklok. Berkat usahanya, kedua golongan sepakat untuk membahas persiapan proklamasi kemerdekaan Indonesia di Jakarta. 2. Beliau juga berperan aktif dalam perumusan teks proklamasi

yaitu

menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya sendiri. 3. Beliau adalah menteri Luar Negeri Indonesia pertama

91

e)

Fatmawati Fatmawati adalah istri Presiden Soekarno. Ibu Fatmawati lahir di Bengkulu pada tanggal 15 Februari 1923. Sejak masa perjuangan beliau selalu menyertai Presiden Soekarno. Ibu Fatmawati wafat pada tanggal 14 Mei 1980 di Kuala Lumpur, Malaysia. Jenazahnya dimakamkan di Taman Pemakaman Umum (TPU) Karet, Jakarta. Riwayat perjuangan Fatmawati 1. Pada saat-saat menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia, Ibu Fatmawati menjahit bendera Merah Putih. Bendera itulah yang dikibarkan pada saat pembacaan Proklamasi. Bendera merah putih yang dijahitnya telah berkibar di bumi pertiwi dan menjadi kenangan bersejarah bagi bangsa Indonesia. 2. Setelah proklamasi beliau selalu mendampingi dalam kegiatan kenegaraan.

6.

Menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan Peranan dan jasa para tokoh nasional sangat besar artinya bagi bangsa Indonesia. Jasa-jasa mereka banyak dilakukan sebelum kemerdekaan maupun sesudah kemerdekaan. Kita sebagai bangsa yang sangat besar wajib menghargai peran dan jasa para tokoh tersebut. Menghargai jasa para pahlawan dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya sebagai berikut. 1. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya; 2. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan; 3. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara yang adil dan makmur; 4. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi. Sikap yang perlu kita teladani dari para pahlawan, yaitu: berjuang tanpa pamrih; rela mengorbankan harta, jiwa dan raga; siap menderita demi meraih kemerdekaan; setia dan menjunjung cita-cita bangsa; bangga sebagai bangsa Indonesia; pantang menyerah sekalipun menghadapi hal yang sulit; cinta tanah air.

92

Lampiran II RPP Siklus II

93

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II

Nama Sekolah

: SD Negeri 01 NGambakrejo

Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: V/II

Pokok Bahasan

: Peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Alokasi Waktu

: 5 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi

: 2. Menghargai masyarakat

peranan tokoh pejuang dan dalam

mempersiapkan

dan

mempertahankaan kemerdekaan Indonesia Kompetensi Dasar

: 2.4 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

A. Indikator

:

Pertemuan I 16. Menjelaskan peristiwa 10 November 1954 di Surabaya 17. Menjelasakan pertempuran lima hari di Semarang 18. Menjelaskan pertempuran Ambarawa 19. Menjelaskan pertempuran Medan Area 20. Menjelaskan pertempuran bandung lautan api 21. Menjelaskan agresi militer belanda Pertemuan II 4. Menjelaskan perjanjian linggarjati 5. Menjelaskan Perjanjian Renville 6. Menjelaskan perundingan roem royen 7. Menjelaskan konferensi meja bundar 8. Membuat

riwayat

singkat/ringkasan

mempetahankan kemerdekaan

94

tentang

tokoh-tokoh

penting

dalam

B. Tujuan Pembelajaran Pertemuan I 1. Setelah

siswa

menyimak

materi

peranan

tokoh

dalam

mempertahankan

kemerdekaan, siswa secara individu dapat mengidentifikasi 6 pertempuran untuk memepertahankan kemerdekaan di berbagai daerah 2. Melalui diskusi berpasangan, dapat menjelaskan peristiwa 10 November 1954 di Surabaya 3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran lima hari di Semarang 4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran Ambarawa 5. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran Medan Area 6. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran bandung lautan api 7. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menjelaskan Agresi meliter belanda 8. Melalui diskusi kelas, siswa dapat memberi tanggapan terhadap penjelasan 6 pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah. Pertemuan II 1. Setelah siswa menyimak materi perjuangan untuk mempertahankan kemerdekaan melalui cara diplomasi, siswa secara individu dapat mengidentifikasi 4 pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah. 2. Melalui diskusi berpasangan, dapat menjelaskan perjanjian linggarjati 3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan Perjanjian Renville 4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan perundingan roem royen 5. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan konferensi meja bundar 6. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam mempetahankan kemerdekaan 7. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menjelaskan 4 perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui cara diplomasi 8. Melalui diskusi kelas, siswa dapat memberi tanggapan terhadap penjelasan 4 perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui cara diplomasi

95

C. Materi Ajar 1. peristiwa 10 November 1954 di Surabaya 2. pertempuran lima hari di Semarang 3. pertempuran Ambarawa 4. pertempuran Medan Area 5. pertempuran bandung lautan api 6. agresi militer belanda 9. perjanjian linggarjati 10. Perjanjian Renville 11. perundingan roem royen 12. konferensi meja bundar 13. Membuat

riwayat

singkat/ringkasan

tentang

tokoh-tokoh

penting

dalam

mempetahankan kemerdekaan D. Model dan Metode Pembelajaran Model Pembelajaran

: Pembelajaran Kooperatif tipe TPS (Think Pairs Share)

Metode Pembelajaran

: Menyimak, diskusi berpasangan, presentasi

E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I (2 x 35 menit) Karakter

Uraian Kegiatan 3. Pendahuluan (10 Menit) e. Apersepsi:

Komunikasi

Siswa menerima pertanyaan dari guru, misalnya “Siapa yang pernah pergi ke Semarang dan melihat Tugu

Komunikasi

Muda?” “Siapa yang tahu sejarah di buatnya Tugu Muda?” f. Motivasi Siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya g. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan h. Siswa

menyimak

langkah-langkah

disampaikan

96

pembelajaran

yang

Kegiatan Inti (45 Menit) g. Siswa menyimak materi tentang pertempuran-pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan (eksplorasi) h. Siswa secara individu berfikir untuk mencari jawaban atas pertanyaan dari guru mengenai pertempuran-pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan (elaborasi)

Tanggung jawab ketepatan

Kerjasama

i. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan mengenai

peristiwa

10

November

1954

di

Surabaya,

pertempuran lima hari di Semarang, pertempuran ambarawa,

keberanian

pertempuran medan Area, bandung lautan api, agresi militer belanda (elaborasi) j. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang peristiwa

teliti

10 November 1954 di Surabaya, pertempuran lima hari di Semarang, pertempuran ambarawa, pertempuran medan Area, bandung lautan api, agresi milite belanda (elaborasi) k. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban yang disampaikan (konfirmasi) l. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu peristiwa 10 November 1954 di Surabaya, pertempuran lima hari di Semarang, pertempuran ambarawa, pertempuran medan Area, bandung lautan api, agresi milite belanda (konfirmasi)

4. Penutup (15 Menit) c. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari

Ketekunan

yaitu peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi d. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

Pertemuan II (3 x 35 Menit) Uraian Kegiatan

Karakter

3. Pendahuluan (10 Menit) e. Apersepsi: Siswa menerima pertanyaan dari guru, misalnya 97

Komunikasi

“sebutkan salah satu pahlawan kemerdekaan di indonesia?” f. Motivasi Siswa dan guru menyanyikan lagu Indonesia Merdeka Keseriusan

g. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan h. Siswa

menyimak

langkah-langkah

pembelajaran

yang

pertempuran-pertempuran

untuk

Keseriusan

disampaikan Kegiatan Inti (45 Menit) g. Siswa

menyimak

materi

mempertahankan kemerdekaan melalui cara diplomasi h. Siswa secara individu berfikir untuk mencari jawaban atas

Tanggung jawab Ketepatan

pertanyaan dari guru mengenai pertempuran-pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan (elaborasi) i. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan mengenai

perjanjian

linggarjati,

perjanjian

Kerjasama

Renville,

perjanjianRoem Royen, konferensi meja bundar (elaborasi) j. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang perjanjian linggarjati,

perjanjian

Renville,

perjanjianRoem

Royen,

konferensi meja bundar (elaborasi) k. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban yang

Keberanian

teliti

disampaikan(konfirmasi) l. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu perjanjian linggarjati, perjanjian Renville, perjanjianRoem Royen, konferensi meja bundar (konfirmasi) 4. Penutup (55 Menit) d. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari yaitu perjanjian linggarjati, perjanjian Renville, perjanjianRoem Royen, konferensi meja bundar e. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari f. Siswa mengerjakan tes formatif

98

Ketekunan

99

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN BERFIKIR Nama Kelas / semester Sekolah

: : : SKOR

NO

INDIKATOR 1

1

Sudah menmukan jawaban atau belum

2

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir Jumlah Skor

Penilaian Menyimak :

x 100

Keterangan : Sudah menmukan jawaban atau belum Skor

Keterangan

4

Telah menemukan jawaban dengan benar

3

Telah menemukan jawaban dengan cukup benar

2

Telah menemukan jawaban auh dari benar

1

Belum menemukan jawaban

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir Skor

Keterangan

4


3


2


1


100

2

3

4

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI BERPASANGAN

Kelompok

:

Kelas / semester

:

Sekolah

: SKOR

NO

INDIKATOR 1

1

2

3

Memanfaatkan waktu yang digunakan untuk berkomunikasi

2

Melakukan kerjasama dengan penuh tanggug jawab Jumlah Skor

Penilaian diskusi berpasangan :

x 100

Keterangan : Waktu yang digunakan siswa untuk berkomunikasi Skor

Keterangan

4


3


2


1


Melakukan kerjasama dengan penuh tanggung jawab Skor

Keterangan

4

Sangat kompak dalam melakukan kerjasama

3

Cukup kompak dalam melakukan kerjasama

2

Kurang kompak dalam melakukan kerjasama

1

Tidak bekerjasama

101

4

RUBRIK PENILAIAN BERBAGI

Nama Kelas / semester Sekolah

: : :

NO.

SKOR

INDIKATOR 1

1.

Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban

2.

Tingkat kebenaran / keaslian data hasil diskusi Jumlah Skor

Penilaian Presentasi :

x 100

Keterangan : Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban Skor

Keterangan

4

Semua anggota kelompok berani menyampaikan jawaban dengan jelas

3

Berani menyampaikan hanya 1 dari anggota kelompok

2

Berani maju namun dengan rasa takut atau gugup

1

Tidak ada yang bersedia menyampaikan

Tingkat kebenaran/keaslian data dari hasil diskusi Skor

Keterangan

4


3


2


1

Disampaikan tingkat kebenarannya < 30%

Nilai Akhir : 102

2

3

4

LEMBAR KERJA SISWA 1 pada Siklus II

Nama siswa

: 1. ............................ 2. ...........................

Jelaskan dengan kata-katamu sendiri mengenai peristiwa berikut: peristiwa

penjelasan

d. Peristiwa 10 November 1945 di Surabaya

Tanggal kejadian : Penyebab utama: Tokoh-tokoh yang berperan:

e. Pertempuran lima hari di Semarang


f. Pertempuran Ambarawa


g. Pertempuran medan Area


h. Pertampuran bandung lautan api


i. Agresi Militer belanda I


j. Agresi Militer belanda II


103

LEMBAR KERJA SISWA 2 pada Siklus II Nama siswa

: 1. ............................ 2. ...........................

Lengkapilah tebel tentang perjuangan diplomasi dalam mempertahankan kemerdekaan berikut ini No.

Nama Perundingaan

1.

Linggarjati

2.

Renville

3.

Roem royen

4.

KMB

Wakil-wakil yang berunding Indonesia

Belanda

(Konferensi Meja Bundar)

104

Hasil

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA 1 peristiwa a. Peristiwa 10 November 1945 di Surabaya

penjelasan Tanggal kejadian : 28 Oktober – 30 Oktober 1945 Penyebab utama: Datangnya tentara sekutu yang diboncengi NICA di Surabaya, dan tentara NOCA melanarkan hasutan sehigga menimbulkan kekacauan di Surabaya Tokoh-tokoh yang berperan: Gubernur Suryo dan Sutomo (Bung Tomo)

b. Pertempuran lima hari di Semarang

Tanggal kejadian : 15 Oktober 1945 Penyebab utama: Para tentara dan Pemuda rakyat Semarang ingin melucuti tantara Jepang dan Jepang melakukan perlawanan Tokoh-tokoh yang berperan: Dokter Karyadi

c. Pertempuran Ambarawa

Tanggal kejadian :20 November – 15 Desember 1945 Penyebab utama: Datangnya tentara Sekutu yang diboncengi NICA dan mereka membebasakan para tawanan Belanda secara sepihak Tokoh-tokoh yang berperan: kolenel Isdiman dan colonel Soedirman

d. Pertempuran medan Area

Tanggal kejadian : 13 Oktober 1945 Penyebab utama: Datangnya tentara Sekutu di boncengi NICA di Medan Tokoh-tokoh yang berperan: Ahmad Taher dan Teuku Muhammad Hasan

e. Pertampuran bandung lautan api

Tanggal kejadian :23 Maret 1946 Penyebab utama: Datangnya tentara Sekutu di boncengi NICA di Bandung dan mereka memintahasil lucutan tentara Jepang oleh TKR diserahkan kepada Sekutu. Tokoh-tokoh yang berperan: A.H Nasution

f. Agresi Militer belanda I

Tanggal kejadian : 21 Juli 1947 Penyebab utama: NICA dating ke Indonesia dan Ingin menguasai kembali Indoesia Tokoh-tokoh yang berperan: Sutan Syahrir, Mr. Amir Syarifuddin

g. Agresi Militer belanda II

Tanggal kejadian : 19 Desember 1948 Penyebab utama: Kerana gagalnya Agresi Militer Belanda I Tokoh-tokoh yang berperan:Mr. Syarifuddin, Jenderal Soedirman, Ir. Soekarno, Drs Moh Hatta, Kolonel Soeharto dan Sri Sultan Hamengkubuwono IX

105

Bobot nilai Skor 1 jika siswa menjawab salah Skor 2 jika siswa menjawab kurang benar Skor 3 jika siswa menjawab cukup benar Skor 4 jika siswa menjawab benar Skor maksimum : 4 x 7 = 28 Skor minimum

:1x7=7


106

Kunci Jawaban LKS 2 No. 1.

Nama Perundingaan Linggarjati

Wakil-wakil yang berunding

Indonesia Sutan Syarrir

Hasil

Belanda Van Mook

1. Belanda hanya mengakui kekuasaan RI atas Jawa, Madura dan Sumatra 2. RI dan Belanda akan bersama-sama membentuk Negara Indonesia serikat dengan nama RIS yang salah satu Negara bagiannya adalah RI 3. Negara Indonesia Serikat dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia belanda yang di kutuai oleh Ratu Belanda

2.

Renville

Amir

R. Abdulkadir 1. Belanda hanya mengakui wilayah RI atas JAwa

Syarifuddin

Wijoyoatmojo

Tengah, Jogjakarta sebagian kecil Jawa Barat dan Sumatra 2. Tentara Republik Indonesia (TRI) harus ditarik mundur dari daerah-daerah yang diduduki Belanda

3.

Roem royen

Mr. Moh

Dr. Van

Roem

Royen

1. Pemerintahan RI di kembalikan ke Jogjakarta, penghentian perang gerilya dan pembebasan semua tahanan politik 2. Indonesia dan Belanda bekerja sama dalam mengembalikan perdamaian dan menjaga ketertiban dan keamanan 3. Belanda menyetujia adanya RI sebagai bagian dari Negara Indonesia Serikat 4. Akan diselenggarakan KMB antara Indonesia dan Belanda di Den Haag stelah pemerintahan RI kembali ke Jogjakarta

4.

KMB

Drs. Moh

Mr. Van

1. Indonesia menjadi RIS dan Belanda akan

(Konferensi

Hatta

Maarseveen

menyerahkan kedaulatan kepada RIS pada akhir Desember 1949

Meja Bundar)

2. RIS dan Belanda akan tergabung dalam Uni Indonesia Belanda 3. Masalah Irian barat akan diselenggarakan setahun setelah pengakuan kedaulatan

107

Bobot nilai Skor 1 jika siswa menjawab salah Skor 2 jika siswa menjawab kurang benar Skor 3 jika siswa menjawab cukup benar Skor 4 jika siswa menjawab benar Skor maksimum : 4 x 4 = 16 Skor minimum

:1x4=4


108

Lampiran III Kisi-kisi Butir Soal Pada siklus I Sebelum Validitas

109

KISI-KISI SOAL SIKLUS I SEBELUM VALIDITAS Sekolah

: SD N 01 Ngambakrejo

Kelas

: V

Mapel


Jumlah soal

: 30 Pilihan ganda dan 10 Uraian

Tingkat Kesukaran Soal

Proses Berfikir Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar

Indikator

Standar Kompetensi 8. Menjelaskan 2. Menghargai peristiwa peranan tokoh Rengasdengklok pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia

C1

C2

C3

1

1

3

C4

C5

C6

Rendah (C1) 1

110

Sedang Tinggi (C2(C4C3) C6) 4

Teknik Penilaian

Teknik Tes Pilihan Ganda dan Uraian

Bentuk Instrumen

Pilihan Ganda No. Soal 1, 3, 5, 7 Uraian no. soal 4

9. Menjelaskan peristiwa perumusan teks proklamasi

1

1

4

1

5


Pilihan Ganda No. Soal 2, 6, 12,13 Uraian no. soal 3, 5

2

2

3

2

5

Teknik Tes Pilihan Ganda dan uraian

11. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara

3

2

3

3

5


12. Mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan

5

4

4

5

8


Pilihan Ganda No.Soal 10, 23, 25, 26, 29 Uraian no. soal 3, 6 Pilihan Ganda No.Soal 4, 14, 15, 20, 24, 27 Uraian no. soal 7, 8 Pilihan Ganda No.Soal 4, 6, 9, 17, 18, 19, 25, 26, 28, 29, 30 Uraian no. soal 5, 6

Kompetensi Dasar 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan 10. Menjelaskan peristiwa detikkemerdekaan detik proklamasi

111

13. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokohtokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan 14. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan

2

2

1

3

3

112

Teknik Tes Uraian

Uraian no. soal 2, 9


Pilihan Ganda No. Soal 11, 22 Uraian no. soal 10

TES FORMATIF Siklus 1 Sebelum di Validitas Nama No. Absen

: :

I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat 1. Golongan pemuda menginginkan proklamasi kemerdekaan segera dilaksanakan namun oleh Ir. Soekarno hal tersebut tidak disetujui. Pada akhirnya, untuk membujuk Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia golongan pemuda membawa dan mengasingkan Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta di bawa dan di asingkan ke... a. Bogor b. Jakarta c. Karawang d. Rengasdengklok 2. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 terjadilah peristiwa perumusan naskah teks proklamasi. Tek proklamasi di susun oleh Ir soekerno, Drs Moh Hatta dan Mr Ahmad subarjo. Perumusan teks proklamasi dilakukan di rumah ... a. Laksamana Maeda b. Bung Karno c. Sukarni d. Suhud 3. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota di Indonesia yang masuk ke dalam propinsi ... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Jawa Timur d. Jakarta 4. Salah satu organisasi bentukan pemerintah Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah PPKI. PPKI merupakan singkatan dari Panitia persiapan kemerdekaan Indonesia. Ketua dari PPKI adalah ... a. Ir. Soekarno b. Radjiman Wediodiningrat c. Drs. Mohammad Hatta d. Ahmad Subarjo 5. Ketika para golongan pemuda mendengar kabar jepang menyerah kepada sekutu, Para pemuda bergegas untuk mengadakan rapat dengan soekarno-hatta di jalan pegangsaan timur. Tetapi karena tidak menemukan titik temu ketika rapat tersebut, maka Para pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan tujuan ... a. mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu b. menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang c. mendesak agar soekarno-hatta segera memproklamasikan kemerdekaan indonesia d. menjauhi semua pengaruh Jepang 113

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Berikut ini adalah bebrapa nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus 1945. Tokoh yang mengetik naskah proklamasi adalah ... a. Ir soekerno b. Sayuti Melik c. Drs Moh Hatta d. Mr Ahmad subarjo Ada beberapa peristiwa penting sekitar proklamasi. Salah satunya adalah peristiwa di asingkannya Ir. Soekarno dan Drs Moh Hatta oleh golongan pemuda ke kota Rengesdengklok. Peristiwa ini di kenal sebagai peristiwa Rengesdengklok. Peristiwa ini terjadi Pada tanggal … a. 15 Agustus 1945 b. 16 Agustus 1945 c. 17 Agustus 1945 d. 18 Agustus 1945 Ir Soekarno adalah salah satu tokoh proklamasi kemerdekaan. Ir. Soekarno juga merupakan presiden pertama di Indonesia. Ir Soekarno lahir pada tanggal ... a. 6 Mei 1901 b. 7 Mei 1901 c. 7 Juni 1901 d. 6 Juni 1901 Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah proklamasi. Naskah proklamasi pertama kali dibacakan di rumah Ir soekarno di jalan pegangsaan timur no.56. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan sebagai ... a. Dwi karya b. Dwi eka c. Dwi tunggal d. Dwi bangsa Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Peran Ibu Negara Fatmawati dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah ... a. Menjahit bendera pusaka b. Membuat bendera duplikat c. Menyiapkan bendera merah putih d. Menyimpan bendera negara Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah, butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata dari... a. Kegiatan positif b. Menghargai jasa tokoh pahlawan c. Rajin pangkal pandai d. Melaksanakan tugas Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan kemerdekaan. Bung Karno dan Bung Hatta, Ahmad Soebardjo adalah 3 orang yang turut menyusun ... a. Pembagian provinsi b. Pembentukan menteri c. Rencana PPKI d. Teks Proklamasi 114

13. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 diadakan pertemuan yang bertujuan untuk menyusun naskah proklamasi. Penyusun naskah proklamasi adalah Bung Karno dan Bung Hatta, dan Ahmad Soebardjo. Penyusunan naskah proklamasi dilakukan di rumah Laksamana Tadashi Maeda yang terletak di ... a. Jl. Imam Bonjol 1 Jakarta b. Jl. Imam Bonjol 11 Jakarta c. Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta d. Jl. Pegangsaan Timur 65 Jakarta 14. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh PPKI. Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah ... a. Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945 b. Selama masa peralihan tugas presiden dibantu oleh KNIP c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 provinsi d. Pembentukan badan keamanan rakyat yaitu BKR 15. PPKI merupakan singkatan dari Panitia persiapan kemerdekaan Indonesia. PPKI menyelengkgarakan sidang sebanyak 3 kali yaitu pada tanggal 18,19 dan 22 Agustus 1945. Berikut ini hasil sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945, kecuali... a. pembentukan KNIP b. terbentuknya 12 ketentuan departemen dan 1 menteri negara c. NKRI dibagi 8 provinsi d. menetapkan dan mengesahkan undang-undang dasar negara 16. Ir. Soekarno adalah salah satu tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ir soekrno merupakan insinyur teknik. Ir. Soekarno dilahirkan di kota ... a. Bandung b. Karawang c. Bukit Tinggi d. Surabaya 17. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh – tokoh kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang termasuk tokoh dari golongan muda, yaitu ... a. Ahmad Subardjo b. Chaerul Saleh c. Ir. Soekarno d. Moh. Hatta 18. Dibawah ini adalah nama-nama tokoh yang berperan penting dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini tokoh yang dikenal sebagai Bapak Koperasi Indonesia ialah ... a. Moh. Yamin b. Ir. Soekarno c. Drs. Moh. Hatta d. Ahmad Subardjo 19.

Gambar disamping adalah salah satu tokoh dari pahlawan kemerdekaan Indonesia. Beliau bernama ... a. Ahmad Subarjo c. Sukarni b. Sayuti Melik d. Ir. Sukarno

115

20. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan beberapa kali sidang. Sidang yang pertama dilaksanakan pada tangal 18 Agustus 1945. Salah satu hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah ... a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah b. Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara c. Mengesahkan dan menetapkan RUUD d. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 Provinsi 21. Naskah proklamasi semula di usulkan semua yang hadir di rumah Laksamana Maeda ikut menandatanginya. Namun karena tidak semua bersedia, atas usul Sukarni lebih baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani oleh Soekarno–Hatta atas nama ... a. Rakyat Indonesia b. Bangsa Indonesia c. Negara Indonesia d. Pemimpin Indonesia 22. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para pahlawan adalah, kecuali ... a. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan b. Rajin belajar c. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan d. Mendoakan para tokoh kemerdekaan. 23. Pada tanggal 17 Agustus 1945 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dikumandangkan di rumah Ir. Soekarno dan di saksikan oleh kurang lebih 1000 orang . Proklamasi kemerdekaan RI dikumandangkan pada pukul ... a. 09.00 WIB b. 10.00 WIB c. 11.00 WIB d. 12.00 WIB 24. Pada tanggal 19 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang dan salah satu hasilnya adalah pembagian wilayah NKRI ke dalam beberapa provinsi. Berikut ini provinsi yang terbentuk hasil dari sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 adalah ... a. Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten b. Jawa Barat, Banten, Jawa Timur c. Jawa Tengah, Jawa Barat, Papua d. Jawa Tengah, Jawa Timur, Maluku 25. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya adalah pengibaran bendera merah putih. Tokoh yang mengibarkan bendera merah putih pada 17 Agustus 1945 ... a. Latif Hendraningrat dan suhud b. Suhud dan Fatmawati c. Tri Murti dan Latif Hendraningrat d. Tri murti dan Suhud 26. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengikuti upacara proklamasi kemerdekaan di Jakarta. Tokoh yang hadir saat pembacaan proklamasi kemerdekaan, yang kemudian diangkat menjadi gubernur Sulawesi. Beliau adalah ... a. Teuku Muhammad Hasan b. A.A. Hamidhan c. Sam Ratulangi 116

d. Ketut Pudja 27. Pada awal kemerdekaan Indonesia PPKI melakukan sidang sidang dan menghasilkan keputusan yaitu membentuk badan keamanan yang bertugas untuk menjaga keamanan negara. Lembaga keamanan yang dibentuk oleh PPKI pada awal kemerdekaan bernama ... a. TNI b. TRI c. TKR d. BKR 28. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ada dua tokoh proklamasi kemerdekaan yang dikenal sebagai Dwi Tunggal. Berikut ini tokoh yang dikenal sebagai dwi tunggal adalah ... a. Sayuti-Melik b. Soekarno-Hatta c. Pemuda-Sukarni d. Ahmad-Subarjo 29. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya adalah pengibaran bendera merah putih di ikuti lagu Indonesia Raya. Tokoh yang memimpin lagu Lagu Indonesia raya pada saat itu adalah … a. Ibu Fatmawati b. Latif Hendraningrat c. Suhut d. Ibu S.K. Trimurti 30. Pada masa perjuangan memperoleh kemerdekaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia terbagi menjadi tokoh dari golongan tua dan dari golongan muda. Tokoh dari golongan tua diwakili oleh ... a. Ahmad Subardjo b. Wikana c. Singgih d. Darwis

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1. Pada tanggal-tanggal berikut ini terdapat peristiwa-peristiwa yang penting dan berhubungan dengan peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia. Jelaskan peristiwa apa saja yang terjadi pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 14 Agustus 1945! 2. Ir. Soekarno adalah pahlawan proklamator bagi kemerdekaan Indonesia. Tuliskan Tiga riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno! 3. Pada tanggal 17 Agustus 1945 tepat jam 10.00 WIB proklamasi kemerdekaan Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta. Tuliskan bunyi teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dibacakan oleh Ir. Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945! 4. Pada tanggal 16 Agustus 1945 terjadilah peristiwa penting dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia yaitu peristiwa Rengasdengklok. Apakah penyebab terjadinya peristiwa Rengasdengklok? Jelaskan! 5. Pada malam tanggal 16 Agustus 1945 para tokoh-tokoh penting berkumpul di rumah Laksamana Jepang untuk merumuskan naskah proklamasi. 117

Sebutkan empat tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan jelaskan peranannya masing-masing! 6. Tepat pada tanggal 17 Agustus 1945 proklamasi kemerdekaan Indonesia dikumandangkan. Siapa sajakah tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi? Sebutkan 4 dari tokoh-tokoh tersebut dan Jelaskan peranan masing-masing dari tokoh tersebut! 7. Agar Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, pada tanggal 18 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk membentuk alat kelengkapan negara. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945! 8. Setelah PPKI mengadakan sidang pada tanggal 18 Agustus 1945, PPKI mengadakan sidang berikutnya pada tanggal 19 Agustus 1945. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 19 Agustus 1945! 9. Drs. Mohammad Hatta adalah pahlawan proklamator bagi Indonesia. Tuliskan empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta! 10. Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka. Banyak pahlawan bangsa ini yang sudah rela berkorban untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Bagaimana cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan? Jelaskan!

118

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF I. PILIHAN GANDA 1. D 2. A 3. B 4. A 5. C 6. B 7. B 8. D 9. C 10. A

11. B 12. D 13. A 14. D 15. D 16. D 17. B 18. C 19. D 20. C

21. B 22. A 23. B 24. D 25. A 26. C 27. D 28. B 29. D 30. A

II. URAIAN 1. 6 Agustus 1945 : Kota Hiroshima di bom atom oleh Sekutu : Kota Nagasaki di bom atom oleh Sekutu 9 Agustus 1945 14 Agustus 1945 : Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu 2. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno a. Pada 1927, Ir. Soekarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI). b. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat). c. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi. d. Beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia. e. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945. 3. Proklamasi Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya Jakarta hari 17 bulan 08 tahun 05 Atas nama bangsa Indonesia Soekarno/Hatta 4. Latar belakang peristiwa Rengasdengklok Perbedaan pendapat antara golongan tua (PPKI) dengan golongan pemuda mengenai proklamasi kemerdekaan Indonesia a. Golongan tua (PPKI) menginginkan kemerdekaan secara damai sesuai dengan janji dari Jepang b. Golongan pemuda menginginkan kemerdekan Indonesia diperoleh dengan kekuatan sendiri bukan dari pemberian Jepang 119

5.

6.

7.

8.

9.

Tokoh-tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan peranannya a. Ahmad Subarjo : menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama konsep proklamasi yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya sendiri. b. Mohammad Hatta : menambahkan kalimat kedua pada konsep proklamasi sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan dan menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia c. Ir. Sukarno : Menulis konsep proklamasi pada secarik kertas. Menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia d. Sayuti Melik : mengetik naskah proklamasi Tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi kemerdekaan Indonesia a. Ir. Soekarno Membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia b. Drs. Mohammad Hatta Mendampingi Ir. Soekarno yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia c. Latif Hendraningrat, Suhud, Pengibar bendera pusaka merah putih d. Ibu S.K Trimurti Pemimpin dinyanyikannya lagu Indenesia Raya Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 a. Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undangundang dasar negara. b. Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil presiden. c. Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) Hasil sidang PPKI pada tanggal 19 Agustus 1945 a. Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara. b. Wilayah NKRI dibagi menjadi delapan provinsi yang dipimpin seorang gubernur. Provinsi tersebut yaitu Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Borneo, Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku, dan dua daerah istimewa yaitu Jogjakarta dan Surakarta. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta a. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka. b. Beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia. c. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) pada zaman penjajahan Jepang. 120

d. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dan Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal sebagai bapak Koperasi Indonesia. 10. Cara yang dilakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan: a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya; b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan; c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara yang adil dan makmur; d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi.

121

Lampiran IV Kisi-kisi Butir Soal Pada siklus II Sebelum Validitas

122

KISI-KISI SOAL SIKLUS II Sekolah

: SD N 01 Ngambakrejo

Kelas

: V

Mapel


Jumlah Soal

: 30 Pilihan Ganda dan 10 Uraian Tingkat Kesukaran Soal

Proses Berfikir Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar

Indikator

Standar Kompetensi 22. Menjelaskan 2. Menghargai peristiwa 10 peranan tokoh November 1954 pejuang dan di Surabaya masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia

C1

C2

C3

C4

1

1

1

1

C5

C6

Rendah (C1) 1

123

Sedan Tinggi g (C2(C4C3) C6) 2

1

Teknik Penilaian


Bentuk Instrumen

Pilihan Ganda No. Soal 1, 4, 26 Uraian no. soal 4

23. Menjelasakan

1

1

1

1


Pilihan Ganda No. Soal 3 Uraian no. soal 2

1

3

1

3


1

2

1

2

Teknik Tes Pilihan Ganda

Pilihan Ganda No.Soal 11, 15, 24 Uraian no. soal 6 Pilihan Ganda No.Soal 5, 27, 28

2

2

3


Pilihan Ganda No.Soal 2, 14, 29, 16 Uraian no. soal 3

1

1

1

Teknik Tes Pilihan Ganda

Pilihan Ganda No.Soal 8, 10

pertempuran lima hari di Semarang

Kompetensi Dasar 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh 24. Menjelaskan pertempuran dalam memproklamasikan Ambarawa kemerdekaan 25. Menjelaskan pertempuran Medan Area 26. Menjelaskan

2

1

pertempuran bandung

lautan

api 27. Menjelaskan agresi

1

militer

belanda

124

28. Menjelaskan

1

1

2

1

4


2

1

2

1


1

2

1

2





perjanjian linggarjati 29. Menjelaskan Perjanjian Renville

30. Menjelaskan perundingan roem royen

31. Menjelaskan konferensi

meja

bundar

125

Pilihan Ganda No. Soal 7, 8, 12, 17 Uraian no. soal 2 Pilihan Ganda No. Soal 13, 22 Uraian no. soal 7

32. Membuat riwayat

1

2

1

singkat/ringkasan tentang tokoh

tokohpenting

dalam mempetahankan kemerdekaan

126

1

2

1

Teknik Tes Ganda dan Uraian

Pilihan Ganda No. Soal 6, 20, 21 Uraian no. soal 10

TES FORMATIF SIKLUS II Sebelum di Validitas Nama No. Absen

: :

III. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat 1. Pada tanggal 24 Oktober 1945 pasukan sekutu mendarat di surabaya. Menguasai tempat-tempat, penjara, kantor pos, gedung-gedung penting, pelabuhan, bendara dan menyebar pamflet agar rakyat Surabaya menyerahkan semua senjata. Tentara Sekutu mendarat di Surabaya dipimpin oleh ... a. Jenderal Christison c. T. E. D Kelly b. A.W.S Mallaby d. Brigjen Bethel 2. Peristiwa bandung lautan api terjadi antara TKR Melawan sekutu. Peristiwa ini menunjukkan semangat rakyat Bandung rela mengorbankan jiwa raga, harta dan benda dalam mempertahankan kemerdekaan indonesia. Peritiwa bandung lautan api terjadi pada tanggal ... a. 21 November 1945 c. 23 Maret 1946 b. 10 Desember 1945 d. 1 Januari 1947 3. Peristiwa 5 Hari di Semarang korbannya ditaksir 2.000 orang pemuda dan rakyat Semarang serta 1.000 orang tentara jepang. Dalam pertempuran lima hari di Semarang gugurlah tokoh kesehatan yaitu ... a. Dr. Muwardi c. Dr. Sarjito b. Dr. Sutomo d. Dr. Karyadi 4. Pertempuran surabaya terjadi pada tanggal 10 November 1946. Pertempuran Surabaya Berlangsung selama 3 minggu. Banyak korban berjatuhan dari pihak Sekutumaupun rakyat Surabaya. Untuk mengenang pertempuran di Surabaya, pada tanggal 10 November diperingati sebagai hari ... a. Infantri c. Kesaktian Pancasila b. Pahlawan d. Kebangkitan Nasional 5. Pertempuran yang terjadi di luar jawa salah satunya adalah pertempuran Medan Area yang terjadi di medan. Pertempuran di Medan ini terjadi tanggal 13 Oktober 1945. Pertempuran Medan Area adalah pertempuran antara TKR malawan ... a. Sekutu c. Jepang d. Inggris b. Spayol 6. Ada banyak pahlawan yang berjuang dalam mempertahankan kemerdekaan. Pejuang bersenjata yang lahir di Purbalingga dan mengandalkan perang gerilya dalam mewan belanda adalah ... a. Ir. Soekarno c. Jendral Sudirman b. Drs. Moh Hatta d. Sri Sultan Hamengku Bowono IX 7. Pada tanggal 10 November di adakan perjanjian antara belanda dan Indonesia di cirebon. Salah satu isinya adalah Belanda mengakui kedaulatan RI meliputi Jawa, Sumatera, dan Madura. Perjanjian itu disebut dengan perjanjian … a. Renville c. Roem - Royen b. KMB d. Linggarjati

127

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Penjanjian linggarjati adalah penjanian berisi kesepakatan antara Belanda dan Indonesia. Namun Belanda mengingkari penjanjian itu dan melancarkan serangan ke wilayah-wilayah RI. Serangan tersebut disebut dikenal dengan nama Agresi Militer Belanda I. Agresi Militer Belanda I terjadi pada tanggal... a. 21 Juli 1947 c. 19 Desember 1947 b. 21 Juli 1948 d. 19 Desember 1948 Pada tanggal 7 mei 1949, diselenggarakan perundingan antara Indonesia dan belanda di Jakarta. Utusan Indonesia dipimpin oleh Mr. Moh Rum, sedangkan utusan dari belanda diketuai oleh Dr. Van Royen. Oleh Karen itu perundingan tersebut dinamankan dengan perundingan Roem Royen. Ada berapa isi dari perjanjian itu.. c. 2 a. 4 b. 3 d. 1 Pada tanggal 19 Desember 1948 Belanda melancarkan Agresi Militer belanda II. Belanda mengingkari perjanjian renville dengan menyerang Ibu kota RI di Yogyakarta. Pada Agresi militer belanda II presiden dan wakil presiden ditawan dan di asingkan ke ... a. Digul c. Bukittinggi b. Bangka d. Ende Peretmpuran Ambarawa terjadi di kota Ambarawa, yang terletak di antara kota Semarang dan Magelang, Jawa Tengah. Pada tanggal 15 Desember 1945 Tentara Sekutu berhasil di pukul mundur TKR dari Ambarawa di bawah pimpinan ... a. Mayor Sumarto c. Kolonel Soedirman b. Letkol Soeharto d. Letkol Isdiman Karena pertempuran tak kunjung berhenti maka diadakanlah perundingan antara Indonesia dan belanda. Perundingan yang pertama kali dilaksanakan pada tanggal… a. 7 agustus 1945 c. 3 Oktober 1946 b. 10 September 1946 d. 10 november 1946 Ada beberapa cara diplomasi yang ditempuh pemerintah Indonesia dan Belanda. Perundingan antara Indonesia dan Belanda di atas kapal milik Amerika Serikat adalah perundingan ... a. Renville c. Linggarjati b. Roem Royen d. KMB Peristiwa Bumi Hangus di kenal dengan sebutan Bandung Lautan Api. Peristiwa Bandung Lautan adalah terjadi antara TKR melawan Sekutu yang diboncengi NICA. Para pejuang TKR di pimpin oleh ... a. Mr. Amir Syariffudin c. A.H Nasution b. Mohamad Toha d. Bung Tomo Setelah terjadi pertempuran selama 4 hari di Ambarawa, Akhirnbya pada tanggal 15 Desember 1945 tentara Sekutu berhasil dipukul mundur oleh tentara TKR dari Ambarawa. Untuk memeperingati keberhasilan TKR mengusir tentara Sekutu dari kota Ambarawa, setiap tanggal 15 Desember diperingati sebagai hari ... a. Infantri c. Kesaktian Pancasila b. Pahlawan d. Kebangkitan Nasional Pada tanggal 23 Maret 1946, datang perintah dari pemerintah Indonesia di Jakarta untuk mengosongkan kota Bandung. Dengan berat hati para pejuang melaksanakan

128

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

perintah tersebut. Tetapi sebelumnya mereka membumuhanguskan bandung bagian selatan supaya tentara Sekutu tidak dapat memanfaatkan bangunan-bangunan yang adadi kota Bandung. Dalam peristiwa tersebut gugur seorang pahlawan yang bernama ... a. Drs. Moh Hatta c. Bung Tomo b. Moh.Toha d. Bung Syahrir Selain dengan perjuangan senjata, usaha mempertahankan kemerdekaan juga dilakukan dengan usaha diplomasi. Salah satunya adalah perjanjian linggar jati pada. Perundingan Linggarjati, delegasi Indonesia Dipimpin oleh ... a. Drs. Moh Hatta c. Sutan Syahrir b. Mr. Arif Syarifuddin d. Syarifuddin Prawiranegara Sebagai tindak lanjut dari Perundingan Roem Royen, pada tanggal 23 Agustus – 2 November dilaksanankan Konferensi Meja Bundar (KMB). Tempat Penyelenggaraan KMB adalah di ... a. Yogyakarta c. Jakarta d. Den Haag b. Bandung Perundingan selesai pada 15 November 1946. Naskah hasil perundingan resmi ditandatangani pemerintahan kedua Negara pada tanggal 25 maret 1947. Tapi hasil perundingan itu merugikan Indonesia. Ada berapa isi dari perundingan Linggar jati… a. 2 c. 4 d. 5 b. 3 Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para pahlawan adalah, kecuali ... e. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan f. Rajin belajar g. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan h. Mendoakan para tokoh kemerdekaan. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah, butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata dari... a. Kegiatan positif b. Menghargai jasa tokoh pahlawan c. Rajin pangkal pandai d. Melaksanakan tugas Untuk mengawasi pelaksanaan gencatan senjata dan sengketa Indonesia dan Belanda, PBB membentuk KTN. KTN mengusulkan perundingan perundingan Renville. Delegasi Indonesia dalam perjanian Renville di wakili oleh ... a. Drs. Moh Hatta c. Sutan Syahrir b. Amir Syarifuddin d. Sultan Hamid II Pada tanggal 7 Mei 1949, diselenggarakan perundingan antara Indonesi dan Belanda di Jakarta. Utusan Indonesia dipimpin oleh Mr. Moh Rum, sedangkan utusan dari Belanda diketuai oleh Dr. Van Royen. Oleh karena itu perundingan tersebut dinamakan dengan perundingan ... a. Renville c. Linggarjati b. Roem Royen d. KMB

129

24. Pada tanggal 12 Desember 1945, pasukan Indonesia menyerang sekutu di Ambarawa dari berbagai arah. Untuk mengenang jasa-jasa para pahlawan yang gugur dalam pertempuran Ambarawa maka dibuatlah… a. Monument Dirgantara c. Monument Jogja kembali d. Monument Tugu Muda b. Monument Ambarawa 25. Pada tanggal 23 Agustus – 2 November 1949 dilaksanakan KMB sebagai tindak lanjut dari Perjanjian Roem Royen. Pada KMB, delegasi Indonesia Dipimpin oleh ... a. Drs. Moh Hatta c. Sutan Syahrir b. Mr. Amir Syarifuddin d. Sultan Hamid II 26. Pada tanggal 9 november 1945, di Surabaya Sekutu mengeluarkan peringatan (ultimatum). Apabial tidak dilaksanakan maka Surabaya akan digempur Sekutu dari darat, laut, dan udara. Peringatan itu berisi… a. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya tidak diperbolehkan menyerang. b. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya yang bersenjata melapor. c. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya menyerahkan diri d. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya yang bersenjata menyerahkan senjatanya. 27. Pertempuran yang terjadi di luar jawa salah satunya adalah pertempuran yang terjadi di Medan. Pertempuran pemuda yang tergabung dalam TKR terlibat bentrok dengan pasukan Belanda di Medan. Pertempuran ini di kenal dengan Pertempuran medan Area. Pertempuran Medan Arean terjadi pada tanggal ... a. 21 November 1945 c. 23 Maret 1946 b. 13 Oktober 1945 d. 1 Januari 1947 28. Pertempuran di medan ini terjadi tanggal 10 Desember 1945 antara belanda yang dibantu sekutu dengan para pejuang medan. Pertempuran ini sering disebut Pertempuran… a. Pertempuran Ambarawa c. Pertempuran Medan Area d. Pertempuran Surabaya b. Pertempuran Medan 29. Pasukan sekutu datang ke kota bandung sekitar oktober 1945, saat itu , para pejuang bandung sedang melakukan perampasan senjata jepang. Pasukan sekutu mengeluarkan peringatan (Ultimatum) yang berisi agar bandung bagian utara dikosongkan paling lambat tanggal… a. 29 November 1945 c. 13 Maret 1946 b. 7 Desember 1945 d. 23 maret 1946 30. Ada berbagai cara yang dilakukan pera pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan RI, ada yang dengan cara diplomasi dan perang. Di bawah ini adalah para pejuang yang mempertahankan kemerdekaan dengan cara diplomasi, kecuali ... a. Ir. Soekarno c. Sri Sultan Hamengku Bowono IX b. Drs. Moh Hatta d. Jendral Sudirman

130

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1. Pertempuran di Semarang terjadi padatanggal 14-18 Oktober 1945. Karena pertempuran ini terjadi selama lima hari, maka pertempuran ini disebut dengan pertempuran lima hari di Semarang. Apa penyebab terjadinya pertempuran lima hari di semarang ! 2. Selain dengan perjuangan senjata, usaha mempertahankan kemerdekaan juga dilakukan dengan usaha diplomasi. Salah satunya adalah perjanjian linggar jati. Apakah isi dari perjanjian Linggarjati ! 3. Pasukan Sekutu datang ke kota Bandung sekitar Oktober 1945. Pasukan sekutu mengeluarkan perinsgatan atau ultimatum yang berisi agar Bandung bagian Utara dikosongkan paling lambat tanggal 29 November 1945. Peringatan itu tidak dipatuhi oleh rakyat Bandung sehingga sering terjadi bentrokan senjata. Dan peristiwa di Bandung di kenal dengan sebutan Bandung Lautan api! Mengapa Peristiwa di bandung dikenal dengan sebutan Bandung Lautan Api, Apa penyebabnya? 4. Salah satu pertempuran yang terjadi karena Belanda melalui NICA berusaha menjajah lagi adalah pertempuran yang terjadi di surabaya dan di kenal dengan pertempuran 10 Nevember di Surabaya. Apakah sebab-sebab terjadinya pertempuran 10 November di Surabaya ! 5. Hebatnya perjuangan rakyat Indonesia dan tekanan internasional memaksa Belandamenerima perintah Dewan keamanan PBB untuk menghentikan Agresinya dan kembali ke meja perundingan. Perundingan berjalan berkarut-larut, dan akhirya pada tanggal 7 Mei 1949 perjanjian Roem-Royen berhasil di tandatngani. Apakah isi dari perjanjian itu ! 6. Pertempuran Ambarawa berlangsung antara pasukan TKR melawan Sekutu. Dengan taktik Perang Sumpit Udang, musuh hanya bisa bertahan di Benteng William Ambarawa. Apa penyebab terjadinya pertempuran Ambarawa dan sebutkan tokoh-tokoh yang berperan dalam pertempuran Ambarawa ! 7. Untuk mengawasi pelaksanaan gencatan senjata da sengketa Indonesia dan belanda, PBB membentuk membentuk Komite Tiga Negara (KTN). KTN mengusulkan perundingan yang diadakan di kapal perang milik Angkatan Laut Amerika. Perundingan itu menghasilkan perjanjian antara Indonesia dan Belanda. Apakah isi dari perjanjian itu ! 8. Walaupun Indonesia telah merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945, tetapi perjuangan belum selesai. Satu bulan Indonesia merdeka, sekutu datang ke Indonesia bersama NICA. Sehingga terjadi pertampuran dimanan-mana. Apakah Tujuan Sekutu dan NICA datang ke Indonesia! 9. Usaha mempertahankan kemerdekaan di Indonesia dilakukan dengan perjuangan senjata, dan diplomasi. Salah satu usaha diplomasi yang dilakukan adalah dengan diadakan KMB. Apakah hasil dari KMB itu !

131

10. Ada banyak tokoh yang berperan dalam usaha mempertahankan kemerdekaan indonesia, salah satu tokoh yang berperan adalah Jenderal Soedirman. Buatlah riwayat singkah mengenai Jenderal Soedirman !

132

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF III. PILIHAN GANDA 1. B 2. C 3. D 4. B 5. A 6. C 7. D 8. A 9. A 10. B

11. C 12. D 13. A 14. C 15. A 16. B 17. C 18. D 19. B 20. A

21. B 22. B 23. B 24. B 25. A 26. D 27. B 28. C 29. A 30. D

IV. URAIAN 1. Penyebab terjadinya Pertempuran Lima hari di Semrang yaitu karena Para tentara dan Pemuda rakyat Semarang ingin melucuti tantara Jepang, tetapi Jepang melakukan perlawanan 2. Isi dari perjanjian Linggarjati adalah : a. Belanda hanya mengakui kekuasaan republik Indonesia atas Jawa, Madura dan Sumatra b. Republik Indonesia dan belanda akan bersama-sama membentuk Negara Indonesia Serikat, yang salah satu negara bagiannya adalah Republik Indonesia c. Negara Indonesia Serikat dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia Belanda yang diketuai oleh Ratu Belanda. 3. Disedut Bandung Lautan Api karena terjadi pertemburn antara tentara Indonesia melawan Sekutu yang di boncengi NICA. Karena keadaan tidak seimbang, pemerintah pusat memerintahkan supaya TKR mengosongkan Bandung. Tatapi sebelum TKR meningglkan Bandung, gedung-gedung penting, jembatan, jalan dihancurkan dan di bakar agar tidak dimanfaatkan oleh Sekutu. 4. Sebab-sebab terjadinya pertempuran 10 November di Surabaya adalah : a. Datangnya tentara Sekutu yang di boncengo NICA di Tanjung Perak, Surabaya b. NICA melancarkan hasutan sehingga menimbulkan kekacauan di Surabaya. 5. Isi perjanjian Roem Royen : 5. Pemerintahan RI di kembalikan ke Jogjakarta, penghentian perang gerilya dan pembebasan semua tahanan politik 6. Indonesia dan Belanda bekerja sama dalam mengembalikan perdamaian dan menjaga ketertiban dan keamanan 7. Belanda menyetujia adanya RI sebagai bagian dari Negara Indonesia Serikat 8. Akan diselenggarakan KMB antara Indonesia dan Belanda di Den Haag stelah pemerintahan RI kembali ke Jogjakarta

133

6. Penyebab terjadinya pertempuran Ambarawa adalah Datangnya tentara Sekutu yang diboncengi NICA dan mereka membebaskan para tawanan Belanda secara sepihak. Tokoh-tokoh yang berperan: kolenel Isdiman dan colonel Soedirman 7. Isi perjanjiannya adalah : a. Belanda hanya mengakui wilayah RI atas JAwa Tengah, Jogjakarta sebagian kecil Jawa Barat dan Sumatra b. Tentara Republik Indonesia (TRI) harus ditarik mundur dari daerah-daerah yang diduduki Belanda 8. Tujuan NICA datang ke Indonesia adalah Karena NICA / Belanda Ingin mengusai dan menjajah Indonesia kembali 9. Hasil Konferensi Meja Bundar (KMB) adalah : a. Indonesia menjadi Republik Indonesia Serikat (RIS) dan Belanda akan menyerahkan kedaulatan kepada RIS pada akhir Desember 1949 b. RIS dab Belanda akan bergabung dalam Uni Indenesia Belanda c. Masalah Irian Barat akan diselesaikan setahun setelah pengakuan kedaulatan. 10. Riwayat singakh Jenderal Soedirman : Jenderal sudirman lahir pada tanggal 7 Januari 1912 di Purbalingga Jawa tengah. Berjuang dengan cara bertempur dan bergerilya. Walaupun dalam keadaan sakit beliau tetap memimpin perang gerilya di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Beliau juga dikenal sebagai bapak pendiri TNI. Jenderal Soedirman wafat tanggal 29 Januari 1950 dan dimakamkan di Taman Makam Pahlawan Semaki/Kusumanegara, Jogjakarta.

134

Lampiran V Hasil Validitas Siklus I

135

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Pilihan Ganda SIKLUS 1 RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha ,812

N of Items 30

Item-Total Statistics Scale Mean if

Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00001

15,8065

32,961

,242

,809

VAR00002

15,8387

32,873

,254

,809

VAR00003

15,8065

34,228

,019

,818

VAR00004

15,8387

30,073

,774

,788

VAR00005

15,8387

31,806

,447

,801

VAR00006

15,8065

30,495

,703

,791

VAR00007

15,8710

32,583

,302

,807

VAR00008

15,8065

32,361

,351

,805

VAR00009

15,8710

34,716

-,065

,821

VAR00010

15,8387

30,740

,646

,793

VAR00011

15,8065

32,695

,291

,807

VAR00012

15,9032

35,357

-,171

,825

VAR00013

16,1290

32,116

,431

,802

VAR00014

15,9677

33,632

,119

,814

136

VAR00015

15,8710

31,783

,446

,801

VAR00016

15,8710

30,316

,720

,790

VAR00017

15,8065

30,495

,703

,791

VAR00018

15,8387

32,740

,278

,808

VAR00019

15,8387

34,473

-,024

,819

VAR00020

16,1290

32,116

,431

,802

VAR00021

15,8710

32,116

,386

,804

VAR00022

15,8065

32,361

,351

,805

VAR00023

15,8387

33,006

,230

,810

VAR00024

15,9677

33,632

,119

,814

VAR00025

15,8710

32,583

,302

,807

VAR00026

15,8065

34,228

,019

,818

VAR00027

15,8710

32,116

,386

,804

VAR00028

15,8710

30,316

,720

,790

VAR00029

15,7742

32,581

,318

,806

VAR00030

16,0000

34,333

,000

,818

RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00010 VAR00011 VAR00013 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00025 VAR00027 VAR00028 VAR00029 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.


Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0



N of Items 22

137


Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00001

11,6129

33,912

,270

,889

VAR00002

11,6452

33,303

,373

,887

VAR00004

11,6452

31,103

,779

,875

VAR00005

11,6452

32,103

,591

,880

VAR00006

11,6129

31,445

,725

,877

VAR00007

11,6774

33,359

,359

,887

VAR00008

11,6129

33,445

,353

,887

VAR00010

11,6452

31,770

,653

,879

VAR00011

11,6129

33,245

,389

,886

VAR00013

11,9355

33,329

,408

,886

VAR00015

11,6774

32,226

,563

,881

VAR00016

11,6774

31,426

,711

,877

VAR00017

11,6129

31,445

,725

,877

VAR00018

11,6452

33,570

,326

,888

VAR00020

11,9355

33,329

,408

,886

VAR00021

11,6774

32,626

,490

,883

VAR00022

11,6129

33,445

,353

,887

VAR00023

11,6452

33,837

,279

,889

VAR00025

11,6774

33,359

,359

,887

VAR00027

11,6774

32,626

,490

,883

VAR00028

11,6774

31,426

,711

,877

VAR00029

11,5806

33,385

,372

,887

138

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Uraian SIKLUS 1 RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.


Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0



N of Items 10


Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00001

15,7742

30,847

,087

,650

VAR00002

14,7097

28,880

,312

,602

VAR00003

14,8710

33,249

-,065

,670

VAR00004

16,1613

26,606

,565

,553

VAR00005

15,8065

23,628

,646

,514

VAR00006

15,8387

23,540

,657

,511

VAR00007

15,0645

28,529

,237

,619

VAR00008

15,2581

29,665

,144

,641

VAR00009

15,1290

31,316

,025

,669

VAR00010

16,1290

26,783

,560

,556

139

RELIABILITY /VARIABLES=VAR00002 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00010 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.


Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0


Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

,811

6


Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00002

6,9677

19,966

,468

,802

VAR00004

8,4194

18,318

,710

,755

VAR00005

8,0645

16,329

,708

,747

VAR00006

8,0968

16,290

,715

,745

VAR00007

7,3226

21,026

,231

,860

VAR00010

8,3871

18,445

,710

,756

140

Lampiran VI Hasil Validitas Siklus II

141

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Pilihan Ganda SIKLUS II RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.


Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0



N of Items 30


Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00001

15,9677

35,766

,243

,827

VAR00002

16,0000

33,200

,692

,811

VAR00003

15,9355

33,529

,654

,813

VAR00004

16,0000

32,600

,803

,807

VAR00005

16,0000

34,400

,476

,819

VAR00006

15,9677

37,232

-,004

,835

VAR00007

16,0323

35,366

,304

,825

VAR00008

15,9677

35,232

,336

,824

VAR00009

16,1290

36,916

,045

,834

VAR00010

16,0000

33,200

,692

,811

VAR00011

15,9677

35,432

,301

,825

142

VAR00012

16,0645

38,329

-,181

,841

VAR00013

16,2903

34,946

,420

,821

VAR00014

16,0323

37,632

-,070

,838

VAR00015

16,0323

34,432

,465

,819

VAR00016

15,9677

35,232

,336

,824

VAR00017

15,9677

32,966

,746

,809

VAR00018

16,0000

35,467

,290

,826

VAR00019

16,0000

37,467

-,043

,837

VAR00020

16,0323

35,366

,304

,825

VAR00021

16,0323

34,699

,419

,821

VAR00022

16,0645

33,396

,647

,813

VAR00023

16,0000

35,800

,233

,828

VAR00024

16,1290

36,916

,045

,834

VAR00025

16,2903

34,946

,420

,821

VAR00026

15,9677

37,232

-,004

,835

VAR00027

16,0323

34,699

,419

,821

VAR00028

16,0323

32,832

,753

,809

VAR00029

15,9355

35,396

,314

,825

VAR00030

16,0000

35,467

,290

,826

RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00007 VAR00008 VAR00010 VAR00011 VAR00013 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00025 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.


Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0



N of Items

143


N of Items 23


Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00001

12,1935

37,228

,246

,895

VAR00002

12,2258

34,581

,700

,883

VAR00003

12,1613

35,073

,634

,885

VAR00004

12,2258

33,981

,809

,880

VAR00005

12,2258

35,247

,581

,886

VAR00007

12,2581

36,665

,333

,893

VAR00008

12,1935

36,761

,326

,893

VAR00010

12,2258

34,581

,700

,883

VAR00011

12,1935

36,561

,360

,892

VAR00013

12,5161

36,458

,411

,891

VAR00015

12,2581

35,398

,549

,887

VAR00016

12,1935

36,761

,326

,893

VAR00017

12,1935

34,295

,762

,882

VAR00018

12,2258

36,781

,317

,893

VAR00020

12,2581

36,665

,333

,893

VAR00021

12,2581

35,665

,503

,888

VAR00022

12,2903

34,613

,684

,884

VAR00023

12,2258

37,114

,261

,894

VAR00025

12,5161

36,458

,411

,891

VAR00027

12,2581

35,665

,503

,888

VAR00028

12,2581

34,265

,750

,882

VAR00029

12,1613

36,673

,348

,892

VAR00030

12,2258

36,381

,385

,891

144

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Uraian SIKLUS II RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.


Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0



N of Items 10


Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00001

15,4194

30,118

-,060

,674

VAR00002

15,2903

25,546

,365

,591

VAR00003

16,6452

22,703

,730

,517

VAR00004

16,5484

21,589

,697

,507

VAR00005

15,4516

29,456

,003

,661

VAR00006

15,7097

26,946

,125

,650

VAR00007

15,6129

28,578

,019

,672

VAR00008

16,0645

27,529

,108

,650

VAR00009

16,6452

22,637

,738

,516

VAR00010

16,5806

22,785

,598

,535

145

RELIABILITY /VARIABLES=VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00009 VAR00010 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.


Valid a

Excluded Total

% 31

100,0

0

,0

31

100,0



N of Items

,908

5


Scale Variance if

Corrected Item-

Cronbach's Alpha

Item Deleted

Item Deleted

Total Correlation

if Item Deleted

VAR00002

4,6774

15,826

,489

,942

VAR00003

6,0323

13,432

,916

,859

VAR00004

5,9355

12,929

,800

,881

VAR00009

6,0323

13,566

,893

,863

VAR00010

5,9677

13,232

,791

,883

146

Lampiran VII Surat Keterangan Penilitian

147

148

149

150

151

Lampiran VII Dokumentasi

152

DOKUMENTASI

Kegiatan saat berfikir mandiri

Kegiatan ketika diskusi berpasangan

153

Kegiatan ketika Berbagi jawaban

Kegiatan ketika Observer malukaukan observasi

154

Lampiran I RPP Siklus I

Recommend Documents