Lampiran 1 Lembar Penjelasan tentang Penelitian
Judul
: Analisis Persepsi, Motivasi, dan Kesiapan Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Sumatera Utara pada Interprofessional Education (IPE)
Peneliti
: Winda Yani Sinambela
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi, motivasi, dan kesiapan dosen
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Sumatera
Utara
pada
Interprofessional Education (IPE). Dosen akan diberikan lembaran yang berisikan pertanyaan terkait persepsi, motivasi, dan kesiapan pada IPE dan memilih jawaban sangat setuju, setuju, tidak setuju, atau sangat tidak setuju. Jika dosen bersedia menjadi responden dalam penelitian ini, maka dosen diminta untuk menandatangani Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Dosen bebas menolak ataupun mengakhiri keterlibatan dalam penelitian tanpa ada sanksi apapun. Kerahasiaan informasi yang disampaikan akan dijaga dan tidak akan digunakan untuk hal diluar kepentingan penelitian.
Medan,
2015
Peneliti,
(Winda Yani Sinambela)
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 2 Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Jenis Kelamin
: : (P) / (L)
Setelah mendapatkan penjelasan yang cukup, dengan ini menyatakan bersedia untuk menjadi responden dalam penelitian yang dilakukan oleh: Nama NIM Judul
: Winda Yani Sinambela : 111101040 : Analisis Persepsi, Motivasi, dan Kesiapan Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Sumatera Utara pada Interprofessional Education (IPE)
Saya akan memberikan jawaban sesuai dengan keyakinan saya untuk membantu penelitian ini. Demikian pernyataan ini saya buat dengan suka rela tanpa ada unsur paksaan dari pihak mana pun.
Medan, Responden,
(
2015
)
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 3 No Responden: Kuesioner Persepsi, Motivasi, dan Kesiapan Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Sumatera Utara pada Interprofessional Education (IPE) Dosen Fakultas: : Keperawatan : Kedokteran Pernah mendengar IPE: : Pernah : Tidak Pernah Pernah mendapat materi IPE: : Pernah : Tidak Pernah Petunjuk pengisian : Berilah tanda centang (√ ) pada jawaban yang Anda pilih. Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju No. 1
2
Pertanyaan IPE merupakan sistem belajar bersama antar mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan IPE bertujuan untuk meningkatkan kolaborasi antar tenaga kesehatan
SS S TS STS FKep FK FKep FK FKep FK FKep FK
3
3
2
29
0
4
1
1
4
8
1
24
0
4
1
1
Universitas Sumatera Utara
No. 3
4
5
6
7 8
9
10
Pertanyaan IPE merupakan sistem pembelajaran yang bagus Saya membutuhkan kontribusi dosen dari profesi lain dalam mengajar IPE menjadi media bertukar pikiran antar mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan IPE akan membuat mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan lebih berkompeten IPE tidak perlu diterapkan di USU IPE dapat berjalan minimal dua program studi ilmu-ilmu kesehatan berbeda yang belajar bersama Kompetensi yang harus dicapai dalam IPE adalah kompetensi pengetahuan, sikap, keterampilan, dan kemampuan tim IPE tidak akan mengalami hambatan apapun bila diterapkan di USU
SS S TS STS FKep FK FKep FK FKep FK FKep FK 3
4
3
27
0
5
0
1
3
6
3
30
0
1
0
0
3
6
3
26
0
4
0
1
3
4
3
26
0
6
0
1
4
9
1
26
0
2
1
0
1
1
4
26
0
9
1
1
3
3
1
27
0
6
2
1
0
4
5
24
1
9
0
0
Universitas Sumatera Utara
No. 11
12
13
14
15
16
Pertanyaan IPE membantu mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan berkomunikasi terapetik lebih baik Saya tertarik dengan cara belajar bersama antar mahasiswa program studi ilmuilmu kesehatan yang berbeda IPE dapat meningkatkan kolaborasi antar mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan IPE dapat membuat komunikasi antar mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan yang sama lebih baik Belajar bersama antar mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan hanya membuang waktu Bila IPE diterapakan, saya berharap komunikasi antar mahasiswa program studi ilmu-ilmu kesehatan yang berbeda menjadi lebih baik
SS S TS STS FKep FK FKep FK FKep FK FKep FK
2
2
2
30
1
4
1
1
3
6
3
31
0
0
0
0
4
4
1
28
0
4
0
1
2
4
4
28
0
4
0
1
4
9
2
23
0
5
0
0
2
9
4
23
0
4
0
1
Universitas Sumatera Utara
No.
Pertanyaan
17
Bila IPE diterapkan, saya berharap adanya fasilitas belajar yang memadai untuk menunjang pembelajaran bersama antar mahasiswa program studi ilmuilmu kesehatan Bila IPE diterapkan, saya berharap tidak akan terjadi masalah pada jadwal perkuliahan di masingmasing program studi ilmu kesehatan Saya merasa tidak perlu adanya peningkatan kualitas dosen apabila IPE diterapkan Saya berharap IPE segera diterapkan di USU agar lulusan berikutnya menjadi lebih baik berdasarkan kompetensi IPE Saya mau berperan aktif dalam penerapan dan pengembangan IPE
18
19
20
21
IPE tidak lebih baik dari sistem pembelajaran sekarang 23 Saya akan mengikuti pembelajaran sistem IPE dengan sangat baik No. Pertanyaan
SS S TS STS FKep FK FKep FK FKep FK FKep FK
3
11
3
22
0
4
0
1
2
8
4
24
0
4
0
1
4
11
1
26
1
0
0
0
2
5
4
26
0
5
0
1
2
4
3
22
1
10
0
1
2
6
3
28
0
3
1
0
2
3
4
30
0
3
0
1
22
SS
S
TS
STS
Universitas Sumatera Utara
FKep FK FKep FK FKep FK FKep FK 24
25
26
27 28
29
30
31
32
Saya siap mengembangkan IPE di USU Saya siap berkolaborasi antar dosen kesehatan bila IPE diterapkan Fasilitas di USU sudah cukup menunjang pembelajaran IPE (bila IPE diterapkan) Saya tidak bersedia menjadi dosen IPE Saya bersedia meluangkan waktu untuk pengembangan IPE Saya siap mengikuti pelatihan untuk menjadi dosen IPE Saya tidak akan bertanggung jawab bila terjadi hambatan pada IPE Saya siap untuk ikut serta dalam pengembangan jadwal kegiatan akademik di masing-masing program studi ilmu kesehatan Saya siap bertanggung jawab untuk berperan dalam penerapan dan pengembangan IPE di USU
2
4
4
28
0
4
0
1
3
3
3
31
0
3
0
0
0
1
2
17
4
15
0
4
3
7
3
28
0
2
0
0
2
2
4
29
0
6
0
0
3
6
3
28
0
4
0
0
2
7
4
24
0
6
0
0
2
3
4
29
0
5
0
0
3
3
3
25
0
8
0
1
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 4 Hasil Reliabilitas Kuesioner
Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 a Excluded 0 ,0 Total 30 100,0
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,852 32 Item-Total Statistics
s1 s2 s3 s4 s5 s6 s7 s8 s9 s10 s11 s12 s13 s14 s15 s16 s17 s18 s19
Scale Mean Scale if Item Variance if Deleted Item Deleted 84,17 106,144 84,37 110,585 84,67 104,023 84,27 110,754 84,47 113,085 84,50 102,121 84,43 101,978 84,43 110,185 84,40 111,352 84,13 115,016 84,67 104,644 84,73 103,995 84,37 105,620 84,43 110,668 84,53 110,257 84,57 108,254 85,03 109,620 84,80 115,476 84,60 115,007
Corrected Cronbach's Item-Total Alpha if Item Correlation Deleted ,600 ,842 ,302 ,850 ,713 ,839 ,308 ,850 ,180 ,852 ,766 ,837 ,609 ,840 ,405 ,848 ,326 ,850 ,012 ,856 ,670 ,840 ,699 ,839 ,715 ,841 ,415 ,848 ,259 ,851 ,349 ,849 ,195 ,856 ,041 ,861 ,014 ,859
Universitas Sumatera Utara
Scale Mean if Item Deleted s20 s21 s22 s23 s24 s25 s26 s27 s28 s29 s30 s31 s32
84,87 84,73 84,63 84,93 84,77 85,03 85,70 84,63 84,73 84,83 84,63 84,53 84,77
Scale Variance if Item Deleted 111,499 105,513 114,792 106,685 105,357 113,482 116,079 107,068 106,547 109,661 105,137 111,430 102,530
Corrected Item-Total Correlation ,167 ,478 ,004 ,410 ,535 ,053 ,074 ,514 ,529 ,266 ,696 ,241 ,613
Cronbach's Alpha if Item Deleted ,854 ,845 ,858 ,847 ,843 ,859 ,858 ,844 ,844 ,851 ,840 ,851 ,840
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 5 Hasil Penelitian Tabel Frekuensi Data Demografi Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan USU (n=43) Fakultas Frequency Percent Valid Keperawatan 6 14,0 Kedokteran 37 86,0 Total
43
Valid Percent 14,0 86,0
100,0
Cumulative Percent 14,0 100,0
100,0
Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Laki-Laki 13 30,2 Perempuan 30 69,8 Total
43
Valid Percent 30,2 69,8
100,0
Cumulative Percent 30,2 100,0
100,0
Pernah Mendengar IPE
Valid Tidak Pernah Pernah Total
Frequency Percent 20 46,5 23 43
53,5 100,0
Valid Percent 46,5
Cumulative Percent 46,5
53,5 100,0
100,0
Pernah Mendapat Materi IPE Valid Frequency Percent Percent Valid Tidak Pernah 40 93,0 93,0 Pernah Total
3 43
7,0 100,0
7,0 100,0
Cumulative Percent 93,0 100,0
Universitas Sumatera Utara
Tabel Distribusi Frekuensi Persepsi, Motivasi, dan Kesiapan Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan USU pada IPE (n=43) Persepsi Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Frequency Percent Valid Baik 36 83,7 Buruk 7 16,3 Total 43 100,0
Valid Percent 83,7 16,3 100,0
Cumulative Percent 83,7 100,0
Motivasi Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Tinggi 31 72,1 72,1 72,1 Sedang 11 25,6 25,6 97,7 Rendah 1 2,3 2,3 100,0 Total
43
100,0
100,0
Kesiapan Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Tinggi 20 46,5 46,5 46,5 Sedang 23 53,5 53,5 100,0 Total
43
100,0
100,0
Tabel Distribusi Frekuensi Persepsi Dosen Fakultas Keperawatan dan Fakultas Kedokteran USU pada IPE (n=43) Persepsi Dosen FKep Valid Frequency Percent Percent Valid Baik Buruk Total
4 2 6
66,7 33,3 100,0
66,7 33,3 100,0
Cumulative Percent 66,7 100,0
Universitas Sumatera Utara
Persepsi Dosen FK Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Baik 25 67,6 67,6 67,6 Buruk 12 32,4 32,4 100,0 Total 37 100,0 100,0 Tabel Distribusi Frekuensi Motivasi Dosen Fakultas Keperawatan dan Fakultas Kedokteran USU pada IPE (n=43)
Valid Tinggi Sedang Total
Motivasi Dosen FKep Valid Frequency Percent Percent 4 66,7 66,7 2 33,3 33,3 6 100,0 100,0
Valid Tinggi Sedang Rendah
Motivasi Dosen FK Valid Frequency Percent Percent 8 21,6 21,6 28 75,7 75,7 1 2,7 2,7
Total
37
100,0
Cumulative Percent 66,7 100,0
Cumulative Percent 21,6 97,3 100,0
100,0
Tabel Distribusi Frekuensi Kesiapan Dosen Fakultas Keperawatan dan Fakultas Kedokteran USU pada IPE (n=43)
Valid Tinggi Sedang Total
Kesiapan Dosen FKep Valid Frequency Percent Percent 5 83,3 83,3 1 16,7 16,7 6 100,0 100,0
Cumulative Percent 83,3 100,0
Universitas Sumatera Utara
Kesiapan Dosen FK Valid Frequency Percent Percent Valid Tinggi Sedang Total
15 22 37
40,5 59,5 100,0
40,5 59,5 100,0
Cumulative Percent 40,5 100,0
Tabel Gambaran Komponen Persepsi Dosen Fakultas Keperawatan dan Fakultas Kedokteran USU pada IPE (n=43) Pandangan Dosen FKep pada IPE Frequency Percent Valid Baik 5 83,3 Buruk 1 16,7 Total 6 100,0
Valid Percent 83,3 16,7 100,0
Cumulative Percent 83,3 100,0
Kebutuhan Dosen FKep pada IPE Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Baik 5 83,3 83,3 83,3 Buruk 1 16,7 16,7 100,0 Total 6 100,0 100,0 Pemahaman Dosen FKep pada IPE Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Baik 4 66,7 66,7 66,7 Buruk 2 33,3 33,3 100,0 Total 6 100,0 100,0
Pandangan Dosen FK pada IPE Valid Frequency Percent Percent Valid Baik 32 86,5 86,5 Buruk 5 13,5 13,5 Total
37
100,0
Cumulative Percent 86,5 100,0
100,0
Universitas Sumatera Utara
Kebutuhan Dosen FK pada IPE Valid Frequency Percent Percent Valid Baik 33 89,2 89,2 Buruk 4 10,8 10,8 Total 37 100,0 100,0
Cumulative Percent 89,2 100,0
Pemahaman Dosen FK pada IPE
Valid Baik Buruk Total
Frequency Percent 30 81,1 7 37
18,9 100,0
Valid Percent 81,1
Cumulative Percent 81,1
18,9 100,0
100,0
Tabel Gambaran Komponen Motivasi Dosen Fakultas Keperawatan dan Fakultas Kedokteran USU pada IPE (n=43) Daya Tarik Dosen FKep pada IPE Valid Frequency Percent Percent Valid Tinggi 4 66,7 66,7 Sedang 2 33,3 33,3 Total
6
100,0
100,0
Harapan Dosen FKep pada IPE Valid Frequency Percent Percent Valid Tinggi
6
100,0
Cumulative Percent 66,7 100,0
100,0
Kemauan Dosen FKep pada IPE Valid Frequency Percent Percent Valid Tinggi 4 66,7 66,7 Sedang 2 33,3 33,3 Total 6 100,0 100,0
Cumulative Percent 100,0
Cumulative Percent 66,7 100,0
Universitas Sumatera Utara
Daya Tarik Dosen FK pada IPE Valid Frequency Percent Percent Valid Sedang Rendah Total
29 8 37
78,4 21,6 100,0
78,4 21,6 100,0
Harapan Dosen FK pada IPE Valid Frequency Percent Percent
Cumulative Percent 78,4 100,0
Cumulative Percent
Valid Tinggi Sedang
16 16
43,2 43,2
43,2 43,2
43,2 86,5
Rendah Total
5 37
13,5 100,0
13,5 100,0
100,0
Kemauan Dosen FK pada IPE
Valid Tinggi Sedang Rendah Total
Frequency Percent 14 37,8 22 59,5 1 2,7 37 100,0
Valid Percent 37,8 59,5 2,7 100,0
Cumulative Percent 37,8 97,3 100,0
Tabel Gambaran Komponen Kesiapan Dosen Fakultas Keperawatan dan Fakultas Kedokteran USU pada IPE (n=43) Kesiapan Kolaborasi Dosen FKep pada IPE Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Tinggi 4 66,7 66,7 66,7 Sedang Total
2 6
33,3 100,0
33,3 100,0
100,0
Universitas Sumatera Utara
Peran dan Tanggung Jawab Dosen FKep pada IPE Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Tinggi 3 50,0 50,0 50,0 Sedang 3 50,0 50,0 100,0 Total 6 100,0 100,0 Kesiapan Kolaborasi Dosen FK pada IPE Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Tinggi Sedang Total
11 26 37
29,7 70,3 100,0
29,7 70,3 100,0
29,7 100,0
Peran dan Tanggung Jawab Dosen FK pada IPE Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Valid Tinggi Sedang Rendah Total
4 32 1 37
10,8 86,5 2,7 100,0
10,8 86,5 2,7 100,0
10,8 97,3 100,0
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 8 Taksasi Dana
1.
Print
Rp.
200.000
2.
Fotokopi
Rp.
250.000
3.
Jilid Biasa
Rp.
150.000
4.
Biaya internet
Rp.
150.000
5. Transportasi
Rp.
150.000
6. Biaya tak terduga
Rp.
200.000 +
Jumlah
Rp. 1.100.000
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERSETUJUAN UJI VALIDITAS
Judul
: Analisis Persepsi, Motivasi, dan Kesiapan Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Sumatera Utara pada Interprofessional Education (IPE)
Nama
: Winda Yani Sinambela
NIM
: 111101040
Jurusan
: S1 Keperawatan
Instrumen penelitian ini telah diperiksa dan telah diuji kelayakannya serta dapat dilanjutkan untuk proses penelitian selanjutnya.
Medan, Maret 2015 Penguji,
dr. Dedi Ardinata, M.Kes NIP. 196812271998021002
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Perihal: Surat Pernyataan Selesai Melakukan Penelitian
Kepada Yth. Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Di Medan Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Winda Yani Sinambela
NIM
: 111101040
Fakultas
: Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Memohon kepada Bapak untuk dapat memberikan saya surat pernyataan telah selesai melakukan penelitian di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Adapun surat tersebut akan saya gunakan untuk memenuhi kelengkapan persyaratan sidang skripsi. Bersama dengan surat ini saya lampirkan hasil dari penelitian yang saya lakukan dengan judul “Analisis Persepsi, Motivasi, dan Kesiapan Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Sumatera Utara pada Interprofessional Education (IPE)”. Demikianlah surat permohonan ini saya buat, agar Bapak dapat memakluminya. Atas perhatian Bapak, saya ucapkan terima kasih.
Mengetahui, Dosen Pembimbing
Salbiah, S.Kp., M.Kep NIP. 197510132001122002
Medan, Juli 2015 Hormat Saya,
Winda Yani Sinambela NIM.111101040
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 18 Daftar Riwayat Hidup
Nama
: Winda Yani Sinambela
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat/tanggal lahir
: Lhokseumawe/ 12 Agustus 1993
Agama
: Islam
Alamat
: Jalan Picauly no.10, Komplek Perumahan Dosen, Dr. Mansur
No. HP
: 085265831010
Nama Ayah
: Agus Salim Sinambela
Nama Ibu
: Armawaty Siregar
Pendidikan
: TK Global Andalan Pangkalan Kerinci
(1998-1999)
SD Global Andalan Pangkalan Kerinci
(1999-2005)
SMP Global Andalan Pangkalan Kerinci
(2005-2008)
SMAN 8 Pekanbaru
(2008-2011)
S1 Ilmu Keperawatan USU Medan
(2011-2015)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
