kunstlessen voor het primair onderwijs 2013 2015
kunst gaat over nu over jou en over mij In kunst kan en mag bijna alles. Je kunt het zo gek niet bedenken of je kunt het maken. Met kunst kun je dromen zichtbaar maken. Jij kunt en mag het ook... in het museum. Het Stedelijk Museum ’s-Hertogenbosch richt zich op de actualiteit, op wat mensen nu beweegt en hoe ze hun leven actief kunnen vormgeven. Of je nu voor de eerste of de tiende keer komt, je ziet er nieuwe dingen, verandering, je kunt je er blijven verbazen en de geest laten waaien. Je kunt er de wereld anders - los van de gebaande paden bekijken. Leerlingen worden uitgenodigd om mee te kijken, na te denken, te verwoorden en betekenis te geven.
kunstlessen laten je stilstaan en zetten je in beweging Het Stedelijk Museum ’s-Hertogenbosch heeft 10 kunstlessen ontwikkeld voor leerlingen van groep 1 t/m 8. Daarnaast zijn er ook tijdelijke projecten die aan een tentoonstelling zijn gekoppeld en een jaarlijks terugkerend kunsten techniekproject. Voor de actuele programma’s zie website/educatie.
een belangrijk uitgangspunt van een kunstles is het creatieve proces van zowel de kunstenaar als de leerlingen
Hoe ziet een kunstles er uit: Kunstlessen vinden deels plaats in de tentoonstellingszalen en in de Studio van het museum. Klassen worden vanwege het interactieve karakter in kleinere groepen verdeeld en begeleid door kunstdocenten. Er zijn lessen van verschillende lengte. Bij langere kunstlessen wordt meer tijd besteed aan een beeldende opdracht in de Studio. Kunstlessen zijn ontwikkeld op het niveau en de ontwikkelingsfase van de groep. De kunstlessen voor het speciaal onderwijs worden na overleg aangepast aan de groep, evenals het aantal kinderen per begeleider.
dicht bij kunst
groep 1/2
Op pad in het museum ontdek je vreemde dingen en glimmende ringen. Weet jij hoe kunst klinkt? Of waarom de vrouw op de vaas verdrietig is? En waarom steekt dat kunstwerk zijn tong uit? In Dicht bij Kunst komen kunstwerken tot leven in klanken, woorden en kleuren. Erik van Os en Elle van Lieshout maakten speciaal voor kleuters poëzie bij een aantal bijzondere objecten in het museum.
krachtpatsers: magische sieraden
groep 3/4/5/6/7/8
Sommige sieraden zijn meer dan alleen mooi. Ze beschermen de drager, geven bijzondere kracht of brengen geluk. Wat kan het dragen van een sieraad teweeg brengen? Magische materialen en symbolische vormen kunnen de wereld veranderen. Ga op ontdekkingsreis naar deze ‘krachtpatsers’ in de sieradencollectie van het museum.
keramiekcircuit
groep 5/6/7/8
Iedereen maakt weleen iets van klei. Maar wist je ook dat je met klei fantastische kunstwerken kunt maken? In het Stedelijk Museum ’s-Hertogenbosch zijn er heel wat te zien. Hoe kun je zoiets maken? Door een aaneenschakeling van praktische proeven met klei worden de mogelijkheden van het materiaal verkend.
wij protesteren!
groep 7/8
maak het mooi / maak het beter
groep 7/8
Kunstenaars denken vaak goed na over wat er om hen heen gebeurt. Als ze het ergens niet mee eens zijn, kunnen ze dat met hun kunst laten zien. Ze protesteren met kunst. Ga in het museum op zoek naar deze protestkunst. Waar ben jij tegen en hoe zou je daar een kunstwerk over maken?
kunstlessen zijn gemaakt vanuit de overtuiging dat kunstbeleving bijdraagt aan de persoonlijke ontwikkeling van kinderen kunstenmakers, rare kwasten?
groep 5/6/7/8
Hoe werken kunstenaars? Waar komt inspiratie vandaan? Hoe ziet een kunstenaar er uit? En hoe word je eigenlijk kunstenaar. Leerlingen maken via kunstwerken in het museum kennis met verschillende soorten kunstenaars: de romanticus, de dwarsligger, de denker. Werkwijze, denkbeelden en drijfveren worden onderzocht. Leerlingen leven zich in de kunstenaar in en bedenken en maken het volgende meesterwerk.
alles over….. (keuze uit 5 kunstwerken)
groep 6/7/8
Eén kunstwerk uit het museum staat in de schijnwerpers. We gaan heel goed kijken. Doet het je ergens aan denken? Waar zou het over kunnen gaan? Wat heeft de kunstenaar erover gezegd? Hoe is het gemaakt? Zijn er andere werken in de buurt die er op lijken? Een kunstwerk krijgt pas echt betekenis als iemand er goed naar kijkt. Geïnspireerd door dit werk gaan de leerlingen in de Studio aan de slag.
opdoffers 2020
groep 5/6/7/8
Net als mode zeggen sieraden iets over de tijd waarin ze gemaakt zijn en de mensen die ze dragen. Mode en trends veranderen voortdurend. Wat ouderwets is, wordt weer hip en andersom. Ideeën over wat mooi en kostbaar is veranderen. Ontwerp, maak en presenteer een collectie sieraden voor het jaar 2020. Gebruik de sieradencollectie van het museum als inspiratie.
Smaakt eten lekkerder als het op een mooi bord ligt? Is een sieraad er alleen voor de mooi of kan het ook een handig hulpje zijn? In het museum gaan leerlingen op zoek naar bijzonder vormgegeven gebruiksvoorwerpen. Soms zijn ze zo bijzonder dat ze niet meer handig zijn. Of wel? Hoe wordt ons gedrag beïnvloed door vormgeving? Na verschillende voorwerpen in het museum onderzocht te hebben, kiezen de leerlingen voor mooi of beter en maken zelf een ontwerp voor een alledaags gebruiksvoorwerp of een handig sieraad.
architectuuravontuur: steen, papier, schaar
groep 5/6/7/8
Tussen oude stenen gebouwen staat een nieuw museum, bijna helemaal van glas. Vroeger bouwden we anders dan nu. Ga op avontuur in en tussen de gebouwen en zie hoe dit nieuwe gebouw past in de stad. Hoe ziet jouw droomgebouw er uit? Bedenk, teken, knip en plak als een architect een maquette van je gedroomde stad.
praktische informatie Stedelijk Museum ’s-Hertogenbosch De Mortel 4 5211 HV ’s-Hertogenbosch kantooradres Waterstraat 16 5211 JD ’s-Hertogenbosch 073-6273680 www.sm-s.nl Informatie en boekingen Thea Sterken 073-6273699
[email protected]
openingstijden
dinsdag t/m vrijdag van 10.00 tot 17.00 uur zaterdag en zondag van 12.00 tot 17.00 uur Voor schoolgroepen die begeleid worden door een museumdocent gaan wij van dinsdag t/m vrijdag om 9.00 uur open.
begeleiding bij kunstlessen
Een museumdocent begeleidt maximaal 16 leerlingen. Grotere groepen worden gesplitst. We verwachten dat een docent bij de klas blijft in het museum. Ook is een docent verantwoordelijk voor het gedrag van zijn leerlingen. In het Stedelijk Museum ’s-Hertogenbosch gelden bezoekersvoorwaarden.
zelfstandig bezoek kan natuurlijk ook filosofische en maatschappelijke vraagstukken liggen vaak ten grondslag aan een kunstwerk en zijn hiermee vaak onderdeel van de kunstlessen
U kunt zelfstandig het museum bezoeken met uw leerlingen. Wij verwachten dan dat er één begeleider per 6 leerlingen meeloopt. Aanmelden is noodzakelijk, de toegang tot het museum is gratis.
kosten kunstlessen
Kunstlessen kunnen 1 uur, 1½ uur, 2 uur of 3 uur in beslag nemen, afhankelijk van de gekozen tijdsduur zijn de kosten resp. 35, 45, 60 of 90 euro per groep (maximaal 16 leerlingen per groep, een grote klas wordt in twee groepen verdeeld). U ontvangt een factuur van het museum, desgewenst kunt u ook betalen met pin of contant.
vriendenscholen
Een school waarmee we regelmatig samenwerken kan Vriendenschool van het museum worden. Een Vriendenschool werkt met het museum samen op het gebied van cultuureducatie en krijgt een aantal speciale voordelen. Meer informatie via de website.
tot ziens in het Stedelijk Museum ’s-Hertogenbosch
