(Kooperatív-)Duális képzések a Dunaújvárosi Főiskolán 2015. március 30. Lászlóné Kenyeres Krisztina oktatási igazgató, DF
DF – (Kooperatív-)Duális képzések kialakítása Célkitűzések: • A DF felsőoktatási képzései fejlődjenek a munkaerő-piaci igények alapján, miközben regionális szinten erősödnek a szakmai együttműködések a piaci szereplők képviselőivel. • A DF-en még inkább megerősödjön a gyakorlatorientált képzés, növekedjen annak színvonala, és nőjön a piacképes végzettséggel rendelkező végzettek száma. Az új képzési konstrukció célja a gyakorlati tapasztalatok tanulmányok alatti megszerzésének érdekében az alapképzés – piaci igény esetén a felsőoktatási szakképzés és a mesterképzés – területén a duális képzési rendszer elterjesztése (hangsúlyosan a képzések szakirányainak keretein belül). 2
DF – (Kooperatív-)Duális képzési koncepció és rövid összefoglaló a képzések indításához Tartalom: • (Kooperatív) duális képzések és duális szakképzési rendszerek • Magyarországi gyakorlatok: • • • •
Ipari hátterű képzés – Dunaújvárosi Főiskola (1980/81-1989/90) Ipari hátterű alternáló képzés (BME) Kooperatív képzés (pl. ÓE, PE, SZIE, NYF, ME, SZTE, ELTE) Duális képzések (2012-től): Széchenyi István Egyetem (Győr), Kecskeméti Főiskola, Nyugat-Magyarországi Egyetem (Zalaegerszegi MKKK)
• A 2011. évi Nftv. tervezett módosításának szövege a duális képzésre vonatkozóan (nem került elfogadásra): min. 30% vállalati szakmai gyakorlat! 2014.jún. Nftv. módosítása: Duális Képzési Tanács felállítása 2015.jan.: 21 FOI indíthat 2015/2016-tól duális képzést! • DF-es előzmények, tárgyalt javaslatok: Szakirányok közösen, „Kihelyezett képzés”, Két félév a vállalatnál modellek
3
Előzmények: DF – (Kooperatív-)Duális képzések kialakítása • Kerekasztal megbeszélések, szakmai egyeztető fórumok – több alkalommal, több körben: – vállalati partnereinkkel (l. Hankook Tire Magyarország Kft., ISD-Dunaferr Zrt., Paksi Atomerőmű Zrt., Hamburger Hungária Kft., GYSEV Zrt., MÁV Zrt., Dorsum Zrt., IntelliFactory Kft., Alcoa-Köfém Kft.), – Kereskedelmi és Ipari Kamarák képviselőivel (l. Dunaújvárosi, Fejér megyei, Somogy megyei KIK), – illetve más felsőoktatási intézmények képviselőivel (l. Kaposvári Egyetem, Kecskeméti Főiskola, Eötvös József Főiskola, Budapesti Műszaki és Gazdasági Egyetem).
DF – (KOOPERATÍV-)DUÁLIS KÉPZÉS PROGRAM: gyakorlatigényes szakmai képzés megerősítése, rugalmas, érdekelt vállalati partnerek számára is működőképes! 4
DF – Képzési portfólió 5 FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS Gazdálkodási és menedzsment Gazdaságinformatikus Kommunikáció és médiatudomány Mérnökinformatikus Televíziós műsorkészítő
3 MESTERSZAK Tanári-mérnöktanár (anyagmérnök, gépészmérnök, mérnök informatikus) Tanári – pedagógiai értékelés és mérés tanára Gépészmérnök
6 ALAPSZAK Anyagmérnöki Gazdálkodási és menedzsment Gazdaságinformatikus Gépészmérnöki Mérnökinformatikus Műszaki menedzser
2 OSZTATLAN KÉPZÉS Osztatlan tanári mérnöktanár gépészet-mechatronika Osztatlan tanári mérnöktanár informatika 5
DF – Kooperatív-Duális képzési modell Széles spektrumú szakmai tudás
A Dunaújvárosi Főiskola saját telephelyén folytatott felsőoktatási képzései és szakképzései
Más FOI
Cég specifikus tantárgyak → szakirány + szakmai gyakorlat 6
Kapcsolati háló A hallgató : • jelentkezik, vagy már tanul a DF alapszakos képzésén • kedvezményes (egyéni) tanrendet kér(het) A Dunaújvárosi Főiskola: DUNAÚJVÁROSI • adminisztrálja és koordinálja a képzést FŐISKOLA CÉG 1 Képzés gazdája • online tananyagokat biztosít Adminisztráció A Cégek • a duális képzéshez és gyakorlathoz szakembereket biztosítanak • a DF-fel közösen kidolgozzák a duális képzésben Hallgató CÉG 2 szereplő tantárgyak tematikáit • szerződéssel és ösztöndíjjal tartják maguknál a hallgatót Más FOI: • a DF-fel kötött megállapodásban tantárgyakat Más FOI KIK oktat (áthallgatással) A Kereskedelmi és Iparkamara: • szakmai együttműködő félként támogatja a képzést
7
A kooperatív-duális (részben online) képzés kialakítása DF - Alapszak: • Félévenként 6 tantárgy (30 kredit) (Összesen: 7 félév, 210 kredit) • Alapozó tárgyak (~1-4. félév): – DF: kontakt / online / validálás – Más FOI: 1-2. félévben (1-4 tantárgy) áthallgatással
• Szakmai törzsanyag , Szakmai választható és Szakirányos tantárgyak (~5-6. félév): – DF: kontakt / online / validálás – Cégek: DF-en / telephelyen
• Szakmai gyakorlat (7. félév): cégeknél • Adminisztráció:
Szakmai gyakorlat
Cégek
Szakmai törzsanyag, szakmai választható, szakirányos tantárgyak Alapozó tantárgyak
Más FOI
– DF – Áthallgatott tantárgyaknák másik FOI
8
Kooperatív-Duális képzések szervezése a DF-en a „közös szakirány” modell alapján
• Preferáltan a szakirány-választás után az 5. és 6. félévekben (vagy amikor választható tárgyként meghirdethetők): differenciált céges szakmai ismeretek tantárgyak • 7. félévben (~3 hónap) szakmai gyakorlat és szakdolgozatírás a vállalatnál (gyakornoki program?!, teljes munkaidős foglalkoztatás?!, hallgatóknak ösztöndíj?!) • 7. féléves tantárgyak: online oktatásban (esetleg cégeknél) • 6. félévben (opcionális): 0 kreditpontos, „Céges ismeret” tantárgy (benne pl. szervezeti felépítés, munka- és tűzvédelem, stb.)
9
Duális képzés kialakítása Somogy megyében Helyzetelemzés: • Somogy megyében fejlesztendő képzési területek*: -
gépipar, villamos ipar mezőgazdaság, élelmiszeripar, faipar egészségügyi és szociális szolgáltatások energia ipar (megújuló energiák)
• Somogyból az országos átlagnál is alacsonyabb a műszaki felsőoktatásba jelentkezők száma (~6%) • A máshol végző hallgatókat nehéz visszacsábítani Kaposvárra ill. a megyébe • A frissen végzetteknek nincsenek meg az azonnal felhasználható gyakorlati ismereteik *: Somogy megye Szakképzés Fejlesztési Koncepciója 10
Duális (részben online) képzés kialakítása Somogy megyében Mi lehet a megoldás?: • • • •
„Helybe kell hozni” a képzést? Erős gyakorlati ismereteket kell adni! A munkáltatókat be kell vonni a képzés szervezésébe! A hallgatók a tanulmányi idő alatt is dolgozzanak, gyakorlati tapasztalatot szerezzenek. DUÁLIS KÉPZÉS A képzés a felsőoktatási szereplők és a vállalkozások együttműködésével valósul meg: win-win-win együttműködés!! 11
Duális képzés kialakítása Somogy megyében
Ki, mit nyer? Vállalkozások: - Képzett munkaerő utánpótlása - Azt kapják amire/akire szükségük van - Kontrollálni tudják a tanulási folyamatot - Munkavállaló elvándorlásának veszélye csökken
Hallgatók: - Munkáltatók választják ki - Hosszú távon stabil karrier lehetősége - Napi gyakorlatban használható ismeretek elsajátítása - Tanulás önálló tempóban, de ellenőrzötten!
Kamara: - Szakember hiány enyhítése - A munkáltatók igényeivel összhangban levő, duális gépészmérnök képzés megvalósítása - Hosszabb távon is működőképes képzési és továbbképzési együttműködés kialakítása
Felsőoktatás: - Színvonalas szakmai és piacorientált képzés megvalósítása - Szakmai ismertség és elismertség növelése - Hallgatói létszám, beiskolázási kör szélesítése 12 - Oktatási és kutatási együttműködések körének bővülése
12
Duális képzés kialakítása Somogy megyében Gépészmérnök BSc, mechatronika szakirány (levelező képzés) Széles spektrumú szakmai tudás • A DF és a vele kapcsolatban álló cégek közösen alakítják ki • A DF és/vagy a cégek saját telephelyén • Kapcsolódó tananyagés taneszköz fejlesztés (online megoldások) • Képzők képzése és felkészítés Cég specifikus tantárgyak → szakirány + szakmai gyakorlat 13
A DF-KE-SKIK duális képzés kialakítása DF - Gépészmérnöki BSc szak: • Félévenként 6 tantárgy (30 kredit) (Összesen: 7 félév, 210 kredit) • Alapozó tárgyak (~1-4. félév): – DF: kontakt / online / validálás – KE: 4. félévben (~5-6 tantárgy) áthallgatással, vendéghallgatóként
• Szakmai törzsanyag , Szakmai választható és Szakirányos tantárgyak (~5-6. félév): – DF: kontakt / online / validálás – Cégek: DF-en / telephelyen
• Szakmai gyakorlat (7. félév): cégeknél • Adminisztráció: – DF – Áthallgatott tantárgyaknál , vendéghallgatóként: KE
Szakmai gyakorlat Cégek
Szakmai törzsanyag, szakmai választható, szakirányos tantárgyak Alapozó tantárgyak
14
Duális képzés kialakítása Somogy megyében Mitől duális?: • A képzésbe bevonjuk a SKIK-et és tagvállalatait • A vállalkozások biztosítják a hallgatók számára a gyakorlatok helyszínét • Speciális ismereteket is oktatnak az egyes tárgyakhoz kapcsolódóan • A tantárgyakhoz kapcsolódó gyakorlatok egy részét a vállalatok telephelyein bonyolítjuk le (Főiskola általi minőségbiztosítás) • A szakhoz tartozó 7. féléves szakmai gyakorlatot a vállalatok telephelyein töltik a hallgatók • Szakdolgozat témájukat a beiskolázó cég írja ki 15
Duális képzés kialakítása Somogy megyében Helyben maradás támogatása: • A tárgyak egy részét (max. 3 tárgy/félév) online formában tanulhatja a hallgató • A korábban megszerzett szakmai ismereteket validációs eljárás lefolytatása során elfogadhatjuk • A képzést igyekszünk úgy szervezni, hogy a hallgatóknak egy félév során lehetőleg ne kelljen 3x3 napnál hosszabb időt Dunaújvárosban töltenie
Felsőoktatási kooperáció: • A nem szorosan gépész-szakmai ismereteket tartalmazó tárgyak oktatásába bekapcsolódik a Kaposvári Egyetem • A Kaposvári Egyetem a hallgatókat 1 félévig vendég hallgatóként oktatja • Az oktatás magas szakmai színvonalon és elismertség mentén zajlik 16
Kapcsolati háló A hallgató : • jelentkezik, vagy már tanul a DF Gépészmérnöki BSc képzésén (2015/2016 általános felvételi eljárástól) • kedvezményes (egyéni) tanrendet kér DUNAÚJVÁROSI A Somogy Megyei Kereskedelmi és Iparkamara: FŐISKOLA CÉG 1 Képzés gazdája • koordinálja a kooperatív-duális képzésben Adminisztráció résztvevő cégeket • szakmai együttműködő félként támogatja a képzést A Dunaújvárosi Főiskola: • adminisztrálja és koordinálja a képzést Hallgató CÉG 2 • online tananyagokat biztosít A Kaposvári Egyetem: • a DF-fel kötött megállapodásban tantárgyakat oktat (áthallgatással, vendéghallgatóként) KAPOSVÁRI A Cégek SKIK EGYETEM • a duális képzéshez és gyakorlathoz szakembereket biztosítanak • a DF-fel közösen kidolgozzák a duális képzésben szereplő tantárgyak tematikáit • szerződéssel és ösztöndíjjal tartják maguknál a hallgatót 17
Javaslat a kooperatív-duális képzés kialakítására Köszönöm a megtisztelő Jelenlegiszak: tantervekbe beillesztés lehetősége figyelmet! Mérnökinformatikus Javaslat Kooperatív-duális képzések megvalósítására a Mérnökinformatikus Bsc képzés esetén: • A 6. és 7. félévekben meghirdetett szabadon választható tárgyak közé beiktathatók a partnerek igényei szerinti tárgyak (1-1 tárgy félévenként) • Az 5. és 6. félévi szakirányos tárgyak esetén az oktatás összehangolásával, elsősorban gyakorlati kurzusok tartásával van lehetőség az ipari partnerek bevonására • Az 5. és 6. félévi, szakmai választható I. és II. tárgyak közé is beiktathatók az ipari partnerek által felkínált tárgyak • a 6. félévben 0 kredites kurzusként (10-15 órában) beiktathatók lennének a cégeknél szükséges ismeretanyagok (pl. munka- és tűzvédelem, cég sajátosságainak megismerése a könnyebb alkalmazkodás érdekében) • a 7. félévi szakmai gyakorlat a cégeknél alkalmazandó Szakmai gyakorlati program keretében valósulhat meg. Elsősorban 3 hónapos (szeptember 1-től november 30/december 15-ig) időintervallum alatt a hallgatók megismerkednek a céggel, annak fontosabb területeivel, esetleg beletanulhatnak egyes munkakörökbe, mely a későbbi foglalkoztatás esetén a betanulási időt lerövidítheti.
