Kócsagtoll suliújság A Tiszakécskei Református Kollégium diákújságja – 2013 novembere, 1. évfolyam 2. szám –
20 éves az iskolánk! 2013. november 9-én jubileumi istentiszteletre gyülekezett az iskola diáksága, tanári kara a református templomba. A zászlót követve bevonult az iskola igazgatósága, s velük érkezett Dr. Szabó István püspök úr, majd a presbiterek, és a meghívott vendégek sora. A Tiszakécskei Református Kollégium Általános Iskolája és Gimnáziuma újraindításának 20. évfordulója alkalmából ünnepelt a gyülekezet. A hálaadás az igét hirdetõ püspök úr beszédével kezdõdött. A Szabolcska Énekkar gyönyörû énekeit a lelkek belsõ húrjainak pengései kísérték, a karzatról töltötték be a teret és a szíveket. Hegedûs Béla esperes-fõigazgató úr emlékezett az intézmény fennállásáról, s az elmúlt 20 esztendõrõl, amikor is 1993-ban újra elkezdõdhetett a tanítás az egyház tulajdonába visszakerült iskolánkban. (Errõl a 2. oldalon részletesen olvashattok.) Ezt követõen azok a tanárok „adtak mûsort“, akik valaha ebben az intézményben voltak diákok. Versekkel, a saját diákévek élményeinek felidézésével emlékeztek az 1993 óta eltelt idõszakról. Õk ma mindnyájan arra büszkék, hogy tanárként szolgálnak, szolgálhatnak a Református Kollégiumban. Az iskolások énekkara gitárkísérettel szerepelt. Igazán szép volt a klasszikus énekek után a modern hangzású énekek sora. A nemzeti imádságunk is Isten áldását kérte most is; de ma nemcsak a nemzetünknek, hanem iskolánk minden ünneplõjének is szólt! Biztosak vagyunk abban, hogy ezen ünnepség alatt nagyon sokan voltak büszkék arra, hogy ebben az iskolában lehetnek diákok, tanárok. Kívánjuk, s kérjük, hogy a büszkeség vezérelje mindnyájukat úgy a mindennapokban, hogy majd rájuk is büszke lehessen a jövendõ ifjúsága, amikor majd egy távolibb jubileumot ünnepel a gyülekezet. Áldás, békesség! Bálint Alexandra és Cz.E.
Advent – A szeretet halkan, csendben érkezik... „Irgalmasságod mindig oly közel, És erõs karod minket átölel.“ (168.dics.2.v.) Az esztendõ egyik legszebb, legmeghittebb idõszakához közeledünk, ünnepre készülõdünk. Miklós püspök is kopogtat az ajtónkon; az elsõ adventi gyertyát két nap múlva már meggyújtjuk. Karácsony közeleg, advent elõszobájába lépünk. Várunk az elõttünk álló ünnepre, és arra, akiért ez az ünnep van, Jézus Krisztusra, az Õ születésnapjára. Jézus érkezése megtanít minket az izgalmas, örömteli – és a szép álmokat sem nélkülözõ – várakozásra. Isten nemcsak ránk köszön, aztán továbbrohan, hanem közeledik. Egyre közelebb jön. Errõl szól az advent. Az emberközelbe, a testközelbe jött Istenrõl. Ilyenkor azt szeretném a legjobban, ha a szeretet mindenki számára személyessé válna. Szeretném, hogy a téli esték lágyan körülölelõ csendjében mindenkinek jusson a duruzsoló kályha melegébõl, a gyertya lángja melegítsen fel minden dermedt szívet, hogy kalács jusson minden éhezõ gyermek kezébe, hogy az egyedül élõk ne legyenek magányosak, és az otthonok puha fészkekké váljanak. Védelemre szoruló, féltett buborékká... Az ünnepi elõkészületben teljességre mozdul a szívünkben a szeretet. Puha papucsba bújva, halkan, nesz nélkül érkezik, s fészkel belénk, hogy békés otthonra leljen. Segítenünk kell megértõ szóval, egymásra figyeléssel, mosollyal. Hangulattermõ apróságokkal vesszük magunkat körül, titok lengi át a lakás minden zugát. Az otthonunkat is feldíszítjük fenyõágakkal, gyertyákkal, koszorút függesztünk az ajtóra, adventi naptárt készítünk a várakozóknak... Áthatja a lelkünket a közelgõ karácsony hangulata. S eközben föltesszük magunkban a kérdést: Ismerjük-e még a csend Istenét? Vagy teljesen idegen lett már életünk zajai között? Nem! A nyüzsgõ zûrzavart igyekezni kell kirekeszteni, távol tartani magunktól, a családunktól. Elkerüljük a zsúfolt, tülekedõ bevásárlást, nem akarunk semmi rosszat sem tudomásul venni. Mert tudjuk jól: A szeretet lelki békében, halkan, csendben érkezik –, puha angyalszárnyon. Egyre több családban válik szokássá az adventi koszorú, a gyertyagyújtás. A fény melege töltse meg mindannyiunk otthonát! Czinege E.
Iskolai ünnepségek decemberben
Mikulás ünnepség: 2013. december 6. osztályszintû Karácsonyi ünnepség: 2013. december 21. iskolaszintû
Téli szünet: 2013. 12. 23 – 2014. 01. 03.
A szünet elõtti utolsó tanítási nap 2013. 12. 20. péntek A szünet utáni elsõ tanítási nap: 2014. 01. 06. hétfõ
„Lelkünk az Urat várja…, benne van szívünk öröme…“ (Zsolt. 33:20-21.)
Kócsagtoll – 2013 novembere, 1. évfolyam 2. szám –
Egy kis iskolatörténelem... A Református Kollégium Általános Iskolája és Gimnáziuma Részlet az 1993. aug. 29-én megjelent iskolaújságból: A MÚLT A gyülekezet régi feljegyzései az évtizedek során megsérültek, elvesztek vagy éppen más kézbe kerültek. Az 1600-as évek elején a mai Újkécske helyén volt még KÉCSKE FALU. Ott volt a temploma is. A török pusztítás elõl menekültek a Tisza nádasába a falu lakosai. A veszély elmúltával nem mentek vissza régi lakóhelyükre, hanem a mai Ókécske területén telepedtek le. Ekkor már eljutott a német és a svájci változások szele – reformáció – Magyarország ezen vidékeire is, és a változást magukra véve protestáns szellemben kezdtek hozzá a templomunk és a gyülekezet építéséhez. A változás magyar nyelvre is „lefordíttatta“ a Bibliát, hogy minden ember kézbe vehesse. Ehhez írni és olvasni kellett tudni. Elkezdõdik a gyülekezetben a tanítás. Elõször a templomban gyûltek össze vasárnap délutánonként, hogy a betûvetést tanulja felnõtt és gyermek egyaránt. Majd a templom szomszédságában levõ kicsiny házat megvéve iskolamestert fogadtak 1718-ban Gyõri József személyében és ezzel elkezdõdik a protestáns iskolai élet Kécske faluban. Nagy érdeklõdés kíséri a téli hónapokra tervezett „tanévet“, az iskolamester reggeltõl estig tanít és csepegteti az olvasás és írás tudományát a nebulók fejecskéibe. Annyi lett az érdeklõdõ gyermek, hogy az iskolamester mellé tanítókat kellett hívni. Az elsõ tanító Bencze Sámuel, aki 1747-ben kezdi meg tanítói szolgálatát Kécske faluban. Az iskola épületének építésérõl, bõvítésérõl nem található érvényes feljegyzés, csak annyi derül ki, hogy külön volt fiú és leány iskola. Említésre méltó, érdekes körlevelet bocsájt ki 1852 decemberében a Császári és Királyi Tanhatóság: „Az egész szakáll hordozása minden rangú tanítónak megtiltatik, az arcszakáll és a bajúsz pedig minden túlzástól távol oly szabály szerint engedtetik meg, hogy az áll, a száj végétõl lefelé teljesen beretválva legyen.“ A mai iskola helyén levõ fiúiskola 1856-ban leégett. Még ez esztendõben Bagó Lajos gondnoksága alatt felépíttetik egy ámbitussal és egy oldalszobával megtoldva. Ezt rövidesen átépítik, lakással és tantermekkel növelik és adják meg neki a ma is látható homlokzati formáját. 1944-ben az iskola is megsérül a háború zivataraiban a templommal együtt, a gyülekezet elõször az iskoláját teszi rendbe, hogy a gyermekek tanulhassanak. Csak utána fog a templom renoválá-sához. 1948-ban államosították az iskolát, és 45 tanévet mint Állami Általános Iskola mûködött. 1993. július 1-tõl újra egyházi iskolaként tarthatjuk számon. 1993. augusztus 29-én így kezdi meg 275. tanévét. Reméljük, hogy a múlt, az õsi falak emléke eredményesen hat a tanulókra és a nevelõkre egyaránt, hiszen egyházi iskola lett ugyan, de azok a nevelõk tanítanak, akik elõzõleg tanítottak. A diákok közül is 98%-ban itt maradtak. Természetesen elõtérbe került a vallástanítás azok számára akik igényelték ezt, akik pedig nem, etika oktatásban részesültek. Legyen ez öregbítõ éve az iskola hírnevének! A VÁLTOZÁSOK EREDMÉNYE... A változás Tiszakécskén is változást hozott. A törvény adta jogával élt a Presbitérium és visszakérte volt iskoláját továbbra is oktatási céllal. Tiszakécske városa vissza is adta, úgy ahogy az 1992/93-as tanévet befejezték. Így kezdõdhetett meg táblacserével 1993 szeptember 1-jén a tanítás. Akkor 1-8 évfolyamon párhuzamosan két osztályban 234 diákkal, 23 pedagógussal. Nehéz de szép idõszakok köszöntöttek reánk. 2
A szeptembert egy teljes külsõ belsõ renoválással kellett kezdeni, mert másképpen nem nyithatta volna meg szeptemberben az iskola kapuit. A fejlõdés idõszaka kezdõdött el. Az általános iskola alsó tagozatába felmenõ rendszerben beindítottuk az iskola-otthonos oktatást. Ma nyolcadikosok, akik ezt elkezdték . Az iskola mellett visszakaptuk a Cserkész Otthont is, ahol egy Galériát alakítottunk ki, ahol a rajz, képzõmûvészeti oktatás a kiállítási képek között folyik célzottan. Ennek eredménye a mostani kiállítás is. Kicsi lett az intézmény. 1995-ben két tervet hozott az iskolafenntartó gyülekezet, épít 6 új tantermet és elindítja a gimnáziumi képzést. Az építkezéshez találtunk egy segítõ vállalkozót, aki finanszírozta a tervek megvalósulását. A gimnáziumot elindítottuk. Nehéz volt a városban mûködõ másik gimnázium mellett és a környezõ városok nagy hírû gimnáziuma mellett egy újabb intézményt létrehozni, de most már kimondhatjuk sikerült. Ennek eredménye lett 1998-ban 8 tantermi bõvítés, amivel már a régi falusi iskolai kép is megváltozott és egy kicsit patinásabb, „középiskolai“ lett a homlokzati megjelenése is.
JELENÜNK... Ma 405 tanulónk van az 1-12-ig tanító iskolánkban. Nagy örömünk, hogy már mögöttünk van néhány érettségizett osztály, akiknek igen szép érettségi és felvételi eredményeik lettek. Néhány évvel ezelõtt még nagyon nem jegyeznek bennünket a középiskolák között, de gyermekeink helytállása bizonyít nekünk is. Újra kezd kicsi lenni az Intézmény, tantermi és szaktantermi problémáink lesznek hamarosan. Nagyon nagy szükségünk lenne egy nagyobb díszteremre, ahol ünnepi mûsorainkat tarthatnánk, valamint egy olyan teremre ahol a fiatalok szórakozhatnának, táncesteket szervezhetnének. Tanulóinkkal igyekezünk megjelenni minden Református Versenyen és egyéb versenyeken is megméretjük magunkat. Az elmúlt esztendõkben szereztek már nekünk sok szép eredményt diákjaink, és kivívtak sok elismerést. Mindig jó hallani, ha valahol felhangzik a Tiszakécskei Református Kollégium neve.
2013-ban a 295. tanévét kezdte meg iskolánk; a tanulók létszáma 340 fõ!
Imádságok Advent idején Urunk, Istenünk! Ádventben különösen közel áll hozzánk Igéd és kegyelmed. Ne engedd, hogy süket fülekre találjunk, hanem add, hogy meghalljuk Szent Fiad szavát, aki azért jön, hogy megkeressen és megszabadítson minket. Ámen. Uram! Amikor a templomban vártalak kinn az utcán jöttél szembe, velem. Amikor örömben kerestelek, sírásban akadtam Rád. Amikor nem vártam Rád többé, amikor belefáradtam a hasztalan várakozásba, egyszerre világossá vált elõttem, egész idõ alatt velem voltál. Ámen. Uram! Te, aki folyton útban vagy felém, aki minden pillanatban jössz, így add, hogy mi, földi zarándokok is, minden pillanatunkban, minden tettünkben, szent Krisztusvárásban, örök ádventben élhessünk. Ámen. Jövel Uram! Egyházad vár Rád! Mert szeret, és mert biztos benne, hogy Te vagy az egyetlen és teljes megoldás. De tudnom kell, hogy nem elég, ha néped közössége vár Téged, nekem egyénileg is fel kell szítanom a vágyat utánad. Ezért jövel Szent Lélek, töltsd meg várakozásainkat szent aján-dékiddal. Ámen. Jézusom! Add, hogy az ünnep legyen szívünk legfõbb gazdagsága. Az ünnep, amely belül történik elsõsorban. Mert ha belül nincs ünnep, a külsõség hazugság. Add értenünk, hogy ünnep nélkül nincs hétköznap, s hétköznap nélkül nincs élet. Add, hogy jól és sugárzó arccal, örvendezõ szívvel és boldog lélekkel ünnepeljünk. Ámen.
Kócsagtoll – 2013 novembere, 1. évfolyam 2. szám –
Ez+AZ= Történések az iskolában
2013. november 8. Református iskolák országos mesemondók, meseírók, kézmûvesek és szépírók találkozó helyszíne volt a Református Kollégiumunk – immár tizedik alkalommal. Minden esztendõben más-más a tematika. Idén az indián élet és kultúra volt a téma. (Az õslakos indiánok igazi természetvédõk voltak. Szoros kapcsolatban éltek a természettel, soha nem bántottak sem növényt, sem állatot ok nélkül, csak, ha a megélhetésükhöz szükséges volt. Lenne mit tanulni tõlük! )
„Igazi, ökumenikus istentisztelet ez a ma, hiszen velünk vannak az indiánok is!“ – Hegedûs Béla esperes-fõigazgató úr ekként köszöntötte a vendégeket és a verseny lebonyolításában közremûködõ szervezõket, pedagógusokat, segítõket és a közremûködõ diákokat. Közel 230 versenyzõ volt jelen a versenyen, 30 városból, annak református iskolájából érkeztek.. Igaz, az iskolánk tanulóinak szünet volt ezen a napon, de egyes diákok segítettek, hogy zökkenõmentesen menjenek az események. A zsûri közt találhattunk iskolánk diákjait, tanárait illetve a városunk óvónõit, könyvtárosait. A versenyek végeztével a diákok megnézhettek egy kiállítást a Tiszakécskén élõ mûvészek termékeibõl, illetve kézmûves foglalkozáson készíthettek karkötõt, álomfogót. Iskolánkat meglátogatta néhány „indián“, köszönjük nekik a részvételt. Ezekkel a találkozónkkal szeretnénk folyamatosan alkalmat biztosítani a református iskolák közötti testvéri találkozásra és tapasztalatcserére. Dombi Bendegúz
Karácsonyi pályázat! Kedves gyerekek, kicsik és nagyok! Nagy léptekkel közeledik felénk a karácsony. Ilyenkor a nagymamák, anyukák, nagypapák és apukák szeretnek mesélni a cseperedõ gyermekeknek karácsonyi történeteket, meséket. Most azt várjuk tõletek, Ti meséljetek nekünk! Várunk tõletek karácsonyi témájú meséket, történeteket, verseket, melyeket Ti találtok ki! Díjak: az elsõ 3 mûvet kézmûves alkotásokkal és egy kis karácsonyi csemegével díjazzuk; illetve ezek a mûvek a karácsonyi lapszámba is bekerülnek. Leadási határidõ: 2013. december 10 24 óra. A pályamûveket várjuk a:
[email protected] e-mailcímre, vagy a tanári folyosóján lévõ dobozba tegyétek! a Szerkesztõség
Az elõzõ szám folytatásaként –
Bemutatjuk az iskolánkba most érkezett pedagógusokat: Hegedûs Dorottya – Kedves Tanárnõ! Miért lett pont tanár? – Azt hiszem, ez az a kérdés amire nincs fekete-fehér válasz. Szeretem a gyerekeket, nagyon jó érzés, mikor olyan tudásról adnak számot, melyrõl tudod, hogy nagy részed van benne. Azért hivatás, mert nem lehet megmondani, miért erre a pályára kerül az ember fia. Valaki vagy szeretné csinálni, vagy nem. Vagy szereti amit csinál, vagy nem. – Jó érzés volt az egykori iskolájába vissza jönni, mint tanár? – Inkább furcsa érzés, és gyakran nem találom a helyem. Talán azért van így, mert inkább „otthonnak” tartom intézményünket, mint sem oskolának. – Az egykori tanáraival most is olyan viszonyban van, mint akkor, amikor Ön is diák volt, vagy ezek az érzések változtak? – Szerintem már õk nem haragszanak rám. Nem voltam minta gyerek. Sok rosszaságot megtettem, amit szerintem õk sem felednek. Jó viszonyban voltunk, vagyunk . – Az édesapja a fõigazgató úr. Milyen viszonyban van vele, hogy most már egy másik posztot is betölt az ön életében? – Nem jelent nagy változást, ez már nem olyan. Számomra édesapám mindig igazgató volt, és az édesapám. A közeg határozza meg, milyen viszonyban állunk. Ha rosszul csinálok valamit, vagy nem jól végzem a munkám, ugyanúgy megmondja nemtetszését, mint mindenki másnak. Az iskolában és otthon is...! – Az hallottam, hogy a testvérével egy blogot üzemeltetnek, ami a városunkban történt eseményekrõl számol be az olvasóknak. Hogyan jött ez az ötlet? – Az ötlet megszületésénél nem voltam jelen, de oka talán az „interaktív hírközlés – sajátos formában” lehetett. Kisebbik bátyám és az öcsém kezdték el, és én, mint fotós vetõdtem a csapathoz. Kisebb-nagyobb lelkesedéssel mûködünk. Most éppen egy kisebb hullámot lovagolunk, de reméljük, fújnak majd más szelek is! – Az egyik közösségi oldalon láttam, hogy szeret fényképezni, méghozzá nagyon jó fotókat készít. Ez a hobby hogyan jött be az életébe? – Köszönöm, ha tetszenek a képeim. Minden csak úgy jött. Édesapám fotózgatott régen, sokat láttam a kezében a fényképezõgépet, és szerettem volna én is... Majd megkaptam az elsõ fényképezõgépem, és magával ragadott. Utána olvastam, édesapám gépét tulajdonítottam el. Sok-sok felesleges képkoca, kb. 150 gigányi fotó, amit csak hobbyból kattintgattam. Nem lenne rossz profin mûvelni, de ahhoz nagyon jó gép kellene, ami egy kisebb vagyon! De szeretem elkapni a pillanatot, a vicces dolgokat megörökíteni. – Köszönöm! Ehhez is, a munkához is nagyon sok kellemes percet kívánok! Dombi Bendegúz
Bohács Alexandra – Tanárnõ! Mit jelent a siker az Ön számára? – Úgy gondolom, hogy a siker mindenki számára mást jelent, valamint többféleképpen elõfordulhat az ember életében pl.: munkában, magánéletben és személyes kapcsolatokban... Én úgy érzem, hogy szakmailag próbálok a lehetõ legjobban teljesíteni mindennap, hisz a mai gyermekekkel néha kihívás dolgozni. Folytatás a köv. oldalon.
3
Kócsagtoll – 2013 novembere 1. évfolyam 2. szám – Szeretem a munkámat és annál nagyobb siker nem éri az embert, hogy nap, mint nap megbecsülik és meghálálják a munkájába fektetett sok energiát. A gyerekek tiszta szívûek és õszinték, egy mosollyal, öleléssel és rajzzal a szeretetüket próbálják kifejezni, valamint hálájukat a sok gondoskodásért, néha anyáskodásért felettük. Magánéletileg a siker, megint egy más dolog. Szeretõ családom van, csodálatos párom, ennél többet nem is kérhetnék, talán csak annyit, hogy minden maradjon ilyen, mint most. Személyes kapcsolataimban próbálom magam olyan barátokkal, ismerõsökkel körülvenni, akik õszinték és megbízhatóak. Nincs szükségem olyanokra, akik gátolják az életem, és gyakorlatilag csak kihasználnak. Az ember életében van egy fontossági sorrend, amit ha a barátok nem értenek meg, akkor nem is igazi barátok. – Melyek a rövid távú tervei? – Szeretnék a munkámban megfelelõen teljesíteni, és ami feladatokat magamra vállalok, azokat tudásomhoz mértem megvalósítani. A gyermekekkel ugyanúgy szeretettel foglalkozni, és persze szigorral is, mert ha nincs meg a szigor, megpróbálják a kiskapukat megtalálni. – Melyek a hosszú távú tervei? – Mindenkinek vannak álmai, vágyai, tervei… Én jól érzem magam itt az iskolában, de már régóta azon gondolkozom, hogy újra iskolapadba kellene ülni a tanítás mellett. (Nagyon érdekel a fejlesztõ pedagógia és a gyógypedagógia.) – Mi motiválja Önt? – Leginkább szerintem az motivál, ha testhezálló feladatokat, és dicséret kapok, valamint, ha kellemes a légkör, mind a munkatársak között, mind az osztályokban, ahol tanítok. Ha valami borítja ezt, akkor onnantól kevésbé érzem magam motiváltnak. Ezen kívül, ha valami jól sikerül, az is ösztönöz, hogy folytassam. Pl. Ha látom az érdeklõdést, az jól esik, és próbálom még érdekesebbé, és izgalmasabbá tenni a gyerekek számára az elõírt tananyagot. Fontos, hogy egy tanárt munkája során motiválja az is, hogy az órán leadott anyagot vissza tudják adni, és megszerzett tudásukat kamatoztatni tudják pl. versenyeken. Nekem ösztönzõ, hogy szeressék azokat a tantárgyakat, amiket tanítok, valamint emberileg is megbecsüljenek a gyermekek is. Nagyon jó érzés, amikor megyek órát tartani és csoportosan ugranak a nyakamba és együttesen kiabálják, hogy „Szandi néni“. Csodálatos, és felbecsülhetetlen érzés, az a szeretet, amit tõlük kapunk/ kapok, szerintem ez a FÕ motiváció egy tanító munkájában. – Hogyan szokta levezetni a feszültséget? – Én nem vagyok ideges típus, viszont ha feszült vagyok, én kibeszélem magamból, vagy sütök valami finomat otthon. Nem tudom magamban tartani, ha valami nyomja a szívem. Iskolán belül, ha ideges vagyok, az csak amiatt következhet be, ha nem úgy viselkednek a gyerekek, mint ahogy szeretném, olyankor sajnos, fel kell emelnem a hangom. De ettõl tudják nagyon jól, hogy szeretem õket! :) – Mi bosszantja fel Önt leginkább? – Beszélhetek szerintem más tanítók nevében is, ha nincs rend az órán számomra ez a legbosszantóbb dolog. Nem szeretem, ha rendetlenkednek, és produkálják magukat. Szünetben lehet játszani, de az óra, az azért óra, hogy tanuljanak. Iskolán kívül talán az bosszant fel legjobban, ha nem õszinte valaki, valamint ha a hátam mögött kibeszél. Én elvárom mással szemben is, hogy viselkedjen úgy, ahogy vele szembe teszem én. – Mit szeretne elérni az életében? – Hát, ezt egy kicsit hosszú lenne leírni… de legfõbbképpen azt, hogy munkámban mindig helyt tudjak állni, a kitûzött célokat megfelelõen tudjam teljesíteni, fejleszteni magam, valamint majd idõvel családot alapítani. – Mit vár el a munkatársaitól? – Röviden meglehet fogalmazni, mivel kicsivel több, mint egy éve tanítok, így nem tudhatok még mindent, és emiatt sok türelmet, és megértést várok el a munkatársaimtól. Ha bármi szakmai kérdésem van, segítsenek, javítsanak ki, valamint azt, hogy támogassanak terveim megvalósításában. – Mit gondol, milyen az Ön munkastílusa? 4
– Errõl nem feltétlen engem kellene megkérdezni! :) Szerintem fiatalos, lendületes, mint a mai fiatal tanító néniké. Próbálom hangulatossá, mozgalmassá tenni az órákat, ha kérésük van a gyerekeknek, szívesen teljesítem, nem vagyok semmi jó elrontója. – Mit gondol a tanár-diák kapcsolatról? Mit vár el a diákjaitól? – Szerintem nagyon fontos, hogy jó kapcsolat legyen a tanár és a diák között. Ha nem vagyunk velük fellengzõsek, sok mindent elmesélnek, kérdeznek, meg lehet nekik magyarázni a saját szemszögünkbõl, hogy szerintünk mi a helyes, és jobban is hallgatnak ránk. Fontos itt is, hogy nem adjuk tovább, amiket mondanak, mivel minden emberi kapcsolat alapja a bizalom. :) – Köszönöm! Sok sikert kívánok! Sipka Gergõ
Tudod-e? Miért épp Kócsagtoll az újságunk neve? Azt mindenki tudja, hogy az iskolánk logójában, címerében szerepel a kócsag. Miért is? Az iskolánk közel van a Holt-Tiszához! A kócsag vizek, vízpartok közelében fészkel. A Holt-Tisza partján zajlik az élet a kedves madarunk körül. Mi ezért választottuk az újságunk nevének is a kócsagot; és mivel írunk a tollal; a madárnál ez adott... Már csak össze kellett olvasni! Úgy gondolom, egyszer minden gyermek az iskolánkban kócsag Komarek Gergõ szeretne lenni!
Illik tudni... Azt mondjuk, hogy a stílus maga az ember. Ahogy kinéz, ahogy viselkedik, ahogy gondolkodik, ahogy társaságot, barátot választ stb., az mind rá, az emberre jellemzõ. „Mindig álljatok készen arra, hogy megfeleljetek mindenkinek, aki reménységetekrõl kérdõre von titeket! De ezt szerényen, tisztességtudóan, jó lelkiismerettel tegyétek...” (1Pt 3,15-16)
TISZTELETADÁS – 1. rész Jól nevelt vagy? Ha vannak hiányosságaid, vagy bizonytalan vagy abban, hogyan is illik viselkedni, akkor itt sorakozik néhány tanács. Ezeket tudni illik! Közöttük számos van, amely a hagyományokban gyökerezik, mondhatnánk, hogy íratlan szabályok. Betartásuk nem kötelezõ, csak illik, egy jól nevelt embernek. KÖSZÖNÉS 1. Napszak szerint köszönj: Jó reggelt kívánok!; Jó napot kívánok!; Jó estét kívánok!; Jó éjszakát kívánok! Ha hozzáteszed a „szép“ jelzõt, még kedvesnek is fognak tartani. (Itt az iskolában: Áldás, békesség!) 2. Tegezõ viszonyban lévõk a közvetlenebb formát is használhatják: Szia; Szevasz; Szervusz; Helló! stb. 3. Az idõsebbek megérdemlik azt, hogy nekik elõre köszönjünk! Ezzel adva meg a tiszteletet a kornak, amit, ha szerencsénk van, mi is megérhetünk. Késõbb mi is elvárjuk majd ezt a gesztust. 4. Azonos korúaknál a férfi köszön elõre a nõnek. 5. Ha belépsz valahova, ahol már mások is tartózkodnak, neked kell elõre köszönni. 6. Fölötted magasabb rangban álló embernek (tanárok, idõsebb rokonok, felnõtt barátok) neked kell elõre köszönni, kortól és nemtõl függetlenül. (Magas rangú ember elõtt egy szót sem szólhatsz, amíg õ nem üdvözöl téged. A köszönésed ebben az esetben az, hogy meghajtod a fejed, vagy pukedlizel, ha nõ vagy). 7. Köszönésed legyen jól hallható! Ne dünnyögj az orrod alatt! 8. Ha valakivel haragban állsz, és úgy döntesz, hogy nem köszönsz neki, akkor tudnod kell, hogy több száz másik ember úgyis fog neki köszönni, tehát nem számít, hogy te köszönsz-e. Ez kicsinyes, méltatlan rád nézve. Folytatjuk!
Kócsagtoll – 2013 novembere 1. évfolyam 2. szám –
Street Workout Sziasztok, kedves újságolvasók! Nagy örömmel hoztam nektek egy sportot, és szeretném nektek közelrõl bemutatni. Modern nevén Street Workout, szabad (saját) testsúlyos edzés – extrém tornagyakorlatok, szabadtéri parkokban. (fizikai fitness) Egy nagyon elõnyös, látványos, és teljesen ingyen elérhetõ edzésmódszer mindenki számára. További megnevezések: streetworkout, ghettoworkout, freestylecalisthenics, streetfitness, és egyéb megnevezéseken hírhedt... Az Egyesült Állomokból kezdte meg hódítását. Lényegében a calisthenics alapjait használva, alakult ki egy letisztult „mûfaj“ ágazat, forma ami a street workout. Az edzés során általában csak a saját testsúlyt használva, történnek az edzések. Egy rendkívüli módon népszerû sportról/edzésrõl beszélünk, ami az egész világot meghódította! A népszerûsége a gyakorlatok szabadságában, a nagyszerû fizikum, erõ felépítésében rejlik, egy bárhol elvégezhetõ edzést kínál a saját testsúlyunkal, akár egyedül, akár csoportosan. A sport olyan gyakorlatokat vesz alapul, mint a fekvõtámasz, húzódzkodás, tolódzkodás, &... Ezeket megszínesítve akrobatikus gyakorlatokkal, freestyle „szabad stílusú“ elemekkel – gyakorlatokká faragják a sportolók, és ez adja a varázsát tulajdonképpen. Fõként az egészséges és társaságkedvelõk közössége. A sportból világbajnokságot is rendeznek, minden évben egyszer, amibõl kis hazánk már elért dobogós helyezést is. Emellett világkupa sorozatokra is sor kerül minden évben több helyszínen. Az egész világon elismert versenysporttá, életmóddá nõtte ki magát! A sport hazai fejlõdése köszönhetõ az ország elsõ nagy streetworkout közösségének/csapatnak a HunBars-nak, amely kellõ energiát és szeretetet beleölve a sportba, kezdte el forradalmasítani, népszerûsíteni „2008“, kiépíteni a sport pilléreit hazánkban. Az évek alatt a közösségen keresztül több ezer ember ismerhette meg egymást, és különbözõ csapatok, közösségek alakultak ki, amelyek ezzel a fajta sporttal foglakoznak. Az igazi fordulópont a hunbars által szervezett, elsõ országos streetworkout találkozó volt, amely elindította a hazai streetworkout életet.
„A calisthenics-en alapul“ A calisthenics röviden a saját testsúllyal való edzést jelenti, amely a legõsibb edzésforma ami létezik. Lehetõséget ad, hogy súlyok nélkül minden izomcsoportot átmozgassunk. Szerencsére egyre jobban kezdik felismerni az emberek, hogy az a legszebb dolog, ha a saját testsúlyunkat képesek vagyunk mozgatni. Ezek olyan gyakorlatokból épülnek fel, mint a fekvõtámasz, húzódzkodás, guggolás, stb, amelyekkel már mindenki találkozott az élete folyamán. A calisthenics ma is része az életünknek, akár az iskolákban a testnevelés órán, és szinte minden sportban használják kiegészítésként, a sportolók edzésére a saját testsúlyos edzést. A calisthenics eredete az ókori görög idõkbe nyúlik vissza. A thermopülai csata elõtt a perzsa felderítõk jegyezték fel, hogy a spártai katonák egymással szinkronban fura, táncszerû mozgást végeztek és ezt a perzsák a gyengeség jelének vették. Ha tudták volna, mi vár rájuk ... (lásd a 300 címû film!)
Miben különbözik más sportoktól, mik az elõnyei? A sportról bõvebben: Az edzés során a természet adta mozgásokkal dolgozhatsz, ez azért nagyon fontos, mert úgy használod fel a testedet, ahogy Isten adta. Nem vagy beszorítva kötött mozgásokba, amelyeket gépek határoznak meg. E fajta edzéseket divatos nevén „funkcionális edzésnek“ nevezik. Teljesen felér egy fõ edzéssel, viszont kiegészítésként is megállja a helyét, más sportokkal karöltve.
Van, aki napi rendszerességgel építi be ezt a fajta edzést a hétköznapjaiba, van akinek életforma. Minimális eszköz szükséges hozzá. Alapvetõen eszközök nélkül is neki állhatunk az edzéseknek. Viszont ami szükséges, az a húzódzkodó, tolódzkodó, és egyéb „rudak“, állványzatok, amelyeket elérhetsz régi fajta játszótereken, vagy kifejezetten erre épített szabadtéri parkokban, és innentõl csak a fantáziád szabhat határt az edzéseidnek! Egyik legnagyobb elõnye, testünk mindig, minden körülmények között velünk van! Alapvetõen egy gyakorlatnál már meg lehet figyelni minden más sporttal szemben, milyen izmok, és erõnlétgyakorlás szükséges hozzá. Nincs szükségünk edzõtermi tagságra, ahhoz, hogy egészségesen és fitten éljünk, vagy átmozgassuk magunkat egy hosszú nap után. Teljesen ingyenesen elérhetõ edzésmódszer. A streetworkout-tal olyan elõnyekre tehetsz szert, amivel semmilyen más edzésmódszer nem versenyezhet! A megfelelõ gyakorlatok alkalmazásával, amely „nemtõl, Szarka Ákos kortól, testsúlytól függetlenül“ elkezdhetõ, egy magasabb erõszínt, állóképesség, hajlékonyság, minõségi izomzat érthetõ el, minimális testzsírszázalék mellett. Ezen fajta edzésmódszerrel érhetünk el legközelebb a fittség fogalmához! Emellett megerõsíti az inakat, ízületeket. Aki a saját testét uralni tudja, az a legmagasabb testi-lelki összhangot valósítja meg. Egy változatos, fantáziadús edzést biztosít, és sokoldalúan fejleszt, emellett nem válik unalmassá. Mivel nem használunk súlyokat, így a sérülések kockázata nagymértékben csökken. Tehát ez egy olyan edzésmód, amit sokféleképpen tudsz hasznosítani céljaidtól függõen. Tökéletes eszköz lehet erõ- és izomfejlesztésre, de átmozgatásra, vagy bemelegítésre is kiváló – más típusú edzések elõtt, de még egy esetleges sérülés után, a felépüléshez is hatékonyan használhatod. Az összetett gyakorlatokkal olyan izmokat tudunk megmozgatni, amiket eddig más sporttal soha! Ráadásul a gyakorlatok száma több ezerre tehetõ, aminek csak a képzeletünk szabhat határokat. A sport lényegében bemutatja a természet adta mozgásokat, amit a saját testsúlyunkkal el tudunk végezni, bárhol, bármikor. Sipka Gergõ
Az aranylabda sorsa – 2013 A katalán El MundoDeportivo híres futballújság szerint a FIFA körlevélben tájékoztatta a nemzeti szövetségeket és az érintett újságírókat, hogy két héttel meghosszabbította az Aranylabda-szavazást. Ennek értelmében a válogatott csapatkapitányok, szövetségi kapitányok és újságírók november 29-ig szavazhatnak. A döntést ráadásul majdnem öt nappal azután hozták meg, hogy lezárult az eredeti határidõ, egyes hírek szerint erre azért volt szükség, mert a várakozásokhoz képest jóval kevesebb szavazat érkezett be péntekig. Ezt egyébként Alex Stone, a FIFA közösségi média menedzsere is megerõsítette. A hosszabbítás tulajdonképpen egy teljesen új szavazást eredményez, ugyanis aki akar, módosíthat a már leadott szavazatain. Azt már tudjuk, hogy Juhász Roland, a magyar válogatott csapatkapitánya FranckRibéryre, Lionel Messireés Zlatan Ibrahimoviæra szavazott, ám ha Cristiano Ronaldo pénteki és keddi teljesítménye (összesen 4 gól, mesterhármas Svédországban) jobban meggyõzte a Videoton védõjét, mint Ibra játéka, akkor lehetõsége lesz a változtatásra. Magyarországról ketten szavaznak (a három helyett, de jelenleg nincs szövetségi kapitánya a válogatottnak), a másik szavazat Csillag Péter, a Nemzeti Sport újságírójáé, aki az Indexnek elmondta, már túl van a szavazáson. Thiago Silva, a brazilok csapatkapitánya azonban alighanem új neveket fog leadni, a PSG védõje ugyanis úgy tudta, hogy saját csapattársára is szavazhat, így Lionel Messire, ZlatanIbrahimoviæra és Cristiano Ronaldóra szavazott, ebben a sorrendben, Neymart pedig kihagyta saját tudatlansága miatt. Ezzel egy idõben SeppBlatter, a FIFA elnöke nem gyõzte dicsérni a portugálok legjobbját twitteren a mérkõzés után: Gratuálok Portugália! A 29. csapat, amely kijutott a vb-re, immár hatodszor. Fantasztikus teljesítmény Cristianótól. Gebei Tamás 5
Kócsagtoll – 2013 novembere 1. évfolyam 2. szám –
Lélektõl lélekig...
Élmény, mely folyamatosan megérint... „Örülj, kegyelembe fogadott! Az Úr veled van, áldott vagy te az asszonyok között…“ (Luk. 1,28) Azt el nem tudom mondani, milyen hálás vagyok mindazoknak, akik segítettek abban, s lehetõséget adtak arra, hogy ebbe az iskolába jöjjek tanítani. Még a nyugállományba vonulásom elõtt megtapasztalhatom, milyen felelõsség a tanítás, a mai diákokkal való pedagógiai foglalatosság – tizenhat esztendei szünet után. Nem könnyû feladat, sõt, olyakor rendkívül nehéz! Minden elsõ órát követõen a diákság és a tanári kar átvonul a templomba, ahol áhítaton vesz részt – alkalmanként katolikus pap, hitoktatók, de zömmel református lelkészek vezetésével. Az elsõ pillanattól kezdve annyira megérint ez az együtt imádkozás, a napi lelki feladatok és a leckék, bibliai idézetek sora, hogy beleremeg a lelkem. (A fiam piarista diák volt anno, de sajnos soha nem ülhettem ott a lelki együttlétükkor, soha nem láthattam az együtt imádkozó diákokat ilyen bensõséges alkalmakkor.) Nagyon sokat tanulok én is. Bár keresztény ember vagyok, a hiányosságom óriási... Bizony volt olyan alkalom, amikor a könnyeimmel küzköttem, ahogyan a diáksereget néztem az áhítat alatt. Lám, õk itt ülnek egy templom padjaiban, iskolai keretek között jönnek imádságra, s mennyire természetes, hogy a bibliai példákat hallgatják. Hallgathatják. Önkéntelenül is eszembe jutott többször is a „bezzeg az én idõmben“ példázata. 1960-ban voltam elsõ osztályos tanuló. Édesanyám katolikus családban nõtt fel, templomban mondta ki a boldogító IGENT a házasságkötésük alkalmával, s természetesnek tartották, hogy hittanra is beiratnak engem, mint a legidõsebb gyermeket. Amikor megtörtént az elsõ szentáldozás, s vele az ünnepség, csoportképet készítettek rólunk. Nos, volt olyan „kedves“ ember, aki egy ilyen képet lobogtatva bement Kecskemétre, az oktatási osztályra, és ekként fakadt ki az osztályvezetõnek: „Nem tudom, hogy taníthat történelmet egy olyan tanár, akinek a gyereke hittanra jár!?!“ Természetesen hívatták Édesanyámat, s „felelõsségre vonták“! Csak azért nem lett belõle „nagyobb baj“, mert az iskolaigazgató legkisebb lánya is ott volt velem a „vádlottak között!“ (Bérmálkozási felkészítõre már be kellett járnom Kecskemétre, ahol „elvegyültem“ a többi gyerek között...) Tudom, hogy minden kornak megvan a maga baja, de milyen szerencse, hogy ma mindenki felvállalhatja a hitét, a nézetét, s nem kell attól tartania, hogy lesz olyan kedves jóakarója, aki feljelenti ezért... Ma ezek a diákok csoportosan, tanáraikkal együtt mehetnek át a templomba. Meghallgatják a napi igét, s ha fogékonyak rá, akkor megérinti a lelküket az üzenet. Talán többeknek nem jelent semmit sem... Még itt sem!... Még ma sem... Ám mégsem hiábavaló!... Nem is tudják sokan, milyen szerencsések, hogy az ún. rendszerváltás után ismét megnyíltak az egyházi iskolák kapui, befogadják õket, oktatják, nevelik, lelkileg is többet adva egyengetik az útjaikat. Bár az Úr mindenütt jelen van, de ide Õ naponta külön is meghívott „OKTATÓ“. A református iskolánkban a számos közösségi esemény – a még kevésbé jó képességû gyerekek énképét is tápláló foglalkozások sora – önbizalomnövelõ és motiváló hatású. Lélekemelõ, lélekgyógyító, lélekerõsítõ. Ha a lélek rendben van, akkor a test is azzá válik! Természetesen ez más iskolákban is jelen lévõ állapot, de itt különösen! Engem lelkileg megfog, erõsít a napi áhítatok alkalma. Erõt ad, lelkesít, és bizony sokszor igazol, hogy jól gondolom, mert hasonlóképp fogalmaztam én is épp a minap... Köszönöm. Hálával. Czinege Edit 6
Adventi ötletek JÓ, HA TUDOD: A keresztény hagyomány szerint adventkor kezdõdik meg az új egyházi év és a felkészülés a karácsonyra. A négy vasárnapot magában foglaló ünnep a Szent András napjához legközelebb elsõ vasárnapon (idén december 1-jén) kezdõdik és december 24-éig tart.
KÉSZÍTSÜNK KOSZORÚT! Az adventi koszorú a karácsonyvárás egyik eszköze, amelyen mindig egyre több égõ gyertya jelzi az ünnep közeledtét. Néhány dolog, amire szükséged lesz: Egy hungarocell (vagy bármilyen kemény anyag megteszi) koszorúalap, fenyõágak, gombostû, 3 lila és 1 rózsaszínû gyertya, szalagok, gyöngyök, díszítésre alkalmas dolgok.
KÉSZÍTÉSE: 1. A fenyõágat (vagy más örökzöldet) vágd fel kisebb ágakra, amelyeket könnyen az alapra lehet illeszteni. 2. A koszorúalapra helyezz pár kisebb fenyõágat, és a szára köré tekerj szorosan egy darab drótot, hogy rögzítsd. Egy másik módszer, ha a drótból kisebb darabokat vágsz és U alakban meghajlítod, majd ezzel tûzöd a fenyõágat az alaphoz. 3. A következõ fenyõágat az elsõ fölé helyezd úgy, hogy az elsõ ág végei kilógjanak, de a szárát (és a drótot) eltakarja a második ág. Ezt is rögzítsd. 4. Fogj három lila és egy rózsaszín (vagy négy fehér) gyertyát, és vágj le 4x2 darab egyenes, nem túl hosszú drótot. Ezeknek a végét forrósítsd fel, majd szúrd a gyertyák aljába (mindegyik aljába kettõt-kettõt – ha vékony gyertyával dolgozol, egy drót is elég, de akkor hosszúnak kell lennie). 5. A „megdrótozott“ gyertyát rögzítsd szorosan a fenyõágakkal borított koszorúra úgy, hogy a két drótot alul összecsavarod. (Ha egy drótot szúrtál a gyertyába, csavard körbe a koszorún.) A gyertyák egymástól egyenlõ távolságra helyezkedjenek el 6. Ezek után díszítsd kedved szerint. Bálint Alexandra
Diákkonyha... Poharas joghurtos-meggyes kavart Hozzávalók: 1 kis pohár natúr joghurt, 1 pohár kristálycukor, 2 pohár liszt, 2 egész tojás, 1 cs sütõpor, 1 cs vaníliás cukor, fél pohár olaj, 1 ü magozott meggybefõtt (vagy friss meggy). RECEPTJELLEMZÕK: konyha: magyar nehézség: könnyû mikor: mindig vegetáriánus: ovo-lakto vega költség egy fõre: nagyon olcsó! elkészítési idõ: 15-30 perc sütési mód: alul-felül sütés kalória: átlagos alkalom: Anyák napja, buli fogás: desszert szezon: bármikor adag: 12 fõre tulajdonságok: klasszikus kép szakács elkészítette: család kedvence recept ELKÉSZÍTÉS 1. Elõször is bekapcsoljuk a sütõt. 2. Az összes hozzávalót a meggy kivételével tálba tesszük, és habosra keverjük. 3. A masszát sütõpapírral bélelt vagy kikent tepsibe kenjük, és rászórjuk a meggyet. 4. Elõmelegített sütõben elõször kb. 3-4 percig nagy lángon, utána takaréklángon halvány rózsaszínûre sütjük. Ez kb. 15 perc, a sütõtõl függ, nekem régi gáztûzhelyem van. Dombi Bendegúz
Könyvajánló –
Kócsagtoll – 2013 novembere 1. évfolyam 2. szám – Minden számban bemutatunk egy végzõs diákot! G.V. MOST
Claudia Gray – Evernight-sorozat Bianca szökni akar. Bianca új diák az Evernight Akadémián, egy hátborzongató, gótikus bentlakásos iskolában, ahol az osztálytársak valahogy mind túlságosan tökéletesek: okosak, elegánsak, jóformán olyanok, mint a ragadozók. Bianca tisztában van vele, hogy nem illik közéjük. Ekkor találkozik Lucas-szal, aki szintén kilóg a sorból, s aki szemmel láthatólag mindent megtesz azért, hogy ne legyen olyan, mint a többi evernightos. Kettejük között tagadhatatlanul van valamiféle vonzalom. Bianca minden veszélyt vállalna, hogy a fiúval lehessen, de sötét, réges régi titkok elszakítják õket egymástól. Bianca ekkor megkérdõjelez mindent, amit eddig igaznak hitt. Evernight – Örökéj Stargazer – Nézz az égre Hourglass – Homokóra Afterlife – Az életen is túl
Mikulásváró Csányi György: Télapó kincsei
Télapó! Télapó! Hol van a te házad? Ki adta? Ki varrta báránybõr subádat? Meleg, jó szívednek honnan van a kincse? Zimankós hidegben van, ki melegítse?" Szánomat szélsebes három pejkó húzza, kucsmás fenyõk között kanyarog az útja. Nagy piros szívemnek jóság a kilincse, s édesanyák mosolygása a legdrágább kincse. Hidegben nem fázom egyetlenegyszer sem: az õ bársony pillantásuk átmelenget engem.
Gazdag Erzsi: Honnan jöttél Télapó? – Honnan jöttél Télapó? – Hóországból, hol a hó hegyvastagnyi takaró, a tenger meg hat akó. Jegesmedve barátom varrta meg a kabátom. Kibélelte bundával, hogy az úton ne fázzam. Szarvasomat befogtam, szíves szóval biztattam: „úgy szaporázd a lábad, szél se érjen utánad“. Meseország (világos) Hóországgal határos. S Meseországból az út egyenesen ide fut. Szerencsémre nyitva volt, útközben egy mesebolt. Jöttek elém tündérek, megkérdezték mit kérek.
Idézetek a szeretetrõl:
Gungli Gabriella 12. osztályos tanulót faggattuk – Hogyan értékeled az elmúlt 12 évet? – Gyorsan eltelt! Sok jó tapasztalatot gyûjtöttem az évek során. Van-nak köztük jók és rosszak is egyaránt. Nagyon jól éreztem/érzem magam az alsós tanító nénikkel és a felsõs tanárokkal. Jó hangulatúak voltak az órák, amik hiányozni fognak. Volt egy mondat, amit kilencedikes koromban n agyon szerettek nekem mondani: „A négy gimnáziumi év nagyon hamar el fog telni!“ Persze még akkor ezt még nem hittem el azoknak, akik ezt mondták, de most már visszatekintve bevallom, igazuk volt. – Felkészültél az érettségire? – Még nem, de igyekszem felkészülni rá. Sajnos a matekkal nem vagyok kibékülve, de igyekszem azzal is megfelelni a követelményeknek! A többi tantárggyal nincs problémám, így azoktól nem félek. Még a hittantól félek egy kicsit... – Hová szeretnél tovább menni tanulni? – Nagykõrösre szeretnék menni a Károli Gáspár Református Egyetem Tanítóképzõ Fõiskolai karára, melyen a református hitoktatói szakot szeretném megjelölni. Gondolkozok még OKJ-s képzésben is, ahol a pedagógiai asszisztens és a családsegítõ szakot választanám. –Milyen hobbijaid vannak? – Szeretek táncolni! Óvódás korom óta járok néptáncra, és ezt mai napig is mûvelem. Meg péntek délutánonként ifjúsági alkalomra járok a gyülekezeti terembe, amit nagyon szeretek és ajánlom mindenkinek! :) – Hol néptáncolsz? – A Kécske Néptáncegyüttesben táncolok. 2002-ben kezdtem a Kécske Néptáncegyüttes utánpótlás csoportjánál, és 2007-ben kerültem a felnõtt csoportba, ahol a mai napig is táncolok kisebb kihagyással. – Milyen könyvet olvasol? – Minden olyan könyvet szeretek, ami nem unalmas és éjszakába nyúlóan tudom olvasni! :) Legtöbbször olyan könyvet veszek a kezembe, ami tetszik és érdekel is. Imádom Kertész Erzsébet könyveit, vagy Ana Leight írásait. – Köszönöm! Sok sikert az érettségihez, az arra való felkészüléshez! Dombi Bendegúz
* Mindnyájunknak van ismeretünk. Az ismeret felfuvalkodottá tesz, a szeretet pedig épít. * Az ember nem birtokolhat többet annál, mint amennyire szeretni képes. * Szeretni jó, de a módját tanítani kell. Föl akarunk állni, járni akarunk, de kell valaki, aki fogja a kezünket, segít megtartani az egyensúlyunkat, terelget, és fölemel, ha elesünk. * Ha nem szereted, változtasd meg! Ha nem változtatod meg, szeresd! * Szeretni élénk színekkel lehet. Sosem vágytam fakó változatra. A szeretet méregerõs. Sosem kívántam felhígítani. Nem ijedtem meg a hatalmasságától, de fogalmam sem volt, hogy olyan megbízható is lehet, amilyen a nap járása. Hogy a szeretet naponta meg tud virradni. * Ha önzõ vagy, elvárod. Ha szereted, várod. Ha önzõ vagy, elvárod szeretetét, figyelmét, törõdését, gyengédségét. Türelmetlenül. Ha szereted, várod szeretetét, figyelmét, törõdését, gyengédségét. Türelmesen. * Kár, hogy az olyan szép szavakat, mint a szeretet, elcsépeljük, pedig ez létünk alapköve. A szeretetet pedig csakis a másik iránti teljes odaadással és tökéletes figyelemmel adhatjuk át.
Zeneajánlója
Gungli Viktória
1. Bermuda – London 2. The Killers – Shot At The Night 3. Conor Maynard – R U Crazy 4. Katy Perry – Roar 5. Antonia – Hurricane 6. The Wanted – Show Me Love 7. One Direction – Story Of My Life 8. Diaz Mentha KM: Szécsi Böbe – A part 9. Miley Cyrus – Wrecking Ball 10. James Arthur – You're Nobody 'Til Somebody Loves You 7
Film ajánló –
Szabó Brigitta
Thor 2: Sötét világ (Thor: The Dark World) Am.kalandfilm/akciófilm Rendezõ: Alan Taylor Fõszereplõk: Chris Hemsworth, Tom Hiddleston, Natalie Portman Történet: Thor a Föld és a Kilenc birodalom védel-méért száll harcba egy eddig az árnyakban bujkáló ellenséggel, aki most magát az egész univerzumot akarja. A Thor és A bosszúállók eseményeit követõen, a Sötét világban Thor a világegyetem rendjéért harcol, eközben azonban egy õsi faj a bosszúra szomjazó Malekith vezetésével visszatér, hogy az egész univerzumot sötétségbe taszítsa. Még Odin és Asgard sem tud szembeszállni azzal az ellenséggel, akivel Thornak szembe kell néznie. Veszélyes úton indul el, mely során újra találkozik szerelmével, Jane Fosterrel, és fel kell áldoznia mindent, hogy megmentse a világot.
Az éhezõk viadala 2 – Futótûz (The Hunger Games 2 - Catching Fire) Am. kalandfilm Rendezõ: Francis Lawrence Fõszereplõk: Jennifer Lawrence, Josh Hutcherson, Liam Hemsworth Történet: Bár Katniss Everdeen és Peeta Mellark megnyerték a 74. Éhezõk Viadalát, szenvedéseik még korántsem értek véget. Gyõzelmük ugyanis nem jelenti azt, hogy biztonságban visszatérhetnek szeretett otthonukba, részt kell venniük a Gyõzelmi Körúton, végig kell látogatniuk az összes körzetet Panemben. Közeledik azonban a 75. Éhezõk Viadala, Snow elnök pedig új szabályt hoz az esemény tiszteletére: idén az eddigi gyõztesek közül választanak harcosokat, hogy összemérjék erejüket egy mindent eldöntõ és az Éhezõk Viadalához méltó küzdelem során. Az új aréna pedig temérdek kellemetlen meglepetést tartogat a kiválasztottaknak
A komornyik (The Butler) Am. életrajzi dráma Rendezõ: Lee Daniels. Fõszereplõk: Forest Whitaker, Oprah Winfrey, John Cusack, Jane Fonda, Cuba Gooding JR., Terrence Howard, Lenny Kravitz, Melissa Leo, David Oyelowo, Vanessa Redgrave, Alan Rickman, Mariah Carey, Robin Williams Történet: A komornyik a Fehér Ház azon fekete szolgájáról szól, aki három évtized alatt nyolc amerikai elnököt szolgált, abban az idõben amikor a feketék jogai nap mint nap egyre forróbb kérdéssé vált. A filmet egy 2008-ban, a Washington Postban megjelent cikk, inspirálta, mely egy korábbi komornyik, Eugene Allen valódi történetét mesélte el.
Végjáték (Ender's Game)
Am. sci-fi Rendezõ: Gavin Hood. Fõszereplõk: Harrison Ford, Abigail Breslin, Hailee Steinfeld, Asa Butterfield, Ben Kingsley, Viola Davis Történet: A Földet már többször megpróbálta leigázni egy kimagasló technikai fejlettséggel rendelkezõ földönkívüli faj, akiknek az a szándékuk,hogy elpusztítsák az egész emberiséget. 70 évvel a kíméletlen háború után az emberek talán megtalálták szabadulásuk kulcsát Ender Wiggin személyében. A csendes, de annál különlegesebb képességekkel rendelkezõ fiút egy szigorúan védett, titkos ûrbázisra küldik, ahol hozzá hasonló tehetséges fiatalokból álló katonai csapatot képeznek ki. A vezetõség terve, hogy a szüleiktõl, testvéreiktõl elszakított gyerekekbõl egy olyan sereget formáljanak, akiket az idegenek elleni végsõ támadás során bevethetnek. Endert addig manipulálják, míg kegyetlen gyilkossá nem válik. Egy váratlan esemény rádöbbenti a fiút tettei következményeire, és arra, hogy a körülötte zajló hatalmi játékban õ is csak egy eszköz. De a remény még nem veszett ki belõle: saját eszközeivel akarja megmentheti családját, és a Föld lakóit a félelmetes idegen fajjal szemben.
Impresszum: Kócsagtoll – A tiszakécskei Református Kollégium ingyenes diáklapja. Megjelenik 100 példányban, havonta, iskolai sokszorosításban. Új néven újra indítva: 2013 októberében, az iskola szerkesztõsége gondozásában. A kiadásért felelõs az iskola igazgatósága. Cím: Református Kollégium, Tiszakécske, Templom tér 3. E-mail:
[email protected]. Felelõs szerkesztõ: Czinege Edit. A szerkesztõség tagjai: Bálint Alexandra, Dombi Bendegúz, Gebei Tamás, Gungli Viktória, Komarek Gergõ, Ponta Eszter, Sipka Gergõ, Szabó Brigitta, Zámbori Leila. 8
A nevetés gyógyír!
rovata
– Orosz órán magyar közmondásokat fordítanak oroszra a gyerekek. „Ajándék lónak ne nézd a fogát“ – mondja a tanárnõ. – Szuvenír nyihaha nye kukucsku protku – jött a gyors fordítás.
Két informatikus beszélget. Azt mondja egyik a másiknak: – Feltaláltam egy számítógépet, ami emberként viselkedik. Bármilyen hibát vét, ráfogja egy másik számítógépre... A matematikatanár dühös az osztályra, mert nagyon buták a gyerekek. Az agresszív kismalac biciklizik. Épp arra – Ha ez így megy tovább, év végén az sétál a kisnyúl, amikor a malac egy jóko- 50 százalék megbukik! – mondja. Pistike erre hangosan felvihog. rát borul a bringával. – Jaj, kismalac, nem ütötted meg magad? – Te meg mit röhögsz, Pistike? – Nem is vagyunk annyian... – aggódik a kisnyuszi. – Nem, én pont így szoktam leszállni...! A tanító néni az elsõben megkérdezi: – Mit mond a tehén? – Miért sírsz kisfiú? – Múú. – Mert lenyeltem egy rajzszeget. – Mit mond a macska? – Ne sírj, itt egy másik! – Miáúúú. – Remek! És az egér? Ez jó! Fél órája sírok a röhögéstõl.... – Klikk...
Rakj rendet! Helyezd el az alábbi szavakat, betûcsoportokat – kilenc kivételével – az ábrában! Egy szót könnyítésül elõre beírtunk. A megmaradó szavakból a következõ vicc csattanóját olvashatod össze: – Papa! – megy oda Móricka az apukájához. – Emlékszel, mennyire aggódtál mindig a nagyszobában lévõ padlóvázáért? – Hogyne emlékeznék. –… (A kilenc szó beküdését várjuk dec. 10-ig!) Kétbetûsek: AR, AT, DU, HÕ, IB, IL, JR, LÍ, LO, LS, ML, NE, OF, ON, ÓI, ÕZ, SD, SI, TE. Hárombetûsek: ALÁ, APC, DEC, DEO, HOL, LÖK, MÁR, NEM, OTI, RAG, REÁ, RIO, SME, STO, STR, TIT, TNT. Négybetûsek: ATÁ, BABE, BÁBU, CODE, CSAK, DÖME, EJTÕ, ELAD, ELAL, ERES, ESSO, ÉLEN, FITT, HESS, HOGY, ICCE, JUDO, KALÓ, KECS, KELL, LALO, MOHA, MOST, NATI, ÓBOR, SARJ, UTÁN, ZACC. Ötbetûsek: AMAZT, AZÉRT, ELFED, ELRAK, ERESZ, HÉZAG, MATAT, MEDOK, ODAÁT, OZORA, ÓKORI, PENNA. Hatbetûsek: ALAKOS, BONTÁS, EIFFEL, ELOSON, EREGET, HAHOTA, HOGYNE, KICSÍP, MONROE, RETINA, RIADÁS, SHARIF, SZEMLE, SZÓLOK, TATAMI, TERESA, TIFANI, TRENDI, ZSIRÁF. Hétbetûsek: ÉZSAIÁS, KORZIKA, MEGSZAB, MORAJLÓ, SINCSEN, SLAFROK, SZEGELÕ. Nyolcbetûsek: AGGÓDNOD, ALSÓNÁNA, BABAITAL, FELSÕHÁZ, ISTENÍTÕ, KIRÁLYKA, OPÁLSZÍN, ZAJTALAN. Sipka Kilencbetûs: MINDENSÉG Kedves diákok! Az elõzõ számunk rejtvényeinek a nyertesei: Keresztrejtvény: Nagy Attila László 9. g Számrejtvény: Voltárniszt Viktor 8. osztály. Gratulálunk!
