Zelfevaluatie groepswerk ____________________ Ik vond dit een leuke opdracht.
ja O
?O
nee O
Ik heb dingen bijgeleerd .
ja O
?O
nee O
Ik vond het leuk om in groep te werken.
ja O
?O
nee O
Ik kan goed in groep werken.
ja O
?O
nee O
Ik heb geluisterd naar de anderen van de groep.
ja O
?O
nee O
Ik heb hulp gevraagd aan anderen van de groep.
ja O
?O
nee O
Ik vond dit een leuk groepje om mee samen ja O te werken.
?O
nee O
Ik ben tevreden over het resultaat van ons groepswerk.
ja O
?O
nee O
Ik heb mijn taak in de groep goed uitgevoerd.
ja O
?O
nee O
Ik ben het dier van de axenroos geweest dat ik had gekregen.
ja O
?O
nee O
Kleur achter iedere uitspraak het bolletje dat bij jou past. NAAM: ________________________
NAAM: __________________
Boeken vergelijken.
titel
titel
titel
______________________ ______________________ auteur auteur
______________________ auteur
______________________ ______________________
______________________
hoofdpersoon
hoofdpersoon
hoofdpersoon
______________________ ______________________ leeftijd hoofdpersoon leeftijd hoofdpersoon
______________________ leeftijd hoofdpersoon
______________________ ______________________ onderwerp onderwerp
______________________ onderwerp
______________________ ______________________ aantal pagina‛s aantal pagina‛s
______________________ aantal pagina‛s
______________________ ______________________ omschrijf in één woord omschrijf in één woord
______________________ omschrijf in één woord
______________________ ______________________
______________________
titel
titel
titel
______________________ auteur
______________________ ______________________ auteur auteur
______________________
______________________ ______________________
hoofdpersoon
hoofdpersoon
______________________ leeftijd hoofdpersoon
______________________ ______________________ leeftijd hoofdpersoon leeftijd hoofdpersoon
______________________ onderwerp
______________________ ______________________ onderwerp onderwerp
______________________ aantal pagina‛s
______________________ ______________________ aantal pagina‛s aantal pagina‛s
______________________ omschrijf in één woord
______________________ ______________________ omschrijf in één woord omschrijf in één woord
______________________
______________________ ______________________
hoofdpersoon
Detty Verreydt Geboren in Brasschaat Geboortedatum: 27/02/1950 Nationaliteit: Belgisch Debuteerde als auteur in 1985 Contactgegevens Pater Perquylaan 2 3001 Heverlee België E-mail:
[email protected] Portret Detty verreydt is opgegroeid in een groot, oud huis met een zolder vol boeken, waar ze de smaak van lezen goed te pakken kreeg. Eenmaal volwassen studeerde ze klassieke talen aan de universiteiten van Antwerpen en Leuven. Daar leerde ze haar man kennen. In 1983 begon Detty Verreydt te schrijven; ze besprak zestig kinderboeken per jaar voor “De Boekenboot”, een tijdschrift over kinder- en jeugdboeken. Twee jaar later verscheen haar eerste boek. Sindsdien is schrijven voor haar even noodzakelijk als eten en drinken. Ze heeft dan ook besloten er nooit meer mee op te houden. De grote doorbraak kwam er met “Later wil ik stuntman worden”, een boek over een gezin uit de vierde wereld dat ze schreef in opdracht van Welzijnszorg. Voor dat boek kreeg ze in 1990 de Boekenleeuw. Detty verreydt schrijft over dingen die ze in haar gezin beleeft of over zaken die haar bezig houden. Ze schrijft zinvolle verhalen in een heldere taal met een positieve boodschap. Vriendschap vindt ze heel belangrijk, maar ze schrijft ook graag over familierelaties en maatschappelijke problemen.
Roald Dahl Geboren in Landaff Geboortedatum: 13/09/1916; overleden op 23/11/1990 Nationaliteit: Brits Debuteerde als auteur in 1943 Website: http://www.roalddahl.com Portret De jeugdboeken van Roald Dahl zijn klassiekers, ze zijn zo vaak bekroond; ook hier door de Griffel- en de Kinder- en Jeugdjury. Wereldberoemd zijn Dahls jeugdverhalen geworden, net als de schrijver. Nochtans schreef hij eerst lange tijd voor volwassenen: meesterlijk opgebouwde, bizarre kortverhalen, behoorlijk eng en gruwelijk, die onverwacht eindigden. Pas toen hij zelf kinderen had en hen verhalen begon te vertellen, kreeg hij echt zin om voor kinderen te schrijven. “De reuzenperzik” (Bruna) kwam uit in 1972, hoewel dat niet zijn eerste jeugdboek was. Zijn prentenboek “The Gremlins” was al in 1943 verschenen. Volwassenen vinden Dahls kinderboeken soms te eng of te gruwelijk, maar ze zijn ook heel grappig en gaan over kinderen die in moeilijke omstandigheden niet opgeven en bijna altijd als winnaar uit de strijd komen. Vaak krijgen de volwassenen een slechte rol: ouders maken hun dochter het leven zuur in “Matilda” (1988, De Fontein), de grootmoeder in “Joris en de geheimzinnige toverdrank” (1981, De Fontein) is een kreng. Dahl zelf was het meest tevreden over de “GVR” (1983, De Fontein), waarin de kleine Sofie een reus leert kennen die dromen voor kinderen in potjes bewaart. De typische combinatie van humor, gruwel en fantasie vind je ook hier weer terug. De Roald Dahl Foundation, waarin ook de illustrator Quentin Blake zetelt, beheert momenteel zijn nalatenschap. De officiële Dahl-site is een pareltje. Bibliografie (volledig sinds 1999) Al het werk van Roald Dahl wordt opnieuw uitgegeven. Je vindt een volledige bibliografie op zijn officiële site. Wist je dat... Toen Dahl zeven was werd hij naar een strenge kostschool gestuurd. Die ervaring komt vaak terug in zijn verhalen. Hij schreef erover in het boek “Boy” (1985, De Fontein).
Astrid Lindgren Geboren in Näs (bij Vimmerby) Geboortedatum: 14/11/1907; overleden op 28/01/2002 Nationaliteit: Zweeds Debuteerde als auteur in 1945 Website: http://www.astridlindgren.com Portret Astrid Anna Emilia Ericsson groeide op in Zuid-Zweden, op het platteland. Heel wat van haar verhalen, zoals de Bolderburen, spelen zich af in de streek waar ze opgroeide. Ze werkte ongeveer een jaar als secretaresse en trouwde in die periode met Sture Lindgren. Vanaf 1946 was ze redactrice van kinderboeken. In 1945 debuteerde ze in Zweden met verhalen over Pippi Langkous. Het werd een groot succes, hoewel volwassenen kritiek uitten op haar rebelse personages. Pippi Langkous en andere maffe figuren als Karlsson van het dak doen namelijk alles wat niet mag. Ondanks al die vrolijke fantasie en speelsheid, weten haar personsages ook wat verdrietig en eenzaam zijn is. Met veel aandacht en zorg voor de taal, beschrijft ze ook die gevoelens in ‘ernstige’ verhalen zoals “De Gebroeders Leeuwenhart” (1974, Ploegsma) of “Mio, mijn Mio” (1956, Ploegsma). Het pleit voor haar dat ze heel verschillende boeken heeft geschreven en telkens weer de juiste toon en stijl voor het verhaal vond. In binnen- en buitenland heeft ze de grootste prijzen gewonnen: de Zweedse Staatsprijs (1957), de Hans Christian Andersen-prijs voor haar volledige oeuvre (1958), Duitse Jeugdboekenprijs (1956), de Zilveren Griffel (1983)... In totaal schreef ze ruim 45 kinderboeken. Ze maakte ook theaterstukken en films, stuk voor stuk pareltjes. Je kan haar bij de grootste kinderboekenschrijfsters van onze tijd rekenen. Haar invloed is dan ook enorm. Toen ze niet goed meer kon zien, besloot ze in 1992 op te houden met schrijven. Ze overleed in 2001 op 94jarige leefdtijd. Bibliografie (volledig sinds 1999) “De gebroeders Leeuwenhart” (1957, Ploegsma) “Pippi Langkous” (1952, Ploegsma) Haar werk wordt opnieuw uitgegeven door uitgeverij Ploegsma. De data achter de titels zijn die van de eerste Zweedse druk. Een selectie: “Lotta uit de Kabaalstraat” (1972) “Ronja de roversdochter” (1982) “Michiel van de Hazelhoeve: omnibus” (1980) “Karlsson van het dak” (1959) “De kinderen van Bolderburen: omnibus” (1977) “Mio, mijn Mio” (1956, Ploegsma) Wist je dat... De naam Pippi Langkous is bedacht door de dochter van Astrid Lindgren. Ze lag ziek in bed en vroeg haar moeder een verhaaltje over Pippi te vertellen, een figuurtje dat ze net had verzonnen.
De grote voel-,geur-, speurneuzentocht 1) Proef de verschillende smaken pudding, kies jouw voorkeur en vertel aan elkaar waarom je die smaak kiest. 2) geuren uit Bobland: Er staan verschillende geurpotjes. Dit zijn allemaal geuren uit Bobland. Wat vertellen de geuren? 3)Schrijf een elfje bij één van de geurpotjes. 4) Foto‛s kijken en kiezen. Er liggen verschillende foto‛s van landen op de tafel. Welke foto lijkt voor jou het meeste op luilekkerland? 5)Er ligt een heel grote prent van ...op de tafel bedekt door een nog groter gekleurd vel papier. In het bovenste vel zit een gat. Met dit vel mag je enkel schuiven. Wat staat er op? Geef de prent een naam. 6)Er staat een grote voeldoos. Steek je hand in de voeldoos en voel wat er in zit. Welk van die dingen zou jij meenemen als je een tijd naar Bobland zou gaan? 7)Op de tafel ligt een verhaalplaat uit Utske.Op de cd kan je verschillende soorten muziek beluisteren. Kies 1 muziekstukje dat bij deze plaat hoort. 8)Hier liggen enkele voorwerpen. Kan je met deze voorwerpen het geluid nabootsen dat je hoort wanneer Bolleboos op en neer botst op de grond? 9) Herken je deze geur? Waar ruik je deze geur wel eens? Geef de geur een onbestaande originele naam. 10)Maak met nat krantenpapier een huisje voor Bolleboos. 11)Geef de vrienden van Bolleboos een naam. 12)Utske kan bollen als Bolleboos. Kan jij dit ook? De matten liggen klaar. 13) Speel samen standbeeld zoals Utske en Brechtje. Wie wint? 14) De overheadprojector staat opgesteld. Zoek voorwerpen die je kan leggen op de plaat, zodat op het scherm een stukje van Bobland afgebeeld is. 15)De school van Utske ziet er helemaal anders uit dan die van ons. Teken jouw droomschool. 16)Ken jij nog dingen die je niet ziet, maar die wel bestaan?