INFORMACE PRO
ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ
. 12/2010 Výb rová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze. Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prost ednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-PK) http://www.epk.cz/ nebo v papírové podob e-mailem na adrese
[email protected]. 1. Každá škola bude mít psychologa [Each school will have its own psychologist] / -eština In: Lidové noviny : [vydání Praha] : založeny 1893 - obnoveny 1988 -- ISSN 08625921 -- Ro . 23, . 166 (20.VII.) (2010), s. 4. Podle slibu nového ministra školství Josefa Dobeše by m la mít každá škola v dohledné dob svého psychologa. Ten je p edpokladem pro zavedení smlouvy mezi školou a rodi i o trestech a odpov dnosti za chování žáka. Rodi e by po podpisu smlouvy odpovídali za své nezvladatelné, neukázn ní a agresivní dít , které narušuje výuku. Od této smlouvy ministr o ekává i zvýšení autority u itel a prohloubení spolupráce všech zú astn ných stran (u itel , rodi i žák ). neukázn nost ; nesprávné chování ; agresivita ; žák ; trest ; represe ; vztah rodi eškola ; vztah rodi e-u itel ; vztah u itel-žák ; rodi ovská odpov dnost ; školní psycholog ; spolupráce ; smlouva ; školská politika ; odpov dnost ; chování žáka ABA012 2. Mají být zkoušky na vysoké škole p ezkoumatelné soudem? / [Should examinations in higher education be reviewable by a court?] / Vojt ch Šimí ek -eština In: Universitas [Tišt ný text] : revue Masarykovy univerzity v Brn -- ISSN 12113387 -- Ro . 43, . 3 (2010), s. 29-32.
1
Možnost soudního p ezkumu zkoušek na ve ejnoprávní vysoké škole. Analýza dvou p ípad žaloby student právnické fakulty na hodnocení státních zkoušek. Právním záv rem analýzy soudních dokument je, že rozhodnutí orgánu ve ejné vysoké školy je soudn p ezkoumatelné; p ezkum je však omezen na proceduru pr b hu zkoušky; soudu nep ísluší posuzovat její obsah a hodnotit v domosti studenta. Porovnání s legislativou v SRN; v SRN je umožn n i p ezkum obsahu zkoušek. Otázky spojené s objektivitou v hodnocení student . právo ; analýza ; dokumentace studenta ; zkouška ; vysoká škola ; ve ejná škola ; hodnocení studenta ; komparace ; objektivita ; eská republika ; SRN ; p ezkoušení ABA012 3. Podporujme studenty, ne školy / [We support students, not schools] / Václav Klaus ml. -- eština In: Lidové noviny : [vydání Praha] : založeny 1893 - obnoveny 1988 -- ISSN 08625921 -- Ro . 23, . 217 (17.IX.) (2010), s. 11. Úhel pohledu editele elitního pražského gymnázia PORG na problematiku základního vzd lávání. Základní školní systém se mu zdá neefektivní, zbyte n dlouhý a finan n náro ný. Navrhuje proto zkrátit povinnou školní docházku na osm t íd a nechat tak maturovat d ti o rok mladší. základní školství ; základní vzd lání ; povinná školní docházka ; délka školní docházky ; základní škola ; efektivnost vzd lávání ; nedostatek ; názor ABA012 4. Kurikulární reforma v eských školách z pohledu editel škol. [Curricular reform in Czech schools from the perspective of headteachers.. Part 2] / [ ást 2] / Milan Pol, Lenka Hloušková, Petr Novotný, Martin Sedlá ek -- eština -- Obsahuje bibliografické odkazy In: Pedagogické rozh ady -- ISSN 1335-0404, -- Ro . 19, . 3 (2010), s. 22-25. Role editel škol v procesu zavád ní kurikulární reformy do eských základních škol v posledních p ti letech v podob školních vzd lávacích program . Typy editel podle p ístupu k realizaci reformy: editel hrdina, inovátor, systematik, alibista a nep ítel. Snaha o formulaci princip udržitelnosti reformy v kontextu vývoje základního školství. editel školy ; základní škola ; role ; postoj ; reforma ; inovace ve vzd lávání ; kurikulum ; vývoj kurikula ; školní vzd lávací program ABA012
2
5. M li by mít rekto i v tší pravomoci? / [] / Lukáš Doubrava -- eština In: U itelské noviny : týdeník pro u itele a p átele školy -- ISSN 0139-5718 -- Ro . 113, . 33 (2010), s. 15. Postoje vysokoškolských odborník (rektor , d kan aj.) k otázce posílení pravomocí rektor na eských vysokých školách. V tšina rektor se shoduje v tom, že jejich pravomoci není nutné zvyšovat, n kte í by ale zm nu kompetencí uvítali. rektor ; d kan ; manažerský personál ; vysoká škola ; univerzita ; zp sobilost ; odpov dnost ; ízení školy ; ízení ; názor ; postoj ; pravomoc ; kompetence ABA012 6. Ideální škola : [] / vize optimáln financované sít škol / Libor Svoboda ; [Autor interview] Radmil Švancar -- eština In: U itelské noviny : týdeník pro u itele a p átele školy -- ISSN 0139-5718 -- Ro . 113, . 34 (2010), s. 6-7. Nám stek ministra školství hovo í o p ipravovaném projektu MŠMT Ideální škola, který by m l spo ítat optimální náklady na sí škol. M l by to být nástroj ur ený z izovatel m škol, krajským samosprávám a odbor m školství, aby podle parametr dlouhodobého zám ru mohly jednoduše zjistit soulad nebo nesoulad krajské sít škol se sítí ideální, aby mohly identifikovat slabá místa a vy íslit, jaký je rozdíl m zi financováním ideálního stavu a stavu aktuálního. školství ; regionální školství ; ekonomika školství ; financování ; náklady na vzd lání ; sí škol ; ízení školství ; regionální správa ; koncepce ; projekt ; ministerstvo školství ; Ideální škola ABA012 7. Rozpo et školství 2011 : [] / peníze navíc i bolestné škrty / Zuzana Matušková ; [Autor interview] Radmil Švancar -- eština In: U itelské noviny : týdeník pro u itele a p átele školy -- ISSN 0139-5718 -- Ro . 113, . 34 (2010), s. 8-9. Rozhovor s vrchní editelkou sekce financování kapitoly školství MŠMT o nejbližší ekonomické budoucnosti eského školství. V tabulkách jsou uvedeny rozpo tové výdaje na jednotlivé školské oblasti za rok 2011 a porovnání objemu financí v roce 2010 s návrhem na rok 2011.
3
školství ; vzd lávání ; financování ; ekonomika školství ; p id lení finan ních prost edk ; rozpo et na vzd lání ; náklady na vzd lání ; komparace ; názor ; eská republika ; 2010 ; 2011 ABA012 8. Analýza výsledk šet ení v pedagogicko - psychologických poradnách [Analysis of results of findings in pedagogical-psychological counseling centres] / -- eština In: Pedagogicko-psychologické poradenství [Tišt ný text] -- ISSN 1214-7230, -Ro . 2010, . 58 (zá í 2010) (2010), s. 6-74. Celý asopis se zabývá analýzou diagnostických nástroj užívaných ve školských poradenských za ízeních. Výzkum m l zjistit, jaké diagnostické nástroje jsou v praxi poraden nej ast ji používány pro vyšet ení d tí a žák a pro které oblasti diagnostiky v poradnách nástroje chybí. pedagogicko-psychologická poradna ; poradenská služba ; poradenství ; psychologická služba ; škola ; diagnostika ; pedagogická diagnostika ; diagnostický test ; žák ; dít ; pedagogická psychologie ; analýza ; výzkum ; výsledek výzkumu ; školní poradenské pracovišt ; diagnostická metoda ABA012 9. Pro supervize? : [Why supervision? :: it helps teachers mature] / pomáhá u itel m zrát / Renata Fejfarová -- eština In: Rodina a škola -- ISSN 0035-7766 -- Ro . 57, . 8 (2010), s. 10-12. Pro u itele se jako forma osobnostního a profesního rozvoje nov nabízí supervize. Co p ináší a jak probíhá? Speciální forma skupinové supervize jsou tzv. balintovské skupiny. V p íloze hovo í editelka ZŠ o své osobní zkušenosti se supervizí. u itel ; kontrola výkonu ; rozvíjení schopností ; sebehodnocení ; odborný rozvoj zam stnanc ; osobnost ; psychologie chování ; psychologie práce ; sebeuv dom ní ; supervize ABA012 10. Neberme u itel m as a energii, nechme je prost u it / [Let 's not steal teachers' time, let them teach] / František Hodný ; [Redaktor] oš -- eština In: Týdeník školství [Tišt ný text] -- ISSN 1210-8316 -- Ro . 18, . 36 (2010), s. 3.
4
P ísp vek editele základní školy na Fóru ke sv tovému dni u itel po ádaném MOS pracovník školství, který upozor uje na nár st zbyte né administrativy ve školách a zam ení inspekce na formální záležitosti. Školní inspekce by m la hodnotit p edevším výstupy, tj. znalosti a dovednosti žák , nikoli vstupy, tj. vzd lávací programy, metody a postupy. editelé škol by m li dostat plnou odpov dnost za výchovu a vzd lávání žák a u itelé by m li mít možnost v novat pln sv j as a energii výuce a výchov . administrativa ; byrokracie ; inspekce ; hodnocení školy ; editel školy ; odpov dnost ; u itel ; p et žování ; eská školní inspekce ABA012 11. Tucet d vod k zamyšlení, aneb, Jak lé it nemocné školství? / [A dozen of reasons for reflection, or, How to treat ill school system?] / Stanislav Titzl -- eština In: Týdeník školství [Tišt ný text] -- ISSN 1210-8316 -- Ro . 18, . 36 (2010), s. 8. Názor st edoškolského u itele na nep íznivý stav našeho školství. Vý et nejv tších problém (nap . v tší volnost v osnovách vyplývající z rámcového vzd lávacího programu versus jednotná státní maturita). Návrhy, jak neut šený stav školství zlepšit (obnovení výchovné funkce školy, zlepšování kvality školství za ít od mate ské a základní školy, nikoli od maturit). školství ; hodnocení vzd lávacího systému ; zlepšení ; kvalita vyu ování ; kvalita vzd lání ; státní maturita ; názor ; u itel ; st ední škola ABA012 12. Státní maturity nejsou ve sv t b žné, ale ada zemí o n usiluje / [State secondary school-leaving examinations are not common in the world, but many countries strive for introducing them] / tk -- eština In: Týdeník školství [Tišt ný text] -- ISSN 1210-8316 -- Ro . 18, . 38 (2010), s. 3. Situace v oblasti organizace maturitní zkoušky nebo jí podobných záv re ných st edoškolských zkoušek v SRN, Rakousku, Polsku, Francii, Rusku, Belgii, Velké Británii a v USA. Z uvedených zemí má státní maturity nap . Polsko (od roku 2005) a tradi n jednotné zkoušky má i Francie a áste n Velká Británie (A-Levels v Anglii a Walesu). Další zem je p ipravují nebo se o n v minulosti (neúsp šn ) pokoušely. maturita ; státní maturita ; záv re ná zkouška ; st ední škola ; zkušební systém ; komparace ; SRN ; Rakousko ; Polsko ; Francie ; Rusko ; Belgie ; Velká Británie ; USA ABA012 5
13. Situace u itel v eské republice v porovnání se zem mi OECD / [Situation of teachers in the Czech Republic in comparison with OECD countries] / Pavlína Š astnová ; ÚIV -- eština In: Týdeník školství [Tišt ný text] -- ISSN 1210-8316 -- Ro . 18, . 38 (2010), s. 10. Další informace z publikace Education at a Glance 2010. Srovnání délky vyu ovací doby a celkové pracovní doby u itel na jednotlivých úrovních vzd lávání v eské republice a v ostatních zemích OECD. Porovnání ro ních tabulkových plat . Údaje jsou za rok 2008. pracovní doba ; vyu ovací doba ; u itel ; vyu ující personál ; plat ; komparace ; statistická data ; Education at a Glance 2010 ; eská republika ; zem OECD ABA012 14. Za azení problematiky návykových látek do školních ád : [Including the problem of addictive drugs in school orders :: testing pupils on the presence of drugs] / orienta ní testování žák na p ítomnost návykových látek / B etislav Brejcha, Irena Kej ová -- eština In: Závislosti a my : odborný asopis pro sociáln patologické jevy -- ISSN 12138584 -- Ro . 2010, . 9 (zá í) (2010), s. 24-26. Sedm bod doporu ení, které je t eba doplnit do školních ád v souvislosti s ešením problematiky drog ve školním prost edí. Postup p i rozhodnutí školy testovat žáky na p ítomnost návykových látek. Legislativní opat ení týkající se této problematiky. drogy ; toxikomanie ; škola ; školní prost edí ; žák ; test ; školní ád ; prevence ; školská legislativa ; protidrogová prevence ; protidrogová politika ABA012 Rešerši zpracovala: Mgr. Ludmila Kubelková 5. 1. 2011
6
