HERMAWAN S.B, C.S.Pd., C.Gr. Bahan Ajar Pembelajaran Saintifik Untuk Kalangan Sendiri

HERMAWAN S.B, C.S.Pd., C.Gr.

Bahan Ajar Pembelajaran Saintifik Untuk Kalangan Sendiri

Pengantar Assalamu’alaikum Wr, Wb. Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan Modul Ekonomi kompetensi dasar memahami konsep persamaan ekonomi dan konsep perusahaan jasa dapat diselesaikan. Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, alah satu solusi dalam meningkatkan daya serap siswa dalam pembelajaran akuntasi yang menonjolkan kemampuan mengaplikasikan konsep dasar ekonomi untuk menciptakan proses pembukuan yang baik. Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul yang dikembangkan dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik untuk peningkatan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik SMA program peminatan IPS berisikan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang mengacu pada pendekatan saintifik. Modul dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan. Modul ini menggiring pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendorong terjadinya peningkatan kemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik SMA program peminatan IPS. Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini dapat meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses pembelajaran, serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013 Wassalamu’alaikum Wr, Wb.

Surakarta, April 2016 Penyusun

SMA | EKONOMI ~ Konsep Manajemen

1

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modul ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dra. Titik Asmawati, SE. M.Si, selaku ketua program studi Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan kesempatan mengikuti mata kuliah Media Pembelajaran ini 2. Agus Susilo S.Pd., M.Pd., selaku dosen pengampu yang telah memberikan waktunya membimbing penyusunan proyek modul ini 3. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian ini khususnya teman seperjuangan yang

tidak dapat kami sebutkan satu persatu


2

Pengantar dan Tujuan Modul …………………........................................................... i Ucapan Terimakasih .............................................................................................. ii Daftar Isi .............................................................................................................. iii Daftar Gambar ...................................................................................................... iv Tema I (Konsep Manajemen) Teori Manajemen ............................................................................................... 6 Unsur Manajemen ............................................................................................. 7 Fungsi Manajemen ............................................................................................. 8 Jenjang Manajemen ........................................................................................... 9 Evaluasi ........................................................................................................... 13 Tema II (Penerapan Konsep Manajemen) Bidang-Bidang Manajemen .............................................................................. 18 Manajemen Produksi ....................................................................................... 18 Manajemen Pemasaran .................................................................................... 19 Manjemen Keuangan ....................................................................................... 21 Manjaemen Personalia ..................................................................................... 21 Manaejemen Administrasi ................................................................................ 22 Evaluasi ........................................................................................................... 25 Glosarium Daftar Pustaka Indeks Profil Penulis


3

Gambar 1.1

Kegiatan dalam fungsi manajemen

Gambar 1.2

Skema aktivitas manajemen

Gambar 1.3

Tingkatan manajemen


4

Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan konsep manajemen

Indikator: 1. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Mengidentifikasi pentingnya menajemen 3. Mengidentifikasi unsur-unsur manajemen 4. Mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen 5. Mengidentifikasi jenjang manajemen

Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa 2. Siswa 3. Siswa 4. Siswa 5. Siswa

dapat dapat dapat dapat dapat

mendeskripsikan pengertian manajemen mengetahui pentingnya mempelajari manajemen mengidentifikasi unsur-unsur manajemen mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen mengidentifikasi jenjang manajemen


5

A

Perhatikan paparan materi dibawah ini dan kemudian temukan hal-hal (permasalahan) yang dapat didiskusikan.

A. Pengertian Manajemen

Jendela Ekonomi

o Menurut F.W. Taylor: Management will

be defined as the application of planning, organizing,

staffing,

directing,

controlling

functions

in

the

most

efficient manner possible to accomplish objectives. (Management didefinisikan sebagai

penggunaan

perencanaan,

pengorganisasian,

Pionir Ilmu Manajemen

and

pengerjaan,

pengarahan, dan pengendalian dengan

Owen dan Babbage disebut sebagai dua orang pionir dalam ilmu manajemen. Mengapa? Mereka berdualah yang mulamula merumuskan dan memperkenalkan manajemen secara keilmuan. Robert Owen pada periode 1771-1858 dan Charles Babbage pada periode 1792-1871. Sumber: Erni Trisnawati dan Kurniawan Saefullah, 2005

cara yang paling efisien untuk mencapai tujuan).

Manajemen adalah proses pengkoordinasian berbagai aktifitas pekerjaan dan pengalokasian sumber daya 6M, melalui bantuan dan kerjasama dengan orang lain sehingga pekerjaan tersebut dapat terselesaikan secara efisien dan efektif.  Efisien adalah memperoleh output terbesar dengan input yang terkecil, digambarkan sebagai “melakukan segala sesuatu secara benar / doing things right”.  Efektif adalah menyelesaikan kegiatan-kegiatan sehingga sasaran organisasi dapat tercapai, digambarkan sebagai melakukan sesuatu yang benar / doing the right things”. Sebagai ilmu pengetahuan dapat dijelaskan manajemen dalam beberapa sudut pandang, diantaranya adalah sebagai berikut: o Manajemen Sebagai Seni Seni dalam menyelesaikan sesuatu melalui orang lain, Adanya seni dalam menyelesaikan pekerjaan. Pendekatan melalui intuisi dan perasaan berdasarkan pengalaman Umumnya memerlukan keahlian konseptual, kreatifitas dan komunikasi interpersonal (Follet,1997) o Manajemen Sebagai Ilmu/Sains Pendekatan melalui tahapan sistematis berdasarkan keilmuan. Umumnya memerlukan keahlian teknis, diagnostik dan pengambilan keputusan. Sebuah proses yang dilakukan untuk mewujudkan

tujuan

organisasi

melalui

rangkaian

kegiatan

berupa

perencanaan,

pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian orang-orang serta sumber daya organisasi lainnya (Nickels, McHugh and McHugh ,1997)


6

o Manajemen Sebagai Proses Seni atau proses dalam menyelesaikan sesuatu yang terkait dengan pencapaian tujuan. Adanya proses yang bertahap

dari mulai perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan

pengimplementasian, hingga pengendalian dan pengawasan (Ernie&Kurniawan, 2005) Adanya penggunaan sumber daya organisasi, baik sumber daya manusia, maupun faktorfaktor produksi lainnya. Sumber daya tersebut meliputi sumber daya manusia, sumber daya alam, sumber daya keuangan, serta informasi (Griffin, 2002) o Manajemen sebagai Profesi Manamen dimiliki oleh pimpinan yaitu orang yang mengatur manajemen suatu perusahaan/organisasi. Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan usaha-usaha para anggota organisasi dan penggunaan sumber daya organisasi lainnya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan (Stoner).

B. Fungsi-fungsi Manajemen 1.

Perencanaan (Planning) : o Menetapkan tujuan dan target bisnis, Menentukan sumber-sumber daya yang diperlukan o Merumuskan strategi untuk mencapai tujuan dan target bisnis tersebut o Menetapkan standar/indikator keberhasilan dalam pencapaian tujuan dan target bisnis, mengantisipasi kecenderungan di masa yang akan datang dan penentuan strategi dan taktik yang tepat untuk mewujudkan target dan tujuan organisasi. o penetapan tujuan organisasi, menentukan strategi untuk pencapaian tujuan organisasi tersebut secara menyeluruh, serta merumuskan sistem perencanaan yang menyeluruh untuk mengintegrasikan dan mengkordinasikan seluruh pekerjaan organisasi hingga tercapainya tujuan organisasi (Robbins dan Coulter ,2002)

2. Pengorganisasian (Organizing) : o Mengalokasikan sumber daya, merumuskan dan menetapkan tugas, dan menetapkan prosedur yang diperlukan o Menetapkan struktur organisasi yang menunjukkan adanya garis kewenangan dan tanggungjawab o Kegiatan perekrutan, penyeleksian, pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia/tenaga kerja, Kegiatan penempatan sumber daya manusia pada posisi yang paling tepat o Strategi dan taktik yg didesain dalam sebuah struktur organisasi yang tepat dan tangguh, sistem dan lingkungan organisasi yang kondusif, dan dapat memastikan bahwa semua pihak dalam organisasi dapat bekerja secara efektif dan efisien guna pencapaian tujuan organisasi


7

3.

Pengarahan dan pengimplementasian (Directing/Leading) : o proses implementasi program agar dapat dijalankan oleh seluruh pihak dalam organisasi serta proses memotivasi agar semua pihak tersebut dapat menjalankan tanggungjawabnya dengan penuh kesadaran dan produktifitas yang tinggi. o Mengimplementasikan proses kepemimpinan, pembimbingan, dan pemberian motivasi kepada tenaga kerja agar dapat bekerja secara efektif dan efisien dalam pencapaian tujuan o Memberikan tugas dan penjelasan rutin mengenai pekerjaan o Menjelaskan kebijakan yang ditetapkan

4. Pengawasan dan Pengendalian (Controlling) o proses yang dilakukan untuk memastikan seluruh rangkaian kegiatan yang telah direncanakan, diorganisasikan dan diimplementasikan dapat berjalan tidak menyimpang dan sesuai dengan target yang diharapkan sekalipun berbagai perubahan terjadi dalam lingkungan dunia bisnis yang dihadapi. o Mengevaluasi keberhasilan dalam pencapaian tujuan dan target bisnis sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan o Mengambil langkah klarifikasi dan koreksi atas penyimpangan yang mungkin ditemukan o Melakukan berbagai alternatif solusi atas berbagai masalah yang terkait dengan pencapaian tujuan dan target bisnis C. Kegiatan dalam Fungsi-fungsi Manajemen Planning Penentuan Tujuan dan Bagaimana Cara Pencapaian yang terbaik

Organizing Penentuan Bagaimana Penyusunan Organisasi dan Aktifitas dapat dilakukan

Controlling

Leading

Monitoring dan Perbaikan

Proses Memotivasi Anggota

Aktifitas yang sedang berjalan

Organisasi agar Planning dapat

agar Tujuan dapat tercapai

dijalankan

Keterangan: Menunjukkan Arah Tahapan dari setiap fungsi manajemen Menunjukkan keterkaitan timbal balik antar fungsi manajemen

 Planning

Gambar 1.1

Mendefiniskan tujuan, penetapan strategi untuk mencapai tujuan, serta mengembangkan rencana untuk mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan.


8

 Organizing Menentukan tugas apa saja yang dikerjakan, siapa yang mengerjakan, bagaimana tugas dikelompokkan, siapa melapor kepada siapa, dan ditingkat mana keputusan-keputusan harus dibuat.  Leading Kegiatan memotivasi bawahan, mengarahkan, menyeleksi seluran komunikasi yang efektif, dan memecahkan konflik.  Controlling Memonitor, membandingkan dan mengoreksi pekerjaan untuk memastikan bahwa semua orang telah mencapai apa yang telah direncanakan.

Gambar 1.2 Tingkatan-tingkatan Manajemen 1. Manajemen Tingkat Puncak

2. Manajemen Tingkat Menengah 3. Manejemen Tingkat Pertama atau Supervisi 4. Manajemen Non Supervisi Gambar 1.3 First-line Managers Manajemen tingkat paling rendah dan bertugas untuk mengatur pekerjaan karyawan nonmanajerial (penyelia/supervisor). Contoh : Dalam pabrik disebut mandor, pelatih dalam regu atletik Middle Managers Manajemen tingkat menengah, bertugas untuk memanaj first-line manajer. Contoh : Kepala biro, kepala bagian, dekan, uskup, manajer pabrik, manajer divisi Top Managers Manajeman tingkat atas yang bertanggung jawab atas pengambilan keputusan strategis organisasi dan menetapkan perencanaan dan tujuan (goals) yang berpengaruh keseluruh organisasi. Contoh : Presiden/wakil presiden, Chief Executive Officer, ketua dewan komisaris


9

B

Dari paparan diatas coba diskusikan kelompok dengan bimbingan guru untuk menentukan pengertian, fungsi, dan kegiatan dari manajemen yang terdapat di bawah ini!


10

C

Setelah bisa menentukan pengertian, fungsi dan kegiatan dalam manajemen, coba ungkapkan pentingnya mengapa kita mempelajari manajemen pada lembar jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok.

D

Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain.

E

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan setiap jawaban masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang tepat dengan guru.

F

Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.


11

F

Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi yang hari ini kita pelajari, dan silahkan untuk mempelajari materi tahapan manajemen beserta pentingnya manajemen yang akan kita pelajari pada pertemuan yang akan datang.


12

A. Soal Pilihan Ganda 1. Apa yang dimaksud dengan manajemen ..... a. Ilmu dan seni tentang penggunaan sumber daya yang terbatas untuk pemenuhan kebutuhan manusia yang tak terbatas. b. Ilmu dan seni dalam memimpin orang atau sumber daya manusia. c. Ilmu untuk mendapatkan hasil kerja yang maksimal dalam rangka pemenuhan kabutuhan organisasi untuk mencapai tujuan misi dan visi perusahaan. d. IImu dan seni tentang upaya untuk memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. e. Ilmu perencanaan, pengaturan dan pelaksanaan hubungan antar manusia dengan organisasi. 2. Ilmu manajemen menurut G.R Terry adalah ... a. Suatu ilmu dan seni merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, mengkoordinasikan serta mengawasi. b. Proses Perencanaan (planning), Pengorganisasian (organising), Memimpin (Leadership), dan Pengawasan (controlling) usaha dari suatu organisasi dan dari sumber-sumber organisasi lainnya untuk mencapai tujuan tertentu. c. Menyelenggarakan sesuatu dengan menggerakkan orang-orang, uang, mesin, dan alatalat sesuai kebutuhan. d. Pencapaian tujuan yang telah ditetapkan terlebih dahulu dengan menggunakkan kegiatan orang lain. e. Penyelesaian pekerjaan melalui kegiatan-kegiatan orang lain. 3. Ilmu manajemen menurut Stoner adalah ... a. Kemampuan dan ketrampilan untuk memperoleh suatu hasil dalam rangka mencapai tujuan tertentu melalui orang lain b. Suatu proses yang khas yang terdiri atas tindakan Perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian untuk mencapai tujuan tertentu melalui pemanfaatan sumber daya. c. Suatu ilmu dan seni merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, mengkoordinasikan serta mengawasi. d. Usaha mencapai tujuan tertentu melalui kegiatan orang lain.


13

e. Proses Perencanaan (planning), Pengorganisasian (organising), Memimpin (Leadership), dan Pengawasan (controlling) usaha dari suatu organisasi dan dari sumber-sumber organisasi lainnya untuk mencapai tujuan tertentu 4. Fungsi manajemen menurut Henry Fayol adalah ... a. Planning, Organizing, Actuating, Controlling b. Planning, Organizing, Comanding, Coordinating, dan Controlling c. Planning, Organizing, Motivating, Conditioning, Controlling d. Planning, Organizing, Staffing, Directing, Controlling e. Planning, Staffing, Coordinating, Reporting, Budgeting, Organizing, Directing 5. Salah satu tugas dari Manajemen puncak adalah ... a. Menetapkan kebijakan operasional b. Mengawasi pada pekerja. c. Melakukan semua pekerjaan tingkat operasional. d. Bertanggung jawab pada Middle Management. e. Bertanggung jawab pada lower management. 6. Aliran manajemen yang memfokuskan pemikiran pada usaha untuk mencapai kepuasan pelanggan adalah ... a. Aliran klasik b. Aliran Manajemen mutu c. Aliran perilaku d. Aliran manajemen ilmiah e. Aliran analisis system 7. Keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang manajer adalah ... a. Formal, informal dan teksnis b. Formal, teknis dan manajerial c. Konseptual, formal dan teknis d. Konseptual, Kemanusian dan teknis e. Perencanaan, organisasi dan evaluasi 8. Studi ilmu manajemen sangat dibutuhkan dalam setiap organisasi karena alasan sebagai berikut, kecuali… a. Mencapai tujuan organisasi b. Menghilangkan potensi konflik dalam organisasi c. Mencapai efisiensi organisasi d. Mencapai efektifitas organisasi e. Memperlancar tugas sehari-hari


14

9. Ibu Esti memiliki keahlian dalam merencananakan bentuk kemasan tiap produk. Hal ini menyebabkan tampilan produk sangat menarik sehingga meningkatkan omzet penjualan. Ibu Suri merupakan orang yang tepat melakukan kegiatan manajemen di bidang ... a. Operasional/produksi b. Keuangan c. Personalia d. Pemasaran e. Perkantoran 10. Yang bukan merupakan fungsi manajemen menurut G.R. Terry adalah ... a. Planning b. Organizing c. Actuating d. Directing e. Controlling 11. Salah satu kegiatan badan usaha yang dilakukan oleh pimpinan untuk menggerakkan karyawan agar bekerja keras dengan tujuan yang telah ditetapkan dan memberikan motivasi kerja serta suasana kerja yang nyaman, hal yang dilakukan pimpinan tersebut adalah termasuk dalam fungsi manajemen ... a. Planning b. Organizing c. Actuating d. Directing e. Controlling 12. Salah satu kebaikan sistem organisasi garis adalah ... a. Terdapat spesialisasi b. Adanya kesatuan komando c. Proses menduduki jabatan kecil d. Maju mundurnya perusahaan tergantung satu orang e. Koordinasi hanya perlu pada pimpinan eselon bawahan 13. Salah satu fungsi organisasi adalah ... a. Membagi pekerjaan, menetapkan tugas dan tanggung jawab b. Adanya pendelegasian wewenang dari manajemen puncak kepada manajemen pelaksana. c. Membentuk susunan jabatan dan peranan d. Adanya pembagian kekuasaan antar masing-masing departemen. e. Adanya tanggung jawab yang sinergi antara masing-masing bagian dalam perusahaan.


15

14. Fungsi manajemen yang pertama kali harus dilakukan manajemer untuk menjalankan organisasi secara efektif dan effisien adalah ... a. Pengorganisasian b. Pengawasan c. Perencanaan d. Pengarahan e. Pengendalian 15. Fungsi manajemen untuk menggerakkan orang-orang untuk bekerja sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan adalah ... a. Actuating b. Controlling c. Directing d. Planning e. Organizasing

B. Soal Pilihan Ganda 1. Jelaskan pengertian Manajemen sebagai ilmu menurut Luther Gulick? 2. Apa pentingnya manajemen, mengapa kita harus mempelajarinya, jelaskan? 3. Jelaskan secara singkat unsur-unsur manajemen? 4. Jelaskan secara singkat 4 fungsi manajemen?

_-.-_ Good Luck _-.-_

Skema Penilaian


16

Kompetensi Dasar: Menerapkan konsep manajemen dalam kegiatan sekolah

Indikator: 1. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 2. Menganalisis pentingnya konsep manajemen

Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 2. Siswa dapat menerapkan konsep manajemen dalam pembelajaran/kegiatan sekolah


17

A

Cermati paparan materi dibawah ini dan kemudian temukan hal-hal (permasalahan) yang dapat ditanyakan dan atau didiskusikan

A. Bidang-Bidang Manajemen Sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya, pengertian manajemen ditinjau dari segi seni adalah seni dalam menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Ini berarti bahwa dalam sebuah organisasi, ada orang yang merencanakan dan mengorganisasikan serta ada tenaga pelaksana. Fungsi-fungsi seperti inilah yang disebut seni manajemen. Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, bidang-bidang manajemen itu dikhususkan berdasarkan bidang masing-masing. Bidang-bidang manajemen itu antara lain manajemen produksi, manajemen pemasaran, manajemen keuangan, manajemen personalia, dan manajemen administrasi. Uraian berikut akan membahas secara ringkas bidang-bidang manajemen tersebut. 1. Manajemen Produksi Manajemen produksi merupakan salah satu bidang manajemen yang penting. Ketika mutu produk atau jasa menjadi kunci dalam memenangi persaingan bisnis, peran manajemen produksi terasa semakin penting bagi perusahaan. a. Pengertian manajemen produksi Manajemen produksi dapat diilustrasikan dengan sebuah sekolah menengah atas. Awalnya, kepala sekolah bersama-sama dengan dewan guru, menetapkan sasaran yang akan dicapai oleh sekolah. Contohnya, nilai rata-rata Ujian Nasional siswa atau tingkat kelulusan dalam SPMB. Untuk mencapai tujuan tersebut, sekolah membutuhkan siswa, guru, gedung sekolah, perlengkapan (misalnya papan tulis dan kapur), dan sebagainya. Sekolah merencanakan berapa jumlah siswa yang akan diterima, berapa jumlah guru yang dibutuhkan, dan sebagainya. Dalam sistem produksi, guru, siswa, gedung, peralatan, dan perlengkapan sekolah disebut masukan (input). b. Perancangan sistem produksi Ketika merancang sistem produksi, manajemen harus mempertimbangkan rancangan produk (jasa), volume produksi, proses produksi, lokasi dan tata letak, serta rancangan kerja 1) Rancangan

produk

untuk mengetahui

(jasa). berbagai

Rancangan aspek

produk

yang

dipelajari

berkaitan

oleh

dengan

bagian proses

produksi produksi.

Contohnya, apakah teknologi yang dimiliki saat ini mampu memproduksi produk yang diusulkan. Jika tidak memungkinkan, apakah tekonologi yang ada harus diganti sebagian atau seluruhnya. 2) Volume

produksi.

yang dimiliki.

Manajemen

Contohnya,

menghasilkan produk

dalam

harus

apakah jumlah

mempertimbangkan

fasilitas yang

produksi sesuai

yang dengan


kapasitas

produksi

dimiliki yang

mampu

diharapkan. 18

Kemudian, berapa jumlah yang diproduksi agar tidak terjadi kelebihan produksi. Kelebihan produksi berarti menumpuknya persediaan, yang berdampak buruk bagi keuangan perusahaan. 3) Proses

produksi.

Ketika

merancang

sistem

produksi,

manajemen

harus mempertimbangkan proses produksi yang paling efisien. Contohnya, apakah proses produksi memerlukan dukungan teknologi baru, atau cukup hanya dengan memodifikasi teknologi yang telah ada. Selain masalah efisiensi, proses produksi harus mampu memenuhi tuntutan dari rancangan produk. Dengan demikian, produk yang dihasilkan nantinya sesuai dengan yang diharapkan. 4) Lokasi

dan

tata

letak.

Setelah

proses

produksi

dipilih,

langkah

selanjutnya

adalah merancang lokasi dan tata letak dari proses produksi. Lokasi dan tata letak didesain sedemikian rupa sehingga efisien. Contohnya, gudang penyimpanan bahan baku

dan barang

Keputusan

lokasi

jadi

sebaiknya

dan tata

letak

berdekatan juga

harus

dengan

lokasi

proses

memperhatikan

produksi.

peraturan-peraturan

yang berlaku. Pemerintah biasanya memiliki peraturan yang berkaitan dengan lokasi pabrik atau industri. 5) Rancangan

pekerjaan.

Tahap

akhir

dari

menentukan pembagian

kerja,

membuat

perancangan standar

kerja,

sistem dan

produksi

sebagainya.

adalah Melalui

rancangan pekerjaan, ditetapkan cara yang terbaik untuk melaksanakan pekerjaan. Pada tahap ini juga ditentukan para pelaksana dari sistem operasi. c. Pengendalian sistem produksi Pengendalian sistem produksi berkaitan dengan dua masalah utama manajemen operasi, yaitu masalah mutu dan persediaan. 1) Pengendalian mutu: Perusahaan harus dapat menjaga supaya mutu barang tetap terjamin. 2) Manajemen persediaan: Berhasil tidaknya perusahaan menjual barang dalam banyak hal bergantung pada ada persediaan. 2. Manajemen Pemasaran Menurut Philip Kotler, pemasaran adalah suatu proses sosial dan manajerial di mana seseorang atau kelompok memperoleh apa yang mereka butuhkan dan inginkan melalui penciptaan dan pertukaran produk dan nilai. Dari pengertian pemasaran di atas, manajemen pemasaran diartikan sebagai kegiatan pengaturan secara optimal dari fungsi pemasaran agar kegiatan pertukaran atau penyampaian barang dari produsen ke konsumen dapat berjalan lancar dan memuaskan melalui riset pasar, promosi, pengaturan organisasi pemasaran, sistem distribusi, dan bagaimana memuaskan pelanggan.


19

Oleh karena itu, perusahaan perlu melakukan riset pasar sebelum membuat produk baru. a. Riset pasar Pasar merupakan indikator pemberian informasi yang memengaruhi bidang-bidang lainnya. Jika salah dalam menafsirkan keadaan pasar bisa berakibat fatal dalam penentuan kebijakan perusahaan. Dalam riset pasar harus benar-benar diadakan penelitian dan sedapat mungkin dihindari pengambilan kesimpulan yang salah. b. Segmentasi, targeting, dan positioning Proses pemilihan pasar oleh manajemen pemasaran diawali dari proses segmentasi. Segmentasi adalah proses identifikasi sekelompok konsumen homogen yang akan dilayani perusahaan. c. Bauran pemasaran Terdapat empat unsur penting yang perlu diperhatikan perusahaan dalam memasarkan produknya kepada konsumen. Keempat unsur tersebut adalah produk, harga, promosi, dan distribusi, atau yang lebih dikenal dengan 4P (product, price, promotion, dan place). 1) Produk (product)  Perusahaan harus mampu mengidentifikasi aspek-aspek apa saja yang diinginkan oleh konsumen dari suatu produk. Singkatnya, perusahaan harus mampu menawarkan produk yang sesuai dengan kebutuhan pasar sasarannya. 2) Harga (price)  Harga memainkan peranan penting dalam pemasaran. Mutu produk yang baik menjadi tidak ada artinya apabila konsumen enggan membeli produk tersebut karena alasan harga. 3) Promosi (promotion)  Banyak bukti menunjukkan bahwa keberhasilan produk di pasar ditentukan aktivitas promosi perusahaan. Penggunaan media promosi, seperti media elektronik dan cetak, adalah penting untuk menyampaikan pesan tentang produk. 4) Distribusi atau penempatan (place)  Unsur terakhir dari bauran pemasaran adalah distribusi. Produk yang baik dengan harga yang wajar dan promosi yang tepat sasaran, menjadi tidak ada artinya apabila konsumen mengalami kesulitan untuk mendapatkan produk tersebut. Oleh karena itu, perusahaan memilih saluran distribusi yang sesuai dengan produk yang dipasarkan. d. Kepuasan pelanggan Pelanggan merupakan raja yang harus dipenuhi kebutuhannya. Pemenuhan kebutuhan ini mengacu pada kepuasaan konsumen dalam jangka panjang. Memberi kepuasaan pada konsumen dalam jangka panjang bukan hal yang mudah. Kepuasaan jangka panjang dapat terpenuhi dengan memperhatikan hal-hal berikut: 1) Mutu barang. Barang yang dipasarkan harus memenuhi standar mutu yang sesuai dengan keinginan konsumen. SMA | EKONOMI ~ Konsep Manajemen

20

2) Mudah mendapatkan produk tersebut. 3) Pelayanan purnajual. Barang yang dijual harus selalu diikuti penggunaannya. Jika ada kesulitan dalam penggunaannya, maka konsumen harus mendapat kepastian kepada siapa hal itu dilaporkan.

3. Manajemen Keuangan Manajemen keuangan adalah manajemen yang berhubungan dengan langkah untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan dan bagaimana penggunaannya dalam rangka mencapai tujuan. Hal-hal yang berkaitan dengan manajemen keuangan adalah manajemen sumber dana, manajemen penggunaan dana, dan pengawasan penggunaan dana. a. Sumber dana Manajer keuangan harus dapat memilih sumber dana yang akan digunakan dalam perusahaan. Sumber dana itu dapat berasal dari dalam perusahaan dan dari luar perusahaan. b. Penggunaan dana Dana yang ada pada perusahaan, baik yang bersumber dari dalam maupun dari luar perusahaan harus digunakan sebaik mungkin. c. Pengawasan penggunaan dana Dana yang digunakan harus diawasi agar sesuai dengan rencana dan tujuan yang telah ditetapkan. Kesalahan penggunaan dana dapat mengakibatkan kerugian pada perusahaan. Untuk tujuan efisiensi dan efektivitas, sebaiknya perusahaan menetapkan pola penggunaan dana yang disertai pola pengawasannya.

4. Manajemen Personalia Manajemen personalia adalah perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian atas pengadaan tenaga kerja, pengembangan, kompensasi, integrasi, pemeliharaan, dan pemutusan hubungan kerja (PHK) dengan sumber daya manusia untuk mencapai sasaran perseorangan. Halhal yang berhubungan dengan manajemen personalia antara lain sebagai berikut: a. Penerimaan pegawai b. Penilaian pegawai c. Promosi dan mutasi d. Motivasi Menurut George Terry, salah satu fungsi manajemen adalah actuating (penggerakan). Penggerakan merupakan suatu langkah dalam organisasi agar anggota dapat atau mau bekerja dengan maksimal. Untuk bekerja secara maksimal ia perlu diberi motivasi, antara lain diberikan

dalam

bentuk

penghargaaan

terhadap

prestasinya,


pujian,

21

kepastian

pengembangan diri pada perusahaan, dan penghargaan bahwa ia adalah pribadi yang diperhitungkan keberadaannya. 5. Manajemen Administrasi Manajemen administrasi memberi perhatian pada pemberian layanan di bidang administasi, penggunaan alat yang efektif, dan kemudahan pada bidang lain. Untuk itu perlu diperhatikan halhal berikut: a. Pengadministrasian kegiatan b. Pemakaian alat-alat perkantoran c. Pemeliharaan organisasi

Dari paparan diatas coba diskusikan kelompok dengan bimbingan guru untuk menentukan bidang-bidang manajemen dan peranan/fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang OSIS.

B

No

Bidang manajemen

Peranan Manajemen OSIS


22

C

Setelah menemukan bidang-bidang manajemen dan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah oleh OSIS, paparkanlah hasil pengerjaan kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil tersebut bersama kelompok lain.

D

Setelah dipaparkan pengerjaan dari masing-masing kelompok coba di analisa ketepatan jawaban setiap kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban tersebut konsultasikanlah dengan guru

E

Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba buatlah rangkuman dan menyimpulkan pembelajaran hari ini, sert a kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.


23

F

Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi yang hari ini kita pelajari, dan silahkan cari tahu tentang bagaimana peran manajemen dalam suatu organisasi di sekitar lingkungan anda. Tuliskan hasil temuan anda pada lembar tugas di bawah ini.


24

A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! 1. Deskripsikan apa yang anda ketahui tentang OSIS? 2. Jelaskan 3 tujuan terbentuknya! 3. Buatlah satu perencanaan kegiataan dengan menggunakan pendekatan 5W+1H! 4. Carilah artikel di media cetak atau elektronik mengenai keberhasilan perusahaan dalam mengelola perusahaan sampai perusahaan menjadi berkembang! Analisislah, Apakah perusahaan

tersebut

juga

menerapkan

fungsi

POAC

(Planning, Organizing, Actuating, Controlling)? Tulislah jawaban anda dalam bentuk sebuah karangan.

Skema Penilaian


25

Aksessibility Efektif Efisien Koordinasi

Manajemen

Manajer keuangan

Manajer SDM

Manajer

Wewenang

: suatu keadaan, atau ketersediaan hubungan dari satu tempat ke tempat lainnya : menurut peter druker, adalah melakukan pekerjaan yang benar/ doing the right things : menurut peter druker, adalah melakukan pekerjaan dengan benar/doing things right. : penyelarasan hubungan antar bagian perusahaan secara teratur agar pelaksanaan pekerjaan terarahkan dengan tepat untuk mencapai tujuan : menurut griffin berpendapat bahwa manajemen adalah sekelompok orang yang bekerja sama dalam struktur dan koordinasi tertentu dalam mencapai serangkaian tujuan tertentu. : kepala bagian keuangan yang mempunyai wewenang dan tanggung jawab untuk mengelola keuangan perusahaan dalam arti memaksimalisasikan nilai-nilai perusahaan : manager yang menguruskan dan mengawasi kegiatankegiatan karyawan sebagai individu, misalnya mengadakanpenataran, penyuluhan : orang yang melaksanakan fungsi manajemen yaitu merencanakan, mengorganisasikan, memberi dorongan dan mengawasi pelaksanaan pekerjaan orang lain : hak untuk melakukan suatu tindakan atau hak untuk membuat peraturan untuk memerintah orang lain


26

Indrastuti, dkk. 2009. Ekonomi dan kehidupan untuk SMA/MA kelas XII, Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Iswanto. 2009. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XII, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. S. Alam. 2013. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas X, Jakarta: ESIS Permendikbud No. 81. A. 2013. Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.


27

B

Manajer 102, 103, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 112

Bidang manajemen 110, 111, 112 E

P Efektif 109 Efisien 109

Pengorganisasian (organizing) 128 Perusahaan S

M

Spesialisasi 122 Manajemen 102,103, 104 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112


28

Nama TTL Alamat No hp E-mail

: HERMAWAN SETIYO BUDI : Boyolali, 16 Mei 1995 : Ketoyan, Wonosegoro, Boyolali : 089673487597 : Kritik & saran 1. [email protected] ; 2. [email protected]

Riwayat : 1. 2. 3. 4. 5. Motto

TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Ketoyan SD Ketoyan SMP N 1 Wonosegoro SMA N 1 Karanggede Menempuh Pend. Akuntansi UMS Solo

: *MAN JADDA WA JADA

HERMAWAN S.B, C.S.Pd., C.Gr. Bahan Ajar Pembelajaran Saintifik Untuk Kalangan Sendiri

Recommend Documents