Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o.
ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA Dějiny umění – opakování pravěku a starověku / DUM k opakování a procvičování učiva
Šablona:
III / 2
Číslo materiálu:
Jméno autora:
VY_32_INOVACE_342
Mgr. Jana Uhrová
Datum vytvoření materiálu:
17. 10. 2012
1
Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/34.0512 „Jsme moderní!“ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Kosmetička – 2. ročník Estetická a výtvarná výchova Estetická a výtvarná výchova- pracovní listy
Autor
Mgr. Jana Uhrová
Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) prezentace Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy
17. 10. 2012 18. 10. 2012 CD - PDF
Název školy Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity
Vazba na podporovanou aktivitu
11 UHROVA_VY_32_INOVACE_342
Anotace Vzdělávací oblast Tematická oblast Vyučovací předmět Popis způsobu využití, případně metodické pokyny
Výtvarné vzdělávání Dějiny výtvarného umění Estetická a výtvarná výchova Vědomostní kvíz, poznávací test, práce se symboly – opakování učiva z 1. ročníku Lze využít i jako pracovní list. Pravěk, starověk, dějiny umění Pracovní list
Klíčová slova Druh učebního materiálu
2
OBSAH: 1 2 3 4 5
TAJENKA - PRAVĚK ............................................................................................ 4 OSMISMĚRKA - STAROVĚK ............................................................................... 5 KVÍZ - STAROVĚK ............................................................................................... 6 POZNÁVACÍ TEST ................................................................................................ 8 ŘEŠENÍ .................................................................................................................. 9 5.1 5.2 5.3 5.4
5
Tajenka .......................................................................................................................................... 9 Osmisměrka - starověk .................................................................................................................. 9 Kvíz - starověk ............................................................................................................................ 10 Poznávací test .............................................................................................................................. 10
UŽITÉ ZDROJE .................................................................................................... 11
3
1
TAJENKA – PRAVĚK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Materiál, ze kterého vyráběli pravěcí lidé nádoby 2) Nejstarší období v dějinách umění 3) Hlavní role muže v pravěké společnosti 4) Obrovský kámen 5) Nejčastější motiv pro plastiky v pravěku 6) Nejznámější megalitická stavba pravěku 7) Příbytek pravěkého člověka 8) Užité umění vyráběné v mladší době kamenné 9) Role ženy v pravěké společnosti 10) Nejstarší období pravěku 11) Naleziště nejznámějších skalních kreseb znázorňující bizony 12) Pravěký symbol ženy
4
OSMISMĚRKA - STAROVĚK
2 T
L
A
B
K
N
Ó
A
R
A
F
C
U
D
R
Á
E
F
I
J
M
N
A
X
T
V
M
G
H
S
A
K
U
R
O
A
A
E
K
L
F
B
S
P
T
R
D
R
N
R
P
I
A
I
P
A
N
I
L
U
C
A
N
T
L
S
P
B
M
C
D
E
H
G
S
E
E
O
P
A
O
H
G
F
A
A
B
M
E
A
R
Á
K
A
S
Z
M
O
A
L
R
Y
S
T
U
X
A
H
Ó
R
K
B
P
D
Ž
O
S
E
R
C
N
Označte v osmisměrce: FARAÓN HÓR RAMES KLEOPATRA RÁ OBELISK MASTABA DŽOSER
KÁMEN LUXOR PYRAMIDA SAKÁRA SFINGA NIL TUTANCHAMÓN
5
3
KVÍZ – STAROVĚK a. Egypťané zobrazovali lidskou postavu z 2 různých pohledů. 1. Jak se tomuto jevu říká? 2. Uveďte příklad na lidské postavě:
b. Nejslavnější věž, která se podle legendy měla dotýkat hvězd, ale stala se symbolem lidské pýchy. 1. Jak se jmenovala? 2. O jaký typ stavby se jednalo?
6
c. Starověká socha, která dala název normě v umění. 1. Jak se jmenuje a kdo je autor? 2. Jaký je poměr částí těla?
d. Stavba známá z řecké báje o statečném Řeku a chytré krétské princezně. Podle legendy, zde byl zavřen bájný tvor s lidským tělem a býčí hlavou. 1. Jak se jmenovala stavba a bájný tvor? 2. Místo, kde byste stavbu našli?
7
4
POZNÁVACÍ TEST
Úkol: Poznejte a zařaďte tyto obrázky
a)
e)
f) b)
g) c)
h)
d)
8
5
ŘEŠENÍ
5.1
Tajenka 1) hlína 2) pravěk 3) lovec 4) megalit 5) zvířata 6) Stonehenge 7) jeskyně 8) keramika 9) matka 10) paleolit 11) Altamira 12) Venuše Tajenka: Aromaterapie Osmisměrka – starověk
5.2 T C A R T A P O E L K
L U X O R N B P A R B
A D T A D I M A R Y P
B R V A R L C O Á S D
K Á M E N U D H K T Ž
N E G K R C E G A U O
Ó F H L P A H F S X S
A I S F I N G A Z A E
R J A B A T S A M H R
A M K S I L E B O Ó C
F N U P P S E M A R N
9
5.3
Kvíz – starověk a. 1. 2.
kroucená perspektiva oko a trup zepředu, hlava a končetiny z profilu
1. 2.
Babylonská věž zikkurat
1. 2.
Polykleitos – „Jinoch, uvazující si stužku“ 1:8
1. 2.
Labyrint v Knóssu, Mínotauros ostrov Kréta
b.
c.
d.
5.4
Poznávací test a) b) c) d) e) f) g) h)
Diskobolos – Myrón Polykleitos – Kánon Koloseum – Řím Černofigurální keramika – Řecko Akropolis – Athény Pantheon – Řím Pompejská červeň, nástěnná malba – Pompeje dórský sloup – Řecko
10
Užité zdroje:
Obrázky: o PhDr. ADAMEC, Jaromír, doc. PaedDr. ŠAMŠULA, Pavel. Průvodce výtvarným uměním I-III. 2.vyd. Praha: SPL – PRÁCE, 2000. s. 48, 74, 91, 107, 112, 113, 133, 136, 137. ISBN 80-86287-22-X o PIJOAN, José. Dějiny umění 2. 3.vyd. Praha: Odeon, 1987. s. 88
Archiv autora – Jana Uhrová Literatura: Mgr. TVRZNÍKOVÁ, Libuše. Odborné kreslení. 1.vyd. Praha: INFORMATORIUM, 2001. ISBN 80-86073-77-7 o PIJOAN, José. Dějiny umění 2. 3.vyd. Praha: Odeon, 1987. o PhDr. SKARLANTOVÁ, Jana, doc. PaedDr. SLAVÍK, Jan. Estetická výchova pro střední školy. 1.vyd. Praha: SCIENTIA MEDICA, 2001. ISBN 80-85526-70-0 o Dr. HEROUT, Jaroslav. Staletí kolem nás. 4.vyd. Praha: Panorama, 1981.
11
