GBS-GAZET Schoolkrant GBS Nazareth/Eke — Jaargang 2 — nr. 2— Verschijnt 3 keer per jaar
Voorwoord Heerlijk, de lente komt eraan! Eindelijk zal iedereen zeggen…’t is niet te vroeg. Veel veranderingen in de natuur zijn al waar te nemen. Krokussen en narcissen schieten de grond uit. De mensen herleven. We snakken allemaal naar ‘buiten’: gezellig op een bank zitten, een uitstapje, een wandeling, een fietstocht en …misschien wel een vroege barbecue. Ook op onze school komen de uitstappen eraan. De schoolreizen voor alle klassen zijn gepland. De kleuters van Nazareth bijten begin mei de spits af, de andere klassen volgen. Ook de sportdagen komen eraan. Leuke vooruitzichten, nietwaar!
GBS Nazareth Drapstraat 78 09/ 385 48 28 GBS Eke Steenweg 132 09/ 385 59 08 Interessante informatie: ☺ Website: www.gbsnazaretheke.be
Maar er moet ook nog gewerkt worden. De proeven naderen met rasse schreden. Voor onze leerlingen uit het zesde leerjaar een belangrijke stap. Zij krijgen in juni de OVSG-proeven voorgeschoteld. Toch een beetje stress…?
☺ E-mail:
[email protected] ☺ Fax:
Een beetje stress was er de laatste weken zeker voor het schoolfeest. Gelukkig is alles uitstekend verlopen, het was een schitterend spektakel met tweemaal een bomvolle zaal met telkens een 800-tal toeschouwers.
09/ 383 07 63 ☺ Directie: Philip Van Maldeghem
Verder in ons krantje vind je de oplossingen en de winnaars van onze wedstrijd met radiotunes. Geen gemakkelijke opgave blijkbaar. In het vooruitzicht van Pasen wens ik u allen een mooie lente!! Philip Van Maldeghem Directie
In dit nummer:
Nieuwe klas kleuters Eke Een nieuwe klas? Dat kan toch niet? …. Ja, toch wel!! Door het grote aantal kleuters in de eerste kleuterklas te Eke was er alweer een tekort aan kleuterklassen. Zelfs na de bouw van 3 nieuwe klassen was er plaatsgebrek. De gemeente zorgde al snel voor een klascontainer én nieuwe meubels zodat Juf Celine en juf Isabelle de klas konden inrichten. De eerste kleuterklas B is nu een feit! Vanaf het eerste moment zagen we in dat de term “container” ietwat denigrerend klinkt. Sinds eind januari komen we nu elke dag een beetje thuis in onze nieuwe klas. We vinden het er superfijn!
Voorwoord Nieuws uit de klassen Even over opvoeden In de hoek met Humor en bloopers
Boekenweek 2e leerjaar : Prins Olaf Op maandag 8 maart 2010 was het eerste en het tweede leerjaar te gast in de bibliotheek ter gelegenheid van de jeugdboekenweek. Meneer Zee kwam naar ons toe met een magische bakfiets vol dansende marionetten. Hij vertelde over prins Olaf die al heel jong koning mocht worden. Koning Olaf speelde graag oorlogje met de andere buurkoningen, en omdat hij niet kon lezen liet hij alle boeken in het land op de brandstapel gooien. Maar ‘s nachts in het donker weende hij onder de dekens... Zelfs één van onze klasgenoten, Maarten, mocht meespelen als koning Olaf de Eerste. Dit vond de klas heel tof. Vooral de leuke stemmetjes en grappige geluiden boeiden de leerlingen. Op het einde mochten we met z’n allen nog eens piepen in de geheimzinnige bakfiets, waar één van beide acteurs in zat. Dit fantasierijk sprookje over macht en onmacht, over het overwinnen van angsten en over de betoverende kracht van verhalen, was een boeiende ervaring! Een heel leuke voormiddag!
American games : 5e leerjaar Op dinsdag 23 februari was het voor het vijfde leerjaar van Nazareth en Eke verzamelen geblazen in de grote sporthal. Samen met nog enkele andere scholen kregen ze de kans om van allerlei Amerikaanse spelletjes te proeven. De namiddag was in 3 grote delen verdeeld; waarbij ze steeds moesten doorschuiven om de zoveel minuten. Hier enkele voorbeelden van wat ze die namiddag allemaal deden: Deel 1: hockey, werpen met Amerikaanse voetbal, alsook schoptechniek oefenen, frisbee gooien, basketten,… Deel 2: een soort van dassenroof, spelen met kingsize-bal, werpen met allerlei ballen, … Deel 3: slaan met baseballbat op staaf, na worp, … vangen met honkbalhandschoen, werpen naar doelen, … De namiddag vloog voorbij; de vijfdeklassers genoten met volle teugen van deze sportieve dag!
Theater op school Het is inmiddels een traditie geworden. Al enkele jaren op rij kunnen we - dankzij tussenkomst van de oudervereniging – een stukje cultuur naar onze school halen. Op 18 januari was het weer zover...
Door haar verrekijker ziet Ann een mooi stukje strand. Er staan enkele houten kisten. Dat is het! Daar wil ze spelen. Ze zet haar parasol open en vult haar emmertjes met zand. Ze maakt torentjes en een zandkasteel op de grote kist : “ Het strand”! In een andere kist vindt Ann een pop “Otto”. Otto is bang. Bang van de zee, bang van de golven... Zo begon het verhaal “Otto” dat kindertheater “Foesiemauw” voor onze kleuters bracht . Een prachtige voorstelling vol visuele verrassingen waar groot en klein ten volle van genoten hebben. Enkel de peutertjes waren niet van de partij, maar die kregen hun eigen voorstelling....
Zij mochten op 11 februari genieten van een mooie voorstelling, gebracht door theater “Savooi”. Rode draad doorheen het verhaal was .... een paraplu ! Met open mond, op het puntje van hun stoel, zo zaten de kleintjes te genieten van een heerlijke combinatie van schimmenspel en poppenspel , ondersteund door leuke muziek. Het was een fijn en gezellig half uurtje om niet vlug te vergeten !
Dikke Truiendag : 12 februari 2010 Iedereen kent wellicht wel het concept van de Dikke Truiendag: de verwarming wordt die dag in de meeste bedrijven en scholen in België een graadje lager gezet. Hierdoor verminderen de stookkosten en de uitstoot van broeikasgassen die dag met 7%. Ook de Gemeenteschool van Nazareth en Eke waren terug van de partij. Naar goede gewoonte draaiden we de verwarming laag en startten we die dag met ochtendgymnastiek gevolgd door een lekker glaasje warme chocomelk. Dat was ook nodig, daar het die dag buiten -6°C was. Vervolgens sloten we de dag ook opnieuw af met avondgymnastiek. In Eke werden de kinderen die dag opgewarmd door niemand minder dan Kabouter Wesley.
Verkeersles gegeven door de lokale politie. Op dinsdag 2 februari 2010 kregen de kinderen van het eerste leerjaar verkeersles door agente Lies. Het begon met: “Als je kon toveren, wat zou je dan toveren?”. Heel wat leuke antwoorden, maar niets i.v.m. het verkeer. Daarna mochten de kinderen geluiden van voertuigen raden. De klas was heel enthousiast. D.m.v. een rood en groen kaartje mochten de kinderen gefotografeerde gedragingen van kinderen in het verkeer beoordelen. Lies pikte heel goed in op de uitleg van de kinderen. Na het bekijken van een filmpje over iemand die geen gordel droeg, waren de kinderen heel stil. Misschien droegen ze soms ook geen gordel? De agente controleerde of iedereen nog verplicht was om op een verhoogkussen in de auto te zitten. En ja hoor, iedereen! Sommigen waren wel zo eerlijk om toe te geven dat ze in de praktijk in fout waren. Na een leuk reactiespelletje werd de les afgesloten. Langs deze weg wil ik Lies danken voor de boeiende les en de fijne reacties op de kinderen.
Tussen 4 vuren Op woensdag 10 februari namen we deel met onze klas aan ‘tussen 4 vuren’. Eerst kregen we uitleg over de spelregels. Gelukkig waren juf Claudine en juf Evi er ook om alles in goede banen te leiden. Er namen 7 scholen deel. Eén school kwam niet opdagen. Na een tijdje konden we beginnen. De eerste match moesten we tegen VBS Nazareth. Maar die hebben we jammer genoeg verloren. We speelden uiteindelijk 4 matchen. De 2de match wonnen we wel tegen VBS Nazareth. We eindigden die namiddag op de derde plaats. Iedereen vond het superleuk ! Marlies – Delphine - Marthe
Boerderijklas te Gijzenzele Op 3, 4 en 5 maart was het weer zover. De kinderen van het tweede leerjaar uit Eke en Nazareth stonden weer gepakt en gezakt te wachten aan de schoolpoort. Ook heel wat mama’s en papa’s stonden er te wachten om hun lieve zoon of dochter uit te zwaaien. De kinderen waren toch een beetje zenuwachtig, want ja, wat stond hen daar allemaal te wachten. De kinderen hebben er alweer een fantastische boerderijklas van gemaakt. En ja, het zonnetje was deze keer ook af en toe van de partij. Er was er zelfs eentje die zei: “We moeten hier niet leren.” Uiteraard hebben we hier veel bijgeleerd, namelijk hoe wij toch iedere dag aan onze melk komen. Of hoe de bakker iedere dag zijn broodje kan bakken. We mochten hier ook de dieren voederen, en het kalfje dat net geboren was melk geven. Zelfs eens de koeien melken met de hand mochten we proberen. We hebben hier ook onze eigen choco en boter gemaakt. En natuurlijk hoort er daar een lekker broodje bij dat we zelf gebakken hebben. Er was ook een leuke en grote speeltuin, waar we ons tussendoor op konden uitleven. En de knuffeltijd, ja dat was ook super hé. We mochten dan in het hok van de geitjes en konijntjes om hen te knuffelen. Zo lief dat ze waren. Sommigen zouden hen wel willen meenemen naar huis. Dus zoals je hoort, tijd om ons te vervelen of om mama of papa te missen hadden we niet. Natuurlijk was het wel leuk eens een kaartje of briefje te krijgen van het thuisfront. Het waren in ieder geval 3 fantastische boerderijdagen!!! Het tweede leerjaar van Eke en Nazareth
Danshappening Zoals elk jaar werd er door SVS (Stichting Vlaamse Schoolsport) een sportieve woensdagnamiddagactiviteit georganiseerd voor de leerlingen van het eerste, tweede en derde leerjaar. Dit jaar ging deze namiddag door op woensdag 16 december in de nieuwe gemeentelijke sporthal te Nazareth. Beide afdelingen van onze school namen hieraan deel. De kinderen mochten gedurende een uur (13.30 u – 14.30 u) allerlei danspasjes aanleren op de tonen van populaire muziek : K3, M-Kids, Bubbles, Mega Mindy ... Sommigen mochten zelfs het podium op ! De meeste lln. vonden deze gratis dansnamiddag keitof ! Soms wat vermoeiend maar blij dat ze hadden deelgenomen. Het meegebrachte drankje kwam goed van pas .
Luisteren naar Patrick Lagrou Zoals je reeds weet, heeft Patrick Lagrou al heel veel boeken geschreven. In het begin waren het wel geen boeken voor kinderen maar voor volwassenen. Op een dag vroeg zijn dochter : “Papa, waarom schrijf je geen boeken voor kinderen ?” Daar dacht hij eens over na en besloot om dat ook te doen. Waarom niet ? Het was een groot succes. We vertellen jullie nog een geheimpje : Vroeger kon Patrick Lagrou geen seconde stil zitten. Hij moest alles weten : van in de school tot in het klooster bij de nonnekes. Hij droomde zelfs om alles te ontdekken. Wij zijn heel blij als jullie onze schoolkrant lezen en Patrick Lagrou hoopt dat wij allemaal nog heel lang zijn boeken zullen lezen. Zoniet, ging hij stoppen met schrijven. Dat zou zonde zijn !!! Dus … lezen en nog eens lezen !! Van Ennia en Louise uit klas 3 Eke
Kooknamiddag 5de en 6de leerjaar Nazareth Aan de hand van het einde van een WO thema in het 5de leerjaar rond voeding, maakten we van de gelegenheid gebruik om dit dan ook passend af te sluiten met een kooknamiddag. De 35 leerlingen werden in de refter in 7 groepen van 5 leerlingen verdeeld; kregen elk een lijst met ingrediënten en het recept. De kooklustigen vielen met veel enthousiasme de ‘ingrediëntentafel’ aan, zochten al het materiaal samen en gingen aan het werk. 3 groepen maakten suikerwafels, 2 groepen chocomousse en 2 groepen appelcake. Het bereiden ging heel vlot (buiten enkele eierdooiers in het eiwit gerekend en wat hulp bij het opwarmen van boter of chocolade) en de kinderen werktenheel goed samen. Tot onze verbazing bleven grote keukenrampen uit en waren de resultaten overheerlijk! (Terwijl we wachtten tijdens het schoolfeest hebben we al onze bereidingen geproefd…) Niet enkel de proeverijen maar ook de kooknamiddag kreeg heel veel positieve reacties van de leerlingen! Dit is zeker voor herhaling vatbaar… Juf Els en juf Evelyn
Alles met de bal Vrijdag 12 februari 2010 ging het 4de leerjaar naar ‘alles met de bal’ in De Pinte. Als opwarming deden we een dansje met allerlei sporten erin verwerkt. We deden veel met een bal : netbal, korfbal, volleybal, voetbal, ballenkwartet, … Er waren leuke en toffe trainers. Ze konden altijd helpen. Achteraf waren we moe en mochten we drinken. Het was een leuke belevenis. We willen het zeker nog eens doen. Vince – Femke –Thibaut
6e leerjaar bezoekt middelbare scholen De leerlingen van het 6de leerjaar staan aan de vooravond van een belangrijke beslissing. Wat te studeren volgend jaar? Voor velen een grote stap in het onbekende. Om ze een beeld te geven van wat er hen volgend jaar te wachten staat, werden enkele middelbare scholen bezocht. Zo maakten ze kennis met de gelijkenissen en verschillen tussen ‘het lager’ en ‘het middelbaar’. Tijdens de informaticales kregen ze les rond de mogelijkheden van paint. Ook werd er Engelse les gevolgd. De lichaamsdelen in het Engels, alsook de bezienswaardigheden in Londen waren ‘no problem’. Ook Latijn was minder ver van hun bed dan de kinderen dachten. Vele woorden waren heel herkenbaar doordat we ook nu nog gelijkaardige termen gebruiken. Zo werd het wastafeltje als toenmalige email geïllustreerd. Kortom helemaal geen klassieke les. Maar zeker ook de technische richtingen kwamen aan bod. Uiteindelijk zijn het vakken en vaardigheden waar kinderen in de lagere school toch minder mee in contact komen. Er werd duchtig gemetseld en gevijld. Metalen werden geplooid en elektrische verbindingen werden gemaakt. Maar ook de koks zorgden voor heerlijke geuren, terwijl de wetenschappers voor spannende experimenten zorgden door o.a. glas te verhitten en te plooien. Dat er heel wat komt kijken bij techniek qua inzicht, planning, veiligheid en nauwkeurigheid werd ons al snel duidelijk. Er zitten duidelijk toekomstige vakmannen en ingenieurs in de klas, die handig en vol enthousiasme met de werktuigen en plannen aan de slag gingen. Ook de dames kregen lof omwille van hun secuur werk en stonden duidelijk hun mannetje en toonden dat ze zeker niet moesten onderdoen. Wat wijzer en enthousiast over de vele mogelijkheden keerden onze ‘laatstejaars’ terug, wetend dat ze over enkele maanden een nieuwe start zullen maken op een nieuwe school.
Radio Ready’ backstage Dit schooljaar was het weer zover. GBS Nazareth-Eke stond opnieuw voor de uitdaging om een schoolfeest te organiseren. De voorbije schoolfeesten hebben al voldoende bewezen dat we de amateuristische aanpak van heel wat andere scholen ver overstijgen. Dat heeft natuurlijk ook zijn consequenties: alles dient zorgvuldig gepland en uitgeschreven te worden tot een volledig draaiboek ontstaat. Dat is de taak van de werkgroep schoolfeest waarbij een aantal leerkrachten van de beide afdelingen zich engageren om dit plan iedere keer tot een goed einde te brengen. Alles begint natuurlijk met de keuze van een thema waarbij iedere leerkracht voldoende mogelijkheden ziet om met de klas iets uit te werken. Tijdens de personeelvergaderingen werd er een paar keer gepolst naar ideeën. Iedereen zag het wel zitten om iets te doen met muziek van vroeger. Uitgaande van dat idee, ontstond tijdens de maand november in de werkgroep het concept van ‘Radio Ready’. Deze zender kreeg het profiel ‘Radio met een hart voor de hits van toen’. Het schoolfeest zou uiteindelijk de start van ‘Radio Ready’ aankondigen en dit met een live-uitzending vanuit de gemeentelijke sportzaal te Nazareth. De presentatie van het geheel zou deze keer gebeuren door 4 leerkrachten. Zij kregen de rol van deejay toebedeeld. Voor Nazareth werden dat dj Eddy (meester Dirk) & Freddy (meester Marnick) Voor Eke werden dat dj Elly (juf Inge) & Nelly (juf Nadine) De kogel was door de kerk. Iedereen ging druk op zoek naar een nummer voor de eigen klas. Deze werden overgemaakt aan de werkgroep en die kon beginnen met: - het ontwerpen van de affiche - het uitschrijven van de presentatieteksten - het zoeken naar muziek passend bij de presentatie en de toegevoegde quiz Ondertussen was elke leerkracht druk bezig met het organiseren met zijn eigen nummer. Voor de bijpassende kledij werd vaak de hulp of de raad ingeroepen van ouders, grootouders of kennissen Langs deze weg willen we al deze mensen van harte bedanken voor hun vaak grenzeloze inzet. De weken gingen voorbij en uiteindelijk naderde het moment van de generale repetitie. Mensen van de technische dienst zorgden voor de opbouw van het podium en de beide lichtbruggen. Luk Dhondt zorgde voor een professionele klankinstallatie en ook Joseph Claus kwam al een kijkje nemen om zien hoe hij alles kon filmen en projecteren op een groot scherm. Dankzij de inspanningen van al deze mensen beschikken we over de nodige technische omkadering om er telkens opnieuw een prachtig schoolfeest van te maken. Tot slot wil de werkgroep schoolfeest de directie, onze secretaresse Mia, de leerkrachten en de leden van het oudercomité feliciteren voor hun enthousiaste inzet en medewerking. Samen hebben we anderhalf uur radio gemaakt. Met ‘Radio Ready’ beleefden we opnieuw de sfeer van mensen die met hun denkvermogen en creativiteit een droom wilden waarmaken.
Schoolfeest De 3e kleuterklas van juf Tatjana en juf Sara beet de spits af met hun liedje ‘Hello Dolly’. . Ze hadden er een suuuuuperleuk dansje bij en ook prachtige kostuums. Het was de max.! Daarna was het de beurt aan ‘Elly en Nelly’ ( juf Inge en juf Nadine ) Die waren supergrappig. Zij deden de uitzending op de radio. Vervolgens was de 1e kleuterklas van juf Kristel aan de beurt met ‘I’m singing in the rain’ en ‘Umbrella’. Het begon rustig maar dan kwam er een dj en was het swingen!! Joehoe, lekker dansen met een paraplu en regenjas aan !!!!! Daarna mochten de peutertjes het beste van zichzelf geven met D.I.S.C.O. Dat was met juf Sabine, de disco Queen!! Er was zelfs een discobal bij. Toen kwamen er aapjes op het podium… Het waren de kinderen van de 1e kleuterklas, van juf Isabelle en juf Celine. Ze deden van ‘oeoe oeoe’. En op het einde van hun dans schoten ze met een echte banaan, leuk! Dan was het tijd om te swingen met de 2e kleuterklas van juf Sylvie. Het was echte ‘rock en roll’ in de zaal! Met hun lederen jassen aan gaven ze het beste van zichzelf. De volgende in de rij was het 1e leerjaar alias ‘the village people’! YMCA, it’s fun to stay at the YMCA,………Niemand kon toen nog stil op zijn stoel blijven zitten. Daarna gingen we zwemmen met de 3e kleuterklas van juf Nele . De liedjes waren van The Radios en van The Beatles. De juf had daar een leuke mix van gemaakt. De kinderen waren verkleed als zwemmers, met bijpassende badmuts, heel leuk. Dan was het de beurt aan de klas van juf Tine, het 2e leerjaar dus. Eerst dansten de meisjes met linten en daarna kwamen de jongens met hun gitaren. Dat was rocken!! Nu was het tijd voor iets rustigs. Het 3e leerjaar van juf Veerle en juf Katrien gaven een prachtig live-optreden. Het was erg gedurfd. Maar het was heel mooi en ontroerend. En dan was het eindelijk aan ons. Wij dansten de Lambada. Daarvoor hadden we speciaal onze strandkleren meegebracht. Onze zenuwen stonden gespannen. Maar het ging allemaal goed en we waren erg blij. Na ons kwam het 4e leerjaar nog met ‘Born to be alive’. De kinderen hadden de dans zelf mogen maken. Het was heel mooi. Ze hebben het supergoed gedaan! En tenslotte waren er de ‘oudjes’ van het 6de leerjaar met ‘Money money money’. Een leuke afsluiter van de ‘oudjes’ van onze school. Het was een leuk schoolfeest dat heel snel voorbij is gegaan. Op naar het volgende! 5e leerjaar Eke Auteurs : Arthur, Eline en Wout
Wedstrijd schoolfeest Radio Ready Hieronder vindt u de juiste oplossingen van de wedstrijd op ons schoolfeest. Vrije radio’s
Nr. Radiotunes
1. Radio Maeva
6
2. Radio Veronica
4
3. Radio Noordzee
5
4. Radio Mi Amigo
7
5. Radio Atlantis
1
6. Radio Tequila
3
7. Radio Caroline
2
Schiftingsvraag : Schat het gewicht van de vinylplaten op het podium : 4 kg 537g Volgende winnaars mochten reeds een mooi prijzenpakket in ontvangst nemen: Zaterdagavond
Zondagnamiddag
Foutloos Peter Verreth Patricia Geiregat 5 juiste
Foutloos
Julie Goeminne
5 juiste
Peter Van Coppernolle
Tim Van Hessche
Alyssa Van Glabeke
Annick Van Biesbroeck
Marcel De Waele
Alicia De Ruyck
Delphine De Winne
Is er nog een sprankeltje leeshoop ? Ook wij zijn geen leesexperts ! Via de vereniging “Sprankel” werden wij alweer een beetje wijzer.
Wist je dat … … er in de kleuterklas gesproken wordt over boekplezier. In het eerste leerjaar is er dan de fase van het aanvankelijk lezen. Pas vanaf de tweede graad spreekt men over technisch lezen met de ontwikkeling van leesplezier. Indien er moeilijkheden zijn met het technisch lezen, is het raadzaam de periode van het boekplezier langer aan te houden. … kinderen bepaalde boeken willen lezen om erbij te horen. Denk maar aan de hype van Harry Potter en Geronimo Stilton. Kinderen bij wie het technisch lezen niet goed loopt, kunnen hier vaak niet over meepraten. Hoewel deze boeken nog wat moeilijk zijn, is de motivatie om ze te lezen vaak voldoende om dat toch te doen. … kinderen met leesmoeilijkheden een voorkeur ontwikkelen voor informatieve boeken. Vaak is dit voor hen de manier om het leesnut te ontwikkelen. Ze kunnen immers op een bondige manier veel info verzamelen en opslaan. Toon je interesse door mee te kijken in deze boeken. Blijf als ouder echter de verhalende boeken promoten. … Kinderen met leesmoeilijkheden moeten gestuurd worden in het lezen van verschillende soorten boeken : Heel wat interessante, ondersteunende sites zijn hieromtrent te vinden onder de rubriek: MAKKELIJK LEZEN.
www.makkelijklezenplein.nl www.boekenzoeker.org www.luisterpuntbibliotheek.nl
Bij deze site kan je een aantal luister- en meeleesboeken opvragen. … kinderen op een bepaald ogenblik blijven meegroeien in de boekenwereld d.m.v. het bekijken van films. Dit hoeft geenszins ontmoedigd te worden; we wijzen daarbij terug naar de factor: ERBIJ HOREN! Een site die daarbij ondersteuning kan bieden is : www.jekino.be … op de computer het lettertype “verdana” het meest duidelijke en dus het meest aangewezen lettertype is voor moeilijke lezers.
RALFI redt het leesplezier !!! Enkele kinderen kregen op school een nieuwe vriend. Geen nieuwe leerling in de klas, maar een leesmakker
RALFI
die hen wil helpen om het leesplezier terug te vinden.
Waar gaat Ralfi over ? we lezen moeilijke teksten die leuk genoeg zijn we lezen tot 5 dagen na elkaar dezelfde tekst zodat het leestempo omhoog gaat en het veel leuker wordt om te lezen we beluisteren altijd eerst de voorgelezen tekst voor we zelf gaan lezen we lezen in koor om elkaars leestempo te bevorderen we lezen in koor om elkaar te helpen bij het lezen van fouten we lezen in duo’s, wijzen en lippen mee zodat we elkaar doorheen de tekst kunnen helpen we blijven niet hangen bij woorden die we niet kunnen lezen, deze worden onmiddellijk door onze leespartner voorgezegd (op deze manier worden de foute woordbeelden niet vastgezet) Voor kinderen uit het 3de tot 6de leerjaar komt Ralfi langs elke maandag- , woensdag- en vrijdagmorgen de eerste 10 minuten van de dag. Terwijl de andere kinderen bezig zijn met de praktische zaken van de ochtend, krijgen vrienden van Ralfi de kans om deze tijd al lezend door te brengen. Het is de bedoeling dat Ralfi op dinsdag- en donderdagavond mee gaat naar huis. Voor kinderen uit het 1ste en 2de leerjaar komt Ralfi elke dag langs in de klas. Ralfi gaat met deze kinderen niet mee naar huis.
Graag hadden we een beeld gekregen van de leesbeleving thuis. We stelden onze ouders enkele vragen via
http://www.onderzoekdoen.nl/onderzoek.php?f=7246. Vulden jullie deze enquête reeds in : onze welgemeende dank. We laten ze nog online staan tot na de paasvakantie voor wie ze nog zou willen invullen. Hebben jullie liever een papieren versie : u kan ze vinden in de bijlage van deze gazet.
Even over opvoeden Slaapproblemen bij kinderen Gaan slapen betekent voor veel kinderen stoppen met alle activiteiten en dat vinden ze vaak maar niets. Rituelen kunnen de overgang naar het slapen vergemakkelijken en mogelijke angsten helpen verminderen. Het vaste stramien van het slaapritueel, pyama aan, tanden poetsen, voorlezen, wat vertellen, een zachte knuffel, helpt het kind 'afkoelen', Sommige kinderen blijven het echter moeilijk hebben om in te slapen. Vaak zijn het kinderen die zeer geboeid blijven door alles wat ze overdag meemaken. De leefwereld van het kind wordt groter, vooral naar de sociale wereld toe. De school, vrienden, allerhande activiteiten, jeugdvereniging, voetbalploeg, enz. Angsten, problemen of onzekerheden over die nieuwe sociale omgevingen kunnen vaak voor inslaapmoeilijkheden zorgen. Tijdens de (pré)puberteit neemt de behoefte aan slaap tijdelijk toe. Pubers zijn dikwijls moe, slapen graag uit, liggen vaak overdag op bed en geven een luie indruk. Deze grotere behoefte aan slaap is vermoedelijk het gevolg van de vele veranderingen waaraan ze op deze leeftijd blootstaan. Hun lichaam is in volle ontwikkeling en de school en de maatschappij stellen aanzienlijke eisen. Pubers krijgen vaak ook wat meer vrijheid. Eventuele slaapstoornissen vallen de ouders daardoor niet altijd snel op. Laat in bed blijven lezen, lang uitslapen, overdag wat dutten, kunnen slaapstoornissen verdoezelen.
Mogelijke problemen:
Scheidingsangsten Hardnekkige slaapproblemen kunnen ontstaan bij kinderen die niet leren alleen te zijn. Vaak zijn het overbeschermde kinderen met een moeder die steeds bij hen in de buurt blijft. Scheidingsangsten beletten dat deze kinderen gemakkelijk in slaap vallen. Er zijn ook kinderen die meerdere malen na elkaar “slaap lekker” blijven roepen. Het is om bevestiging vragen dat de ouders 'niet echt weg zijn'. Knuffels, zoals een beertje, een favoriet dekentje, enz., kunnen nuttig zijn om scheidingsangsten te overwin-
Doorslaapproblemen Iedereen wordt 's nachts al eens wakker. U doet er best aan ’s nachts niet aan uw kind te vragen of het bang is. Dit kan het nl. op het idee brengen dat er inderdaad iets is om bang voor te zijn en het zo dan angstig maken. Vraag gewoon wat er is. • Blijf even bij het kind en praat er wat tegen op een rustige, kalmerende toon. • Beperk de interventie : zorg dat het kind zo snel mogelijk terug in slaap kan vallen. Blijf stil, gedraag u rustig, maak geen lawaai en laat het licht uit. Dit laatste geeft het idee dat een donkere omgeving ’s nachts normaal is en dat men ook in het donker perfect kan praten. • Los het probleem liefst in de kamer van het kind op. • Soms tracht een kind de ouder bij zich te houden door te zeggen dat er “iets” in de kamer zit. Wat u dan niet moet doen, is achter de kasten en onder het bed gaan kijken en besluiten dat ze er niet zijn. Daarmee bevestigt u eigenlijk dat zoiets wel mogelijk kan zijn. Het best kunt u rustig, maar beslist, zeggen dat zoiets niet kan, dat het allemaal inbeelding is en dat het kind maar weer moet gaan slapen en liefst aan aangename dingen moet denken.
Nachtmerries Vanaf 2 jaar beginnen nachtmerries op te duiken. Deze angstdromen kunnen op hun beurt het inslapen bemoeilijken omdat het kind op deze leeftijd het onderscheid nog niet kan maken tussen dromen en werkelijkheid. Naarmate het kind ouder wordt, begint het meer logisch te redeneren. Een gevolg daarvan is dat het ook een onderscheid begint te maken tussen dromen en werkelijkheid. Nachtmerries worden daardoor zeldzamer. Vermoedelijk hebben deze kinderen nog wel nachtmerries, maar doen ze steeds minder een beroep op hun ouders als ze wakker worden en leren ze steeds beter hun plan te trekken. Dit wordt onder meer geïllustreerd door het feit dat kleine kleuters vaak huilen of roepen bij een nachtmerrie. Oudere kleuters van 5-6 jaar gaan vaak zelf naar hun ouders toe als ze wakker worden bij een nachtmerrie.
Mee in het ouderlijk bed ? Over de al dan niet vermeende risico’s van het in bed nemen van kinderen bestaat onenigheid. Volgens sommige mensen zou dit het onafhankelijk zijn en zelfstandig zijn bemoeilijken. Het mag zeker geen gewoonte worden. We hebben het hier niet over de gezellige scènes waarbij heel het gezin bv. op een zondagochtend samen in één bed ligt. Deze hebben een positieve waarde voor het gezin.
Wat doen bij problemen?
Het is belangrijk om geen oorzaken of problemen te zoeken die er niet zijn en de toestand niet ernstiger te maken dan hij is. Maak geen drama als het kind ’s nachts wakker wordt, maar kalmeer het. Vertel dat alles wel spontaan zal overgaan, dat u zelf ook wel eens wakker wordt, leg uit wat u dan doet, enz. Knuffel het kind een beetje, maak een grapje, zeg wat het mag doen als het toch nog wakker zou blijven (bv. een boekje lezen in bed, een slokje water gaan drinken), enz. Een goede methode is de controle bij het ontwaken ’s morgens. Als een kind ’s morgens spontaan of toch gemakkelijk wakker wordt, heeft het voldoende geslapen en is het uitgerust.
Goede slaaphygiëne • Belangrijk is dat u tijd vrijmaakt om uw kind te slapen te leggen en dat u het slaapritueel tijdig begint. • Vermijd wilde spelletjes of opwindende bezigheden kort voor het slapengaan. • Zorg voor een vaste routine : op een vast tijdstip beginnen, pyama aan, tanden poetsen, een knuffel en nachtzoen. • Vermijd lange slaaprituelen, waaraan geen einde lijkt te komen. Uw kind doet dit enkel om de aandacht te trekken. • Een slaapkamer dient enkel als SLAAPkamer te worden gebruikt. Dus niet om er te spelen. Een slaapkamer waarin het kind alleen komt om er te slapen, zet het kind automatisch aan tot slapen. Houd de slaapkamer sober en verwijder alle stimulerende prikkels zodat het kind niet uitgenodigd wordt tot spelen. Dus zeker geen tv op de kamer. En dan nu oogjes toe en snaveltjes dicht…
BLOOPERS IN DE KLAS Vul in : Bij hoogtij komt de zee tot tegen de ijzer. Hoogtij noemt men ook wel laagtij. Het rijkste dierenleven vinden we in het bos strand In een toets : Het Groot Hertendom Luxemburg is een buurland van België… Maak een woord met : KE / NAAR / TE Vijf kinderen maken : Tenaarke De drie soorten hoeken zijn : rechte hoek - scherpe hoek - lompe hoek Dictee : De zin is : Toen Tom boven op zolder speelde, hoorde hij buiten luide stemmen. Ik lees in het dictee : Toen Tom bonen op zolder speelde ………
Was vroeger alles beter? Het leven van een leerkracht is er toch wel op vooruitgegaan…….. De leerkrachten moeten iedere dag de lampen bijvullen en de schoorsteen vegen. *** Iedere leerkracht moet een emmer water meebrengen en een bak kolen voor de behoeften van de schooldag *** Besteed veel zorg aan het maken van de pennen. Men kan de pennen aanpunten op de manier die het meest gewenst is voor iedere leerling afzonderlijk. *** Mannelijke leerkrachten mogen per week één avond besteden aan het werven van een echtgenote, of twee avonden per week indien ze geregeld ter kerke gaan. *** Na tien uur aanwezigheid in de school mogen de leerkrachten de resterende tijd besteden aan de lectuur van de Bijbel of andere nuttige boekwerken. *** Vrouwelijke leerkrachten die huwen of zich op het slechte pad begeven dienen ontslagen te worden. *** Iedere leerkracht zal bij elke uitbetaling een behoorlijk deel van zijn verdiensten opzij leggen om ervan te genieten in de jaren dat hij aftakelt; zo wordt hij geen last voor de gemeenschap. *** Iedere leraar die rookt, alcohol in enigerlei vorm tot zich neemt, kansspelen bijwoont, herbergen bezoekt of zich laat scheren in een barbierswinkel, zal terecht aanleiding geven tot argwanende Bedenkingen over zijn morele opvattingen, over de eerbaarheid van zijn oogmerken, over zijn onkreukbaarheid en rechtschapenheid. *** De leerkracht die vijf jaar plichtsgetrouw en zonder fouten zijn taak heeft vervuld, kan een loonsverhoging van 25 cent per week ontvangen, mits akkoord van het Ministerie van Onderwijs.