E-BOOK TPA SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI

E-BOOK TPA SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI    

-

 

DAFTAR ISI  

 

TES TPA 2011 ~ 1 TES TPA 2012 ~ 15 TES TPA 2013 ~ 29 TES TKPA 2014 ~ 40

TES POTENSI AKADEMIK SNMPTN 2011

Untuk  soal  nomor  1  sampai  dengan  20,  pilihlah  pasangan  kata  yang  paling  tepat  untuk  mengisi  titik‐ titik  (…)  pada  bagian  tengah  kalimat,  agar  antarbagian  kalimat  tersebut  memiliki  analogi  hubungan yang sama.    1. Gemetar  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  … berhubungan dengan lucu.  A. lapar – geli           B. sakit – lelucon    C. gugup – parodi  D. takut – tertawa  E. bahaya – pelawak    2. Merdeka  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  … berhubungan dengan penjara.  A. pahlawan – narapidana      B. proklamasi – sidang      C. penjajahan – kebebasan  D. bebas – jeruji besi  E. berontak – hukuman    3. Redup  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan teriak.  A. cahaya – jauh        B. terang – bisik      C. gelap – terkejut  D. seram – suara  E. lampu – memanggil    4. Senja  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan berlari.  A. malam – berjalan         B. petang – kejar         C. waktu – cepat  D. siang – kaki  E. bulan – berdiri 

6.

  7.

Laptop  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan busana.  A. komputer – kaos  B. printer – sandal  C. telepon genggam – tali   D. layar – kaos  E. internet – semir  

Ulat  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan berudu (kecebong).  A. bulu – kolam        B. larva – ikan       C. kupu‐kupu – katak hijau  D. pohon – enceng gondok  E. kepompong – katak    8. Wisuda berhubungan dengan …, sebagaimana …  berhubungan dengan pertunangan.  A. toga – cincin        B. gelar – pelaminan      C. berhasil – cinta  D. sarjana – mempelai  E. kuliah – pernikahan    9. Sarung tangan berhubungan dengan …, sebagai‐ mana … berhubungan dengan bakteriolog.  A. steril – stetoskop         B. ahli forensik – mikroskop      C. dokter – apoteker  D. kotor – kuman  E. bersih – bakteri    10. Benda bersejarah berhubungan dengan …, seba‐ gaimana  …  berhubungan  dengan  kebun  bina‐ tang.  A. museum – margasatwa        B. galeri – taman wisata        C. patung – burung  D. peninggalan – keanekaragaman  E. kenangan – keindahan         

 

5.

Tanggal : 15 Juni 2011 Waktu : 60 Menit Jumlah Soal : 75

Matematika  berhubungan  dengan  …,  sebagai‐ mana … berhubungan dengan mobil.  A. matriks – transportasi        B. rumus – jalan        C. pelajaran – sedan  D. angka – kendaraan  E. hitungan – mesin 

1

11. Menguap  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  … berhubungan dengan sakit.  A. istirahat – panas badan      B. lelah – dokter        C. mengantuk – demam  D. tidur – istirahat  E. tempat tidur – obat    12. Kaku  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan karet.  A. tongkat – gelang  B. batu – lembut  C. besi – lentur  D. kaki – fleksibel  E. kayu – lateks 

18. Toko  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan iklan.  A. kasir – akuarium       B. pembeli – cacing       C. supermarket – paus  D. makanan – pancing  E. pakaian – bakar    19. Bunyi  alarm  berhubungan  dengan  …,  sebagai‐ mana … berhubungan dengan api.  A. sinyal – air        B. peringatan – padam        C. suara – abu  D. kebakaran – arang  E. bahaya – asap    20. Peluit  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan prajurit.  A. wasit – senjata        B. polisi – markas        C. penalti – desersi  D. permainan – perang  E. kereta – pasukan    Untuk soal 21 sampai dengan 30, pilihlah jawaban  yang paling tepat.    21. Nilai  (0,5  0,6)2  adalah …  A. 12,10      B. 11,10      C. 1,31  D. 1,21  E. 1,11    22. Nilai 7 merupakan 35% dari bilangan …  A. 2,45      B. 20      C. 50  D. 200  E. 245    0,81  3 512  ….  23. A. 6,9       B. 7,9       C. 8,9  D. 9,9  E. 10,9    24. 12,5% dari 512 adalah ….  A. 24  B. 26  C. 28  D. 210  E. 212   

  13. Sakit  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan makan.  A. dokter – sakit  B. makan – lemah  C. istirahat – makan  D. berobat – gemuk  E. pasien – gizi     14. Marah  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan ledakan.  A. kerusakan – peledak  B. amuk – letupan  C. emosi – bom  D. tidak puas – teror  E. hawa nafsu – panas     15. Lapangan bola berhubungan dengan …, sebagai‐ mana … berhubungan dengan dekorasi.  A. tribun – bunga  B. pemain bola – seniman  C. bersepatu – bercahaya  D. wasit – tukang foto  E. tiang gawang – panggung    16. Bayi  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan dewasa.  A. berjalan – anak  B. lemah – kuat  C. anak – remaja  D. belajar – muda  E. merangkak – pemuda    17. Vonis  berhubungan  dengan  …,  sebagaimana  …  berhubungan dengan pertandingan.  A. tuntutan – juara       B. peradilan – hasil       C. pengacara – wasit  D. penjara – piala  E. hakim – suporter   

2 

25. Jika 53  + 53  + 53  + 53  + 53  = 5n, maka nilai n adalah  ….    A. 3  B. 4  C. 5  D. 15  E. 243    26. Bentuk sederhana dari (2‐2 + 3‐1)‐2 adalah ….  1 A.   125 49   B.   144 144   C. 49 D. 25  E. 625      27. Nilai dari (‐2011) + (‐2009) + (‐2007) + … + 2011 +  2013 + 2015 + 2017 adalah ….  A. 2014  B. 4022  C. 4032  D. 6045  E. 6055    28. Di antara nilai‐nilai berikut ini yang paling dekat  dengan  25,25 adalah …  A. 5,025      B. 5,05  C. 5,052  D. 5,25  E. 5,5        29. Suatu kotak berisi sejumlah kelereng. Tuti meng‐ ambil  sepertiganya,  dan  mengambil  lagi  dua  kelereng.  Kemudian  Lisa  mengambil  setengah  dari  sisa  kelereng  di  kotak,  dan  meletakkan  kembali  tiga  kelereng.  Wati  mengambil  dua  perlima  dari  kelereng  yang  ada,  dan  mengambil  lagi  dua  kelereng.  Jika  kelereng  yang  tersisa  di  kotak  sebanyak  4  buah,  maka  banyaknya  kele‐ reng mula‐mula adalah ….  A. 12      B. 18      C. 24  D. 30  E. 48    30. Pada  suatu  permainan  diperlukan  beberapa  pasangan  anak  laki‐laki  dan  anak  perempuan.  5 Jika diketahui terdapat   dari 120 anak perem‐ 6

3  dari 80  4 anak  laki‐laki  juga  tidak  mengikuti  permainan,  maka  persentase  anak  perempuan  dan  laki‐laki  yang mengikuti permainan adalah ….  A. 10%      B. 15%       C. 20%  D. 34%  E. 41% 

puan tidak mengikuti permainan, dan 

  Untuk  soal  nomor  31  sampai  dengan  40,  pilihlah  bilangan  yang  paling  tepat  yang  merupakan  kelan‐ jutan dari pola deretan bilangan pada masing‐masing  soal!    31. 3, 5, 9, 17, ….  A. 29  B. 31  C. 33  D. 35  E. 37    32. 15, 12, 19, 16, 23, 20, 27, ….  A. 21  B. 24  C. 31  D. 34  E. 37    33. 24, 24, 24, 27, 25, 24, 25, 28, 26, 24, …, …  A. 25, 29      B. 26, 29  C. 26, 28  D. 26, 26  E. 26, 25        34. 4, 4, 4, 7, 5, 4, 5, 8, 6, 4, …, …  A. 5, 9  B. 6, 9  C. 6, 8  D. 6, 6  E. 6, 5    35. 3, 17, 7, 65, 11, 145, 15, 257, 19, …  A. 169  B. 257  C. 323  D. 401  E. 479           

3

C. 18 mg  D. 24 mg  E. 112,5 mg    43. Luas suatu persegi A adalah 16 cm2. Jika keliling  dari  persegi  B  adalah  3  kali  keliling  persegi  A,  maka luas persegi B adalah ….      A. 32 cm2    2   B. 48 cm     C. 64 cm2  D. 144 cm2  E. 256 cm2    44. Perbandingan luas sebuah lingkaran berdiameter  12  cm  dengan  luas  lingkaran  berdiameter  4  cm  adalah …  A. 1 : 3      B. 1 : 9      C. 3 : 1  D. 4 : 1  E. 9 : 1 

1 3 2 5 3 7 36. 1,  ,  ,  ,  ,  ,  , ....   2 7 5 13 8 19 4 5 4     C.      E.    A. 25 19 11 7 1     D.    B. 15 3   37. 1, 5, 4, 3, 7, 1, 10, ‐1, 13, ‐3, …, …  A. 16, ‐8  B. 10, ‐5  C. 15, 8  D. 16, ‐5  E. 4, 27    38. 5, 10, 15, 20, 45, 40, 135, 80, …  A. 115        B. 160      C. 240  D. 270  E. 405    39. ‐1, 1, 3, 17, 20, 20, 23, 11, ….  A. 5          B. 7  C. 11  D. 13  E. 26        40. 111, 303, 414, ‐111, 303, ‐414, ‐111, ‐303, …, …  A. ‐111, 414      B. 111, ‐414      C. ‐414, 111  D. ‐414. ‐111  E. 414, 111    Untuk soal nomor 41 sampai dengan 50, pilihlah ja‐ waban yang paling tepat!    1 5 41. Umur Ulfa   kali umur ayahnya. Umur ibunya    3 6 kali  umur  ayahnya.  Jika  umur  Ulfa  18  tahun,  maka umur ibunya adalah …  A. 36 tahun      B. 40 tahun      C. 45 tahun  D. 49 tahun  E. 54 tahun    42. Diketahui dosis pemberian suatu obat sebanding  dengan  berat  badan  pasien.  Jika  dosis  untuk  pasien  dengan  berat  badan  45  kg  adalah  12  mg  obat,  maka  dosis  yang  diberikan  kepada  pasien  dengan berat badan 30 kg adalah …  A. 6 mg  B. 8 mg 

 

45. Andi  mempunyai  permen  sebanyak  3  kali  ba‐ nyaknya  permen  yang  dimiliki  Budi.  Budi  mem‐ punyai  permen  6  kali  lebih  sedikit  dari  Candra.  Candra  mempunyai  permen  2  kali  lebih  banyak  dari Andi. Perbandingan banyaknya permen yang  dimiliki Andi, Budi, dan Candra adalah …  A. 3 : 6 : 2  B. 6 : 2 : 4  C. 3 : 1 : 4  D. 1 : 3 : 4  E. 1 : 2 : 4    46. Persegi  panjang  Q  mempunyai  panjang  2p  dan  lebar q. Persegi P mempunyai panjang sisinya p,  mempunyai luas seperempat luas Q. Jadi …  A. p = q  B. p = 2q  C. 2p = q  D. P = 4q  E. 4p = q    47. Bilangan berikut yang nilainya terbesar adalah …  A. 555  B. 555  C. (55)  D. (55)5  E. (5 x 5)5    48. Empat  tahun  yang  lalu  jumlah  usia  dua  orang  bersaudara  adalah  27  tahun,  sedangkan  sebelas  tahun  yang  akan  datang  dua  kali  usia  yang  tua  sama dengan dua kali usia yang muda ditambah  6  tahun.  Pada  saat  ini  berapa  tahun  usia  yang  tua? 

4 

A. B. C. D. E.

16 tahun  17 tahun  18 tahun  19 tahun  20 tahun    49. Jika 2 < x < 4, 3 < y < 5, dan w = x + y, maka nilai  w berada antara nilai ….  A. 5 dan 7  B. 4 dan 9  C. 5 dan 8  D. 5 dan 9  E. 4 dan 9    17 21 31 17 21 18 50. Jika  P  x x  dan  Q  x x , maka  18 22 33 18 22 31 ….  A. P = Q  B. P < Q  C. P > Q  D. 21P<18Q  E. 17P=18Q 

B. Ada  radio  yang  tidak  memakai  antena  pan‐ jang, tidak memakai baterai.  C. Ada radio yang memakai antena panjang ti‐ dak memakai baterai.  D. Ada radio yang tidak memakai baterai, tidak  memakai antena panjang.  E. Ada  radio  yang  tidak  memakai  antena  pan‐ jang memakai baterai.    54. Semua  sekolah  suka  mengadakan  pertunjukan  musik.  Sekolah yang suka mengadakan pertunjukan mu‐ sik suka mengadakan bakti sosial.  Sebagian  sekolah  yang  suka  mengadakan  bakti  sosial  tidak  suka  mengikuti  kompetisi  olahraga  antarsekolah.  A. Sebagian  sekolah  suka  mengikuti  kompetisi  olahraga antarsekolah.  B. Semua  sekolah  tidak  suka  mengikuti  kom‐ petisi  olahraga,  tetapi  suka  mengadakan  pertunjukan musik.  C. Semua  sekolah  suka  mengadakan  pertun‐ jukan  musik,  tetapi  tidak  suka  mengadakan  bakti sosial.  D. Sebagian  sekolah  suka  mengadakan  bakti  sosial  dan  tidak  suka  mengadakan  pertun‐ jukan musik.  E. Semua  sekolah  tidak  suka  mengikuti  kom‐ petisi  olahraga  tetapi  suka  mengadakan  pertunjukan musik. 

  Untuk soal 51 sampai dengan 65, pilihlah kesimpulan  yang  paling  tepat  dari  pernyataan‐pernyataan  yang  tersedia pada setiap soal!    51. Semua gedung berpintu dan menjulang.  Anda  berada  di  tempat  yang  tidak  berpintu  dan  tidak menjulang.  A. Anda berada di gedung berpintu.  B. Anda berada di gedung tidak menjulang.  C. Anda berada di bukan gedung.  D. Anda berada di gedung tidak berpintu.  E. Anda  berada  di  gedung  tidak  berpintu  dan  tidak menjulang.    52. Semua  atlet  pandai  melompat,  dan  atlet  yang  pandai melompat gemar berenang.  Atlet yang gemar berenang, tidak pandai mema‐ sak.  A. Atlet  yang  tidak  pandai  memasak,  tidak  pandai melompat.  B. Atlet  yang  tidak  pandai  memasak,  gemar  berenang dan tidak pandai melompat    C. Atlet  yang  tidak  pandai  memasak,  pandai  melompat dan tidak gemar berenang  D. Atlet yang tidak pandai memasak, tidak pan‐ dai melompat dan tidak gemar berenang  E. Atlet  yang  tidak  pandai  memasak,  pandai  melompat    53. Semua radio memakai baterai.  Sebagian radio tidak memakai antena panjang.  A. Ada  radio  yang  tidak  memakai  baterai,  me‐ makai antena panjang. 

 

55. Semua jam memiliki jarum.  Sebagian jam berangka romawi.  A. Sebagian jam berangka romawi, dan seba‐ gian memiliki jarum.  B. Semua jam berangka romawi dan memiliki  jarum.  C. Sebagian jam tidak berangka romawi dan  memiliki jarum.  D. Sebagian jam tidak berangka romawi dan  tidak memiliki jarum.  E. Semua jam tidak berangka romawi dan  memiliki jarum.    56. Bunga  merah  lebih  harum  daripada  bunga  ku‐ ning.  Bunga  yang  lebih  harum  harganya  lebih  mahal dan lebih banyak dibeli orang.  A. Ada bunga kuning yang lebih mahal dan  lebih banyak dibeli orang.  B. Bunga  merah  yang  tidak  lebih  harum  dari  bunga kuning harganya murah.  C. Bunga yang lebih banyak dibeli orang belum  tentu lebih harum.  D. Bunga  merah  lebih  banyak  dibeli  orang  wa‐ laupun harganya lebih mahal.  E. Ada  bunga  merah  yang  harganya  lebih  ma‐ hal tidak banyak dibeli orang. 

5

57. Semua pekerja adalah pegawai lepas.  Semua penghuni barak adalah pekerja.  A. Semua pekerja adalah penghuni barak.  B. Semua pegawai lepas adalah penghuni ba‐ rak.  C. Semua penghuni barak adalah pegawai le‐ pas.  D. Sebagian penghuni barak adalah bukan pe‐ gawai lepas.  E. Sebagian bukan pegawai lepas adalah pe‐ kerja.    58. Semua hewan melata memiliki ekor panjang.  Sebagian hewan melata memiliki mata merah.  A. Semua  hewan  melata  berekor  panjang  dan  memiliki mata merah.  B. Semua  hewan  melata  berekor  panjang  me‐ miliki mata tidak merah.  C. Sebagian  hewan  melata  tidak  berekor  pan‐ jang dan memiliki mata merah.  D. Sebagian  hewan  melata  berekor  panjang  dan memiliki mata tidak merah.  E. Semua hewan melata tidak berekor panjang  dan memiliki mata merah.    59. Semua tentara adalah profesional.  Semua penghuni tenda adalah tentara.  A. Semua tentara adalah penghuni tenda.  B. Semua profesional adalah penghuni tenda.  C. Semua penghuni tenda adalah profesional.  D. Sebagian penghuni tenda adalah  profesional.  E. Sebagian bukan profesional adalah penghuni  tenda.     60. Tak satu pun pahlawan yang korupsi.  Semua guru adalah pahlawan.  A. Semua yang korupsi adalah pahlawan.  B. Semua yang tidak korupsi adalah guru.  C. Semua pahlawan adalah guru.  D. Semua guru tidak korupsi.  E. Semua guru yang korupsi adalah pahlawan.    61. Seluruh mahasiswa wajib memakai pensil.  Sebagian mahasiswa menyukai kertas hijau.  A. Semua  mahasiswa  memakai  pensil  dan  me‐ nyukai kertas hijau.      B. Semua  mahasiswa  yang  memakai  pensil  pasti menyukai kertas hijau.      C. sebagian  mahasiswa  yang  menyukai  kertas  hijau tidak memakai pensil.  D. semua mahasiswa yang menyukai kertas hi‐ jau pasti memakai pensil.       

62. Semua yang memiliki badan sehat adalah  olahragawan.  Sebagian  orang  yang  memiliki  badan  sehat  senang bernyanyi.  A. Semua olahragawan senang bernyanyi.  B. Seseorang yang bukan olahragawan tidak  memiliki badan sehat.  C. Semua orang yang senang bernyanyi memi‐ liki badan sehat.  D. Sebagian olahragawan senang bernyanyi.  E. Sebagian olahragawan yang tidak senang  bernyanyi tidak memiliki badan sehat.    63. Semua peragawati mengenakan gaun cantik.  Semua  yang  mengenakan  gaun  cantik  terlihat  menawan.  A. Semua  yang  terlihat  menawan  adalah  pera‐ gawati.  B. Semua yang mengenakan gaun cantik adalah  peragawati.  C. Semua  yang  tidak  terlihat  menawan  adalah  bukan peragawati.  D. Semua yang mengenakan gaun cantik adalah  peragawati yang menawan.  E. Semua peragawati terlihat tidak menawan.    64. Semua pakaian musim dingin berbulu.  Sebagian pakaian yang berbulu harganya mahal.  Sebagian pakaian yang mahal tidak mudah rusak.  A. Semua  pakaian  yang  murah  bukan  pakaian  musim dingin.  B. Semua pakaian musim dingin harganya mu‐ rah.  C. Semua pakaian berbulu bukan pakaian mu‐ sim dingin.  D. Sebagian pakaian musim dingin mudah ru‐ sak.  E. Semua pakaian musim dingin tidak mudah  rusak.    65. Setiap siswa di kelas X memiliki kalkulator grafik.  Setiap  orang  yang  memiliki  kalkulator  grafik  mengerti tentang fungsi trigonometri.  Roni adalah siswa kelas X.  A. Roni tidak memiliki kalkulator grafik.  B. Roni mengerti tentang fungsi trigonometri.  C. Roni belum tentu memiliki kalkulator grafik.  D. Roni belum tentu mengerti tentang fungsi  trigonometri.  E. Roni mengerti tentang fungsi trigonometri  tetapi tidak memiliki kalkulator.         

6 

Untuk  soal  nomor  66  sampai  dengan  75,  pilihlah  ja‐ waban  yang  paling  tepat  berdasarkan  fakta  atau  informasi yang disajikan dalam tiap teks.    TEKS I (untuk menjawab soal nomor 66 sampai dengan 68)    Dalam  pertandingan  bulu  tangkis  Arman  selalu  kalah  melawan  Bambang,  tetapi  dalam  cabang  olahraga  yang  lainnya  ia  selalu  menang  bila  bertanding  mela‐ wan  Bambang.  Candra  selalu  menang  dalam  pertan‐ dingan  tenis  meja  melawan  Bambang,  tetapi  dalam  cabang bulu tangkis ia akan kalah bila bertanding me‐ lawan  Arman.  Dudi  adalah  pemain  bulu  tangkis  ter‐ baik, tetapi dalam cabang tenis meja dia tidak sebaik  Bambang.  Dalam  cabang  tenis  meja  dia  tidak  sebaik  Bambang.  Dalam  cabang  tenis  meja,  Edi  lebih  baik  daripada Arman, sedangkan dalam cabang bulu tang‐ kis ia menempati urutan tepat di bawah Dudi. 

Pengaturan  jadwal  harus  mempertimbangkan  hal‐hal  berikut.  (a) Hari  Jumat  Ita  dan  Dani  ikut  kegiatan  Pra‐ muka,  sehingga  tidak  dapat  membersihkan  kelas.  (b) Setiap  Senin  dan  Rabu  Ayu  harus  segera  pu‐ lang untuk menjemput adiknya di TK.  (c) Setiap  hari  harus  ada  anak  laki‐laki  yang  membersihkan kelas.  (d) Lani  harus  segera  pergi  ke  tempat  les  Mate‐ matika pada hari Senin dan Kamis.    69. Siswa yang membersihkan kelas pada hari Selasa  adalah ….  A. Dani, Lani, dan Ita  B. Putra, Ita, dan Dani  C. Lani, Ita, dan Putra  D. Lani, Ayu, dan Dani  E. Ita, Dani, dan Putra    70. Ita  dan  Dani  mendapat  giliran  bekerja  sama  membersihkan kelas pada hari ….  A. Selasa dan Kamis  B. Senin dan Selasa  C. Senin dan Kamis  D. Rabu dan Jumat  E. Rabu dan Kamis    71. Dani  dan  Putra  tidak  pernah  mendapat  giliran  membersihkan  kelas  bersama‐sama,  kecuali  pada hari …  A. Senin  B. Selasa  C. Rabu  D. Kamis  E. Jumat    TEKS III (untuk menjawab soal nomor 72 sampai dengan  nomor 75)    Setiap  berangkat  ke  sekolah  Nina  membawa  bekal  makanan. Bekal yang dibawa Nina diatur ibunya tanpa  memperhitungkan  hari  ketika  Nina  tidak  masuk  sekolah.  Nasi  goreng  dan  nasi  putih  dibawa  Nina  se‐ cara  bergantian  setiap  sekolah.  Lauk  untuk  dua  hari  sekolah  berturutan  berupa  ayam  goreng, baru  kemu‐ dian telur goreng untuk satu hari sekolah berikutnya,  dan seterusnya berulang.  (a) Hari  pertama  pada  minggu  pertama  tahun  ajaran adalah hari Senin.  (b) Bekal pertama kali yang dibawa Nina berupa  nasi goreng dan ayam goreng.  (c) Nina  tidak  masuk  sekolah  pada  hari  Selasa  dan Sabtu minggu kedua karena sakit. 

 

66. Siapakah pemain tenis meja terbaik di antara  kelima atlet tersebut?  A. Arman  B. Bambang  C. Candra  D. Dudi  E. Edi    67. Untuk  cabang  olahraga  tenis  meja,  rangking  pe‐ main  terbaik  yang  manakah  yang  paling  tepat  dari urutan di bawah ini?  A. Bambang – Arman – Candra – Dudi – Edi  B. Arman – Bambang – Candra – Edi – Dudi  C. Dudi – Edi – Candra – Bambang – Arman  D. Edi – Dudi – Candra – Bambang – Arman  E. Edi – Arman – Candra – Bambang – Dudi    68. Untuk  cabang  olahraga  bulu  tangkis,  rangking  pemain  terbaik  manakah  yang  paling  tepat  dari  urutan di bawah ini?  A. Dudi – Edi – Arman – Bambang – Candra  B. Bambang – Arman – Dudi – Edi – Candra  C. Dudi – Edi – Bambang – Arman – Candra  D. Bambang – Dudi – Edi – Arman – Candra  E. Dudi – Edi – Candra – Bambang – Arman      TEKS II (untuk menjawab soal nomor 69 sampai dengan 71)    Minggu  ini  yang  mendapat  giliran  piket  kelas  adalah  tiga anak perempuan, yaitu Ita, Ayu, dan Lani, dan dua  anak  laki‐laki,  yaitu  Putra  dan  Dani.  Setiap  hari  harus  ada 3 orang yang membersihkan kelas mulai dini hari  Senin  sampai  dengan  hari  Jumat.  Setiap  orang  mendapatkan giliran piket dengan jumlah yang sama. 

7

(d) Hari  Rabu  minggu  kelima  adalah  hari  libur  nasional.    72. Pada hari apakah, selama lima minggu pertama,  Nina  dibekali  dengan  nasi  goreng  dan  ayam  go‐ reng?  A. Senin  B. Selasa  C. Rabu  D. Kamis  E. Jumat    73. Pada hari apakah, selama lima minggu pertama,  Nina lebih sering membawa bekal nasi putih dan  telur goreng?  A. Senin  B. Selasa  C. Rabu  D. Kamis  E. Jumat     

74. Pada hari apa sajakah, pada minggu ketiga, Nina  dibekali dengan nasi putih dan ayam goreng?  A. Senin dan Rabu  B. Selasa dan Kamis  C. Rabu dan Jumat  D. Kamis dan Sabtu  E. Jumat dan Senin    75. Selama  lima  minggu  pertama,  berapa  kalikah  Nina  membawa  bekal  nasi  goreng  dan  telur  goreng?  A. 8  B. 7  C. 6  D. 5  E. 4       

8 

 

PEMBAHASAN TES POTENSI AKADEMIK SNMPTN 2011     1.

  2.

  3.

  4.

  5.

  6.

  7.

  8.

  9.

Gemetar  berhubungan  dengan  takut  menanda‐ kan  hubungan  sebab‐akibat  sebagaimana  terta‐ wa berhubungan dengan lucu.        Jawaban: D

11. Menguap berhubungan dengan mengantuk,  sebagaimana demam berhubungan dengan sakit.  Menguap menandakan seseorang itu  mengantuk, sama seperti demam menandakan  seseorang itu sakit.        Jawaban: C

Merdeka  adalah  hasil  yang  diperoleh  dari  masa  penjajahan.  Sebagaimana  kebebasan  diperoleh  dari penjara.        Jawaban: C

12. Kaku berhubungan dengan besi, sebagaimana  lentur berhubungan dengan karet.  Jawaban: C

Redup  berhubungan  dengan  lampu,  sebagai‐ mana memanggil berhubungan dengan teriak         Jawaban: E

13. Sakit  berhubungan  dengan  istirahat,  sebagaima‐ na lapar berhubungan dengan makan.  Jawaban: C

Senja berhubungan dengan malam sebagaimana  berjalan berhubungan dengan berlari.  Jawaban: A

14. Marah  berhubungan  dengan  emosi,  sebagaima‐ na bom berhubungan dengan ledakan.      Jawaban: C

Matematika  berhubungan  dengan  pelajaran,  sebagaimana sedan berhubungan dengan mobil.        Jawaban: C

15. Lapangan  bola  berhubungan  dengan  tiang  gawang,  sebagaimana  panggung  berhubungan  dengan  dekorasi.  Lapangan  bola  dan  panggung  menerangkan  tempat,  sedangkan  tiang  gawang  dan  dekorasi  menerangkan  perangkat  yang  ada  pada tempat tersebut.      Jawaban: E

Laptop  berhubungan  dengan  komputer,  seba‐ gaimana kaos berhubungan dengan busana.        Jawaban: A Ulat  berhubungan  dengan  kepompong,  sebagai‐ mana  katak  berhubungan  dengan  berudu  (kecebong).      Jawaban: E

16. Bayi  berhubungan  dengan  anak,  sebagaimana  remaja  berhubungan  dengan  dewasa.  Dari  bayi  menjadi  anak‐anak  dan  dari  remaja  menjadi  dewasa menandakan hubungan tingkatan usia.        Jawaban: C

Wisuda  berhubungan  dengan  toga  sebagaimana  cincin berhubungan dengan pertunangan.        Jawaban: A

17. Vonis  berhubungan  dengan  peradilan,  sebagai‐ mana hasil berhubungan dengan pertandingan.        Jawaban: E   18. Toko  berhubungan  dengan  kasir,  sebagaimana  akuarium  berhubungan  dengan  ikan.  Toko  dan  akuarium  di  sini  sama‐sama  menerangkan  tempat.      Jawaban: A   19. Bunyi  alarm  berhubungan  dengan  peringatan,  sebagaimana padam berhubungan dengan api.        Jawaban: B  

Sarung  tangan  berhubungan  dengan  bersih,  sebagaimana  kuman  berhubungan  dengan  bakteriolog.        Jawaban: E

  10. Benda  bersejarah  berhubungan  dengan  muse‐ um,  sebagaimana  margasatwa  berhubungan  dengan  kebun  binatang.  Museum  dan  kebun  binatang menerangkan tempat.        Jawaban: A

9

  20. Peluit    adalah  alat  yang  biasa  digunakan  oleh  seorang  wasit.  Sebagaimana  senjata  yang  biasa  digunakan oleh para prajurit.        Jawaban: A   21. (0,5 + 0,6)2 =( 1,1)2 = 1,21        Jawaban: D   22.    35    

35      100 100                = 7  35                 = 20                  

(5,025)2  = 25,25 (5,05)2  = 25,5 (5,052) 2  = 25,52   (5,25)2  = 27,5 (5,5)2  = 30,25 Dari  hasil  di  atas,  dapat  dilihat  bahwa  bilangan  yang mendekati akar dari 25,25 adalah 5,025.  Jawaban: A

  29. Misalkan sejumlah kelereng itu adalah A.  1 Tina = A ‐  A – 2  3 1 1 Lisa =   (A ‐  A – 2) + 3  2 3

 

 

 

Jawaban: B

1 2 1  ( (A ‐  A – 2) + 3) – 2  5 2 3 Sisa  kelereng  yang  ada  dapat  kita  cari  sebagai  berikut:  1   Sisa = (A ‐  A – 2)  3 1 1 2 1 1          ‐  (A ‐  A – 2) + 3 ‐  ( (A ‐  A – 2)    2 3 5 2 3 + 3) – 2  1 1 1 1 1 4        4 = A ‐  A ‐   A +  A ‐  A +  A ‐    3 2 6 5 15 5 4 6  4 +  =  A  5 30        A = 24          Jawaban: C

   Wati = 

0,81  3 512  0,9  8  8,9  

23.

                                            24.  

12,5%  512                           

Jawaban: C

125 6  512  64  2   1000

 

 

Jawaban: B

25.  

53 + 53 + 53 + 53 + 53 = 5n                          625=  5n                        

   

625=54 Jadi, n=4.     

 

 

Jawaban: B

26.  

2

2

3



1 2

1 1    4 3

30. Jumlah  anak  perempuan  yang  mengikuti  per‐ mainan adalah:   1  5   120  1  120  20     6  6  Jumlah anak laki‐laki yang mengikuti permainan:  3 1   1            4 4                          Jadi,  jumlah  anak  laki‐laki  dan  perempuan  yang  mengikuti permainan adalah 20 + 20 = 40 anak  Jumlah seluruh anak= 120 + 80 =  200  40 Persentase=   = 20%  200       Jawaban: C   31. Perhatikan pola bilangan berikut!  3      5       9      17      33      2       4      8       16        Jawaban: C  

2

   2 2 144  3 4   7        49  12 12   12        Jawaban: C           27. (‐2011) + (‐2009) + (‐2007) + 2009 + 2011 + 2013  + 2015 + 2017 = 6045  Dari  (‐2011)  ke  (‐2009)  dan  (‐2009)  ke  (‐2007)  selisihnya  selalu  2. Kemudian  dari  2011  ke 2013  dan seterusnya selisihnya juga 2. Maka, sebelum  angka  2011  terdapat  angka  2009.  Jika  seluruh‐ nya dijumlahkan hasilnya adalah 6045.        Jawaban: D   28. Dari kelima jawaban yang ada, dikuadratkan satu  per satu. 

10

  32. Perhatikan pola bilangan berikut!    15     12    19    16     23     20    27     24        ‐3      7      ‐3      7      ‐3       7      ‐3        Jawaban: B   33. Perhatikan pola bilangan berikut ini! 

Maka:                 Umur Ayah:  1 U A 3                   1 18  A  A  18  3  54 tahun 3   Sehingga umur Ibu:  5 5             I  A   54  45 tahun       6 6         Jawaban: C

      24     24     24    27     25    24    25    28   26    24   26   29 

 

 

    Jawaban: B

  34. Perhatikan pola bilangan berikut ini!   4     4     4    7    5    4     5     8    6    4    6    9        Jawaban: B

42. 45 kg → 12 mg  30 kg → x  mg?  45 30  12 x             30  12 8 x 45

35.    3  ͜  17  ͜  7 ͜  65  ͜  11  ͜  145  ͜  15  ͜  257  ͜  19 ͜  401          Jawaban: D

Jawaban: B 43. L A = 16 cm2  K B = 3KA  Luas persegi= s2  L A  s2A

36.   1       

1 2

     

3 7

     

2 5

    

5 13

     

3 8

     

7 19

   

4 11

         

 

                        Selisih setiap penyebutnya adalah 9.        Jawaban: E

Keliling persegi: KA = 4 x sA    = 4 x 4 = 16 cm    Selanjutnya kita mencari KB. KB   = 3KA = 3 x 16 = 48 cm 

37. Perhatikan pola bilangan berikut ini!    1  ͜  5  ͜  4  ͜  3  ͜  7  ͜  1  ͜  10  ͜  ‐1  ͜  13  ͜  ‐3  ͜  16  ͜   ‐5          Jawaban: D

  Sisi persegi B: KB  4  sB

38. Perhatikan pola bilangan berikut ini!   

48  12 cm 4 Sehingga diperoleh bahwa: LB = sB2  = 122 = 144 cm2        48  4  sB  sB 

                5  ͜   10  ͜  15  ͜  20  ͜   45  ͜   40  ͜   135  ͜   80 ͜   405 

 

 

 

 

 

   

 

16  s2A  s A  4

Jawaban: E

39. Perhatikan pola bilangan berikut!                      ‐1   ͜    1  ͜   3   ͜   17   ͜   20   ͜   23   ͜  11  ͜  15      2       2     14       3       3       12     4 

Jawaban: D

44. d1= 12 cm   → r1 = 6 cm  d2= 4 cm     → r2= 2 cm 

      40. Perhatikan pola bilangan berikut!  Bilangan 111, ‐111, ‐111, 111  Bilangan 303, 303, ‐303  Bilangan 414, ‐414, ‐414  111,  303,  414,  ‐111,  303,  ‐414,  ‐111,  ‐303,  ‐ 414, 111    41. Misalkan umur Ulfa adalah U                            Umur Ayah adalah A                            Umur Ibu adalah B                            Umur Ulfa 18 tahun                    

L1 L2



r12 r22

 

   L1     L2  L  L1 9      1  L2  L2 1            

45. Misalkan: A = 3B      B = 6 – C      C = 2 + A    A = 3B = 3 (6 – C) = 18 – 3C 

11

 

Jawaban:E

  x   = 35 – y  x   = 35 – 16  x   = 19 

            = 18  ‐ 3(2 + A)           A = 12 – 3A           A = 3  Substitusi ke persamaan yang ada di atas,  A = 3B              B = 1  C = 2 + A              C = 5  Perbandingan: 3 : 1 : 5  Jawaban:   46. Persegi panjang Q mempunyai:  p = 2p,    l  = q  Persegi P mempunyai:    s = p  1        L =  LQ  4 1 2       s  =  (p x l)  4 1 1 1             p2 =  (2p x q) =  p2 =   pq     p  pq    4 2 2 Jawaban:   47. Terdapat beberapa bilangan, yaitu:  555  555  1,182    1032

    

(55)5     503284375 (55)5     525

Jadi, umur orang yang tua adalah 19 tahun  sedangkan yang muda 16 tahun.        Jawaban: D 49.  

2 x4 3 y 5

 

  5 x y 9 5w9

  Jawaban: D

50.   17 21    = 0,84  18 22  17 21    Q =    18 22  Maka, dapat disimpulkan bahwa P>Q.        Jawaban: C

P = 

  51. Premis 1: Semua gedung berpintu dan  menjulang.  Premis 2: Anda berada di tempat yang tidak  berpintu dan tidak menjulang.  Kesimpulan: Anda berada di bukan gedung.  Jawaban:C   52. Premis  1:    Semua  atlet  pandai  melompat,  dan  atlet yang pandai melompat gemar berenang.  Premis 2: Atlet yang gemar berenang, tidak  pandai memasak.  Kesimpulan: Atlet yang tidak pandai memasak,  pandai melompat.        Jawaban: E

 

(5x5)5     255            Bilangan yang nilainya paling besar adalah 555.        Jawaban: B 48. Dimisalkan:  umur orang yang tua =  x                          umur orang yang muda = y  Berdasar pada soal cerita di depan maka didapat  dua persamaan, yaitu:  ( x ‐4)+(y‐4) = 27 dan (2 x ‐11)=(2y‐11+6)  Kemudian  kita  substitusikan  salah  satu  nilai  x atau  y  dari  salah  satu  persamaan  ke  persamaan  yang lain.  ( x ‐4)+(y‐4)  = 27                  x +y – 8 = 27                        x +y   = 27+8                             x   = 35 – y  Substitusikan  x   = 35 – y ke persamaan   (2 x ‐11)=(2y‐11+6).  Sehingga:            (2 x ‐11)    = (2y‐11+6)                    2 x   = 2y + 6         2(35 – y)   = 2y + 6       70 ‐2y     = 2y + 6                   ‐4y    = 6 – 70                       ‐4y    = ‐64                          y     = 16   

53. Premis 1:  semua radio memakai antena     panjang.  Premis 2:  sebagian radio tidak memakai antena  panjang.  Kesimpulan: Ada radio yang memakai antena  panjang tidak memakai baterai.      Jawaban:C 54. Kita misalkan premis‐premisnya,   P:   Semua sekolah suka mengadakan  pertunjukan musik.  Q:  Semua sekolah suka mengadakan bakti sosial.  R:  Sekolah suka mengikuti kompetisi olahraga        antarsekolah.     

12

  Dari pernyataan pada soal menjadi:  P  P   q  ‐q   r  Kita ambil kesimpulan dari 2 pernyataan  awal,  P   P   q   q  Dari  hasil  kesimpulan  di  atas,  kita  dapat  menjawab pertanyaan pada soal dengan cara  menarik  kesimpulan  dari  hasil  pernyataan  di  atas dengan pernyataan yang diketahui,    q  r   q    ‐r  (sebagian sekolah mengikuti kompetisi  olahraga antarsekolah)  Jawaban: A   55. Premis 1: Semua jam memiliki jarum.  Premis 2: Sebagian jam berangka romawi.  Kesimpulan: Sebagian jam tidak berangka  romawi dan memiliki jarum.        Jawaban: C

60. Premis 1: Tak satu pun pahlawan yang korupsi.  Premis 2: Semua guru adalah pahlawan.  Kesimpulan: semua guru tidak korupsi.        Jawaban: D 61. Premis 1:  Seluruh mahasiswa wajib memakai     pensil.  Premis 2:  Sebagian mahasiswa menyukai kertas                     hijau.  Kesimpulan: Semua mahasiswa yang menyukai  kertas hijau pasti memakai pensil.        Jawaban: D 62. Premis 1: Semua yang memiliki badan sehat              adalah olahragawan.  Premis 2:  Sebagian orang yang memiliki badan                      sehat senang bernyanyi.  Kesimpulan:   Sebagian olahragawan senang bernyayi.        Jawaban: D 63. Premis 1: Semua peragawati mengenakan gaun                  cantik.  Premis  2:  Semua  yang  mengenakan  gaun  cantik  terlihat menawan.  Kesimpulan: semua yang terlihat menawan  adalah peragawati.        Jawaban: A

56. Premis 1:   Bunga merah lebih harum daripada                       bunga kuning    Premis 2:  Bunga yang lebih harum harganya                        lebih mahal dan lebih banyak dibeli                       orang   Kesimpulan: Ada bunga merah yang harganya  lebih mahal tidak banyak dibeli orang.  Jawaban: E    57. Premis 1: Semua pekerja adalah pegawai lepas.  Premis 2: Semua penghuni barak adalah pekerja.  Kesimpulan: Semua penghuni barak adalah  pegawai lepas.  Jawaban: C

64. P:  semua pakaian musim dingin berbulu.   p   q:  sebagian pakaian yang berbulu                       harganya mahal.    q   r:  sebagian pakaian yang mahal tidak                        mudah rusak.  pq    q  r

  r  r : sebagian pakaian musim dingin mudah  rusak.        Jawaban: D

58. Premis 1: Semua hewan melata memiliki ekor                      panjang.  Premis 2: Sebagian hewan melata memiliki mata  merah.  Kesimpulan: sebagian hewan melata berekor  panjang dan memiliki mata tidak merah.  Jawaban: D

65. p  q : setiap siswa di kelas X memiliki  kalkulator grafik.  q  r : setiap orang yang memiliki kalkulator  grafik mengerti fungsi trigonometri.  P: Roni adalah siswa kelas X  pq

qr   pr

59. Premis 1: Semua tentara adalah professional.  Premis 2: Semua penghuni tenda adalah tentara.  Kesimpulan: Semua penghuni tenda adalah  profesional.  Jawaban: C

 

pr

p r

13

 

  Kesimpulan: Roni mengerti tentang fungsi  trigonometri.  Jawaban: B

72. Buatlah tabel seperti di bawah ini untuk 5  minggu.    Senin Nasi goreng dan ayam  goreng  Selasa Nasi putih ayam  goreng  Rabu Nasi goreng dan telur

66. Pada  teks  bacaan  kalimat  pertama  dijelaskan  Arman selalu menang melawan Bambang, tetapi  pada  kalimat  keempat  dikatakan  Edi  lebih  baik  daripada  Arman.  Maka,  pemain  tenis  meja  terbaik adalah Edi.  Jawaban: E

Kamis

67. Untuk  cabang  olahraga  tenis  meja,  urutan  ranking  pemain  terbaik,  yaitu  Edi,  Arman,  Candra,  kemudian  disusul  Bambang  dan  Dudi.  Dalam  kalimat  kedua  juga  diterangkan  bahwa  Candra selalu menang melawan Bambang.        Jawaban: E

Jumat Sabtu Minggu

Nasi putih dan ayam  goreng  Nasi goreng dan ayam  goreng  Nasi putih dan telur Nasi goreng dan ayam  goreng 

  Nina  dibekali  dengan  nasi  goreng  dan  ayam  goreng  selama  lima  minggu  pertama  pada  hari  Jumat.  Jawaban: E

68. Sesuai  kalimat  ketiga  jelas  bahwa  Dudi  pemain  terbaik,  kemudian  di  kalimat  berikutnya  dijelas‐ kan  pula  bahwa  Edi  menempati  urutan  tepat  di  bawah  Dudi.  Maka,  urutan  yang  sesuai  yaitu  Dudi‐Edi‐Arman‐Bambang‐Candra.  Jawaban: A   69. Berdasarkan  persyaratan  yang  ditentukan  maka  dapat dibuat giliran piket sebagai berikut:  Senin: Ita, Putra, Dani.  Selasa: Lani, Ayu, Dani.  Rabu: Dani, Ita, Lani.  Kamis: Ayu, Putra, Ita.  Jumat: Putra, Lani, Ita.  Jadi,  siswa  yang  mendapat  giliran  piket  kelas  pada hari selasa adalah Lani, Ayu, dan Dani.        Jawaban: D

  73. Selama  lima  minggu  pertama,  Nina  lebih  sering  membawa  bekal  nasi  putih  dan  telur  goreng  pada hari Kamis.  Jawaban: D   74. Pada  minggu  ketiga  Nina  dibekali  dengan  nasi  putih  dan  ayam  goreng  pada  hari  Selasa  dan  Sabtu.        Jawaban:   75. Selama  lima  minggu  pertama  Nina  membawa  bekal nasi goreng dan telur sebanyak 6 kali.        Jawaban: C

70. Berkaitan dengan  soal  nomor  sebelumnya  maka  Ita  dan  Dani  mendapat  giliran  bekerja  sama  membersihkan kelas pada hari Rabu dan Kamis.  Jawaban: E 71. Masih berkaitan dengan soal nomor 9 maka Dani  dan  Putra  tidak  pernah  mendapat  giliran  membersihkan  kelas  bersama‐sama,  kecuali  pa‐ da hari Senin.        Jawaban: A

14

 

TES POTENSI AKADEMIK SNMPTN 2012 Pilihlah  pasangan  kata  yang  paling  tepat  untuk  mengisi  titik‐titik  (…)  pada  setiap  nomor  soal,  sehingga  hubungan  antara  dua  kata  di  bagian  kiri  tanda ≈ sepadan dengan hubungan antara dua kata di  bagian kanan tanda ≈.    1. keras : … ≈ … : sutra  (A) batu – halus       (B) besi – ulat        (C) benda – kain  (D) baja – indah  (E) lembut – kasar    2. fiksi : … ≈ … : akar  (A) opera – rumput      (B) legenda – ilalang      (C) komik – batang  (D) prosa – pohon  (E) buku – serabut 

(C) rumah – garis   (D) ventilasi – persegi panjang  (E) kaca – koma     7. hambar : … ≈ lemas : ...  (A) gula – lunglai      (B) garam – sehat       (C) bumbu – istirahat  (D) lemah – kuat  (E) rasa – tenaga    8. buku : … ≈ gawang : …  (A) perpustakaan – lapangan bola  (B) bacaan – sepak bola    (C) tulisan – pemain bola  (D) ilmu – penjaga gawang  (E) rak – jaring    9. senjata : … ≈ cangkul : …  (A) pistol – sawah         (B) tentara – petani    (C) militer – padi  (D) pertahanan – bajak  (E) panah – tanah    10. kehidupan : … ≈ kehamilan : …  (A) mati – lahir      (B) bahagia – janin      (C) perjuangan – bayi  (D) nyawa – ibu  (E) pencaharian – pertumbuhan    11. … : sastra ≈ harimau : …    (A) indah – belang    (B) puisi – hewan      (C) bahasa – buas  (D) karya – satwa  (E) buku – hutan    12. … : perdamaian ≈ perkawinan : …  (A) persahabatan – pasangan  (B) kesetiaan – pertunangan  (C) persatuan – keluarga  (D) permusuhan – perceraian 

 

3.

4.

5.

bulan : … ≈ … : mobil  (A) hari – roda      (B) tahun – mesin      (C) minggu – merek  (D) April – bensin  (E) kalender – setir    lebat : … ≈ … : laut  (A) pohon – ikan      (B) hijau – biru      (C) gundul – samudra  (D) hujan – ombak  (E) hutan – luas    penyuntingan : … ≈ … : pemilihan  (A) penulis – presiden    (B) penerbitan – kampanye    (C) percetakan – perwakilan  (D) pemeriksaan – pencoblosan  (E) penyunting – rakyat 

 

     

   

   

 

6.

Tanggal : 12 Juni 2012 Waktu : 60 Menit Jumlah Soal : 75

jendela : … ≈ titik : …   (A) kayu – bidang  (B) mewah – balok 

15

 

   

  

   

 

 

  (A) Sebagian pegawai yang tidak diikutkan pro‐ gram asuransi kesehatan tidak diikutkan  asuransi kematian.  (B) Sebagaian  pegawai  yang  diikutkan  asuransi  kematian  tidak  diikutkan  program  asuransi  kesehatan.  (C) Sebagian  pegawai  yang  tidak  diikutkan  pro‐ gram  asuransi  kesehatan  diikutkan  asuransi  kematian.  (D) Sebagian  pegawai  tidak  diikutkan  program  asuransi kesehatan dan asuransi kematian.  (E) Sebagian  pegawai  yang  diikutkan  asuransi  kematian  diikutkan  program  asuransi  kese‐ hatan.  

(E) perkumpulan – pergaulan  13. … : mobil ≈ angin : …  (A) kendaraan – udara  (B) sedan – dingin  (C) bensin – kincir  (D) jalan – baling‐baling  (E) roda – kipas     14. … : miskin ≈ pendengaran : …  (A) hina – frekuensi  (B) uang – telinga  (C) kaya – indra  (D) ilmu – suara  (E) harta – tuli     15. … : tua ≈ retak : …  (A) lansia – kaca  (B) umur – rusak  (C) layu – celah  (D) keriput – pecah  (E) pikun – hancur    Pilihlah kesimpulan yang paling tepat dari semua per‐ nyataan atau premis yang tersedia pada setiap soal.    16. Semua  warga  negara  yang  berumur  di  atas  17  tahun memiliki hak pilih.  Semua mahasiswa S‐1 berumur di atas 17 tahun.   (A) Semua mahasiswa S‐1 memiliki hak pilih.  (B) Semua warga negara memiliki hak pilih.  (C) Tidak  semua  mahasiswa  S‐1  memiliki  hak  pi‐ lih.  (D) Tidak  ada  mahasiswa  S‐1  yang  memiliki  hak  pilih.  (E) Tidak  ada  warga  negara  yang  memiliki  hak  pilih menjadi mahasiswa S‐1.    17. Tidak seorang pun dapat membuka usaha tanpa  memiliki izin usaha.   Sebagian mahasiswa membuka usaha.   (A) Sebagian mahasiswa adalah pengusaha yang  tidak memiliki izin usaha.  (B) Sebagian mahasiswa memiliki izin usaha.  (C) Sebagian mahasiswa yang tidak memiliki izin  usaha membuka usaha.  (D) Tidak ada mahasiswa yang tidak memiliki izin  usaha membuka usaha.  (E) Sebagian mahasiswa yang pengusaha tidak  memiliki izin usaha.     18. Semua pegawai di perusahaan diikutkan pro‐ gram asuransi kesehatan.  Sebagian pegawai di perusahaan diikutkan pro‐ gram asuransi kematian. 

  19. Jika siswa rajin belajar, maka nilai tes akan men‐ duduki rangking tinggi.  Rangking nilai tes tinggi dapat meningkatkan rasa  bangga.  (A) Johan rajin belajar sehingga rasa bangganya  meningkat.  (B) Rangking nilai tes Johan tinggi namun ia tidak  bangga.  (C) Rasa bangga tidak meningkat, berarti rang‐ king nilai tesnya tinggi.  (D) Rangkin nilai tes Johan tidak tinggi, berarti ia  bangga.  (E) Rasa bangga Johan tidak meningkat, berarti  ia rajin belajar.      20. Semua remaja senang berolahraga.  Semua remaja yang berolahraga senang minum  kopi.  Sebagian orang yang senang minum kopi sulit  konsentrasi.  (A) Beberapa remaja yang senang berolahraga  tidak senang minum kopi.   (B) Sebagian remaja tidak senang berolahraga  meskipun senang minum kopi.  (C) Sebagian remaja yang senang berolahraga  sulit konsentrasi.  (D) Ada remaja yang senang berolahraga tidak  senang minum kopi.  (E) Beberapa remaja yang senang berolahraga  senang minum kopi.      21. Setiap  pegawai  yang  bekerja  keras  berpeluang  memperoleh gaji tinggi.   Pegawai  yang  bekerja  keras  berpeluang  menda‐ patkan promosi jabatan.  (A) Pegawai yang berpeluang mendapatkan pro‐ mosi jabatan adalah bukan yang bergaji  tinggi.  (B) Pegawai yang berpeluang memperoleh gaji  tinggi adalah yang berpeluang mendapatkan  promosi jabatan. 

16

 

22.

23.

24.

25.

(C) Pegawai yang berpeluang memperoleh gaji  tinggi adalah bukan yang berpeluang men‐ dapatkan promosi jabatan.  (D) Pegawai yang berpeluang memperoleh gaji  tinggi tidak berpeluang mendapatkan pro‐ mosi jabatan.  (E) Pegawai yang tidak berpeluang mendapatkan  promosi jabatan adalah yang berpeluang  memperoleh gaji tinggi.     Semua atlet berada di pusat pelatihan atau libur  di rumah masing‐masing.  Ruang pusat pelatihan atlet sedang kosong.  (A) Semua  atlet  tidak  berada  di  rumah  masing‐ masing.  (B) Tidak ada atlet yang sedang latihan di rumah  masing‐masing.  (C) Semua  atlet  sedang  berlatih  di  rumah  ma‐ sing‐masing.  (D) Semua atlet sedang berada di rumah masing‐ masing.  (E) Semua  atlet  sedang  berada  di  ruang  pusat  latihan dan di rumah masing‐masing.    Setelah  jam  istirahat,  siswa  mengikuti  pelajaran  di kelas.  Budi makan di kantin sekolah pada jam istirahat.  (A) Budi  tidak  mengikuti  pelajaran,  setelah  ma‐ kan di kantin sekolah.  (B) Budi mengikuti pelajaran, dan makan di kan‐ tin sekolah.  (C) Budi tidak mengikuti pelajaran karena makan  di kantin sekolah.  (D) Budi  mengikuti  pelajaran  sebelum  makan  di  kantin sekolah.  (E) Budi  mengikuti  pelajaran  setelah  makan  di  kantin sekolah.    Penonton  dapat  memperoleh  informasi  pembe‐ lian karcis melalui media elektronik, poster, atau  internet.   Hari ini layanan internet tidak dapat diakses.  (A) Penonton dapat memperoleh informasi  pembelian karcis.  (B) Penonton tidak dapat memperoleh informasi  pembelian karcis.  (C) Penonton tidak dapat membeli karcis.  (D) Penonton  tidak  memerlukan  informasi  pem‐ belian karcis.  (E) Penonton  dapat  memperoleh  informasi  sela‐ in pembelian karcis.    Saat  ujian  tulis  sekolah  semua  siswa  harus  menggunakan pensil jika tidak membawa pena.  Mariam  menggunakan  pensil  untuk  menjawab  soal ujian tulis sekolah.  

(A) Mariam membawa pena dan pensil.  (B) Mariam tidak membawa pena.  (C) Mariam hanya membawa pena.  (D) Mariam tidak membawa pena dan pensil.  (E) Mariam tidak membawa pensil.    26. Semua  orang  Indonesia  yang  telah  berumur  17  tahun atau lebih memiliki kartu tanda penduduk  (KTP).  Semua siswa di Indonesia baik yang belum mau‐ pun telah berumur 17 tahun memiliki nomor in‐ duk siswa (NIS).  (A) Semua orang yang memiliki KTP memiliki NIS.  (B) Semua siswa yang memiliki NIS memiliki KTP.  (C) Semua siswa tidak memiliki KTP.  (D) Semua orang Indonesia tidak memiliki NIS.  (E) Semua orang Indonesia yang berstatus siswa  memiliki NIS.    27. Setiap  kenaikan  harga  bahan  bakar  minyak  (BBM)  pasti  diikuti  oleh  kenaikan  tarif  angkutan  umum.  Setiap  kenaikan  tarif  angkutan  umum  selalu  diikuti kenaikan harga kebutuhan pokok.  (A) Setiap  terjadi  kenaikan  harga  BBM  pasti  di‐ ikuti kenaikan harga kebutuhan pokok.  (B) Setiap  kenaikan  kebutuhan  pokok  selalu  di‐ ikuti kenaikan tarif angkutan umum.  (C) Setiap  terjadi  kenaikan  harga  BBM  belum  tentu  diikuti  kenaikan  harga  kebutuhan  po‐ kok.  (D) Kenaikan  tarif  angkutan  umum  selalu  dise‐ babkan kenaikan harga BBM.  (E) Harga  kebutuhan  pokok  hanya  naik  jika  ada  kenaikan tarif angkutan umum.      Pilihlah jawaban yang paling tepat berdasarkan fakta  atau informasi yang disajikan dalam setiap teks!    TEKS 1  Tono akan ke luar negeri selama 1 bulan untuk urusan  usaha  dagangnya,  sehingga  ia  harus  memilih  salah  satu  dari  3  bawahannya  yang  akan  menggantikannya  di kantor. Beberapa informasi yang menjadi dasar ke‐ putusan Tono sebagai berikut:  (a) Anto  cukup  kreatif  dan  cukup  baik  memimpin,  namun  ia  sering  sakit  sehingga  terkesan  kurang  rajin bekerja.  (b) Hasan paling kreatif dan cukup sehat, tetapi ma‐ sih kalah dari Rudi dalam hal kerajinan dan masih  kalah dari Anto dalam kepemimpinan.  (c) Dalam  kreativitas,  Rudi  masih  di  bawah  Hasan  dan Anto, tetapi ia paling rajin, paling sehat, dan  paling bagus memimpin.    

17

  28. Jika  Tono  mempertimbangkan  aspek  kesehatan  dan  kerajinan  sebagai  kriteria  utama  dalam  me‐ milih wakilnya, maka pernyataan yang paling te‐ pat adalah …  (A) Anto berpeluang terbesar.  (B) Hasan berpeluang terbesar.  (C) Rudi berpeluang terbesar.  (D) Anto dan Rudi berpeluang sama besar.  (E) Anto, Hasan, dan Rudi berpeluang sama be‐ sar.    29. Pernyataan yang tidak tepat adalah …  (A) Anto dan Hasan masih kalah sehat diban‐ dingkan dengan Rudi.  (B) Anto dan Rudi mengalahkan Hasan dalam hal  kepemimpinan.  (C) tidak ada yang dapat mengalahkan Hasan  dalam hal kreativitas.  (D) kekurangan Anto dibandingkan Hasan dan  Rudi adalah dalam hal kerajinan dan kese‐ hatan.  (E) Anto lebih rajin daripada Hasan dan lebih  baik dalam memimpin.     30. Berdasarkan  keunggulan‐keunggulan  aspeknya,  calon  pengganti  Tono  yang  berpeluang  paling  besar secara berurutan adalah …  (A) Anto, Rudi, Hasan  (B) Rudi, Anto, Hasan  (C) Hasan, Rudi, Anto  (D) Anto, Hasan, Rudi  (E) Rudi, Hasan, Anto    31. Jika  Tono  mempertimbangkan  aspek  kreativitas  dan kepemimpinan sebagai kriteria utama, maka  pernyataan yang paling tepat adalah …  (A)   Anto berpeluang terbesar untuk mewakili‐ nya.  (B)   Hasan berpeluang terbesar untuk mewakili‐ nya.  (C)  Rudi berpeluang terbesar untuk mewakili‐ nya.  (D)  Anto dan Rudi berpeluang sama besar untuk  mewakilinya.  (E)  Anto, Hasan, dan Rudi berpeluang sama be‐ sar untuk mewakilinya.    TEKS 2  Adi,  Beti,  dan  Yunus  sebaya.  Ayah  mereka  mulai  be‐ kerja  pada  usia  25  tahun  di  perusahaan  yang  sama.  Perusahaan  tersebut  mengharuskan  pegawai  yang  berusia 60 tahun untuk pensiun.  (a) Tahun ini usia ayah Adi tiga kali usia Adi.  (b) Tahun  ini  usia  ibu  Beti  tiga  kali  usia  Beti,  tiga  tahun lebih muda daripada usia ayah Beti. 

(c)

Tiga  tahun  yang  lalu  perbandingan  antara  usia  Yunus  dan  usia  ayah  Yunus  sama  dengan  per‐ bandingan  antara  usia  Adi  dan  ayah  Adi  tahun  ini.  (d) Tahun ini ayah Adi memasuki masa pensiun.    32. Berapa tahun usia ketiga anak tersebut tahun la‐ lu?  (A) 18  (B) 19  (C) 20  (D) 21  (E) 22    33. Urutan  ketiga  anak  tersebut  berdasarkan  usia  ayahnya dari usia termuda adalah …  (A) Adi, Beti, Yunus  (B) Beti, Yunus, Adi  (C) Yunus, Adi, Beti  (D) Beti, Adi, Yunus  (E) Yunus, Beti, Adi    34. Berapa tahun masa kerja ayah Yunus pada tahun  ini?  (A) 19  (B) 26  (C) 29  (D) 30  (E) 32    TEKS 3  Sembilan murid laki‐laki dan perempuan A, B, C, D, E,  F,  G,  H,  dan  I  secara  bersama  membentuk  barisan.  Baris  depan  diisi  oleh  A,  B,  dan  C.  Baris  tengah  diisi  oleh D, E, dan F, sedangkan baris belakang diisi oleh G,  H,  dan  I.  Sisi  kiri  barisan  diisi  oleh  B,  F,  dan  I  se‐ dangkan sisi kanan diisi oleh A, E, dan H. Kecuali pada  barisan‐barisan tersebut bercirikan sebagai berikut:   (a) Murid laki‐laki dengan perempuan berselang se‐ ling.  (b) Pada barisan yang beranggotakan A, maka baris‐ an  terdiri  atas  dua  murid  perempuan  dan  satu  murid laki‐laki.    35. Setiap barisan diagonal terdiri atas …  (A) dua perempuan, satu laki‐laki  (B) dua laki‐laki, satu perempuan  (C) tiga laki‐laki atau tiga perempuan  (D) tiga laki‐laki  (E) tiga perempuan    36. Murid‐murid yang berada di tengah barisan urut  dari depan ke belakang adalah …  (A) C, G, D.  (B) C, D, G.  (C) D, C, G. 

18

   0,003  7 2  210  0,03%    ...     (A) 0,28  (B) 0,27  (C) 0,25  (D) 0,21  (E) 0,20    43. Jika  perbandingan  antara  peserta  wanita  dan  peserta pria dalam suatu pertemuan adalah 4:1,  berapa  persen  peserta  pria  dalam  pertemuan  tersebut?  (A) 15  (B) 20  (C) 25  (D) 75  (E) 80    2 3 5 44.      ...   3 5 9 36 (A) 1   45 37 (B)   1   45 38 (C) 1   45 39 (D) 1   45 41 (E) 1   45   3  14 18  45.    adalah …  dari  2  6 2  (A) 21,5  (B) 31,5  (C) 43,5  (D) 53,5  (E) 63,5    46. Dedy  dan  Ambar  mendaftar  sebagai  peserta  asuransi  dengan  nilai  premi  sama  besarnya.  Jika  untuk  membayar  premi  gaji  Dedy  sebesar  Rp1.500.000,00  dipotong  3%,  dan  gaji  Ambar  dipotong 5%, maka gaji Ambar adalah …   (A) Rp 990.000,00  (B) Rp 975.000,00  (C) Rp 950.000,00  (D) Rp 900.000,00  (E) Rp 850.000,00             

(D) E, D, F.  (E) F, D, E.    37. Berapakah  jumlah  murid  perempuan  di  antara  sembilan murid tersebut?  (A) 2  (B) 3  (C) 4  (D) 5  (E) 6    38. Jenis kelamin B, E, dan I adalah …  (A) B perempuan, E laki‐laki, dan I perempuan.  (B) E perempuan, B laki‐laki, dan I perempuan.  (C) I perempuan, B laki‐laki, dan E laki‐laki.  (D) B perempuan, I laki‐laki, dan E perempuan.  (E) E perempuan, B perempuan, dan I laki‐laki.     Pilihlah jawaban yang paling tepat!     2m2 

42.

 4m

1 1      39. Diketahui    2   8 1 maka nilai  m  4  ...     2 (A) 3  (B) 4  (C) 5  (D) 6  (E) 7    40. Seorang  mahasiswa  jurusan  Tata  Boga  berbe‐ lanja bumbu‐bumbu. Ia membeli jahe, lengkuas,  merica, ketumbar, kencur, kunyit, kunci, bawang  bombay, dan bawang merah dengan harga rata‐ rata  mencapai  Rp7.800,00  per  kilogramnya.  Jika  bawang  putih  ditambahkan,  maka  harga  rata‐ ratanya  menjadi  Rp7.650,00.  Harga  bawang  putih per kilogram adalah …    (A) Rp6.300,00  (B) Rp6.800,00  (C) Rp6.900,00  (D) Rp7.100,00  (E) Rp7.200,00    41. Jika p adalah sisi kubus yang volumenya 343 sa‐

tuan volume, maka nilai  2  2p2  17  ...     (A) 15  (B) 14  (C) 13  (D) 12  (E) 11       

19

  47. Diketahui 

pertandingan  lagi  yang  harus  dimenangkan  oleh  tim  tersebut  agar  secara  keseluruhan  tim  terse‐ but menang 60% dari seluruh pertandingan?  (A) 34  (B) 36  (C) 40  (D) 42  (E) 44 

4 6  2 maka salah satu nilai  q 3 q 2

q  3  ...   (A) ‐2  (B) ‐3  (C) ‐4  (D) ‐5  (E) ‐6    48.

49.

50.

51.

52.

53.

  Pilihlah  bilangan  yang  paling  tepat  yang  merupakan  kelanjutan dari pola deretan bilangan pada setiap so‐ al!  54. 9, 16, 16, 23, 25, 30, 36, 37, …  (A) 40  (B) 46  (C) 49  (D) 50  (E) 51    55. 4, 8, 16, 28, …  (A) 40  (B) 42  (C) 44  (D) 46  (E) 48    56. 1, 1, 4, 5, 7, 9, 10, …  (A) 12  (B) 13  (C) 14  (D) 15  (E) 16      1 7 17 57. , ,2, ,...   3 6 6 9 (A)   3 19   (B) 6 10   (C) 3 21   (D) 6 11   (E) 3   58. 10, 5, 1, ‐2, …  (A) 4  (B) 2  (C) ‐2  (D) ‐4  (E) ‐6       

28  28  28  ...   (A) 4  (B) 8  (C) 16  (D) 32  (E) 64    Jika 2a‐1 = 32 dan 3b+1 = 81, berapakah nilai a + b?  (A) 6  (B) 7  (C) 8  (D) 9  (E) 10    1  1  0,75  2  1,99  ...   (A) 0,2  (B) 0,3  (C) 0,4  (D) 0,5  (E) 0,6    Seseorang  bersepeda  motor  dengan  kecepatan  tetap menempuh jarak 6 km dalam waktu 4 me‐ nit.  Berapa  menit  waktu  yang  ia  perlukan  untuk  menempuh jarak 22,5 km?  (A) 15 menit  (B) 20 menit  (C) 25 menit  (D) 30 menit  (E) 45 menit    1 1 Diketahui  x 3 y 2  28  80  dan   , maka nilai  xy 6 5 3 x  y  11  ...    3 2 (A) 17  (B) 18  (C) 19  (D) 20  (E) 21    Pada  sebuah  liga  basket,  sebuah  tim  harus  ber‐ tanding sebanyak 90 kali dalam satu musim. Saat  ini  tim  tersebut  sudah  menang  dalam  20  per‐ tandingan  dan  kalah  18  pertandingan.  Berapa 

20

  66. Jika setiap sel memiliki sisi 2 cm, maka keliling  daerah yang berwarna gelap adalah …    (A) 50 cm  (B) 52 cm  (C) 54 cm  (D) 56 cm  (E) 58 cm              67. Bila  ditambahkan  satu  garis  lurus  yang  memo‐ tong  gambar  di  bawah  ini,  maka  maksimum  ba‐ nyaknya bagian yang terbentuk di dalam lingkar‐ an adalah …   (A) 4  (B) 5  (C) 6  (D) 7  (E) 8    68. Jika rusuk kubus kecil 1 cm, maka luas permuka‐ an bangun di bawah ini adalah …  (A) 54 cm2  (B) 56 cm2  (C) 58 cm2  (D) 60 cm2  (E) 62 cm2      69. Banyaknya  kemungkinan  persegi  panjang  pada  gambar di bawah ini adalah …   (A) 6  (B) 10  (C) 12  (D) 14  (E) 16    70. Banyaknya kubus pada bangun di bawah ini ada‐ lah …  23  (A) 24  (B) 25  (C) 26  (D) 27               

59. 4, 7, 8, 14, 12, 21, …  (A) 16  (B) 18  (C) 21  (D) 24  (E) 27    60. 1, 2, 2, 3, 4, 4, 7, …    (D) 8  (A) 5  (B) 6    (E) 9  (C) 7  61. 5, 7, 12, 14, 26, 28, 47, …  (A) 50  (B) 49  (C) 48  (D) 47  (E) 45    62. 95, 77, 61, 47, …  (A) 32  (B) 34  (C) 35  (D) 36      (E) 38    63. 2, 3, 4, 9, 8, 27, 16, …  (A) 16  (B) 18  (C) 32  (D) 54  (E) 81    64. 43, 42, 41, 32, 31, 30, 29, …  (A) 29  (B) 27  (C) 25  (D) 23  (E) 20    Pilihlah jawaban yang paling tepat!    65. Luas  daerah  yang  berwarna  gelap  pada  gambar  di bawah ini adalah …    (A) 40 cm2  (B) 42 cm2  (C) 44 cm2  (D) 46 cm2  (E) 48 cm2             

21

  71. Dalam segitiga ABC berikut ini, urutan sisi‐sisi  dari yang terpanjang adalah …  (A) BC, AB, AC  (B) AC, BC, AB  (C) AB, BC, AC  (D) AC, AB, BC  (E) BC, AC, AB      72. Jika  jari‐jari  lingkaran  pada  gambar  di  bawah  ini  adalah  2  cm,  dan  panjang  garis  AB  =  ED  =  BF,  maka luas segitiga ABF adalah …  4 cm2  (A) 8 cm2  (B) 10 cm2  (C) 12 cm2  (D) 14 cm2      73.  Perbandingan  luas  daerah  yang berwarna gelap  terhadap luas persegi dalam gambar ini adalah …  (A) 4 : 16  (B) 5 : 16  (C) 6 : 16  (D) 7 : 16  (E) 8 : 16                                                           

74. Jika  luas  daerah  lingkaran  yang  tidak  berwarna  gelap  sama  dengan  2  π  cm2,  maka  luas  daerah  yang berwarna gelap adalah …  (A) (11 – 2 π) cm2  (B) (10 – 2 π) cm2  (C) (9 – 2 π) cm2  (D) (8 – 2 π) cm2  (E) (7 – 2 π) cm2 

  75. Jika  PQ  sejajar  RS , maka nilai x adalah …  (A) 46o  (B) 62 o  (C) 72 o  (D) 76 o  (E) 78 o           

22

 

PEMBAHASAN TES POTENSI AKADEMIK SNMPTN 2012 1.

2.

Pembahasan: Batu benda padat yang keras, sutra benda padat  yang halus.  Jawaban: A    Pembahasan: Fiksi  dan  nonfiksi  termasuk  jenis  buku,  sedang‐ kan  serabut  dan  tunggang  termasuk  jenis  akar  tumbuhan.  Jawaban: E

10. Pembahasan: Setelah  makhluk  hidup  mengalami  kehidupan  maka  akan  mati,  sedangkan  seorang  ibu  yang  mengalami  kehamilan  maka  akan  menanti  ke‐ lahiran bayi.  Jawaban: A  

11. Pembahasan: Puisi  termasuk  jenis  sastra,  sedangkan  harimau  termasuk jenis hewan.  Jawaban: B    12. Pembahasan: Adanya  persatuan  akan  membentuk  perdamai‐ an,  sedangkan  adanya  perkawinan  akan  mem‐ bentuk keluarga baru.  Jawaban: C    13. Pembahasan: Bensin  tenaga  penggerak  untuk  mobil  sedang‐ kan angin tenaga penggerak kincir.  Jawaban: C    14. Pembahasan: Tidak  punya  harta  artinya  miskin,  tidak  bisa  mendengar artinya tuli.  Jawaban: E

  

3.

Pembahasan: Bulan  bagian  dari  tahun,  sedangkan  mesin  ada‐ lah bagian dari mobil.  Jawaban: B

4.

Pembahasan: Hutan  lebat  karena  banyak  pepohonan,  sedang‐ kan laut luas.  Jawaban: E

5.

Pembahasan: Sebelum  diterbitkan  terlebih  dahulu  dilakukan  penyuntingan  naskah,  sedangkan  sebelum  pe‐ milihan  diadakan  dahulu  kampanye  (pra  tindak‐ an)  Jawaban: B    Pembahasan: Jendela bagian dari rumah, sedangkan titik  bagian dari garis.  Jawaban: C    Pembahasan: Hambar  karena  kurang  rasa,  sedangkan  lemas  karena kurang tenaga (sebab‐akibat).  Jawaban: E    Pembahasan: Buku  berada  di  perpustakaan,  sedangkan  ga‐ wang berada di lapangan bola (keterangan tem‐ pat).  Jawaban: A    Pembahasan: Tentara  membawa  senjata,  sedangkan  petani  membawa cangkul (keterangan alat dan profesi‐ nya).  Jawaban: B

6.

7.

8.

9.

  

15. Pembahasan: Pikun  karena  sudah  agak  tua,  sedangkan  retak  karena agak hancur (proses menuju ke‐).  Jawaban: E    16. Pembahasan: P1:   Semua warga negara yang berumur di atas  17 tahun memiliki hak pilih  P2  :  Semua  mahasiswa  S1  berumur  di  atas  17  tahun  Kesimpulannya: Semua mahasiswa S1 memiliki  hak pilih.  Jawaban: A    17. Pembahasan: P1 :   Tidak seorang pun dapat membuka usaha  tanpa memiliki izin usaha  P2 :  Sebagian mahasiswa membuka usaha  Kesimpulannya: Sebagian mahasiswa memiliki  izin usaha.  Jawaban: B

23

  18. Pembahasan: P1 :   Semua pegawai di perusahaan diikutkan  program asuransi kesehatan.  P2 :   Sebagian pegawai di perusahaan diikutkan  program asuransi kematian.  Kesimpulannya: Sebagian pegawai yang diikut‐ kan asuransi kematian diikutkan program asu‐ ransi kesehatan.  Jawaban: E   19. Pembahasan: P1  :  Jika  siswa  rajin  belajar  maka  nilai  tes  akan  menduduki rangking tertinggi  P2 : Ranking nilai tes tinggi dapat meningkatkan  rasa bangga  Kesimpulannya: Johan rajin belajar, sehingga ra‐ sa bangganya meningkat.  Jawaban: A    20. Pembahasan: P1  :  Semua remaja senang berolahraga  P2 :   Semua remaja yang berolahraga senang  minum kopi  P3 :   Sebagian orang yang senang minum kopi  sulit konsentrasi  Kesimpulannya: Sebagian remaja yang senang  berolahraga sulit konsentrasi.  Jawaban: C    21. Pembahasan: P1 :  Setiap  pegawai  yang  bekerja  keras  ber‐ peluang memperoleh gaji tinggi  P2 :  Pegawai  yang  bekerja  keras  berpeluang  mendapatkan promosi jabatan  Kesimpulannya: Pegawai yang berpeluang mem‐ peroleh gaji tinggi adalah yang berpeluang  mendapatkan promosi jabatan.  Jawaban: B    22. Pembahasan: P1 : Semua atlet berada di pusat pelatihan atau  libur di rumah masing–masing.  P2 :  Ruang pusat pelatihan atlet sedang kosong.  Kesimpulannya: Semua atlet sedang berada di  rumah masing‐masing.  Jawaban: D    23. Pembahasan: P1 :  Setelah jam istirahat, siswa mengikuti  pelajaran di kelas.  P2 :  Budi makan di kantin sekolah pada jam  istirahat.  Kesimpulannya: Budi mengikuti pelajaran sete‐ lah makan di kantin sekolah.  Jawaban: E  

24. Pembahasan: P1  :    Penonton  dapat  memperoleh  informasi  pembelian  karcis  melalui  media  elektro‐ nik, poster, atau internet.  P2   :    Hari ini layanan internet tidak dapat  diakses.  Kesimpulannya: Penonton dapat memperoleh  informasi pembelian karcis.  Jawaban: A    25. Pembahasan: P1 :  Saat ujian tulis sekolah, semua siswa harus  menggunakan  pensil  jika  tidak  membawa  pena.  P2  :  Mariam menggunakan pensil untuk  menjawab soal ujian tulis sekolah.  Kesimpulannya: Mariam tidak membawa pena.  Jawaban: B    26. Pembahasan: P1 :  Semua orang Indonesia yang telah berumur  17  tahun  atau  lebih  memiliki  kartu  tanda  penduduk (KTP).  P2 :  Semua  siswa  di  Indonesia  baik  yang  belum  maupun  telah  berumur  17  tahun  memiliki  nomor induk siswa (NIS).  Kesimpulannya: Semua orang Indonesia yang  berstatus siswa memiliki NIS.  Jawaban: E   

27. Pembahasan: P1 :  Setiap kenaikan harga bahan bakar minyak  (BBM)  pasti  diikuti  oleh  kenaikan  tarif  angkutan umum.  P2 :   Setiap kenaikan tarif angkutan umum selalu  diikuti kenaikan harga kebutuhan pokok.  Kesimpulannya: Setiap terjadi kenaikan harga  BBM pasti diikuti kenaikan harga kebutuhan  pokok.  Jawaban: A  

28. Pembahasan: Kreativitas:  Hasan paling kreatif > Anto > Rudi  Kesehatan:  Rudi paling sehat > Hasan > Anto  Kerajinan dan kepempimpinan:  Rudi > Hasan > Anto  Jadi, jika dilihat dari aspek kesehatan dan ke‐ rajinan, maka Rudi yang paling berpeluang.  Jawaban: C 29. Pembahasan: Cukup  jelas.  Pernyataan  yang  salah  adalah  Anto  lebih  rajin  daripada  Hasan  dan  lebih  baik  dalam  memimpin.   Jawaban: E

24

  30. Pembahasan: Urutan pengganti Tono yang paling baik kriteria‐ nya: Rudi, Hasan, Anto.  Jawaban: E   31. Pembahasan: Jika  yang  dipertimbangkan  adalah  aspek  kreati‐ vitas  dan  kepemimpinan,  maka  peluang  ketiga‐ nya sama besar.  Jawaban: E    32. Pembahasan: Adi (A) , Beti (B), Yunus (Y) = sebaya  Ayah mereka mulai bekerja pada usia 25 tahun  Usia pensiun: 60 tahun  Misalkan; ayah Adi = AA; ibu Beti = IB;   ayah Beti = AB ; ayah Yunus = AY  Diketahui:   AA = 3A  IB = 3B ; IB = AB – 3   Y – 3 : AY – 3 = A – 3 : AA – 3   AA = 60  Jadi, usia ketiga anak tahun lalu  60  =   1  19 tahun.  3 Jawaban: B   33. Pembahasan: Urutan  anak  dari  yang  termuda  adalah  Yunus,  Adi, dan Beti.  Jawaban: C    34. Pembahasan: Masa kerja ayah Yunus pada tahun ini = 60 ‐ 31 =  29 tahun.  Jawaban: C    35. Pembahasan: Lihat tabel berikut!             Depan   A  C  B  E  D  F  H  G  I           Belakang    Kemungkinan diagonalnya:  A = perempuan; D = perempuan; I = perempuan  Jadi, diagonal ketiga‐tiganya perempuan.   Jawaban: E

37. Pembahasan: Jumlah murid perempuan, lihat tabel berikut!  Perempuan  Perempuan  Laki – laki   Laki – laki  Perempuan   Laki – laki  Perempuan  Laki – laki   Perempuan  Ada 5 orang perempuan.  Jawaban: D   38. Pembahasan: Cukup jelas.  B  = perempuan  E  = laki‐laki  I   = Perempuan   Jawaban: A    39. Pembahasan: 2m  2

3 4  m 

1 1     2 2  2m  2  12  3m    5m  10  m  2 1 jadi, m  4  1  4  5 2 Jawaban: C 40. Pembahasan: 10 x 7.650 = 76.500  9 x 7.800 = 70.200  Harga bawang putih = 76.500 – 70.200 =  Rp6.300,00  Jawaban: A    41. Pembahasan: Volume kubus = 343, p (rusuk) = 7 cm  Maka: 

2  2p2  17  2  2.49  17    2  81  2  9  11 Jawaban: E    42. Pembahasan:

0,003 7 2  210  0,03%       0,147  0,063  0,21 Jawaban: D 43. Pembahasan: Wanita : pria = 4 : 1   1 Pria =   100 %  20%   5

36. Pembahasan: Urutan barisan tengah dari depan: C, D, G.  Jawaban: B       

Jawaban: B 44. Pembahasan: 37  2 3 5  30  27  25 82  1       3 5 9 45 45 45   Jawaban: B

25

  53. Pembahasan: a menang   10 0%  6 0%   90 10a  540  a  54 Maka, pertandingan yang harus dimenangkan =  54 – 20 = 34 kali menang  Jawaban: A    54. Pembahasan:           Jawaban: C   55. Pembahasan:         Jawaban: C    56. Pembahasan:              Jawaban: B    57. Pembahasan: 2 7 12 17 22  11  , , , ,    6 6 6 6 6  3 Jawaban: E   58. Pembahasan:         Jawaban: D    59. Pembahasan:             Jawaban: A       

45. Pembahasan: 3  14 18       31,5   2  6 2  Jawaban: B    46. Pembahasan: 3  1.500.000  45.000   100 100 Premi Ambar =   45.000  900.000   5 Jawaban: D

Premi Dedy = 

  

47. Pembahasan: 4 6   2q2  3q2  9 q2  3 q2  q2  9  q   3 ambil q   3 maka q  3   3  3   6

 

Jawaban: E    48. Pembahasan: 24

28  28  28  224  2 4   6  2  64 Jawaban: E    49. Pembahasan: 2a  1  32  2a  1  25  a  6 3b  1  81  3b  1  34  b  3   maka, a  b  6  3  9 Jawaban: D    50. Pembahasan:  1  1  0,75  2  1,99  1  0,25  0,01

 

 1  0,5  0,1  0,6 Jawaban: E    51. Pembahasan: Soal perbandingan:  6 22,5   x  15 menit   4 x Jawaban: A    52. Pembahasan: Trik: melihat soal, x dibagi 3 dan y dibagi 2 maka  dengan metode coba – coba kita ambil x = 3 dan  y = 2, maka:  5 3  x  y  11 3 2   5 3  .3  .2  11  8  11  19 3 2 Jawaban: C

26

  60. Pembahasan:          

68. Jawaban: A

   61. Pembahasan:            

69.

70. Jawaban: B

   62. Pembahasan:        

71.

Jika  ditambah  satu  garis  lagi,  maka  akan  ada  maksimal  7  bagian  yang  terbentuk  dalam  ling‐ karan.  Jawaban: D    Pembahasan: Luas permukaan kubus utuh = 6s2 = 6.32 = 54   Jawaban:C    Pembahasan: Jumlah persegi panjang yang mungkin adalah 14  buah.  Jawaban: D    Pembahasan: Cukup  jelas.  Dari  gambar  ada  24  buah  kubus  satuan.  Jawaban:B    Pembahasan: Trik:  ingat!  Semakin  besar  sudut,  semakin  pan‐ jang sisi yang dihadapannya  Diketahui:   A  67 ;  B  58 ;  C  55   Urutan sisi terpanjang: BC, AC, AB  Jawaban: E

Jawaban: C

0

   63. Pembahasan:          

0

0

  72. Pembahasan: Lihat gambar berikut!                Panjang BE = diameter = 4 cm  AB = BF = FE = diameter = 4 cm  Luas segitiga ABF = ½ x AB x BF = 8 cm2  Jawaban: B

Jawaban: E   64. Pembahasan: 43     42    41      32   31     30      29     20    Jawaban: E     65. Pembahasan: Luas persegi besar = 8 x 8 = 64 cm2  Luas persegi kecil = 4 x 4 = 16 cm2  Luas segitiga putih besar = ½ x a x t = 32 cm2  Luas segitiga putih kecil = ½ x a x t = 8 cm2  Luas daerah gelap = 64 + 16 – (32 + 8) = 40 cm2  Jawaban: A   66. Pembahasan: Cukup jelas.   Dari gambar, keliling = 28 x 2 = 56 cm  Jawaban: D   67. Pembahasan: Perhatikan gambar berikut!         

  73. Pembahasan: Perhatikan gambar!                 Misalkan: panjang sisi persegi = 2 cm  Luas persegi = 2 x 2 = 4  Luas segitiga = ½ x a x t = ½ x 2 x 2 = 2  Luas gelap: luas persegi = 2 : 4 = 8 : 16  Jawaban: E  

 

27

  74. Pembahasan: Perhatikan gambar berikut!            2 Luas lingkaran =  2  r  r  2 cm 

Diameter = panjang sisi persegi =  2 2 cm  Luas gelap = luas persegi – luas lingkaran = 

 8  2 cm2  

 Jawaban: D   75. Pembahasan: x0 = 1800 – 1340 + 260 = 720  Jawaban: C    

28

TES POTENSI AKADEMIK SBMPTN 2013     Pilihlah  pasangan  kata  yang  paling  tepat  untuk  mengisi titik‐titik (…) pada setiap nomor soal, sehing‐ ga  hubungan  antara  dua  kata  di  bagian  kiri  tanda  ≈  sepadan dengan hubungan antara dua kata di bagian  kanan tanda ≈!    1. remaja : … ≈ … : malam  (A) tahap – hari             (B) aktif – gelap  (C) usia – waktu  (D) dewasa – senja  (E) pubertas – bulan    2. ton : … ≈ meter : …  (A) berat – desimeter      (B) kuintal – sentimeter       (C) massa – kilometer   (D) satuan – jarak   (E) timbangan – milimeter     3. ayah : … ≈ … : sebatang kara   (A) ibu – anak        (B) yatim – keluarga      (C) orang tua – saudara   (D) laki‐laki – sendirian   (E) rumah tangga – status     4. gemulai : … ≈ … : pesilat   (A) kaku – kekar         (B) lentur –  lamban       (C) gerakan – pukulan   (D) tangan –  kaki  (E) penari –  tangkas    5. detik : … ≈ … : dingin  (A) jam – salju         (B) usia – cuaca        (C) menit – sejuk   (D) durasi – suhu   (E) waktu – musim     6. licin : … ≈ berduri : …   (A) lepas – sakit   (B) belut – landak   (C) lendir – bahaya 

Tanggal : 18 Juni 2013 Waktu : 60 Menit Jumlah Soal : 75

(D) kaca – tanaman   (E) tergelincir – luka    7. menjerit : … ≈ menangis : …  (A) ngeri – marah      (B) suara – benci        (C) takut – sedh  (D) nyaring – membahana   (E) teriakan – pelampiasan     8. sampah : … ≈ penyakit : …  (A) bersih – sehat      (B) kotor – kuman      (C) limbah – infeksi   (D) polusi – menular   (E) pemulung – dokter     9. pengetahuan : … ≈ biaya : …  (A) ilmu – ongkos      (B) bodoh – gratis       (C) dungu – harga  (D) cerdas – mahal   (E) sekolah – pasar     10.  kampanye : … ≈ janin : …  (A) pemilu – anak          (B) politik – lahir  (C) orasi – perut   (D) kandidat – benih   (E) pemilihan – bayi     11. … : jual beli ≈ kuasa : …  (A) transaksi – takhta  (B) ekonomi – hukum    (C) kentungan – taat   (D) perdagangan – perintah  (E) pembayaran – pembangkangan     12. … : setahun ≈ sehat : …  (A) usia – tubuh   (B) rentang – gizi  (C) periode – segar  (D) sebulan – bugar   (E) waktu – kualitas    

29

 

  

   

 

13. … : juara ≈ kompak : …  (A) kalah – pisah   (B) mental – perilaku   (C) semangat – produktif   (D) kompetitif – kolaborasi   (E) pertandingan – bersatu padu     14. … : gila ≈ lembap : …  (A) otak – kulit   (B) aksi – basah  (C) orang – udara  (D) akal – kering   (E) syaraf – ruang     15. … : duduk ≈ cuci : …  (A) kursi – pakaian   (B) berdiri – bersih   (C) jongkok – jemur   (D) berjalan – setrika   (E) merangkak – bilas     Pilihlah kesimpulan yang paling tepat dari semua per‐ nyataan atau premis yang tersedia pada setiap soal!    16. Semua penonton konser memakai pita kertas.  Ani adalah penonton konser.   (A) Ani memakai pita kertas.  (B) Ani tidak memakai pita kertas.  (C) Bukan Ani yang memakai pita kertas.  (D) Ani memakai bukan hanya pita kertas.  (E) Kecuali Ani, penonton memakai pita kertas.    17. Bila  melewati  pasar  atau  lorong,  harus  berseli‐ mut atau berjaket.   Anis melewati lorong.  (A) Anis memakai jaket.  (B) Anis memakai jaket dan berselimut.  (C) Anis memakai baju yang bukan jaket.  (D) Anis tidak memakai jaket atau selimut.  (E) Bukan jaket atau selimut yang dipakai Anis.    18. Semua sungai dihuni oleh ikan lele.  Mahakam adalah sungai.  (A) Mahakam dihuni oleh ikan lele.  (B) Mahakam tidak dihuni oleh ikan lele.  (C) Mahakam dihuni oleh bukan ikan lele.  (D) Bukan Mahakam dihuni oleh ikan lele.  (E) Hanya Mahakam yang tidak dihuni oleh ikan  lele.    19. Jika padi tumbuh subur, tikus datang.  Jika tikus datang, Joko pergi.  (A) Jika padi tumbuh subur, maka Joko pergi.  (B) Jika padi tidak tumbuh subur, maka Joko  pergi. 

20.

21.

22.

23.

24.

30

(C) Jika padi tumbuh subur, maka Joko tidak  pergi.  (D) Jika bukan padi yang tumbuh subur, maka ti‐ kus datang.  (E) Jika tikus datang, padi tumbuh subur.    Semua sumbu berada di tengah.  Sebagian sumbu menyebabkan berputar.  (A) Semua yang berada di tengah adalah sumbu.   (B) Semua sumbu menyebabkan dapat berputar.  (C) Semua yang menyebabkan berputar adalah  sumbu.  (D) Semua yang berada di tengah menyebabkan  berputar.  (E) Sebagian yang berada di tengah menyebab‐ kan berputar.      Semua awan mengandung air.  Sebagian mendung adalah awan.  (A) Semua awan adalah mendung.  (B) Semua mendung mengandung air.  (C) Sebagian mendung mengandung air.  (D) Semua yang mengandung air adalah awan.  (E) Semua yang mengandung air adalah men‐ dung.     Semua sumbu berada di tengah.  Sebagian sumbu menyebabkan berputar.  (A) Semua yang berada di tengah adalah sumbu.   (B) Semua sumbu menyebabkan dapat berputar.  (C) Semua yang menyebabkan berputar adalah  sumbu.  (D) Semua yang berada di tengah menyebabkan  berputar.  (E) Sebagian yang berada di tengah menyebab‐ kan berputar.    Semua penduduk kota makan nasi dari beras se‐ bagai makanan pokok.  Sebagian penduduk kota seminggu sekali makan  ketela.  (A) Semua yang seminggu sekali makan ketela  adalah penduduk kota.   (B) Sebagian yang seminggu sekali makan ketela  adalah penduduk kota.  (C) Semua yang seminggu sekali tidak makan  ketela adalah penduduk kota.  (D) Semua yang seminggu sekali makan ketela  adalah penduduk bukan kota.  (E) Sebagian yang hanya seminggu sekali makan  ketela adalah penduduk kota.  Semua rumput adalah ilalang.   Beberapa ilalang berduri.  (A) Semua rumput berduri.  (B) Semua ilalang adalah rumput.  (C) Sebagian rumput bukan ilalang. 

(D) Semua yang berduri adalah rumput.  (E) Sebagian yang berduri bukan rumput.    25. Jika merasa lapar, maka harus makan.   Jika makan, maka perlu mencuci tangan.  (A) Sebagian yang makan merasa lapar.  (B) Semua yang mencuci tangan tentu lapar.  (C) Semua yang mencuci tangan, tidak lapar.  (D) Semua yang merasa lapar mencuci tangan.  (E) Sebagian yang merasa lapar mencuci tangan.    26. Semua lapangan luas dan terbuka.  Sebagian lapangan dijadikan ladang.   (A) Semua lapangan dijadikan ladang.  (B) Semua yang luas dan terbuka adalah lapang‐ an.  (C) Semua yang dijadikan ladang adalah lapang‐ an.  (D) Semua yang luas dan terbuka dijadikan la‐ dang.  (E) Sebagian yang luas dan terbuka dijadikan la‐ dang.    27. Jika bepergian ke Timbuktu, maka harus datang  dari Patena.  Jika datang ke Patena, maka harus melalui jem‐ batan Torosi.  (A) Sebagian yang datang ke Patena, melalui  jembatan Torosi.  (B) Sebagian yang pergi ke Timbuktu melalui  jembatan Torosi.  (C) Semua yang melalui jembatan Torosi tentu  bepergian ke Timbuktu.  (D) Semua yang bepergian ke Timbuktu harus  melalui jembatan Torosi.  (E) Semua yang tidak bepergian ke Timbuktu ti‐ dak melalui jembatan Torosi.    Teks  berikut  ini  digunakan  untuk  menjawab  soal  no‐ mor 28‐33   Toni memiliki sebuah rak buku kecil yang terbagi atas  lima tingkat, tingkat 1, 2, 3, 4, dan 5. Tingkat 1 adalah  yang teratas dan tingkat 5 adalah yang terbawah. Toni  menyimpan  buku‐buku  pelajarannya  ke  dalam  rak  dengan ketentuan sebagai berikut.  (a) Buku pelajaran Matematika disimpan tepat di atas  buku  pelajaran  Biologi,  sedangkan  buku  pelajaran  Bahasa  Indonesia  diletakkan  tepat  di  bawah  buku  pelajaran Biologi.  (b) Buku  pelajaran  Ekonomi  diletakkan  di  atas  buku  pelajaran  Fisika,  sedangkan  buku  pelajaran  Fisika  dan Kimia berada di atas buku pelajaran Matema‐ tika.  (c) Buku  pelajaran  Kimia  dan  Geografi  diletakkan  sa‐ ling terpisah sejauh mungkin.   

28. Adik Toni mengambil buku Matematika dan me‐ nyimpannya  kembali  di  samping  buku  Bahasa  Indonesia.  Tingkatan  yang  kosong  adalah  ting‐ katan ke ...  (A) 1  (D) 4  (B) 2  (E)  5  (C) 3    29. Buku  yang  letaknya  setingkat  dengan  buku  Ba‐ hasa Indonesia adalah buku …  (A) Fisika  (D) Geografi  (B) Biologi  (E)  Matematika  (C) Ekonomi    30. Buku yang terletak di tingkat 1 adalah buku …  (A) Fisika  (D) Geografi  (B) Biologi  (E)  Matematika  (C) Ekonomi    31. Urutan lima buku dari tingkat tertinggi ke tingkat  terendah adalah ….  (A) Kimia, Fisika, Matematika, Ekonomi, Geografi  (B) Ekonomi, Fisika, Matematika, Biologi, Geo‐ grafi  (C) Ekonomi, Bahasa Indonesia, Biologi, Geografi,  Kimia  (D) Fisika, Matematika, Geografi, Bahasa Indo‐ nesia, Kimia  (E) Matematika, Geografi, Bahasa Indonesia,  Biologi, Fisika     32. Buku  yang  disimpan  di  tingkat  keempat  adalah  buku …  (A) Fisika  (D) Geografi  (B) Biologi  (E)  Matematika  (C) Ekonomi    33. Buku yang disimpan tidak berdampingan dengan  buku yang lain adalah buku ...  (A) Ekonomi, Kimia, Fisika  (B) Fisika, Matematika, Geografi  (C) Matematika, Ekonomi, Biologi  (D) Kimia, Bahasa Indonesia, Ekonomi  (E) Bahasa Indonesia, Biologi, Geografi      Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal no‐ mor 34‐38.    A, B, C, D, dan E adalah lima pekerja yang mencalon‐ kan  diri  menjadi  ketua  serikat  pekerja.  Ada  tiga  pro‐ gram  yang  diajukan  para  calon,  yaitu  (i)  program  pe‐ ningkatan  keterampilan  pekerja  oleh  A,  B,  dan  C;  (ii)  program  olahraga  oleh  B,  C,  dan  D;  (iii)  program  pe‐ ningkatan kesejahteraan oleh D, E, dan A. 

31

Setiap warga hanya diperkenankan memilih satu calon  berdasarkan  programnya.  Hasil  pemungutan  suara  adalah sebagai berikut.  (a) 60  pekerja  memilih  program  peningkatan  kete‐ rampilan pekerja.  (b) 45 pekerja memilih program olahraga.  (c) 90  pekerja  memilih  program  peningkatan  kese‐ jahteraan.  (d) Jumlah  suara  terbagi  sama  besar  pada  calon‐ca‐ lon yang memiliki program sama.    34. Calon yang memperoleh suara terbanyak adalah  …  (A) A  (D) D  (B) B  (E)  E  (C) C    35. Calon yang memperoleh suara tersedikit adalah  …  (A) A  (D) D  (B) B  (E)  E  (C) C    36. A dan B memiliki perbedaan perolehan suara se‐ banyak … suara.  (A) 5  (D) 20  (B) 10  (E)  25  (C) 15    37. Urutan  dengan  perolehan  tiga  suara  terbanyak,  dimulai dari yang terbanyak, adalah …  (A) ADB  (D) DBE  (B) ABC  (E)  ECA  (C) CAB    38. Jika  ketua  terpilih  mengangkat  ketua  seksi  olah‐ raga  dari  calon  yang  memperoleh  suara  terba‐ nyak  dan  mengajukan  program  olahraga,  maka  yang menjadi ketua seksi olahraga adalah …  (A) A  (D) D  (B) B  (E)  E  (C) C    Pilihlah jawaban yang paling tepat!    3 39. Bentuk persen dari   adalah …  5 (A) 35%  (D) 55%  (B) 40%  (E)  60%  (C) 45%    40. Nilai dari  (2013 – 2015 + 2018 – 2019) + (2015 –  2010 + 2019 – 2018) adalah ...  (A) 8  (D) 3  (B) 6  (E)  2  (C) 5 

41. Manakah nilai berikut yang terkecil?    2 1 (D)  dari 38  (A)  dari 18  3 4 2 5 (B)  dari 60  (E)  dari 30  5 6 1 (C)  dari 33  3   42. 0,275 : 0,025 = ...   (A) 15  (D) 11  (B) 13  (E)  17  (C) 12    43. Jika 203st + 12 = 568, maka 406st = ...  (A) 1112  (D) 1140  (B) 1116  (E)  1160  (C) 1136     1 1 44. Setengah dari      adalah ...   10 8  1 1   (D)    (A) 80 18 5 1 (B)   (E)    80 9 9 (C)   10   1 1 1 1 45. Nilai dari   + (  :  ) +   adalah ...  3 3 3 3 5 5 (A)   (D)    3 6 7 3 (B)   (E)      3 5 (C) 1    46. Nilai rata‐rata dari 1125, 1135, 1145, 1155, 1165,  1175, 1185 adalah ...  (A) 1145,50  (D) 1155,25    (B) 1155,00  (E)  1155,55  (C) 1155,50    47. Jika sebuah bilangan bulat habis dibagi 8 dan 12,  maka bilangan tersebut habis dibagi ...   (A) 18  (D) 32  (B) 24  (E)  42  (C) 30    48. Buah kelapa beratnya menyusut 60% setelah di‐ olah  menjadi  kopra.  Apabila  Pak  Hasan  menjual  250 kg kopra, berapa kuintal kelapa semula?   (A) 3,125  (D) 9,375  (B) 5,00  (E)  12,50  (C) 6,25   

32

49. Tarif  parkir  mobil  untuk  2  jam  pertama  adalah  Rp3.000,00  dan  tarif  selanjutnya  dihitung  per  jam. Jika membayar Rp9.000,00 untuk parkir se‐ lama  lima  jam,  maka  tarif  parkir  setelah  2  jam  pertama adalah ...  (A) Rp1.000,00  (D) Rp2.500,00  (B) Rp1.500,00  (E)  Rp3.000,00  (C) Rp2.000,00    50. Jika  suatu  pekerjaan  memfotokopi  dikerjakan  dengan  mesin  I,  II,  dan  III  saja,  maka  pekerjaan  tersebut  akan  selesai  dalam  waktu  berturut‐tu‐ rut 24 menit, 30 menit, atau 40 menit. Jika ketiga  mesin digunakan bersama‐sama selama 8 menit,  maka pekerjaan memfotokopi tersebut selesai ...  (A) 0,3 bagian  (D) 0,8 bagian  (B) 0,4 bagian  (E)  0,9 bagian  (C) 0,6 bagian    51. Jika  rata‐rata  dari  2,  3,  x,  dan  y  adalah  5,  maka  rata‐rata dari 4, 5, 6, x, dan y adalah ...  (A) 4,6   (D) 6,0  (B) 5,0  (E)  6,4  (C) 5,6    52. Suatu persegi panjang mempunyai luas 120 cm2.  Jika  panjangnya  bertambah  25%  dan  lebarnya  berkurang 20%, maka luasnya menjadi ...  (D) 130 cm2  (A) 100 cm2  2 (E)  140 cm2  (B) 110 cm   2 (C) 120 cm     2 53. Untuk  mengecat    bagian  dinding  sebuah  ru‐ 5 mah  dibutuhkan  waktu 8  jam.  Berapakah waktu  yang  dibutuhkan  untuk  mengecat  sisanya,  jika  pengecatan  dinding  dilakukan  dengan  laju  yang  sama?   (A) 3,25 jam  (D) 12 jam  (B) 6 jam  (E)  20 jam  (C) 10 jam 

56. 6, 18, 15, 5, 15, 12, 4, …  (D) 12  (A) 1  (B) 7  (E)  24  (C) 8    57. 7, 16, 34, …, 142, 8, 17, 35, 71  (A) 60  (D) 70  (B) 65  (E)  78  (C) 68    58. 1,50; 4; 9; 19; 39; 79; ...; 319; 639  (A) 120  (D) 205  (B) 159  (E)  220  (C) 160    59. 0,80; 1,20; 1,60; 2,00; 2,40; ...; 3,20; 3,60; 4,00  (A) 2,60  (D) 3,20  (B) 2,80  (E)  3,50   (C) 3,10    60. 22, 18, 26, 22, 30, 26, 34, ...  (A) 0  (D) 38  (B) 22  (E)  42  (C) 30    61. ..., ..., 16, 18, 32, 36, 64, 72, 128  (D) 9 dan 8  (A) 7 dan 8  (B) 8 dan 7  (E)  10 dan 9  (C) 8 dan 9      62. 1,4; 20,2; ...; 15,2; 9,4; 10,2; 13,4; ...; 17,4  (A) 5,3 dan 9,5  (D) 6,5 dan 7,4  (B) 4,5 dan 12,3  (E)  7,3 dan 4,8    (C) 5,4 dan 5,2    63. ‐2, ..., ‐7, ‐4, ‐10, ‐14, ..., ‐20, ‐28  (A) ‐3 dan ‐9  (D) ‐6 dan ‐8  (B) ‐4 dan ‐8  (E)  ‐7 dan ‐7  (C) ‐5 dan ‐8      64. 36, 18, 6, 2, 12, 6, 2, ...  (A) ‐4  (D) 6  (B) ‐2  (E)  12  (C) 0                       

 

Pilihlah bilangan yang paling tepat untuk melengkapi  pola deretan bilangan pada setiap soal!   

54. 420, 413, 416, 208, 201, 204, 102, ...  (A) 51  (D) 109   (B) 95  (E)  204  (C) 105  55. 32, 32, 160, 32, 31, 31, 155, …  (A) 5  (D) 145  (B) 31  (E)  775  (C) 155         

33

Pilihlah jawaban yang paling tepat!    65. Jika  setiap  sel  memiliki  sisi  yang  sama,  maka  perbandingan keliling  bidang  yang  berwarna  ge‐ lap dengan keliling bidang ABCD adalah ....                b                                                              (A) 5 : 3  (D) 5 : 4  (B) 3 : 2  (E)  1 : 1  (C) 4 : 3    66. Jika  CD  =  8   cm  dan  AC  tegak  lurus  AB,  maka  panjang AB adalah...    

70. Jika AB = CD dan BD = 6 AB, maka AD adalah...  (A) 3 AC  (B) 3,5 AC  (C) 0,75 BD  (D) 0,9 BD  (E) 8 BC    71. Banyak segitiga pada gambar berikut adalah...  (A) 6  (B) 8  (C) 10  (D) 12  (E) 14    72. Jika setiap sel memiliki sisi 1 cm dan ditarik garis  lurus  dari  titik  P  melewati  titik  C  yang  membagi  dua  daerah  pada  gambar,  maka  perbandingan  luas kedua daerah tersebut adalah...  (A) 2 : 3  (B) 3 : 4  (C) 4 : 5  (D) 5 : 6  (E) 1 : 1          73. Jika  semua  silinder  berukuran  sama,  berapakah  banyak silinder yang tersusun pada gambar beri‐ kut?  (A) 32  (B) 33  (C) 34  (D) 35  (E) 36        74. Bangun  ruang  dibentuk  dari  3  kubus  kosong,  masing‐masing  dengan  rusuk  2  cm.  Jika  ada  ba‐ ngun  prisma  B  pejal  menempati  ruang tersebut,  maka volume ruang yang tersisa adalah ...  (A) 20 cm3  (B) 18 cm3  (C) 16 cm3  (D) 14 cm3  (E) 12 cm3                 

    (A) 10 cm  (D) 7 cm  (B) 9 cm  (E)  6 cm  (C) 8 cm    67. Jika AB sejajar CD, maka nilai y – x adalah ….   (A) 49  (B) 68  (C) 87  (D) 128  (E) 139    68. Selisih luas kedua bidang yang diarsir adalah...  (A) 102  (B) 115  (C) 124  (D) 130  (E) 142    69. Jika luas persegi besar 81 cm2, maka keliling  lingkarannya adalah …  (A) 7π cm  (B) 8π cm  (C) 9π cm  (D) 14π cm  (E) 18π cm             

34

75. Jika  potongan‐potongan  bola  di  gambar  kubus  berikut disusun, maka banyak bola yang terben‐ tuk adalah ...  (A) 1  (B) 2  (C) 4  (D) 6  (E) 8                                                                                             

                                                                                                         

35

PEMBAHASAN TES POTENSI AKADEMIK SBMPTN 2013     1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Pembahasan: Remaja menginjak dewasa, senja menginjak  malam. Proses urutan/kronologis.  Jawaban: D   Pembahasan: Ton dan kuintal merupakan satuan berat,  sedangkan meter dan sentimeter merupakan  satuan panjang. Satuan yang sama.  Jawaban: B     Pembahasan: Tidak memiliki ayah disebut yatim, tidak memiliki  keluarga disebut sebatang kara.  Jawaban: B     Pembahasan: Gerak gemulai dimiliki penari, sedangkan tangkas  dimiliki oleh pesilat.   Jawaban: E

11. Pembahasan: Transaksi sinonimnya jual beli, takhta  sinonimnya kuasa. Padanan kata.  Jawaban: A    12. Pembahasan: Sebulan  menjadi  setahun,  sehat  menjadi  bugar.  Proses/urutan.  Jawaban: D    13. Pembahasan: Tidak mendapat juara disebut kalah, tidak  kompak disebut pisah. Sinonim.  Jawaban: A    14. Pembahasan: Tidak berakal = gila, tidak lembap = kering.  Padanan kata.  Jawaban: D    15. Pembahasan: Setelah berjalan maka duduk, setelah dicuci lalu  disetrika. Urutan kejadian.  Jawaban: C    16. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah  Ani memakai pita kertas.  Jawaban: A    17. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua pernyataan tersebut  adalah Anis memakai jaket.  Jawaban: A    18. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah  Mahakam dihuni oleh ikan lele.  Jawaban: A

Pembahasan: Detik menuju menit, sejuk menuju dingin.  Tingkatan/urutan kejadian.  Jawaban: C   Pembahasan: Belut  tubuhnya  licin,  landak  tubuhnya  berduri.  Kulit hewan.   Jawaban:B   Pembahasan: Menjerit karena ketakutan, menangis karena  sedih. Hubungan sebab akibat.  Jawaban: C    Pembahasan: Sampah dibersihkan oleh pemulung, sedangkan  penyakit dibersihkan oleh dokter.  Jawaban: E    Pembahasan: Tidak berpengetahuan alias bodoh, tidak ber‐ biaya alias gratis. Sebutan yang sama/sinonim.  Jawaban: B

19. Pembahasan: Silogisme.  Kesimpulan  dari  kedua  premis  tersebut  adalah  Jika padi tumbuh subur, maka Joko pergi.  Jawaban: A    20. Pembahasan: Kesimpulan  dari  kedua  premis  tersebut  adalah  sebagian  yang  berada  di  tengah  menyebabkan  berputar.  Jawaban: E

  10. Pembahasan: Sebelum  pemilihan  terjadi  kampanye,  sebelum  bayi lahir terjadi janin. Urutan kejadian/proses.  Jawaban: E   

36

21. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua pernyataan tersebut  adalah sebagian mendung mengandung air.  Jawaban: C    22. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah  sebagian yang berada di tengah menyebabkan  berputar.  Jawaban: E   23. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah  semua yang seminggu sekali makan ketela  adalah penduduk kota.  Jawaban: A    24. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah  sebagian yang berduri bukan rumput.  Jawaban: E    25. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah  simpulan silogisme, semua yang merasa lapar  mencuci tangan.  Jawaban: D    26. Pembahasan: Kesimpulan dari kedua pernyataan tersebut  adalah sebagian yang luas dan terbuka dijadikan  ladang.  Jawaban: E    27. Pembahasan: Silogisme.  Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah  semua yang bepergian ke Timbuktu harus  melalui jembatan Torosi.  Jawaban: D    28. Pembahasan: Tingkatan yang kosong adalah tingkat ke – 3 jika  adik  Toni  mengambil  buku  Matematika  dan  menyimpan di samping buku Bahasa Indonesia.  Jawaban: C   29. Pembahasan: Buku yang letaknya setingkat dengan buku  Bahasa Indonesia adalah buku Geografi.  Jawaban: D    30. Pembahasan: Buku  yang  terletak  pada  tingkat  1  adalah  buku  Ekonomi.  Jawaban: C

31. Pembahasan: Urutan buku dari tingkat tertinggi adalah  Ekonomi, FIsika, Matematika, Biologi, Geografi.  Jawaban: B    32. Pembahasan: Cukup jelas, buku yang disimpan di tingkat  keempat adalah buku Biologi.  Jawaban: B    33. Pembahasan: Soal ambigu.  Jawaban:    34. Pembahasan: Hasil perolehan suara:  A mendapat 20 + 30 = 50 suara  B mendapat 20 + 15 = 35 suara  C mendapat 20 + 15 = 35 suara  D mendapat 15 + 30 = 45 suara  E mendapat 30 suara  Jadi, yang mendapat suara terbanyak adalah A  Jawaban: A    35. Pembahasan: Calon yang mendapat suara tersedikit adalah E.  Jawaban: E    36. Pembahasan: Perbedaan suara A dan B adalah 15 suara.  Jawaban: C    37. Pembahasan: Urutan dari yang terbanyak adalah A,D,B.  Jawaban: A    38. Pembahasan: Ketua seksi olahraga adalah D.  Jawaban: D   39. Pembahasan: 3  100 %  60%   5 Jawaban: E 40. Pembahasan: Hasil operasi jumlah dan kurang adalah 3  Jawaban: D 41. Pembahasan: Cukup jelas, nilai terkecil adalah        

37

1 dari 38  9,...   4 Jawaban: D

42. Pembahasan: 275 1000   11   1000 25

53. Pembahasan: 3 sisa  bagian 5 maka,   3  8  12 jam 2

Jawaban: D    43. Pembahasan: 203 st  556 406 st  2  203 st  2  556  1112  

Jawaban: D    54. Pembahasan:   416 420   413 208  102 201  204  95   ‐7 3 ½  ‐7  3  ½  ‐7   Jawaban: B   55. Pembahasan:   32 160 31  31  32 32  31 155   Jawaban: B

Jawaban: A    44. Pembahasan: 1  1 1  1 45 9      2  10 8  2  40  80 Jawaban: C    45. Pembahasan: 1 1 1 1 2 5  :   1   3 3 3 3 3 3

46.

47.

48.

49.

Jawaban: A    Pembahasan: 1125  1135  ...  1185 8085   1155   7 7 Jawaban: B    Pembahasan: KPK dari 8 dan 12 adalah 24.  Jawaban: B    Pembahasan: 60  250  625 kg  6,25 kuintal   40 Jawaban: C    Pembahasan: Rp9.000,00 – Rp3.000,00 = Rp6.000,00  Per jam setelah 2 jam = Rp6.000,00  :  3   = Rp2.000,00  Jawaban: C

56. Pembahasan:   ‐1   18 15 6     ‐3  

‐1  5

12 

15 

0

4

12

0

‐3 

Jawaban: D

   57. Pembahasan: 34 7   16 70   9  18 36   

142 

8 

17 9  

35 18

Jawaban: D    58. Pembahasan:   4 9 1,5   19  79  159 319 39    2,5 5 10  20  40  80  160   Jawaban: B 59. Pembahasan:  0,8 1,2 1,6 2,0  2,4  2,8     0,4 0,4 0,4   0,4  0,4  Jawaban: B    60. Pembahasan: 18 26 22  22  26  34 30  30     ‐4 8 ‐4  8  ‐4  8  ‐4   Jawaban: C       

50. Pembahasan: 8 8 8 40  32  24 96 8       0,8   24 30 40 120 120 10 Jawaban: D    51. Pembahasan: Misalkan x dan y = 5 dan 10,  4  5  6  5  10 30  6   Maka  rata  rata  5 5 Jawaban: D    52. Pembahasan: Warning, luas persegi panjang tetap 120 cm2.  Jawaban: C

38

61. Pembahasan: 16  8    9    x2    x2 

18 

32

36 

x2  

x2

x2 

64 

68. Pembahasan: Luas persegi panjang = p x l = 250  Luas persegi panjang = p x l = 120  Selisih = 250 – 120 = 130 

72

x2  

Jawaban: C

   62. Pembahasan:   5,4  1,4    20,2    4  ‐5   

69. 15,2 

9,4

10,2 

13,4 

4 

‐5

4 

‐5  

5,2

Jawaban: C

   63. Pembahasan: x2       ‐5  ‐7  ‐2  ‐4      x2 

70. ‐14 

‐10 

‐8

x2  

Jawaban: C

64. Pembahasan: 18  6  36   2      ½   ‐4   

12 

6  ½  

2 

71.

‐2

72.

‐4

Jawaban: B   65. Pembahasan: Perbandingan keliling bidang warna gelap:  keliling ABCD = 4 : 3  Jawaban: C    66. Pembahasan: 8 2 panjang AD  AC  2   Maka, AB  4  2  8 cm Jawaban: C    67. Pembahasan: y = 180 – 41 = 139  x = 52  maka,  y – x = 139  52  87   Jawaban: C                       

73.

74.

75.

 

39

Jawaban: D    Pembahasan: Panjang sisi persegi besar = 9 cm = diameter  lingkaran.  Maka,   Keliling lingkaran =  d  9 cm  Jawaban: C    Pembahasan: AB = BC = x  Panjang AD = 2x + 5x = 7x = 3,5 AC  Jawaban: B    Pembahasan: Cukup jelas, ada 12 bangun segitiga pada gambar  tersebut.  Jawaban: D    Pembahasan: Luas di bawah garis PC : luas di atas garis PC = 5 :  6  Jawaban: D    Pembahasan: Cukup jelas, ada 32 bangun silinder pada gambar  tersebut.  Jawaban: A    Pembahasan: Volume ketiga kubus = 3 x 23 = 24 cm3  Volume prisma = 4 cm3  Volume ruang kosong = 24 – 4 = 20 cm3  Jawaban: A    Pembahasan: Jika disatukan, maka potongan‐potongan bola  akan membentuk 1 bola utuh.  Jawaban: A      

 

TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK SBMPTN 2014 Bidang Ilmu Jumlah Soal

Keterangan 

           

Tanggal : 17 Juni 2014 Waktu : 105 Menit Kode : 662

: Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris, Verbal, Numerikal, Figural : 45

: MATEMATIKA DASAR     BAHASA INDONESIA     BAHASA INGGRIS    VERBAL       NUMERIKAL      FIGURAL   

nomor   1 sampai dengan nomor 15  nomor 16 sampai dengan nomor 30  nomor 31 sampai dengan nomor 45  nomor 46 sampai dengan nomor 60  nomor 61 sampai dengan nomor 75  nomor 76 sampai dengan nomor 90 

                      Petunjuk khusus  PETUNJUK A  Pilih satu jawaban yang paling tepat  PETUNJUK B  Soal terdiri atas tiga bagian, yaitu PERNYATAAN, kata SEBAB dan ALASAN yang disusun berurutan.  Pilihlah:  (A) Jika pernyataan betul, alasan betul, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat.  (B) Jika pernyataan betul, alasan betul, tetapi  keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat.  (C) Jika pernyataan betul dan alasan salah.  (D) Jika pernyataan salah dan alasan betul.  (E) Jika pernyataan dan alasan, keduanya salah.  PETUNJUK C  Pilihlah:  (A) Jika (1), (2), dan (3) yang betul  (B) Jika (1) dan (3) yang betul  (C) Jika (2) dan (4) yang betul   (D) Jika hanya (4) yang betul  (E) Jika semuanya betul 

MATEMATIKA DASAR  

  Petunjuk A digunakan untuk mengerjakan soal nomor 1 sampai dengan soal nomor 90.   1. Seorang penjahit akan membuat 2 model pakaian.  Dia  mempunyai  persediaan  kain  batik  40  meter  dan  kain  polos  15  meter.  Model  A  memerlukan  1  meter kain batik dan 1,5 meter kain polos, sedang  model  B  memerlukan  2  meter  kain  batik  dan  0,5  meter kain polos. Maksimum banyak pakaian yang  mungkin dapat dibuat adalah ….  (A) 10  (B) 20  (C) 22  (D) 25  (E) 30   

2. Diketahui m dan n akar‐akar persamaan  ax 2  bx  c  0 . Jika  m  2  dan  n  2  akar‐akar  persamaan kuadrat  ax2  qx  r  0 , maka  q  r    ....  (A) c  3b   (B) c  b  4a   (C) c  b   (D) c  b  8a   (E) c  3b  8a       3. Jika jumlah dua bilangan positif yang berbeda  1 adalah a dan selisihnya adalah   dari bilangan  n yang terbesar, maka bilangan terkecilnya adalah  ....   

40

  (A)

(B)

(C)

(D) (E)

a n  1 2n  1

 

2an  1 n 1 a n  1  2n  1

 

 

2 an  1 n 1

(A)

1   5

(B)

7   30

(C)

4   15

(D)

3   10

(E)

1   3

 

n1   2  a  1

 

 

 

2

8. Jika   p

2   2x  9 3x  4. Jika  matriks A    ,  B      dan    x 3y  2   8 4 

4

log2 

3

2

log5 ,  dengan  p  0  maka  log5. 3 log8

2

p  p log16  ....  (A) 0  (B) 1  (C) 2  (D) 3  (E) 4 

 5 6 t t C    memenuhi  A  B  C   dengan  C    8 7   transpose matriks C, maka  2x  3y   ....  (A) 3  (B) 4  (C) 5  (D) 6  (E) 7      5. Suatu  SMA  unggulan  akan  menyusun  tim  cerdas  cermat  yang  beranggotakan  2  siswa  IPS  dan  3  siswa  IPA.  Jika  di  SMA  tersebut  terdapat  4  siswa  IPS  dan  5  siswa  IPA  yang  berprestasi,  maka  kom‐ posisi  tim  cerdas  cermat  dapat  dibentuk  dengan  cara ....  (A) 20  (B) 30  (C) 60  (D) 90  (E) 360    6. Jika  g  x   2x  4 dan  g  f  x   2x2  4x  6,

    9. Jika a dan b akar‐akar persamaan kuadrat  x 2  x  3  0 , maka  2a2  b2  a  ...   (A) 10  (B) 9  (C) 7  (D) 6  (E) 4    ax  b , dengan  f  0   f '  0   dan  10. Jika f  x   2 x 1 f'  1  1 , maka   a  b  ....  (A) (B) (C) (D) (E)

4  2 

0  2   4  

  11. Diketahui f n  3 log4. 4 log5... n1 log n . Jika

maka   f  g 1   adalah ....  (A) (B) (C) (D) (E)

38  39  46  48  49    7. Tiga  puluh  data  mempunyai rata‐rata  p.  Jika  rata‐ rata  20%  data  di  antaranya  adalah  p  0,1 ,  40%  lainnya  adalah  p  0,1 ,  10%  lainnya  lagi  adalah   p  0,5 ,  dan  rata‐rata  30%  data  sisanya  adalah  p  q , maka  q  .... 

a1  dan a2  penyelesaian persamaan 

 

 

 

f  a   f a2  ...  f a9  f  a  f a5 ,    maka  a1 : a2  ...  (A) 37   (B) 38  (C) 39  (D) 310  (E) 311     

41

 

  14. Jika cosx  2 sin x , maka nilai  sin x cos x  adalah ....   

12. Diketahui  segitiga  ABC  mempunyai  panjang  sisi  AC  b cm ,  BC  a cm ,  dan  a  b  12 cm .  Jika  sudut  A  sebesar  60 dan  sudut  B  sebesar 30,   maka panjang sisi  AB  ...cm  (A) 12 3  12   (B)

12 3  12  

(C)

12  6 3  

(D)

12  6 3  

1   5 1 (B)   4 1 (C)   3 2 (D)   5 2 (E)       3   15. Tujuh bilangan berjumlah 133 membentuk barisan  aritmetika. Di setiap dua suku berurutan di barisan  tersebut disisipkan  rata‐rata  kedua  suku tersebut.  Jumlah semua bilangan di barisan baru adalah ….  (A) 200  (B) 240  (C) 247  (D) 250  (E) 251 

(A)

12 3  12     13. Himpunan  semua  bilangan  real  x  yang  memenuhi  1 x2  2  2 adalah ....     x (A) 1,1   (E)

  (C) x x  1 atau x  1   (D) x 0  x  1  

(B) x 1  x  1,x  0  

 3  (E) x   x  1,x  0    2    

 

 

BAHASA INDONESIA   Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 16 dan 17.   Salah satu sumber energi yang agak permanen adalah geotermal, yaitu energi panas yang dihasilkan dari perut bumi.  Jauh di  bawah  permukaan  bumi  terdapat  sumber panas yang  sangat  tinggi  sehingga semua  batuan,  bahkan  semua  benda berubah menjadi cair. Batuan cair yang bersuhu tinggi tersebut dinamakan magma. Magma selalu memanasi  kerak bumi sehingga temperatur lapisan kulit keras baja (25 sampai dengan 50 km) sekitar 200‐1.000 derajat celcius.  Sementara itu, pada pusat bumi (6.378 km) temperatur berkisar antara 3.500‐4.500 derajat celcius. 

  16. Pernyataan  berikut  yang  sesuai  dengan  isi bacaan  di atas adalah ....  (A) Semakin rendah posisi suatu tempat, semakin  rendah pula suhu udaranya.  (B) Semakin rendah posisi suatu tempat, semakin  sejuk udaranya.  (C) Suhu  udara  di  pegunungan  lebih  panas  dari‐ pada di daerah pantai.  (D) Pada  kedalaman  10  meter,  orang  akan  me‐ rasakan suhu udara yang panas.  (E) Ketika  mendekati  pusat  bumi,  magma  akan  menjadi kerak bumi. 

  18. Penanganan masalah pendidikan diantaranya  ditempuh dengan membangun SD kecil untuk  melayani kebutuhan pendidikan di daerah  terpencil yang dilakukan pada pelita V, di samping  SD reguler di wilayah‐wilayah yang padat  penduduk.  Ejaan pada kalimat di atas menjadi benar jika di‐ perbaiki dengan cara ....  (A) menulis kata diantaranya menjadi di  antaranya  (B) menulis kata pelita V menjadi PELITA V  (C) menghilangkan tanda koma (,) setelah kata  pelita V  (D) menulis kata di samping menjadi disamping  (E) menulis kata reguler menjadi regular    19. Penyalahgunaan NAPZA (Narkotika, Alkohol, Psiko‐ tropika, dan Zat Adiktif) pada remaja dapat terjadi 

17. Ide pokok bacaan di atas adalah .... (A) energi geotermal  (B) energi panas perut bumi  (C) sumber panas bumi  (D) magma  (E) pusat bumi 

42

  karena  beberapa  faktor,  salah  satunya  adalah  lemahnya  hubungan  dalam  lingkungan  keluarga.  Pengasuhan  orang  tua  dan  monitoring  disiplin  yang  tidak  efektif,  serta  komunikasi  yang  kurang  juga  memicu  munculnya  masalah  penggunaan  obat. Faktor‐faktor risiko dalam keluarga juga bisa  memicu  munculnya  sumber  kerentanan  remaja  untuk  mencoba  melarikan  diri  dari  masalah  dengan menyalahgunakan NAPZA.  Simpulan yang tepat untuk paragraf di atas adalah  ....    (A) Pengasuhan  orang  tua  memengaruhi  perilaku  anak.  (B) Penyalahgunaan NAPZA berbahaya di kalangan  remaja.  (C) Usia remaja rentan terhadap pengaruh  narkoba.  (D) Penyalahgunaan NAPZA di kalangan remaja  harus ditanggulangi.  (E) jumlah pengguna NAPZA di kalangan remaja  meningkat. 

(A) percampuran  (B) penyatuan   (C) pembauran  (D) pembentukan  (E) penyesuaian  

  20. Pada  laporan  penelitian  ini,  parodi  kehidupan           ‐yang  di  dalamnya  terdapat  tuturan  berbentuk  sindiran‐  yang  ada  dalam  masyarakat  nelayan  di  pantai selatan ujung timur Pulau Jawa tidak hanya  dibahas  wujud  bahasanya  tetapi  juga  dikaji  norma‐norma dan nilai‐nilai yang mendasarinya.  Ejaan  pada  kalimat  di  atas  menjadi  benar  jika  diperbaiki dengan cara ....  (A) mengganti  tanda  pemisah  (‐…‐)  dengan  tanda  koma (,…,)  (B) menulis tanda koma (,) sebelum kata tetapi  (C) menulis kata pantai selatan dengan huruf awal  kapital  (D) menambahkan  tanda  koma  (,)  setelah  kata  Pulau Jawa  (E) menulis  kata  nelayan  dengan  huruf  awal  kapital    21. Untuk  meraih  gelar  juara  dalam  liga  Indonesia,  setiap anggota tim kesebelasan sepak bola berlatih  intensif setiap hari.   Makna istilah intensif dalam kalimat di atas adalah  ....  (A) sungguh‐sungguh  (B) terus‐menerus  (C) memiliki aturan  (D) terjadwal  (E) menuntut keajekan    22. Dalam  satu  wilayah  yang  dihuni  berbagai  etnik,  terjadi  integrasi  budaya  sehingga  menghasilkan  budaya baru.  Makna  istilah  integrasi  dalam  kalimat  di  atas  adalah .... 

43

  23. (1)  Di  sekolah‐sekolah  tertentu,  seorang  guru  bidang  studi  harus  merangkap  mengajarr  bidang  studi  di  luar  kewenangannya.  (2)  Sebenarnya  sediaan  tenaga  guru  yang  direncanakan  secara  makro telah mencukupi kebutuhan, tetapi masalah  penempatan  guru  masih  tetap  terjadi.  (3)  Faktor  penyebabnya  adalah  keterbatasan  jumlah  yang  dapat  diangkat  dan  sulitnya  menjaring  tenaga  kerja yang tersedia di daerah terpencil.  Dalam  bacaan  di  atas,  terdapat  bentukan  kata  yang  tidak  sesuai  dengan  konteks  kalimatnya,  yakni ....  (A) kata merangkap (kalimat 1)  (B) kata mengajar (kalimat 1)  (C) kata kewenangannya (kalimat 1)  (D) kata sediaan (kalimat 2)  (E) kata keterbatasan (kalimat 3)    24. Terjadinya  abrasi  yang  mengancam  kelestarian  pantai  karena  diakibatkan  oleh  hilangnya  hutan  bakau  di  sekitar  pantai  yang  menjadi  pelindung   alami dari gempuran ombak.  Kalimat  di  atas  menjadi  kalimat  baku  apabila  diperbaiki dengan cara ....  (A) menambahkan tanda koma (,) sebelum kata  karena  (B) menghilangkan kata karena  (C) mengganti kata diakibatkan dengan kata  disebabkan  (D) mengganti kata oleh dengan kata telah  (E) mengubah kata dari menjadi terhadap    25. Hutan  yang  rusak  dapat  menyebabkan  lenyapnya  jutaan  tanaman  sehingga  produksi  oksigen  bagi  atmosfer jauh berkurang.  Kalimat  di  atas  merupakan  perluasan  dari  kalimat  dasar ....  (A) Hutan rusak menyebabkan lenyapnya  tanaman.    (B) Hutan rusak.  (C) Hutan lenyap.  (D) Jutaan tanaman lenyap.  (E) Produksi oksigen berkurang.    26. (1)  Banyak  orang  yang  ingin  menurunkan  berat  badan  dengan  melakukan  kegiatan  olahraga  yang  keliru.  (2)  Mereka  hanya  melakukan  kardio  yang  lambat karena mengira itu adalah cara yang tepat  untuk membakar lemak. (3)Kardio memang mem‐ bakar  lemak,  tetapi  jumlahnya  hanya  sebanyak 

  persentase  total  kalori  yang  dibakar.  (4)  Karena  kalori  yang  dibakar  sedikit,  berarti  jumlah  lemak  keseluruhan  yang  dibakar  juga  sedikit.  (5)  Lebih  dari  itu,  tidak  seperti  kebanyakan  latihan  yang  pembakaran  kalorinya  tetap  berjalan  setelah  kita  berolahraga,  sesi  latihan  kardio  yang  tidak  efisien  akan  berhenti  membakar  lemak  begitu  kita  ber‐ henti berolahraga.  Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf di atas  adalah ....  (A) Kardio  merupakan  olahraga  yang  keliru  untuk  menurunkan berat badan.  (B) Kardio  membakar  lemak  yang  jumlahnya  lebih  rendah dari jumlah kalori yang dibakar.  (C) Semakin  banyak  kalori  yang  dibakar  berarti  semakin  banyak  lemak  dalam  tubuh  yang  ter‐ buang.  (D) Orang  kegemukan  karena  cara  berolahraga  yang keliru.  (E) Pembakaran  kalori  akan  tetap  berlangsung  setelah orang melakukan kardio secara stabil. 

(C) mengubah kata ataupun menjadi dan  (D) mengubah kata melainkan menjadi tetapi  (E) mengubah kata penyimpan menjadi  menyimpan    29. Beberapa  perguruan  tinggi  negeri  (PTN)  di  Indonesia  menyelenggarakan  program  perukaran  dosen  dan  mahasiswa.  Program  ini  bermanfaat  untuk  menambah  pengetahuan  dan  pengalaman  dosen  dan  mahasiswa  tentang  budaya  dan  pem‐ belajaran  di  PTN  lain.  Meski  sudah  dirintis  sejak  tujuh  tahun  silam,  program  tersebut  baru  dimulai  tahun  ini  karena  memerlukan  penyesuaian  pada  tiap‐tiap PTN.  Ide pokok paragraf di atas adalah ....  (A) Intensitas kerja sama antar‐PTN.  (B) Penyelenggaraan program pertukaran  mahasiswa mahasiswa dan dosen antar‐PTN.  (C) Kebermanfaatan program pertukaran dosen  dan mahasiswa antar‐PTN.  (D) Penambahan wawasan dan pengalaman  mahasiswa PTN.  (E) Keberhasilan PTN dalam bekerja sama.    30. Hubungan  atau  keterikatan  emosional  antara  orang  tua  dan  anak  adalah  anugerah  alami  yang  dimiliki  setiap  orang  tua  dalam  mengasuh  dan  membesarkan  anak‐anak  mereka.  Orang  tua  se‐ cara  alamiah  telah  melakukan  tugas  dan  fungsi  pengasuhan  anak  sejak  peran  sebagai  orang  tua  dimulai.  Akan  tetapi,  dalam  realitasnya  tetap  di‐ perlukan pengetahuan dalam khazanah pengasuh‐ an  anak  remaja  agar  mereka  tidak  terlibat  dalam  penyalahgunaan  narkotika  dan  obat‐obat  terla‐ rang.   Simpulan yang tepat untuk paragraf di atas adalah  ....  (A) Orang tua memerlukan bekal pengetahuan  dalam mengasuh anak.  (B) Anak dan orang tua dalam pengasuhan  memiliki hubungan emosional.  (C) Orang tua memiliki peran penting dalam  mengasuh anak sejak dini.  (D) Orang tua berkewajiban membesarkan anak‐ anak mereka.  (E) Keterikatan emosional antara anak dan orang  tua penting.     

  27. Dalam  pergaulan  sosial,  setiap  persoalan  harus  dikonfirmasi  terlebih  dahulu  agar  tidak  terjadi  fitnah  dan  pengambilan  tindakan  yang  sewenang‐ wenang.  Makna  istilah  dikonfirmasi  dalam  kalimat  di  atas  adalah ....  (A) diperjelas persoalannya  (B) dilihat kebenarannya   (C) dipastikan benar salahnya  (D) dikaji sumber masalahnya  (E) dipahami kondisinya     28. Hutan  merupakan  penopang  kelestarian  kehidup‐ an di bumi karena tidak hanya menyediakan bahan  pangan  ataupun  bahan  produksi,  melainkan  juga  menjadi penghasil oksigen, penahan lapisan tanah,  dan penyimpan cadangan air.  Kalimat  di  atas  menjadi  kalimat  baku  apabila  diperbaiki dengan cara ....  (A) menambahkan tanda koma (,) sebelum kata  karena  (B) menulis kembali kata hutan setelah kata  karena         

BAHASA INGGRIS   Question 31-33 are based on the following text.

  Parents send their children to school with the best of intentions, believing that formal education is what kids need   to become productive, happy adults. Many parents do have qualms about how well schools are performing, but  

44

  the conventional wisdom is that these issues can be resolved with more money, better teachers, more challenging  curricula, or more rigorous tests. But what if the real problem is school itself? The unfortunate fact is that one of   5  our most cherished institutions is, by its very nature, failing our children and our society.     Children are required to be in school, where their freedom is greatly restricted, far more than most adults would  tolerate in their workspaces. In recent decades, we have been compelling them to spend even more time in this   kind of setting, and there is strong evidence that this is causing psychological damage to many of them. And as  scientists we have investigated how children naturally learn, they have realized that kids do so most deeply and fully,  10  and with greatest enthusiasm, in conditions that are almost opposite to those of school.     Compulsory education has been a fixture of our culture now for several generations. President Obama and   Secretary of Education Ame Duncan are so enamored of it that they want even longer school days and years.   Most people assume that the basic design of today’s schools emerged from scientific evidence about how children  learn. But nothing could be further from the truth.    15  Schools as we know them today are a product of history, not of research. The blueprint for them was developed  during the Protestant Reformation, when schools were created to teach children to read the Bible, to believe  Scripture without questioning it, and to obey authority figures without questioning them. When schools were taken  over by the state, made compulsory, and directed toward secular ends, the basic structure and the methods of  teaching remained unchanged. Subsequent attempts at reform have failed because they have not altered basic  20  blueprint. The top down, teach‐and‐test method, in which learning is motivated by a system of rewards and  punishments rather than by curiosity or by any real desire to know, is well designed for indoctrination and   obedience training but not much else. It is no wonder that many of the world’s greatest entrepreneurs and  innovators either left school early (like Thomas Edison) or said they hated school and learned despite it, not   because of it (like Albert Einstein).   (Adapted from http:/www.rd.com/advice/parenting/American‐school‐system‐damaging‐kids/#ixzz2q3SLk4Hn.  Accessed February 12,2014) 

 

5 

31. What is the purpose of the text?    (A) remarks  (A) To  remind  American  parents  that  the  formal  (B) requests  (C) doubts  school is basically a product of culture.    (D) views  (B) To  tell  the  readers  that  formal  schools  in  the  (E) beliefs  USA have been constantly developed for a long    time.  33. What is the topic of the text above?   (C) To  discuss  if  the  American  school  system  is  truly effective to educate children.  (A) Parent’s expectation on reformation in  (D) To  review  how  compulsory  education  in  the  American school system.  USA has met parent’s expectation.  (B) Doubts on the effectiveness of American  (E) To  describe  how  American  children  learn  at  school systems.  school and real‐life settings.  (C) Restrictions on children’s freedom at the US    schools.  32. Which of the following is closest in meaning to the  (D) Regulations for American children to stay  longer at schools.  word “qualms” (line 2)?  (E) Absence of a research‐based school system in    the USA.     Questions 34 -39 are based on the following text. The modern period of civil right reform in the US can be divided into several phases, each beginning with isolated,  small scale protests and ultimately resulting in the emergence of new, more militant movements, leaders and  organizations. The Brown decision demonstrated that the litigation strategy of the National Association for the  Advancement of Colored People (NACCP) could undermine the legal foundations of southern segregationist   practices, but the strategy worked only when blacks, acting individually or in small groups, assumed the risk  associated with crossing racial barriers. Thus, even after the Supreme Court declared that public school   segregation was unconstitutional, black activism was necessary to compel the federal government to implement   the decision and extend its principles to all areas of public life rather than simply in schools. During the 1950s and  1960s, therefore, NACCP‐sponsored legal suits and legislative lobbying were supplemented by an increasingly  

45

  10 massive and militant social movement seeking a broad range of social changes. 

  Montgomery  Bus  Boycott  and  the  Southern  Christian  Leadership  Conference,  the  initial  phase  of  the  black  protest  activity in the post‐Brown period began on December 1, 1955. Rosa Parks of Montgomery, Alabama, refused to  give up he seat to a white bus rider, thereby defying a southern custom that required blacks to give seats toward the  front of buses to whites. When she was jailed, a black community boycott the city’s buses began. The   15  boycott lasted more than a year, demonstrating the unity and determination of black residents and inspiring blacks  elsewhere.    Martin  Luther  King,  Jr.,  who  emerged  as  the  boycott  movement’s  most  effective  leader,  possessed  unique  conciliatory  and  oratorical  skills.  He  understood  the  larger  significance of  the  boycott  and  quickly  realized  that  the  nonviolent tactics used by the Indian nationalist Mahatma Gandhi could be used by southern blacks. “I had come  20  to see early that the Christian doctrine of love operating through the Gandhian method of no violence was one of   the most potent weapons available to the Negro in his struggle fo freedom,” he explained. Although Parks and   King  were  members  of  the  NACCP,  the  Montgomery  movement  led  to  the  creation  in  1957  of  a  new  regional  organization, the clergy‐led Southern Christian Leadership Conference (SLCC) with King as its presidents.    King remained the major spokesperson for black aspirations, but, as in Montgomery, little‐known individuals   25  initiated most subsequent black movements. On February 1, 1960, four freshmen at North Carolina Agricultural   and Technical College began a wave of student sit‐ins designed to end segregation at southern lunch counters.   These protests spread rapidly throughout the South and led to the founding, in April 1960, of the Student Non‐Violent  Coordinating committee (SNCC). This student led group, even more aggressive in its use of nonviolent   direct  action  tactics  than  King’s  SLCC,  stressed  the  development  of  autonomous    local  movements  in  contrast  to  30 SCLCs strategy of using local campaign to achieve national civil rights reforms.   (Adapted from http://www.history.com.Accessed February 12,2014) 

    37. What does the word “he” (line 21) refer to?  (A) Mahatma Gandhi.  (B) Martin Luther King, Jr.  (C) Rosa Parks.  (D) SCLC.  (E) SNCC.    38. The word “subsequent” in (line 25) is closest in the  meaning to ....  (A) preceding  (B) coinciding  (C) concur  (D) following  (E) coming    39. What is the text primarily concerned with?  (A) Different phases in civil rights movement in  America.  (B) Martin Luther King, Jr’s movement in America.  (C) Social changes in America in the 20th century.   (D) Non prominent figures in the U.S. civil rights  movement.  (E) Landmarks in civil rights movement in America. 

34. It is implied in the text that Martin Luther King, Jr  ….  (A) was the only influential leader in the black  community  (B) Started to lead his movement when he was  young  (C) was a member of NACCP  (D) led the first black movement against racism in  the U.S.  (E) was influential public speaker    35. Which  of  the  following  is  NOT  mentioned  about  Montgomery Bus Boycott?    (A) The boycott lasted for a year.  (B) It was a protest against the incarceration of  black woman.  (C) Some white people supported this boycott.  (D) It marked the early period of black protest in  the post brown period.  (E) It inspired other protests.    36. In which lines of the text does the author mention  the purposes of black activism during the 1960s?   (A)   6 – 8   (B) 11 – 12   (C) 17 – 18   (D) 24 – 26   (E) 28 – 30    

       

46

  Questions 40-45 are based on the following text.   Forget lions, tigers, and bears. When it comes to the art of war, army ants are among the most frightening   creatures on earth. With powerful mouth parts, these fighters can skilfully cut creatures much larger than   themselves into pieces. Acting together in great numbers, army at colonies succed at making tens of thousands   of  such  kills  each  day.  Their  capabilities  do  have  limits,  though.  Contrary  to  popular  belief,  they  almost  never  take  5  down large animals or people.     One of the best places to observe army ants is Barro Colorado, an island in a lake created by Panama Canal. The   island is home to as many as 50 colonies of Eciton burchellii, the most studied army ant in the world. It is one of   150 types of army ants in the New World; more 170 other types live in Asia, Africa, and Australia.    The  colonies  of  this  army  ant  are  huge,  ranging  from  300.000  to  700.000  ants.  They  never  stay  in  one  place  long,  10 moving from nest site to nest site. Linking legs together, they use their own bodies to form enormous nests called  bivouacs,  which  they  hang  beneath  a  fallen  tree.  There  they  stay  for  about  20  days  as  the  queen  lays  as  many  as  300.000 eggs.    When the ants go hunting as many as 200.000 of them leave the nest in a group that broadens into a fan as wide   as 14 meters. This swarm raid takes a slightly different course each day, allowing the hunter to cover fresh ground  15 each time.    Protecting the ants wherever they go are soldiers, recognizable by their oversized jaws. If their frightening looks   do not scare enemies away, soldiers also have a powerful bite and the attack is often suicidal. Because their jaws   are shaped like fishhooks, the soldiers cannot pull them out again. Amazonian tribes have used soldier ants to   close wounds, breaking off the bodies and leaving the head in place.    20 Eciton burchellii are blind and cannot see what is a head of them, but they move together in such great numbers   that  they  can  easily  kill  the  non  army  ants,  insect  and  other  small  creatures  that  constitute  their  prey.  When  the  groups  happen  upon  a  break  in  the  path,  ants  immediately  link  legs  together  and  form  living  bridges  so  that  the  groups can move forwards without any delay.    In  Japanese  the  word  ant  is  written  by  linking  two  characters:  one  meaning  “insect”,  the  other  meaning  “loyalty”.  25 Indeed, individual ants are completely loyal to their fellow ants. They display many examples of selfless   cooperation that, while certainly extreme, cannot fail to win human admiration.  (Adapted from www.nationalgeographic.com.Accessed February 12,2014) 

  40. How is the information in the last paragraph  organized?  (A) A statement is followed by examples and  explanation.  (B) A statement is followed by research findings.  (C) A statement is followed by explanation  organized from general to specific.  (D) A statement is followed by supporting ideas  organized in cause and effect.  (E) A statement is followed by definition and  explanation.    41. Which of the following statements about soldier  ants is NOT true?  (A) People can use them to close wounds.  (B) They can see nothing a head of them.  (C) They have powerful bites.  (D) They lay many eggs.  (E) They link their legs together to form a living  bridge. 

42. The author’s purpose of writing the text is to ….   (A) inform the readers about how army ants set up  their life  (B) demonstrate the strength of army ants  compared to lions, tigers, and bears  (C) analyze how soldier ants protect their colonies  (D) make the readers aware of the use of army  ants  (E) refute a common misconception about army  ants    43. In which lines of the text does the author mention  the sight of army ants?  (A)   2 – 3   (B) 11 – 12    (C) 16 – 17     (D) 18 – 19   (E) 20 – 21   

 

47

  44. The  phrase  “happen  upon”  (line  22)  is  closest  in  meaning to ….  (A) meet  (B) find  (C) avoid  (D) need  (E) occur 

45. It can be inferred from paragraph 1 that the  author tell us to ignore lions, tigers, and bears  because ….  (A) the text is not about those animals   (B) they are much more dangerous than ants  (C) army ants, in their own way, can be more  fearsome than those animals  (D) there are more ants than those animals  (E) army ants are more powerful than those  animal

 

VERBAL Untuk soal nomor 46 sampai dengan nomor 50 pilihlah salah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang mempunyai arti sama atau paling dekat dengan arti kata yang dicetak dengan huruf besar.   46. ABSURD  (A) gila  (B) asli  (C) serap  (D) bingung  (E) mustahil    47. PARIPURNA  (A) lengkap   (B) perdana  (C) panjang  (D) parlemen  (E) musyawarah      48. INTIMIDASI  (A) agitasi  (B) tekanan  (C) dorongan   (D) provokasi  (E) ancaman    49. ANEKSASI  (A) pengambilan  (B) pembredelan  (C) pembantaian  (D) penyerobotan  (E) penyanderaan    50. PUNAH  (A) usai  (B) rusak  (C) hilang   (D) langka  (E) binasa     

Untuk soal nomor 51 sampai dengan nomor 55 pilihlah salah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang mempunyai arti berlawanan dengan arti kata yang dicetak dengan huruf besar.     51. LIHAI  (A) licik  (B) kaku  (C) tolol  (D) bodoh  (E) lamban    52. MEMIKAT  (A) menepis  (B) merusak  (C) menjauhi  (D) menangkal   (E) mengganggu    53. MEMBAUR   (A) melebar   (B) membagi   (C) memisah  (D) mengurai  (E) menyebar    54. CURAM  (A) terjal  (B) dalam  (C) landai  (D) tumpul  (E) pendek      55. RUNYAM  (A) murah  (B) ringan  (C) mudah  (D) tenang  (E) sederhana         

48

  Untuk soal nomor 56 sampai dengan nomor 60 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang mempunyai hubungan yang sama atau serupa dengan pasangan kata yang terdapat di depan tanda ::   56. SENDOK : makan ::  (A) API : panas  (B) PALU : paku  (C) BUKU : terbit  (D) ANGIN : bertiup  (E) SENAPAN : menembak    57. BENGKEL : mekanik ::  (A) TRUK : sopir  (B) RUMAH : arsitek  (C) KAPAL : nelayan  (D) TOKO : pramuniaga  (E) RUMAH SAKIT : pasien     

58. TENUN : benang ::  (A) IKAT : tali  (B) UKIR : kayu  (C) LIPAT : kertas   (D) ANYAM : rotan  (E) CETAK : batu‐bata    59. MOBIL: bagasi ::  (A) KAPAL : palka  (B) KUDA : pelana  (C) RUMAH : dapur  (D) SEPEDA : sadel  (E) PESAWAT : kargo    60. SUNGAI : selokan ::  (A) AIR : hujan  (B) GUNUNG : bukit  (C) SELAT : tanjung  (D) GURU : sekolah  (E) GARIS : lingkaran   

NUMERIKAL Untuk soal nomor 61 sampai dengan nomor 65 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang merupakan penyelesaian atau kelanjutan deretan angka-angka yang ada.   61.  200     100     400     50     800     25    ….    (A) 1000  (B) 1200  (C) 1500  (D) 1600  (E) 2000    62.  1      3       6       2       6       9     3 ….    (A) 9   (B) 3   (C) 3   (D) 6   (E) 9    63.  1     1     1     2     1     4    1 ….    (A) 1  (B) 2  (C) 4  (D) 8  (E) 12    1 2 1 2 1 2 1 64.               1       2       5       10      21 ….  3 3 3 3 3 3 3

2 (A) 30   3 2 (B) 31   3 2 (C) 40   3 2 (D) 42   3 2 (E) 43   3   65.  216     125     64     27     8  ….    (A) 0  (B) 1  (C) 2  (D) 3  (E) 4    Untuk soal nomor 66 sampai dengan nomor 75 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang benar.     66. Berapakah sepertujuh dari 140,70?  (A)   2,010  (B)   2,100  (C) 12,10  (D) 20,10  (E) 21,01   

49

  71. Jika  abc  0, maka pernyataan di bawah ini benar,  kecuali …  (A) ab  0 dan c  0   (B) ab  0 dan c  0   (C) ac  0 dan b  0   (D) bc  0 dan a  0   (E) a  0, b  0 dan c  0     72. Bila  0  x  7 dan   7  y  0 , maka ….  (A) x sama dengan y  (B) x lebih kecil dari y  (C) x dan y bilangan positif  (D) x bilangan negatif dan y bilangan positif   (E) hubungan x dan y tidak dapat ditentukan     73. Jika  a  0 dan b  0 , maka ….  (A) a2  b2   (B) ab  b   (C) a:b  ab   (D) a  b  a   (E) a2  b2  b     74. Bila  2  x  10, dan 0  y  99 , maka ….  (A) xy > 0  (B) x lebih besar daripada y  (C) y lebih besar daripada x  (D) 2x lebih besar daripada y  (E) 2y lebih besar daripada x    75. Bila x dan y adalah bilangan bulat kelipatan 3.  dengan 13  x  17 dan 16  y  20 , maka ….  (A) x atau y negatif  (B) x sama dengan y  (C) y lebih besar daripada x  (D) x lebih besar daripada y   (E) hubungan x dan y tidak dapat ditentukan    

67. Pak Ali memiliki tanah seluas 500 m2. Separuh luas  tanah  tersebut  akan  ditanami  pohon  jeruk.  Jika  sebuah  pohon  jeruk  membutuhkan  luas  tanah  se‐ besar  5  m2,  berapakah  jumlah  pohon  jeruk  yang  dapat ditanam Pak Ali?  (A) 38 pohon  (B) 42 pohon  (C) 50 pohon  (D) 100 pohon  (E) 200 pohon    68. Untuk  mengisi  penuh  sebuah  bak  air,  Ira  mem‐ butuhkan  8  ember.  Jika  Ola  memiliki  ember  yang  besarnya  hanya  setengah  dari  milik  Ira,  berapa  ember air yang Ola butuhkan untuk mengisi penuh  bak air tersebut?  (A) 8  (B) 10  (C) 12  (D) 14  (E) 16    69. A mengendarai mobil dengan kecepatan   90 km/jam dengan jarak tempuh 225 km. Jika A  berangkat pukul 07.30 maka akan tiba di lokasi  pada pukul ….  (A) 09.30  (B) 10.00  (C) 10.30  (D) 11.00  (E) 11.30    70. 0,175 : 5  …  (A) 3,5  (B) 0,35  (C) 0,035  (D) 0,0035  (E) 0,00035     

FIGURAL Untuk soal nomor 76 sampai dengan nomor 82 77.  Bintang film, Pelawak, Seniman    pilihlah satu di antara lima kemungkinan diagram   yang menggambarkan hubungan di antara objek  objek yang disebutkan pada soal.       76. Guru, Profesi, Wirausaha                                                                                                                                                                                     (A)           (B)            (C)          (D)            (E)                                                                                                              78.   Dosen, Guru, Pendidik           (A)           (B)            (C)          (D)            (E)              (A)           (B)            (C)          (D)            (E)

50

  84. Prestasi belajar Ira lebih tinggi dari Dika dan lebih  rendah dari Tita. Prestasi belajar Cania lebih ren‐ dah dari Ira, tetapi lebih tinggi dari Dika. Prestasi  belajar Dani lebih tinggi dari Dika dan Cania. Tiga  orang berprestasi terbaik adalah ….  (A) Dani, Ira, Tita  (B) Dani, Dika, Tita  (C) Ira, Tita, Cania  (D) Ira, Dani, Cania  (E) Tita, Cania, Dika    85. Perusahaan X mewajibkan karyawannya untuk  mengenakan seragam setiap hari kerja. Warna  seragam yang dikenakan adalah ungu, putih, biru,  kuning, dan merah. Berdasarkan pengamatan,  seragam ungu harus dikenakan hari Rabu, seragam  putih tidak pernah digunakan di hari Jumat dan  dikenakan setelah seragam biru. Sedangkan  seragam kuning dikenakan sebelum seragam  merah. Bila menurut hari kerja yaitu Senin sampai  dengan Jumat, maka urutan seragam yang  dikenakan adalah ….  (A) biru, putih, ungu, kuning, merah  (B) biru, putih, ungu, merah, kuning  (C) kuning, merah, ungu, putih, biru  (D) putih, biru, ungu, kuning, merah  (E) putih, biru, ungu, merah, kuning    86. Pasar menyukai ponsel yang baterainya tahan  lama (tahan 8 jam atau lebih), harga di bawah 3  juta, dan kamera berfokus tajam. Ponsel A  baterainya tahan 10 jam, harganya 3 juta dengan  kamera 6 mp. Ponsel B baterainya tahan 8 jam  dengan harga 2,5 juta serta memiliki kamera 8 mp.  Ponsel C memiliki harga 2,9 juta dengan baterai  tahan 9 jam dan kamera 8 mp ….  (A) A dan C sama lakunya  (B) Ponsel A, B, C sama lakunya  (C) Ponsel B berpeluang paling laku  (D) Ponsel C berpeluang paling laku  (E) Ponsel A berpeluang paling laku      Untuk soal nomor 87 sampai dengan nomor 90 terdiri atas empat gambar yang disusun berurutan menurut suatu pola perubahan. Pilihlah satu di antara lima pilihan gambar yang disediakan sebagai gambar berikutnya.   87.                                                                               ?                                             1   2     3        4          5     

79.  Minuman, Teh, Kopi …. 

          (A)           (B)            (C)          (D)            (E)      80. Hewan, Ayam, Sapi  ….              (A)           (B)            (C)          (D)            (E)      81. Kapal layar, Kapal penangkap ikan, Kapal  tradisional  ….              (A)           (B)            (C)          (D)            (E)      82. Peramal, Penyihir, Pesulap ….              (A)           (B)            (C)          (D)            (E)        Untuk soal nomor 83 sampai dengan nomor 86 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang merupakan kesimpulan dari informasi yang diberikan.     83. Ani, Toni, dan Aldi mengikuti les piano di tempat  yang sama. Jadwal les Ani adalah setiap tiga hari,  Toni setiap empat hari, dan Aldi setiap dua hari.  Jika mereka pertama kali bertemu di tempat les  piano tersebut pada tanggal 15 Januari 2014,  kapankah mereka akan bertemu lagi di sana?  (A) 20 Januari 2014  (B) 23 Januari 2014  (C) 25 Januari 2014  (D) 27 Januari 2014  (E) 29 Januari 2014   

51

             

89.    

                                                                                ?                                  (A)  (B)    (C)      (D)          (E)           1   2      3         4            5      88.                                                                                       ?                                         (A)   (B)      (C)          (D)              (E)          1   2     3        4          5              90.                                                                                       ?                                 (A)  (B)    (C)       (D)          (E)         2     3        4          5            1                      (A)  (B)    (C)       (D)          (E)                               

52

 

PEMBAHASAN TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK SBMPTN 2014 MATEMATIKA DASAR 1.

  Konsep: Sistem Persamaan Tabel Persoalan:    Model A Model B Kain (x) (y) Batik  1 m  2 m  Polos  1,5 m  0,5 m    Sistem persamaannya:    i  x  2y  40  3x  6y  120

 ii 

 mn  2m  2n  4

y 

 40  2y

  mn   2  m  n   4

Tersedia 40 m 15 m

3 1 x  y  15  3x  y  30  2 2 5y  90 

x

  m  2  n  2 

90  18  ptg  5

c 2b  4 a a  c  2b  4a   Maka, hasil dari q + r adalah    i    ii   q  r 

    

3.

 40  2 18   4  ptg 

2.

r a r  a r     a r   kali a  a  r .....  ii  

  Jadi, jumlah maksimal model pakaian yang dapat  dibuat adalah x + y = 18 + 4 = 22 potong.  Jawaban: C    Konsep: Persamaan Kuadrat m dan n adalah akar‐akar persamaan kuadrat:   ax 2  bx  c  0 b c     m  n   dan m.n  a a   m + 2 dan n + 2 akar‐akar persamaan kuadrat:  ax 2  qx  r  0 q   m  2   n  2  a q   m  n  2  2  a b q   4   kali a  a a   b  4a  q  q  b  4a ...  i  dan  

 b  4a  c  2b  4a     c b

Jawaban: C    Konsep: Sistem Persamaan Misal: x bilangan terbesar, dan y bilangan ter‐ kecil  a i  x  y 1 x  n x 1   2x  a   x2    a n n  a an ..... * x    2n  1  2n  1    n  Substitusikan * ke  i  :

 ii 

y

xy 

  

 an  2an  an  a  a  2n  1  2n  1  an  a a  n  1    2n  1 2n  1

Jawaban: A 4.

53

  Pembahasan: Matriks  5 6  5 8  C   Ct     , maka:  8 7  6 7   A  B  Ct  

  2   9 3x   2x     x 3y  2   8 4   2x  9  5  2 x  4  3y  2  4  7  3y  9

 5 8    6 7 

8.

 p 4 log2 2



Jawaban: C    Konsep: Kaidah Pencacahan/Kombinasi Jumlah siswa IPS = 4, akan diambil 2 siswa, maka  banyaknya cara pengambilan:  4 x 3 x 2! 4!  C24    6 cara    2!  4  2 !  2 x 1  2!

 2x2  4 x  6

 2 f x  4

 2x  4 x  6

 f x

2x  4 x  2   x 2  2 x  1    2

9.

 p2  4

 8  p2  4   2

Jawaban: E    Konsep: Persamaan Kuadrat a dan b akar‐akar persamaan kuadrat:   x2  x  3  0

a  b  1 dan ab  3  a  b

  1

 a2  2ab  b2

1

 a2  b2

 1  2  3   7 .....  ii

2

 2a2  b2  a

2

Jawaban: A

 f  g 1   f  6 

f x 

a  x 2  1    ax  b  2 x  ax  b     f ' x    2 x2  1  x 2  1

 f 0 



 n4  0,3  N   9  x4  p  q

 f ' 0 

0b 0 1

 n3  0,1  N   3  x3  p  0,5



 0  1

2

  

a 1  1   b  a  2 

1  1

2

1

  

 4  2b  4  b  2

Maka, a  b  b  b  2  2  4

n1 . x1  n2 . x2  n3 . x3  n4 . x4 N   6  p  0,1   12  p  0,1   3  p  0,5   9  p  q 

Jawaban: A    11. Konsep: Persamaan Logaritma  f  n  3 log4 . 4log5 . 5log6 ... n1 log n

30

 30 p   6 p  12p  3p  9 p    0,6  1,2  1,5  9q  2,1 21 7   9 90 30

a  0  1  b  0 

aab 1

 2a  2b  2a

 

 1,2  1,5  0,6  q 

 10

   10. Konsep: Turunan

 n2  0,4  N   12  x2  p  0,1   

 9q

  

 a2  a  a2  b2  3  7

2

b  f '  1



2

Dari  i  +  ii  didapat:

 n1  0,2  N   6  x1  p  0,1

p

  

 3  2 log8

Dari jumlah dan kali akar‐akar:

Konsep: Statistika N  30  xN  p



log 5 1  2 3 . log2. log 5 3

 2 log  p2  4 

2

 xN

3

3

 a2  a  3  0  a2  a  3 .....  i

  6   2  6   1  49 Jawaban: E 7.

log 5 log23. 2log 5

2

Maka,   fog 1



3

 p  p log 16  2  4 log16  2  2  4

  Maka, total cara penyusunan tim adalah    6 x 10  60 cara.    Jawaban: C    Konsep: Fungsi Komposisi g  x   2 x  4  g 1  2 1  4  6

 g  f  x 

1 2 log  p2  4 

3

Nilai p yang memenuhi p  0  p  2

Jumlah siswa IPA = 5, akan diambil 3 siswa, maka  banyaknya cara pengambilan:  5 x 4 x 3! 5!  C 35    10 cara   3!  5  3 ! 3!  2 x 1 

6.



  

Jadi, 2 x  3y  4  9  5

5.

Konsep: Logaritma

 f  n  3 log n

 

 f  a   f  a2   f  a3   ...  f  a 9   f  a . f  a 5 

 

 3 log a  3 log a2  ...  3 log a 9

Jawaban: B

54

3 log a  3 log a 5 

   3 log a  2.3 log a  ...  9.3 log a

3 log a  3 log a 5 

 1  2  3  ...  9

 log a

 5 . log a

 45

 log a

9a3

3

3

3

 x 4  2x2  1

0

  x  1

0

2

2

5

Karena bilangan kuadrat tidak ada  0, maka:    9

  x 2  1

0

 x2  1

 0  x2  1  x   1 Jawaban: A

2

  Jawaban:   12. Konsep: Segitiga  

   14. Konsep: Trigonometri  cos x  2 sin x   

B

30 a

a

b

60  b

C

x

A 

 

c

a  b  12  a  12  b   

Aturan sinus:   a  sin 60 o 12  b  1 3 2

b sin 30o b  1 2

 12  b

b 3b



AB sin 90 o

 AB





  

Teorema Pythagoras:    a2  b2  c 2

12 3 1

 b2   2b   a2  5b2 ..... ** 2

b sin 30 o

   sin x cos x

24  12  1  x 1  3 1  3 1      2   



24 3  1 24 3  1 x  3 1 3 1 3 1

  

 sin x  2sin x  2

b  2 sin2 x  2      a 2 2 2b 2b 2  2  2 a 5b 5

  



Jawaban: D   15. Konsep: Barisan Aritmetika abcd e f g  133 .....  i 

 12 3  12

  Jawaban: B 13. Konsep: Pertidaksamaan 1  x2  2 2 x Syarat: x 2  0  x  0 1  x2  2  2 0 x

 

Trigonometri pada segitiga siku‐siku:  b c  sin x  dan cos x  a a  cos x  2sin x    c b   2    c  2b ..... * a a

 U1  a dan U7  g , maka: 7 a  g  2 133  2  7  133   a  g   a  g   38 .....  ii  2 7 Dari  i  dan  ii  didapat:

 S7

 dikali x  2



 bcd e f

 133   a  g   133  38  95

55

  ab bc cd b c d  2 2 2 d e e f f g e f g 2 2 2

 a  2b  2c  2d  2e  2 f  g    a  b  ...  g     2   1  133   b  c  d  e  f    a  g  2 1  133   95    38   247 2  Jawaban: C 

a

 

BAHASA INDONESIA   16. Pernyataan  adalah  ungkapan  atau  ekspresi  se‐ seorang  yang  dapat  berupa  komentar  atau  tang‐ gapan  terhadap  sesuatu.  Sebelum  membuat  se‐ buah pernyataan, kita harus mengetahui isi baca‐ an terlebih dahulu. Dalam bacaan tentang sumber  energi  geotermal  kita  dapat  menemukan  bebe‐ rapa fakta yang dapat diambil sebuah pernyataan.  Salah  satunya  adalah  bahwa  pada  kedalaman  10  meter,  orang  akan  merasakan  suhu  udara  yang  panas.  Karena  jauh  di  bawah  permukaan  bumi  terdapat  geotermal  yang  dapat  membuat  semua  batuan menjadi cair. Semakin ke bawah, semakin  panas karena mendekati suhu magma.  Jawaban: D   17. Ide  pokok  adalah  gagasan  utama  sebuah  para‐ graf. Ide pokok terletak dalam kalimat utama. Ka‐ limat  utama  dapat  terletak  pada  awal  paragraf  (deduktif),  tengah (ineratif), akhir  (induktif),  atau  awal dan akhir (campuran). Ide pokok mengguna‐ kan  kata‐kata  umum.  Sebuah  ide  pokok  memba‐ wahi  ide‐ide  penjelas  yang  di  dalamnya  terdapat  penjelasan atau kata khusus dari kata umum yang  terdapat  dalam  ide  pokok.  Ide  pokok  bacaan  di  atas adalah energi geotermal.  Jawaban: A   18. Ejaan adalah kaidah‐kaidah cara menggambarkan  bunyi‐bunyi  (kata,kalimat)  dalam  bentuk  tulisan  serta  penggunaan  tanda  baca.  Ejaan  yang  benar  adalah menulis kata diantaranya menjadi di anta‐ ranya.  Penulisan  di  sebagai  kata  depan  harusnya  dipisah dari kata setelahnya. Di pada kata di anta‐ ranya bukan imbuhan melainkan kata depan. Kata  ‐nya  adalah  kata  ganti  milik  orang  ketiga,  ‐nya  bukan imbuhan.  Jawaban: A   19. Simpulan  adalah  ikhtisar  atau  hasil  dari  menyim‐ pulkan  sebuah  kejadian/bacaan.  Simpulan  dapat  dilakukan dengan mengambil inti bacaan tersebut  kemudian  ditanggapi  secara  subjektif.  Simpulan  paragraf  tersebut  adalah  pengasuhan  orang  tua  memengaruhi perilaku anak. Jawaban: A

20. Ejaan  yang  tepat  pada  kalimat  tersebut  adalah  menulis tanda koma (,) sebelum kata tetapi. Kata  tetapi  adalah  kata  konjungsi  atau  kata  hubung  kalimat majemuk setara pertentangan. Dalam pe‐ nulisan  dalam  kalimat  majemuk,  tanda  koma  di‐ letakkan  sebelum  kata  penghubung  apabila  anak  kalimat berada di belakang kalimat utama.  Jawaban: B   21. Makna sebuah istilah dapat dilihat dalam kamus.  Makna istilah dapat juga disesuaikan dengan kon‐ teks kalimat. Makna istilah intensif dalam kalimat  tersebut adalah terus‐menerus.  Jawaban: B   22. Makna istilah integrasi adalah percampuran.  Jawaban: A   23. Pembentukan  kata  adalah  proses  dari  kata  dasar  menjadi  kata  bentukan  baru  yang  nantinya  akan  berubah  makna  atau  menguatkan  makna.  Kata  bentukan  harus  sinergi  dengan  kata  setelah  atau  sebelumnya  dalam  satu  kalimat.  Tidak  boleh  membentuk  ambiguitas.  Kata  merangkap,  meng‐ ajar,  kewenangannya,  dan  keterbatasan  mem‐ punyai  bentuk  yang  baik  dan  benar  serta  dapat  menjadi satu konteks dengan kalimat, akan tetapi  kata  sediaan  tidak  tepat.  Kata  yang  tepat  adalah  persediaan.  Jawaban: D   24. Kalimat  baku  adalah  kalimat  yang  sesuai  dengan  standar  dan  ejaan  yang  disempurnakan.  Kalimat  baku  terbentuk  dari  kata‐kata  dan  frasa  yang  benar  dan  baik  dalam  penulisan,  letak,  maupun  maknanya.  Kalimat  baku  adalah  kebalikan  dari  kalimat  ambigu.  Kalimat  tersebut  dapat  menjadi  baku apabila kata karena dihilangkan. Kata karena  tidak  berfungsi  menjadi  penghubung  di  kalimat  tunggal  tersebut.  Kata  karena  adalah  konjungsi  majemuk  bertingkat  yang  anak  kalimatnya  ber‐ keterangan sebab.   Jawaban: B

56

  25. Kalimat  dasar  terdiri  dari  subjek  predikat  objek  keterangan.  Sedangkan  kalimat  perluasan  adalah  kalimat dasar yang diperluas dengan membubuh‐ kan  kata  perluasan  semisal  “yang”  ,“sehingga“,  dan  lain‐lain.  Dalam  frasa  hutan  rusak,  maka  hutan (subjek), rusak (predikat). Jawaban: B   26. Paragraf  tersebut  berisi  penurunan  berat  badan  dengan olahraga yang keliru.  Jawaban: A   27. Makna  istilah  dikonfirmasi  (pasif)  adalah  dipasti‐ kan  benar  salahnya.  Konfirmasi  adalah  penegas‐ an, pembenaran.  Jawaban: C  

28. Kata “tetapi” lebih tepat digunakan dalam kalimat  majemuk  setara  pertentangan.  Kata  “melainkan”  digunakan di  antara dua buah klausa yang klausa  pertamanya berisi pengingkaran dengan adverbia  bukan  dan  klausa  keduanya  berisi  pernyataan  yang membetulkan isi klausa pertama. 

Jawaban: D   29. Ide  pokok  paragraf  tersebut  adalah  penyeleng‐ garaan  program  pertukaran  mahasiswa  dan  do‐ sen antar‐PTN.  Jawaban: B   30. Simpulan  yang  tepat  untuk  paragraf  tersebut  adalah  orang  tua  memiliki  peran  penting  dalam  mengasuh anak sejak dini.  Jawaban: C

BAHASA INGGRIS   31. Pembahasan: Teks ini berisi tentang dampak pendidikan formal  di  Amerika  yang  harus  dijalani  oleh  para  siswa‐ nya.  Sistem  pendidikan  seperti  ini  terkesan  me‐ maksa siswa untuk belajar hanya untuk mengejar  nilai.  Mereka  tidak  belajar  murni  karena  adanya  rasa  ingin  tahu  dari  diri  mereka  sendiri.  Hal  ini  pada  akhirnya  menimbulkan  berbagai  masalah  bagi  pihak  sekolah  dan  juga  siswa.  Jadi,  tujuan  dari  teks  ini  adalah  to  discuss  if  the  American  school  system  is  truly  effective  to  educate  children.  Jawaban: C

35. Pembahasan: Informasi  mengenai  Montgomery  Bus  Boycott  terdapat pada paragraf ke‐2. Dalam paragraf ter‐ sebut tidak disebutkan bahwa terdapat beberapa  orang  kulit  putih  yang  ikut  mendukung  gerakan  boikot tersebut. Jawaban: C 36. Pembahasan: Tujuan dari gerakan orang kulit hitam disebutkan  pada  baris  ke‐28  sampai  30.  Disebutkan  “…  King’s  SLCCs  strategy  of  using  local   campaign  to  achieve   national   civil     rights   reforms”,  se‐ hingga jelas bahwa tujuan dari gerakan tersebut  adalah  untuk  mencapai  kesetaraan  hak  warga  negara  (civil  rights)  antara  orang  kulit  putih  dan  hitam.  Jawaban: E

32. Pembahasan: Kata qualm bermakna kecemasan atau keraguan  mengenai apakah yang kita lakukan sudah benar.  Dengan  demikian,  kata  qualm  bermakna  serupa  dengan kata doubt (keraguan).  Jawaban: C

37. Pembahasan: Acuan dari kata ganti “he” pada kalimat tersebut  dapat  ditemukan  pada  kalimat  sebelumnya,  yaitu mengacu kepada Martin Luther King, Jr.  Jawaban: B

33. Pembahasan: Seperti  telah  dibahas  pada  soal  nomor  1,  topik  dari  teks  ini  adalah  mengenai  keraguan  (doubt)  akan  keefektifan  sistem  pendidikan  di  Amerika  saat ini.  Jawaban: B

38. Pembahasan: Kata “subsequent” bermakna “yang berikutnya”.  Dengan  demikian,  kata  ini  bermakna  hampir  sama dengan kata “following”.  Jawaban: D

34. Pembahasan: “Although  Parks  and  King  were  members  of  the   NACCP,   the  Montgomery  movement  led  to  the   creation  in  1957  …”  (paragraf  3,  baris  6)  ‐  Kalimat  ini  menunjukkan  bahwa  Martin  Luther  King,  Jr.  merupakan  anggota  (member)  dari  NACCP.  Jawaban: C

39. Pembahasan: Keseluruhan  teks  tersebut  berisi  tentang  peris‐ tiwa‐peristiwa  penting  (landmarks)  yang  terjadi  pada masa gerakan persamaan hak warga negara  di Amerika.  Jawaban: E

57

  40. Pembahasan: Kalimat‐kalimat  pada  paragraf  terakhir  ini  di‐ susun  dengan  pola  “kalimat  utama  ‐>  kalimat  pendukung sebab akibat (cause effect)”. Kalimat  utamanya  menyebutkan  bahwa  dalam  bahasa  Jepang,  kata  “semut”  bermakna  “serangga  yang  setia”.  Kalimat  utama  ini  kemudian  didukung  oleh  kalimat  yang  menyebutkan  bahwa  semut  sangatlah  setia  kepada  sesama  semut  dan  me‐ reka  jarang  sekali  menunjukkan  perilaku  yang  hanya  mementingkan  diri  mereka  sendiri  (se‐ bab).  Oleh  karena  hal  itu,  manusia  selalu  ter‐ kagum‐kagum  akan  kesetiaan  yang  dimiliki  oleh  semut (akibat).  Jawaban: D

daripada  binatang  buas  seperti  harimau  dan  beruang.  Jawaban: E 43. Pembahasan: Penulis  menyebutkan  informasi  mengenai  peng‐ lihatan (sight) semut Eciton burchellii  pada baris  20‐21.  Disebutkan  bahwa  jenis  semut  tersebut  buta  (blind)  dan  tidak  dapat  melihat  apa  yang  ada di depan mereka. Namun demikian, dengan  bergerak  secara  bersama‐sama  mereka  tetap  dapat menemukan mangsanya.    Jawaban: E 44. Pembahasan: Frasa “happen upon” dapat bermakna “bertemu”  (meet) atau “menemukan” (find). Dalam konteks  kalimat ini, frasa tersebut lebih dekat makananya  dengan “find”.  Jawaban: B

41. Pembahasan: Pernyataan (D) yang menyatakan bahwa pasukan  semut bertelur (lay egg) merupakan pernyataan  yang  tidak  tepat.  Pada  paragraf  ke‐3,  kalimat  terakhir,  disebutkan  bahwa  ratu  semutlah  (queen)  yang  bertelur  dan  pasukan  semut  ber‐ tugas untuk berjaga‐jaga selama proses tersebut.  Jawaban: D 42. Pembahasan: Tujuan utama penulis dalam menuliskan teks ini  adalah  untuk  menyangkal  (refute)  anggapan  bahwa  semut  adalah  binatang  yang  lemah,  karena  sebenarnya  mereka  bahkan  lebih  kuat 

45. Pembahasan: Pada paragraf pertama, penulis membandingkan  beberapa  binatang  buas  seperti  harimau  dan  beruang dengan pasukan semut. Tujuan dari per‐ bandingan  tersebut  adalah  untuk  menunjukkan  bahwa  sebenarnya,  pasukan  semut  jauh  lebih  mengerikan (frightening) daripada binatang buas  tersebut.  Jawaban: C

 

 

VERBAL   46. Pembahasan: Absurd artinya tidak masuk akal, mustahil.  Jawaban: E

51. Pembahasan:  Lihai artinya cekatan, lawan katanya adalah  lamban.  Jawaban: E

47. Pembahasan: Paripurna artinya lengkap. 

52. Pembahasan: Memikat  artinya  menarik  atau  membujuk  hati,  lawan katanya adalah mengganggu.  Jawaban: E

Jawaban: A 48. Pembahasan: Intimidasi artinya ancaman. 

53. Pembahasan: Membaur  artinya  pandai  bergaul  lawan  katanya  memisah (tersendiri).  Jawaban: C

Jawaban: E 49. Pembahasan:  Aneksasi artinya pengambilan paksa atau penye‐ robotan.  Jawaban: D

54. Pembahasan: Curam  artinya  terjal  dan  dalam,  lawan  katanya  adalah landai.  Jawaban: C

50. Pembahasan: Punah artinya binasa atau lenyap.  Jawaban: E

58

  55. Pembahasan: Runyam  artinya  rumit  atau  sulit,  lawan  katanya  adalah sederhana.  Jawaban: E

58. Pembahasan: Benang untuk ditenun, sedangkan rotan untuk di‐ anyam. Hubungan bahan dan cara mengolah.  Jawaban: D

56. Pembahasan: Sendok untuk makan, senapan untuk menembak.  Hubungan alat dan kegunaan.  Jawaban: E

59. Pembahasan: Bagasi bagian dari mobil, sedangkan palka bagian  dari kapal.  Jawaban: A

57. Pembahasan: Mekanik kerja di bengkel, sedangkan pramuniaga  kerja  di  toko.  Hubungan  pekerja  dan  tempat  be‐ kerja.  Jawaban: D

60. Pembahasan: Sungai  dan  selokan  mirip,  gunung  dan  bukit  juga  mirip. Hubungan kemiripan.  Jawaban: B

 

 

 

NUMERIKAL   61. Pembahasan: Perhatikan polanya! 

65. Pembahasan: Bilangan kubik, 13 = 1 

  :2 

Jawaban: B

 :2 

200  100  400  50    x2 

800  25 

  x2

66. Pembahasan: 1  140,70  20,1 7

1600

  x2 

Jawaban: D

Jawaban: D

67. Pembahasan: Jumlah pohon jeruk yang dapat ditanam =  250  50   5 Jawaban: C

62. Pembahasan:    1 

    1  1 

‐3 

‐6 

2 

‐6

‐9 

3 

‐9

68. Pembahasan: Banyak ember air yang dibutuhkan Ola =  8 16   1 2 Jawaban: E

Jawaban: A 63. Pembahasan:

1 

1 

1 

2 

   x2 

1

4 

1 

8

   X2 

69. Pembahasan: Ingat: jarak = waktu x kecepatan  jarak 225 45 waktu    2  2,5 jam   kecepatan 90 90 Sehingga, A akan sampai pada pukul 10.00  Jawaban: B

Jawaban: D 64. Pembahasan:

1 3

2   3

4   3

8   3

16 32 64 128   3   3   3 3

70. Pembahasan: 0,175  0,035 5

   x2     x2     x2 

Jawaban: C 71. Pembahasan: Jika abc > 0 maka ada beberapa kemungkinan: 

Jawaban: D

59

  a  0,b  0,c  0 a  0,b  0,c  0   a  0,c  0,b  0 b  0,c  0,a  0 Maka, yang salah adalah  ab  0 dan c  0.   Jawaban: A

73. Pembahasan: a  bilangan  negatif  dan  b  bilangan  positif,  maka  jika a2 + b2 juga positif atau ditulis a2 + b2 > 0.  Jawaban: E 74. Pembahasan: x  dan  y  bilangan  positif,  maka  perkalian  x  dan  y  juga positif atau ditulis xy > 0.  Jawaban: A

72. Pembahasan: Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan karena  bentuk  interval,  sehingga  banyak  kemungkinan‐ nya.  Jawaban: E

75. Pembahasan: x = 15  y = 18  Maka, x < y.   Jawaban: C

 

 

FIGURAL   76. Pembahasan: Profesi  sebagai  semesta  (ruang  lingkupnya).  Guru  dan  wirausaha  merupakan  himpunan  ba‐ gian  dari  profesi  dan  beririsan.  Ada  guru  yang  berprofesi sebagai wirausaha begitu pula sebalik‐ nya ada wirausaha yang menjadi guru.  Jawaban: B

82. Pembahasan: Penyihir bisa jadi pesulap begitu pula sebaliknya,  tetapi peramal tetap peramal.  Penyihir dan pesulap saling beririsan, sedangkan  peramal berdiri sendiri.  Jawaban: C 83. Pembahasan: Tips: untuk menentukan kapan lagi bersama, cari  KPK!  KPK dari 3,4, dan 2 adalah 12.  Maka, mereka bertiga akan bertemu lagi pada   15 + 12 = 27 Januari 2014.  Jawaban: D 84. Pembahasan: T > I > Di  I > C > Di   Da > Di & C   Maka, T > I > D > C > Di.  Jawaban: A

77. Pembahasan: Seniman  sebagai  semesta.  Bintang  film  dan  pe‐ lawak merupakan himpunan bagian dari seniman  dan ada irisan.  Jawaban: B 78. Pembahasan: Pendidik  sebagai  semesta.  Dosen  dan  guru  merupakan  himpunan  bagian  dari  pendidik  dan  ada irisan karena ada guru yang menjadi dosen,  tetapi ada juga dosen yang menjadi guru.  Jawaban: B

85. Pembahasan: Warna seragam yang digunakan adalah ungu (U),  putih (P), biru (B), kuning (K), dan merah (M).  Aturan:  U hari Rabu  P SELAIN Jumat dan P > B  K < M  Kemungkinan  pemakaian  seragam  dari  Senin  sampai  Jumat  adalah  biru,  putih,  ungu,  kuning,  merah.  Jawaban: A

79. Pembahasan: Minuman  sebagai  semesta.  Teh  dan  kopi  meru‐ pakan himpunan bagian dari minuman dan tidak  beririsan (saling lepas).  Jawaban: A 80. Pembahasan: Hewan sebagai semesta. Sapi dan ayam merupa‐ kan himpunan bagian dari hewan dan tidak ber‐ irisan.  Jawaban: A

86. Pembahasan: Pasar  menyukai  ponsel  yang  tahan  lama  (>8  jam), harga <3 juta, kamera tajam.  Ponsel A: tahan >8 jam, 3 juta, kamera 6 mp. 

81. Pembahasan: Ketiga jenis kapal saling beririsan.  Jawaban: E

60

  Ponsel B: tahan 8 jam, 2,5 juta, kamera 8 mp.  Ponsel C: tahan 9 jam, 2,9 juta, kamera 8 mp.  Maka,  dengan  selisih  harga  hampir  400  ribu  antara  ponsel  B  dan  C,  dengan  selisih  baterai  1  jam, dan fitur kamera sama, maka ponsel B ber‐ peluang paling laku.  Jawaban: C

atas dengan garis tegak, gambar 4 dot di bawah  tengah, maka kebalikan dari gambar 2.  Jawaban: C 89. Pembahasan: Gambar  selanjutnya  adalah  gambar  B,  karena  mengikuti pola dari gambar 1, 2, 3, dan 4.  Jawaban: B

87. Pembahasan: Gambar ke‐5 adalah pola dari gambar 1, gambar  3,  yang  dirotasi  1800,  maka  gambar  selanjutnya  adalah D.  Jawaban: D

90. Pembahasan: Gambar  selanjutnya  adalah  gambar  E,  karena  mengikuti pola gambar 1 M dengan 2 titik, gam‐  bar 2 hilang 1 kaki M dan 1 titik, gambar 3 hilang  1 tangan M dan 2 titik, gambar 4 hilang 1 tangan  M  dan  1  titik,  gambar  5  hilang  huruf  M  dan  2  titik.  Jawaban: E

88. Pembahasan: Gambar selanjutnya adalah gambar C, mengikuti  pola  dari  gambar  1  dot  (titik)  hitam  di  tengah  atas  garis  mendatar  2,  gambar  2  dot  di  pinggir 

   

61