WOORDJE VAN MEESTER GEERT

Nieuwsbrief Vrije Basisschool “De Vlieger” In dit nummer:

December 2011

WOORDJE VAN MEESTER GEERT Beste ouders,

Even bezinnen

2

Nieuwe refter

2

Nieuws uit de kleuterschool

4

Nieuws uit de lagere school

8

Stoornissen

15

Ouderraad

16

Veiligheid

18

Spel

19

Kalender

20

Het schooljaar is reeds goed opgeschoten. Naast de dagelijkse klasactiviteiten kleurden talrijke initiatieven dit eerste trimester onze school. De verslaggeving van enkele activiteiten vinden jullie op de volgende bladzijden terug. Nu 2012 dichterbij sluipt, hielden we een eerste groot evaluatiemoment in de lagere school. Dit om te kijken of we de vooropgestelde doelen met de kinderen behalen. Onze werking zal afgestemd worden op de outcomes van deze screening. Donderdag 22 december werd er opgeroepen tot een algemene staking bij de overheidsdiensten. Ook de onderwijsvakbonden ver-

klaarden zich solidair. Niettegenstaande het begrip voor het waarom van deze actie, wilden de leerkrachten het eerste trimester in optimale omstandigheden afsluiten. Het werd voor de kinderen een normale klasdag. Onze minister van onderwijs kondigde aan dat er een gelijkschakeling komt voor de financiering van het kleuteronderwijs en het lager onderwijs. Dit zou betekenen dat er meer geld naar kleuteronderwijs zou gaan. In tijden van besparingen lijkt dit eens goed nieuws te zijn. Het venijn zit echter in het grote plan van de herfinanciering van het basisonderwijs. Zoals de plannen nu op tafel liggen, legt de overheid geen euro extra op tafel. Integendeel, voor vele scholen bete-

kent het plan besparen. Hierover horen we de minister echter niets zeggen in de media. Op dit moment lopen er acties en besprekingen om de minister op andere gedachten te brengen. Ik wens jullie allen een schitterend 2012 toe waarin alle kansen gegrepen worden om constructief samen te werken in een positief klimaat. Een jaar waarin eenieder vreugde en kansen mag ontdekken in samenwerken aan de toekomst van onze kinderen. Prettige feestdagen! Meester Geert

Pagina 2

Nieuwsbrief

EVEN BEZINNEN Kerstmis Het feest van thuis en samen rond vlam, vuur en kaarslicht. Het feest van de zoete inval en een tafel van overvloed. Het feest van zang en stilte vol vreugde en weemoed, van verhalen over ooit en weldra in het nieuwe jaar.

Het feest zoals het leven soms kan zijn: mild en gul en altijd plaats in de herberg. Het feest van de geboorte van iets nieuws: gerechtigheid en vrede Liefde zonder maat. (Kathleen Boedt)

_____________________________________________________________ Nieuwe refter Reeds vele jaren kent onze school een grote groei van het aantal kinderen. Tegen het einde van dit schooljaar doen de leerkrachten elke dag hun best voor 254 kinderen tussen 2,5 en 12 jaar. Voor volgend schooljaar hebben we weerom 27 inschrijvingen. Het grootste deel van de kinderen blijft ook over de middag op school. We organiseerden de refter reeds in drie beurten. De voorziene ruimte voldeed niet meer aan de 200 eters. Een ingrijpende oplossing drong zich op. We hebben ervoor geopteerd om de refter te organiseren in de turnzaal. Dit weliswaar zonder bewegingsopvoeding naar de achtergrond te verschuiven. Hiervoor kochten we in samenwerking met de ouderraad zes handige vouwtafels. Hiermee toveren we in twee minuten de turnzaal om in een refter met 72 zitplaatsen. Ook offerden we een toiletruimte op om er een klein keukentje in onder te brengen. Opdat de turnzaal nadien volwaardig kan gebruikt worden, schaften we een professionele poetsmachine aan. In enkele minuten reinigen we dagelijks de ganse zaal. U zal dus geen boterhamresten terugvinden op de turnkledij van uw kind. We hebben deze week de organisatie reeds getest. De kinderen hebben niet alleen meer ruimte, maar vooral meer tijd om te eten en te spelen.

Vrije Basisschool “De Vlieger”

Pagina 3

NICE TO KNOW ...NIEUWJAARSGEBRUIKEN Gelukswensen Goede voornemens maken we niet alleen voor onszelf, we wensen ook de ander het beste toe. Traditioneel worden in vele landen op oudejaarsavond de laatste tien seconden van het jaar luidop afgeteld. Klokslag twaalf uur wordt dan „Gelukkig Nieuwjaar‟ geroepen en iedereen die je lief is, krijgt een kus en gelukwensen. Nieuwjaarsbrief uit 1952

Nieuwjaarsbrief Vooral in België is het met Nieuwjaar de gewoonte dat kinderen hun mama, papa, oma en opa en meter en peter de beste wensen overbrengen door een nieuwjaarsbrief voor te lezen. Voor de kinderen naar de kleuterschool gaan, maken de ouders de brief voor het kind. Vanaf de kleuterschool neemt de juf of de meester op school die taak over. De kinderen verbergen de brieven de hele kerstvakantie tot de grote dag. Ze gaan na de feestmaaltijd op een stoel staan en lezen hun brief plechtig voor. Daarna krijgen ze van diegene die in de brief wordt aangesproken, een geschenkje. Een traditionele brief bestaat uit een kaftje met een mooi wintertafereel op. Binnenin zit een gelijnd blad papier waarop de brief geschreven wordt. Dat schrijven gebeurt door het kind zelf. Hoe ouder het kind wordt, hoe langer de brieven dan ook kunnen worden. Het voorlezen van de nieuwjaarsbrief houdt op eens het kind naar de middelbare school gaat.

Overal vuurwerk Tegenwoordig wordt om middernacht haast overal ter wereld vuurwerk ontstoken. Het vuurwerk op Times Square in New York, dat aan de Eifeltoren in Parijs of bij de Big Ben in Londen is legendarisch. Het vuurwerk dient al lang niet meer om de geesten te verjagen, het is gewoon een heel kleurrijke inzet van het nieuwe jaar geworden.

Pagina 4

Nieuwsbrief

NIEUWS UIT DE KLEUTERSCHOOL De onthaalklas speelt met de parachute in de turnzaal Op een keer legde de juf de parachute open in de turnzaal. Wat zou dat nu zijn? Snel kwamen de kinderen er rond zitten. Ze mochten eens aan dat vreemde ding voelen en eens op onderzoek gaan naar de bewegingsmogelijkheden en de eigenschappen van dat grote ding.

K0

De kinderen mochten onder de parachute liggen en enkele lichaamsdelen onder de parachute verstoppen. Daarna mochten ze met één of twee handen met de parachute wapperen en zwaaien. Wie het aandurfde mocht zich helemaal in de parachute rollen. Wat was dat spannend! Daarna namen de kinderen allemaal een lusje vast. Juf vertelde dat we nu goed moesten opletten en moesten proberen om samen te werken. Een hele opgave! We maakten kleine en grote golven door allemaal samen met de handen op en neer te bewegen. Toen dat goed lukte, maakten we ook grote, trage bewegingen en vlugge, korte bewegingen. Wat was het leuk om de wind van de parachute op ons gezicht te voelen. We moesten er erg om lachen en hadden heel veel plezier. Vervolgens liet onze juf een leuk liedje horen. We mochten rond de parachute dansen en lopen. Wanneer de muziek stopte, hoorden we of we op of onder de parachute moesten gaan liggen. Wisten jullie dat een parachute ook verschillende kleuren heeft? Dat ontdekten we toen de juf steeds een ander kleurtje opsomde en we snel op de juiste kleur moesten gaan staan. Soms fopte de juf ons door „verkeerde‟ kleurtjes te zeggen zoals zwart, bruin en wit. Sommige kindjes lieten zich hier door vangen. Tenslotte mochten we allemaal op de grond gaan liggen onder het „grote deken‟. We sloten onze ogen om even te ontspannen. Toen we een kriebeltje voelden, werden we wakker en gingen we rustig naar ons klasje.


Pagina 5

De rakkers uit K1 leerden een leuk versje.

„Vroem, vroem, vrom, het oude jaar is om.‟

K1

„Tuut, tuut, tuut, ik houd mijn sleutel klaar…‟

„… en start het nieuwe jaar.

Wij wensen iedereen een fantastisch 2012 toe. Lieve groeten van de kleuters en juf Debora

Pagina 6

Nieuwsbrief

SINT EN PIET OPGEPAKT!! Ja, ja, u leest het goed! Op 6 december waren de kleuters van de 2de kleuterklas van de partij op de speelplaats om de Sint te verwelkomen. We hadden er zo lang naar uitgekeken. “Gaan we nog niet over de Sint leren, juf?”vroegen enkele kleuters weken op voorhand. En na de heksenwandeling met onze grootouders mochten we eindelijk vertellen over Sinterklaas en Zwarte Piet en ook over de leuke dingen die we gingen vragen. We knutselden, tekenden, speelden poppenkast, vertelden verhalen, maakten een stoomboot ...

K2

Die ochtend hadden we net onze zelfgemaakte pietenhoed opgezet en waren we nieuwsgierig tussen de groten naar voren gewrongen, toen er een politiecombi de schoolpoort binnen kwam gereden! Tot onze grote verbazing stak Zwarte Piet zijn hoofd door het zijraampje en zwaaide. Die arme al te ijverige agent dacht dat de Sint en Piet wat ongure types waren en vergiste zich toen ze hen oppakte. Gelukkig kon meester Geert het misverstand verhelpen en mochten Sint en Piet eindelijk bij ons komen. De Sint was wel erg geschrokken maar Zwarte Piet vond het nog superleuk ook en speelde met de sirene. De lieve Sint (die niet overal tegelijk kan zijn natuurlijk) bezocht eerst de groten in de lagere school. Zo konden wij ons rustig installeren in de zaal om samen met de andere kleuters en de leerlingen van L1 en L2 de Sint te verwelkomen. Het werd een leuk feest met vele liedjes, gekke streken van Piet en wijze raad van de Sint. Elke klas zette zijn beste beentje voor om samen een leuk liedje te zingen, met of zonder muziek, prenten of attributen. Als kers op de taart waren er de grote zakken vol speelgoed en materiaal die Piet van achter het gordijn haalde. Maar natuurlijk, schone liedjes duren niet lang en de Sint is een drukbezet man, dus moesten we hem en Piet al snel laten verder gaan. Bedankt voor het toffe materiaal dat we van je kregen: een houten ridderkasteel met riddertjes, een tel- en vormenspel, en een muurbord met nopjes en kaartjes om mee te oefenen. We hebben er al veel mee gespeeld en leren er heel wat van. Groetjes aan de Sint en Zwarte Piet in Spanje! Vanwege de kleuters van K2

 Vrije Basisschool “De Vlieger”

Pagina 7

WEETJES ………over K3

K3

- wij net na de vakantie gestart zijn met ons project „Veilig naar school‟? - dat haast al onze kleutertjes elke morgen zéér goed hun best doen om goed gezien te worden met hun hevig gekleurd fluo hesje? - Zeppe en Zikki regelmatig een kijkje nemen en kleine beloningen uitdelen? - wij elke 14 dagen een nieuw plekje mogen kiezen in onze kring? - wij van een lekker ontbijt genoten hebben in de buurt van ons allerliefste vriendje? - wij samen met onze grootouders een heuse zoektocht gedaan hebben in de bossen van Heffen? We gingen er op zoek naar een sleutel en kwamen zo allerlei heksen tegen….Bij elke heks kregen we een leuke opdracht te doen …. - wij op 6 december de Goede Sint met zijn Zwarte Piet hebben mogen verwelkomen? - dat zij heel wat leuke leerzame spulletjes in onze schoentjes hebben gelegd? Zo kregen we een knikkerbaan, een visueel spelletje, enkele spiegelwandjes, 2 soorten letterstempels, en een telspel met muisjes en kaasjes,… Daarnaast kregen we ook elk een zakje met lekker snoep en fruit … - wij bij elke jarige een echte polonaise dansen doorheen de klassen ? We steken ook een vuurwerk aan en zingen een verjaardagsmedley! - wij elke maandag en donderdag turnen ? Soms moeten we hele aparte spulletjes meebrengen zoals een dekentje en een paar sokken waar we dan een heleboel bewegingsvaardigheden mee inoefenen… Houden jullie (i.v.m. het gevraagde voorwerp) de maandbrief goed in de gaten? - wij toevallig (door een kleuter zijn tekenplannen) heuse waterleidingen aan het schetsen waren? We hebben samen heel aandachtig enkele filmpjes omtrent waterzuivering bekeken en zijn dan op zoek gegaan naar allerlei buizen in onze school. Verrassend! Waarvoor dienen ze en waar lopen ze naar toe? - wij met gebruikte kerstkaartjes creatief aan de slag gegaan zijn? Langs deze weg doen wij een warme oproep naar jullie gebruikte kerstkaartjes. Gooi ze niet weg. Wij stockeren ze en gaan er volgend jaar opnieuw mee aan de slag! Zalige kerstwensen en een Gelukkig Nieuwjaar van ons allen !!!


Pagina 8

NIEUWS UIT DE LAGERE SCHOOL

L1

Zie ginds kwam de stoomboot uit Spanje weer aan. Hij bracht ons ook dit jaar weer superfijne cadeautjes voor de klas. Hiermee konden we meteen aan de slag. Onze juf vroeg ook wat ouders en grootouders om mee te komen spelen. Sommigen brachten zelfs hun speelgoed van vroeger mee. Zij waren dus zeker ook „braaf‟ geweest. Het werd een superfijn moment. Dat kan je aan de foto‟s wel zien. Een dikke dankuwel aan alle ouders en grootouders die er zo‟n fijne activiteit van hebben gemaakt.

SOEP, HEERLIJKE SOEP…

L2

Tijdens de week van de smaak leerden we over gezonde voeding. Dat we veel groenten moeten eten, weten we al. Dus was het tijd voor iets anders. Nadat we onze koksmuts opgezet hadden en onze handen waren gewassen, was het tijd voor het grote werk. Groenten wassen, snijden en in de pot doen. Ook een aardappel en wat uien. Water erbij, een beetje kruiden en laten koken. Daarna alles mooi fijn mixen en wat laten afkoelen. Natuurlijk mochten we proeven. Enkele bedenkingen van onze jongens en meisjes: “Zo’n lekker soep heb ik nog nooit gegeten.” “En hebben wij dat zelf gemaakt?” “Ik ga vanavond ook soep maken thuis!” “Wauw, da’s echt lekker!”


Pagina 9

WEK DE SINT Wat waren we blij toen we hoorden dat onze klas de Sint mocht gaan wekken. Met de hele klas trokken we naar de Sint-Romboutstoren in Mechelen. Wel 200 trappen moesten we naar boven gaan om de eerste Zwarte Piet tegen te komen. Dat was in de slaapkamer van de Zwarte Pieten. Daar moesten we zoeken welk bed hoorde bij welke Piet. Gelukkig kregen we wat hulp! Toen we alles hadden gevonden, moesten we nog eens 50 trappen omhoog. We kwamen aan de kamer van de Sint. Wat was het daar mooi! Heel veel rode versieringen en zelfs gouden letters. We keken onze ogen uit! De Zwarte Piet die ons in de slaapkamer opwachtte gaf heel veel uitleg. Zo weten we wat het lievelingseten van de Sint is en welke kleur hij het mooist vindt. Het was een fijne dag! Zeker omdat we allemaal een lekkere speculaas kregen! Dankjewel mama‟s en papa‟s om ons weg te brengen!

Pagina 10

Nieuwsbrief

SPREEKBEURT In het derde leerjaar doen we af en toe een spreekbeurt. Dan moet je iets uitleggen aan de hele klas. Wij hebben al één spreekbeurt gedaan. Je mocht van de juf een gezelschapsspel meenemen. Wij vonden het leuk om zelf een spel uit te kiezen. Dan moet je dat spel dat je hebt gekozen voor de klas uitleggen. Het was heel leuk om een spreekbeurt te doen voor de klas. We waren wel een beetje zenuwachtig maar dat was eigenlijk helemaal niet nodig hoor. Lotte en Ode KNUTSELKLAS Elke vrijdag knutselen we in de klas. Voor Kerstmis maakten we een kerstbal met tien stroken papier. Gek hè. De stroken moesten elk 2 cm breed zijn en 15 cm lang. Het was niet zo makkelijk om alle lijnen evenwijdig te tekenen. Dan moet je de stroken uitknippen en versieren. We kleurden 5 stroken in dezelfde kleur. De andere vijf versierden we met uitgeknipte figuurtjes van glanspapier. Dan nog de stroken rangschikken en aan beide uiteinden een splitpen bevestigen. Nog een lintje eraan en de kerstbal is klaar. De klas is nu mooi versierd. Lisse en Yanne

L3

SINTERKLAAS Sint en Piet werden ‟s nachts gevangen door de politie. Want ze waren hun goed aan het amuseren in de klassen. Ze schreven gekke dingen op de borden. Hij heeft „Zwarte Peit‟ geschreven en de bewerkingen verkeerd opgelost. We moesten alles verbeteren. En hij heeft de turnpantoffel van Cédric aan de koord gehangen en de smartpennen verstopt. De Sint kwam ook in de klassen. Alle kinderen kregen een zakje snoep. We hebben stickers, knutselmateriaal en een techniekdoos gekregen voor de klas. Tof hoor! Charlotte en Noor


Er verscheen een artikel over onze 'Afrika'-dag in de Klapkrant. Het verslag werd opgemaakt door de kinderen van het vierde leerjaar.

Pagina 11

L4

Pagina 12

Ook de kinderen van de kleuterschool werkten die dag klasdoorbrekend, binnen hetzelfde thema. Zij doorliepen 5 activiteiten. Bij de ene juf versierden ze grote maskers met natuurlijk materiaal (zaadjes, stro…) Een andere groep leerde Afrikaans dansen. De derde juf leerde de kinderen ritmisch muziek maken terwijl nog een andere met de kinderen dieren leerde uitbeelden. De laatste kleutergroep beeldde een reisverhaal naar Afrika uit.

Nieuwsbrief

Zo‟n muzische dagen worden een drietal keren per schooljaar met de hele school georganiseerd. Zo krijgen alle leerlingen meer de kans om in verschillende leeftijdsgroepen , verschillende aspecten van het muzische te proeven.

Woensdag 9 november stapten we dan ongeveer 11 km voor dit doel. Alles verliep prima en alle leerlingen liepen de tocht uit, van het eerste tot het zesde leerjaar! De totale opbrengst bedroeg 1900 euro. Bedankt aan alle gulle sponsors!


Pagina 13

Beste Wereld, Wanneer de zon verdwijnt en de sterren komen, denk ik opeens: ”Het jaar is bijna voorbij”. Wat zou het nieuwe jaar ons brengen? Zou zij onze gedachten kennen? Als zij onze gedachten kent dan weet zij wat ik wil. Ik zal je zeggen wat ik wil. Ik wil een bal met groen en oranje. En mijn mama wil een fles champagne. Maar als eerste wil ik wensen, geluk voor alle mensen. Ik wil het beste voor al mijn vriendjes en familie. Ik wil zeker helpen om deze wensen te laten uitkomen! Thomas Dignef Beste Meester Geert Het zal u niet verbazen, maar na de examens moeten we toch even uitblazen En dan begint een meisje van 10 wel eens haar schooltijd op de Vlieger te bezien. We hebben hier al een méga coole tijd beleefd Ieder jaar was leuk, maar we hebben ook gezwoegd en gebeefd. In de kleuterschool hadden we nog weinig zorgen. Toen leerden we over de dag na vandaag: dat is morgen.

L5

Wat later kwamen we bij Juf Karen. Daar leerden we lezen, schrijven, rekenen, .. En wie dan nog tijd over had ... kon nog altijd iets tekenen. Bij juf Anke waren we al snel verwonderd Want rekenen moesten we al kunnen tot 100. En natuurlijk denk ik ook nog graag Aan de dag van onze communie en kriebels in mijn maag In het derde kwam er weer een nulleke bij Honderd werd duizend , herinner ik mij. Voor het vierde moesten we alle trappen op Een strakke rij en juf Marleen op kop. En zo belandden we in de 5de klas Daar houdt juf linda ons in de pas Straffe verhalen over poes Charlotte, En werken met de ordinateur, dat leren we van Juf Linda Ott. En bijna vergat ik nog de meester Maar ik vond geen woord dat rijmt op Jasper Zo, voor 2011 zijn we klaar. Ik wens iedereen een vrolijke kerst en een gelukkig Nieuwjaar Lore

Pagina 14

Nieuwsbrief

Zingen voor Sinterklaas. Naar jaarlijkse gewoonte maakten we in het zesde leerjaar een origineel sinterklaasliedje. Op de melodie van “De Marie-Louise” van Bart Kaëll verzonnen we een nieuwe tekst om de Sint en zijn knecht in onze klas te verwelkomen. Veel zangplezier met onze “hit”. De lieve Sint die komt elk jaar weer. Hij gaat dwars door de sneeuw en de wind. Piet zijn voeten doen altijd zo zeer. Maar ze hebben dat over voor elk lief kind. Ze lopen door ‟t donker langs wegen en straten. Een lange tocht tot in Heffen en Leest. Daar stappen ze dan zonder te praten. Maar voor elk kind wordt „t morgen een feest. De lieve Sint die komt elk jaar weer. Hij gaat dwars door de sneeuw en de wind. Piet zijn voeten doen altijd zo zeer. Maar ze hebben dat over voor elk lief kind. Op een duistere nacht heel lang geleden, Schoof Zwarte Piet van een spiegelglad dak. Hij viel met speelgoed en snoep naar beneden. Belandde op straat en zijn been dat zei “krak”. De lieve Sint die komt elk jaar weer. Hij gaat dwars door de sneeuw en de wind. Piet zijn voeten doen altijd zo zeer. Maar ze hebben dat over voor elk lief kind. Nu lag Piet te kermen en Sint in paniek. De straat lag bezaaid met alle cadeaus. Met spoed moest Piet nu naar de kliniek. Toch kreeg ieder kind nog zijn speculoos. De lieve Sint die komt elk jaar weer. Hij gaat dwars door de sneeuw en de wind. Piet zijn voeten doen altijd zo zeer. Maar ze hebben dat over voor elk lief kind. Lalala … Maar ze hebben dat over voor elk lief kind. De lieve Sint die komt elk jaar weer. Hij gaat dwars door de sneeuw en de wind. Piet zijn voeten doen altijd zo zeer. Maar ze hebben dat over voor elk lief kind.

L6

Pagina 15

Nieuwsbrief

“STRAFFEN EN BELONEN” deel 2

Rekenstoornissen en stoornissen in het leren. Dyslexie – lees – en spellingstoornissen.

Vervolg.

ZORG

Mensen met dyslexie vertonen opvallende en blijvende moeilijkheden met lezen en spellen. Als normaal begaafde mensen dyslectisch zijn, ondervinden zij veel onbegrip in hun omgeving. De fouten die zij maken lijken op verstrooidheidsfouten die gemakkelijk te vermijden waren bv.‟kineren‟ in plaats van „kinderen‟ schrijven. Zij lezen hun vragen dikwijls verkeerd en antwoorden dan ook fout of onvolledig. In vreemde talen geeft dit heel wat problemen. Ondanks deskundige remediëring vorderen deze leerlingen niet snel genoeg. Zij maken meer fouten als zij onder druk staan en/of als zij hun aandacht moeten verdelen over verschillende taken. Niet elk lees- en spellingprobleem is te wijten aan dyslexie. Mensen met dyslexie kunnen een goede taalaanleg hebben en graag schrijven of met taal omgaan, zoals Agatha Christie. … en invloed op rekenen Wie de opdracht moeizaam leest, wie moeite heeft om begrippen als teller en noemer te onthouden, wie problemen heeft met de volgorde van klanken en cijfers… zal natuurlijk ook rekenproblemen ondervinden. Een kind dat het vraagstuk niet kan lezen, doet minder ervaring op in rekenonderwijs. Een kind dat door automatiseringsproblemen traag werkt, heeft minder oefeningen gemaakt. De problemen lijken soms een tekort aan inzicht. Diagnostisch onderzoek toont aan dat de dyslectische problemen hier de oorzaak zijn. Wordt vervolgd. Juf Christel

Pagina 16

Nieuwsbrief

WOORDJE VAN DE OUDERRAAD Eetdag - 10de editie op 4 februari 2012 In onze vorige schoolkrant hadden we reeds aangekondigd dat de tiende editie van de eetdag rond een bepaalde thema zou worden opgebouwd. Deze feestelijke uitgave van onze jaarlijkse restaurantdag heeft als thema ... de Belgische Keuken. Je mag je alvast verwachten aan enkele verrassende gerechten op het feestmenu. Op dinsdag 10 januari krijgt je zoon of dochter de uitnodiging mee. Je zal dus nog heel even geduld moeten uitoefenen om te ontdekken wat je precies op je bord mag verwachten! Interactieve workshop 'Leren Leren' op 30 april 2012 De leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar én hun ouders kruisen best nu reeds maandag 30 april in hun gloednieuwe agenda aan. De ouderraad nodigt spreker Paul Maes uit voor een workshop omtrent 'Leren Studeren'. Op interactieve manier tracht hij leerlingen en ouders een aantal nuttige tips mee te geven. Wie Paul Maes eerder aan het werk zag, weet dat ook leren boeiend en interessant kan zijn. Niet te missen dus! Aanschaf banken Tot voor kort waren de leerlingen van onze school genoodzaakt om hun middagpauze in het klaslokaal van het vierde leerjaar te nemen. Dankzij de aankoop van een aantal opplooibare banken kunnen de kinderen voortaan hun boterhammen opeten in de turnzaal.

Pagina 17

Lo

Nieuwsbrief

Nadat we de eerste schoolweken veel buiten gelopen hadden, hebben we de weken daarna binnen onze praktische vaardigheden zoals koprol, radslag, handstand en touwklimmen geoefend. Ook aan onze balvaardigheden hebben we gewerkt. Alle klassen van het eerste tot en met het vierde hebben zelfs een volleybalinitiatie gekregen van M.Siks Blaasveld. De laatste week hebben alle leerlingen zich eens goed kunnen uitleven in onze reis rond de wereld! Tijdens de naschoolse sport trokken we eerst met de leerlingen van het derde tot het zesde naar Bim-Sem voor de swimmathon. Al onze ploegen wonnen hun reeks! Ik wil iedereen die gezwommen heeft proficiat wensen. Ze hebben heel hard hun best gedaan. Emma van het vijfde leerjaar zwom als een raket. Twee jongens van de waterpolo van een andere school zijn er nog niet goed van ;-) Daarna zijn we met de leerlingen van het eerste tot en met het derde in de Nekker gaan dansen. Dit was een zeer leuke namiddag met heel veel beweging! Ook aan de unihockey namen we deel met de leerlingen van drie en vier. Toeval of niet maar in het derde zitten toch wel vier hockeyspelers. Als zij dan vergezeld worden door twee meisjes die ook goed kunnen hockeyen, dan weet je dat het een succes was. Vorige week zijn we dan in de Nekker naar de badmintoninstuif geweest waar we zes leuke proefjes moesten doen. Om de namiddag af te sluiten, was er een tornooitje! Ik wil alle leerlingen die zich inschreven bedanken omdat ze effectief aanwezig waren op de woensdagmiddagactiviteiten! Sportieve groeten, meester Jasper


Pagina 18

Zeppe en Zikki Nee, nee, ze zijn nog niet ribbedebie zoals jullie misschien wel zullen denken. Die twee supertoffe binken zijn nog steeds in de buurt van onze school. Ze houden de wacht en komen af en toe eens een kijkje nemen om te zien of alle kinderen van onze school hun fluo-hesje dragen. De kinderen die dan in orde zijn, worden beloond met een stempel of letterkoekjes. Zeppe en Zikki vinden het heel belangrijk om goed zichtbaar te zijn in het verkeer. Ze zouden graag alle kinderen een hesje zien dragen zodat we allemaal opvallen in het donker. Het hesje meebrengen in de schooltas is niet voldoende om je zichtbaar en veilig te verplaatsen in het verkeer. Doen jullie mee ? Dat zou heel fijn zijn. We gaan Zeppe en Zikki heel gelukkig maken en hoe meer lichtjes hoe gelukkiger ze zijn.

Als je ‟s morgens zo over de speelplaats loopt, is het echt een mooi gezicht om zo al die flikkerende lichtjes te zien schitteren.

SPeL


Vrije Basisschool “De Vlieger” Steenweg op Heindonk 8 2801 Heffen

Pagina 20

KALENDER JANUARI / FEBRUARI Noteer onderstaande data alvast op de kalender van 2012:

Tel & Fax : 015 / 27 26 75

Maandag 9 januari Donderdag 12 januari Maandag 16 januari Woensdag 18 januari Donderdag 19 januari Vrijdag 20 januari Maandag 23 januari Woensdag 25 januari Donderdag 26 januari Dinsdag 31 januari Donderdag 2 februari Vrijdag 3 februari Zaterdag 4 februari Donderdag 9 februari Vrijdag 10 februari Maandag 13 februari Donderdag 16 februari Vrijdag 17 februari Maandag 20 februari

Start tweede trimester MST L3 (op school) Zwemmen L5 + L6 Klara for kids L1 + L2 + L3 Technopolis L4 Technopolis L4 Zwemmen L3 + L4 Klara for kids L4 + L5 + L6 SVS Trefbal NM L3 + L4 Ouderraad+ De Piano L2 + L3 (De Maan) MST K2 (deel 1) Pedagogische studiedag Eetdag MST K2 (deel 2) Wintersportdag lagere school Zwemmen L5 + L6 Carnaval KS Ouderraad Carnaval LS Rapport 3 Start krokusvakantie

WOORDJE VAN MEESTER GEERT

Recommend Documents