ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1
ŠVP ZV - ŠKOLNÍ DRUŽINA
Platnost dokumentu: od 1. 9. 2013
Zpracovala: Mgr. Dagmar Průšková, zástupkyně ředitelky školy, koordinátor ŠVP Schválila:
Ing. Alena Vašáková, ředitelka školy v.z.
1
Školní družina Školní vzdělávací program Školní družiny není ročním plánem, ale má širší záběr. Zahrnujeme do něj jednotlivé činnosti, ale také návaznost na další aktivity. Činnost ŠD jako práce zájmového vzdělávání je propojena ve velké míře s prací žáků při vyučování. Naše inspirace vychází z oblasti „Člověk a jeho svět“, která je stanovena pro 1. stupeň ZŠ. Činnost školní družiny je denní činnost, která probíhá podle týdenní skladby zaměstnání. Uskutečňují se zde zájmové a odpočinkové aktivity, ale také příprava na vyučování, která probíhá nenásilnou a zábavnou formou. Při plánování činností školní družiny jsme dbali, aby Vzdělávací program školní družiny navazoval na Školní vzdělávací program základního vzdělávání, doplňoval jej a rozvíjel. Při sestavování všech programů jsme mysleli jak na žáky nadané, tak i na ty děti, které mají výukové problémy či vývojové poruchy učení. Čím jsou děti mladší, tím jednodušší, srozumitelnější a bližší cíle si při práci klademe a naopak. Při tvorbě konkrétních programů jsme zohlednili vztah k místním podmínkám, k individuálním zvláštnostem žáků a jejich přirozenému talentu. Náměty činností navazují na osnovy prvního stupně základní školy a jsou vybírány s ohledem na jejich metodické materiály.
2
1 . CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍ DRUŽINY
Školní družina (ŠD) má kapacitu 90 dětí rozmístěných do tří oddělení. Z toho dvě oddělení jsou při odloučeném pracovišti Pražská 2A a dochází tam děti 1. a 2. třídy. Třetí oddělení je umístěno v hlavní budově ZŠ na ulici Sokolovská 1 a je určeno především žákům třetí třídy. V případě volné kapacity mohou do ŠD docházet také ostatní žáci prvního stupně. ŠD navštěvují pouze žáci školy. V případě nepravidelné docházky některých žáků do školní družiny je zřízen školní klub a to pouze v počtu nad 30 dětí zapsaných do ŠD.
2. KONKRÉTNÍ CÍLE VZDĚLÁVÁNÍ
Hlavním cílem zájmového vzdělávání je zabezpečení odpočinkové, rekreační a zájmové činnosti.
Cíle výchovně vzdělávací práce ve ŠD:
-
všestranně rozvíjí osobnost dítěte
-
vede děti k aktivnímu využívání volného času
-
vybavuje děti dostatkem námětů pro naplňování volného času a kreativitě
-
rozvíjí u dětí samostatnost, zodpovědnost, posiluje jejich sebevědomí
-
vede děti k všestranné a otevřené komunikaci
-
rozvíjí u dětí schopnost společně řešit problémové situace přirozenou cestou
-
vede děti k pozitivnímu vztahu k přírodě
-
zajišťuje dětem odborné pedagogické vedení
-
poskytuje dětem bezpečné prostředí nejen z hlediska fyzického zdraví, ale i z hlediska emocionálního a sociálního
-
upevňuje spolupráci s rodiči
Konkrétní cíle pro žáka:
3
-
žák dodržuje vymezená pravidla, plní své povinnosti
-
používá šetrně vybavení ŠD (stolní hry, stavebnice, sportovní náčiní, knihy, výtvarný materiál)
-
pracuje bezpečně s nástroji
-
tvořivě myslí, logicky uvažuje a řeší problémy
-
zapojuje se do akcí ŠD
-
rozvíjí cit pro místní zvyky a tradice
3. DÉLKA A ČASOVÝ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ
V rámci zájmového vzdělávání umožňujeme žákům v době pobytu ve ŠD rozvíjet jejich schopnosti či dovednosti ve specificky zaměřených kroužcích výtvarné dílny, volejbalové přípravky a angličtiny pro 1. a 2. třídu. Jejich činnost probíhá v průběhu daného školního roku od října do května, tj. 8 měsíců. Školní družina je zřízena především pro děti 1. – 3. třídy v průběhu celého školního roku, tj. 10 měsíců. Pokud není naplněna kapacita školní družiny, mohou ji doplnit žáci 4. a 5. třídy. V souladu s uvedenými zájmovými, ale i dalšími aktivitami je pro každý školní rok vypracován celoroční plán práce ŠD. Časové rozvržení práce ve ŠD - ranní 6.30 – 7.45 hod. - odpolední 11.30- 16.30 hod
4. FORMY VZDĚLÁVÁNÍ
a) příležitostná činnost – zapojení dětí do akcí školy např. Mikulášská besídka,Vánoční dílny, Den Země, Den Matek, Den Dětí, Sportovní den aj. b) pravidelná činnost – každodenní činnosti zaměřené výtvarně, hudebně, tělovýchovně, pracovně atd. Poskytujeme dětem možnost psaní domácích úkolů a přípravy na vyučování. c) spontánní činnosti – jsou zahrnuty do denního režimu ŠD – např. ranní hry, odpolední klidové činnosti, poslech hudby, četba časopisů a knih, luštění křížovek atd.
4
5. OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ
Aktivity a činnosti připravované pro děti ve ŠD navazují na vzdělávací oblasti ŠVP pro základní vzdělávání:
1. Místo, kde žijeme
- orientace v prostředí školní družiny, třídy, školy - moje město - návštěva dopravního hřiště, dopravní značky - bezpečné chování v různých dopravních prostředcích - správné vybavení kola - exkurze - moje cesta do školy - Velikonoce - Vánoce - MDD - indiánský týden
2. Lidé kolem nás
- zásady slušného chování - moje rodina - mediální výchova - besedy ve ŠD
3. Rozmanitosti přírody
- pravidelné vycházky - ekologická výchova - výlety do přírody - estetická výchova - pracovní výchova - mediální výchova
5
4. Lidé a čas
- režim dne - historie
5. Člověk a jeho zdraví
- moje tělo - v zdravém těle zdravý duch - první pomoc
TÉMA 1. 1.1
VÝSTUP
POZNÁMKY
Místo, kde žijeme − orientace v prostředí
− vycházky
školní družiny, třídy, školy 1.2
− moje město
− vyprávění o historii − znak města Svitav − vycházky − návštěva kostelní věže − výstava o historii pohlednic města Svitav, prohlížení knih o Svitavách
1.3
− dopravní značky
− kresba, modelování
1.4
− návštěva dopravního
− procvičování
hřiště
dopravních značek − chůze − přecházení
6
nebezpečných úseků 1.5
− bezpečné chování
− beseda
v různých dopravních prostředcích 1.6
− správné vybavení kola
− ukázka na dopravním hřišti − testy a soutěže − výtvarné zpracování
1.7
− exkurze
− hasiči, policie − Městský úřad − LIKO − Knihovna − Městské muzeum
1.8
− moje cesta do školy
− beseda − výtvarné zpracování − vycházky − poznávání názvů ulic v okolí školy
1.9
− Velikonoce
− tradice − výzdoba místnosti ŠD − malování kraslic − pletení pomlázek − loučení se zimou
1.10
− Vánoce
− dárky k Vánocům − přáníčka − vánoční besídka − čertovské varování − pečení perníčků − návštěva vánoční výstavy – Ústav
7
sociální péče − tradice a pověry − zdobení stromečku pro zvířátka
1.11
− MDD
− diskotéka − Den pro tebe soutěže malování na chodníku atletický víceboj
1.12
− indiánský týden
− četba s indiánskou tématikou − výroba masek, luků a šípů − zvyky indiánů − závody a soutěže
2.
Lidé kolem nás
2.1
− zásady slušného chování
− každodenní výchovná práce − přivítání, pozdravení, rozloučení − správné stolování – jak držíme příbor, prostírání, dojídání − správné chování v kulturních zařízeních – kino, divadlo − jsme jedna rodina –
8
mezilidské vztahy, úcta ke spolužákovi, neubližovat si, pojem šikana − správně zdravit a oslovovat dospělé − to se nesmí – mezilidské vztahy – nebezpečí při komunikaci s neznámými lidmi − budeme si naslouchat – empatie − ochrana žáků před násilím, šikanou a dalším rizikovým chováním 2.2
− moje rodina
− úcta k rodičům − příprava dárků ke Dni matek, k Vánocům − výtvarná soutěž
2.3
− mediální výchova
− rozlišit, co je příběh a co je skutečnost (dětské časopisy, dětská literatura) − četba knihy na pokračování − videopohádky − film, televize, divadlo − návštěva filmových a
9
divadelních představení − návštěva knihovny (dětská literatura a dětské časopisy) − pohádky celého světa – ilustrace k pohádkám a k různým říkadlům 2.4
− besedy ve ŠD
− státní svátky: 1. květen, 8. květen, 17. listopad, 28. říjen – besedy na téma
3.
Rozmanitosti přírody
3.1
− pravidelné vycházky
− pozorování ročních období − změny v přírodě – barvy podzimu, sklizeň zemědělských plodin − poznávání stromů podle listů a plodů − sběr podzimních plodů pro „Zelené údolí“ ve Vendolí – soutěž jednotlivců − chráníme přírodu – vycházka k prameni řeky Svitavy − vycházka do parku Jana Palacha − zavěšení krmítka pro ptáky
10
− péče o zvířátka v zimě − zdobení stromečku v lese − pozorování stop ve sněhu − sníh a voda – čistota vody ve sněhu – pozorování tání sněhu − vodní říše – vycházka k rybníku Rosnička, pozorování ryb, obojživelníků, vodního ptactva − vycházka do lesa – sběr lesních plodů – upozornění na jedovaté rostliny, hady, nemocné živočichy − pozorování příletu ptactva, práce na poli a na zahradě
3.2
− ekologická výchova
− úklid plastových
−
odpadů, třídění odpadů, exkurze do LIKA, soutěž – „Co do lesa nepatří“ 3.3
− výlety do přírody
− výlet vlakem do Semanína - chráněné území „Králova
11
zahrada“ − exkurze – „Zelené Vendolí“ –stanice ohrožených zvířat − adaptační pobyt pro 1. třídu − Pobyt v EKO centru Oucmanice 3.4
− estetická výchova
− výtvarné zpracování přírodních motivů − strakatý podzim – malování draků, dlabání dýní − kreslení do písku − strašidla z přírodnin − kreslení na chodník − čarování s kaštany – zvířátka − písničky o přírodě − vyprávění o životě zvířat – výstava přinesených knih − vystřihování obrázků rostlin a živočichů − papírové skládanky − dramatizace pohádky − výrobky z lesního materiálu – kůra, šišky, větvičky, samorosty
12
− ovoce a zelenina – modelování, malba 3.5
− pracovní výchova
− zahrada se mění – hrabání listí, úprava pískoviště − péče o pokojové rostliny − zazimování pokojových rostlin a péče o ně − význam léčivých rostlin – sběr a sušení − stavby ve sněhu
3.6
− mediální výchova
− videopříběhy o zvířatech a rostlinách − didaktické hry s přírodninami
4.
Lidé a čas
4.1
− režim dne
− budování správného režimu dne a jeho dodržování − pravidelná příprava na vyučování – vytváření návyků − plnohodnotné využívání svého času – volnočasové aktivity − beseda o rodině – fotografie z dětství -
13
pocit bezpečí 4.2
− historie
− upevnění časové posloupnosti – bude, je, bylo − návštěva muzea historie věcí a dějů − památky města a okolí Svitav
5.
Člověk a jeho zdraví
5.1
− moje tělo
− osobní hygiena;
−
předcházení úrazům, zdravotní prevence, otužování − správné držení těla − hra na tělo − hudební hry, cvičení s hudbou 5.2
− v zdravém těle zdravý duch
− plavecký výcvik ŠD v krytém bazénu, hry ve vodě − bruslení − míčové a pohybové hry − pravidla vybíjené házení a chytání míče − základy kopané sedavá kopaná ve ŠD − hry se švihadlem, lanem - podbíhání, přeskakování
14
− soutěže ve sportovní hale − akrobatické cviky v přírodě - slalomové přeběhy kolem překážek − sportovní trojboj - běh na 50m, skok daleký, hod kriketovým míčkem − házení na cíl, skok z místa − zimní hry v přírodě házení sněhových koulí na cíl a do dálky − sáňkování a bobování v parku − cvičení na žíněnce kotoul vpřed a vzad - opakování − hry na žíněnce − hry se sněhem a ve sněhu 5.3
− první pomoc
− základy první pomoci nácvik jednoduchého ošetření poranění − spolupráce s červeným křížem − důležitá telefonní čísla - jak vyhledat pomoc -
15
tísňové linky − správné vybavení lékárniček
6. PODMÍNKY PRO ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI
Respektujeme individualitu každého dítěte, vytváříme přiměřené prostředí pro jeho všestranný rozvoj i respektování případného zdravotního postižení či zdravotního nebo sociálního znevýhodnění.
7. PODMÍNKY PŘIJÍMÁNÍ A UKONČOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Přihlašování i odhlašování dětí do ŠD zajišťuje vychovatelka daného oddělení na základě vyplněného zápisního lístku nebo oznámení o odhlášení dítěte ze ŠD zákonným zástupcem žáka. O zařazení dětí do ŠD rozhoduje ředitelka školy. Rodiče přihlášeného dítěte sdělí písemně na zápisním lístku údaje o odchodu dítěte ze ŠD. Změnu způsobu odchodu dítěte ze ŠD musí rodiče oznámit písemně.
8. POPIS MATERIÁLNÍCH PODMÍNEK
ŠD při odloučeném pracovišti Pražská 2A má k dispozici dvě třídy a dvě samostatná oddělení školní družiny. V horním oddělení ŠD se nachází dětský koutek s hračkami, koberec pro relaxaci,
16
pracovní stoly sloužící i pro výdej jídla, TV, DVD, rádio, stolní hry, stavebnice a sportovní náčiní. V dolním oddělení ŠD se nachází koberec pro relaxaci, pracovní stoly sloužící také pro výdej jídla, TV, DVD, rádio, stolní hry, stavebnice a jednoduché hudební nástroje. Vybavení je obměňováno podle potřeby a finančních možností školy. Obě oddělení ŠD mají k dispozici velký areál s pískovištěm a dětské hřiště. Žákům na odloučeném pracovišti Pražská 2A je vydáván oběd v obou učebnách ŠD v době od 11,30 do 12,00 hodin. ŠD na hlavní budově je umístěna v učebně u školní jídelny. Má k dispozici hrací koutek s kobercem, dataprojektor s počítačem, pracovní stoly, stolní hry, stavebnice a hračky. ŠD využívá tělocvičnu školy, PC učebnu, cvičnou školní kuchyni, školní dílny a velký areál školy. Žáci ŠD se stravují v jídelně Gymnázia, jako ostatní žáci školy. Všechna oddělení ŠD také využívají také ostatní prostory školy, jako jsou šatny a sociální zařízení. 9.
POPIS PERSONÁLNÍCH PODMÍNEK
Hlavní provoz ŠD zajišťují tři kvalifikované vychovatelky. Profil vychovatelky ŠD : -
má vysokou míru empatie, dovede projevovat vřelý vztah k dětem
-
umí vytvořit příznivé klima, umí jednat s dětmi
-
zná různé zájmové aktivity přiměřené danému věku dětí
-
má organizační schopnosti
-
snaží se vybranými aktivitami vzbudit zájem dětí o určitou činnost, podporovat jejich sebevědomí
-
zná bezpečnostní předpisy pro práci s dětmi
-
pravidelně se vzdělává v DVPP a samostudiem.
Souběžně s činností zájmových kroužků zajišťuje doplňkově provoz ŠD další pedagogický pracovník školy.
10. POPIS EKONOMICKÝCH PODMÍNEK
Činnost ŠD je poskytována za úplatu. Výši úplaty stanoví ředitelka školy a řídí se platnou směrnicí O výběru příspěvku na provoz školní družiny.
17
11.
POPIS PODMÍNEK BEZPEČNOSTI PRÁCE A OCHRANY ZDRAVÍ
ŠD zajišťuje bezpečnost fyzickou, sociální i emocionální. Vytváří zázemí pro rozvoj žáka a bezpečné prostředí, ve kterém se všichni cítí dobře. Bezpečnost ve všech prostorách využívaných ŠD je zajišťována vnitřním řádem ŠD. V dalších prostorách (např. jídelna, tělocvična, PC učebna) se žáci řídí pokyny daného pedagogického pracovníka a řády uvedených učeben či prostor.
12.
ZVEŘEJNĚNÍ ŠVP PRO ŠD
ŠVP vydává ředitelka školy. Zveřejní ho na přístupném místě ve škole a na webových stránkách školy www.zs5.svitavy.cz.
Platnost dokumentu: Od 1. 9. 2013
Aktualizace ŠVP ZV byla schválena Radou školy dne 31. 8. 2013.
............................................ Ing. Alena Vašáková ředitelka školy v.z.
razítko školy
18
