Verslag informatieavond Ouderbetrokkenheid, 28 mrt 2011

Verslag informatieavond Ouderbetrokkenheid, 28 mrt 2011 Ingebrachte onderwerpen door aanwezigen: 1. Schoonmaak 2. Veiligheid (halen & brengen) 3. Gat in hek bij kleuters; rotzooi op het schoolplein 4. Sport, beweging, cultuur 5. Groep 8 6. Sponsoren 7. Aantrekkelijke school/meer leerlingen... 8. Digitaal communiceren 9. Leerdoelen 10. Overige

Ad 1: Schoonmaak Opmerkingen: Diverse ouders ervaren de school is vies. Niet alleen de kleutertoiletten, maar ook de lokalen en de gang. Ouders vragen zich af of de schoonmakers wel efficiënt werken en of er toezicht is op nakomen van afspraken. Is er geen goedkopere mogelijkheid (iemand uit het dorp, aanbesteding BasisBuren)? Uitleg: Budget voor schoonmaak is gebaseerd op de „LONDO norm‟. Het aantal leerlingen bepaalt het budget dat de school krijgt voor schoonmaak. Per dag is dat voor De Daverhof 4 uur voor de hele school. Landelijk wordt het budget als laag ervaren. Actie: Nieuwe gietvloer kleuter wc's. Schoolleider: Inventariseren of er „BasisBuren-breed‟ afspraken zijn (te maken) met schoonmaakbedrijven. Maandelijks controleren of alle afgesproken werkzaamheden ook toereikend gedaan zijn.

Ad 2: Veiligheid (halen&brengen) Opmerking: Soms gevaarlijke situaties bij ophalen en brengen. Auto's worden aan twee kanten geparkeerd. Het is erg druk met auto's bij het halen en brengen. Optie: brengen met de auto alleen via Korte Daver? Eenrichtingsverkeer, gele streep, ... Actie: In het begin van het volgend schooljaar zal nog een keer ingegaan worden op dit onderwerp.

Uitkomsten infoavond OB Daverhof maart 2011

Pagina 1

NB: Voorkeur school is dat kinderen waar mogelijk lopend of met de fiets naar school komen. Dit is gezond en zorgt voor minder verkeer rond de school. In de Daverpraet van... hebben wij aandacht gevraagd voor parkeren aan de zijde van .. straat. Om de verkeerssituatie zo overzichtelijk mogelijk te houden vragen wij u uitsluitend aan de overzijde te parkeren. Aan de kant van De Korte Daver wordt eigenlijk alleen aan de schoolzijde geparkeerd. Een eenrichtingsweg is geen mogelijkheid omdat dit stuit op bezwaren van de omwonenden. We zouden natuurlijk zelf kunnen afspreken dat we van een kant komen... Een gele streep aan de kant van de /// straat zou misschien een optie zijn alleen blijft altijd de vraag hoe dit gehandhaafd kan worden. Laten we elkaar scherp houden.... Ad 3: Gat in hek bij kleuters. Rotzooi op het schoolplein Uitleg: Gat is regelmatig vernield om toegang tot het schoolplein te krijgen op uren dat de school gesloten is. 's Morgens wordt gemaakte rotzooi door “pleindienst” opgeruimd. Er is volgens het team geen sprake van een gevaarlijke situatie. Er is voldoende waarborg dat kleuters niet door het hek gaan. Actie: Omdat er een nieuw hek komt is er besloten dit hek niet meer te herstellen. Het nieuwe hek zal minder makkelijk kapot te maken zijn. Er zijn nieuwe prullenbakken geplaatst om zwerfvuil op het plein tegen te gaan.

Ad 4: Sport, beweging, cultuur Opmerking: Diverse ouders geven aan dat er meer aan sport, beweging en cultuur gedaan zou kunnen worden. Buitengym in sportkleding en op sportschoenen (op slippers kun je niet rennen). Meer aandacht voor sportieve activiteiten die niet door gymleerkracht gegeven hoeven te worden. Maak gebruik van talenten van leerkrachten en ouders om cultuur en sport een grotere plaats te geven. Er wordt wel gevraagd of ouders willen helpen, maar die worden dan niet benaderd. Maandafsluiting, iedere maand een andere klas een “voorstelling” laten geven. School ziet er aan de buitenkant mooi uit, maar van binnen is het niet gezellig. In het verleden waren er schooltuintjes, misschien is dit een idee om terug te brengen. Uitleg: In De Daverpraet van... staat uitgelegd waarom wij als school hebben besloten nog één keer in de week te gymmen. In het kort: KEES Hoornsmodel. Omdat het relatief veel tijd kost om naar de gymzaal toe te gaan is gekozen voor 1x per week 1,5 uur gym i.p.v. 2x 1 uur. Daarbij maken alle klassen gebruik van dezelfde toestellen/materialen. Effectief gymmen de kinderen net zo lang als voorheen. Actie: Gym: De regels omtrent gymkleding zullen opnieuw met de kinderen en leerkrachten worden besproken. Kinderen vanaf groep 3 moeten elke dinsdag gymkleren bij zich hebben. Als ouders hun kinderen eraan helpen herinneren om de gymkleding mee naar school te nemen, dan heeft iedereen gewoon gymkleding bij zich en kan er intensief gesport worden ook wanneer dit buiten is. Uitkomsten infoavond OB Daverhof maart 2011

Pagina 2

Cultuur/schoolgebouw en –plein:  Het team gaat bekijken in hoeverre het mogelijk is om een maandafsluiting op onze school in te voeren.  De school staat welwillend tegenover het openstellen van haar locatie voor creatieve activiteiten (die buiten school om georganiseerd worden).  Om het schoolgebouw aan de binnenkant aantrekkelijker te maken, inventariseren de leerkrachten per klas de mogelijkheden  Het schoolplein wordt binnenkort heringericht, het idee van schooltuintjes is in overweging genomen Ad 5: Groep 8 Opmerking: Groep 8 heeft geen invulling voor de laatste drie maanden. Er is een groot verschil tussen de uitslag van de entree-toets en de CITO eindtoets. Hoe is dit te verklaren voor de huidige groep 8 en wat doen we er aan? Waarom niet meer aandacht voor leren plannen, agenda gebruik, ... Uitleg: CITO eindtoets zal vanaf 2013 in mei worden afgenomen. De periode naar het eind van het jaar is dan korter. Actie: Jaarlijks wordt bij de informatieavond aangegeven dat het belangrijk is dat ouders en leerlingen er rekening mee houden dat er, ook in groep 8, het hele jaar stof behandeld wordt. Dus ook na de CITO toets. Het idee van gebruik van agenda zal meegenomen worden voor volgend jaar. Het verschil tussen de entree toets en de eindtoets is in het team besproken. Deze verschillen zijn niet wenselijk en moeten in de toekomst voorkomen worden. Passende maatregelen zijn genomen en besproken in de MR.

Ad 6: Sponsoren Opmerking: Activiteiten voor lokale dingen of voor in school in plaats van “ver” weg. Grote sponsoren actief werven voor “projecten”. Actie: In kaart brengen sponsorbehoefte per project.

Ad 7: Aantrekkelijke school/meer leerlingen Opmerking: De school moet zich onderscheiden om aantrekkelijk te blijven. Bijvoorbeeld door meer cultuur, goed programma voor zorgleerlingen, continu rooster, ICT of aansluiting BSO. Actief werven in buitengebied.

Uitkomsten infoavond OB Daverhof maart 2011

Pagina 3

Uitleg: Intern is dit besproken. (1) De Daverhof kiest ICT als speerpunt. Binnen het team houden twee leerkrachten zich in het bijzonder bezig met ICT binnen onderwijsmethodes. Het team heeft voor dit speerpunt gekozen om bij te blijven bij de ontwikkelingen in onze maatschappij. (2) Basis Buren heeft een contract met KRBV voor het organiseren van BSO en tussentijdse opvang. Gezien de kleine groep mensen die gebruik maakt van naschoolse opvang, is er geen vestiging op/bij onze school. Wel kan er gebruik gemaakt worden van de BSO locatie in Buren. (3) Continurooster is niet aan de orde. (4) Nieuwe gezinnen in en om ons dorp worden actief benaderd. Actie: Schoolleider zal het ICT project begin volgend schooljaar toelichten. Protocol zorgleerlingen wordt begin volgend schooljaar aangepast.

Ad 8: Digitaal communiceren Opmerking: Meer per mail en digitaal beschikbaar maken. Ook bijvoorbeeld oefenopgaven, toetsen, uitleg breuken, hoe maak je een werkstuk, …. Adressen op telefoonboom. Wanneer commercieel materiaal wordt uitgedeeld dan aangeven dat het niet beoordeeld is door de school en dat er meer partijen zijn die vergelijkbare producten. Tijdigheid communicatie. Actie: Op de website moet volgend jaar per klas een kopje komen waar iedere leerkracht telefoonnummers, uitleg, taken, etc. kan plaatsen. Zo kan informatie makkelijker gedeeld worden. Het is de bedoeling dat steeds meer informatie op de website geplaatst wordt. De Daverpraet is ook op de website te lezen. Met de MR wordt overlegd of Agenda en verslagen voortaan op de site geplaatst worden.

Ad 9: Leerdoelen Opmerking: Kan het zo zijn dat sommige leerdoelen niet gehaald zijn? Hoe wordt dit intern gewaarborgd? Uitleg: De methodes die gehanteerd worden waarborgen dat alle leerdoelen gehaald worden. Mocht het zo zijn dat door omstandigheden een gedeelte van de stof niet behandeld is in een jaar dan wordt dit in het volgende jaar opgepakt.

Ad 10: Overige  Intake rondleiding / gesprek met nieuwe ouders Reactie: Goed idee meenemen voor volgend jaar  Computer voor iedereen beschikbaar? Op school computer beschikbaar stellen voor kinderen die dit thuis niet hebben? Reactie: Meenemen bij ICT project

Uitkomsten infoavond OB Daverhof maart 2011

Pagina 4

 Groep 3 “zwaar” eerste half jaar, grote overstap Reactie: Leerkrachten ervaren ook dat kinderen de eerste periode moeten “wennen”. Over het algemeen ervaren kinderen het wel als leuk. Waar mogelijk houden leerkrachten rekening met deze overgang door spelmomenten te creëren  Leesmoeders waarom niet meer? Reactie: De huidige methode stelt leerkrachten in staat de leerlingen op op eigen niveau te laten werken. Leesmoeders zijn in deze methode niet nodig.  Typen onderdeel van lesprogramma. Reactie: Typediploma wordt als nuttig ervaren, maar er gaat veel oefentijd inzitten. Het kan zeker nuttig zijn voor leerlingen maar niet iedere leerling kan dit (op deze leeftijd) aan. Binnen de lessen is het niet mogelijk dit te behandelen.  Fietsenhok van twee kanten in rijden dan kun je ruimte beter benutten. Diepte heeft geen zin. Reactie: Dit wordt meegenomen in herindeling schoolplein  Klusjes/activiteiten online Reactie: Goed idee!  Actievere pleinwacht als middel tegen pesten. Kinderen uit groep 7/8 met docent over plein laten lopen. Het team ziet een actieve pleinwacht als een vanzelfsprekendheid. Reactie: De verantwoordelijkheid/deels bij kinderen leggen ziet het team niet als een oplossing.

Uitkomsten infoavond OB Daverhof maart 2011

Pagina 5