témakörök Anglisztika Intézet (Anglisztika BA, Angoltanár MA, Anglisztika MA)

Szakdolgozati témák/témakörök Anglisztika Intézet (Anglisztika BA, Angoltanár MA, Anglisztika MA) Angol Nyelvű Irodalmak és Kultúrák Tanszéke Dr. Beretzky Ágnes BA:     

Modern brit történelem (19–20. század) Eszmetörténeti alapkérdések Modern politikusportrék Brit–magyar, amerikai-magyar kapcsolatok (19–20. század) Nőmozgalmak Nagy-Britanniában/az USA-ban

Anglisztika MA: 

Eszmetörténet. Demokrácia-értelmezések

Dr. Cooper, Thomas

BA és Anglisztika MA:    

Modern amerikai irodalom (19–20. század) Modern brit irodalom (19–20. század) Fordításelmélet Gender elmélet

Prof. Dr. Fabiny Tibor BA és Anglisztika MA:               

Szerelem és féltékenység Shakespeare drámáiban Egy Shakespeare-dráma különböző magyar fordításai Egy Shakespeare-dráma különféle értelmezései A zsidó alakja a reneszánsz angol drámában (Marlowe, Shakespeare) Egy téma (pl. idő, szerencse, igazság stb.Shakespeare drámáiban) Shakespeare és a vizualitás (embléma-könyvek, ikonográfia) Shakespeare drámák filmen Shakespeare és Milton A puritánok és a színház konflikusa a 17-17.században Donne és Herbert költészete Bibliai témák az angol irodalomban Shakespeare és a Biblia Az angol–amerikai kereszténység története Az angol reformáció irodalma A magyarországi anglisztika nagy alakjai (pl.Szenczi Miklós, Országh László, Kéry László)

Dr. Fodor Júlia BA:  

Amerika a hidegháborúban (altémák: Latin-Amerika, Korea, Vietnám, Kuba, Szovjetunió, Kelet-, Közép-Európa stb.) Az Amerikai Legfelsőbb Bíróság döntései és egyes erkölcsi/etikai dilemmák a 20. század második felében



   

Fordulópontok az ír történelemben több szemszögből vizsgálva. (Mit írnak a különböző korszakok/iskolák történészei? Hogyan láttatják ugyanazokat az eseményeket az angolok és hogyan az írek? Mit tanítanak az északír középiskolákban, mit az Ír Köztársaság iskoláiban és mit Angliában egyes háborúkról, csatákról, politikai fejleményekről stb.?) Az északír békefolyamat (terrorista szervezetek múltja, szerepe és jelene) Elnökválasztások Amerikában A Skócia függetlenségével kapcsolatos népszavazást megelőző politikai játszmák (2014. szeptember 18-ra írták ki a népszavazást) Viták Írországon belül az 1916-os Húsvéti Felkelés 100. évfordulójához közeledve

Dr. Juhász Tamás BA és Anglisztika MA: 

20–21. századi brit és amerikai irodalom (gender, irodalomelmélet, posztkolonialitás, film)

Dr. Kállay G. Katalin BA:  

19. századi amerikai irodalom 20. századi amerikai irodalom

Dr. Kiricsi Ágnes

BA és Anglisztika MA:  Középkori angol irodalom és kultúra Dr. Péri-Nagy Zsuzsanna (KRE-TFK)

BA: 

Középkori irodalom (kultúrtörténeti, teológiai-filozófiai, ikonográfiai szempontokkal együtt is)

Dr. Péti Miklós BA és Anglisztika MA:   

Kora modern kultúra, irodalom, költészet Klasszikus hatások az angol nyelvű irodalmakban Irodalomelmélet

Dr. Stróbl Erzsébet BA:  

Angol művészet- és kultúrtörténet I. Erzsébet és kora

Dr. Tóth Sára BA: 

19–20. századi brit irodalom (ezen belül genderrel és vallással kapcsolatos kérdések)

Dr. Turi Zita

BA és Anglisztika MA:  

Kora modern angol irodalom és kultúra (reneszánsz dráma, vizuális kultúra, populáris kultúra) 20-21. századi angol/amerikai populáris kultúra (film, dráma)

Angol Nyelvészeti Tanszék Bernhardt Dóra BA:       

Canadian society and culture Canadian literature and popular culture The history, religion and art of native Canadians The history of Christianity in Great Britain The history of Christianity in North-America Religion in the English-speaking countries today Contemporary English-speaking political theology

Dr. Csides Csaba BA:     

Az angol szótag szerkezete Az angol hangsúly fokozatai és azok eloszlása Lexikális és poszt-lexikális szabályok az angol fonológiában Az angol magánhangzók eloszlása az r-hang előtt az angolban Az angol szóképzés néhány problémája

Dr. Dávid Gyula

BA:   

Different vocabulary constituents in speech and writing Optimization of vocabulary in speech Optimization of vocabulary in writing

MA:    

How to eliminate Source-language interactions in language acquisition? Interactions between the Source and Target language Conceptual foundations of idiomatic language Conceptual foundations of phrasal verbs

Dr. Dróth Júlia BA:  A fordítói döntések és indoklásuk (általában vagy egy kiválasztott fordítástípusban; pl. az idegenítő vagy a honosító fordítás-e a megfelelő az adott helyzetben; az ekvivalencia vs. optimális hasonlóság kérdései)  Kulturálisan kötött kifejezések (reáliák) fordítása (pl. egy konkrét irodalmi vagy szaknyelvi műben, filmben vagy színdarabban)  A kohéziós eszközök megválasztása egy-egy szövegtípusban vagy műfajban (elemzés, összevetés)  A regiszter szerepe egy konkrét mű fordításában (film-, irodalmi vagy szaknyelvi szöveg elemzése)  Audiovizuális fordítás (szinkron, feliratozás, pl. a professzionális és az amatőr fordítás folyamata és/vagy minőségi szempontjai)  Egy adott szaknyelv (szaknyelvi műfaj) szövegtani, nyelvtani, lexikai jellemzői; terminológiai kérdései  A fordított szöveg minősége és használhatósága (értékelési és lektorálási szempontok, elemzések)



A magyarra fordított szövegek a magyar nyelvi normák és hagyományok szempontjából (érthetőség és hűség viszonya; pl. egy adott szövegtípusból, műfajból vett példa elemzése és/vagy értékelése)

MA:  A nyelvek egymásra hatása és a második nyelv elsajátítása a kontrasztív nyelvészet szemszögéből. A kontrasztív nyelvészeti megközelítés szerepe a mai nyelvoktatásban.  A kontrasztív nyelvészet és egy 21. századi nyelvoktatási irányzat elveinek, módszereinek összevetése Dr. Fischer Andrea (Tanárképző Központ) BA:  

Language Acquisition Applied Linguistics

MA (Teacher Training):       

Motivational strategies in the English Classroom Learner Training in English Language Teaching Content- and Language Integrated Learning Using Technology for Skills Development in ELT Using Drama for Skills Development Developing Communicative Competence Classroom-based Action Research

Dr. Furkó Péter BA:     

Linguistic features of mediatized political discourse Relative clauses across registers and genres The use of discourse markers in narratives The use of copular verbs/complex transitive verbs, etc. across registers The use of premodification/postmodification across registers and contexts

Angoltanári MA:  

Discourse markers in foreign language teaching The teachability of pragmatic competence

Anglisztika MA:      

(Socio-)Pragmatic approaches to language and gender Cross-cultural communication Compliments / compliment responses in English and Hungarian Disagreement strategies Pragmatic aspects of literary discourse Stigmatization and stereotyping

Dr. Nagy Andrea BA és Anglisztika MA:  Early medieval language and literature  The history of the English language  Aspects of Tolkien's work Dr. Nagy Judit BA:  Kanadai irodalom  Kanadai kultúra/történelem Dr. Pődör Dóra BA:  Nyelvtörténet: egy nyelvtörténeti jelenség (pl. a Grimm-törvény, az igerendszer változásai a középangolban, a nagy magánhangzó-eltolódás stb.) szakirodalmának részletes, kimerítő összefoglalása.  Szaknyelv-történet: egy adott terület (pl. jog, közgazdaságtan, orvostudomány stb.) szaknyelve kialakulásának történeti vizsgálata.  Az angol nyelv változatai: valamely angliai vagy amerikai nyelvjárás, illetve az angol nyelv valamelyik regionális köznyelvének (pl. írországi angol, ausztrál angol) részletes bemutatása egy, az adott nyelvváltozatban írt szövegen keresztül.  Lexikográfia: egyes szótárak összehasonlító elemzése.  Középkori ír irodalom (pl. a szeretet/szerelem motívuma, a varázslás jelentősége stb.). Angoltanári MA:  Lexikográfia: 2 vagy több szótár összehasonlító elemzése, és ennek összekapcsolása az iskolai szótárhasználat tanításával. Dr. Prescott, Frank BA:  What is digital literacy and how can it be taught?  Language learning in the digital age  Is the MOOC the future of tertiary education?  The autonomous language learner Angoltanári MA:  What is digital literacy and how can it be taught?  Blended learning and the flipped classroom  Language learning in the digital age  Is the MOOC the future of tertiary education?  Giving effective feedback on student writing  The autonomous language learner

Prof. Dr. Stekauer, Pavel BA:  Recent trends in word-formation  Blending  Contrastive analysis of diminutives and augmentatives  Colours and idioms  Borrowings in Hungarian

Anglisztika MA:  On the interpretation of N+N compounds  Sociolinguistic aspects of word-formation  On competition in linguistics  Derivational networks

Valid as of autumn 2016