SZÁMÍTÁSTECHNIKA-TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

SZÁMÍTÁSTECHNIKA-TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Bevezetés az informatikába ST1101 1 2 1+0 kollokvium Tóthné Dr. Szűcs Etelka főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a számítástechnika elméleti alapjaiból, ismerjék meg a szakmai kifejezéseket, alapfogalmakat 2. A tantárgy tartalma: A számítástechnika fejlődésének főbb állomásai, adatok, adatszerkezetek ábrázolásai és műveletei, perifériák és működésük, operációs rendszerek fajtái, vírusok és programozási alapfogalmak. 3. Évközi ellenőrzés módja – 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom -Racskó Péter: Bevezetés a számítástechnikába -Lipschutz: Adatszerkezetek -Knuth: A számítógép programozás művészete I. -Knuth: A számítógép programozás művészete III. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása – Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A programozás elemei I. ST1201 1 2 1+0 kollokvium Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a programozás folyamatát, a probléma felvetésétől az algoritmus megalkotásán keresztül egy adott programnyelvre történő lekódolásig. 2. A tantárgy tartalma Megismerteti a hallgatót a programok szintaktikus és szemantikus tulajdonságaival, a programhelyesség fogalmaival és bizonyításuk alapvető módjaival. Programbizonyítás: folyamatábra programok . Utasítás stílusú programozás. Folyamatábrasémák: szintakszis, szemantika, alaptulajdonságok. A programozási nyelvek fejlődése. Magasszintű 1


3. 4. 5.

6.

nyelvek tulajdonságai. A szintaxis definiálásának eszközei. Karakterkészlet, kostansok, azonosítók. Adattípusok és típusdefiniálás lehetőségei. Műveletek, kifejezések, értékadó utasítás, deklarációk, kezdőértékadás, az idő és a tárkiosztás kapcsolata. Címkék. Feltételes utasítások. Ismétlő (iteratív) utasítások. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Yaohan Chu: Digitális számítógépek szervezése, és mikroprogramozás Műszaki Könyvkiadó. A. Ralston: Programozás és számítógéptudomány Műszaki Könyvkiadó. Janni Éva-Vlanger Tamás: Programozási nyelvek megvalósításának eszközei és módszerei. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Bánkfalvi Judit-Bánkfalvi Zsolt: A formális nyelvek szintaktikus elemzése. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Dahl-Dijkstra-Hoare: Struktúrált programozás. Műszaki Könyvkiadó. B.A. Trahtenbrot: Algoritmusok és absztrakt automaták. Műszaki Könyvkiadó. Varga László: A programozási módszertan elmélete. I.II. Egyetemi jegyzet, Tankönyv Kiadó A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A programozás elemei I. ST1202 1 2 0+2 Gyakorlat jegy ST1201 Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a programozás folyamatát, a probléma felvetésétől az algoritmus megalkotásán keresztül egy adott programnyelvre történő lekódolásig 2. A tantárgy tartalma A tantárgy célja és feladata a magasszintű programozási nyelvek jellemzőinek elsajátítása a legelterjedtebb nyelvek (pl: PASCAL, C, BASIC, PROLOG, stb) eszközeinek párhuzamos tárgyalásán keresztül, programtervezési módszerek megismertetése. 3. Évközi ellenőrzés módja 3-4 ZH kiadott problémák algoritmusainak megalkotása és lekódolása. (15-20 program/félév) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Dr. Stahó Lajos: A programozás matematikai ABC-je. 2


Tankönyvkiadó. Járdán Tamás-Pomaházi Sándor: Adatszerkezetek és algoritmusok EKTF Líceum Kiadó, Eger Zsakó László: Programozási feladatok I. II. Kossuth Könyvkiadó 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A programozás elemei II. ST1203 2 2 1+0 Kollokvium ST1201, ST1202 Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a programozás folyamatát, a probléma felvetésétől az algoritmus megalkotásán keresztül egy adott programnyelvre történő lekódolásig 2. A tantárgy tartalma A programok szerkezete. Eljárások, függvények, blokkok. Hatáskör és élettartam. Paraméterkiértékelés és paraméterátadás. Konkurencia. Kivételkezelés. Input-output. Állománykezelés. Adatabsztrakció. Rekurzió. Klasszikus, funkcionális, logikai, adatfolyamat, objektumorientált programozási nyelvek. Moduláris és struktúrált programozás. Programtervezési eszközök és módszerek. A különböző programozási elemek konkrét feladatokon történő alkalmazása egy rendelkezésre álló programnyelven. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Yaohan Chu: Digitális számítógépek szervezése, és mikroprogramozás Műszaki Könyvkiadó. A. Ralston: Programozás és számítógéptudomány Műszaki Könyvkiadó. Janni Éva-Vlanger Tamás: Programozási nyelvek megvalósításának eszközei és módszerei. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Bánkfalvi Judit-Bánkfalvi Zsolt: A formális nyelvek szintaktikus elemzése. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Dahl-Dijkstra-Hoare: Struktúrált programozás. Műszaki Könyvkiadó. B.A. Trahtenbrot: Algoritmusok és absztrakt automaták. Műszaki Könyvkiadó. Varga László: A programozási módszertan elmélete. I.II. Egyetemi jegyzet, Tankönyv Kiadó 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 3



A programozás elemei II. ST1204 2 2 0+2 Gyakorlati jegy ST1201, ST1202 Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a programozás folyamatát, a probléma felvetésétől az algoritmus megalkotásán keresztül egy adott programnyelvre történő lekódolásig 2. A tantárgy tartalma A programok szerkezete. Eljárások, függvények, blokkok. Hatáskör és élettartam. Paraméterkiértékelés és paraméterátadás. Konkurencia. Kivételkezelés. Input-output. Állománykezelés. Adatabsztrakció. Rekurzió. Klasszikus, funkcionális, logikai, adatfolyamat, objektumorientált programozási nyelvek. Moduláris és struktúrált programozás. Programtervezési eszközök és módszerek. A különböző programozási elemek konkrét feladatokon történő alkalmazása egy rendelkezésre álló programnyelven. 3. Évközi ellenőrzés módja 3-4 ZH kiadott problémák algoritmusainak megalkotása és lekódolása. (15-20 program/félév) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Dr. Stahó Lajos: A programozás matematikai ABC-je. Tankönyvkiadó. Járdán Tamás-Pomaházi Sándor: Adatszerkezetek és algoritmusok EKTF Líceum Kiadó, Eger Zsakó László: Programozási feladatok I. II. Kossuth Könyvkiadó 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Operációs rendszerek Tantárgy kódja ST1301 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kuki Ákos Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók megismerjék az operációs rendszerek felépítésének, működésének alapelveit. Ismerkedjenek meg konkrét operációs rendszerekkel (DOS, Windows, Unix).

4


2. A tantárgy tartalma Számítógépes rendszer strukturálása, alapfogalmak, az operációs rendszer fogalma. Hardver alapfogalmak: (processzorok, operatív tárak, háttértárak, egyéb perifériák, megszakítási rendszer). Operációs rendszerek osztályozása (egyfelhasználós, kötegelt multiprogramozott, időosztásos, tranzakciós, valós idejű elosztott, hálózati). Operációs rendszer strukturálása, szolgáltatásai. Multiprogramozás (folyamatkezelés - ütemezés, memóriakezelés, erőforráskezelés). Gyakorlaton: DOS, Windows, Unix alapok. 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat írása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Tanenbaum: Modern operációs rendszerek Richard Petersen: Linux, Panem-McGraw-Hill, 1998 Kiss és tsi: MS-DOS 6 felhasználói szemmel, ComputerBooks, 1994. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Hardver alapismeretek ST1401 1 2 2+0 Kollokvium Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a digitális rendszerek (kiemelten a számítógép) tervezésének, elkészítése technológiájának, felépítésének, működésének területén. 2. A tantárgy tartalma A digitális technika alapjai (logikai kapuk, kombinációs és szekvenciális hálózatok). A mikroelektronika alapjai (félvezetők, tranzisztorok, logikai kapuk, integrált áramkörök, memóriák). A mikroprocesszorok felépítése, működése. A személyi számítógépek rendszertechnikája. A számítógépes hálózati ismeretek alapjai. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Abonyi Zsolt: PC hardver kézikönyv , ComputerBooks Budapest, 1992 Klaus Beuth-Olaf Beuth: Az elektronika alapjai , Műszaki Könyvkiadó, Budapest 1990 Dr Kónya László: PC-elektronika , Műszaki Könyvkiadó Budapest 1991 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

5



Hálózati alapismeretek ST1501 1 2 1+0 kollokvium Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A számítógépes kommunikáció alapjainak, felépítésének, működésének a megismerése, azok hatékony és eredményes alkalmazása érdekében. 2. A tantárgy tartalma Számítógép hálózatok elméleti alapjai. Az OSI modell rétegeinek főbb jellemzői: fizikai átviteli jellemzők és módszerek, közeg-hozzáférési módszerek, adatkapcsolati protokollok, hálózati réteg, szállítási réteg, együttműködési réteg, megjelenítési réteg, alkalmazási réteg. Lokális hálózatok. Az Internet alapjai. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Tanenbaum: Számítógépes hálózatok 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Programozási nyelvek I ST1601 3 2 1+0 Kollokvium ST1203, ST1602(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók legyenek jártasak a Pascal programozási nyelvben. Legyenek képesek önállóan programokat írni, algoritmusokat lekódolni. Ismerjék a programozási nyelv lehetőségeit, felhasználási területeit. Sajátítsák el olyan mélységben, hogy ezen általános program nyelvek segítségével megfelelő módon tudják kezelni a felmerülő problémákat, ismerjék meg a moduláris programozás lehetőségeit, a forrás, tárgy és futtatható program fogalmát, szerkezetét. 2. A tantárgy tartalma: Forrásprogram szerkezete, fordítás menete. Értékadás, szelekció, iteráció. Változók, típusok megadása, függvények, eljárások. 6


3. Évközi ellenőrzés módja – 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - http://www.edu.bgytf.hu/~akos/pascal/pasframe.htm - Benkő-Benkő: OOP Turbo Pascal 6.0-ban - Hack Frigyes: Pascal 6.0 és Vision mindentudó - Bakos Tamás: Pascal PC-seknek - Benkő: Programozzunk Turbo Pascal nyelven - Angster-Kertész: Turbo Pascal Feladatgyűjtemény I.-II. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása – Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Programozási nyelvek I ST1602 3 2 0+2 gyakorlati jegy ST1601(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók legyenek jártasak a Pascal programozási nyelvben. Legyenek képesek önállóan programokat írni, algoritmusokat lekódolni. Ismerjék a programozási nyelv lehetőségeit, felhasználási területeit. Sajátítsák el olyan mélységben, hogy ezen általános program nyelvek segítségével megfelelő módon tudják kezelni a felmerülő problémákat, ismerjék meg a moduláris programozás lehetőségeit, a forrás, tárgy és futtatható program fogalmát, szerkezetét, s a fentiek gyakorlati megvalósításában is legyenek jártasak. 2. A tantárgy tartalma: Forrásprogram szerkezete, fordítás menete. Értékadás, szelekció, iteráció. Változók, típusok megadása, függvények, eljárások. 3. Évközi ellenőrzés módja 2 ZH 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - http://www.edu.bgytf.hu/~akos/pascal/pasframe.htm - Benkő-Benkő: OOP Turbo Pascal 6.0-ban - Hack Frigyes: Pascal 6.0 és Vision mindentudó - Bakos Tamás: Pascal PC-seknek - Benkő: Programozzunk Turbo Pascal nyelven - Angster-Kertész: Turbo Pascal Feladatgyűjtemény I.-II. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Hallgatónként egy PC, DOS (Windows) op. rendszer, Turbo (Borland) Pascal IDE

7



Programozási nyelvek II ST1603 4 2 1+0 Kollokvium ST1601, ST1602, ST1604(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Sajátítsák el teljes mélységben a Pascal programozási nyelvet. A hallgatók legyenek jártasak a C programozási nyelvben., hogy ezen általános program nyelv segítségével megfelelő módon tudják kezelni a felmerülő alap problémákat. 2. A tantárgy tartalma: Fájl és memóriakezelés, különböző típusokhoz kötődő eljárások, függvények, grafikus és szöveges képernyő kezelése, egér programozása Pascal nyelven. A C program szerkezete, fordítás menete. Értékadás, szelekció, iteráció. Változók, típusok megadása, függvények. 3. Évközi ellenőrzés módja – 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - http://www.edu.bgytf.hu/~akos/pascal/pasframe.htm - Benkő-Benkő: OOP Turbo Pascal 6.0-ban - Hack Frigyes: Pascal 6.0 és Vision mindentudó - Bakos Tamás: Pascal PC-seknek - Benkő: Programozzunk Turbo Pascal nyelven - Angster-Kertész: Turbo Pascal Feladatgyűjtemény I.-II. - Kerninghan-Ritchie: A C programozási nyelv - Pethő Ádám: abC programozási nyelvkönyv - Bodor László: C programozás - Bodor László: C/C++ programozás 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása – Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Programozási nyelvek II ST1604 4 2 0+2 gyakorlati jegy ST1603(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

8


1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Sajátítsák el teljes mélységben a Pascal programozási nyelvet. A hallgatók legyenek jártasak a C programozási nyelvben., hogy ezen általános program nyelv segítségével megfelelő módon tudják kezelni a felmerülő alap problémákat a gyakorlati programozásban is. 2. A tantárgy tartalma: Fájl és memóriakezelés, különböző típusokhoz kötődő eljárások, függvények, grafikus és szöveges képernyő kezelése, egér programozása Pascal nyelven. A C program szerkezete, fordítás menete. Értékadás, szelekció, iteráció. Változók, típusok megadása, függvények. 3. Évközi ellenőrzés módja –2 ZH 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - http://www.edu.bgytf.hu/~akos/pascal/pasframe.htm - Benkő-Benkő: OOP Turbo Pascal 6.0-ban - Hack Frigyes: Pascal 6.0 és Vision mindentudó - Bakos Tamás: Pascal PC-seknek - Benkő: Programozzunk Turbo Pascal nyelven - Angster-Kertész: Turbo Pascal Feladatgyűjtemény I.-II. - Kerninghan-Ritchie: A C programozási nyelv - Pethő Ádám: abC programozási nyelvkönyv - Bodor László: C programozás - Bodor László: C/C++ programozás 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Hallgatónként egy PC, DOS (Windows) op. rendszer, Turbo (Borland) Pascal IDE, Turbo (Borland) C IDE Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Programozási nyelvek III ST1605 5 4 1+0 szigorlat ST1604, ST1606(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Sajátítsák el megfelelő mélységben a C programozási nyelvet, ismerkedjenek meg az assembler programozás alapjaival. A hallgatók legyenek jártasak a 4GL nyelvek alapvető jellemzőivel, hogy ezen általános program nyelv segítségével megfelelő módon tudják kezelni a felmerülő alap problémákat. 2. A tantárgy tartalma: Fájl és memóriakezelés, különböző típusokhoz kötődő függvények, grafikus és szöveges képernyő kezelése, egér programozása C nyelven. Az assembler programok szerkezete, létrehozásuk menete. Regiszterek, címzések, ciklus szervezés, vezérlés átadás. A

9


3. 4. 5.

6.

4GL programok szerkezete, létrehozásuk menete. Észközök a 4GL programok fejlesztésében. Évközi ellenőrzés módja – A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – A kötelező ill. ajánlott irodalom - Kerninghan-Ritchie: A C programozási nyelv - Pethő Ádám: abC programozási nyelvkönyv - Bodor László: C programozás - Bodor László: C/C++ programozás - Agárdi Gábor: Gyakorlati Assembly - http://zeus.nyf.hu/~falu/anyagok/segedlet/assembler/asm.htm A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -


Programozási nyelvek III ST1606 5 2 0+2 gyakorlati jegy ST1605(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Sajátítsák el megfelelő mélységben a C programozási nyelvet, ismerkedjenek meg az assembler programozás alapjaival. A hallgatók legyenek jártasak a 4GL nyelvek alapvető jellemzőivel, hogy ezen általános program nyelv segítségével megfelelő módon tudják kezelni a felmerülő alap problémákat, s tudják a gyakorlatban is megvalósítani. 2. A tantárgy tartalma: Fájl és memóriakezelés, különböző típusokhoz kötődő függvények, grafikus és szöveges képernyő kezelése, egér programozása C nyelven. Az assembler programok szerkezete, létrehozásuk menete. Regiszterek, címzések, ciklus szervezés, vezérlés átadás. A 4GL programok szerkezete, létrehozásuk menete. Észközök a 4GL programok fejlesztésében. 3. Évközi ellenőrzés módja –2 ZH 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Kerninghan-Ritchie: A C programozási nyelv - Pethő Ádám: abC programozási nyelvkönyv - Bodor László: C programozás - Bodor László: C/C++ programozás - Agárdi Gábor: Gyakorlati Assembly - http://zeus.nyf.hu/~falu/anyagok/segedlet/assembler/asm.htm 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Hallgatónként egy PC, DOS (Windows) op. rendszer, Turbo (Borland) C IDE, assembler fordító, linkelő, valamely 4GL nyelv (Delphi, VB) 10



Adatbázis - táblázatkezelés ST1701 4 2 0+2 Gyakorlati jegy Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a táblázatkezeléssel kapcsolatos elméleti és gyakorlati tudnivalókat. Legyenek képesek a tantárggyal kapcsolatos oktatási, és egyéb felhasználói feladatok magasszintű elvégzésére, a tárgy eredményes oktatására, optimalizálásra, színvonalas oktatási segédanyagok készítésére. 2. A tantárgy tartalma Táblázatkezelési alapfogalmak. A táblázatkezelő programok alapszolgáltatásai. Alapműveletek, formátumbeállítások. Képletek, függvények, statisztika számítások. Háromdimenziós táblázatok, grafikonkészítés, Diagramok formázása. Nyomtatás. Nagy táblázatok kezelése. Táblázatkezelés az oktatásban. 3. Évközi ellenőrzés módja: gyakorlatias táblázatkezelési feladatok kidolgozása, megoldása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Iszáj - Kató - Nagy: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György könyvkiadó. Nyíregyháza. 2000. Ajánlott: Békefi Zoltán: Táblázatkezelés. PC-START Stúdió. Bp. 1995. Jókúti - Kovalcsik - Tringer: Táblázatkezelés. Kossuth Kiadó. Bp. 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Adatbázis - táblázatkezelés ST1702 5 2 0+2 Gyakorlati jegy ST1701 Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal az adatbáziskezeléssel kapcsoltos elméleti és gyakorlati tudnivalókat. Legyenek képesek a tantárggyal kapcsolatos oktatási, és egyéb felhasználói feladatok magasszintű elvégzésére, a tárgy eredményes oktatására, optimalizálásra, színvonalas oktatási segédanyagok készítésére.

11


2. A tantárgy tartalma Adatbázis-kezelés alapjai, alapműveletek. Táblák létrehozása, tervezése. A kapcsolat típusai, létrehozása, megtekintése, módosítása. Adatbevitel, adatkezelés. Lekérdezések. Az űrlap szerkezete, típusai, szakaszai, létrehozása. A jelentések szakaszai, új jelentés készítése. Űrlap és jelentéstervezés. Adatbázis eszközök. Adatbáziskezelés az oktatásban. 3. Évközi ellenőrzés módja: gyakorlatias adatbáziskezelési feladatok kidolgozása, megoldása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Iszáj - Kató - Nagy: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György könyvkiadó. Nyíregyháza. 2000. Ajánlott: Tringer Éva - Fodor Ildikó: Adatbázis - kezelés. Kossuth Kiadó. Budapest. 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Formális nyelvek I ST1801 6 2 2+0 kollokvium – Falucskai János főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók megismerjék a Chomsky-féle osztályozás szerinti nyelvek és az automaták fő jellemzőit, használatukat és ekvivalenciájukat. Legyenek képesek egyszerűbb grammatikák megírására, lássák a gyakorlatban megjelenő nyelveket és tudják alkalmazni az itt megszerzett ismereteket. 2. A tantárgy tartalma: Ábécé, nyelv, nyelvtan fogalma, Chomsky-féle osztályozás. Reguláris nyelvek és véges automaták, reguláris halmazok, műveletek nyelvekkel. Környezetfüggetlen nyelvek, egyértelműség, normál alak, veremtáras automaták. 3. Évközi ellenőrzés módja – 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Bach Iván: Bevezetés a számítástechnikai nyelvészetbe - Denev-Demetrovics-Pavlov: A számítástudomány matematikai alapjai - Dömösi: Bevezetés az algoritmusok és automaták elméletébe I-II - Révész: Bevezetés a formális nyelvek elméletébe I-II - Falucskai-Kuki: Bevezetés a formális nyelvek és automaták alkalmazásába 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása –

12



Formális nyelvek II ST1802 7 4 2+0 szigorlat ST1801 Falucskai János főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Legyenek képesek felismerni a különböző probléma osztályokat, besorolni azokat a megfelelő nyelvtanba, automatába. Lássák a közöttük lévő összefüggéseket, és más területekkel való viszonyaikat. Ismerkedjenek meg a folyamatábra-sémákkal, illetve más algoritmus megadási módokkal, tudjanak parciálishelyesség bizonyítást végezni. 2. A tantárgy tartalma: Szintaktikai elemzések. Környezetfüggő nyelvtanok és lineáris automaták, mondat típusú nyelvek és a Turing–gépek. Church tézis, algoritmikusan eldönthetetlen feladatok, a Post probléma. Folyamatábra sémák, programok, interpretációk. Megállási problémák, helyesség bizonyítások. 3. Évközi ellenőrzés módja – 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Bach Iván: Bevezetés a számítástechnikai nyelvészetbe - Denev-Demetrovics-Pavlov: A számítástudomány matematikai alapjai - Dömösi: Bevezetés az algoritmusok és automaták elméletébe I-II - Révész: Bevezetés a formális nyelvek elméletébe I-II - Falucskai-Kuki: Bevezetés a formális nyelvek és automaták alkalmazásába - Zohar Manna: Programozás elmélet 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása – Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Kódelmélet ST1901 6 2 2+0 Kollokvium – Falucskai János főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerkedjenek meg a kódelmélet alapjaival, lássák meg a tömörítés, titkosítás és hibajavítás/felismerés szükségességét és értelmét. Legyenek tisztába ezek elméleti alapjaival, készségszinten sajátítsák el az ismertetésre kerülő algoritmusok alkalmazását. 13


2. A tantárgy tartalma: Tömörítések, hibajavító és hiba felismerő kódolás, titkosítások 3. Évközi ellenőrzés módja – 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Denev-Demetrovics-Pavlov: A számítástudomány matematikai alapjai - Győrfi–Vajda: A hibajavító kódolás és a nyilvános kulcsú titkosírás elemei - Lakatos Piroska: Algebrai kódelmélet - MacWilliams-Sloane: The theory of Error-Correcting Codes I. - http://www.kando.hu/oktanyag/kodolas/KOD.HTM 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása – Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Alkalmazott matematika I. MT1002 2 4 2+2 Gyakorlati jegy Dr. Blahota István Főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A klasszikus analízis és algebra alapvető fogalmainak, módszereinek és eljárásainak ismertetése az alkalmazási területek igényei szerint. A gyakorlaton a hallgatók szerezzenek jártasságot az alapvető módszerekben és az ehhez kapcsolódó numerikus eljárásokban. 2. A tantárgy tartalma Valós és komplex számok, sorozatok, sorok, konvergencia kritériumok. Hibaanalízis, közelítő számítások. Lineáris egyenletrendszerek, mátrixok, determinánsok. Eliminációs módszerek. A differenciálszámítás elemei. Függvényvizsgálat, függvénysorok. Hatványsorok. Elemi függvények. Egyenletek algebrai és közelítő megoldása. Interpolációs polinomok. A legkisebb négyzetek módszere. Numerikus differenciálás. Az integrálszámítás elemei és alkalmazásai. Wallis és Stirling formula. Improprius integrálok. Numerikus kvadratúra. Fourier sorok. Közönséges és feltételes szélsőértékszámítás. A szélsőértékszámítás numerikus módszerei. Lineáris és nemlineáris programozás. Elemi módszerek közönséges differenciálegyenletek megoldásainak meghatározására. Differenciálegyenletek közelítő megoldási módszerei. A variácószámítás elemei. 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat írása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Bárczy Barnabás : Differenciálszámítás. Műszaki Kiadó, 2001. Bárczy Barnabás : Integrálszámítás. Műszkai Kiadó, 2000. Csernyák László (szerk.) : Analízis. Tankönyvkiadó, 2001. Iszáj Ferenc (szerk.) : Természettudományi alapismeretek. Bessenyei Kiadó, 2000. 14


Kovács Zoltán : Feladatgyűjtemény lineáris algebra gyakorlatokhoz. KEK, 2001. Móricz Ferenc : Numerikus analízis I. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1991. Scharnitzky Viktor : Differenciálegyenletek. Műszkai Kiadó, 2001. Urbán János : Határértékszámítás (Példatár), Műszaki Kiadó, 2000. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Alkalmazott matematika II. MT1003 3 4 2+2 gyakorlati jegy MT1002 Dr. Blahota István Főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A lineáris terek, a lineáris operátorok és a vektoranalízis modern elmélete alakjainak ismertetése az alkalmazási területek igényei szerint. A gyakorlaton a hallgatók szerezzenek jártasságot az alapvető módszerekben és az ehhez kapcsolódó numerikus eljárásokban. 2. A tantárgy tartalma Lineáris terek. Lineáris függetlenség, bázis. Lineáris operátorok. Belső szorzat, norma, ortogonalitás. Szimmetrikus és ortogonális operátorok. Sajátérték, sajátvektor, spektrum. Az operációkutatás módszerei, lineáris programozás, szimplex módszer. A játékelmélet alapjai. Stratégiai- és mátrixjátékok. Sorbanállási- és készletgazdálkodási modellek. A szállítási feladat. Hálótervezés. Valószínűségszámítás és matematikai statisztika. Eseményalgebra, valószínűség, feltételes valószínűség, a Bayes-tétel, események függetlensége. A valószínűségi változó, eloszlás és sűrűségfüggvény. A nagy számok törvényei. Statisztikai próbák, regresszióanalízis, és a faktoranalízis alapjai. 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Gát György : Valószínűségszámítás. zeus.nyf.hu/~gatgy Kovács Zoltán : Feladatgyűjtemény lineáris algebra gyakorlatokhoz. KEK, 2001. Móricz Ferenc : Numerikus analízis II., Nemzeti Tankönyvkiadó, 1991. Nagy Márta, Sztrik János, Tar László : Valószínűségszámítás és matemtikai statisztika feladatgyűjtemény, Kossuth Egyetemi Kiadó, 2000. Solt György : Valószínűségszámítás. Műszaki Könyvkiadó, 2000. Szidarovszki Ferenc, Molnár Sándor : Játékelmélet műszaki alkalmazásokkal. Műszaki Kiadó, 1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

15



Kémia alapjai KE1001 3 2 2+0 Kollokvium - helyettesítő tárgy KE1007 Hargitainé dr. Tóth Ágnes habilitált főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az általános természetszemlélet kialakítása; a gyakorlati (mindennapi) élet számára fontos kémiai ismeretek továbbítása a hallgatók számára, valamint az adott szakterületen való továbbhaladáshoz szükséges ismeretek elsajátíttatása. 2. A tantárgy tartalma A kémia és más természettudományi tárgyak kapcsolata. A kémia tárgya. A kémiai elem fogalma, relatív atom és móltömeg. Az atomok elektronszerkezete. Kvantumszámok. A hidrogénatom. A periódusos rendszer. A kémiai kötés fogalma. Vezetők és félvezetők. Az anyag halmazállapotának jellemzői. Oldatok. Kristályos és amorf anyagok. A kémiai reakciók. A kémiai egyenlet jelentése. A kémiai reakciók sebessége, típusai. Az oldat kémhatása, pH fogalom. Hidrolízis és elektrolízis. Szervetlen kémia. Nemfémes elemek és vegyületeik tulajdonsága. Fémek, az ötvözetek fogalma. Korrózió. Szénvegyületek általános jellemzése. A szénhidrogének. Metán, etilén, acetilén. Alkoholok, fenolok, éterek, aldehidek, ketonok. Szénhidrátok. Karbonsavak. Műanyagok. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat írás (kollokvium). 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom jegyzéke: Ménes-Kónya-Kónyáné: Természetismeret I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1997. SH atlasz “KÉMIA” Springer Hungarica Kft. Budapest, 1995. Nyilasi János: Általános kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978. Nyilasi János: Szervetlen kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978. Pungor Endre: Analitikai kémia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991. Verő József: Fémtan, Tankönyvkiadó. 1970. Nagy P.-Szabolcsi L.: Általános és fizikai kémia I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1980. Kovács Kálmán - Halmos Miklós: A szerves kémia alapjai. Tankönyvkiadó, Budapest, 1976. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

16



A fizika alapjai FI1001 2 2 2+0 Kollokvium Dr. Beszeda Imre Főisk. Docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Általános ismeretek nyújtása a fizika szakterületeiről és szerepéről az egyéb tudományokban. Alapismeretek szerzése a fizika vizsgálati módszereiről és azok alkalmazásáról. 2. A tantárgy tartalma A fizikai megismerés folyamata és módszerei, fizikai kölcsönhatások. A testek mozgása, a lendület és a perdület, a termodinamika elemei. Az elektrosztatikai és magnetosztatikai tér. Az elektromos áram és mágneses tér, rezgések és hullámok. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 1. Budó Ágoston: Kísérleti fizika Tankönyvkiadó, Budapest, 1973. 2. Fizikai kislexikon (sz. Sziulágyi Miklós): Műszaki Könyvkiadó, Budapest 1977. 3. Holics László: Fizika III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1986. 4. Jay Orear: Modern Fizika Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1971. 5. Siposné - Hadházy T.: Természetismeret I. (főisk. jegyzet) Tankönyvkiadó, Budapest, 1978. 1. Erlichné-Hadházy-Hargitainé-Kiss-Nyilas-Simkovicsné-Vallner-Iszáj: Természettudományi alapismeretek Bessenyei György Könyvkiadó, 2000. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Környezettudományi alapismeretek KV1101 1 2 2+0 Kollokvium Dr. Kiss Ferenc tanszékvezető, főisk. tanár

17


1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A környezettudomány főbb területeinek bemutatása, ismereti és szemléleti alapozás. Az ember és környezete kapcsolatának, valamint az ember környezet-átalakító tevékenységének és a tevékenység környezeti hatásainak megismertetése. 2. A tantárgy tartalma Földünk és kozmikus környezetünk. A környezet a környezetvédelem a környezettudomány és az ökológia fogalma. Ember és a természet közötti kapcsolat a kezdetektől napjainkig. Az emberi tevékenység káros hatásai. A talaj, a víz és a levegő szennyeződése. Globális környezeti problémák: üvegházhatás, ózonréteg vékonyodása, savas esők, füstköd, népesség robbanás. A megváltozott környezeti feltételek hatása az emberi egészségre. Biológiai sokféleség megtartásának szükségessége, az emberiség felelőssége és feladatai. Hulladékgazdálkodási értékrend. Környezet és társadalom. Fenntartható fejlődés. 3. Évközi ellenőrzés módja A félév folyamán az ajánló jegyzéken megadott téma kidolgozása, valamint a félév lezárása előtt egy összefoglaló jellegű zárthelyi dolgozat (teszt). 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Kiss Ferenc-Vallner Judit: Környezettudományi alapismeretek, a Természettudományi alapismeretek tankönyvben (Iszály Ferenc szerk.) 2000. Ajánlott: Moser Miklós, Pálmai György: A környezetvédelem alapjai, 1992. D.D. Chiras: Environmetal Science, Action for Sustainable Future, 1991. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A tananyag feldolgozása során színes diák, videó és hanganyagok, CD-ROM-ok kerülnek bemutatásra, amelyekhez szükséges eszközök a tanszéken rendelkezésre állnak. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Antropológia BI 2115 3 1 1+0 Kollokvium DI1151, DI1152 Dr. Nyilas Károly Főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja: Általános ismeretek nyújtása az emberi szervezet felépítéséről, az antropológia helyéről és szerepéről a biológiai tudományokban. Alapismeretek szerzése az antropológia vizsgálati módszereiről és azok alkalmazásáról. 2. A tantárgy tartalma: I. Anatómia. Az emberi váz felépítése. A vázrendszer patológiás elváltozásai. A koponya mérőpontjai. A vázrendszer kvantitatív jellegei. II. Recens humánbiológia. Az antropológia vizsgálati módszeri. Az emberi test kvantitatív és kvalitatív jellegei, mérőpontok. Humángenetika. Fiziológiai jellegek. Az ember egyedfejlődése. III. Humán evolúció. IV. Biometriai módszerek az antropológiában. 18


3. Évközi ellenőrzés módja: Egy zárthelyi dolgozat írása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: Nyilas Károly: Antropológia in. Erlichné-Hadházy-Hargitainé-Kiss-NyilasSimkovicsné-Vallner-Iszály: Természettudományi alapismeretek. Bessenyei György Könyvkiadó, 2000. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Számítástechnika tanítása TK9311 5 2 1+2 Gyakorlati jegy Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók felkészítése az általános iskolai tanítási gyakorlatokra. Pedagógiai és pszichológiai ismereteik felhasználásával legyenek képesek az általános iskolai számítástechnika tanítására, figyelembe véve a tanulók életkori sajátosságait, valamint legyenek tekintettel a tárgy eszközigényére, szoftver ellátottságára. Legyenek képesek a pedagógiai hivatás gyakorlására, a Kerettantervben előírt oktatási és nevelési célok megvalósítására, szakmai, módszertani és pedagógiai ismeretek folyamatos megújítására. 2. A tantárgy tartalma A hallgatók megismerkednek a számítástechnika tanításának alapvető kérdéseivel, foglalkoznak feladatlap és óravázlat készítésének kérdéseivel. A tárgy első részében elsősorban a számítógép üzemeltetési, felhasználói problémái kerülnek megbeszélésre. A hallgatóknak a gyakorlóiskolákban készített tanítási órát vetítünk. Mikrotanítás formájában bemutató órákat tartunk az alapvető számítástechnikai fogalmakból, valamint a számítástechnikai alkalmazásokból. A tanítási órát közösen értékeljük, lehetőség szerint videóra rögzítjük, és ezek alapján megbeszéljük a felmerülő kérdéseket. Ezen kívül a hallgatók már nemcsak üzemeltető és felhasználói oldalról, hanem a programozás alapvető kérdéseivel is foglalkoznak. Folyamatosan foglalkozunk az algoritmikus gondolkodás kialakításával, megalapozva a programozás során felmerülő problémákat. Egyszerűbb algoritmusokat programozási nyelven is elkészítünk. 3. Évközi ellenőrzés módja Egyszerűbb algoritmusokat programjainak beadása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma 1. Bárdos Attila- Lőcs Gyula- Rácz Lajos - Sályi János: A programozás alapjai. Számalk., 1991. 2.. Kepes János: Mikroszámítógépes grafika, grafikai algoritmusok. Műszaki Könyvkiadó, 1987. 3. Dr. Perge Imre: Bevezetés az informatikába, Főiskolai jegyzet. 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 19



Számítástechnika tanítása II TK9312 6 3 1+2 Kollokvium TK9311 Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók felkészítése az általános iskolai tanítási gyakorlatokra. Pedagógiai és pszichológiai ismereteik felhasználásával legyenek képesek az általános iskolai számítástechnika tanítására, figyelembe véve a tanulók életkori sajátosságait, valamint legyenek tekintettel a tárgy eszközigényére, szoftver ellátottságára. Legyenek képesek a pedagógiai hivatás gyakorlására, a Kerettantervben előírt oktatási és nevelési célok megvalósítására, szakmai, módszertani és pedagógiai ismeretek folyamatos megújítására. 2. A tantárgy tartalma A hallgatók megismerkednek a számítástechnika tanításának alapvető kérdéseivel, foglalkoznak feladatlap és óravázlat készítésének kérdéseivel. A tárgy első részében elsősorban a számítógép üzemeltetési, felhasználói problémái kerülnek megbeszélésre. A hallgatóknak a gyakorlóiskolákban készített tanítási órát vetítünk. Mikrotanítás formájában bemutató órákat tartunk az alapvető számítástechnikai fogalmakból, valamint a számítástechnikai alkalmazásokból. A tanítási órát közösen értékeljük, lehetőség szerint videóra rögzítjük, és ezek alapján megbeszéljük a felmerülő kérdéseket. Ezen kívül a hallgatók már nemcsak üzemeltető és felhasználói oldalról, hanem a programozás alapvető kérdéseivel is foglalkoznak. Folyamatosan foglalkozunk az algoritmikus gondolkodás kialakításával, megalapozva a programozás során felmerülő problémákat. Egyszerűbb algoritmusokat programozási nyelven is elkészítünk. 3. Évközi ellenőrzés módja Egyszerűbb algoritmusokat programjainak beadása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma 1. Bárdos Attila- Lőcs Gyula- Rácz Lajos - Sályi János: A programozás alapjai. Számalk., 1991. 2. Kepes János: Mikroszámítógépes grafika, grafikai algoritmusok. Műszaki Könyvkiadó, 1987. 3. Dr. Perge Imre: Bevezetés az informatikába, Főiskolai jegyzet. 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

20



Komplex tantárgypedagógia TK9313 7 2 2+0 Kollokvium TK1225(E) Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a számítástechnika pedagógiai alkalmazási lehetőségeit. Feltárni a számítástechnika és más tantárgyak koncentrációs lehetőségeit. 2. A tantárgy tartalma Számítógépek az oktatásban. Multimédia az oktatásban. A számítógép alapú oktatás irányítás. Tananyag kiválasztási és elrendezési alkalmazások: az óraterv táblázatok vizsgálatának algoritmusai, a tantárgyprogramok elemzésének algoritmusai. Oktatás szervezési alkalmazások, órarendkészítés, tanfolyam szervezés. Nevelési eredményvizsgálati alkalmazások. Feladatlapok elemzése. 3. Évközi ellenőrzés módja kiselőadások. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma 1. Bárdos Attila- Lőcs Gyula- Rácz Lajos - Sályi János: A programozás alapjai. Számalk., 1991. 2. Dr. Perge Imre: Bevezetés az informatikába, Főiskolai jegyzet. 1993. 3. 3.Hámori Miklós: Tanulás és tanítás számítógéppel. Tankönyvkiadó, Budapest. 1984. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Szöveg - kiadványszerkesztés ST2101 4 3 0+2 Gyakorlati jegy ST1101 Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a szöveg és kiadványszerkesztéssel kapcsoltos elméleti és gyakorlati tudnivalókat. Legyenek képesek a tantárgyal kapcsolatos oktatási, és egyéb felhasználói feladatok magasszintű elvégzésére, a tárgy eredményes oktatására, optimalizálásra, szinvonalas oktatási segédanyagok készítésére.

21


2. A tantárgy tartalma Szövegszerkesztési alapfogalmak, alapszolgáltatások. A szerkesztés műveletei. Szövegegységek és formázásuk. Táblázatok használata, rajzolási lehetőségek, körlevélkészítés. Sablomok, varázslók, makrók. A kiadványszerkesztés alapjai, a korrektúra használata. 3. Évközi ellenőrzés módja: gyakorlatias szöveszerkesztési feladatok kidolgozása, megoldása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Iszáj - Kató - Nagy: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György könyvkiadó. Nyíregyháza. 2000. Ajánlott: Bodnár Ibolya-Nagy Zoltán: Szövegszerkesztés. PC-START Stúdió. Bp. 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Matematikai programozás ST2201 7 4 1+2 Gyakorlati jegy Dr. Nagy Mihály Csop. Vez

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a konstruktív matematikai módszerek programozási folyamatát, a probléma felvetésétől az algoritmus megalkotásán keresztül egy adott programnyelvre történő lekódolásig 2. A tantárgy tartalma A klasszikus analízis és algebra néhány fejezete alapvető fogalmainak, módszereinek és eljárásainak ismertetése a fizika, a kémia és egyéb alkalmazási területek igényei szerint. Valós és komplex számok. Sorozatok, sorok, konvergenciakritériumok. Hibaanalízis, közelítő számítások. Lineáris egyenletrendszerek, mátrixok, determinánsok. Eliminációs módszerek. A differenciálszámítás elemei. Függvényvizsgálat. Függvénysorok. Hatványsorok. Elemi függvények. Egyenletek algebrai és közelítö megoldása. Interpolációs polinomok. A legkisebb négyzetek módszere. Numerikus differenciálás. Az integrálszámítás elemei és alkalmazásai. Wallis és Stirling formula. Improprius integrálok. Numerikus kvadratúra. Fourier-sorok. Közönséges és feltételes szélsőértékszámítás. A szélsőértékszámítás numerikus módszerei. Lineáris és nemlineáris programozás. Elemi módszerek közönséges differenciálegyenletek megoldásainak meghatározása. Differenciálegyenletek közelítö megoldási módszerei. A variációszámítás elemei. 3. Évközi ellenőrzés módja 3-4 zh . programok beadása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Scharniczky Viktor : Mátrixszámítás, Műszaki Kiadó Obádovics J. Gyula : Numerikus módszerek és programozásuk, Tankönykiadó 22


Panem - McGraw-Hill : Adatszerkezetek, Lipschutz Füstös László - Kovács Erzsébet : A számítógépes adatelemzés statisztikai módszerei, Tankönykiadó 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Matematikai programozás ST2202 8 4 1+2 Gyakorlati jegy ST2201 Dr. Nagy Mihály Csop. Vez

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a konstruktív matematikai módszerek programozási folyamatát, a probléma felvetésétől az algoritmus megalkotásán keresztül egy adott programnyelvre történő lekódolásig 2. A tantárgy tartalma Lineáris terek, lineáris függetlenség, bázis. Lineáris operátorok. A belsö szorzat, norma, ortogonális. Speciális operátorok. Sajátérték, sajátvektor, spektrum. Operáció kutatási módszerek, lineáris programozás, szimplex módszer. A játékelmélet alapjai. Stratégiai- és mátrixjátékok. Sorbanállási- és készletgazdálkodási modellek. A szállítási feladat. Hálótervezés. Valószinűség számítás és matematikai statisztika. Eseményalgebra, valószínűség,feltételes valószínűség, a Bayes-tétel, események függetlensége. A valószínűségi változó. eloszlás-és sűrűségfüggvény. A nagyszámok törvényei. Statisztikai próbák, regresszió analízis és a faktoranalízis alapjai. 3. Évközi ellenőrzés módja 3-4-zh. Programok beadása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Scharniczky Viktor : Mátrixszámítás, Műszaki Kiadó Obádovics J. Gyula : Numerikus módszerek és programozásuk, Tankönykiadó Panem - McGraw-Hill : Adatszerkezetek, Lipschutz Füstös László - Kovács Erzsébet: A számítógépes adatelemzés statisztikai módszerei, Tankönykiadó 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Számítógép az iskolában ST2301 5 2 0+2 Gyakorlati jegy TK9311 (E) Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai tanár

23


1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Olyan számítástechnika szakos tanárok képzése, akik oktatni tudják az informatikát, mint disciplinát, alkalmazni tudják a számítógépet az általános iskolai tantárgyak széles körében, ismerjék fel a felhasználásuk fontosabb eszközeit, módszereit. Tudják ellátni az általános iskolába kerülő informatikai eszközök szakszerű gondozását, kezelését, a programok adaptálását, és továbbfejlesztését, valamint ezeket tudják az oktató munka szolgálatába állítani. Legyenek képesek tanácsadó szerepre az informatika fejlesztési témakörökben, más szakos tanárok, valamint az iskolavezetés számára. 2. A tantárgy tartalma Az oktatás és általában az általános iskolai adminisztratív munkát támogató szoftver és hardver eszközök korszerű formáinak és készítésük módszertani problémáinak megismertetése. Az iskolában használatos problémák számítógépes megoldásai pl. tanulói nyilvántartás, dolgozói adatfeldolgozás, órarend készítés. Külön foglalkozunk a humán területen adódó oktatási feladatok számítógéppel való támogatásával, ezek megoldásával. Oktatói programok, bemutató, gyakorló és tesztelő programok készítése a társszak tantárgyainak oktatásához. Feladatgenerálás, válaszkiértékelés és visszakapcsolási módszerek megismertetése. Külső óra látogatása, tapasztalatok feldolgozása. Egyszerű kísérletvezérlő, mérőrendszerek számítógépes kidolgozása. Képességfejlesztő programok készítése. Tanmenet készítés a különböző típusú iskolai oktatáshoz. (Szakkör, fakultáció, tantárgyi óra.) 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma 1. Dr. Deák László: Mikroszámítógépes oktatóprogramok készítése és alkalmazása. Alkalmazástechnikai Tanácsadó Szolgálat 1988. 2. Szlávik Péter - Zsakó László: Módszeres programozás Műszaki Könyvkiadó, 1986. 3. Zsakó László: Programozási feladatok I-II. Kossuth Kiadó. 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Internet ST2401 2 4 1+2 kollokvium ST1501 Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók tudják használni az Internet alapvető szolgáltatásait, ismerjék az Internet fontosabb protokolljait, jártasak legyenek a HTML szerkesztésben. 2. A tantárgy tartalma Az Internet története. Az Internet fontosabb szolgáltatásai (e-mail, FTP, stb.). Az Internet protokoll együttese (TCP, IP, stb.). A HTML. A Script programozás alapjai. 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat. 24


4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Tanenbaum: Számítógépes hálózatok Bócz Péter-Szász Péter: A világháló lehetőségei 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Multimédia ST2501 6 4 1+2 kollokvium – Falucskai János főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerkedjenek meg a multimédia alapjaival, lássák meg a jelentőségét, szerepét a mindennapi életben és számítástechnika különböző területein. Legyenek tisztába az elméleti alapjaival, készségszinten sajátítsák el az egyszerű multimédia elemek megalkotását. Tudjanak dönteni különböző választási lehetőségek esetén, ismerjék meg a multimédiás program alkotórészeinek tulajdonságait. 2. A tantárgy tartalma: Multimédia fogalma, modellje, fajtái. A multimédia hardver elemei. Fájlformátumok, a multimédiás programmal szemben támasztott követelmények. Multimédia tervező szoftverek kezelése, fájlformátumokat feldolgozó programok írása. 3. Évközi ellenőrzés módja –gyakorlaton 2 alkalmazás elkészítése 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Csánky Lajos: Multimédia - http://www.wotsit.org 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása –gyakorlatokon minden hallgatónak egy multimédiás PC, valamely multimédiás szoftverrel (Mmbuilder, HSCIA, Flash) Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Java ST2601 8 4 1+2 kollokvium ST2401 Dr. Kuki Ákos főiskolai docens 25


1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók szerezzenek jártasságot az objektumorientált programozásban a Java nyelv eszközeivel. Készítsenek Java alkalmazásokat és Java kisalkalmazásokat. 2. A tantárgy tartalma A nyelv alapvető elemei (operátorok, lexikai egységek, kifejezések, adattípusok, utasítások). Absztrakt adattípusok létrehozása (objektumok, osztályok definíciója, egyedváltozók, módszerek, konstruktorok, osztályváltozók és – módszerek, tömbök, sztringek, pakkok, láthatóság). Öröklõdés és következményei (osztályok leszármaztatása, láthatóság, polimorfizmus, interfészek). Kivételkezelés. Szálak (szálak létrehozása, szálak futása, ütemezés, szinkronizáció és kommunikáció). Fájlkezelés. Kisalkalmazások a Web oldalakon. 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Nyékiné Dr. Gaizler Judit: Java utikalauz programozóknak. ELTE Juhász István-Végh Csaba: Objektumorientált világ. IQSOFT Juhász István-Végh Csaba: Java - start! Logos, 1999 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Visual Basic ST2701 7 4 1+2 Kollokvium ST1605 Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a strukturált- és objektumorientált programozás folyamatát, a probléma felvetésétől az algoritmus megalkotásán keresztül a Visual Basic programnyelvre történő lekódolásig 2. A tantárgy tartalma Az objektumorientált programozás, a project szemléletű programozás alapjai, eseményorientált rendszerek. Menűszerkesztések. A Visual Basic programok szerkezete. Adatkezelés. Egyszerű változók használata. Változók és tömbök deklarálása. Utasítások: vezérlésátadás, elágaztatás, ciklusok, továbbléptető utasítás. Eljárások, függvények. Grafikai lehetőségek. Filekezelés. Nyomtatókezelés. 3. Évközi ellenőrzés módja 3-4-zh. Programok beadása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Dahl-Dijkstra-Hoare: Struktúrált programozás. Műszaki Könyvkiadó. B.A. Trahtenbrot: Algoritmusok és absztrakt automaták. 26


Műszaki Könyvkiadó. Varga László: A programozási módszertan elmélete. I.II. Egyetemi jegyzet, Tankönyv Kiadó Járdán Tamás-Pomaházi Sándor: Adatszerkezetek és algoritmusok EKTF Líceum Kiadó, Eger Zsakó László: Programozási feladatok I. II. Kossuth Könyvkiadó 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Linux ST2801 5 2 0+2 Gyakorlati jegy – Falucskai János Főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerkedjenek meg a Linux operációs rendszer alapjaival, lássák meg az alkalmazhatóságának lehetőségeit és szükségességét. Készségszinten sajátítsák el az operációs rendszer konfigurálását, különböző program csomagok installálását, frissítését. 2. A tantárgy tartalma: A Linux története, fájl rendszere, mountolások, konfigurációs állományok. Hálózat, user támogatás. A Linux mint FTP, WWW, stb. server. Az Xwindow. 3. Évközi ellenőrzés módja –2 ZH 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai – 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Szabó Bálint: Linux Szabó Bálint: Linux az otthoni PC-n Richard Petersen: Linux teljes referencia 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása – Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Számítógép és fejlődése ST3101 5 2 2+0 Kollokvium Tóthné dr. Szűcs Etelka Főisk. Docens

27


1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a számítástechnika kialakulását, fejlődésének tükrében. A hallgatók képesek legyenek ismereteik birtokában tanítani a számítógép építésének történeti kialakulását oktató-nevelő munkájukban. Fontos, hogy megismerjék a mikroszámítógépek architekturáját, s az egyes elemek feladatait, ezek főbb típusait. Olyan ismeretanyagra tegyenek szert, amelyek megalapozzák az általános iskolában azt a tanácsadói munkát, amely a számítástechnikai szaktanároktól elvárható. 2. A tantárgy tartalma A tantárgy megismerteti a hallgatókkal a számítógép történeti fejlődését, (részletesen az 1600-as évektől; PASCAL, LEIBNIZ, SCHIKARD...) a személyi számítógép megjelenéséig. A tantárgyon belül a számítógép kialakulásával párhuzamosan foglalkozunk a perifériális egységek, adattárolás, adatábrázolás, és a programozás kérdéseivel, ezek fejlődésével. Befejezésül tanulmányozzuk a számítógép jelenét és jövőjét, foglalkozunk a hálózatok és az INTERNET kérdésével. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma 1. Racskó Péter: Bevezetés a számítástechnikába Számalk. 1991. 2. H.H. Goldstime: A számítógép Pascaltól Neumannig. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1987. 3. Rimóczi Ferenc: A digitális számítástechnika alapjai. KLTE. Egyetemi jegyzet. 1987. 4. Csépai János: A számítástechnika alapjai. Tankönyvkiadó: 1986. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Oktatási alkalmazások ST3201 6 2 0+2 Gyakorlati jegy Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal az aktuális közforgalomban lévő oktatással kapcsolatos szoftvereket, továbbá kielemezni azokat, mind számítástechnikai mind pedagógiai szempontból. További cél, hogy minden hallgató képes legyen elemi oktatási problémák számítógépes megvalósítására. 2. A tantárgy tartalma A gyakorlatok során a hallgatók a vezető tanár segítségével kielemzik a rendelkezésre álló oktatási programokat, mind szakmai mind tantárgy pedagógiai szempontból. Kis előadások keretében bemutatják az általuk kifejlesztett szoftvert, amely lehetőleg kapcsolódik a hallgató más szakjához, vagy általános pedagógiai és pszichológiai tesztekre irányul.

28


3. Évközi ellenőrzés módja kiselőadások, zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma Bármely a számítástechnika oktatásával kapcsolatos könyv, jegyzet, szakmai folyóirat. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Hálózati rendszergazdai alapismeretek ST3301 8 2 0+2 Gyakorlati jegy ST2401 Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókkal a hálózati rendszerekkel kapcsoltos elméleti és gyakorlati tudnivalókat. Legyenek képesek a tantárgyal kapcsolatos gyakorlati, rendszergazdai, oktatási, és egyéb felhasználói feladatok szinvonalas elvégzésére, a tárgy eredményes oktatására, optimalizálásra, oktatási segédanyagok készítésére. 2. A tantárgy tartalma Alapfogalmak, hálózati operációs rendszerek. Lokális hálózatok. Hálózati topológia. A hálózat kiterjedése, adatátviteli közeg, adatátviteli sebesség. Protokollok, átvitelvezérlés fajtái, megoldások. Hálózat kialakításakor használható eszközök, lokális hálózatok összekapcsolása. Felhasználók, adatvédelem a hálózatban. Hálózati operációs rendszer parancsok, közös nyomtató használata. Hálózatok összehasonlítása. 3. Évközi ellenörzés módja: Gyakorlatias hálózati, redszergazdai feladatok kidolgozása, megoldása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Iszáj - Kató - Nagy: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György könyvkiadó. Nyíregyháza. 2000. Bálint Dezső - Varga Gábor: Hálózati ismeretek. Talentum. Budapest. 1997.2 Bodnár Ibolya - Nagy Zoltán: PC hálózatok és az Internet. Budapest. PC-Start Stúdió. 1998. Dr. Pétery Kristóf: Windows NT 4.0. Budapest. Kossuth Kiadó. 1997. Malte Borges-Eike Elser:PC-hálózat építése. Budapest, Panem-McGraw-Hill. 1997.

29



Programozás Unix környezetben ST3401 8 3 1+2 gyakorlati jegy ST1605 Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A C nyelv és a Unix operációs rendszer szorosan kapcsolódik egymáshoz. Közös megismerésük lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy hatékonyabb programokat írjanak. 2. A tantárgy tartalma C programok fordítása Unix-ban (a C fordító, a make használata, nyomkövetés, könyvtárak létrehozása). Unix rendszerhívások (műveletek fájlokkal, folyamatok kezelése, szignálok, pipe-ok). System V. IPC alkalmazása (közös memória, üzenet sorok, szemaforok). Curses programozása. TCP/IP programozása (socketok, hálózati kommunikáció). Bevezetés az X ablakozó rendszerbe (az X alapvető tulajdonságai, módszerek az X programozásához). 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A tantárgy kötelező és ajánlott irodalma B.W.Kernighan – D.M.Ritchie: A C programozási nyelv Barrett: C and UNIX, John Wiley & Sons Ltd. Wang: Introduction to ANSI C on UNIX, Thomson, 1991 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

30

SZÁMÍTÁSTECHNIKA-TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ TAGOZAT

Egyszakos képzés Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Bevezetés az informatikába ST4101L 1 4 12+0 kollokvium Tóthné Dr. Szűcs Etelka főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: ST1101 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A programozás elemei I. ST4201L 1 4 12+0 Kollokvium Dr. Nagy Mihály főiskolai tanár


A programozás elemei I. ST4202L 1 4 0+12 Gyakorlat jegy ST4201L Dr. Nagy Mihály főiskolai tanár


A programozás elemei II. ST4203L 2 4 12+0 Kollokvium ST4201L, ST4202L Dr. Nagy Mihály főiskolai tanár

A részletes tantárgyleírást lásd: ST1203 31



A programozás elemei II. ST4204L 2 4 0+12 Gyakorlati jegy ST4201L, ST4202L Dr. Nagy Mihály főiskolai tanár


Operációs rendszerek ST4301L 2 4 6+6 Kollokvium Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Hardver alapismeretek ST4401L 1 4 12+0 Kollokvium Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Hálózati alapismeretek ST4501L 1 4 6+6 Kollokvium Dr. Kuki Ákos főiskolai docens




Programozási nyelvek I ST4601L 3 4 12+0 Kollokvium ST4203L, ST4602L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: ST1601 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Programozási nyelvek I ST4602L 3 4 0+12 gyakorlati jegy ST4601L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Programozási nyelvek II ST4603L 4 4 12+0 Kollokvium ST4601L, ST4602L, ST4604L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Programozási nyelvek II ST4604L 4 4 0+12 gyakorlati jegy ST4603L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens




Programozási nyelvek III ST4605L 5 8 24+0 Szigorlat ST4604L, ST4606L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Programozási nyelvek III ST4606L 5 4 0+12 gyakorlati jegy ST4605L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Adatbázis - táblázatkezelés ST4701L 4 4 0+12 Gyakorlati jegy Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár


Adatbázis - táblázatkezelés ST4702L 5 4 0+12 Gyakorlati jegy ST4701L Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár

34



Formális nyelvek I ST4801L 6 4 12+0 kollokvium – Falucskai János főiskolai docens


Formális nyelvek II ST4802L 7 8 24+0 Szigorlat ST4801L Falucskai János főiskolai docens


Kódelmélet ST4901L 6 4 12+0 Kollokvium – Falucskai János főiskolai docens


Alkalmazott matematika I. MT4002L 2 8 10+14 Gyakorlati jegy Dr. Blahota István Főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: MT1002 35



Alkalmazott matematika II. MT4003L 3 8 10+14 Gyakorlati jegy MT4002L Dr. Blahota István Főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: MT1003 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Kémia alapjai KE4001L 3 4 12+0 Kollokvium Hargitainé dr. Tóth Ágnes Habilitált főiskolai tanár

A részletes tantárgyleírást lásd: KE1001 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A fizika alapjai FI4001L 2 4 12+0 Kollokvium Dr. Beszeda Imre Főisk. docens

A részletes tantárgyleírást lásd: FI1001 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Környezettudományi alapismeretek KV4101L 1 4 12+0 Kollokvium Dr. Kiss Ferenc tanszékvezető, főisk. tanár

36


A részletes tantárgyleírást lásd: KV1101 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Antropológia BI 5115L 3 4 12+0 Kollokvium Dr. Nyilas Károly Főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: BI 2115 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Szakmódszertan I. TK9314L 5 2 0+6 Gyakorlati jegy Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens

A részletes tantárgyleírást lásd: TK9311 (Nappali) Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Szakmódszertan II TK9315L 6 3 10+0 Kollokvium TK9314L Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens


Komplex tantárgypedagógia TK9316L 7 2 6+0 Kollokvium TK1225L(E) Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens

A részletes tantárgyleírást lásd: TK9313 (Nappali) 37



Szöveg - kiadványszerkesztés ST5101L 4 6 0+18 Gyakorlati jegy ST4101L Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai tanár


Matematikai programozás ST5201L 7 8 10+14 Gyakorlati jegy Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár


Matematikai programozás ST5202L 8 8 10+14 Gyakorlati jegy ST5201L Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár


Számítógép az iskolában ST5301L 5 4 0+12 Gyakorlati jegy TK9314 L(E) Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai docens




Internet ST5401L 2 8 10+14 Kollokvium ST4501L Dr. Kuki Ákos Főiskolai docens


Multimédia ST5501L 6 8 10+14 Kollokvium – Falucskai János Főiskolai docens


Java ST5601L 8 8 10+14 Kollokvium ST5401L Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Visual Basic ST5701L 7 8 10+14 Kollokvium ST4605L Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár




Linux ST5801L 5 4 0+12 Gyakorlati jegy – Falucskai János Főiskolai docens


Számítógép és fejlődése ST6101L 5 4 10+0 Kollokvium Tóthné dr. Szűcs Etelka Főisk. Docens


Oktatási alkalmazások ST6201L 6 4 0+10 Gyakorlati jegy Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskolai docens


Hálózati rendszergazdai alapismeretek ST6301L 8 4 0+10 Gyakorlati jegy ST5401L Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai tanár




Programozás Unix környezetben ST6401L 8 6 10+20 Gyakorlati jegy ST4605L Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: ST3401

41


Kétszakos képzés Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Bevezetés az informatikába ST1101L 1 2 12+0 kollokvium Tóthné Dr. Szűcs Etelka főiskolai docens














Hardver alapismeretek ST1401L 1 2 12+0 Kollokvium Dr. Kuki Ákos főiskolai docens








Programozási nyelvek I ST1602L 3 2 0+12 gyakorlati jegy ST1601L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens










Programozási nyelvek III ST1606L 5 2 0+12 gyakorlati jegy ST1605L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens




Adatbázis - táblázatkezelés ST1702L 5 2 0+12 Gyakorlati jegy ST1701L Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár

45




A részletes tantárgyleírást lásd: ST1801L Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása





Alkalmazott matematika I. MT1002L 2 4 10+14 Gyakorlati jegy Dr. Blahota István Főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: MT1002 46



Alkalmazott matematika II. MT1003L 3 4 10+14 Gyakorlati jegy MT1002 L Dr. Blahota István Főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: MT1003 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Kémia alapjai KE1001L 3 2 12+0 Kollokvium Hargitainé dr. Tóth Ágnes Habilitált főiskolai tanár

A részletes tantárgyleírást lásd: KE1001 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A fizika alapjai FI1001L 2 2 12+0 Kollokvium Dr. Beszeda Imre Főisk. docens

A részletes tantárgyleírást lásd: FI1001 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Környezettudományi alapismeretek KV1101L 1 2 12+0 Kollokvium Dr. Kiss Ferenc tanszékvezető, főisk. tanár

47


A részletes tantárgyleírást lásd: KV1101 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Antropológia BI 2115L 3 2 12+0 Kollokvium Dr. Nyilas Károly Főiskolai docens

A részletes tantárgyleírást lásd: BI 2115 Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Számítástechnika tanítása TK9311L 5 2 0+6 Gyakorlati jegy Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens


Számítástechnika tanítása II TK9312L 6 3 10+0 Kollokvium TK9311L Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens



A részletes tantárgyleírást lásd: TK9313 (Nappali) 48



Szöveg - kiadványszerkesztés ST2101L 4 3 0+18 Gyakorlati jegy ST1101L Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai tanár






Számítógép az iskolában ST2301L 5 2 0+12 Gyakorlati jegy TK9311 L(E) Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai docens




Internet ST2401L 2 4 10+14 Kollokvium ST1501L Dr. Kuki Ákos Főiskolai docens




Java ST2601L 8 4 10+14 Kollokvium ST2401L Dr. Kuki Ákos főiskolai docens


Visual Basic ST2701L 7 4 10+14 Kollokvium ST1605L Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár






51


Természettudományos szakcsoporton belüli képzés Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása








52









Programozási nyelvek I ST1602L 5 3 0+12 gyakorlati jegy ST1691L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens 53









Programozási nyelvek III ST1696L 7 3 0+12 gyakorlati jegy ST1695L(E) Dr. Kuki Ákos főiskolai docens 54






A részletes tantárgyleírást lásd: ST1801L Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Óraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása




55



Számítástechnika tanítása TK9311L 5 2 0+6 Gyakorlati jegy Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens


Számítástechnika tanítása II TK9312L 6 3 10+0 Kollokvium TK9311L Tóthné Dr. Szűcs Etelka Főiskola docens





56





Számítógép az iskolában ST2391L 5 4 0+12 Gyakorlati jegy Dr. Iszáj Ferenc Főiskolai docens




Java ST2691L 8 4 10+14 Kollokvium Dr. Kuki Ákos főiskolai docens

57



Visual Basic ST2791L 6 4 10+14 Kollokvium Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár




58

SZÁMÍTÁSTECHNIKA-TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

Recommend Documents