Schoolgids B

Schoolgids B 2015 – 2016 1

Organisatie…………………………………………………………………….

3

1.1

Algemeen................................................................................................ Organisatiestructuur Kapelke ....................................................... Informatieavonden in 2015…………………………………………………… Vakanties/vrije dagen 2015-2016 …………………………………………. Schoolplanvergaderingen…………………………………………………… Verzekeringen.......................................................................................... Werkgroepen schooljaar 2015-2016……………………………………… Jeugd Cultuur Fonds (JCF) en Jeugd Sport Fonds (JSF)……………….

3 3 3 3 4 4 4 4

1.2

Schoolregels………………………………………………………………… Algemene schoolregels……………………………………………………… Regelingen……………………………………………………………………. Overblijven bij vergaderingen………………………………………………. Rookvrije school……………………………………………………….......... Schoolfeesten………………………………………………………………… Gebruik mobiele telefoon…………………………………………………… Mailverkeer school - ouders / ouders - school…………………………… Communicatie en informatieverstrekking aan gescheiden ouders…….. Veiligheidsbeleid……………………………………………………………..

5 5 5 5 5 6 6 6 6 8

1.3

Buitenschoolse activiteiten……………………………………………….. 8

1.4

Praktische wenken bij de gymlessen……………………………………

9

1.5

Roosters ……………………………………………………………………..

9

1.6

School en verlof ……………………………………………………...........

9

1.7

Schooltijden …………………………………………………………………

9

1.8

Schoolverzuim ……………………………………………………………..

9

1.9

Vak- en vormingsgebieden……………………………………………….. 10

2

Personeel……………………………………………………………………..

12

2.1

Adressen ……………………………………………………………………. School…………………………………………………………………………. Directie………………………………………………………………………… Groepsindeling en teamleden………………………………………........... Ondersteuners…………………………………………………………… ….

12 12 12 12 13

3

Leerlingen…………………………………………………………………….

13

3.1

Algemeen ……………………………………………………………..........

13

3.2

Huiswerk en rapport………………………………………………………. Uitgangspunten……………………………………………………………… Afspraken betreffende huiswerk…………………………………………… Rapport…………………………………………………………………………

13 13 13 13

3.3

Opvang VSO / TSO / NSO……….……………………………………

13

3.4

Gedragsprotocol ………………………………………………………...

14

1

3.5

Groepsinformatie via mail…………………………………………………. 14

3.6

De resultaten van het onderwijs…………………………………………. 14

4

Instanties………………………………………………………………………. 15

4.1

Oudercommissie……………………………………………………………… 15 Ouderbijdrage/ contributie 16 Samenstelling dagelijks bestuur 16

4.2

Medezeggenschapsraad ………………………………………………….. M.R. ………………………………… ………………………………………… Samenstelling M.R……………………………………………………………. G.M.R. Kapelke / Fortior ………. …………………………………………

4.3

Bieb in de school……......………………………………………………….. 17

4.4

Logopedie ……………………………………………………………………. 17

4.5

Klachtenregeling, vertrouwenspersonen……………………………….. 17

4.6

Jeugdgezondheidszorg (JGZ) ……………………………………………. 18

4.7

Zorg en advies Trajecten en Bureau Jeugdzorg ……………………… 18

4.8

Centrum Jeugd en gezin > sociaal wijkteam…………………………… 19

5

Schoolgidsen……………….…………………………………………………. 20

6

Schoolbestuur Stichting Fortior……………………………………………. 20

7

Overige adressen…………………………………………………………… 21

16 16 17 17

Bijlagen:

1. Stichting Kinderopvang ALV………………………………………………….

22

2. Jeugdgezondheidszorg………………………………………………………..

23

3. Screening GGD ………………………………………………………………….

26

4. Centrum voor Jeugd en Gezin > sociaale wijkteams venlo………………… 27

2

1 1.1

Organisatie Algemeen

Organisatiestructuur Kapelke Onze school werkt met een MT (managementteam). In dit team hebben zitting de directeur de heer Jos Rutten en de deelteamleiders Lianne Hoeijmakers (groepen 1 t/m 4, bouw 1) en Wilma Hoenen (groepen 5 t/m 8, bouw 2). e Bij afwezigheid van de heer Rutten is mevrouw W.Hoenen 1 aanspreekpunt.. De heer Rutten is directeur van de basisscholen te Arcen en Lomm. In principe is de directeur iets meer dan 2 dagen op bs. Kapelke aanwezig. Alle dagelijkse zaken aangaande de groepen kunt u bespreken met de groepsleraar en/of de deelteamleider. Zij zijn voor de ouders het eerste aanspreekpunt.

Informatieavonden in 2015 Dag

Datum

Groepen

Aanvang

Maandag

14-09-2015

Groep 2

19.00 uur

Dinsdag

15-09-2015

Groep 3/4

19.00 uur

Woensdag

16-09-2015

Groep 5/6

19.00 uur

Donderdag

17-09-2015

Groep 7/8

19.00 uur

Vakanties/vrije dagen 2015-2016 Herfstvakantie

26-10-15 t/m 30-10-15

Sinterklaas

06-12-15 (= zondag)

Kerstvakantie

21-12-15 t/m 01-01-16

Carnavalsweek

08-02-16 t/m 12-02-16

Pasen

28-03-16

Koningsdag

27-04-16 t/m 27-04-2016

Meivakantie

25-04-16 t/m 06-05-16

Hemelvaart

05-05-16 en 06-05-16

Pinkstervakantie

16-05-16

Continue rooster op vrijdagen voor de groepen 1 t/m 8 08.30-14.00

Vrijdag 18-12-2015 Vrijdag 05-02-2016 Vrijdag 25-03-2016 Vrijdag 26-04-2016 Vrijdag 22-07-2016 Alle groepen tot 12.00 uur

Zomervakantie

25-07-16 vanaf 12.00u t/m 02-09-16

3

Schoolplanvergaderingen 2015-2016 28-08-2015

09.00 uur – 12.00 uur

Zomervakantie

09-09-2015

13.15 uur - 16.15 uur

Woensdagmiddag

22-09-2015

13.15 uur – 16.15 uur

Leerlingen ’s middags vrij

22-10-2015

13.15 uur – 16.15 uur


23-11-2015

13.15 uur – 16.15 uur


16-12-2015

14.00 uur – 17.00 uur

Woensdagmiddag

25-01-2016

13.15 uur – 16.15 uur


25-03-2016

14.30 uur – 17.00 uur


26-05-2016

13.15 uur – 16.15 uur


23-06-2016 29-06-2016

13.15 uur – 16.15 uur 14.00 uur – 17.00 uur

Leerlingen ’s middags vrij Woensdagmiddag

Verzekeringen Het schoolbestuur heeft voor alle leerlingen een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering is van kracht tijdens het naar school en naar huis gaan van de kinderen. Tevens is de verzekering van kracht tijdens alle activiteiten die georganiseerd worden vanuit school. Voorbeelden: - sportdag - schoolreisjes - schoolkamp Let op: brillen, evenals andere kledingstukken zijn niet verzekerd. Wie vallen onder de regeling? Dat zijn: leerkrachten, overige personeelsleden, begeleiders, toezichthouders, overblijfouders, iemand die zich vrijwillig inzet voor de school. Ouders die een 24-uurs dekking prefereren zullen zelf voor een aanvulling moet zorgen. Bovendien heeft Fortior een verzekering afgesloten voor wat betreft schade die kan optreden aan uw auto of de auto (ander voertuig) van de tegenpartij. De polis en een eventuele afhandeling verloopt via de directie van de school. Gedurende schooljaar 15-16 ontvangt u een km-vergoeding van € 0,19 per km. Werkgroepen schooljaar 2015-2016: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Sinterklaas Kerstmis Carnaval Pasen Koningsspelen Kinderboekenweek Eerste Communie Vormsel Schoolreis Kunst en cultuur Musical Schoolverlatersdagen Doe-creamiddag Kwartaalafsluiting

Berlie + OC Daniëlle / Monique + OC Wilma / Daniëlle + OC Will / Berlie Bep / Monique José / Berlie José / Berlie Schooljaar 2016-2017 Bep / Will + OC José / Berlie Wilma / Monique Wilma / Monique Will / Bep Daniëlle / Monique

Jeugdcultuurfonds (JCF) en Jeugdsportfonds (JSF) Stichting Jeugdsportfonds (JSF) en Jeugdcultuurfonds (JCF) Venlo ondersteunt kinderen van ouder(s)/verzorger(s) die leven op of rond het sociale minimum, bij hun deelname aan sport, cultuur- en/of recreatieve activiteiten. Beide fondsen bieden de mogelijkheid om jaarlijks de contributie/lesgelden en daarnaast de benodigde kleding en attributen voor het kind te bekostigen. Het gaat daarbij om structurele deelname en dus niet de deelname aan eenmalige activiteiten.

4

Te denken valt aan een lidmaatschap of lessenreeks bij een sportvereniging, toneelvereniging, harmonie, muziekschool, dansschool, kunstencentrum etc. Voor de benodigde attributen en kleding wordt een waardebon toegekend en naar een door de stichting gekozen sportwinkel gezonden. De ouders ontvangen hierover bericht. De rekeningen worden rechtstreeks door het JSF of JCF betaald. De aanvraag wordt gedaan door een tussenpersoon (intermediair). Voor basisschool Kapelke is Wilma Hoenen (deelteamleider) de intermediair. Voor vragen kunt u rechtstreeks contact opnemen met het JSF of JCF te Venlo, tel. 077-3596753, [email protected], [email protected], of de website raadplegen: www.jeugdsportfonds.nl.

1.2

Schoolregels

Algemene schoolregels De kinderen mogen een kwartier voor schooltijd op het schoolplein aanwezig zijn. Bij slecht weer mogen de leerlingen op een teken van de surveillant naar binnen. Ouders die hun kind komen ophalen wachten buiten bij de poorten van de school zodat de kinderen niet vroegtijdig worden afgeleid. De eerste zoemer gaat om: 08.25 uur en 13.10 uur; de tweede zoemer gaat om: 08.30 uur en 13.15 uur. Om een en ander binnen school vlotjes te laten verlopen is het van belang dat u goede notie neemt van de navolgende regelingen: * kinderen dienen op tijd op school te zijn; * kinderen moeten ontbeten hebben; * de toezichthouders bepalen wanneer de kinderen voor de zoemer naar binnen kunnen; * in principe gaan ouders/ begeleiders niet mee naar binnen; * wij beseffen heel goed dat u intensief meeleeft met de bevindingen en emoties van uw kind. Daarom is in de eerste schoolweek deze regeling niet van kracht; * wilt u in de loop van het schooljaar een bepaalde boodschap aan de groepsleerkracht of een andere functionaris doorgeven dan staan u daartoe 2 mogelijkheden ter beschikking: a. telefonisch; b. na schooltijd kunt u altijd een afspraak plannen met de groepsleerkracht; . * bij “tussentijdse” instromers is dezelfde regeling van toepassing. * zijn leerkrachten en ouder(s) de mening toegedaan hiervan af te wijken dan bestaat hiertoe de gelegenheid (wel even met de deelteamleider communiceren). Regelingen: Voor schooltijd en tijdens de pauzes is er toezicht op de speelplaatsen (8.15 - 8.25 uur, 13.00 - 13.10 uur). Bij slecht weer blijven de leerlingen in het groepslokaal. Tijdens de pauzes, als de leerlingen eenmaal buiten zijn, mogen ze niet meer naar binnen. Wij bevorderen het samenspelen. Derhalve zijn veel spelen/spellen toegestaan. De hoofd insteek is dat jouw spel geen hinder/gevaar oplevert voor anderen. De kinderen mogen tijdens de pauzes een versnapering gebruiken. Alle prullen en verpakkingen wel in de afvalbakken deponeren. We willen u nogmaals vragen de kinderen die vrij dicht bij school wonen (straal van 300 m) niet met de fiets naar school te sturen.

Regels op de speelplaatsen:     

de groepen 1 en 2 spelen op de kleine speelplaats (bij de speeltoestellen) de groepen 3 t/m 8 op de grote speelplaats in de stallingen wordt niet gespeeld bij slecht weer bepalen de toezichthouders of de leerlingen naar buiten gaan of niet alleen na toestemming mag in de centrale hal gespeeld worden

Rookvrije school ‘t Kapelke heeft het predicaat “Rookvrije School”. Dit houdt in dat tijdens alle activiteiten, zowel binnen als buiten de school, door alle aanwezigen niet gerookt wordt. Deze voorbeeldfunctie willen wij actief naar onze leerlingen bij alle schoolactiviteiten blijven uitdragen. Helpt u ons daarbij?

5

Schoolfeesten Tijdens schoolfeesten binnen school verwachten wij geen andere kinderen dan onze eigen schoolleerlingen. Door plaatsgebrek is het ondoenlijk en verboden nog meer personen in bepaalde ruimten toe te laten. Mobiele telefoon Leerlingen die op school een mobiele telefoon bij zich hebben, dienen deze te bewaren in hun jas, of broekzak. Onder schooltijd staat hij uit. Indien de telefoon toch aanstaat en afgaat, wordt hij ingenomen. De ouders dienen aansluitend de telefoon op te halen. Het meenemen van een mobiele telefoon naar school is op eigen verantwoording. Bij diefstal kan de school niet aansprakelijk worden gesteld. Mailverkeer school - ouders en ouders - school Beide scholen sturen alle informatie vanuit school per mail aan de ouders. (nieuw- en groepsbrieven, uitnodigingen, informatie, nieuwtjes, oproepen.) Natuurlijk kunnen ook ouders informatie per mail aan de school sturen. Om misverstanden te voorkomen, geven wij hier de afspraken weer die van kracht zijn. Wij verwachten dat alle partijen deze afspraken nakomen:  Alleen zakelijke informatie wordt per mail uitgewisseld;  Nieuws- en groepsbrieven worden per mail verstuurd.  De leerkrachten kunnen de ouders van hun eigen en/of andere groepen bereiken voor: - ondersteuning in de groep - vervoer - ouderavond(en) - afspraken voor gesprekken - etc.  Indien 2 of meer leerkrachten voor een groep staan, sturen de ouders de mail aan beide leerkrachten;  Ziekmeldingen en afwezigheid van leerlingen worden niet per mail doorgegeven; altijd telefonisch contact met de school opnemen vóór schooltijd tussen 08.00 – 08.15 uur;  Informatie die reeds in de nieuwsbrief (bestemd voor alle ouders/ groepen) heeft gestaan, wordt niet nogmaals in een groepsbrief geplaatst;  Informatie over vorderingen van een leerling worden niet per mail gecommuniceerd  Bovenvermelde afspraken zijn met de MR besproken en afgestemd Communicatie en informatieverstrekking aan gescheiden ouders: beleid van BS Kapelke (Fortiorbeleid) 1. Beide ouders zijn met het gezag belast Beide ouders hebben recht op dezelfde informatie.

Informatievoorziening: 1) Schriftelijk: Beide ouders krijgen dezelfde navolgende informatie. In tweevoud wordt aan het kind meegegeven:  Schoolgids;  Schoolkalender;  Rapport;  Uitnodiging voor oudergesprekken. - Alle overige schriftelijke informatie wordt aan het kind in enkelvoud meegegeven. Ouders regelen onderling de informatie overdracht.

2) Mondeling: Beide ouders worden bijvoorbeeld uitgenodigd voor een gezamenlijk gesprek. Opmerkingen:

6

   

Het is de gescheiden ouder toegestaan zich tijdens de oudergesprekken te laten vergezellen door een derde persoon, die in een nauwe persoonlijke betrekking tot het kind staat. Behalve wanneer de andere ouder daar schriftelijk bezwaar tegen aantekent. Ouder(s) stel(t)len de school op de hoogte wie met het wettelijk gezag is belast. Adressen en telefoonnummers moeten bij de administratie bekend zijn. De deelteamleider verstrekt deze gegevens aan de betreffende groepsleraren.

2. Een van de ouders is niet (meer) met het gezag belast Wettelijk kader: De school heeft als wettelijke verplichting om de niet met het gezag belaste ouder desgevraagd 1 informatie te verschaffen over belangrijke feiten en omstandigheden. Deze plicht vervalt alleen als de informatie niet op dezelfde manier ook wordt verschaft aan de ouder die wel met het gezag is belast, of als het belang van het kind zich tegen het verschaffen van de informatie verzet.

1

Art. 1:377c BW1

De niet met het gezag belaste ouder krijgt dezelfde informatie en op dezelfde wijze als de met het gezag belaste ouder (zie beleid ‘beide ouders zijn met het gezag belast’) Wanneer het belang van het kind zich tegen het verschaffen van de informatie verzet, wordt de informatie niet aan de niet met het gezag belaste ouder gegeven. Wanneer de niet met het gezag belaste ouder het met de beoordeling van de school oneens is, kan hij/zij een eventuele informatieplicht van de school afdwingen via de rechter. Bij toelating van de leerling op bs. Wijdtveld krijgen de ouders/verzorgers deze regelgeving uitgereikt.

1) De met het gezag belaste ouder krijgt de informatie van de school. 2) De niet met het gezag belaste ouder krijgt de informatie van de school wanneer hij/zij daar schriftelijk om vraagt.

7

Veiligheidsbeleid Sinds januari 2012 beschikt onze school over een up to date veiligheidsplan. Als leidraad is de veiligheidskaart van het Nederlands Jeugd Instituut gehanteerd. De kaart is door het NJI ontwikkeld in opdracht van het Ministerie van OCW. Aan de hand van alle opgenomen aspecten hebben we het veiligheidsbeleid van onze school getoetst aan de wettelijke verplichtingen en aan dat wat scholen nog meer kunnen doen voor de ontwikkeling van een veilig schoolklimaat. Er is een onderscheid gemaakt in verplichte items en wenselijke onderdelen. De werkgroep veiligheidsplan Fortior komt jaarlijks bijeen om eventuele nieuwe ontwikkelingen te inventariseren en de opbrengsten naar het directieberaad terug te koppelen. Het veiligheidsplan ligt ter inzage op school. Het veiligheidsbeleid bestaat uit 4 aspecten: 1. Beleidsaspecten (visie, doelen, middelen, afspraken) 2. Sociale aspecten (omgang en gedrag van leerlingen en medewerkers) 3. Grensoverschrijdende aspecten (afwijking, incidenten en delicten) 4. Ruimtelijke aspecten ( de veiligheid in en om het schoolgebouw) 1. Beleidsaspecten Onze school beschikt over een actuele risico inventarisatie. Hierbij geldt de afspraak dat kwetsbare punten direct de aandacht krijgen. Onze school beschikt, over een preventiemedewerker die zorg draagt voor de veiligheid en gezondheidszorg binnen de school. De school houdt zich aan verplichtingen in kader van Arbo, CAO en leerplicht 2. Sociale aspecten Op school is een gedragsprotocol aanwezig. In dit protocol staan afspraken die een veilig pedagogisch klimaat bevorderen en ongewenst seksueel, agressief of gewelddadig gedrag voorkomen. Op school is een protocol aanwezig dat voorziet dat er t.a.v. pesten stelling wordt genomen. Op stichtingsniveau beschikken we over een internet protocol. Ook bij het digitale verkeer willen we gedragsregels respecteren. Onze school kent een gestructureerde en methodische benadering om de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen te bevorderen. 3. Grensoverschrijdende aspecten De school heeft een klachtenregeling en is aangesloten bij een landelijke onafhankelijke klachtencommissie. De school kent een regeling voor schorsing en verwijdering van leerlingen. De school houdt zich aan regels en wetten die inspectie voor het onderwijs en de arbeidsinspectie uitvaardigen. De arbo-wetgeving maakt hiervan deel uit. Onze school houdt een incidentenregistratie bij. De school heeft een contactpersoon voor leerlingen, ouders en personeel. De school heeft een (extern) vertrouwenspersoon. De werkgever, stichting Fortior, is verplicht aangifte te doen van misdrijven jegens kinderen en personeel. 4. Ruimtelijke aspecten In het kader van de Arbo en risico inventarisatie zal onze school zich ook in fysieke zin houden aan eisen en voorschriften. Onze school beschikt over bedrijfshulpverleners (BHV-er). Er zijn afspraken gemaakt m.b.t. toezicht/surveillance. De school tracht de omgevingsveiligheid (schoolomgeving, verkeersveiligheid) goed in te richten, verkeerseducatie draagt hieraan bij.

1.3

Buitenschoolse activiteiten

Elk schooljaar nemen we deel aan tal van buitenschoolse activiteiten zoals: excursies, culturele activiteiten, sportwedstrijden, bezoeken aan musea, techniekmanifestaties etc. etc. Bij de begeleiding hebben we regelmatig de hulp van ouders nodig. Tijdens het vervoer mogen kinderen bij hun eigen ouder in de auto zitten. Daar waar nodig ( < 1,35 m ) wordt een stoelverhoger geplaatst. De leden van de oudercommissie en de individuele chauffeurs zijn hiervoor verantwoordelijk. De leerlingen die een verhoger nodig hebben, moeten deze zelf mee naar school nemen. De school neemt hier geen verantwoordelijkheid voor. De afstemming aangaande het vervoer verloopt in een directe lijn: ouder --- leerkracht. Zoals elders gemeld ontvangen de chauffeurs een km-vergoeding van € 0,19 ; ook parkeergeld wordt vergoed. Voor alle leerlingen en begeleiders geldt een ongevallenverzekering.

8

1.4

Praktische wenken bij de gymlessen

De leerlingen uit groep 3 t/m 8 nemen uitsluitend in gymkleding deel aan de gymlessen. De gymkleding bestaat uit gymschoenen (zonder zwarte zolen), korte broek en T-shirt. De leerlingen uit groep 1/2 doen alleen de schoenen en de sokken uit voor het klimmen en klauteren in de speelzaal. De leerlingen uit groep 4 t/m 8 douchen na afloop van de gymles. De groepen 1t/m 3 wassen hun voeten na de gymles in de grote sporthal. Tijdens de dagen dat gymnastiek op het rooster staat, verzoeken wij u de kinderen geen oorbellen, ringen, horloges etc. mee te geven. Merk de kleding van uw kinderen! De kleding die in de loop der tijd “achter” blijft wordt door de school ongeveer een half jaar bewaard. Worden de spullen dan niet meegenomen dan gaan ze naar een goed doel. 1.5

Roosters Maandag Kernles

13.15-14.15 14.15-15.15

Groep 1-2-3

Dinsdag Spelles

Donderdag Kernles

Groep 6-7-8

Groep 6-7-8

Groep 3-4-5

Groep 4-5

Groep 1-2 heeft enkele keren per week een spelles in de speelzaal 1.6

School en verlof

Op grond van gewichtige omstandigheden kan een verzoek worden ingediend voor extra verlof (altijd schriftelijk en ondertekend). Voorbeelden zijn: ernstige ziekte binnen gezin, jubilea, sterfgevallen, andere gezinsomstandigheden. Enkel het feit dat ouders met hun kinderen op vakantie willen gaan buiten de schoolvakanties is geen geldig argument. We verzoeken in het schoolbelang en in het belang van uw kind hiermee rekening te houden. Twee weken aansluitend aan de zomervakantie kan geen verlof verleend worden. Ongeoorloofd verzuim wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar te Venlo. Voor verlof minder dan 10 dagen gebruikt u het aanvraagformulier A: Verlof < 10 schooldagen (verkrijgbaar bij de schoolleiding of te downloaden van onze website). 1.7

Schooltijden

Groep

lesdagen

Lestijden

1 en 2

ma. t/m do.

08.30 – 12.00 u ‘s wo. tot 12.30 u 13.15 – 15.15 u

3

ma. t/m vrij.

08.30 – 12.00 u ‘s wo. tot 12.30 u 13.15 – 15.15 u

ma. t/m do. 4 t/m 8

1.8

ma. t/m vrij.

08.30 – 12.00 u ‘s wo. tot 12.30 u 13.15 – 15.15 u

Schoolverzuim

Bij ziekte van uw kind graag z.s.m. bericht aan school. Liefst voor aanvang van de lessen tussen 08.00 en 08.15 u. Tel. school: 077- 4731500.

9

1.9

Vak- en vormingsgebieden

Godsdienstige vorming ‘t Kapelke is een basisschool op katholieke grondslag. Dit betekent dat allen die bij deze school betrokken zijn, zowel in hun relatie tot kinderen als tot elkaar, zich laten leiden door de geest van het evangelie. Op een bijzondere wijze komt de katholiciteit tot uiting in de godsdienstige vorming die in elke groep gegeven wordt. We schenken nadrukkelijk aandacht aan de relatie van ons geloof tot andere geloofsopvattingen en levensbeschouwingen. Dyslexie Leerlingen met dyslexie hebben behoefte aan een gerichte begeleiding in de klas. Ze hebben vaak meer herhalingen van instructie en oefening nodig. Het is van belang de leerinhoud zo veel mogelijk aan te passen aan het niveau van de leerling: niet te hoog, maar ook niet te laag. Het is goed hier ook de toetsen op aan te passen. Werken met een computer geeft goede mogelijkheden om op eigen niveau te werken. Voor veel kinderen helpt de computer ook goed om zich af te kunnen sluiten van afleidende invloeden uit de klas. Door de leerling de kans te geven gebruik te maken van een computer, een spellingchecker, woordenboeken, lijsten en dagschema's, kan het leren een stuk aantrekkelijker gemaakt worden. Daarnaast is het van belang om te weten dat voor de CITO-toets het aan te raden is en ook toegestaan is om leerlingen met dyslexie extra tijd te geven, ze de toets in een aparte ruimte af te nemen en ze de toets voor te laten lezen. (Uitzondering hierop is de toets Begrjjpend lezen. Deze mag niet worden voorgelezen.) Hierdoor wordt de leerling getoetst op zijn of haar kennis, en niet op het vermogen een bepaalde toetsvorm te beheersen. Op onze school worden de toetsen voor leerlingen met dyslexie digitaal afgenomen. Begrijpend lezen, Nieuwsbegrip Veel leerlingen vinden begrijpend lezen saai en weinig uitdagend. Daarom is er Nieuwsbegrip, een interactieve en aansprekende manier om aan de kerndoelen voor begrijpend lezen te werken. Er zijn wekelijks teksten en opdrachten aan de hand van het nieuws. Nieuwsbegrip besteedt structureel aandacht aan lees- en woordenschatstrategieën. Nieuwsbegrip is bedoeld voor groep 4 t/m 8 van het basisonderwijs. Wij zetten Nieuwsbegrip in als complete methode voor begrijpend lezen Nieuwsbegrip Basis + Nieuwsbegrip XL Wij gebruiken naast Nieuwsbegrip Basis ook de leerling-website Nieuwsbegrip XL, zo werken we aan alle kerndoelen voor begrijpend lezen voor het basisonderwijs. Dit is getoetst door de SLO. De website www.nieuwsbegripxl.nl is speciaal voor leerlingen. Andere tekstsoorten (reclame, betoog, fictief verhaal, e.d.) komen daar aan bod. Ook werken leerlingen op de interactieve website aan woordenschat, functionele schrijfopdrachten en leuke spelletjes. Als leerkracht kunnen we online de vorderingen van onze leerlingen volgen. Bovendien kunnen we extra strategielessen inzetten. Nieuwsbegrip is voor leerlingen met dyslexie extra aantrekkelijk, omdat teksten via de computer voorgelezen worden. Technisch Lezen / Estafette Lite Komend schooljaar starten we met de methode “Estafette Lite” voor technisch lezen in groep 4 t/m 8 Ontwikkelingsvolgmodel groep 1/2 Wat is het OVM? Het OVM is een verfijnd digitaal observatiesysteem waarin aspecten van de ontwikkeling van kinderen in de vorm van ontwikkelingslijnen zijn uitgewerkt. Op basis van de ontwikkelingslijnen kunnen er tussendoelen gepland worden. Leerkrachten kunnen zo hun aanbod beter afstemmen op de groep.

10

Tweemaal per schooljaar krijgen de leerlingen een rapport mee naar huis waarin een overzicht zit van deze ontwikkelingslijnen. Ouders krijgen zo een duidelijk beeld van de ontwikkelingsfase van hun zoon / dochter. Het overzicht zal ook door de leerkrachten besproken worden tijdens de rapportgesprekken.

Schoolontwikkeling Tijdens schoolplanvergaderingen (schooljaar 2015 - 2016) gaan we met de volgende vak- en vormingsgebieden aan de slag:  Dyscalculie  ASS (Autisme spectrum stoornissen)  Technisch en begrijpend Lezen  Meer-en hoogbegaafdheid  PBS  Thematisch werken / zaakvakken / onderzoekend en excellerend leren.  ICT

11

2 Personeel 2.1 Adressen School Basisschool kapelke Kampstraat 21 5943 AR Lomm Tel: 077-4731500 E-mail : [email protected] Website: www.kapelke.nl

Directeur: Dhr. Jos Rutten meerscholendirecteur Groenstraat 11 5913CB Venlo Tel: 077-3520763 / 06-52066286

Deelteamleider bouw 1 (groepen 1 t/m 4) Mevr. L. Hoeijmakers

Deelteamleider bouw 2 (groepen 5 t/m 8) Mevr. W. Hoenen

Groepsindeling en teamleden

1

mo

2

Bep

Ma mi

mo

Di.

4

5

José Bep

6

Daniëlle Danielle

Jose

7

8

Monique Monique

José

Bep

mi

mo

3

Daniëlle Danielle

Wilma Wilma

Bep

José

Daniëlle

Wilma

Bep

Berlie

Will

Monique

Wo mi mo

Do

mi

mo

Bep

Will

Will (Daniëlle 9x )

Berlie

Vr. mi

Monique

Will (Daniëlle 9x)

12

Monique

Monique

Secretariaat (dinsdag 1x per 2 weken) ICT coordinator: (dinsdagmiddag) Schoolcoach:

3 3.1

Mevr. Y Vercoulen Mevr. A.Lommen Dhr. B. Voots

Leerlingen Algemeen

‘t Kapelke wordt bezocht door een populatie die als “bovengemiddeld” gekarakteriseerd kan worden. 3.2

Huiswerk en rapport

Uitgangspunten huiswerk:  lln. laten wennen aan schooltaken die thuis/elders moeten worden uitgevoerd  lln. laten ontdekken op welke manier ze het huiswerk kunnen en willen organiseren  lln. stimuleren om zelfstandig taken op te pakken  lln. leren zelf initiatieven te nemen en zelfverantwoordelijkheid aan te leren  extra leertijd voor lln.  voorbereiding op voortgezet onderwijs Hoe kunt u uw kind ondersteunen?  uw kind altijd positief stimuleren  remediale insteek  het kind de opdrachten in delen laten maken  agendagebruik te stimuleren  uw kind te stimuleren ordelijk en overzichtelijk te plannen en te werken  regelmatige belangstelling en controle te tonen In het algemeen is het moeilijk om aan te geven hoeveel tijd in huiswerk gestoken moet worden. Het ene kind leert nu eenmaal sneller en anders dan het andere kind. In goed overleg nemen ouders en hun kind de juiste insteek en overleggen met de school hoe individueel afspraken gemaakt kunnen worden. Afspraken: De schoolafspraken:  inzet en verantwoordelijkheid bij leerlingen ontwikkelen  kinderen “leren” te leren  verzorgd en accuraat leren werken.

Rapport Het rapport voor de leerlingen uit groep 1 t/m 8 stellen we op vanuit ons digitale leerlingvolgsysteem. De nieuwe ontwikkelingen en de nieuwe methoden hebben een plek op het rapport gekregen. Onze leerlingen zullen twee keer per jaar een rapport ontvangen. De oudergesprekken vinden 3x per jaar plaats. Bij deze 3 momenten worden alle ouders uitgenodigd voor een gesprek over hun kind. 3.3

Opvang VSO/TSO/NSO

Deze opvang kan plaatsvinden voor, tussen en na schooltijd. In overleg met de st. Kinderopvang SKOALV ( 077-4721354) kunt u individuele arrangementen afspreken. Achter in deze gids treft u specifieke informatie aan. In principe eindigt de verantwoordelijkheid van de individuele leerkracht om 12.00 en 15.15 u. De kleuters worden begeleid tot aan de schooldeur. Ze lopen vervolgens naar de diverse poorten waar u ze als ouders kunt opvangen.

13

3.4

Gedragsprotocol

De laatste jaren merken we bij onze leerlingen een veranderd gedrag in de vorm van weglopen, werkweigering, verbaal geweld etc. De komende jaren zal onze insteek gericht zijn op de preventieve aanpak d.m.v. SWPBS. Dit is een aanpak die gericht is op het ontwikkelen van een positieve gedragshouding van leerlingen, ouders en medewerkers. Basisschool Kapelke hanteert een anti pestprotocol op basis van een 5-sporenbeleid. De insteek van de GGD dient hierbij als uitgangspunt. Bij de aanpak van pestproblemen worden 5 partijen (sporen) in beeld gebracht: - de schoolleerkracht(en) - ouders/ verzorgers - het gepeste kind – de pester – rest v/d groep Ons uitgangspunt is en blijft: “Pesten wordt niet getolereerd” Het Pestprotocol van BS Kapelke en de Gedragcode Stichting Fortior zijn terug te vinden op onze website www.kapelke.nl

3.5 Groepsinformatie via mail De leerkrachten verspreiden 1 keer per maand algemene groepsinformatie aan ouders via e-mail. Dit gebeurd in de vorm van een nieuwsbrief. In deze nieuwsbrief staan diverse zaken vermeld zodat ouders op de hoogte blijven van het groepsgebeuren. Zo worden belangrijke data, toetsen, uitstapjes en bijzondere activiteiten uit de groep vermeld.

3.6 De resultaten van het onderwijs Hieronder geven wij enkele cijfers over de vorderingen in de basisvaardigheden en de uitstroom van de leerlingen naar de scholen voor voortgezet onderwijs. Overzicht deelpercentages “goed” gedurende de laatste 5 schooljaren: JAAR TAAL REK/ STUDIE Gemiddeld -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------2011 79% 80% 81% 73% 2012 65% 72% 72% 74% 2013 69% 72% 72% 60% 2014 70% 72% 78% 70% 2015 72% 73% 71% 72% A.

B.

Het gemiddelde percentage “goed” voor de Kapelke bedraagt over de laatste 5 schooljaren 349:5 = 70%

C.

De gemiddelde standaardscore bedraagt in 2015: - Landelijk 534,8 - Kapelke : 535,2

14

De schoolverlaters: (schooljaar 2014-2015) Naam van de school VSO SG Venlo / Valuascollege/den Hulster Overige scholen Totaal:

Aantal lln. 13/14 0 10 1 11

Aantal lln. 14/15 0 10 0 10

Aantal lln.13/14 0 0 0 1 5 4 1 0 11

Aantal lln. 14/15 0 0 0 2 2 3 2 1 10

De diverse leerrichtingen: Leerrichtingen VSO Praktijkonderwijs VMBO basisberoeps VMBO Basis kader VMBO kader/ theoretisch VMBO theoretisch/ HAVO HAVO / VWO VWO / VWO+ Totaal:

4

Instanties

4.1

Oudercommissie

De Oodercommissie. vormt de spreekbuis tussen ouders en school zodat de samenwerking, het meepraten en meewerken leidt tot een positief resultaat op lesgebied en opvoeding. Het is van groot belang dat het team en de ouders goed met elkaar communiceren en samenwerken om ervoor te zorgen dat de school soepel blijft draaien. De Oudercommissie speelt daarbij een belangrijke rol en vraagt de ouders op welke wijze dan ook, om mee te doen aan activiteiten en mee te denken over allerlei onderwerpen met betrekking tot de school. U kunt zelf betrokken zijn door deel uit te maken van een of meerdere werkgroepen. Zie elders in deze schoolgids. De Oudercommissie houdt zich bezig met: ·

planning en evaluatie v/d diverse werkgroepen

·

planning schoolfoto’s

·

overlegvergaderingen met schooldirectie

·

overleg met medezeggenschapsraad

·

alle overige zaken die de samenwerking tussen school en ouders bevorderen

15

De ouderbijdrage/contributie De Oudercommissie. stelt zich ten doel de samenwerking tussen de ouders, het schoolbestuur en het personeel van ’t Kapelke, m.b.t. onderwijs en vorming van uw zoon/dochter binnen de school en in verband met de school, te bevorderen. Dit gebeurt o.a. middels schriftelijke informatie, het houden van ouderavonden, het oproepen van ouders voor het instellen van werkgroepen en het organiseren van activiteiten. Voor deze informatievoorzieningen en activiteiten zoals de sinterklaas-, kerst- , carnavals- en paasviering, traktaties met verjaardagen, de sportdag, de kinderdag en de schoolverlatersdagen heeft Oudercommissie. middelen nodig. Eén belangrijke bron van inkomsten voor het kunnen bewerkstelligen van deze activiteiten en informatievoorzieningen is de jaarlijkse contributie die bij u als ouder/verzorger wordt geheven. Hiervoor ontvangt u jaarlijks dan ook een contributienota van Oudercommissie Voor het schooljaar 2015/2016 bedraagt de ouderbijdrage per groep, als volgt: Groep 1 t/m 7:

€ 30,-

Groep 8:

€ 30,- + € 35,schoolkamp.

Instromers betalen ouderbijdrage naar rato de gepasseerde activiteiten. Dit is voor aanvang van het nieuwe schooljaar bepaald door het dagelijks bestuur. Het schoolbestuur heeft in haar beleid opgenomen dat de ouderbijdrage bestemd is voor diverse sociaalculturele activiteiten, de scholierenongevallenverzekering en de informatievoorziening aan ouders. We hopen u hiermede een goed beeld te hebben afgegeven waaraan Oudercommissie. voornamelijk haar inkomsten in de vorm van contributie aan uitgeeft. Mocht u nog vragen hebben dan kunt u contact op nemen met José Theelen, penningmeester van de Oudercommissie.via [email protected] Samenstelling Dagelijks Bestuur Voorzitter: Ine Willemse [email protected]

4.2

secretaris: Angelique Houben [email protected]

Penningmeester: José Theelen [email protected]

Medezeggenschapsraad

MR algemeen Op iedere school is een Medezeggenschapsraad wettelijk verplicht. De raad bestaat uit 4 leden. Twee leden worden gekozen door de ouders/verzorgers en twee leden worden gekozen uit het onderwijzend team. De Medezeggenschapsraad adviseert en bespreekt schoolse zaken met het Managementteam. Vaak zullen beslissingen betreffende schoolse zaken niet buiten de Medezeggenschapsraad om genomen kunnen worden. Zij is een belangrijk orgaan dat gevraagd en ongevraagd de schoolleiding advies kan geven Het e-mailadres van de MR is [email protected] Samenstelling M.R.

16

De M.R. heeft twee geledingen. Beide geledingen moeten even groot zijn. Onze M.R. bestaat uit vier leden: twee ouders en twee personeelsleden. De twee ouders zijn: Arjen van der Beek en Cindy in ‘t Zandt Op dit moment zijn er twee personeelsleden: Monique Pijnenburg en Will Kusters

GMR Kapelke Bepaalde taken en bevoegdheden heeft de MR gedelegeerd aan de Gezamenlijke Medezeggenschapsraad voor alle Fortior-scholen. 4.3

De bieb in school

Basisschool Kapelke heeft een bibliotheek in haar school. Op dit moment is deze nog alleen in gebruik door de leerlingen van de basisschool.. De inwoners van Lomm kunnen er komend schooljaar terecht voor jeugdboeken en volwassen romans. De exacte openingstijden zullen we tzt bekend maken bij de inwoners van Lomm De werkgroep bieb in de school houdt zich bezig met het bijhouden van de collectie boeken in school, het opstellen van een leesplan, overige beleidszaken rondom lezen en leesactiviteiten opzetten. Het gaat om reguliere zaken rondom leesonderwijs. Al met al een heleboel zaken die we met alle plezier doen om het uitlenen van boeken aan kinderen én volwassenen mogelijk te maken.

4.4

Logopedie

De logopedie valt onder de verantwoordelijkheid van de GGD. Op de basisscholen is op de logopedische insteek flink bezuinigd. Waar let de logopediste op: 4-jarigen: De kinderen praten in eenvoudige zinnen die al redelijk te verstaan zijn. De verstaanbaarheid ligt tussen de 75-90%. Het kind leert steeds beter praten in goede zinnen. De uitspraak van moeilijke klank- en/of klankverbindingen (zoals -r- en sommige andere klankcombinaties) komt nu nog voor 5-jarigen: Spreken in goedgevormde, lange, ook samengestelde zinnen. Ze gebruiken concreet taalgebruik. Vrijwel alles wat het kind zegt is goed te verstaan. De verstaanbaarheid ligt rond de 90%. Logopediste GGD Noord- en Midden-Limburg Lilian van Kempen Drie Decembersingel 50 5921 AC Blerick Tel. 077-8504848 fax. 077-8504888 www.ggdlimburgnoord.nl 4.5

Klachtenregeling, vertrouwenspersonen

Klachtenregeling Stichting Fortior Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden. Af en toe worden er zelfs fouten gemaakt. Het is belangrijk deze zaken in eerste instantie te bespreken met de direct betrokkene / groepsleerkracht. U en uw kind zullen hierbij altijd serieus genomen worden en er zal naar de best mogelijke oplossing gezocht worden. Mocht u het gevoel hebben, dat er geen gezamenlijk goede oplossing gevonden wordt, dan is het mogelijk met het managementteam erover te spreken. Wanneer u niet tot een oplossing van het probleem kunt komen in overleg met groepsleerkracht en/of het managementteam van de school, is het mogelijk gebruik te maken van de interne contactpersoon van de

17

school. Voor onze school zijn dat mevr. M.Pijnenburg en mevr..M.van der Beek. De interne contactpersoon zal trachten tot een oplossing te komen. In het overleg met de interne contactpersoon wordt bekeken wat er gedaan moet worden, wie moet worden ingeschakeld om tot een oplossing te komen. Als het nodig is, kan de contactpersoon u doorverwijzen naar het bevoegd gezag en of een externe vertrouwenspersoon. Voor de Stichting Fortior zijn dit: Mevrouw Ine Seegers, verbonden aan Onderwijsadvies BCO en de aan de GGD verbonden vertrouwenspersonen, bereikbaar via het secretariaat van de GGD. De externe vertrouwenspersoon kan u begeleiden bij het realiseren van een oplossing, dan wel begeleiden bij het indienen van een klacht bij het bevoegd gezag of de klachtencommissie, en informeren over de procedure van handelen. Stichting Fortior is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie “Onderwijsgeschillen. Op iedere school is een exemplaar van het landelijk klachtenreglement en de interne klachtenprocedure beschikbaar. Adressen en telefoonnummers: GGD Limburg Noord Secretariaat gezondheid Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick Tel.: 088-1191291 BCO Wylrehofweg 11 5912 PM Venlo Tel.: 077-3519284 Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD Utrecht Tel.: 030-2809590 Email: [email protected] 4.6

Jeugdgezondheidszorg (JGZ)

Wat biedt de JGZ aan basisscholen? Zie hiervoor bijlage 3 & 4 achterin deze gids. Zieke leerlingen (beleid vanuit school ) Als blijkt dat uw kind door ziekte meerdere dagen niet naar school kan komen dan is het van belang dat u dit aan de groepsleraar doorgeeft. De leraar kan samen met u bekijken wat de mogelijkheden zijn om het onderwijs aan uw kind voort te zetten. Hierbij kan gebruik gemaakt worden van de deskundigheid van een consulent voor zieke lln. van de onderwijsbegeleidingsdienst (BCO). De consulenten onderwijs zieke lln. van het BCO zijn: dhr Joop van Zeeland en mevr. Brigitte Olders Het is niet alleen onze wettelijke plicht om voor elke leerling, ook als hij/zij ziek is, te zorgen voor goed onderwijs. Wij vinden het minstens zo belangrijk dat uw kind in die situatie goed contact heeft met de klasgenoten en de leraar. Als u meer wilt weten over onderwijs aan zieke lln. dan kunt u informatie vinden op de website van Ziezon, het landelijk netwerk, www.ziezon.nl

4.7

Zorg en Advies Trajecten en Bureau Jeugdzorg ook op onze school

Al langer wordt er intensief samengewerkt in onze regio als het gaat om leerlingenzorg. Een goed voorbeeld daarvan zijn de Zorg en Advies Trajecten. Hierin werken o.a. de school, de speciale leerlingenzorg van het BCO, Bureau Jeugdzorg, jeugdartsen en de leerplichtconsulent van de gemeente samen. De zorg voor leerlingen wordt zo verbreed en hulp kan zo nodig sneller aangeboden worden.

18

Tot nu toe hebben deze teams in het voortgezet onderwijs hun succes bewezen. Leerkrachten, leerlingen en hun ouders worden sneller en op maat geholpen en zo worden veel problemen voorkomen. Sinds 2005 is deze vorm van samenwerking ook voor alle basisscholen in de regio’s Venlo en Helden beschikbaar. Waar gaat het om? De school wil de zorg voor leerlingen nog meer verbeteren en sneller de zorg kunnen inroepen die nodig is. Daarvoor is nu ook bureau Jeugdzorg beschikbaar. Als er vragen of zorgen zijn over de leerling, dan doen we ons best om daar een passend antwoord of passende hulp op te vinden. Samen weten en kunnen we meer. Uiteraard bent u als ouder de eerste met wie wij overleggen. Veel vragen en problemen kunnen we als school zelf beantwoorden. Waar ons dat niet voldoende lukt omdat er bijvoorbeeld vragen zijn over de ontwikkeling van het kind, vragen over gedrag, emotionele problemen etc., dan kan de school in overleg met u als ouders snel gebruik maken van de adviezen of de hulp van Bureau Jeugdzorg. Zo kan de hulp, als dat wenselijk is, zonder veel “drempels” opgestart worden. In het kader van de inrichting van Passend Onderwijs en de rol die Bureau jeugdzorg hierin inneemt is op dit moment niet duidelijk of het werken met ZAT teams ook het komend schooljaar op deze manier wordt voortgezet. Wij zullen de ouders hierover in de loop van het schooljaar informeren. Wat is en wat doet Bureau Jeugdzorg? Bureau Jeugdzorg is er voor vragen en problemen bij opvoeden en opgroeien. Jeugdigen van 0-18 jaar en hun ouders/ opvoeders kunnen er terecht voor informatie, adviezen en voor hulp.

4.8 Centrum Jeugd en Gezin > Sociaal Wijkteam Het Centrum voor Jeugd en Gezin Venlo is m.i.v. 1-1-2015 gestopt met haar werkzaamheden. Vanaf 1 januari 2015 kunt u met uw vragen terecht bij de vrijwilligers van de Informatie en Adviespunten en/of bij het Sociale Wijkteam. Bij een sociaal wijkteam kunt u terecht met vragen die te maken hebben met wonen, welzijn, werk en (jeugd)zorg. Bijvoorbeeld als u problemen heeft met de opvoeding van uw kinderen of als u door ziekte problemen heeft in uw eigen huishouding, als u zich eenzaam voelt of schulden heeft en er zelf niet meer uitkomt. In een sociaal wijkteam werken deskundige beroepskrachten, die samen met u naar de beste oplossing zoeken voor uw probleem. Elke school heeft daarnaast één of meerdere wijkteamleden als vaste contactpersonen. Dit zijn wijkteamleden met deskundigheid op het gebied van jeugdhulpverlening: gezinscoaches. Naast kennis van jeugdhulp hebben de gezinscoaches veel werkervaring op dit gebied. Als er hulp nodig is, helpt de gezinscoach zoveel mogelijk zelf, indien nodig met ondersteuning van specialisten. Een gezinscoach levert snelle, adequate en praktische (opvoed)ondersteuning aan gezinnen. De gezinscoach staat naast het gezin en betrekt hierbij ook het perspectief van de jeugdige. Als er meerdere hulpverleners betrokken zijn bij een gezin dan zorgt de gezinscoach ervoor dat er onderlinge afstemming plaatsvindt. De contactpersonen voor uw school zijn: Naam gezinscoach: Hetty Straten en Ymke Sijben Telefoonnummer: Hetty: 0636321338 Ymke: 0636013319 Mailadres: Hetty: [email protected] Ymke: [email protected] Als u een vraag heeft voor het sociale wijkteam kunt u zich melden via: - Het centrale nummer van de gemeente Venlo: 14077 en dan keuze sociaal wijkteam - Het e-mailadres [email protected]. Omschrijf daarbij duidelijk uw vraag en vergeet uw naam, adres , woonplaats en telefoonnummer niet te vermelden. - Het digitale formulier op www.venlo.nl of klik op onderstaande link: http://venlo.nl/werken_onderwijs_zorg/wmo/Pages/default.aspx - Het informatie en adviespunt in het Huis van de Wijk bij u in de buurt. 5 Schoolgidsen

19

5 Schoolgidsen Schoolgids A Schoolgids A met daarin opgenomen de onderwijskundige en pedagogische uitgangspunten van ‘t Kapelke kunt u aanvragen bij de directie van de school. Deze gids staat wel op onze website en wordt standaard aan “nieuwkomers” uitgereikt door de groepsleerkracht. Schoolgids B en schoolkalender Schoolgids B en de schoolkalender, met daarin opgenomen alle praktische zaken aangaande het reilen en zeilen van de school, staat op de website van de school en wordt separaat aan u gemaild. Alle ouders van nieuwkomers krijgen via de post deze gids en kalender uitgereikt. De schoolkalender is digitaal te vinden via de website van school. www.kapelke.nl

6. Schoolbestuur Stichting Fortior Stichting Fortior, Stichting voor katholiek en protestants-christelijk primair onderwijs Fortior “het maximale voor ieder kind” Onze school maakt deel uit van de stichting Fortior. Stichting Fortior is een onderwijsorganisatie voor katholiek en protestants-christelijk basisonderwijs. De 300 medewerkers van de 13 Fortiorscholen verzorgen onderwijs voor ongeveer 2800 leerlingen in de stadsdelen Venlo en Arcen-Velden. Binnen Fortior heeft de ontwikkeling van kinderen en personeel de hoogste prioriteit. Fortior heeft een sterke positie in de regio Venlo. De kinderen zijn in alles ons uitgangspunt. Fortiorscholen zorgen voor een optimale en brede ontplooiing van ontwikkeling van kinderen. Fortiorscholen bieden voortreffelijk en onderscheidend onderwijs. Als zodanig zijn de scholen herkenbaar voor ouders, kinderen, medewerkers en andere stakeholders. Op onze scholen is het unieke Fortiorconcept O3 (Optimaal Ontplooiings- en Ontwikkelingsonderwijs) herkenbaar. Elke Fortiorschool heeft op haar eigen manier daarom een omgeving gecreëerd waarin vormen van onderwijs, instructie in een geschikt leerklimaat zijn ingevoerd. Om gedifferentieerd en actueel onderwijs mogelijk te maken, maakt Fortior gebruik van moderne ICT middelen. Fortior stelt hoge kwaliteitseisen aan haar scholen niet alleen op het gebied van de kernvakken rekenen, taal, lezen en spelling maar ook ten aanzien van de beeldende vakken handvaardigheid, tekenen, muziek en lichamelijke opvoeding. Fortior maakt werk van het creëren van duurzame en veilige schoolgebouwen. Fortior-scholen volgen de ontwikkelingen van kinderen nauwlettend. In het kader van Passend Onderwijs werken Fortiorscholen aan een helder aanbod op basis waarvan duidelijk blijkt wat onze scholen kunnen, beperkingen in zorgaanbod zijn en waarin wordt samengewerkt met o.a. het speciaal onderwijs. Fortior leerkrachten werken vanuit passie en inspireren kinderen. Daartoe worden onze personeelsleden ook uitgedaagd. Het ontwikkelen van competenties van onze personeelsleden staat hoog in het vaandel. Fortior vindt samenwerken met ouders erg belangrijk. De betrokkenheid en tevredenheid willen wij door actieve informatieverstrekking en participatie verhogen. Naast de samenwerking met ouders is de samenwerking met andere stichtingen en organisaties belangrijk. Samenwerken met collega organisaties is door bezuinigingen en dalende leerlingaantallen noodzakelijk maar biedt ons ook de kans om onze strategische doelen te realiseren. Op basis van goede financiële resultaten zal Fortior scholen ondersteunen bij het uitvoeren van de schoolplannen waarin O3, personeelsbeleid, zorg en samenwerking kenmerkend zijn. Stichting Fortior werkt met een professioneel College van Bestuur. Voorzitter College van Bestuur is: - De heer drs. P.H.M. van Eijk

20

Het toeziend houdend orgaan, de Raad van Toezicht bestaat uit: - De heer A.J.A. Eikenboom, voorzitter - De heer F.W.G. Doesborg, secretaris - De heer P.A. Hofman, penningmeester - Mevrouw H.G.E. Straten, lid - Mevrouw J.A. de Graaf, lid Adres College van Bestuur: Stichting Fortior Postadres : Postbus 680, 5900 AR Venlo Bezoekadres : Wylrehofweg 11, 5912 PM Venlo Telefoonnummer : 077-3210002 E-mailadres : [email protected] Website : www.fortior.nl 7. Overige adressen Inspectie v/h onderwijs: Inspectie Regio Limburg Midden-Noord, Postbus 88, 5000 AB Tilburg, [email protected]. Meldpunt Vertrouwensinspecteurs: 0900- 1113111 (voor: klachtmeldingen over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek geweld en psychisch geweld, grove pesterijen, signalen inzake discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d. BCO: Begeleidings Centrum voor Onderwijs Postbus 829, 5900 AV Venlo Wylrehofweg 11, 5912 PM Venlo Tel.: 077-3519284

21

Bijlage 1

Tussen Schoolse Opvang (TSO) TSO (middagpauze van 12.00 - 13.15u) wordt verzorgd door Stichting Kinderopvang Arcen, Lomm ,Velden Als ouder heeft u de keuze uit 3 manieren om Tussen Schoolse Opvang af te nemen : TSO op contractbasis (gedurende de schoolweken) maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag aanmelding via onze website: www.kinderopvangarcenlommvelden.nl alléén bij afwezigheid telefonisch af te melden: 06 228 72 349 / inspreken voicemail Kosten : € 106,00 per jaar (gedurende 10 maanden € 10,60) Incassering maandelijks via automatische incasso . Strippenkaart TSO (10 bezoeken) Individueel en is beperkt overdraagbaar. te verkrijgen op BSO Arcen op ma, di en do van 16.00 – 17.30 u en wo van 11.00 – 12.00uur telefonische aanmelding dezelfde dag tot uiterlijk 11.00 uur: 06 228 72 349/ inspreken voicemail Kosten: € 29,50 Incassering: via contante betaling Fiches incidentele Tussen schoolse opvang. niet individueel en overdraagbaar. Te verkrijgen op BSO Arcen op ma, di en do van 16.00 – 17.30 u en wo van 11.00 – 12.00uur Telefonische aanmelding dezelfde dag tot uiterlijk 11.00 uur: 06 228 72 349 / inspreken voicemail Kosten : € 3,25 per keer Incassering: via contante betaling. De leiding TSO Een pedagogisch medewerker met een of meerdere vrijwillige overblijfleidsters. De dagelijkse gang van zaken is in handen van de coördinator BSO Marian Gijsen De algehele leiding van de SKOALV is in handen van de directeur Debbie Huijben T: 077 472 1354 Ons team pedagogische medewerkers TSO: Melanie Smith, Eveline Janssens, Jessy Jacobs Ons team vrijwillige overblijfleidsters : Linda Peeters, Ellen Reutelingsperger,Bianca Schraets en Gerdy Basten Voor meer informatie over de diverse vormen van opvang kunt u terecht bij T: 077 472 1354. E: [email protected] W: www.kinderopvangarcenlommvelden.nl locatie BSO de Letterdoos en in de hal van de school.

22

Bijlage 2 WEGWIJZER JEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-18 JAAR Jeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland bestaat al meer dan 100 jaar, is uniek in de wereld en biedt basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot 18 jaar. Zo ook in de regio Noord- en Midden-Limburg, waar de JGZ door de GGD Limburg-Noord, als onderdeel van de Veiligheidsregio, wordt aangeboden.

WAARVOOR KUNT U BIJ ONS TERECHT? In het wettelijk vastgelegd Basispakket JGZ 0-18 staat welke zorg er op welke momenten aan kinderen in Nederland moet worden geboden. De JGZ biedt deze basiszorg en richt zich op het bevorderen van een gezonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de zwangerschap tot de leeftijd van 18 jaar. Naast het kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening gehouden met de omgeving waarin het opgroeit. Extra aandacht gaat uit naar kinderen en gezinnen waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfsprekend is. Jeugdgezondheidszorg voor aanstaande ouders, zuigelingen en kleuters Al tijdens de zwangerschap kan de JGZ ondersteuning bieden. Tot 4 jaar bezoekt uw kind regelmatig het consultatiebureau waar de groei en ontwikkeling wordt gevolgd en waar u terecht kunt met vragen. Ook kunt u uw kind laten vaccineren tegen een aantal kinderziekten. Als vragen op het consultatiebureau onbeantwoord blijven, dan kan de verpleegkundige u ook thuis bezoeken. Jeugdgezondheidszorg voor kinderen in het reguliere en speciale basis- en voortgezet onderwijs Om de groei en ontwikkeling van uw kind goed te kunnen volgen, is de JGZ regelmatig op school om uw kind te onderzoeken/screenen. Daarnaast wordt uw kind in deze periode op bepaalde leeftijden gevaccineerd.

HOE GAAN WE TE WERK? Contactmomenten Tijdens de wettelijke contactmomenten, volgen we samen met u het gezond en veilig opgroeien van uw kind. Spreekuren Ook buiten de contactmomenten kunnen er vragen of problemen zijn op het gebied van gezond en veilig opgroeien. Ouders of jongeren kunnen zelf een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur bij het team JGZ. Ook kunnen ouders van kinderen tot 4 jaar gebruik maken van het inloopspreekuur op het consultatiebureau. Logopedie Om te zorgen dat kinderen zonder spraak/taalproblemen het basisonderwijs instromen, wordt in een vroeg stadium, op het consultatiebureau logopedie ingezet. Op de basisschool wordt uw kind uitsluitend door de logopedist gezien als er (mogelijk) spraak- en/of taalproblemen zijn.

23

MET WIE WERKEN WE SAMEN? Als uw kind of gezin met meerdere problemen kampt, zijn er doorgaans ook meerdere hulpverleners in beeld. Om kinderen beter te kunnen helpen moet er goed met elkaar worden samengewerkt. Daarom zijn er ‘netwerken’, gericht op het uitwisselen van informatie. De JGZ maakt deel uit van die netwerken. Indien er informatie met andere hulpverleners wordt uitgewisseld gebeurt dit met toestemming van ouders. Als uit gesprekken of onderzoeken blijkt dat uw kind hulp of zorg nodig heeft, dan zoeken wij samen met u naar een oplossing. Soms kunnen wij die zorg of hulp zelf bieden, maar het kan ook zijn dat we u voor verder onderzoek, advies of hulp verwijzen naar één van onze partners op het gebied van gezond en veilig opgroeien.

WAT DOEN WIJ NOG MEER? Cursussen De JGZ heeft een cursusaanbod op het gebied van gezond en veilig opgroeien. De Gezonde en Veilige School Ook achter de schermen wordt er hard gewerkt aan de gezondheid van uw kind. Door de school te stimuleren de schoolomgeving gezonder en veiliger te maken helpt de GGD mee aan een gezonder leefklimaat voor uw kind. De meeste scholen besteden al aandacht aan gezondheid, welzijn en veiligheid door lessen te geven over thema’s als gezonde voeding, maar ook door te praten over bijvoorbeeld een pestprotocol. De Gezonde en Veilige School-methodiek is dé praktische werkwijze om scholen daarbij te ondersteunen. Gezondheidsbevordering Consulenten gezondheidsbevordering bieden scholen ondersteuning bij programma’s over gezondheid. Deze ondersteuning kan onder andere bestaan uit hulp bij het maken van keuzes voor projecten, teamtrainingen of oudervoorlichtingen. Wet KinderOpvang De GGD Limburg-Noord voert inspecties uit in het kader van de WetKinderOpvang (WKO). Deze inspecties worden uitgevoerd op peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, buitenschoolse opvang, gastouderbureau’s en gastouders. Uw privacy, onze zorg

Digitaal dossier

Signaleringssysteem

De GGD Limburg-Noord verwerkt persoonsgegevens om u van dienst te kunnen zijn. Hierbij wordt de Wet Bescherming Persoonsgegevens in acht genomen. Gegevens worden bewaard in het digitaal dossier JGZ en alleen gebruikt voor JGZ. De toegang tot gegevens is beveiligd en beperkt tot daartoe aangewezen medewerkers die een geheimhoudingsplicht hebben. Zonder uw toestemming worden gegevens niet aan derden verstrekt. De GGD Limburg-Noord is een gemeentelijke dienst met een dagelijks bestuur dat eindverantwoordelijk is. De GGD Limburg-Noord heeft de regels vastgelegd in een Privacy Reglement dat bestuurlijk is goedgekeurd.

De GGD Limburg-Noord is wettelijk verplicht om van elk kind een digitaal dossier aan te leggen. Onze medewerkers noteren hierin belangrijke zaken over uw kind. U mag altijd vragen vertrouwelijke zaken, niet in het dossier op te nemen. Ook kunt u het dossier inzien. Gaat u verhuizen, dan stuurt de GGD Limburg-Noord het dossier, met uw toestemming, door naar de GGD van uw nieuwe woonplaats.

De GGD Limburg-Noord, afdeling JGZ is aangesloten op het signaleringssysteem: Verwijsindex Noord- en Midden-Limburg. Een elektronisch systeem, waarin hulpverleners kunnen aangeven als zij zich zorgen maken over een kind of jongere. De verwijsindex zorgt ervoor dat de betrokken hulpverleners eerder met elkaar in contact komen om de hulp beter op elkaar af te stemmen. Het gebruik ervan gebeurt met kennisgeving aan de ouders en/of de jongere.

24

HOE ZIJN WIJ TE BEREIKEN? Voor uitgebreide informatie, (inhoudelijke) vragen en het maken en/of verzetten van een afspraak kunt u op verschillende manieren contact met ons opnemen. Adresgegevens, hoofdkantoor

Klachtenreglement

GGD Limburg-Noord, onderdeel van de Veiligheidsregio

De medewerkers van de GGD Limburg-Noord proberen iedereen zo goed mogelijk van dienst te zijn. Toch kan het gebeuren dat u vindt dat u niet correct bent behandeld. Neemt u dan contact op met de GGD Limburg-Noord. Wij nemen uw klacht serieus.

Bezoekadres: Drie Decembersingel 50 5921 AC VENLO-BLERICK Postadres: Postbus 1150 5900 BD VENLO Telefoon Voor aanstaande ouders en ouders van kinderen in de leeftijd tot 4 jaar: 088 - 61 08 861. Op maandag t/m vrijdag van 08.30 - 17.00 uur.

Voor ouders en/of kinderen/jongeren in de leeftijd van 4-18 jaar: 088 - 11 91 111. Op maandag t/m donderdag van 08.30 - 17.00 uur en op vrijdag van 08.30 - 14.00 uur. Website www.ggdlimburgnoord.nl

25

Bijlage 3 ‘Screenen klinkt zo chic!’ Vol goede moed rijd ik in mijn autootje op weg naar een basisschool voor de screening van de kinderen in de leeftijd 5/6 jaar. Al rijdend vraag ik me af of het voor ouders én leerkrachten wel zo duidelijk is wat ‘screenen’ inhoudt, het klinkt zo chic!’ Volgens de Dikke van Dale betekent het ‘een eerste grove schifting maken’ en dat is nu precies wat de doktersassistente van de GGD Limburg-Noord de komende dagen gaat doen. Ik kom aan op school en sjouw mijn screeningsmaterialen naar de ruimte waar ik de komende dagen mag vertoeven. Alvorens de ruimte startklaar te maken, vraag ik aan de leerkracht of alle vragenlijsten van de ouders retour zijn gezonden. Zonder deze vragenlijsten heb ik namelijk geen toestemming en mag ik de screening niet uitvoeren. De leerkracht stelt mij de vraag wat precies de bedoeling én de meerwaarde is van de signaleringslijst die hij werd verzocht in te invullen. We hebben het al zo druk en nu moeten we ook nog eens deze lijst invullen. Ik vertel hem dat hij de kinderen dagelijks ziet en vaak de eerste is die opmerkt dat er iets aan de hand is. Door middel van de vragenlijsten van de ouders, de signaleringslijst van de leerkrachten én de uitkomsten van de screening komen we zo nodig tot een plan van aanpak. Inmiddels is het half negen en start ik met mijn praatje in de klas. In ‘Jip en Janneke taal’ vertel ik de kleuters vol enthousiasme over de screening. Tijdens het praatje realiseer ik mij, dat het voor ouders best ongemakkelijk kan zijn dat ze bij deze screening op school niet aanwezig hoeven te zijn. Echter, de screening omvat slechts een kort gesprekje met de kleuter en een aantal algemene testen en metingen qua lengte, gewicht, oren, ogen en motoriek. Als op basis van de vragenlijsten van ouders, signalen van de leerkracht en/of de screening een vervolggesprek bij de jeugdarts, jeugdverpleegkundige of logopedist noodzakelijk is, worden de ouders hiervoor uitgenodigd. Tijdens dit gesprek wordt dieper ingegaan op bepaalde, specifieke onderwerpen. Alle kinderen krijgen dezelfde basisscreening aangeboden en is er extra aandacht voor die kinderen waarbij gezond en veilig opgroeien minder vanzelfsprekend is. Vanaf het moment dat de eerste kleuter binnenloopt, vliegt de tijd voorbij! De ouders én als zij dat goed vinden ook de school, krijgen bericht over de globale uitkomst van de screening. In het verleden, toen de jeugdarts of jeugdverpleegkundige nog alle kinderen ‘onderzocht’, besprak deze altijd na afloop van screening de uitkomst met de leerkracht. In de huidige werkwijze vindt verdieping samen met de ouders plaats in het vervolggesprek. Na afloop van dit bezoek aan de jeugdarts, jeugdverpleegkundige of logopedist neemt deze, indien nodig, alsnog contact op met de betreffende leerkracht. Naast de screening kunnen zowel ouders, leerkrachten als andere hulpverleners op elk gewenst moment contact opnemen met de GGD Limburg-Noord voor vragen of als er zorgen zijn rondom de ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 0 t/m 19 jaar. Audry Verdonschot, doktersassistente GGD Limburg-Noord Vragen? Ouders en/of kinderen/jongeren kunnen van maandag t/m donderdag tussen 8.30 en 17.00 uur en vrijdag tussen 8.30 en 14.00 uur telefonisch terecht via: 088 - 119 11 11 (kies optie 2, vervolgens nogmaals optie 2) Ook is de website van de GGD Limburg-Noord - www.ggdlimburgnoord, te raadplegen.

26

Bijlage 4

Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Venlo -> Sociale Wijkteams Venlo

Het Centrum voor Jeugd en Gezin Venlo is m.i.v. 1-1-2015 gestopt met haar werkzaamheden. Vanaf 1 januari 2015 kunt u met uw vragen terecht bij de vrijwilligers van de Informatie en Adviespunten en/of bij het Sociale Wijkteam. In een Sociaal Wijkteam werken beroepskrachten. U kunt bij hen terecht met ondersteuningsvragen die te maken hebben met wonen, welzijn, werk, zorg en jeugdzorg. Zij gaan samen met u op zoek naar de beste oplossing voor uw vraag of probleem. Het Sociaal Wijkteam van uw eigen wijk is voor vragen m.b.t opvoeden en opgroeien het best te bereiken via [email protected]. Omschrijf duidelijk uw vraag en noteer uw naam, adres incl. postcode en telefoonnummer. Meer informatie vindt u op de website van gemeente Venlo en op www.samenzijnwijvenlo.nl Jongeren kunnen met hun vragen en onzekerheden ook terecht bij het jongerenloket Jongin Venlo, dit is in de bibliotheek van Venlo. Voor informatie over de spreekuren en openingstijden kunt u terecht op www.jonginvenlo.nl

27

28

Schoolgids B

Recommend Documents