SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Mata Kuliah

:

Wawancara

Kode Mata Kuliah

:

PSI-212

Jumlah SKS

:

3

Waktu Pertemuan

:

150 menit

Kompetensi Dasar

:

1. Asesmen

Indikator

:

1. Memahami pengertian wawancara dan jenis-jenis wawancara 2. Mempraktikkan wawancara, wawancara dengan tujuan khusus FGD dan CBI 3. Menganalisis hasil wawancara 4. Memahami triangulasi

Pertemuan ke

:

1

Pokok Bahasan

:

Pengantar Wawancara

Sub Pokok Bahasan

:

Definisi wawancara, elemen-elemen kuncil dalam wawancara, perbandingan wawancara dengan komunikasi lainnya wawancara elektronik, pihak-pihak yang terlibat dalam wawancara dan peran yang saling berganti di antara para pihak, umpan balik

Kegiatan Pembelajaran

Tahap

Pendahuluan 50 menit

Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

:

Kelas dan Lab

Kegiatan Dosen Memandu perkenalan, kontrak belajar, sistem penilaian Memandu pre-test: peer interview: 1) membagi kelas ke dalam pasang-pasangan 2) melakukan wawancara 3) menyampaikan apa yang terjadi selama proses wawancara di depan kelas

Kegiatan Mahasiswa Mendengarkan penjelasan Mencatat Menyusun kontrak belajar Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

Menyampaikan materi: pengantar: definisi wawancara, perbandingan wawancara dengan komunikasi lainnya [Bab 1 dan Bab 2 (sampai Feedback)] Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: mempersiapkan wawancara (menyusun pertanyaan) Memandu tugas lab: melakukan wawancara dan merekam hasil wawancara

Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

Media dan Alat Pembelajaran 

LCD, Slide PPT



Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker



Peralatan audiovisual



LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

2

Pokok Bahasan

:

Teknik Wawancara

Sub Pokok Bahasan

:

Situasi wawancara, pertanyaan (terbuka dan tertutup, primer dan sekunder, netral dan leading), kesalahan umum wawancara


Tahap

:

Kelas dan Lab

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa 


Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

Menyampaikan materi: teknik wawancara, probing dan kesalahan yang biasa terjadi ketika melakukan wawancara [Bab 2 (Situasi Wawancara) dan Bab 3] Memandu diskusi


Memandu diskusi review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu diskusi post-test: Mengidentifikasi kesalahan dengan menganalisis rekaman hasil wawancara (mengacu pada Bab 3 Kesalahan Umum Wawancara). Menyampaikan tugas: mengidentifikasi tambahan informasi yang dibutuhkan


Media dan Alat Pembelajaran LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

3

Pokok Bahasan

:

Struktur wawancara

Sub Pokok Bahasan

:

Membuka wawancara, intisari wawancara, menutup wawancara dan wawancara probing


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit



Teknik wawancara (Bab 4 Structuring the Interview), probing dan kesalahan yang biasa terjadi ketika melakukan wawancara (Bab 5 Probing) Memandu diskusi


Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: merancang wawancara probing Memandu tugas lab: melakukan wawancara probing dan merekam hasil wawancara











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

4

Pokok Bahasan

:

Wawancara terstruktur

Sub Pokok Bahasan

:

Tujuan, struktur, pertanyaan, memilih subyek, melatih pewawancara, melakukan survei wawancara


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit


Menyampaikan materi panduan wawancara: jenis wawancara structured (Bab 6 Wawancara Survei) Memandu diskusi Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: merancang wawancara structured. Memandu tugas lab: melakukan wawancara structured dan merekam hasil wawancara

Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan Mendengarkan penjelasan Mencatat Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas










LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

5

Pokok Bahasan

:

Wawancara semi dan tidak terstruktur:

Sub Pokok Bahasan

:

Tujuan, struktur, pertanyaan, memilih subyek, melatih pewawancara, melakukan wawancara


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review Menganalisis hasil tugas (structured) Memandu diskusi


Menyampaikan materi panduan wawancara: jenis wawancara semistructured dan unstructured serta kode etik wawancara, termasuk informed consent Memandu diskusi


Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: merancang informed consent, merancang semi-structured and unstructured wawancara. Memandu tugas lab: melakukan wawancara semistructured and unstructured dan merekam hasil wawancara











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

6

Pokok Bahasan

:

Wawancara untuk Tujuan Tertentu (1): Rekrutmen Karyawan

Sub Pokok Bahasan

:

Mengenal dunia kerja, kesan pertama, menjawab dan mengajukan pertanyaan, mempersiapkan rekrutmen,

menggali informasi dari calon karyawan, struktur wawancara, CBI Kegiatan Pembelajaran

Tahap Pendahuluan 50 menit

Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

:

Kelas dan Lab

Kegiatan Dosen


Memandu review Menganalisis hasil tugas (semi-structured and unstructured) Memandu diskusi


Menyampaikan materi wawancara untuk tujuan tertentu (1) rekrutmen karyawan (Bab 7 dan 8) Memandu diskusi


Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: merancang wawancara rekrutmen dan karyawan Memandu tugas lab: melakukan wawancara rekrutmen dan merekam hasil wawancara











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

7

Pokok Bahasan

:

Wawancara dengan Tujuan Khusus (2): CBI

Sub Pokok Bahasan

:

CBI (competence based interview): teori, dimensi dan hal yang harus diperhatikan


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi Menyampaikan materi wawancara CBI (competence based interview): teori, dimensi dan hal yang harus diperhatikan. Memandu diskusi Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: merancang wawancara CBI Memandu tugas lab: melakukan wawancara CBI dan merekam hasil wawancara











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

8

Pokok Bahasan

:

Wawancara dengan Tujuan Khusus (3): Wawancara Persuasif

Sub Pokok Bahasan

:

Situasi Wawancara, Merencanakan Wawancara, Menstruktur Wawancara, Etika


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit


Menyampaikan materi wawancara dengan Tujuan Khusus (3) (Bab 10 dan 11: Persuasive) Memandu diskusi Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: membagi kelompok, merancang wawancara dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok (Persuasive) Memandu tugas lab: melakukan wawancara dan merekam hasil wawancara

Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan Mendengarkan penjelasan Mencatat Berdiskusi Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

9

Pokok Bahasan

:

Wawancara dengan Tujuan Khusus (4): Konseling dan Kesehatan

Sub Pokok Bahasan

:

Situasi Wawancara, Merencanakan Wawancara, Menstruktur Wawancara, Etika


:

Kelas dan Lab

Tahap Pendahuluan 50 menit

Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Kegiatan Dosen


Memandu review Menganalisis hasil tugas (persuasif, konseling dan kesehatan) Memandu diskusi


Menyampaikan materi wawancara dengan Tujuan Khusus (4) (Bab 11: Counselling, Bab 12 Health Care) Memandu diskusi


Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: membagi kelompok, merancang wawancara dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok (Counselling dan Health Care) Memandu tugas lab: melakukan wawancara dan merekam hasil wawancara











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

10

Pokok Bahasan

:

Focus Group Discussion (1)

Sub Pokok Bahasan

:

Definisi, hal-hal yang harus diperhatikan dan praktek


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review Menganalisis hasil tugas FGD Memandu diskusi


Menyampaikan materi FGD (focus group discussion): definisi, hal yang harus diperhatikan dan praktek (1) Memandu diskusi


Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: membagi kelompok, merancang FGD dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok Memandu tugas lab: melakukan FGD dan merekam hasil wawancara











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

11

Pokok Bahasan

:


Sub Pokok Bahasan

:



:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review Menganalisis hasil tugas FGD (1) Memandu diskusi















LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

12

Pokok Bahasan

:


Sub Pokok Bahasan

:



:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review menganalisis hasil tugas FGD (2) Memandu diskusi















LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

13

Pokok Bahasan

:

Analisis Wawancara

Sub Pokok Bahasan

:

Mengkaji wawancara yang sudah dilakukan, merumuskan hikmah ajar


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review Menganalisis hasil tugas FGD (3) Memandu diskusi


Memandu tugas lab: Analisis wawancara: perbandingan antar berbagai wawancara yang sudah dilakukan dan merumuskan hikmah ajar (lessons learned) Memandu diskusi


Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu post-test: menyusun tips dan tricks wawancara berdasarkan hikmah ajar Memandu tugas: tugas baca Triangulasi dan merancang triangulasi atas hasil wawancara yang sudah ada











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







Pertemuan ke

:

14

Pokok Bahasan

:

Triangulasi

Sub Pokok Bahasan

:

Definisi, hal-hal yang harus dilakukan dan praktik


:

Kelas dan Lab

Tahap

Kegiatan Dosen



Penyajian 50 menit

Penutup 50 menit

Memandu review Menganalisis hasil tugas rancangan triangulasi Memandu diskusi

Menyampaikan materi triangulasi: definisi, hal yang dilakukan dan praktek Memandu diskusi

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting Memandu review kuliah secara keseluruhan











LCD, Slide PPT









LCD, Slide PPT







SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Recommend Documents