RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 18. 14:00

ÉRETTSÉGI VIZSGA

●

2006. május 18.

Név:................................................. osztály: .....

I. Időtartam: 90 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Rendészeti alapismeretek

középszint — írásbeli vizsga 0611 I. összetevő

Rendészeti alapismeretek középszint

Név:................................................. osztály: .....

Fontos tudnivalók

Informatikai alkalmazások használata A feleletválasztós kérdésnél (a kérdés feltevésének módjától függetlenül) kérdéstől függően 1, 2, 3 vagy 4 választ kell jelölni, de az is előfordulhat, hogy egyet sem. Néhány esetben a feladat egy jó válasz megjelölését kéri, ekkor értelemszerűen csak egy jelölés lehet a jó.

írásbeli vizsga, I. összetevő 0611

2/8

2006. május 18.


Név:................................................. osztály: .....

A) Informatikai alkalmazások használata

10 pont

1. Melyik rövidítés jelent portot (adatkaput)? UTP UPS USB URL 2. Mely váltószámok helyesek? 1 GB egyenlő 1024 MB. 1 GB egyenlő 1024 KB. 1 MB egyenlő 1024 GB. 1 MB egyenlő 1024 KB. 3. Melyik állítás helyes? A számítógép működése során az operációs rendszer mindvégig a memóriában van. Operációs rendszer nélkül még egy szövegszerkesztő programot sem lehetne használni. Azt a lemezt, amelyen megtalálható az operációs rendszer, illetve annak egy része, rendszerlemeznek hívjuk. Az operációs rendszer kezeli a lemezeket, fájlokat és könyvtárakat. 4. Jelölje meg a hamis állítást (állításokat) tartalmazó mondat(ok)at! A vezetékes átvitel eszközei az UTP-, STP-, koaxiális- és üvegszálas kábelek. A hálózatok működését a TCP/IP protokoll irányítja. A topológia és a topográfia ugyanazt jelenti, csak más nyelven. Az interfész elnevezés hardver egységek csatlakoztatását jelenti. 5. Mely állítások igazak a merevlemez partíciókra? Különböző operációs rendszerek egymástól független elhelyezése. Logikai lemezmeghajtók kialakítása. Egy operációs rendszeren belül az adatok és a rendszerprogramok elválasztása. A párhuzamosan futtatott programok elhelyezése. A pluszként megjelölt helytelen válaszonként –1 pont levonás jár!


3/8

2006. május 18.


Név:................................................. osztály: .....

B) Pszichológiai, szociálpszichológiai, társadalomismeret, életmód alapfogalmak 20 pont 1. Válassza ki a helyes választ a következő feladatokban! A megfelelő betűjelet írja a pontozott vonalra! A. A fejlődéspszichológia kiemelkedő képviselője: a. Wundt b. Darwin c. Watson ………………… d. Ranschburg Pál B. Az esettanulmány: a. mesterséges befolyásolás b. független változó c. rejtett kapcsolat ellenőrzése d. életrajzi adatgyűjtés

………………….

C. A produktív képzelet: a. mások tapasztalatait a magunk számára felidézzük b. önálló, eredeti létrehozása c. ismeretek elsajátítása d. másoló képzelet D. Melyik nem „veleszületett”? a. imprinting b. adottság c. alakkonstancia d. feltétlen reflex

…………………..

………………….. 4

2. Válassza ki a felsorolt fogalmak közül azt, amelyik nem illik a sorba! Ezt a fogalmat írja a pontozott vonalra! előítélet – introverzió – társas interakció – benyomások alakulása ……………………. 1 3. a. Mit fejez ki az IQ? ………………………………………………………………………………………………. b. Hogyan számítják ki az IQ-t? ………………………………………………………………………………………………. c. Az általános intelligenciateszten kívül még milyen teszteket ismer? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 6 írásbeli vizsga, I. összetevő 0611

4/8

2006. május 18.


Név:................................................. osztály: .....

4. Írja a kipontozott vonalra a meghatározások fogalmak szakkifejezéseit! a. A viselkedés tudományos tanulmányozása

…………………………………………..

b. A kudarc emocionális vetülete

…………………………………………..

c. Hatékonyságra törekvés, a környezet átalakítására irányuló belső késztetés ………………………………………….. d. Erényeink és hibáink kritikai szemmel való felismerése, értékelése – lehetőségeink és céljaink reális számbavétele. ………………………………………….. 4 5. Ismerje fel a kapcsolatot a jelölt fogalom és az állítások között! A. B. C. D. …….. …….. …….. …….. ……..

Klasszikus kondicionálás Operáns kondicionálás Mindkettő Egyik sem

Generalizálható és diszkriminálható. Alapja a feltétlen és feltételes inger időbeli egybeesése. Felfedezője Köhler híres állatpszichológus. A tanulás alapja az effektus törvény. A viselkedés a tapasztalat hatására változik. 5

C) Szöveges feladatok

30 pont

1. Magyarázza meg példák segítségével a társadalmi mobilitás vertikális, illetve horizontális jellegét! 15 pont 2. Mutassa be példákon keresztül a társadalommal kapcsolatos alábbi fogalmakat! Társadalmi rétegződés Társadalmi osztály Társadalmi kultúra 15 pont


5/8

2006. május 18.



Név:................................................. osztály: .....

6/8

2006. május 18.



Név:................................................. osztály: .....

7/8

2006. május 18.


témakör

I. Egyszerű, rövid válaszokat igénylő feladatok II. Gyakorlati feladatok komplex, tematikus szempontú feldolgozása

Név:................................................. osztály: .....

maximális elért pontszám pontszám

feladat informatikai alkalmazások alapfogalmak alapismeretek társadalomismeret, életmód ÖSSZESEN

10

témakör pontszáma

30

20 15

30

15

60

60

javító tanár

__________________________________________________________________________

programba pontszáma beírt pontszám I. rész - egyszerű, rövid válaszokat igénylő feladatok: informatikai alkalmazások I. rész: alapfogalmak I. rész - gyakorlati feladatok komplex, tematikus szempontú feldolgozása: alapismeretek I. rész: társadalomismeret, életmód

javító tanár

jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2006. május 18.

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 18. 14:00

ÉRETTSÉGI VIZSGA

●

2006. május 18.

Név:................................................. osztály: .....

II. Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati Beadott fájlok nevei

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Rendészeti alapismeretek

középszint — írásbeli vizsga 0611 II. összetevő


Név:................................................. osztály: .....

Fontos tudnivalók

A 10 perces másoláshoz az alábbi beállításokat kell alkalmazni! Oldalbeállítás: A4, margók körben 2,5 cm Fejléc: balra igazítva < saját_név> Lábléc: (mentés lemezre, fájlnév: <saját_név_másolás>) Betűtípus: Times New Roman 12 pont Bekezdés: balra igazított Sorköz: szimpla Térköz: előtte 6 pont

Valamennyi munkát lemezen kell beadni!

Lemezen beadandó fájlok: − <saját_név_másolás> − <saját_név_statisztika> (excel!) − <saját_név_jelentés>

írásbeli vizsga, II. összetevő 0611

2/8

2006. május 18.


Név:................................................. osztály: .....

10 perces másolás

20 pont

Tájékozódáson a vezetés információszerző tevékenységét értjük. A tájékozódás segítségével a szervezet működési szempontjából fontos tényezőkről szerez tudomást a vezetés. Az elvi, személyi, tárgyi-anyagi feltételekről, azok változásairól. Hogy a fontos tények közé éppen mi kerül be, azt döntő mértékben meghatározzák a vezetés feladatai és a vezetés személyes értékei. 374 Az azonos típusú iskoláknak hasonló feladatai vannak, mégis a tájékozódási igényben, az információszerzés mennyiségében és minőségében nem kis mértékben különböznek egymástól. Itt tehát a vezetési koncepciók, ambíciók és képzettségek más-más minőségeiről van szó. 642 A vezetői tájékozódás sajátos információszerzés, egészen más, mint pl. a beosztotté. Különbözik tőle a tények összetételében. A vezetést speciális adatok érdeklik. Különös vonása az is, hogy az ismeretek áramlása nem esetleges folyamat. A szervezettség, irányítottság jellemzi. Sajátos vonások fedezhetőek fel a tartalomban, az adatok feldolgozásában, átkódolásban, továbbításban, raktározásban. 1046 A tájékozódás funkciójának másik oldala – az információszerzés mellett – a tények, adatok szűrése. A helyes arányok, szempontok, módszerek megállapítását ismét csak a szervezet feladatai, azontúl működése, felépítése szabja meg főképpen. 1288 Az információszerzésnek különböző eljárásait ismerjük: az írásbeli, a szóbeli és a közvetlen személyes érintkezés során alkalmazható formákat. A szóbeli eljárásoknak széles tárházát sorolja fel az irodalom. Az értekezletek, konzultációk, előadások, oktatások, tanfolyamok, szemináriumok, konferenciák, kongresszusok, látogatások, tapasztalatcserék, tanulmányutak stb. tartoznak ide. 1676 A legjobb információforrások bemérése, az ismeretek szerzésének meggyorsítása minden szervezet létérdeke. Így van ez a nevelési intézmények tekintetében és a mozgalmi-politikai szervezetek esetében is. A bemérés és gyorsítás fontossága azonban különös szükségletként mutatkozik a termelési-műszaki színtereken, ahol az információszerzés kényelmessége behozhatatlan hátrányba veti vissza a kutatót, üzemet, vállalatot, ágazatot. 2110


3/8

2006. május 18.


Név:................................................. osztály: .....

Összetett feladat

20 pont

A) A

B munkanélküliek

1

C bűnelkövetők

3

Baranya Békés

18 475 20 699

4 591 4 151

4

B-A-Z

54 903

11 128

5

Csongrád

15 488

5 227

7

Fejér Heves

14 950 15 045

3 721 3 763

8

Nógrád

13 580

2 563

9

Pest

55 450

11 262

10

Tolna Vas Zala

12 771 7 013 9 484

2 943 2 493 3 332

2

6

11 12

D

E

F

G

Legmagasabb munkanélküliség Legalacsonyabb munkanélküliség

legtöbb bűnelkövető legkevesebb bűnelkövető

a) Hozza létre a táblázatot a megadott helyre! b) Formázások: − Ezres tagolás beállítása és dupla szegélyvonalak alkalmazása. − Félkövér stílus és betűnagyság beállítása. − Cellák közti középre igazítás és cellákon belüli jobbra igazítás elvégzése. c) Függvényhasználat − A G4-es cellába írjon képletet, amely annak a megyének a nevét jeleníti meg, ahol a legmagasabb volt a munkanélküliek száma! − A G5-ös cellába írjon képletet, amely annak a megyének a nevét jeleníti meg, ahol a legalacsonyabb volt a munkanélküliek száma! − A B14-es és a C14-es cellában függvény segítségével számítsa ki a B és a C oszlopban szereplő értékek átlagát! Az A14-es cellába írja az Átlag szót! − A B15-ös és a C15-ös cellában függvény segítségével számítsa ki a B és C oszlopban szereplő értékek összegét. Az A15-ös cellába írja az Összesen szót! − A D2:D13 tartományban számítsa ki, hogy a B oszlop egyes értékei hány százalékát adják az értékek összesenjének! − A E2:E13 tartományban számítsa ki, hogy a C oszlop egyes értékei hány százalékát adják az értékek összesenjének! − Minden számot tartalmazó cella egy tizedes pontossággal jelenjen meg! d) Diagramkészítés − Ábrázolja helyben létrehozott hasábdiagramon a munkanélküliek és a bűnelkövetők számát az alábbiak figyelembevételével: − A diagram címe a táblázat címeként szereplő szöveg legyen! − Az y tengelyre kerüljön a „fő” szó! − A diagramhoz tartozzon jelmagyarázat! írásbeli vizsga, II. összetevő 0611

4/8

2006. május 18.


Név:................................................. osztály: .....

e) Munkalapművelet − Készítsen másolatot az A2:C13 tartományról egy másik munkalapra (ívre) a C1 tartománytól kezdődően úgy, hogy ha az eredeti táblázat A2:C13 tartományában egy cella értéke megváltozik, a másolati munkalapon (íven) automatikusan megtörténjen a frissítés. f) Mentse el a dokumentumot < saját_név_ statisztika > néven a lemezre! B) Készítsen szervezeten belüli feljegyzést, amelyben a munkanélküliség és a bűnelkövetők számának összefüggéseit bemutatja elöljárójának ! A feljegyzésbe illessze be az elkészített diagramot!


5/8

2006. május 18.



Név:................................................. osztály: .....

6/8

2006. május 18.



Név:................................................. osztály: .....

7/8

2006. május 18.


témakör

Név:................................................. osztály: .....

feladat

maximális elért témakör pontszám pontszám pontszáma

I. Egyszerű rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok és gyakorlati feladatok komplex, tematikus szempontú feldolgozása Másolás II. Összetett feladat A) megoldása számítógépen B) ÍRÁSBELI VIZSGARÉSZ PONTSZÁMA

60

60

20 13 7 100

40 100

javító tanár

__________________________________________________________________________

programba pontszáma beírt pontszám I. rész - egyszerű, rövid válaszokat igénylő feladatok: informatikai alkalmazások I. rész: alapfogalmak I. rész - gyakorlati feladatok komplex, tematikus szempontú feldolgozása: alapismeretek I. rész: társadalomismeret, életmód II. rész: összetett feladatok megoldása számítógéppel: iratszöveg másolása II. rész: összetett feladat

javító tanár


jegyző

8/8

2006. május 18.

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

Recommend Documents