PLÁN REEDUKACE PRO SPECIFICKÉ PORUCHY UČENÍ LEHKÁ MOZKOVÁ DYSFUNKCE
Vytvořeno v rámci realizace projektu: Reedukace specifických vývojových poruch učení a poruch řeči dětí v mikroregionu Olešnicko
Vypracovali: Mgr. Pavla Báčová Mgr. Dagmar Pešová
Obsah: Popis poruchy učení ……………………………..………………………………….. 3 Kritérium výběru žáka pro zařazení do plánu reedukace ……………………………. 4 Cíle reedukace ……………………………………………………………………….. 5 Využité metody a formy práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ……. 6 Technika, SW a didaktické pomůcky pro práci v rámci reedukace .………………… 7 Literatura pro práci v rámci reedukace ………………..……………………..……… 9 Podrobný plán pro LMD …………………….………………….……………….…. 10
2
Popis poruchy učení LMD = lehká mozková dysfunkce Starší označení pro poruchy učení a chování u dětí s průměrnou až nadprůměrnou inteligencí, u nichž je předpokládanou nebo prokázanou příčinou odchylka funkce CNS. Dnes se v podobném významu užívá termín hyperkinetický syndrom -> specifické vývojové poruchy učení. ADD = porucha pozornosti ADHD = porucha pozornosti s hyperaktivitou Poruchy chování = projevy chování dětí a mládeže, které nerespektují ustálené společenské normy. Vyskytují se hlavně u sociálně narušené mládeže, ale také u jedinců s jiným typem postižení. K jejich vzniku přispívá vliv nevhodného nebo nedostatečného výchovného působení a vlivy sociální nebo určité dispozice osobnosti na podkladě CNS. Poruchy chování můžeme hodnotit podle jejich společenské závažnosti a důsledků pro život jedince, např. dětský vzdor, záškoláctví, toxikomanie… Specifické vývojové poruchy učení = heterogenní skupina poruch, které se projevují obtížemi při nabývání a užívání dovedností, jako je mluvení, porozumění mluvené řeči, čtení (dyslexie), psaní (dysgrafie, dysortografie), matematické usuzování nebo počítání (dyskalkulie), dále poruchy soustředění a jiné. Některé typy těchto poruch vznikají na podkladě LMD.
3
Kritérium výběru žáka pro zařazení do plánu reedukace U většiny dětí se ADHD projeví mezi 6. - 9. rokem, proto většinou počáteční problémy začne mít dítě po nástupu do školy. Učitelé pak doporučují vyšetření v příslušné PP poradně. Poradenský psycholog provede testy pro posouzení intelektu, pozornosti, vyhledávání případných poruch učení a problémů s chováním. Pokud dítěti v PPP diagnostikuji ADD nebo ADHD vydají potvrzení s doporučením pro školu jak s tímto dítětem pracovat. Zde je také napsáno, zda PPP doporučuje dítě zařadit do plánu reedukace. Pokud ano je dále nutný ještě souhlas zákonných zástupců.
4
Cíle reedukace Lepší zapojení a začlenění žáka do vyučovacího procesu v rámci běžné výuky. Lepší studijní výsledky. Lepší začlenění do kolektivu třídy. Dobrý pocit z dosažených úspěchů. Zlepšení vztahu žák - učitel - rodič. Uplatnění moderních výukových programů, ICT a didaktické pomůcky.
5
Využité metody a formy práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Při práci využíváme metodu individuálního přístupu. Jako východisko využíváme zprávy z komplexního psychologického a speciálněpedagogického vyšetření. Vycházíme z doporučení pro reedukaci. Začínáme na té úrovni, jakou ještě dítě zvládá s jistotou, teprve pak obtížnost zvyšujeme. Pomocí pozitivní motivace dítě podněcujeme k další práci. Aktuální úroveň dosaženou při reedukaci respektujeme i během výuky a při hodnocení. Reedukaci začínáme vždy nácvikem percepčněmotorických funkcí, od konkrétních předmětů k abstraktním obrazcům. Využíváme multisensorický přístup, při kterém je zapojeno co nejvíce smyslů zároveň v kombinaci se slovem, pohybem, rytmizací.
6
Technika, SW a didaktické pomůcky pro práci v rámci reedukace Vybavení počítačové učebny pro dyslektiky Položka Popis 1 PC Hal 3000, monitor, WinXp 2 Stolní samolepicí Flipcha 3 Kovová tabule 1x1,5m 4 Logopedické zrcadlo stolní 5 Projektor Benq MP 626 + r 6 Projekční plátno NOBO 7 PC HDDGB + SW MS Office 8 NTB + SW MS Office 9 Monitor Samsung LCD 22" 10 Stolek pod PC 11 Židle školní
Počet kusů 4 1 1 1 1 1 5 6 5 6 6
Seznam výukových programů Položka Popis 1 SW Matik 6-9 2 SW Matik 3 SW Milionář 4 SW Matematika 2+3 5 SW Naslouchej a hrej si 6 SW ABC do školy v.1.3 7 SW Objevitel 8 SW Gemis (dysedice) 9 SW Slabikář 10 SW Logomalovánky 11 SW Jazyky bez bariér 12 SW Terasoft (nebyl zakoupen v projektu)
7
Speciální výukové pomůcky Položka Popis 1 FF-čísla a množiny, tabule 14x21cm 2 Geometrické tvary navlékací 3 Geometrické tvary vkládací 4 FLIP-FLOP deska abeceda+číslice 5 Osa milionová 6 Osa abeceda+obrázek 7 Nástěnná osa 1-20 8 Osa 2m, 1-100 9 Osa řadová, 10 míst 10 Osa Rok/roční období, měsíce, … 11 Osa Den/včera, dnes, zítra,… 12 Osa 1-1000 vodorovná 13 Osa české a světové dějiny 14 Měřidlo výšky dětí 15 Mozaika maxi-počty 16 Mozaika maxi-abeceda 17 Bzučák 18 Čtenářské tabulkyII 19 Slabiky na pásech papíru 10ks 20 ABC - 52 pl. Karet 21 Velké tečky a číslice 22 Desky s rýhou 23 Hezky česky - elektronická hra na baterie 24 Domino 25 Televizorek - přístroj ke čtení slabik 26 Slabiky a magnety 27 Kotouček pro slabikování + 10kusů čtecích tabulek 28 Školička - elektronická hra
Počet kusů 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 5 10 40 1
8
Literatura pro práci v rámci reedukace LMD - literatura Z.Michalová, Základy čtení 1,2 V.Pokorná, Vývojové poruchy učení v dětství a dospělosti V.Pokorná, Teorie a náprava vývojových poruch učení a chování O.Zelinková, Poruchy učení D.Jucovičová, M.Žáčková, Reedukace specifických poruch učení u dětí V.Pokorná, Cvičení pro děti se spec. poruchami učení S.R.Riefová, Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole A.Munden, J.Arcleus, Poruchy pozornosti a hyperaktivita A.Train, Nejčastější poruchy chování u dětí I.Stuchlíková, Zvládání emočních problémů školáků R.Jedlička, Výchovné problémy s žáky J.Slowík, Speciální pedagogika D.Jurkovičová, H.Žáčková, Metody práce s dětmi s LMD (rodiče a vychovatelé) D.Jurkovičová, H.Žáčková, Metody práce s dětmi s LMD (učitelé a vychovatelé) J.Prekopová,Ch.Schweizerová, Neklidné dítě B.Sindelarová, Předcházíme poruchám učení M.Goetz, P.Uhlíková, ADHD porucha pozornosti s hyperaktivitou
9
Podrobný plán LMD Září Rozvoj sluchového vnímání: zapamatování hlásek, slabik, slov, číslic, rozlišování slabik (měkká a tvrdá kostka), rozkládání a skládání slov, určování počtu slov ve větě Rozvoj zrakového vnímání: vyhledávání shodných figur, dokreslování obrázků, skládání slov ze slabik Rozvoj hrubé a jemné motoriky: ramenní kloub, svaly krku a trupu, pohyby prstů, navlékání korálků podle diktátu Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: předčíselné představy (pracovní listy - seřaď podle velikosti apod.), procvičování hlasitého čtení, porozumění čtenému textu (rozbor článku) Práce s počítačem. Činnosti střídáme tak, aby po aktivitě náročné na soustředění následovala aktivita spíše odpočinková. Snažíme se o důsledné splnění požadavků. Říjen Rozvoj sluchového vnímání: který zvuk je silnější, rozlišování dvou zcela odlišných zvuků, rozvíjení vět, rozlišování slov, určování pořadí slov ve větě, tvoření vět ze slov Rozvoj zrakového vnímání: zapamatuj si, co máme v místnosti, Kimova hra, co bylo na obrázku (vyprávění, odpovědi na otázky) Rozvoj hrubé a jemné motoriky: ramenní kloub, svaly krku a trupu, oddalování a přibližování prstů, malování obrázků prstovými barvami Rozvoj techniky čtení, psaní, matematických dovedností: předčíselné představy (pracovní listy, seřaď podle velikosti, urči větší, menší, kratší, delší), procvičování hlasitého čtení, škrtni slovo, které do textu nepatří, spoj slabiky do slov a slova napiš Listopad Rozvoj sluchového vnímání: říkanky, určování lišících se hlásek, rozkládání slov na slabiky Rozvoj zrakového vnímání: úkoly rysa ostrovida (vyhledej dva shodné obrázky, označ v řadě jiný obrázek, domaluj obrázek) Rozvoj hrubé a jemné motoriky: říkanka Hlava, ramena, kolena, palce skládání obrázků z rozstříhaných částí, puzzle Rozvoj pozornosti: slova nadřazená, druhy zvířat na kartičkách (třídění) Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: doplň do slov vynechaná písmena a napiš je, seřaď správně písmena a slova napiš Práce s PC
10
Prosinec Rozvoj sluchového vnímání: rozpoznávání zvuků, hlasů, tvoření slov z přeházených slabik, určování stejných slabik ve slově Rozvoj zrakového vnímání: úkoly rysa ostrovida (hledej shodné obrázky) Rozvoj hrubé a jemné motoriky: poskoky přes švihadlo, modelování z plastelíny Rozvoj pozornosti: slova nadřazená, co je větší než, co je menší než, znaky zvířat Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: doplň do vět vynechaná slova a napiš je, dokonči věty Práce s PC
Leden Rozvoj sluchového vnímání: poznávání hlásky ve slově, slovní kopaná, rozpoznávání zvuků Rozvoj zrakového vnímání: hledej rozdíly, najdi stejně položený tvar jako vzor, orientace v prostoru (dej kostku nahoru na lavici, dolů, vpravo, vlevo) Rozvoj hrubé a jemné motoriky: poskoky po jedné noze, říkanka Hlava, ramena, kolena, palce, skládání písmen a obrazců ze špejlí, skládání rozstříhaných obrázků Rozvoj pozornosti: povídka (obrázky a odpovědi), doplňování chybějících částí obrazců Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: hledání slov opačného významu, stejného významu, dotahování naznačených písmen, druhy vět hravou formou Práce s PC Únor Rozvoj sluchového vnímání: vyťukávání rytmů podle návodu, skládání slov z hlásek, rozpoznávání hlasů zvířat Rozvoj zrakového vnímání: dokresli obrázky, spoj tiskací písmeno s psacím, Kimova hra Rozvoj hrubé a jemné motoriky: rozcvičení rukou (ramenní kloub – říkanka Naše malé kotě, zápěstí a prsty – říkanka Ťuká, ťuká deštík) Rozvoj pozornosti: zakreslování obrazců podle předlohy Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: doplň příběh vlastními slovy, přečti příběh, jak nejlépe umíš, určování více, méně Práce s PC
11
Březen Rozvoj sluchového vnímání: poslech a rozpoznávání hudebních nástrojů, odtrhávání počátečního písmene ze slov, určování hlásek ve slově, rozlišování slabik Rozvoj zrakového vnímání: vyprávění příběhů podle obrázků, úkoly rysa ostrovida (prac. listy) Rozvoj hrubé a jemné motoriky: skládání obrazců ze špejlí, matematická rozcvička (udělej pět poskoků, tři dřepy…), malování obrázků prstovými barvami Rozvoj pozornosti: pojmenovávání předmětů, popis předmětů, kreslení zpaměti, najdi deset rozdílů Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: obtahuj tvary písmen, odstraňování záměn podobných tvarů písmen, obtahování geometrických tvarů, počítání s názorem Práce s PC
Duben Rozvoj sluchového vnímání: určování počtu zvuků, rozkládání vět na slova, zapamatování slabik, slov, číslic, tvoření vět ze slov Rozvoj zrakového vnímání: hra pexeso, dokreslování obrázků, Kimova hra, prostorová orientace (umísti předmět dozadu, dopředu…) Rozvoj hrubé a jemné motoriky: uvolnění svalů krku a trupu, modelování z plastelíny, drátků, špejlí Rozvoj pozornosti: odstraňování logických chyb a nesmyslných souvislostí z textu,určování začátečních písmen ve slově, vyhledávání obrazců Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: hlasité čtení, uspořádej slabiky do slov a slova napiš, škrtni slova, která do textu nepatří, počítání s názorem Práce s PC Květen Rozvoj sluchového vnímání: rozeznávání zvuků, rozlišování slov (měkká a tvrdá kostka), rozvíjení vět, říkanky Rozvoj zrakového vnímání: Kimova hra, hledání dvojice obrázků, zakroužkuj písmeno nad obrázkem Rozvoj hrubé a jemné motoriky: říkanka Hlava, ramena, kolena, palce, navlékání korálků podle diktátu Rozvoj pozornosti: vyhledávání zvířat na kartičkách, rozpoznávání podobných slov,prostorová orientace Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: dlouhé a krátké slabiky (bzučák), ze slov v rámečku sestav větu a napiš ji, tvrdé a měkké slabiky (tvrdá a měkká kostka), počítání s názorem Práce s PC
12
Červen Rozvoj sluchového vnímání: rozpoznávání polohy člověka podle hlasu, slovní kopaná, poznávání hlásky ve slově Rozvoj zrakového vnímání: skládání rozstříhaných slov, přiřazování čísel k obrázkům, popis obrázků Rozvoj hrubé a jemné motoriky: matematická rozcvička (udělej pět dřepů, dvakrát poskoč…), skládání mozaiky, puzzle Rozvoj pozornosti: hledej deset rozdílů, které do řady nepatří, zadáme téma, jmenujeme činnosti a výrazy, které se vztahují k zadanému tématu Rozvoj techniky čtení, psaní a matematických dovedností: doplň slova a přečti, dotahování naznačených písmen, použij hlásku ve slově Práce s PC
13
