1
Permagangan dapat mendorong lembaga menjadi bermutu, berkinerja unggul dan berdaya saing.
PERHATIAN Buku ini merupakan petunjuk tata cara memperoleh dana bantuan Program Penguatan Manajemen dan Pembelajaran Kursus dan Pelatihan melalui Permagangan. Contoh proposal dan segala dokumen pendukung dapat dilihat dan dicontoh di suplemen atau lampiran.
PETUNJUKTEKNIS
PENGUATANMANAJEMENDANPEMBELAJARAN KURSUSDANPELATIHAN MELALUIPERMAGANGAN
KEMENTERIANPENDIDIKANDANKEBUDAYAAN DIREKTORATJENDERALPENDIDIKANANAKUSIADINI, NONFORMALDANINFORMAL DIREKTORATPEMBINAANKURSUSDANPELATIHAN TAHUN2013
i
SAMBUTAN DirekturJenderalPendidikanAnakUsiaDini, NonformaldanInformal KementerianPendidikandanKebudayaan Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan hidayahͲNya telah disusun berbagai petunjuk pelaksanaan program pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2013 yang dapatdijadikanacuanbagiparapenyelenggarakursusdanpelatihan. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (PAUDNI), sebagai salah satu unit utama di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan kebijakan dan program pembinaanterhadaplembagapenyelenggaraprogramPAUDNI,termasuk lembaga kursus dan pelatihan sebagai satuan pendidikan nonformal. Program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan merupakan salah satu bentuk pembinaan yang ditujukan untuk memberikan pengalaman dan penguatan dalam mengelola lembaga dan program pembelajaran bagi lembaga kursus dan pelatihan(LKP)yangkinerjanyabelumbaikuntukbelajarkepadaLKPyang kinerjanyasudahlebihbaik. Penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan telah dilaksanakan sejak tahun 2012, pada tahun 2012 Ditjen PAUDNI telah memberikan pelatihan kepada 450 LKP yang berkinerjaCdanDuntukmagangdi15LKPberkinerjaAdanB,sedangkan padatahun2013akandimagangkan2000LKPyangberkinerjaCdanDdi seluruhIndonesia. Akhirnya, dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi pembina dan pengelola LKP untuk meningkatkan kinerjanya. Jakarta, Januari 2013 Direktur Jenderal,
Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi, Psikolog
NIP. 195703221982112001
ii
KATAPENGANTAR
DirekturPembinaanKursusdanPelatihan DirektoratJenderalPAUDNI KementerianPendidikandanKebudayaan
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan hidayahͲNya telah disusun berbagai petunjuk teknis program pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2013 yang dapat dijadikanacuanbagiparapenyelenggarakursusdanpelatihan.Salahsatu petunjuk tersebut adalah petunjuk teknis tata cara mengajukan dana Bantuan Penguatan Manajemen dan Pembelajaran Lembaga Kursus dan Pelatihan(LKP)melaluiPermagangan. Dengan terbitnya petunjuk teknis ini kami berharap akan memberikan motivasi dan kontribusi yang positif untuk meningkatkan kualitas dan kinerja LKP dalam menyelenggarakan program kursus dan pelatihan. Oleh karena itu, kami mengajak semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan penguatan manajemen dan pembelajaran LKP melalui permagangan dan programͲprogram lainnya dalam rangka pembinaan kursus dan pelatihan agar bekerja lebih keras lagi untuk mencapaitargetdankualitasyanglebihbaikditahun2013. Gunamewujudkanhalitu,diperlukandukungansemuapihakuntuk menggunakanberbagai petunjuk teknis program dengan benar, sehingga seluruh program kursus dan pelatihan dapat memenuhi prinsipͲprinsip tepat sasaran, tepat waktu, tepat guna, bermutu, jujur, transparan, dan akuntabel. Kritik, usul, atau saran yang konstruktif sangat kami harapkan sebagai bahan pertimbangan untuk menyempurnakan petunjuk teknis programinidimasamendatang.Terimakasih. Jakarta,Januari2013 Direktur, Dr.Wartanto NIP.196310091989011001
iii
SAMBUTAN
DAFTAR ISI
....................................................................................i
KATAPENGANTAR...............................................................................ii DAFTARISI...........................................................................................iii BABI PENDAHULUAN A. LatarBelakang...................................................................1 B. DasarHukum......................................................................3 C. Tujuan.................................................................................4 D. Pengertian..........................................................................4 E. Hasilyangdiharapkan........................................................5 BABII RUANGLINGKUPPROGRAM A. BentukProgram.................................................................6 B. SasaranProgram...............................................................6 C. Kriteria/PersyaratanPenyelenggara.................................7 D. Narasumber........................................................................7 E. Kepanitian..........................................................................8 F. Materi.................................................................................8 G. MetodePermagangan........................................................9 H. MekanismePelaksanaanPermagangan.............................10 I. BesarDana.........................................................................11 J. Pemanfaatan/PenggunaanDanaBantuan........................12 K. HakdanKewajibanPenerima............................................12 BABIIIPENYUSUNANDANPENGAJUANPROPOSAL A. PenyusunanProposal.........................................................13 B. MekanismePengajuanProposal........................................13 C. WaktuPengajuanProposal................................................14 iv
BABIVPENILAIANPROPOSALDANPENETAPANLEMBAGA A. TimPenilai..........................................................................15 B. MekanismePenilaian.........................................................16 C. PenetapanLembagaPenerima.........................................18 D. PenyaluranDana................................................................19 E. PelaporanKegiatan............................................................19 BABVINDIKATORKEBERHASILANDANPENGENDALIANMUTU A. IndikatorKeberhasilan.......................................................21 B. PengendalianMutu............................................................23 C. Pelaporan...........................................................................24 D. Sanksi..................................................................................24 BABVIPENUTUP..................................................................................26 LAMPIRANͲLAMPIRAN 1. ContohCoverProposal 2. FormProposal 3. ContohPaktaIntegritas 4. ContohSuratPertanggungjawabanMutlak(SPTJM)
v
A. LatarBelakang
1 PENDAHULUAN
Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan pada tahun 2009, 2010, 2011 dan 2012, telah melakukan penilaian kinerja lembaga kursus dan pelatihan. Dari hasil evaluasi penilaian kinerja, menunjukkan bahwa masih banyak lembaga yang memperolehkinerjaCdanDmaupunyangbelumdinilaikinerja lembaganya dibanding A dan B. Pada tahun 2009 lembaga kursusdanpelatihanyangtelahdinilaikinerjanyasebanyak721 lembagadanyangmemperolehkinerjaAsebanyak17lembaga (2,36 %), B sebanyak 189 lembaga (26,21 %), C sebanyak 348 lembaga(48,27%),danDsebanyak142lembaga(19,69%). Padatahun2010lembagakursusdanpelatihanyangtelah dinilaikinerjanyasebanyak779lembagadanyangmemperoleh kinerjaAsebanyak7lembaga(0,90%),Bsebanyak68lembaga (8,73 %), C sebanyak 297 lembaga (38,13 %), dan D sebanyak 390lembaga(50,06%). Padatahun2011lembagakursusdanpelatihanyangtelah dinilai kinerjanya sebanyak 1.386 lembaga dan yang memperoleh kinerja A sebanyak 10 lembaga (0,67%), B
1
sebanyak 106 lembaga (7,11%), C sebanyak 709 lembaga (47,55%),danDsebanyak623lembaga(41,78%). Padatahun2012lembagakursusdanpelatihanyangtelah dinilai kinerjanya sebanyak 1.474 lembaga dan yang memperolehkinerjaAsebanyak8lembaga(0,54%),Bsebanyak 120lembaga(8,14%),Csebanyak690lembaga(46,88%),danD sebanyak 655 lembaga (44,44%).Hasil penilaian kinerja yang dilakukan selama 4 tahun tersebut menunjukkan bahwa pemerintahmasihperlumelakukanupayapembinaanterutama bagilembagakursusdanpelatihanyangmemilikikinerjaCdanD maupunyangbelumdinilaiagarkinerjanyadapatditingkatkan. Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan pada tahun 2012, telah memprogramkan suatu kegiatan dalam bentuk permagangan bagi lembaga kursus dan pelatihan (LKP) yang berkinerjaCatauDmaupunyangbelumberkinerjasertaSanggar Kegiatan Belajar (SKB), melalui kegiatan pelatihan yang berbentukpermagangandiLKPyangberkinerjaAatauB.Melalui permagangan
ini
para
pengelola
diharapkan
dapat
meningkatkan kapasitas, layanan dan mutu lembaga dalam menyelenggarakan programͲprogramnya, sehingga kursus yang dikelola dapat terus berkembang, mampu bersaing dan eksis sesuai perkembangan dan kebutuhan masyarakat atau dunia kerja.
2
Pada tahun 2013, Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan menyediakan program kerjasama dengan Lembaga Kursus
dan
Pelatihan
berkinerja
A
atau
B
untuk
menyelenggarakan program permagangan bagi lembaga kursus dan pelatihan yang berkinerja C atau D, maupun yang belum dinilai kinerjanya serta SKB dengan sasaran peserta sebanyak 2.000 orang. Lembaga dan asal daerah peserta berdasarkan Kabupaten/Kota ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan Kursus danPelatihan. B. DasarHukum 1. UndangͲundang Republik Indonesia Nomor: 20 Tahun 2003 tentangSistemPendidikanNasional. 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor: 19 tahun 2005tentangStandarNasionalPendidikan. 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor: 17 tahun 2010tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendidikan. 4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik IndonesiaNo.27Tahun2012tentangbantuankepadasatuan pendidikan anak usia dini, nonformal, dan lembaga kemasyarakatandibidangPAUDNI. 5. DIPA nomor 023.05.1.666870/2013 tanggal 05 Desember 2012
3
C. Tujuan TujuanUmum: Tujuan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan adalah untuk memberikan bimbingan/pelatihan dan pengalaman nyata bagi penyelenggaraLKPberkinerjaCdanD,KepalaSKBtentangtata cara pengelolaan lembaga kursus dan pelatihan dari LKP yang berkinerjaAdanB. TujuanKhusus: Tujuankhususdarikegiatanini,adalah: 1. Meningkatkan
kompetensi
pengelola
LKP
dibidang
manajemen agar termotivasi untuk meningkatkan kinerja lembaga. 2. Meningkatkan
kompetensi
pengelola
LKP
dibidang
pembelajaran agar termotivasi untuk meningkatkan mutu programsesuaikebutuhanmasyarakatdanduniakerja. 3. Mengembangkan inovasi dan jalinan kemitraan LKP dengan pihaklain. D. Pengertian Program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan adalah salah satu program pemerintah dhi Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan
4
untuk meningkatkan mutu lembaga kursus dan pelatihan dibidang
manajemen
dan
pembelajaran.
Program
ini
diselenggarakan dalam bentuk kerjasama antara Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan dengan Lembaga Kursus dan PelatihanyangberkinerjaAatauB. E. HasilYangdiharapkan Setelah mengikuti kegiatan penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan, pesertamendapatkan: 1. Bekal informasi, pengetahuan, keterampilan dan sikap di bidang: a. Kebijakan dan program Pemerintah tentang pembinaan kursusdanpelatihan. b. Strategipeningkatanmanajemenmutulembaga. c. Strategipeningkatanmutupembelajaranpadalembaga. 2. StrategiuntukmeningkatkankinerjalembagakursusdanSKB
5
2
RUANGLINGKUPPROGRAM
A. BentukProgram Bantuan untuk penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan disediakan oleh Pemerintah, dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada unit utama Ditjen PAUDNI, satuan kerja Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan dan dialokasikan dalambentukprogram/jenisbelanjabantuansosial(bansos). Bansosinidiberikandalambentukuanguntukpenyelenggaraan kegiatan
oleh
LKP
yang
memenuhi
kriteria
sebagai
penyelenggaraprogrampermagangan. B. SasaranProgram Sasaran program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan adalah Lembaga KursusdanPelatihanberkinerjaCdanDsertaSanggarKegiatan Belajar(SKB)diwilayahkerjaterdekat. KriteriapesertadariLKPadalahsebagaiberikut: a. PesertadariLKPadalahpimpinandariLKPberkinerjaCatauD atau belum dinilai kinerjanya, lembaganya masih aktif dan memilikiNomorIndukLembagaKursus(NILEK)online.
6
b. Diutamakan yang belum pernah mengikuti pelatihan manajemenyangdiselenggarakanolehDirektoratPembinaan KursusdanPelatihanatauUnitPelaksanateknis(UPT)Ditjen PAUDNI. C. Kriteria/PersyaratanPenyelenggara Penyelenggarakegiatanprogrampenguatanmanajemendan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan ini adalahLembagaKursusdanPelatihanyangberkinerjaAatauB, sertadinilaimemilikikemampuanuntukmelaksanakanprogram ini. D. Narasumber Kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan ini memerlukan narasumberyangterdiridariunsur: a. Pejabat di lingkungan Ditjen PAUDNI/Direktorat Pembinaan KursusdanPelatihan. b. Pemimpin/Pengelola lembaga kursus dan pelatihan yang berkinerjaAatauByangmemilikikompetensisesuaidengan materipermagangan. c. Para ahli/profesional yang memiliki kompetensi sesuai denganmateripermagangan.
7
E. Kepanitiaan Panitia dibentuk berdasarkan struktur pelaksanaan kegiatan terdiridari: 1. PenanggungJawab
:Pimpinan LKP pelaksana Program Permagangan
2. KetuaPanitiaPelaksana :Pengelola LKP pelaksana Program Permagangan 3. Sekretaris
:1
(satu)
orang
dari
unsur
pengelolaLKPpelaksana 4. Bendahara
: 1
(satu)
orang
dari
unsur
pengelolaLKPpelaksana 5. Anggota
: 1
(satu)
orang
dari
unsur
pengelolaLKPpelaksana. F. Materi Materi program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan mengacu pada tujuanuntukmeningkatkanmutulembagakursusdanpelatihan secaraprofesional.Adapunalokasiwaktupenyampaianmateri dilaksanakan selama 32 jam pelajaran (1 jam pelajaran = 45 menit),sebagaiberikut:
8
NO
MATERI
JAMPEL/D URASI
1.
KebijakanDitbinsuslat
90menit
2.
ManajemenLKP
450menit
3.
PembelajaranLKP
450menit
4.
PembukaandanPenutupan
90menit
JUMLAH
1080menit
*)KisiͲkisimateriterlampir G. MetodePermagangan MetodePermagangandisampaikandalambentuk: 1. Ceramah dan demonstrasi, disampaikan oleh nara sumber ataufasilitatordalambentukpaparanteoridanpraktekserta contohkasus. 2. Diskusi, dilaksanakan dalam bentuk pembahasan berbagai kasus yang sedang dihadapi oleh masingͲmasing LKP berdasarkan tema tertentu yang telah disampaikan oleh narasumber dan fasilitator sesuai dengan karakter jenis kursustertentusecarakomprehensif. 3. Orientasilapangandanpenugasanindividuataukelompok. Pesertaditugaskanuntukmenyusunrencanapengembangan 9
LKPsesuaidengankarakterjeniskursusmasingͲmasing,yang dapat mengadopsi kondisi LKP tempat magang. Hasilnya menjadibahandiskusidanpresentasididalamkelompoknya masingͲmasingmaupundalampleno. H. MekanismePelaksanaanPermagangan Haripertama: 1. Registrasipeserta 2. Pembukaan, sekaligus pengarahan kebijakan umum Ditjen PAUDNI/Ditbinsuslat oleh Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihanataupejabatyangditunjuk. 3. PemberianmateriterkaitdenganmanajemenmutuLKPoleh narasumber, dan membahas berbagai permasalahan sertaalternatifsolusimengatasimasalah.Setiapsesidiadakan evaluasi terhadap materi, dan penyaji untuk mendapatkan masukandaripeserta. HariKedua: 1. Pemberianmateriterkaitdenganmutupembelajaranpada LKP
oleh
narasumber,
dan
membahas
berbagai
permasalahan sertaalternatif solusi mengatasi masalah. Setiap sesi diadakan evaluasi terhadap materi, dan penyaji untukmendapatkanmasukandaripeserta.
10
2. Penugasan
kepada
peserta
untuk
membuat
atau
mengerjakan rencana pengelolaan dan pengembangan lembaga, dan rencana pembelajaranpada lembaga sesuai dengankarakterkursusnya. HariKetiga: 1. Presentasi hasil penugasan kepada peserta yang dinilai oleh narasumber, dan pendamping dari Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan. Presentasi dapat dibagi dalam beberapakelompok. 2. Padaakhirkegiatandilakukanevaluasikegiatan. 3. Penutupan I. BesarDanaBantuan Total Anggaran yang disiapkan oleh Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan adalah sebesar 5.000.000.000,Ͳ (Lima milyar rupiah) untuk 2.000 orang peserta.Anggaran biaya programpermaganganinirataͲratasebesarRp2.500.000,Ͳ(dua juta lima ratus ribu rupiah) per orang. Dana bersumber dari DaftarIsianPelaksanaanAnggaran(DIPA)DirektoratPembinaan KursusdanPelatihan,DitjenPAUDNIKemdikbudtahunanggaran 2013.
11
J. Pemanfaatan/PenggunaanDanaBantuan Alokasipemanfaatandanpenggunaandanayangdiajukanuntuk kegiatanprogrampermagangan,terdiridari; NO
JENISBELANJA
PERKIRAAN PERSENTASE
1.
BarangHabisPakai
5%
2.
Manajemen
5%
3.
Perlengkapanpeserta,bahan danalatpermagangan
5%
4.
Honorarium
20%
5.
BiayaPerjalanan,akomodasi danKonsumsi
65%
JUMLAH
100%
K. HakdanKewajibanPenerima Lembaga penyelenggara program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan yang menerimadanabantuansesuaidenganapayangterteradalam Akad Kerjasama, dan berkewajiban melaksanakan program dan dalamjangkawaktusesuaidenganproposalyangtelahdisetujui oleh Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan. HalͲhal lain yang terkait dengan hak dan kewajiban dari para pihak akan dijelaskanlebihdetildalamAkadKerjasama.
12
3
PENYUSUNANDANPENGAJUANPROPOSAL A. PenyusunanProposal LembagaKursusdanPelatihanyangberkinerjaAatauBdan berminat untuk menyelenggarakan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan wajib menyusun proposal sesuai format yang disediakan dalam petunjuk teknis ini. Penyusunan proposal dimaksudkan untuk memberikan gambaran yang jelas tentang pogramyangakandilaksanakan.Formatproposalterlampir. Proposal yang diajukan harus ditandatangani oleh pimpinan lembagadandilengkapidokumen–dokumenpendukung. B. MekanismePengajuanProposal LembagaKursusdanPelatihansepertitersebutdiatasdapat mengajukan proposal Program Permagangan kepada Direktur PembinaanKursusdanPelatihan,denganalamat:
DIREKTURPEMBINAANKURSUSDANPELATIHAN DIREKTORATJENDERALPENDIDIKANANAKUSIADINI, NONFORMALDANINFORMAL KEMENTERIANPENDIDIKANDANKEBUDAYAAN GedungELantaiVI,KomplekPerkantoranKemdikbud. Jl.Jend.Sudirman,SenayanͲJakarta
13
C. WaktuPengajuanProposal Waktu pengajuan proposal dimulai sejak petunjuk pelaksanaan ini diterbitkan dan disosialisasikan antara bulan Februari sampai dengan Juni 2013 atau sampai dengan anggaranbantuanterserapatautersalurkanseluruhnya.Apabila melewati waktu tersebut anggaran bantuan masih tersedia, makawaktupengajuanproposaldapatdiperpanjang
14
4
PENILAIANPROPOSALDANPENETAPAN LEMBAGA
A. TimPenilai Tim penilai bertugas menilai proposal yang diajukan oleh LembagaKursusPelatihan(LKP). 1. Tim penilai proposal dibentuk dan ditetapkan, serta bertanggungjawab kepada Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihan, Ditjen PAUDNI, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Struktur tim penilai minimal terdiri dari seorang ketua, seorangsekretarisdan3 oranganggotasertadidukungoleh timsekretariat. 3. TimPenilaiterdiridariunsur: a. Akademisi. b. Praktisi/Tokohyangkompeten. c. DirektoratPembinaanKursusdanPelatihan. 4. TimpenilaimulaibekerjasetelahmendapatSuratKeputusan (SK) dan melaporkan hasil penilaian kepada Direktur Pembinaan
Kursus
dan
Pelatihan,
KementerianPendidikandanKebudayaan.
15
Ditjen
PAUDNI,
5. TimPenilaibertugas: a. Melakukan penilaian kelayakan kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihanmelaluipermaganganyangdiajukan. b. Meneliti kelengkapan dan keabsahan dokumen proposal yangdiajukan. c. Melakukanverifikasilapangan(biladiperlukan) d. MemberikanrekomendasihasilpenilaiankepadaDirektur PembinaanKursusdanPelatihan. B. MekanismePenilaian Penilaianproposaldilaksanakanmelaluitigatahapanseleksi, yaitu: 1. Tahappertama: Seleksiadministrasi,yangmeliputi: a. IdentitasLKPpengusul b. Dokumen,sepertiAktaNotaris,NPWPdanRekeningBank (yangmasihaktifdibuktikandenganSuratKeterangandari Bank)atasnamaLKP,IzinOperasional,Rekomendasidari Dinas Pendidikan/UPT PAUDNI/BPKB, Struktur Organisasi Lembaga,danfotoͲfotopendukung.
16
2. Tahapkedua: Seleksisubstansiproposal,yangmeliputi: a. Kelayakan rencana pelaksanaan kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihanmelaluipermaganganyangdiusulkan. b. RencanaAnggaranBiaya(RAB). c. Dokumenpendukunglainnya. 3. Tahap ketiga: Penetapan LKP penerima dana bantuan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus danpelatihanmelaluipermagangan. Tim penilai merekomendasikan LKP calon penerima dana bantuan penyelenggaraan kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan kepada Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihanapabilatelahmemenuhisyaratdanlayakdalam: a. Penilaiankelengkapanadministrasidansubstansi. b. Verifikasikeabsahandokumen.
Catatan:
Setiaptahapanpenilaian,mulaidaripenilaianadministrasidan substansiproposaldibuatBeritaAcaraPenilaian,yang ditandatanganiolehseluruhanggotaTimPenilai.Dalamhalpenilaian proposaldanverifikasitidakdilakukansuratmenyurat.
17
C. PenetapanLembagaPenerima 1. Penetapan calon penyelenggara program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan dilakukan melalui rapat pleno yang dipimpin olehDirekturPembinaanKursusdanPelatihan; 2. Lembaga penyelenggara program program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan ditetapkan dengan surat keputusan Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihan, berdasarkan usulan dari TimPenilai; 3. Lembaga yang ditetapkan sebagai penyelenggara program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan wajib melakukan akad kerjasamadenganDirekturPembinaanKursusdanPelatihan ataupejabatpembuatkomitmen. Bagi lembaga yang dinyatakan sebagai program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan yang telah memperoleh dana bantuan sosial tersebut
akan
dipublikasikan
melalui
website:
www.infokursus.netatauwww.paudni.kemdiknas.go.id/kursus.
18
D. Penyalurandana Penyaluran dana program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan dilakukanmelaluimekanismesebagaiberikut: 1. Setelah SK penetapan lembaga dan akad kerjasama ditandatangani,
selanjutnya
disiapkan
kelengkapan
administrasi yang akan diajukan ke Kantor Pelayanan PerbendaharaanNegara(KPPN)untukprosespencairandana program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus danpelatihanmelaluipermagangan. 2. Lembaga
penerima
harus
menyampaikan
surat
pemberitahuan bahwa dana telah diterima di rekening lembaganya paling lambat 7 (tujuh) hari kerja setelah dana diterimakeDirektoratPembinaanKursusdanPelatihan. 3. Lembaga penerima wajib segera melaksanakan program sesuai dengan proposal dan akad kerjasama yang telah disetujui paling lambat 14 (empat belas) hari kerja setelah danaditerima. E. PelaporanKegiatan LKP penyelenggara program penguatan manajemen dan pembelajarankursusdanpelatihanmelaluipermaganganwajib menyerahkan laporan tertulis kepada Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihan, berupa laporan awal yang menyatakan
19
bahwadanabantuantelahditerima,disampaikanpalinglambat 1 (satu) minggu setelah dana masuk ke rekening LKP penyelenggara, dengan melampirkan fotokopi print out buku rekening.
20
5
INDIKATORKEBERHASILANDAN PENGENDALIANMUTU A. IndikatorKeberhasilan Indikator keberhasilan program penguatan manajemen dan pembelajarankursusdanpelatihanmelaluipermagangan,dapat dilihatmelaluicapaianindikatorsebagaiberikut: 1. IndikatorInput a. 100% panitia pelaksana sudah terbentuk melaksanakankegiatansesuaitugasnya.
dan
b. 100% calon peserta teridentifikasi sesuai dengan sasaran yangdiharapkan. c. 90% kompetensi nara sumber relevan dengan materi programpenguatanmanajemendanpembelajarankursus danpelatihanmelaluipermaganganyangakandiberikan. d. 100% materi kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangansudahsiap. e. 90% sarana dan prasarana program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan tersedia dan memenuhi standar minimal.
21
2. IndikatorProses a. 100% seluruh proses kegiatan terlaksana sesuai dengan rencana. b. 95%daripesertayangdiundanghadirdanaktifmengikuti kegiatan. c. 100% narasumber hadir dan mampu memberikan materi denganbaik. d. 100%panitiadapatmelaksanakantugassecaramaksimal. 3. IndikatorOutput a. Minimal 80 % materi yang disampaikan oleh narasumber dapatdipahamiolehseluruhpesertakegiatan. b. Minimal 80 % dari peserta kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui
permagangan
merencanakan
manajemen
pengelolaanmaupunsistempembelajarandilembaganya secarakonkritdanrealistisuntukdilaksanakan. c. Terdokumentasikannya proses pelaksanaan kegiatan dengan baik, lengkap dengan laporan, hasil evaluasi dan rekomendasitindaklanjutpelaksanaankegiatan. 4. IndikatorOutcome a. 60%darijumlahpesertaprogrampenguatanmanajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui
22
permagangan,kinerjalembagakursusnyameningkatpada pelaksanaanpenilaiankinerjaberikutnya. b. Peserta mampu menerapkan manajemen dan sistem pembelajaranpenyelenggaraankursusdanpelatihanyang berkualitasdilembaganyamasingͲmasing. c. Meningkatnya mutu pelayanan kursus dan pelatihan terhadapmasyarakat. B. PengendalianMutu Pengendalian mutu penyelenggaraan kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melaluipermagangan,dilakukandengan: 1. Monitoring dan evaluasi oleh Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan, UPT P2PAUDNI/BPPAUDNI, Dinas Pendidikan Provinsi,danDinasPendidikanKabupaten/Kota. 2. Pengawasan dan pemeriksaan dapat dilakukan oleh Inspektorat
Jenderal
Kementerian
Pendidikan
dan
Kebudayaan, Badan Pengawas Daerah (Bawasda), Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP), atau aparat pengawasan lainnya yangberwenang.
23
C. Pelaporan Laporan akhir, berupa laporan penyelenggaraan kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihan melalui permagangan disampaikan paling lambat 2 (dua)minggusetelahkegiatanselesaidilaksanakan. Laporaninimencakup: 1. Laporanteknis,yangberisiminimaltentang: a. Prosespenyelenggaraankegiatan. b. Tingkat keberhasilan penyelenggaraan kegiatan sesuai denganindikator. c. Berbagai
kendala
yang
dihadapi
dan
solusi
penanggulangannya. d. Tindaklanjutterhadappeserta. e. Dokumentasi kegiatan (foto dan dokumen pendukung lainnya). f. Rekomendasi terhadap perbaikan program di masa yang akandatang. 2. Laporanpertanggungjawabankeuangan,yangterdiridari: a. Pembukuanpengelolaankeuangan/danabantuansosial. b. Tandabuktipengeluarandanadanpajak. D. Sanksi Bagi
lembaga
penerima
dana
bantuan
sosial
penyelenggaraan PenguatanManajemen dan Pembelajaran
24
Kursus dan Pelatihan yang menggunakan dana tidak sesuai dengan petunjuk teknis, akan dikenakan sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku dan tidak dapat mengakses program bantuanpadatahunberikutnya. Catatan: LKP penyelenggara program permagangan yang pernah memperoleh dana bantuan penyelenggaraan kegiatan dari Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan tetapi tidak menyampaikan laporan, tidak berhak memperoleh dana bantuanini.
25
6
PENUTUP Denganterbitnyapetunjukpelaksanaaninidiharapkandapat menjadi acuan, rujukan dan petunjuk bagi semua pihak yang berkepentingan dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengendalikan penyelenggaraan kegiatan program penguatan manajemen dan pembelajaran kursus dan pelatihanmelaluipermagangan. Kami
mengingatkan
kembali
kepada
semua
LKP
penyelenggara agar “Jangan tergiur dengan berbagai rayuan yang modusnya penipuan untuk memperoleh dana bantuan programpenguatanmanajemendanpembelajarankursusdan pelatihan melalui permagangan LKP, oleh orangͲorang yang tidakbertanggungjawab.Sebagaicontoh,dalambentukimingͲ imingdansuratpermintaandanakepadaLKPpenyelenggara”. DirektoratPembinaanKursusdanPelatihanmenyalurkandana sesuai dengan petunjuk pelaksanaan, profesional dan transparan. ApabilaadahalͲhalyangmemerlukanpenjelasanlebihlanjut, hubungi Tim Teknis pada Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan dengan nomor telepon 021Ͳ57854236, fax 021Ͳ 5725041,ataukunjungiwebsite:
26
www.infokursus.netdan/atau www.paudni.kemdiknas.go.id/kursus,email
[email protected]atau
[email protected]. HalͲhal yang belum diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini, akan ditindaklanjuti dengan surat edaran atau surat resmi dari DirekturPembinaanKursusdanPelatihan.
27
LAMPIRAN - LAMPIRAN
Lampiran1 ContohCoverProposal
PROPOSAL BANTUANPENYELENGGARAANKEGIATAN PROGRAMPENGUATANMANAJEMENDANPEMBELAJARAN KURSUSDANPELATIHANMELALUIPERMAGANGAN Logo LKP NAMALKP AlamatLKP:...................... Telp.........../Hp........... DiajukanKepada: DIREKTORATPEMBINAANKURSUSDANPELATIHAN DIREKTORATJENDERALPENDIDIKANANAKUSIADINI NONFORMALDANINFORMAL KEMENTERIANPENDIDIKANDANKEBUDAYAAN 2013
28
Lampiran2 FORMULIR PENGAJUANDANABANTUANPENYELENGGARAAN PROGRAMPENGUATANMANAJEMENDANPEMBELAJARAN KURSUSDANPELATIHANMELALUIPERMAGANGAN
Nama dan Alamat LKP
………………………………….
Diusulkan kepada:
DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2013
29
A. IDENTITASLEMBAGA 1 NamaLembaga 2 NomorIndukLembagaKursus/NILEK(bukti dilampirkan) 3 HasilPenilaianKinerja(buktidilampirkan) 4 StatusAkreditasiProgram(buktidilampirkan) 5 StatusAkreditasiLembaga(buktidilampirkan) 6 NamaPimpinan 7 IjinPendirianLembaga(nomordantahun) 8 IjinPendirianLembagayangmasihberlaku (nomordantahun) 9 AlamatLengkap 10 No.Telepon 11 Faxsimile 12 Email B. DOKUMENADMINISTRASI(DILAMPIRKAN) NO PERSYARATAN 1 IzinOperasionaldariDinasPendidikan atauDinasTerkait (pertamadanterakhir) 2 AkteNotarispendirianlembaga 3 NPWPatasnamalembaga 4 Rekening bank yang masih aktif atas namalembaga 5 RekomendasidariDinas Pendidikan/PPPAUDNI/BP Paudni/BPKBatauinstansiterkaitdi tingkatKabupaten/KotaatauProvinsi 6 SuratPernyataanKesanggupan 7. FaktaIntegritas 8. Surat Pernyataan Tanggung Jawab PenggunaanAnggaran
30
KELENGKAPAN Ada Tidakada
Ada Ada Ada
Tidakada Tidakada Tidakada
Ada
Tidakada
Ada Ada Ada
Tidakada Tidakada Tidakada
Dokumen administrasi nomor 1Ͳ4 lampirkan foto copy dan dokumen nomor5Ͳ7harusmelampirkanaslinya. C. KONDISILINGKUNGANLEMBAGAPENGUSUL NO DATASUBSTANSI Keterangan 1 DATAKELEMBAGAAN A BerapaJumlahLembagaKursus 1.Kabupaten/kota………..Lbg danPelatihan 2.Kecamatandimanalembaga Saudaraberada……….Lbg 3.Desa/Kelurahandimana lembagasaudaraberada………. Lbg B SanggarKegiatanBelajar(SKB) yangadadiprovinsiSaudara ………….SKB berada 2 KONDISILINGKUNGAN A LokasiLembagaSaudara 1.KotaBesar berada 2.KotaKecil (pilihsalahsatu) 3.Pinggirankota 4.Pedesaan 5.Pesisirpantai 6.Perbatasandengannegaralain 7………………… B PotensiProdukUnggulan 1. ………………………… (barangdanjasa)didaerah 2. ………………………… saudara 3. ………………………… C JenisUsahayangpalingbanyak dilakukanolehmasyarakat 3 KONDISIDUNIA USAHA/DUNIAINDUSTRI (DU/DI) JenisDU/DIyangmembutuhkan tenagakerja
31
D. SUBSTANSI NO. DATASUBSTANSI KETERANGAN 1 JenisProgramKursusyangdiselenggarakan a JenisKegiatanyangdiusulkan b Alasanmengusulkanprogrampermagangan: 1. Dari data LKP yang ada masih banyak lembaga yang masih berkinerjaCdanDsertabelumberkinerja 2. Masih Banyak LKP yang dalam menyelenggarakan pembelajaran, pengelolaan, penyediaan sarana prasarana danpemasaranmasihsangatminim 3. Masih banyak LKP yang berjalan hanya mengandalkan dukungandanadaripemerintah(blockgrant) 4. Masih banyak LKP yang menerapkan sistem manajemen pribadidalamartiansemuakegiatandilakukansendiri. 2 PESERTAMAGANG a. b.
c.
3 a b
Rekruitmencalonpeserta Jumlahpesertayangdiusulkan Latarbelakangpesertakegiatan yangdiusulkan
Sudah Belum ……orang 1. LKPygbelumberizin 2. LKP yang berizin tetapi belumberkinerja 3. LKPBerkinerjaCatauD. Caramerekrutcalonpesertamagang(jelaskan) 1. DitunjukolehDit.PembinaanKursusdanPelatihan 2. DitunjukolehLKPPenyelenggara. 3. DiusulkandandiseleksiolehLKPPelaksana PENDIDIK JumlahNarasumberProgram 5orang Permagangan Narasumber: 1. Memilikikeahliansesuaiprogram 2. Memilikikeahliandanpengalamandalambidangnya 3. Memilikikeberagamankeahlianyangdiperlukan 4. Ahlidanbersertifikatyangsesuaidenganprogram.
32
4 a b c
d
5
a b
6 a
b
PELAKSANAPROGRAM PanitiaPelaksana 5Orang Memilikitimkursusyangdibentuk ya Tidak oleklembagapengusul MemilikiSurattugas/suratkeputusan pelaksanayangdibuatolekketua ya Tidak lembagapengusul SusunanNamaPanitiaPelaksana KetuaPelaksana: (lampirkanSK) ……………………….. Bendahara:……………………….. Sekretaris:……………………….. Anggota:…………………….. SARANADANPRASARANA Saranadanprasaranayangdimilikiuntukmenyelenggarakan program……………………………………………………………………………………… Perbandingansaranayangdimilikidengan jumlahpesertadalamsatukelompok GAMBARANPELAKSANAANPROGRAMPERMAGANGAN RencanaPelaksanaanprogram
Materi/KurikulumProgramMagang
1.
2.
33
Tidaktersediausulan materi/kurikulum programmagang Tersediausulan
7
EVALUASIPELAKSANAANPROGRAM Evaluasi;Jelaskantahapdanbentukevaluasi yangakandilakukan
8 a
JUMLAHDANAYANGDIUSULKAN Jumlahdanayangdiusulkan
b c
Penggunaandana(lampirkanRAB) Sumberdanalainyangmendukung (kalauadasebutkan)
materi/kurikulum programmagang Evaluasiyang dilaksanakanadalah evaluasiPelaksanaan Program. Rp.......... (.....................) Terlampir …………………………………… …………
Dibuatdi………………………………… padatanggal……………………………2013 PimpinanLembaga (.................................)
34
Lampiran3 ContohPaktaIntegritas (Dilakukanpadasaatakadkerjasama) PAKTAINTEGRITAS Dalam rangka Pengelolaan Dana Bantuan Sosial Program Penguatan Manajemen dan Pembelajaran Kursus dan Pelatihan melalui Permagangan pada Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, NonformaldanInformal,denganinimenyatakanbahwa: 1. Tidak akan melakukan praktek Kolusi, Korupsi, dan Nepotisme (KKN); 2. Sanggup melaporkan kepada pihak yang berwajib/berwenang apabila mengetahui ada indikasi KKN di dalam Pengelolaan DanaBantuanPelaksanaanProgramPermagangan; 3. Melaksanakan tugas secara bersih, transparan, profesional dan akuntabeldenganmengerahkansegalakemampuandansumber daya secara optimal, untuk memberikan hasil kerja terbaik, mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan penyelesaian Pengelolaan Dana Bantuan Pelaksanaan Program Permagangan; 4. Apabila melanggar hal–hal yang telah dinyatakan dalam Pakta Integritas ini, Kami bersedia dikenai sanksi hukum, moral, dan/atausanksiadministrasisesuaidenganketentuanperaturan perundang–undanganyangberlaku. …………………,tanggal,bulan,tahun PejabatPembuatKomitmen,
Penyelenggara
(MateraiRp6.000,Ͳ)
___________________
_____________________ NIP..................................
35
Lampiran4 KOPSURAT SURATPERNYATAANTANGGUNGJAWABMUTLAK (SPTJM) Sayayangbertandatangandibawahini: Nama : ………………….................…………………................... Jabatan : .................……………………………………................... NamaKetuaLKP : ............................................................................ Alamat : ............................................................................ NomorTelepon : ............................................................................ JumlahDana : ............................................................................ No.Rekening : ............................................................................ Menyatakandengansesunguhnyabahwa: 1. Dana yang telah diterima untuk Pengelolaan Dana Bantuan PelaksanaanProgramPermaganganpadaDirektoratPembinaan Kursus dan Pelatihan, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal, menjadi tanggung jawab saya sepenuhnyasebagaipihakpenerimadana; 2. Apabila terjadi penyelewengan dalam penggunaan dana PengelolaanDanaBantuanPelaksanaanProgramPermagangan tersebutmenjaditanggungjawabsayasebagaipenerimadana; 3. Apabila dikemudian hari terdapat kelebihan atas pembayaran maupun perhitungan dalam Pengelolaan Dana Bantuan Pelaksanaan Program Permagangan tersebut, kami bersedia untukmenyetorkankelebihannyakeKasNegara; 4. SayasebagaiketuaorganisasipenerimadanaPengelolaanDana BantuanPelaksanaanProgramPermagangantersebut,sanggup dan bertanggung jawab untuk melaksanakan/menyelesaikan programsesuaijumlahdanayangtelahsayaterima.
36
5. Apabila terbukti menyalahgunakan danaPengelolaan Dana BantuanPelaksanaanProgramPermaganganini,kamibersedia dikenaisanksihukum,moral,dan/atausanksiadministrasisesuai denganketentuanperaturanperundangͲundanganyangberlaku. DemikianpernyataaniniSayabuatdengansebenarͲbenarnya. …………………,tanggalbulan,tahun Yangmenyatakan,
(Namalengkap)
37
Manajemen LKP
SUB POKOK BAHASAN
b.
GARIS BESAR MATERI a. Nomor Induk Lembaga Kursus (NILEK)
Pembinaan Pembelajaran LKP
a. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) b. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) c. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) d. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) e. Bahan Ajar f. Rencana Program Pembelajaran (RPP) dan Silabus
b. Penilaian Kinerja LKP c. Klasifikasi LKP d. Apresiasi LKP Berprestasi e. Persiapan Akreditasi f. Kemitraan
Kebijakan Uji Kompetensi
BAHAN YANG HARUS DISIAPKAN
Contoh KBK RPP dan Silabus
Copy SK-LSK
a. Web Infokursus.net b. Majalah Infokursus
Juknis
Copy Daftar TUK
d. Layanan Informasi
Modul Manajemen
c.
a. Manajemen SDM
d. Penyelenggaraan Uji Kompetensi
a. Lembaga Sertifikasi Kompetensi (LSK) b. Tempat Uji Kompetensi (TUK) c. Penguji Uji Kompetensi
Kebijakan Direktorat a. Pembinaan Pembinaan Kursus dan Manajemen LKP Pelatihan
POKOK BAHASAN
GARIS BESAR PROGRAM PENGUATAN MANAJEMEN DAN PEMBELAJARAN KURSUS DAN PELATIHAN MELALUI PERMAGANGAN TAHUN 2013 NO. 1.
2.
Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan :
- Analisis Jabatan - Perencanaan Tenaga Kerja - Rekrutmen dan Seleksi
PERLENGKAPAN LCD, Laptop, Laser Pointer dan bahan paparan (Soft Copy) serta ATK
LCD, Laptop, Laser Pointer dan bahan paparan (Soft Copy) serta ATK
METODE
Ceramah dan tanya jawab
Ceramah, diskusi, Simulasi dan Penugasan
WAKTU/ JAMPEL 90 Mnt.
450 Mnt.
EVALUASI
Pengamatan Tim
Instrumen dan Pengamatan Tim
OUTPUT
38
39
NO.
POKOK BAHASAN
Contoh RAB LKP satu Tahun
Contoh Format Administrasi Keuangan
Contoh Dokumen dan Arsip
BAHAN YANG HARUS DISIAPKAN
b. Segmentasi, Target dan Pemanfaatan Pasar c. Analisis Peluang Pasar d. Bauran Pasar (Marketing Mix)
b. Strategi Produk c. Strategi Biaya d. Stretegi Pengendalian
LCD, Laptop, Laser Pointer dan bahan paparan (Soft Copy) serta ATK
LCD, Laptop, Laser Pointer dan bahan paparan (Soft Copy) serta ATK
PERLENGKAPAN
Brosur, Leaflet, Banner LCD, Laptop, Laser dan Spanduk Pointer dan bahan paparan (Soft Copy) serta ATK
a. Konsep dan Strategi Pemasaran Contoh Dokumen Strategi Pemasaran
- Kebutuhan Dana LKP - Sumber Pendanaan LKP
b. Aspek Keuangan
- Pedoman dan Penyusunan Administrasi Keuangan
- Dokumen dan Arsip Keuangan
- Ruang Lingkup dan Tujuan Manajemen Keuangan
a. Aspek Manajemen dan Administrasi Keuangan
- Perencanaan Karier - Penilaian Prestasi - Pemberian Kompensasi VS Pemutusan Hubungan Kerja
- Pelatihan dan Pengembangan
GARIS BESAR MATERI
d. Manajemen Strategik a. Strategi Promosi
c. Manajemen Pemasaran
b. Manajemen Keuangan
SUB POKOK BAHASAN
Diskusi Strategi Mencari Sumber Pendanaan
Ceramah, diskusi, Simulasi dan Penugasan
METODE
WAKTU/ JAMPEL EVALUASI
OUTPUT
NO. 3.
POKOK BAHASAN Pembelajaran LKP
4. Pembukaan & Penutupa Jumlah
SUB POKOK BAHASAN a. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
GARIS BESAR MATERI
b. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) c. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) d. Standar Kompetensi Kerja Nasional (SKKNI) e. Rencana Program Pembelajaran (RPP) dan Silabus
a. Kurikulum & Bahan Ajar
Standar Pelaporan
- Model Pelaporan
b. Standar Pelaksanaan - Uji Kompetensi Ujian c. Standar Penilaian - Konsep Penilaian Hasil Belajar Hasil Belajar d. Standar Proses - Strategi dan Model Pembelajaran Pembelajaran e.
f. Produk Akademik
a. Standar Sarpras Akademik b. Standar Sarpras Manajemen c. Standar Sarpras Pendukung
BAHAN YANG HARUS DISIAPKAN Modul Pembelajaan
Contoh penyususnan pelaporan
Catatan: 1. 1 Jampel = 45 Menit. 2. - LKP tempat magang siap berbagi pengalaman - Berbagi kiat sukses - Memperkenalkan keunggulan yang dimiliki Dalam program permagangan ini penekanan pada diskusi dan penugasan, baik individu maupun kelompok Narasumber berfungsi sebagai ahli yang memberikan pencerahan dan pendampingan saat diskusi dan penugasan Penyelanggara magang mempersiapkan contoh-contoh dokumen manajemen dan pembelajaran - Peserta diminta membawa rencana pengembangan lembaga satu tahun - Membawa contoh-contoh bahan publikasi dan promosi lembaga. 3. 4. 5. 6.
PERLENGKAPAN LCD, bahan paparan, dan Modul Pembelajaran
METODE
Ceramah, diskusi, Simulasi dan Penugasan
WAKTU/ JAMPEL 450 Mnt
90 Mnt. 1.080 Mnt/ 24 Jampel
EVALUASI
Instrumen dan Pengamatan Tim
OUTPUT
40
38
