PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN ROLL DEPAN DENGAN MATRAS MENDATAR DAN MATRAS MIRING TERHADAP HASIL BELAJAR ROLL DEPAN SISWA PUTRI KELAS V DAN VI SD NEGERI MAJENANG 3 SUKODONO KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI Oleh: FITRIYANTO X.4608522
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2010
PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN ROLL DEPAN DENGAN MATRAS MENDATAR DAN MATRAS MIRING TERHADAP HASIL BELAJAR ROLL DEPAN SISWA PUTRI KELAS V DAN VI SD NEGERI MAJENANG 3 SUKODONO KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Oleh: FITRIYANTO X.4608522
Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2010
ii
PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Pembimbing I
Agustus 2010
Pembimbing II
Drs. H. Wahyu Sulistyo, M.Kes. NIP. 19490505 198503 1 001
Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Or. NIP. 19760125 200312 2 001
iii
PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada hari : Jum’at Tanggal
: 08 Oktober 2010
Tim Penguji Skripsi : Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. H. Agus Margono, M.Kes
Sekretaris
: Sri Santoso Sabarini, S.Pd, M.Or
Anggota I : Drs. H. Wahyu Sulistyo, M.Kes Anggota II : Tri Winarti Rahayu, S.Pd, M.Or
Disahkan oleh: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP. 19600727198702 1 001
iv
ABSTRAK Fitriyanto. PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN ROLL DEPAN DENGAN MATRAS MENDATAR DAN MATRAS MIRING TERHADAP HASIL BELAJAR ROLL DEPAN SISWA PUTRI KELAS V DAN VI SD NEGERI MEJENANG 3 SUKODONO KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2010. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh pembelajaran roll depan dengan matras mendatar dan matras miring terhadap hasil belajar roll depan siswa putri kelas V dan VI SD Negeri Majenang 3 Sukodono Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2010/2011. (2) Pembelajaran yang lebih baik pengaruhnya antara pembelajaran roll depan dengan matras mendatar dan matras miring terhadap hasil belajar roll depan siswa putri kelas V dan VI SD Negeri Majenang 3 Sukodono Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa putri kelas V dan VI SD Negeri Majenang 3 Sukodono Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2010/2011 berjumlah sekitar 34 orang. Keseluruhan populasi dijadikan sampel penelitian, sehingga penelitian ini penelitian populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan roll depan dengan Experts yang mengacu pada FIG 2007. Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh pembelajaran roll depan dengan matras mendatar dan matras miring terhadap hasil belajar roll depan pada siswa putri kelas V dan VI SD Negeri Majenang 3 Sukodono Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2010/2011. (thit 4.68 > ttabel
5%
sebesar
2.12). (2) Pembelajaran roll depan dengan matras miring
mempunyai pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar roll depan siswa putri kelas V dan VI SD Negeri Majenang 3 Sukodono Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2010/2011 Kelompok 1 (kelompok pembelajaran roll depan dengan matras mendatar) memiliki peningkatan sebesar 7.35%. Sedangkan kelompok 2 (kelompok pembelajaran roll depan dengan matras miring) memiliki peningkatan sebesar 13.91%. v
MOTTO
Mimpi adalah kunci untuk menaklukan dunia. Maka milikilah mimpi. Bermimpi dan bercita-citalah setinggi langit, sehingga andaikan engkau jatuh, engkau masih terduduk di antara bintang-bintang ( Dr. Mariyati, Hadila Edisi 36 Juni 2010 )
Tidaklah orang kuat itu dengan bergulat, tetapi orang yang kuat itu adalah orang yang bisa menguasai diri atau jiwanya pada waktu marah ( HR. BUKHARI )
vi
PERSEMBAHAN
Kusunting skripsi ini untuk: Istriku tercinta “ Darojati Akbariyah” Bapak dan Ibu, Saudara-saudaraku “ Tini, Ami dan Agung “ yang selalu memberi semangat dalam perkuliahanku
Saudara dan keluarga besarku yang telah menjadi bagian hidupku yang selalu mendo’akan aku dalam hidupku Teman-teman ku Angkatan ’08 FKIP JPOK UNS “ Kualifikasi Guru “Surakarta dan Almamater
vii
KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga dapat diselesaikan penulisan skripsi ini. Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. H. Agus Margono, M.Kes., Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs.H. Sunardi, M.Kes., Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. H. Wahyu Sulistyo, M.Kes., sebagai pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi. 5. Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Or., sebagai pembimbing II yang telah memberikan semangat dan dorongan serta pembimbingan skripsi, sehingga skripsi dapat tersusun dengan baik. 6. Bapak dan Ibu Dosen FKIP JPOK Surakarta yang secara tulus memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis. 7. Kepala Sekolah Dasar Negeri Majenang 3 Sukodono Kabupaten Sragen yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpinya. 8. Siswa putra kelas V dan VI Sekolah Dasar Negeri Majenang 3 Sukodono Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2010/2011 yang telah bersedia menjadi sampel penelitian. 9. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.
viii
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap semogra skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca, khusunya dalam senam lantai roll depan.
Surakarta, Agustus 2010
Penulis
ix
DAFTAR ISI Halaman JUDUL ................................………………………………………………… i PENGAJUAN ...............................………………………………………….
ii
PERSETUJUAN .........................…………………………………………..
iii
PENGESAHAN ..............................…………………………………………
iv
ABSTRAK .................……………………………………………………….
v
MOTTO .....................……………………………………………………….
vi
PERSEMBAHAN .............................………………………………………..
vii
KATA PENGANTAR......................................…………………………….
viii
DAFTAR ISI..................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ...................……………………………………………… xiii DAFTAR GAMBAR ...................................………………………………..
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................…………………………………
xv
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………….
1
B. Identifikasi Masalah……………………………………………
4
C. Pembatasan Masalah……………………………………………
5
D. Perumusan Masalah…………………………………………….
5
E. Tujuan Penelitian……………………………………………….
5
F. Manfaat Penelitian………………………………………………
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERUMUSAN HIPOTESIS……….
7
A. Kajian Pustaka ...………………………………………………… 1. Senam………………………………………………………..
7 7
a. Senam Artistik……………………………………………
7
b. Jenis Senam………………………………………………
8
2. Roll Depan……………………………………………………
10
a. Senam lantai Roll Depan…………………………………
10
b. Jenis Gerakan Roll Depan……………………………….
11
c. Bentuk-Bentuk Latihan Senam Dasar……………………
13
x
3. Pembelajaran…………………………………………………
14
a. Hakikat Pembelajaran…………………………………….
14
b. Ciri-Ciri Pembelajaran……………………………………
15
c. Prinsip-Prinsip Pembelajaran…………………………….
17
d. Ciri-Ciri Perubahan dalam Belajar Keterampilan………..
20
4. Belajar Keterampilan…………………………………………
24
a. Hakikat Belajar Keterampilan……………………………
24
b. Tahap-Tahap Belajar Gerak………………………………
25
c. Hukum-Hukum Belajar Gerak…………………………..
27
5. Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Mendatar…………
29
a. Hakikat Pembelajaran Roll Depan dengan
Matras
Mendatar…………………………………………………
29
b. Pelaksanaan Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Mendatar…………………………………………………
30
c. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Mendatar…………………………………
31
6. Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Miring……………
31
a. Hakikat Pembelajaran Roll
Depan
dengan Matras
Miring…………………………………………………
31
b. Pelaksanaan Pembelajaran Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Miring……………………………………
33
c. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Miring……………………………………
33
B. Kerangka Penelitian………………………………………….
34
C. Perumusan Hipotesis…………………………………………
37
BAB III METODE PENELITIAN .............………………………………
38
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....………………………………..
38
B. Populasi dan Sampel…………………………………………….
38
C. Teknik Pengumpulan Data……………………………………….
38
D. Rancangan Penelitian……………………………………………
38
E. Teknik Analisis Data……………………………………………..
40
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN ...................……………………………….
43
A. Deskripsi Data ...............……………………………………….
43
B. Mencari Reliabilitas…………………………………………….
43
C. Pengujian Persyaratan Analisis…………………………………
44
1. Uji Normalitas……………………………………………….
44
2. Uji Homogenitas……………………………………………
45
D. Hasil Analisis Data………………………………………………
45
1. Uji Perbedaan Sebelum Diberi Perlakuan………………….
45
2. Uji Perbedaan Setelah Diberi Perlakuan……………………
46
E. Pengujian Hipotesis……………………………………………...
48
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .........………. ………
51
A. Simpulan..................……………………………………………
51
B. Implikasi ....................…………………………………………
51
C. Saran .........................…………………………………………..
52
DAFTAR PUSTAKA .............................……………………………………
53
LAMPIRAN.........................…………………………………………………
55
xii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Deskripsi Data Tes Awal dan Tes Akhir Hasil Belajar Roll Depan pada Kelompok 1 dan Kelompok 2…………………..
43
Tabel 2. Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Data Tes Awal dan Tes Akhir…………………………………………………………
43
Tabel 3. Range Kategori Reliabilitas…………………………………..
44
Tabel 4. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data……………………….
44
Tabel 5. Rangkuman Hasil Uji HomogenitasData…………………….
45
Tabel 6. Rangkuman Hasil Uji Perbedaan Tes Awal pada Kelompok 1 dan Kelompok 2……………………………………………….
46
Tabel 7. Rangkuman Uji Perbedaan Tes Awal dan Tes Akhir pada Kelompok 1…………………………………………………..
46
Tabel 8. Rangkuman Hasil Uji Perbedaan Tes Awal dan Tes Akhir pada Kelompok 2……………………………………………..
47
Tabel 9. Rangkuman Hasil Uji Perbedaan Tes Akhir antara Kelompok 1 dan Kelompok 2…………………………………………….. Tabel 10. Rangkuman Hasil Penghitungan Nilai
47
Perbedaan
Peningkatan Kemampuan Roll Depan antara Kelompok 1 dan Kelompok 2………………………………………………
xiii
48
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Rangkaian Gerakan Guling Depan Tungkai Bengkok……… 12 Gambar 2. Rangkaian Gerakan Guling Depan Tungkai Lurus………….
12
Gambar 3. Ilustrasi Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Mendatar
31
Gambar 4. Ilustrasi Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Miring….
33
Gambar 5. Skematis Kerangka Penelitian………………………………
34
Gambar 6. Rancangan Penelitian Pretest-Postetst Design……………..
39
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Data Tes Awal Kemampuan Roll Depan………………
56
Lampiran 2. Kelompok Sampel Berdasarkan Hasil Tes Awal………….
57
Lampiran 3. Uji Reliabilitas Data Tes Awal Kemampuan Roll Depan
58
Lampiran 4. Uji Normalitas Data Kelompok 1…………………………
60
Lampiran 5. Uji Normalitas Data Kelompok 2 ………………………..
61
Lampiran 6. Uji Homogenitas Data Kelompok 1 dan Kelompok 2…….
62
Lampiran 7. Data Tes Akhir Kemampuan Roll Depan…………………
63
Lampiran 8. Uji Reliabilitas Data Tes Akhir Kemampuan Roll Depan
64
Lampiran 9. Rekapitulasi Data Tes Awal dan Tes Akhir Kemampuan Roll Depan Kelompok 1 dan Kelompok 2……………….
66
Lampiran 10. Uji Perbedaan Tes Awal antara Kelompok 1 dan Kelompok 2………………………………………………
67
Lampiran 11. Uji Perbedaan Data Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 1 (A)………………………………………………………
68
Lampiran 12. Uji Perbedaan Data Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 2 (B)……………………………………………………..
69
Lampiran 13. Uji Perbedaan Data Tes Akhir antara Kelompok 1 (A) dan Kelompok 2 (B)…………………………………….. Lampiran 14. Menghitung Peningkatan
70
Kemampuan Roll Depan
dalam Persen pada Kelompok 1 dan Kelompok 2…….
71
Lampiran 15. Petunjuk Tes Kemampuan Roll Depan…………………..
72
Lampiran 16. Program Pembelajaran Roll Depan dengan Matras Mendatar dan Matras Miring……………………………. Lampiran 17. Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian……………………..
74 79
Lampiran 18. Surat Ijin Penelitian dari Universitas Sebelas Maret Surakarta dan SD Negeri Majenang 3………………......
xv
81
