PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat Tahun Satu

PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU 1.

PENDAHULUAN Bahagian ini bertujuan memberi penjelasan mengenai Kem Bestari Solat dan cara pelaksanaannya.

2.

TAKRIF Kem Bestari Solat adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memastikan murid dapat menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan dan perbuatan. Aktiviti ini dilaksanakan secara intensif di satu tempat khas mengikut kesesuaian sesebuah sekolah.

3.

OBJEKTIF a.

Murid dapat mengetahui cara-cara berwuduk.

b.

Murid dapat berwuduk dengan sempurna.

c.

Murid dapat mengetahui cara-cara menunaikan solat dari segi bacaan dan perbuatan.

d.

Murid dapat membaca dengan betul dan lancar bacaan dalam solat.

e.

Murid

dapat

menunaikan

solat

secara

individu

dan

berjemaah. 4.

KUMPULAN SASARAN Semua murid beragama Islam Tahun Satu.

5.

STRATEGI PELAKSANAAN 5.1

Panitia Pendidikan Islam bermesyuarat bagi memutuskan perkara berikut : 5.1.1

Membentuk Jawatankuasa Pelaksana peringkat sekolah

1 j-QAF


5.1.2

Menetapkan tempat dan masa untuk mengadakan Kem Bestari Solat.

5.1.3

Menyelaras jadual aktiviti Kem Bestari Solat.

5.1.4

Menentukan guru yang akan berperanan sebagai pembimbing.

5.1.5

Mengagihkan

kumpulan

murid

yang

akan

mengikuti Kem Bestari Solat. 5.2

Memberi taklimat kepada guru pembimbing/fasilitator berdasarkan Garis Panduan Pelaksanaan LDK Kem Bestari Solat Tahun 1 yang telah ditetapkan.

5.3

Aktiviti ini hendaklah dilaksanakan dalam bentuk latih tubi di luar waktu P & P sama ada di dalam atau di luar kawasan sekolah.

5.4

Kem ini hendaklah dilaksanakan empat kali setahun. Setiap kem mengambil masa selama dua hari tanpa bermalam. Pihak sekolah boleh melaksanakan kem ini secara separuh hari dengan syarat semua aktiviti dilaksanakan mengikut jumlah masa yang telah ditetapkan dalam buku panduan ini.

5.5

Bilangan murid untuk setiap kumpulan tidak melebihi 10 orang murid bagi seorang fasilitator.

5.6

Soal selidik pra dan pasca kem Bestari Solat perlu dilaksanakan berdasarkan instrumen pada lampiran 1(a) dan 1(b)

5.7

Melaksanakan pengisian aktiviti kem seperti cadangan jadual aktiviti Kem Bestari Solat di lampiran 2(a) dan 2(b).

5.8

Membuat penilaian dan merekodkan pencapaian murid setiap kali aktiviti dilaksanakan seperti di lampiran 3(a) dan 3(b).

5.9

Murid-murid

yang

dikenalpasti

belum

menguasai

kemahiran hendaklah diambil tindakan susulan.

2 j-QAF


5.10

Merekodkan pencapaian murid dan melaporkan kepada penyelaras kem, ibu bapa, penjaga, Ketua Panitia, Guru Besar dan JPN.

5.11

Pengisian Borang Catatan Pelaksanaan Solat seperti di lampiran 4(a). 5.11.1

Borang Catatan Pelaksanaan Solat diedarkan kepada murid untuk dicatat amalan solat harian selama 30 hari selepas setiap kem dijalankan.

5.11.2 Ibu bapa/penjaga mengesahkan catatan murid di ruangan yang disediakan. 5.11.3 Borang yang telah lengkap dikembalikan kepada pihak sekolah untuk dianalisa menggunakan borang seperti di lampiran 4(b). 5.12

Pihak sekolah menyediakan laporan untuk setiap kem yang dilaksanakan.

5.13

Kem Bestari Solat yang seterusnya akan mengambil kira kekuatan dan kelemahan murid berdasarkan penilaian kem yang terdahulu.

6. AGIHAN TUGAS 6.1. Ketua Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral, Penolong Pengarah Kurikulum, Penolong Pengarah Dakwah dan Kepimpinan, Penolong Pengarah j-QAF dan Penyelia Pendidikan Islam Daerah bertanggungjawab : 6.1.1. Memberi taklimat pelaksanaan Model Kem Bestari Solat kepada pihak sekolah. 6.1.2. Memantau pelaksanaan Kem Bestari Solat di sekolah. 6.1.3. Menghantar laporan pemantauan dan pelaksanaan Kem Bestari Solat kepada Jabatan Pendidikan Islam dan Moral, Kementerian Pelajaran Malaysia.

3 j-QAF


6.2. Guru Besar bertanggungjawab: 6.2.1. Menubuhkan jawatankuasa pelaksana Kem Bestari Solat di peringkat sekolah. 6.2.2. Menetapkan tarikh pelaksanaan Kem Bestari Solat dalam takwim sekolah. 6.2.3. Memastikan kem ini dilaksanakan dengan sempurna. 6.2.4. Meneliti dan mengemukakan analisa pencapaian murid dalam Kem Bestari Solat kepada PPB, PPD/PPG dan Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral JPN berdasarkan lampiran 9(b) dan 10(b). 6.3. Peranan Guru Pendidikan Islam dan Guru j-QAF: 6.3.1. Semua Guru Pendidikan Islam bertindak sebagai pembimbing kepada Guru j-QAF. 6.3.2. Guru

j-QAF

bertindak

sebagai

setiausaha

dan

penyelaras Kem Bestari Solat. 6.3.3. Guru Pendidikan Islam dan guru j-QAF bekerjasama melaksanakan kem ini. 6.3.4. Menghadiri mesyuarat dan perbincangan pelaksanaan kem. 6.3.5. Mengemukakan analisa pencapaian murid kepada Guru Besar untuk disahkan seperti lampiran 9(a), 10(a) dan 10(b). 7.

JAWATANKUASA PELAKSANA Senarai tugas jawatankuasa pelaksana seperti dalam Panduan Tugas Jawatankuasa Pelaksana Kem Bestari Solat di lampiran 5. 7.1

Penasihat

- Guru Besar

7.2

Pengerusi

- GPK Kokurikulum

7.3

Setiausaha

- Guru j-QAF

7.4

Bendahari

- Guru Pendidikan Islam.

7.5. Ahli Jawatankuasa

4 j-QAF


8.

7.5.1

Urusetia

7.5.2

Pendaftaran

7.5.3 7.5.4

Makanan dan Minuman Fasilitator

7.5.5

Keselamatan / Kebajikan / Disiplin

7.5.6

Dokumentasi / Penilaian

7.5.7

Riadah

7.5.8

Kem Komandan

7.5.9

Siaraya dan Publisiti

7.5.10 7.5.10

Teknik dan Peralatan Buku Program

7.5.11

Sijil dan Hadiah

KEWANGAN 8.1

Sumber 8.1.1

Peruntukan kewangan Kem Bestari Solat jQAF.

8.1.2

Yuran Kegiatan Agama.

8.1.3

Sumbangan PIBG.

8.1.4 Yuran pendaftaran. 8.1.5 8.2

Sumbangan agensi swasta dan lain-lain.

Perbelanjaan 8.2.1

Penyediaan Bahan (Kertas Kerja, bahan edaran, fail dan lain-lain).

9.

8.2.2

Perbelanjaan runcit / rencam.

8.2.3

Perbelanjaan makan dan minum.

8.2.4

Hadiah Galakan.

FASILITATOR 9.1.

Guru j-QAF.

9.2

Guru Pendidikan Islam.

9.3.

Guru-guru lain yang berkebolehan.

5 j-QAF


9.4.

Ibu bapa / penjaga yang berkebolehan.

9.5.

Guru KAFA.

9.6.

Pihak lain yang berkelayakan dan dipersetujui oleh pihak sekolah.

10.

PERATURAN PELAKSANAAN 10.1

Jumlah Masa (10 jam) 10.1.1

Penerangan : secara umum kepada semua Peserta.

10.1.2

LDK 1 - Anggota, niat dan cara berwuduk - 2

jam. 10.1.3

LDK 2 - Amali wuduk

- 2 jam

10.1.4

LDK 3 - Niat solat

- 1 jam

10.1.5

LDK 4 - Bacaan pendek dalam solat

- 1 jam

10.1.6

LDK 5 - Perlakuan solat

- 2 jam.

10.1.7

LDK 6 - Amali solat

- 2 jam

(ujian perlakuan dan bacaan dalam solat) 10.2.

Semua murid Islam Tahun 1 Program

yang terlibat dengan

j-QAF diwajibkan hadir ke semua kem yang

dilaksanakan.. 10.3.

Jadual pelaksanaan kem adalah seperti lampiran 2 (a) sepenuh hari dan lampiran 2 (b) separuh hari.

11.

TAJUK-TAJUK PENGAJARAN SOLAT UNTUK WAKTU ULUM SYARIAH BAGI ENAM BULAN KEDUA TAHUN 1 BAGI MODEL BESTARI SOLAT 11.1

Eleman Bestari Solat dimasukkan dalam pengajaran Ulum Syariah bertujuan untuk mengukuhkan kefahaman dan amalan solat dalam kehidupan murid. Pihak JAPIM menyediakan

garis

panduan

untuk

guru

dalam

6 j-QAF


melaksanakan

pengajaran

solat

untuk

waktu

Ulum

Syariah. 11.2

Panduan ini akan memberikan penjelasan ringkas kepada para guru tentang tajuk-tajuk yang patut disentuh untuk melaksanakan pengajaran ini. Dicadangkan supaya guru j-QAF mengambil sekurang-kurangnya 5 minit masa ulum syariah untuk menjelas dan menyoal murid tentang solat sama ada yang berkaitan dengan bacaan atau perbuatan berdasarkan tajuk-tajuk yang dicadangkan. Ini adalah untuk memastikan murid-murid dapat mendirikan solat dengan sempurna melalui bimbingan para guru secara berterusan. Agihan tajuk dan minggu adalah seperti berikut: MINGGU 1 2

3 4 5

6

7 8 9 10

11

TAJUK Lafaz niat wuduk Anggota wuduk- Membasuh Muka dan Tangan Hingga ke siku Membasuh Kepala dan Kaki Bacaan Doa selepas wuduk Bacaan Doa Selepas wuduk Bacaan Lafaz niat Solat Subuh dan Zuhur Bacaan Lafaz niat Solat Asar, Maghrib dan Isya’ dan Bacaan Doa Iftitah Bacaan Doa Iftitah Berdiri betul dan Takbiratul Ihram Rukuk dan Bacaan ketika rukuk Iktidal dan Bacaan ketika iktidal Sujud dan Bacaan ketika sujud Duduk antara dua sujud dan bacaan ketika duduk antara dua sujud Duduk antara dua sujud dan bacaan ketika duduk antara dua sujud Bacaan Tahiyat Awal

CATATAN

7 j-QAF


MINGGU 12 13 14 15 16 17 18 12.

TAJUK Duduk Tahiyat Awal dan Bacaan Tahiyat Awal Duduk Tahiyat Awal dan Bacaan Tahiyat Awal Duduk Tahiyat Akhir dan Bacaan Tahiyat Akhir Duduk Tahiyat Akhir dan Bacaan Tahiyat Akhir Doa Qunut Doa Qunut Doa Qunut

CATATAN

PENUTUP Model Bestari solat adalah sebahagian daripada Program j-QAF yang wajib dilaksanakan.

Walaupun ia satu bentuk aktiviti

kokurikulum semua sekolah perlu melaksanakannya seperti yang telah ditetapkan dalam buku panduan ini. Pentadbir sekolah bertanggungjawab untuk menggerakkan pelaksanaan kem ini. Aspek solat ditekankan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam. Guru j-QAF bersama dengan guru Pendidikan Islam akan mengunakan sedikit masa Ulum Syariah untuk menerap dan mengukuhkan aspek amalan solat kepada muridmurid secara berterusan. Maklumat khusus perkara ini dijelaskan dalam Panduan Pelaksanaan Ulum Syariah 6 Bulan Kedua Tahun Satu. Diharapkan pelaksanaan kem ini akan memberi kesan kepada murid-murid dalam

meningkatkan

kemahiran,

kesungguhan

dan rasa tanggungjawab untuk melaksanakan aspek Fardu Ain yang diperintahkan oleh Allah S.W.T.

8 j-QAF


PERATURAN PELAKSANAAN LDK KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU LDK

TAJUK 1. Anggota wuduk. 2. Niat wuduk.

1

3. Cara berwudu k.

HASIL PEMBELAJARAN 1. Murid dapat mengenal anggotaanggota wuduk. 2. Murid dapat membaca dan menghafaz lafaz niat wuduk dengan betul. 3. Murid dapat berwuduk dengan betul dan tertib.

CADANGAN PELAKSANAAN 1. Guru mempamerkan gambar anggota wuduk. 2. Guru memberi penerangan tentang had anggota wuduk berdasarkan gambar yang dipamerkan. 3. Guru membimbing murid menghafaz lafaz niat wuduk. 4. Murid menghafaz lafaz niat wuduk secara latih tubi. - Aktiviti menulis, melukis, mewarna 5. Permainan Puzzle. Murid mencantumkan potongan puzzle yang mengandungi kalimah-kalimah lafaz niat wuduk. 6. Guru menunjuk cara berwuduk dengan betul. 7. Guru merekod pencapaian murid.

Amali wuduk

2

1. Murid dapat menunjukkan cara berwuduk dengan betul. 2. Murid dapat mengamalkan kebersihan dalam kehidupan seharian.

1. Guru melihat dan membetulkan cara murid berwuduk secara individu. 2. Guru menunjukkan cara berwuduk di paip, kolah atau perigi. 3. Permainan menyusun kad anggota wuduk mengikut tertib. 4. Melukis atau mewarnakan gambar anggota wuduk.

CADANGAN BBB 1. Gambar anggota wuduk (Lampiran 11) 2. Carta lafaz niat wuduk (Lampiran 12a) 3. “Puzzle” (Lampiran 12b) 4. Kad Imbasan (Lampiran 13) 5. Borang penilaian (Lampiran 3, 9a) 1. Gambar orang berwuduk. (Lampiran 14) 2. VCD wuduk. 3. Borang penilaian (Lampiran 3,9a)

5. Guru merekod pencapaian murid.

9 j-QAF


LDK

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN BBB

Niat solat

1. Murid dapat membaca dan menghafaz lafaz niat solat lima waktu dengan betul.

1. Murid membaca lafaz niat solat lima waktu mengikut stesen yang telah ditetapkan. - stesen Subuh - stesen Zuhur - stesen Asar - stesen Maghrib - stesen Isyak 2. Guru merekod pencapaian murid.

1. Carta lafaz niat solat lima waktu. (Lampiran 15) 2. Borang Penilaian. (Lampiran 3b,10(a)

Bacaan pendek dalam solat.

1. Murid dapat membaca dan menghafaz bacaan pendek dalam solat.

1. Murid mendengar dan mengikut bacaan guru.

1. Carta solat (Lampiran 16)

3

4

CADANGAN PELAKSANAAN

Takbiratul Ihram Bacaan sural al-Fatihah Bacaan rukuk Bacaan iktidal Bacaan sujud

2. Murid membaca secara latih tubi beramai-ramai dan individu. 3. Guru membuat penilaian bacaan murid. 4. Permainan memilih kad seperti membaling dadu, kotak misteri atau belon untuk memilih kad bacaan yang perlu dibaca. Murid dikehendaki mempamer dan membacakan kad berkenaan.

2. Carta bacaan (Lampiran 19,20 ) 3. Borang penilaian (Lampiran 10 (a) 4. Borang penilaian (Lampiran 3(b)

5. Guru merekod pencapaian murid.

10 j-QAF


LDK

TAJUK Perlakuan solat

1. Murid dapat membuat perlakuan solat dengan sempurna. -

5

Amali solat

6

HASIL PEMBELAJARAN

Berdiri betul Rukuk Iktidal Sujud Duduk antara dua sujud Duduk tahiyat awal Duduk tahiyat akhir Memberi salam

1. Murid dapat melakukan amali solat dengan sempurna.

CADANGAN PELAKSANAAN

CADANGAN BBB

1. Guru menayangkan VCD perlakuan solat.

1. Carta Solat.

2. Guru menerangkan cara perlakuan solat seperti yang ditayangkan dalam VCD.

2. VCD Perlakuan Solat.

3. Guru menunjuk cara perlakuan solat kepada murid.

3. Borang penilaian

4. Murid membuat perlakuan solat secara individu. 5. Guru merekod pencapaian murid.

1. Murid membuat amali solat di tempat yang sesuai. Contoh: - Surau - Tapak perhimpunan - Padang sekolah - Dewan 2. Guru merekod pencapaian murid.

1. Alatan solat seperti sejadah / tikar. 2. Borang penilaian 10(a), 10(b) dan 10(c)

11 j-QAF


Lampiran 1(a)

Soal Selidik Kem Bestari Solat Tahun Satu Nama

:………………………………………………………………………….

Tahun :……………………………….. Kem Bil

: 1/2/3/4 * Soalan

Ya

1.

Saya dapat menyebut anggota wuduk.

2.

Saya dapat menghafaz niat wuduk.

3. 4.

Tidak

Saya dapat mengambil wuduk dengan sempurna dan tertib. Saya dapat menyebut lafaz niat solat lima waktu dengan betul.

5.

Saya dapat membaca Surah al-Fatihah.

6.

Saya dapat melakukan perlakuan Takbiratul Ihram dengan betul.

7.

Saya dapat melakukan perlakuan rukuk dengan betul.

8.

Saya dapat melakukan perlakuan iktidal dengan betul.

9.

Saya dapat membaca bacaan iktidal dengan lancar.

10. Saya dapat melakukan perlakuan sujud dengan betul. 11. Saya dapat membaca bacaan sujud dengan lancar. 12. Setiap kali menunaikan solat, saya mengambil wuduk. 13. Sebelum menyentuh al-Quran, saya berwuduk. 14. Saya menunaikan solat bila disuruh oleh ibu bapa. 15. Saya dapat menunaikan solat dengan betul.

* Potong mana yang tidak berkenaan.

Tandakan ( / ) pada ruang berkenaan 12 j-QAF


Lampiran 1(b) Ujian Lisan Pasca Kem Bestari Solat Tahun Satu Nama

:…………………………………………………………………….

Tahun

:…………………………………………………………………….

K1 1

Sila sebut anggota rukun dan sunat wuduk.

2

Sila baca doa selepas wuduk.

3

Sila sebut lafaz niat solat seperti berikut :

4

i.

Solat Subuh

Ii

Solat Zuhur

iii.

Solat Asar

iv.

Solat Maghrib

v.

Solat Isyak

K2

K3

K4

Beri erti lafaz niat solat : i.

Solat Subuh

Ii

Solat Zuhur

iii.

Solat Asar

iv.

Solat Maghrib

v.

Solat Isyak

5

Lafaz Takbiratul Ihram

6

Sila baca Doa Iftitah

7

Sila baca surah al-Fatihah

8

Sila sebut bacaan ketika rukuk

9

Sila sebut bacaan ketika Iktidal

10

Sila sebut bacaan ketika sujud.

11

Sila sebut bacaan ketika sujud antara dua sujud

12

Sila baca surah An-Nas

13

Sila baca surah Al-Falaq

14

Sila baca surah Al-Ikhlas

* Nota : Tandakan 3 jika menguasai,

K= Kem Bestari Solat

13 j-QAF


Lampiran 2(

Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Satu (Sepenuh hari) Masa / Hari

HARI PERTAMA

HARI KEDUA

8.00 8.30

Pendaftaran

Pendaftaran

8.30 9.30

09.30 10.30

Taklimat, Pembahagian Kumpulan & Riadah.

LDK 3

Penerangan: Bilangan anggota wuduk dan rakaat dalam solat lima waktu

LDK 4

10.30 11.00

Rehat

Rehat

11.00 -1.00

1.00 12.30

2.30 4.30

4.30 5.30

LDK 1

Makan Tengahari dan Solat Zuhur Berjemaah

LDK 2

Solat Asar Berjemaah & Bersurai

LDK 5


LDK 6

Majlis Penutup

LDK 1 - Anggota, niat dan cara berwuduk.

(2 jam)

LDK 4 - Bacaan pendek dalam solat.

(1 jam)

LDK 2 - Amali wuduk.

(2 jam)

LDK 5 - Perlakuan solat.

(2 jam)

LDK 3 - Niat solat.

(1 jam)

LDK 6 - Amali solat (Ujian perlakuan dan bacaan dalam solat)

(2 jam)


Lampiran 2(

Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Satu (Separuh Hari) Masa / Hari

HARI PERTAMA

08.00 08.30 Pendaftaran

HARI KEDUA

Pendaftaran

HARI KETIGA

Pendaftaran

HARI KEEMPAT

Pendaftaran

08.30 09.30 Taklimat, Pembahagian Kumpulan & Riadah.

09.30 10.30

10.30 11.00

Penerangan: Bilangan anggota wuduk dan rakaat dalam solat lima waktu

LDK 2 LDK 4

LDK 5

11.00 12.00

12.00 1.00

LDK 1 R E H A T

1.00 – 2.30 Makan Tengahari dan Solat Zuhur Berjemaah

LDK 3


LDK 5


LDK 6

LDK 1 - Anggota, niat dan cara berwuduk.

(2 jam)

LDK 4 - Bacaan pendek dalam solat.

(1 jam)

LDK 2 - Amali wuduk.

(2 jam)

LDK 5 - Perlakuan solat.

(2 jam)

LDK 3 - Niat solat.

(1 jam)

LDK 6 - Amali solat (Ujian perlakuan dan bacaan dalam solat)

(2 jam)


Lampiran SENARAI SEMAK PENCAPAIAN PESERTA KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU SLOT WUDUK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jumlah Menguasai Jumlah tidak menguasai

Petunjuk:

/ X

Betul Salah

Jumlah murid yang menguasai keseluruhan

(R) (S)

Rukun Sunat Jumlah murid yang tidak menguasai

Catatan Tertib

Membasuh dua kaki ke buku lali (R)

Menyapu dua teilnga (S)

Menyapu air ke kepala (R)

Basuh dua tangan ke siku (R)

Membasuh muka (R)

Niat (R)

Memasukkan air ke hidung (S)

Berkumur (S)

Nama

Membasuh dua tangan (S)

Bil

Bacaan Basmalah (S)

Nama Kumpulan:…………………………


Lampiran 3 ( SENARAI SEMAK PENCAPAIAN PESERTA KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU SLOT SOLAT (PERLAKUAN)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah menguasai Jumlah tidak menguasai Petunjuk:

/

Betul

X

Salah


Jumlah murid yang tidak menguasai keseluruhan

Tamakninah

Perlakuan Qunut

Salam

Duduk semasa Tayihat Akhir

Duduk semasa Tayihat Awal

Duduk antara dua sujud

Sujud

Iktidal

Rukuk

Kedudukan tangan semasa takbir berdiri dengan betul

Nama

Kedudukan tangan semasa takbir

Bil

Berdiri dengan betul

Nama Kumpulan:……………………………………………………………….

Catatan


Lampiran 3 (b) SENARAI SEMAK PENCAPAIAN PESERTA KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU SLOT SOLAT (BACAAN)

Catatan Sujud (S)

(S) Iktidal

Rukuk (S)

Takbiratul Ihram (R)

Isyak

Maghrib

Asar

Zuhur

Nama Subuh

Bil

Bilangan rakaat

Niat

Surah Al-Fatihah (R)

Nama Kumpulan:……………………………………………………………….

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah menguasai Jumlah tidak menguasai Petunjuk:

/

Betul

(R)

Rukun

X

Salah

(S)

Sunat


Jumlah murid yang tidak menguasai keseluruhan

18 j-QAF


Lampiran 4(a)

REKOD CATATAN PELAKSANAAN SOLAT FARDU NAMA

:…………………………………………………………………………

TAHUN

:……………………………..

KEM

:1/2/3/4* SOLAT

TARIKH

SUBUH

ZUHUR

ASAR

PENGESAHAN MAGHRIB

ISYAK

IBU BAPA

* Potong mana yang tidak berkenaan.

19 j-QAF


Lampiran 4(b) ANALISA CATATAN PELAKSANAAN SOLAT PROGRAM BESTARI SOLAT TAHUN SATU BULAN:…………………… BILANGAN MURID : ………………. WAKTU SOLAT

TARIKH SUBUH

ZUHUR

ASAR

CATATAN

MAGHRIB

ISYAK

JUMLAH

Disediakan oleh: ………………… Disahkan oleh: ………… (

)

(

Setiausaha j-QAF

) Guru Besar

20 j-QAF


Lampiran 5

PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA PELAKSANA KEM BESTARI SOLAT 1.

2.

PENGERUSI 1.1

Melantik ahli Jawatankuasa Pelaksana.

1.2

Mempengerusi dan mengendali mesyuarat.

SETIAUSAHA 2.1.

Menguruskan surat menyurat.

2.2.

Menyelaras dan menyelia persiapan Jawatankuasa Pelaksana.

2.3

Membentuk

Jawatankuasa

Kecil,

mencatat

dan

menyediakan minit mesyuarat.

3.

2.4

Mengeluarkan surat kebenaran ibu bapa.

2.5.

Menyelaras dan menyelia pelaksanaan program

2.6

Mengurus mesyuarat post mortem program.

BENDAHARI 3.1

Menyediakan anggaran perbelanjaan

3.2

Mendapatkan

anggaran

perbelanjaan

daripada

jawatankuasa.

4.

3.3

Mengurus / menyelia pendapatan dan perbelanjaan.

3.4

Menyediakan laporan kewangan.

URUSETIA 4.1

Membuat “backdrop”.

4.2

Menentukan pengerusi majlis.

4.3

Mengagihkan kumpulan peserta.

4.4

Menyedia bahan dan mengedar borang-borang.

4.5

Menganalisa rekod pencapaian keseluruhan.

21 j-QAF


5.

6.

7.

AJK PENDAFTARAN. 5.1

Menyediakan keperluan pendaftaran.

5.2

Membuat pendaftaran peserta.

5.3

Mengedar buku program.

AJK MAKANAN DAN MINUMAN. 6.1

Menentukan menu.

6.2

Menyediakan anggaran perbelanjaan.

6.3

Menentukan tempat, masa dan bentuk jamuan.

6.4

Memastikan makanan dan minuman mencukupi.

6.5

Mengurus bil melalui bendahari.

FASILITATOR 7.1

Membimbing

dan

memudah

cara

peserta

melaksanakan Latihan Dalam Kumpulan (LDK). 7.2

8.

Menyiapkan Penilaian dan Pelaporan

AJK KESELAMATAN, KEBAJIKAN DAN DISIPLIN. 8.1

Memberi taklimat kepada peserta sebelum aktiviti bermula.

8.2

Menyediakan peralatan dan bantuan kecemasan.

8.3

Menyediakan

senarai

barangan

keperluan

peserta. 8.4

9.

10.

Memantau semasa pelaksanaan kem.

AJK PELAPORAN, DOKUMENTASI DAN PENILAIAN. 9.1

Menguruskan fotografi / rakaman audio-video.

9.2

Menyedia dan menyiapkan laporan penuh aktiviti

AJK RIADAH 10.1

Menyediakan tenaga pembimbing riadah dan sukan.

10.2

Menyelaras aktiviti bersenam dan permainan.

22 j-QAF


11.

KEM KOMANDAN 11.1

Menyelaras dan mengelola peserta.

11.2

Memastikan

peserta

mengikut

arahan

dan

menepati masa.

12.

AJK SIARAYA DAN PUBLISITI 12.1

Menyediakan keperluan dan alatan siaraya untuk semua slot.

12.2

13.

Menyediakan banner dan publisiti.

AJK TEKNIK DAN PERALATAN 13.1

Menyediakan dan menyusun tempat aktiviti.

13.2

Memastikan kebersihan dan kekemasan tempat aktiviti.

13.3

Menyediakan alternatif tempat, alatan dan bahan jika ada gangguan.

14.

AJK BUKU PROGRAM 14.1

Menentukan isi kandungan, bentuk dan saiz.

14.2

Mendapatkan

senarai

nama

Jawatankuasa

Pelaksana, fasilitator dan penceramah. 14.3

Memastikan

buku

program

disiapkan

dengan

sempurna.

15.

AJK SIJIL DAN HADIAH 15.1

Menyediakan hadiah / cenderahati dan sijil.

23 j-QAF


Lampiran 6

Cadangan Anggaran Perbelanjaan Kem Bestari Solat Bil

Perkara

1

Makanan / Minuman Peserta (peruntukan KPM)

2

Alatan dan bahan cetak

3

Hadiah dan cenderamata

4

Perbelanjaan pelbagai (5%)

Jumlah RM 4.00 x 1 kem x 60 orang

JUMLAH KESELURUHAN

RM 300.00

RM1,050.00

Cadangan Sumber Pendapatan Kem Bestari Solat Bil

Perkara

1.

Peruntukan Makanan minuman (OS42000)

2.

PIBG

3.

Yuran Kegiatan Agama

4.

Sumbangan / Derma

Jumlah

dan

JUMLAH KESELURUHAN

24 j-QAF


Lampiran 7 SENARAI KEPERLUAN PESERTA KEM BESTARI SOLAT 1.

2.

3.

Pakaian -

Baju Melayu / kurung

-

Pakaian harian

-

Pakaian sukan / riadah

-

Kasut / selipar

Alatan solat -

Pakaian yang sesuai

-

Songkok (L)

-

Sejadah

-

Telekung

Alat Tulis -

Buku catatan

-

Pensil

4. Buku PAFA

25 j-QAF


Lampiran 8 KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU PERINGKAT SEKOLAH TAHUN ………. BIL

NAMA PESERTA

TAHUN

ALAMAT

NO TEL

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

T.T. Guru Besar / Cop Sekolah

Tarikh

……………………………….

……………… 26 j-QAF


Lampiran 9 (a) REKOD PENCAPAIAN MURID AMALI WUDUK

NAMA

:…………………………………………………………………

TAHUN

:……………

KEM

: 1/2/3/4 *

TAHAP PENCAPAIAN BIL

PERKARA

1

Bacaan Basmalah-S

2

Membasuh Dua Tangan -S

3

Berkumur-S

4

Memasukkan air ke hidung -S

5

Niat wuduk-R

6

Membasuh muka-R Basuh dua tangan hingga ke siku-R Menyapu air ke kepala-R Menyapu kedua-dua belah telinga-S Membasuh kedua-dua belah kaki hingga ke buku lali-R Bacaan doa lepas wuduk-S

7 8 9 10 11

BELUM MENGUASAI

MENGUASAI SEDERHANA

CEMERLANG

PENCAPAIAN KESELURUHAN * Potong mana yang tidak berkenaan. PETUNJUK UNTUK KESELURUHAN BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun. MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.

............................................... Tandatangan Guru Penilai

................................................. Tandatangan Guru Besar

27 j-QAF


Lampiran 9 (b) ANALISA PENCAPAIAN MURID AMALI WUDUK Nama Sekolah : …………………………………………………………… Tahun : ………………… Kem : 1/2/3/4* BIL

JUMLAH MURID

NAMA KELAS

BELUM MENGUASAI BIL %

MENGUASAI SEDERHANA

BIL

%

CEMERLANG

BIL

%

JUMLAH

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JUMLAH KESELURUHAN

* Potong mana yang tidak berkenaan. PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN BELUM MENGUASAI

Tidak menguasai salah satu rukun

MENGUASAI (SEDERHANA)

Menguasai kesemua rukun.

MENGUASAI (CEMERLANG)

Menguasai kesemua rukun dan sunat.

Cop Sekolah

………………………………………. Tandatangan Guru Besar

Tarikh :

* Potong mana yang tidak berkenaan

28 j-QAF


Lampiran 10 (a) REKOD PENCAPAIAN MURID AMALI SOLAT (BACAAN) :………………………………………………………………… \ TAHUN

:……………

KEM

: 1/2/3/4 *

BIL

TAHAP PENCAPAIAN MENGUASAI BELUM MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG

PERKARA

1

Lafaz Niat Solat Subuh

2

Lafaz Niat Solat Zuhur

3

Lafaz Niat Solat Asar

4

Lafaz Niat Solat Maghrib

5

Lafaz Niat Solat Isyak

6

Takbiratul Ihram-R

7

Membaca Doa Iftitah-S

8

Membaca Surah Al-Fatihah-R

9

Membaca Dua Surah-S

10

Bacaan Rukuk-S

11

Bacaan Iktidal-S

12

Bacaan Sujud-S

13

Bacaan Duduk Antara Dua Sujud –S

14

Bacaan Tahiyat Awal-S

15

Bacaan Tahiyat Akhir-R

16

Salam Pertama-R

17

Salam Kedua-S

18

Bacaan Qunut-S PENCAPAIAN KESELURUHAN

.

................................................

.................................................

Tandatangan Guru Penilai

Tandatangan Guru Besar

29 j-QAF


Lampiran 10 (b) REKOD PENCAPAIAN MURID NAMA

:…………………………………………………………………

TAHUN

:……………

KEM

: 1/2/3/4 *

BIL

TAHAP PENCAPAIAN MENGUASAI BELUM MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG

PERKARA

1

Berdiri dengan betul

2

Kedudukan tangan semasa takbir

3

Kedudukan tangan semasa berdiri dengan betul

4

Rukuk

5

Iktidal

6

Sujud

7

Duduk antara dua sujud

8

Duduk semasa Tahiyat Awal

9

Duduk semasa Tahiyat Akhir

10

Salam

11

Perlakuan Qunut

12

Tamakninah PENCAPAIAN KESELURUHAN

AMALI SOLAT (PERLAKUAN) * Potong mana yang tidak berkenaan. PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN BELUM MENGUASAI






................................................

.................................................

Tandatangan Guru Penilai

Tandatangan Guru Besar

30 j-QAF


Lampiran 10 (c) ANALISA PENCAPAIAN MURID AMALI SOLAT Nama Sekolah : …………………………………………………………… Tahun : ………………… Kem : 1/2/3/4*

BIL

NAMA KELAS

JUMLAH MURID

MENGUASAI SEDERHANA BIL %

CEMERLANG BIL %

BELUM MENGUASAI JUMLAH

%

BIL

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JUMLAH KESELURUHAN

* Potong mana yang tidak berkenaan. PETUNJUK BELUM MENGUASAI






………………………………………. Tandatangan Guru Besar

Cop Sekolah

Tarikh :

31 j-QAF

ANGAN


Lampiran 11

GAMBAR ANGGOTA WUDUK

MUKA

KEPALA

KAKI Lampiran 12(a) 32 j-QAF


‫ﺖ ا ْﻟ ُﻮﺿُﻮ َء ِﻟﱠﻠ ِﻪ‬ ُ ‫َﻧ َﻮ ْﻳ‬ ‫ﺗَﻌَﺎﻟَﻰ‬ ‫ﺖ‬ ُ ‫َﻧ َﻮ ْﻳ‬

‫ا ْﻟ ُﻮﺿُﻮ َء‬ ‫ِﻟﱠﻠ ِﻪ‬ ‫َﺗﻌَﺎﻟَﻰ‬ 33

j-QAF


Lampiran 12(b)

‫ ﻳﻎ ﻣﻐﺎﻧﺪوﻏﻲ‬٢‫ﻣﻨﺨﻨﺘﻮﻣﻜﻦ آﺮﺗﻦ‬ .‫ ﻟﻔﻆ ﻧﻴﺔ وﺿﻮء‬٢‫آﻠﻤﻪ‬

‫ﺖ اﻟ ُﻮﺿُﻮ َء ِﻟﱠﻠ ِﻪ‬ ُ ‫َﻧ َﻮ ْﻳ‬

َ‫ﺗَﻌَﺎﻟ‬ Lampiran 13

Kad Imbasan 34 j-QAF


‫ﺖ‬ ُ ‫َﻧ َﻮ ْﻳ‬ ‫ا ْﻟ ُﻮﺿُﻮ َء‬ ‫ِﻟﱠﻠ ِﻪ‬ ‫َﺗﻌَﺎﻟَﻰ‬ Lampiran 14

35 j-QAF


Membasuh Kedua Tangan

Membasuh Telinga

Menyapu Kepala

Membasuh Kedua Tangan hingga ke siku

Membasuh Kaki

Lampiran 15

‫ﻟﻔﻆ ﻧﻴﺔ ﺻﻼة ﻓﺮض ﺻﺒﺢ‬

‫ﻦ َأدَا ًء‬ ِ ‫ﺢ َر ْآ َﻌ َﺘ ْﻴ‬ ِ ‫ﺼ ْﺒ‬ ‫ض اﻟ ﱡ‬ َ ‫ﻰ َﻓ ْﺮ‬ ‫ُأﺻَﻠ ﱢ‬ ‫ِﻟﱠﻠ ِﻪ َﺗﻌَﺎﻟَﻰ‬

Membasuh Kedua Tangan Hingga ke Sik

36 j-QAF

‫‪Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat Tahun Satu‬‬

‫ﺳﻬﺎج اآﻮ ﺳﻤﺒﻬﻴﻎ ﻓﺮض ﺻﺒﺢ دوا رآﻌﺔ ﺗﻮﻧﺎي‬ ‫آﺮان اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻔﻆ ﻧﻴﺔ ﺻﻼة ﻓﺮض ﻇﻬﺮ‬

‫ت‬ ‫ﻈ ْﻬ ِﺮ َأ ْر َﺑ َﻊ َر َآ َﻌﺎ ٍ‬ ‫ض اﻟ ﱡ‬ ‫ﻰ َﻓ ْﺮ َ‬ ‫ُأﺻَﻠ ﱢ‬ ‫ﻰ‬ ‫َأدَا ًء ِﻟﱠﻠ ِﻪ َﺗﻌَﺎﻟ َ‬ ‫ﺳﻬﺎج اآﻮ ﺳﻤﺒﻬﻴﻎ ﻓﺮض ﻇﻬﺮ اﻣﻔﺖ رآﻌﺔ ﺗﻮﻧﺎي‬ ‫آﺮان اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻔﻆ ﻧﻴﺔ ﺻﻼة ﻓﺮض ﻋﺼﺮ‬ ‫‪,‬‬

‫ﺼ ِﺮ َأ ْر َﺑ َﻊ‬ ‫ض ا ْﻟ َﻌ ْ‬ ‫ﻰ َﻓ ْﺮ َ‬ ‫ُأﺻَﻠ ﱢ‬ ‫ﻰ‬ ‫ت َأدَا ًء ِﻟﱠﻠ ِﻪ َﺗﻌَﺎﻟ َ‬ ‫َر َآ َﻌﺎ ٍ‬ ‫ﺳﻬﺎج اآﻮ ﺳﻤﺒﻬﻴﻎ ﻓﺮض ﻋﺼﺮ اﻣﻔﺖ رآﻌﺔ ﺗﻮﻧﺎي‬ ‫آﺮان اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬

‫‪37‬‬ ‫‪j-QAF‬‬


‫ﻟﻔﻆ ﻧﻴﺔ ﺻﻼة ﻓﺮض ﻣﻐﺮب‬

‫ث‬ ‫ﻼ َ‬ ‫ب َﺛ َ‬ ‫ض ا ْﻟ َﻤ ْﻐ ِﺮ ِ‬ ‫ﻰ َﻓ ْﺮ َ‬ ‫ُأﺻَﻠ ﱢ‬ ‫ت َأدَا ًء ِﻟﱠﻠ ِ‬ ‫َر َآ َﻌﺎ ٍ‬ ‫ﻪ تﺳﻬﺎج اآﻮ ﺳﻤﺒﻬﻴﻎ ﻓﺮض‬ ‫ﻣﻐﺮب ﺗﻴﺾ رآﻌﺔ ﺗﻮﻧﺎي آﺮان اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬

‫ﻟﻔﻆ ﻧﻴﺔ ﺻﻼة ﻓﺮض ﻋﺸﺎء‬

‫ض ا ْﻟ ِﻌﺸَﺎ ِء َأ ْر َﺑ َﻊ‬ ‫ﻰ َﻓ ْﺮ َ‬ ‫ُأﺻَﻠ ﱢ‬ ‫ﻰ‬ ‫ت َأدَا ًء ِﻟﱠﻠ ِﻪ َﺗ َﻌﺎﻟ َ‬ ‫َر َآ َﻌﺎ ٍ‬ ‫ﺳﻬﺎج اآﻮ ﺳﻤﺒﻬﻴﻎ ﻓﺮض ﻋﺸﺎء اﻣﻔﺖ رآﻌﺔ ﺗﻮﻧﺎي آﺮان‬ ‫اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬

‫‪38‬‬ ‫‪j-QAF‬‬


Lampiran 16

Qiam

Takbiratul Ihram

Berdiri Mengadap Kiblat

39 j-QAF


Sujud

Rukuk

Memberi Salam Lampiran 17

.‫إﻳﺴﻲ ﺗﻤﻔﺖ آﻮﺳﻮغ دﻏﻦ آﻠﻤﻪ ﻳﻎ ﺑﺘﻮل‬ Duduk Iftirash

Duduk Tahiyat

.1 .2 40 j-QAF

.3


Lampiran 18

Nama :__________________________ Tahun : ________

.‫ﺳﻮاﻳﻜﻦ ﻓﻮﺗﻮﻏﻦ اﻳﺔ ﺑﺎﺿﻲ ﺳﻮرة اﻟﻔﻠﻖ‬

41 j-QAF


‫‪Lampiran 19‬‬

‫ﺑﺎﺧﺎءن ﺗﻜﺒﻴﺮة اﻹﺣﺮام‬

‫اَﷲ ُ َأ ْآ َﺒ ُﺮ‬ ‫ﺑﺎﺧﺎءن ﺳﻤﺎس رآﻮع‬

‫ﺤ ْﻤ ِﺪ ِﻩ‬ ‫ﻈ ْﻴ ِﻢ َو ِﺑ َ‬ ‫ﻲ ا ْﻟ َﻌ ِ‬ ‫ن َر ﱢﺑ َ‬ ‫ﺤﺎ َ‬ ‫ﺳ ْﺒ َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺎﺧﺎءن ﺳﻤﺎس إﻋﺘﺪال‬

‫ﺣ ِﻤ َﺪ ُﻩ‬ ‫ﻦ َ‬ ‫ﺳ ِﻤ َﻊ اﷲ ُ ِﻟ َﻤ ْ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺎﺧﺎءن ﺳﻤﺎس ﺳﺠﻮد‬

‫ﺤ ْﻤ ِﺪ ِﻩ‬ ‫ﻋﻠَﻰ َو ِﺑ َ‬ ‫ﻷْ‬ ‫ﻲا َ‬ ‫ن َر ﱢﺑ َ‬ ‫ﺳ ْﺒﺤَﺎ َ‬ ‫ُ‬ ‫‪42‬‬ ‫‪j-QAF‬‬


‫ﺑﺎﺧﺎءن دودوق اﻧﺘﺎرا دوا ﺳﺠﻮد‬

‫ﻲ‬ ‫ﺣ ْﻤ ِﻨ ْ‬ ‫ﻲ وَا ْر َ‬ ‫ﻏ ِﻔ ْﺮِﻟ ْ‬ ‫با ْ‬ ‫َر ﱢ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻲ وَا ْر ُز ْﻗ ِﻨ ْ‬ ‫ﻲ وَا ْر َﻓ ْﻌ ِﻨ ْ‬ ‫ﺟ ُﺒ ْﺮ ِﻧ ْ‬ ‫وَا ْ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻋ ﱢﻨ ْ‬ ‫ﻒ َ‬ ‫ﻋ ُ‬ ‫ﻲ وَا ْ‬ ‫ﻲ َوﻋَﺎ ِﻓ ِﻨ ْ‬ ‫وَا ْه ِﺪ ِﻧ ْ‬

‫‪43‬‬ ‫‪j-QAF‬‬


Lampiran 20

Nama :_____________________

Tahun : ________

.‫ﺳﻮﺳﻮن اﻳﺔ دﺑﺎوﻩ ﻣﻨﺠﺎدي ﺳﻮرة اﻟﻔﺎﺗﺤﺔ ﻳﻎ ﻟﻐﻜﻒ‬

1

44 j-QAF

PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT TAHUN SATU

Recommend Documents