Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar
MŐSZAKI SZAKOKTATÓ Nappali alapszak és Levelezı alapszak BSc
Tájékoztató
2010/11. tanév
I. Az alapképzés hagyományai, célja és sajátosságai
Elızmények
A Mőegyetemen több, mint százéves hagyománya van a mőszaki pedagógus képzésnek. A Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Mőszaki Pedagógia Tanszéke több évtizedes képzési tapasztalattal rendelkezik a mőszaki szakoktató és a mérnöktanár képzésben. 2005-tıl a tanszék az Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet keretein belül mőködik. A mőszaki szakoktató szak érettségire és szakközépiskolában, technikumban, szakmunkásképzésben megszerzett középfokú szakmai végzettségre épülve ad felsıfokú végzettséget alapképzésben (BSc). A BME-n évente kb. 200 fı mőszaki szakoktató hallgató végez 8 szakirányon. Ennek a hagyománynak megfelelıen és a Mőegyetem 8 karának ill. szakjainak megfelelıen továbbra is 8 szakirányt tervezünk a mőszaki szakoktató (BSc) alapképzésben. A 8 karon és annak különbözı szakjain kívül képzésünk hátterét a következık biztosítják: a gyakorló iskolai hálózatunk (10 szakképzı iskola); a vállalati és ipari kapcsolataink; továbbá a szakképzési és felnıttképzési intézményekkel fenntartott szakmai és kutatási projektjeink. Az alapszak ismertetése és célja
A képzés célja olyan mőszaki szakoktatók képzése, akik – a képzésbe történı belépéskor már megszerzett, továbbá a késıbbi szakirányválasztást is meghatározó, az Országos Képzési Jegyzék gépészeti, elektrotechnika-elektronikai, informatikai, vegyipari, építészeti, könnyőipari, faipari, nyomdaipari, közlekedési, környezetvédelemi/vízgazdálkodási szakmacsoportjába tartozó valamely szakképesítésük, valamint a képzés során választott szakirányukban szerzett elméleti és gyakorlati ismereteik alapján – a szakirányukhoz tartozó szakmacsoport területén felkészültek az iskolai rendszerő és az iskolarendszeren kívüli szakképzésben gyakorlati tárgyak oktatásának megtervezésére, szervezésére, vezetésére, valamint oktatási tevékenység végzésére, a szakmai tantárgyakhoz kapcsolódó laboratóriumi foglalkozások és a vállalati képzıhelyeken folytatott üzemi (tanmőhelyi) gyakorlatok lebonyolítására. A képzés része továbbá a felsıfokú szakképzés, a felnıttképzés és átképzés, valamint a közoktatás gyakorlati képzési feladataira történı felkészítés is. Az alapszakon végzettek kellı mélységő elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történı folytatásához.
II. Jelentkezés, felvételi eljárás, képzési formák, tájékoztatás
A Mőszaki szakoktató alapszak (BSc) a Mőszaki képzési területhez tartozik. A hatályban lévı felvételi jogszabályok figyelembevételével a jelentkezésre vonatkozó általános elıírások mellett a Mőszaki szakoktató képzési ágra az alábbi sajátos feltételek vonatkoznak: - Érettségi vizsgatárgyak: matematika kötelezı; biológia vagy fizika vagy informatika vagy kémia vagy szakmai elıkészítı tárgy választható. Két középszintő vizsgatárgyat kell választani a jelentkezınek. -
A mőszaki képzési területen a választható szakmai elıkészítı tárgyak: elektronikai alapismeretek, informatikai alapismeretek, gépészeti alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, könnyőipari alapismeretek, környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek, faipari alapismeretek, nyomdaipari alapismeretek, közlekedési alapismeretek, vegyipari alapismeretek.
-
A szakra csak az jelentkezhet, aki megfelelı, a szakmacsoportba tartozó OKJs szakképesítéssel rendelkezik (szakmunkás bizonyítvány és/vagy technikusi végzettség. További információkat az intézmény ad.
A felvett hallgatók államilag támogatott vagy költségtérítéses képzésben folytathatnak tanulmányokat a felvételi eredményektıl és az államilag támogatott helyek számától függıen. A képzés nappali és levelezı tagozaton szervezıdik. A képzési idı szerint mindkét képzési forma 7 féléves. A képzésrıl részletes és további információk a BME GTK Mőszaki Pedagógia Tanszéken (1111 Budapest, Egry József u. 1. E. épület IV. em. 9. Hallgatói Iroda) szerezhetık be. Telefonos információ: 1-463-1699 Honlap: mpt.bme.hu
III. Az alapképzés általános kerete, szerkezete, tartalma
Az alapszakra vonatkozó Képesítési és Kimeneti Követelmények elvárásai alapján: - A képzési idı 7 félév - A megszerzendı kreditpont 210. A képzés során a hallgatók a alábbi szakirányok közül válaszhatnak: - elektronikai - építészeti - gépészeti - informatikai - könnyőipari - környezetvédelmi-vízgazdálkodási - közlekedési - vegyipari Az alapfokozat megszerzéséhez szükséges kreditpontok összetétele az alábbi tanulmányi területeket tartalmazza:
A törzsanyag (a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök): – természettudományi alapismeretek: 40-50 kredit matematika, mőszaki fizika és/vagy kémia, további természettudományi alapismeretek; – gazdasági és humán ismeretek: 16-30 kredit közgazdaságtan, vállalkozási ismeretek, humán ismeretek és/vagy szakmai idegen nyelv, kommunikáció és alkalmazott szociológia, további gazdasági és humán ismeretek; – szakmai törzsanyag: 80-103 kredit, ebbıl a.) mőszaki ismeretek (mőszaki dokumentáció, anyag- és környezetismeret, elektrotechnika, irányítástechnika, méréstechnika, minıségfejlesztés, logisztika, környezet-, biztonság- és egészségvédelem, informatika, szakirányok alapozó ismeretei) – 55-63 kredit b.) pedagógiai ismeretek (pszichológia és személyiségfejlesztés, neveléstan, didaktika és oktatásszervezés, pedagógiai gyakorlat) – 25-40 kredit – differenciált szakmai ismeretek: 40-60 kredit gépészeti, elektronikai, informatikai, vegyipari, építészeti, könnyőipari, faipari, nyomdaipari, közlekedési, környezetvédelmi-vízgazdálkodási, biztonságtechnikai szakirányokhoz tartozó speciális elméleti és gyakorlati ismeretek. Szakmai gyakorlat: Az intézményen kívül teljesítendı szakmai gyakorlat kritérium feltétel. A szakmai gyakorlat idıtartama a szakirány szerinti szakterületen legalább 12 hét.
Az alapfokozat birtokában a mőszaki szakoktatók ismerik: – a választott szakiránynak megfelelı gyakorlati képzés technológiai alapjait, munkaeszközeit és eljárásait; – a biztonságtechnikai elıírásokat. A szakon végzettek rendelkeznek együttmőködı, konfliktuskezelı, kapcsolatteremtı, kommunikációs készséggel; továbbá képesek a tanulókkal folytatandó és a tanulók közti kooperatív munka hatékony megvalósítására. Az alapképzési (BSc) szakindítási programunk a hazai és a nemzetközi összehasonlító elemzésekre is támaszkodva, arra törekszik az alapképzésben, hogy közös alapokra helyezze és közös rendszerbe foglalja a gyakorlati oktatók és a szakelméleti oktatók képzését, továbbá, hogy folytatásként a tovább tanulni kívánók számára biztosítsa a bemenetet a mesterképzésbe.
IV. Az alapképzés mintatanterve
Jelölések, magyarázatok a mintatantervhez
A kontaktóra jellemzıi sorrendben: elıadás óraszáma / gyakorlat óraszáma / laboratórium óraszáma / számonkérés módja / kreditérték (pl.2/2/0/v/5) Számonkérés módja: v: vizsga f: félévközi jegy a: aláírás Tárgy típusa: K: kötelezı tárgy KV: kötelezıen választható tárgy V: szabadon választható tárgy KR: kritériumkövetelmény Tárgy jellege (a képesítési és kimeneti követelmények szerint): TA: természettudományi alapismeretek GH: gazdasági- és humán ismeretek SZM: szakmai törzsanyag: mőszaki ismeretek SZDM: szakmai differenciált mőszaki ismeretek (szakiránynak megfelelıen) SZP: szakmai törzsanyag: pedagógiai ismeretek SZDP: szakmai differenciált pedagógiai ismeretek (szakiránynak megfelelıen) ZV: záróvizsgatárgyak
Egyéb kiegészítés a mintatantervhez
A mintatanterv a javasolt haladási ütemet tartalmazza a kreditrendszer követelményeit figyelembe véve. A tanulmányok folytatásának keretét, lehetıségeit és elıírásait az egyetem Tanulmányi és vizsgaszabályzata fogalmazza meg. A képzés során a tantárgyak egy része egymásra épülhet, valamely tantárgy felvételéhez szükséges elıkövetelmény(ek) teljesítését a szak elıtanulmányi rendje írja le.
Tantervi összefoglaló táblázat Tantárgyak megnevezése
ZV Típus
Jelleg
1.
TA
3/3/0/f/6
2.
3.
4.
1. félév Matematika A0
K
Fizika
K
TA
6/0/0/v/7
Filozófia
K
GH
2/0/0/v/3
Biológia alapjai
K
TA
2/0/0/f/3
Pedagógia alapjai
K
SZP
2/2/0/v/4
Informatika a pedagógiában
K
SZM
1/1/0/f/2
Pszichológia
K
SZP
1/1/0/v/3
Kommunikáció
K
GH
Összes félévi (óra/v/f/kredit)
1/1/0/f/2 26/4v/4f/30
2. félév Matematika A1
K
TA
4/2/0/v/6
Fizika labor
K
TA
0/0/2/f/2
Szociológia
K
GH
2/0/0/v/3
Mőszaki kémia
K
TA
2/0/0/v/3
Pedagógiai pszichológia
K
SZP
2/1/0/v/4
Szakrajz és ábrázolástechnika
K
SZM
3/4//0/f/7
Szab. Vál. 1. csoport
V
(GH)
2/0/0/f/2
Szab. Vál. 2. csoport
V
(SZP)
2/0/0/f/2
Összes félévi (óra/v/f/kredit)
26/4v/4f//29
3. félév Matematika A2
K
Mőszaki mechanika
K
TA
2/0/0/v/3
Mikro-makrogazdaságtan
K
GH
4/0/0/v/4
Matematikai statisztika alapjai
TA
4/2/0/v/6
K
TA
2/0/0/f/2
K
SZP
3/0/0/v/4
Környezetgazdaságtan
K
SZM
2/0/0/f/3
Pedagógiai gyakorlat 1.
KV
SZP
0/3/0/f/3
Anyagismeret
K
TA
2/0/0/f/3
Szab. Vál. 3. csoport
V
(SZM)
Neveléstan
ZV
Összes félévi (óra/v/f/kredit)
2/0/0/f/2 26/4v/5f//30
4. félév Üzemtani mérések
K
SZM
0/0/3/f/3
CAD alapjai
K
SZM
1/0/2/f/4
Munkavédelem- ergonómia
K
SZM
2/2/0/v/5
Mérnöki alapismeretek
K
SZM
4/2/0/v//6
K
SZM
3/2/0/v/5
Oktatáselmélet
ZV
Minıségmenedzsment
K
SZM
4/0/0/f/5
Technika- és szakmatörténet
K
SZM
2/1/0/f/3
Összes (óra/v/f/kredit)
28/ 3v/4f/31
5.
6.
7.
5. félév Szakmai nyelvmővelés
K
GH
1/1/0/v/3
Elektronika
K
SZM
2/2/0/v/4
Termelésmenedzsment
K
SZM
4/0/0/f/5
Alkalmazott didaktika
K
SZP
2/2/0/v/5
Pedagógiai gyakorlat 2.
KV
SZP
0/4/0/f/5
Szakmai differenciálás 1.*
K
SZDM
Szab. Vál. 4.csoport.
V
(SZDP)
2/2/0/v/4 2/0/0/f/2
Szab. Vál. 5.csoport
V
(SZDM)
2/0/0//f/2
Összes félévi (óra/v/f/kredit)
26/4v/4f//30
6. félév Logisztikai rendszerek és üzemszervezés Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan Oktatásmódszertan 1.*
K
SZM
2/0/0/f/4
K
SZM
4/0/0/f/4
SZDP
Oktatástechnológia *
KV ZV KV
SZDP
2/1/0/f/4
Szakmai differenciálás 2. *
KV
SZDM
3/2/0/v/5
Szakmai differenciálás 3. *
KV
SZDM
3/2/0/v/5
Szakmai differenciálás 4. *
KV
SZDM
3/2/0/v/5
1/1//0v/3
Összes félévi (óra/v/f/kredit)
26/4v/3f/30
7. félév Oktatásmódszertan 2. *
SZDP
1/2//0/v/3
Felnıttképzés *
KV ZV K
SZDP
2/1/0/v/4
Tanítási gyakorlat *
KV
SZDP
0/3/0/f/3
Szakmai differenciálás 5. *
KV ZV KV
SZDM
3/2/0/v/5
Szakdolgozat *
2/10/0/f/15
Összes félévi (óra/v/f/kredit)
17/3v/2/f//30
Kritériumtárgy Szakmai gyakorlat
KR
Idegen nyelv
KR
0/4/0/f/0
0/4/0/f/0
0/4/0/f/0
0/4/0/f/0
Testnevelés
KR
0/2/0/a/0
0/2/0/a/0
0/2/0/a/0
0/2/0/a/0
Összes heti óra Összes kreditpontszám Vizsgaszám
12 hét 0/4/0/f/0
175 210 26v/26f
Kiegészítések a szak tantervi összefoglaló táblázatához: 1.) Az egyes szakirányok tantárgyi struktúrája azonos. A *-al jelzett tárgyak a szakirány tárgyak közös megnevezését adják. A tárgyak az egyes szakirányokban kiegészítı névvel és speciális tartalommal jelennek meg. Pl.: Oktatásmódszertan-gépészeti szakirány; Oktatásmódszertaninformatikai szakirány; Oktatásmódszertan-környezetvédelmi-vízgazdálkodási szakirány; stb.). 2.) Kritériumtárgyak: - Szakdolgozat (15 kredit) - Szakmai gyakorlat (12 hét a 7. félév során) - Testnevelés (kreditpont nélkül, csak a nappali tagozaton) - Idegen nyelv (5 félév, heti 4 óra kreditpont nélkül, csak nappali tagozaton biztosított) 3.) Nyelvi követelmény a nappali és levelezı tagozaton egyaránt: az alapfokozat megszerzéséhez államilag elismert, legalább középfokú C típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértékő érettségi bizonyítvány, illetve oklevél szükséges. 4.) A képzés tantervi követelményeinek teljesítése után a hallgatók záróvizsgával fejezik be tanulmányaikat. A szakdolgozat megvédése és a sikeres záróvizsga után – az elıírt nyelvvizsga követelmény igazolásával – szakképzettséget szereznek, melynek - szintje: alapfokozat (baccalaureus, bachelor, rövidítve BSc) - szakképzettsége: mőszaki szakoktató…………………….…szakirányon
V. Tehetséggondozás, továbbtanulási lehetıségek A mőszaki szakoktató szakot elvégzı hallgatók továbbtanulására két lehetıség kínálkozik: a.) Tanulmányaikat folytathatják egy újabb – mérnöki vagy egyéb – alapszakon. Ez esetben a felvétel után tanulmányaik egy része akkreditálható, elismerhetı az alapszakon. b.) Tanulmányokat folytathatnak a mőszaki pedagógia területén és mérnöktanári mesterszakon (MA) szereznek végzettséget. Ez esetben a mérnöktanári tanulmányaik mellett – azzal egy idıben – mérnöki alapszakon is végzettséget kell szerezni. A Mőszaki szakoktató szakon szerzett pedagógiai és szakmai ismeretek egy része akkreditálható, elismerhetı a választott mőszaki alapszakon és a mérnöktanári mesterszakon. Szakmai meggyızıdésünk szerint az újabb alapképzésre vagy a mesterképzésre való felkészítés egyik sarokpontja az erıs, színvonalas szakmai alapozás. Ennek keretében nemcsak a szőkebb szakmai területekre gondolunk, hanem a matematikai jellegő és a szakirányú képzés elıtérbe helyezésére, vagy például a társadalomtudományi képzés kiemelésére is. Külön hangsúlyt fektetünk a tanultak gyakorlatiasabb elmélyítésre is, ezt nemcsak a tantervben megtalálható szakmai gyakorlat és a szakdolgozat-készítés szolgálja, hanem a tantárgyi tematikákba beépülı továbbtanulásra felkészítı és számos ilyen jellegő oktatási rész is. Részben más jellegő kihívást jelent a tudományos jellegő tehetséggondozás. Ennek egyrészt teret lehet nyitni a fentebb említett feladatoknál is úgy, hogy korlátozott számban, a kiemelkedı tehetségő hallgatóknak tudományos jellegő feladatok, témák feldolgozását is lehetıvé tesszük. Másrészt ezt szolgálja a karon folyó Tudományos Diákköri Konferenciák továbbvitele, a hallgatói önképzés támogatása és természetesen a tehetséges hallgatók kari tudományos munkákba, pályázatokba való bevonása. Szintén a belsı tehetséggondozás részeként kezeljük az évente megrendezésre kerülı különféle kari, országos és nemzetközi tanulmányi versenyeket, illetve az erre való módszertani felkészítést is. Mind az újabb alapképzés, mind a mesterképzés elıkészítését, mind pedig a tehetséggondozást általában segítik az olyan egyetemi szolgáltatások, mint a BMEOMIKK Könyvtár, amely az ország második legnagyobb könyvtára, és az ennek keretében mőködı Gazdaság- és Társadalomtudományi Szakolvasó és a Mőszaki Pedagógia Tanszék olvasóterme, továbbá a magas szintő informatikai háttér vagy a nemzetközi hallgatói csereprogramok támogatása, szervezése.
VI. Címek, elérhetıségek
A kar dékánja: A dékáni hivatal vezetıje: A dékáni hivatali telefonszámok elérhetısége: E-mail: Web:
Dr. Kövesi János egyetemi tanár Bencsik Anita http://telefon.bme.hu/
[email protected] http://www.gtk.bme.hu/
Kari Hallgatói Képviselet Hallgatói Iroda: Telefon: E-mail: Web: Kari lap: Szerkesztıség: E-mail:
Wigner Jenı Tagkollégium, 1117 Budapest, Dombóvári út 3. A. épület I. emelet 105. (1) 463-4160
[email protected] http://www.gtkhk.hu/ GT Times Wigner Jenı Tagkollégium, 1117 Budapest, Dombóvári út 3. A. épület I. emelet 105.
[email protected]
