Letní Akademie pro děti - 1. ročník Intenzivní výtvarný kurz, zaměřený na rozvíjení výtvarného vnímání a seznámení se základní teorií. Pro věkové skupiny od 6 do 10 let a od 11 - 15let. Termín se shoduje s LA pro veřejnost, celkem 8 dní (mimo víkendy). Denně 9 - 12 hod., 13 – 15 hod. Cena kurzu: 5000,- Kč včetně materiálu Kapacita 20 dětí / rozděleno do dvou ateliérů
Letní Akademie pro děti by se měla stát ekvivalentem a rozšířením intenzivního desetidenního kurzu Letní Akademie pro veřejnost. Věkové rozmezí pro dětskou akademii se s Akademií pro veřejnost nekryje a její hlavní náplní je uvedení do problematiky malířských a kreslířských technik hravou formou, rozvíjení výtvarné citlivosti a setkání se s prostředím Akademie výtvarných umění. Cílem je seznámit děti se základními malířskými a kresebnými technikami a materiály jako jsou: uhel, tuš, křída, akryl, akvarel a v rámci hry se dotknout nových forem jako instalace nebo performance. Letní akademie pro děti je určena žákům prvního a druhého stupně základních škol. Děti budou rozděleny do dvou skupin (6 – 10 let a 11 – 15 let), program je tematicky stejný pro obě skupiny a jednotlivé úkoly jsou přizpůsobeny věku, harmonogram dne se u obou skupin shoduje. Výukový blok začíná krátkým teoretickým úvodem, např. vysvětlení barevného spektra na příkladu duhy na začátku malířského zadání. Úvod probíhá každé ráno v rámci uvítání a zadání celodenního tématu v ateliéru, rozhovor je podobný ateliérové schůzce, spíše posezení než přednáška, kde jsou připraveny výukové materiály (obrázky, knihy, xeroxy ad., rádi bychom využili zdrojů knihovny AVU). Některé aktivity probíhjí za pěkného počasí na školní zahradě. Po ranním posezení a teoretickém úvodu je zadán hlavní celodenní úkol, který se skládá z tématu a použité techniky (např. zátiší, barevné křídy). Úkol by měl být z větší části zpracován v průběhu dopoledne (9:00 – 12:00), poté následuje obědová přestávka. Odpoledne práci dokončíme a zhodnotíme dopoledne v krátkém povídání. Poslední část odpoledního programu je věnována „hravému“ úkolu, kde se více otevírá prostor pro spolupráci a experimentování a znovu se pracuje s materiálem použitým v dopoledních hodinách. Na konci dne uklidíme ateliér, a pokud je potřeba, připravíme materiál na příští den. Časový rozvrh je každý den stejný, vyjma třetího dne v delším týdnu, který by měl být odpočinkový. Třetí den bude hlavní úkol kratší - pouze dopolední a celá odpolední aktivita je volnější a probíhá spíše formou hry, spojenou s poznáváním prostoru Akademie.
Rozvrh: 09:00 – 10:00 10:00 – 12:00 12:00 – 13:00 13:00 – 14:00 14:00 – 15:00
Uvítání, teoretický úvod, zadání hlavního úkolu Zpracování hlavního úkolu Obědová přestávka Dokončení úkolu, posezení a hodnocení formou rozpravy Odpolední (hravý úkol), příprava materiálu na další den
Vybavení: Desky na kreslení, stojany, stoly, židle, 1x živý model (portrét) Materiál: Kresba: Uhel, tuš, barevné křídy, balicí papír, čtvrtky různých formátů, papírová lepenka, plastické gumy, hadříky, špejle, fixativy Malba: Akrylové barvy, vodové barvy, tempery, kulaté a ploché štětce, palety (případně jiné), hadříky, kelímky na vodu, čtvrtky, kartony, dřevěné desky Jiné: Přírodní materiál ze zahrady, různé druhy papírů případně textílií, dráty, ad.
Návrh úkolu (první den) Hlavní téma: kresba uhlem, možnosti materiálu, linka, šrafura, základní tvary Inspirace: pravěk, středověk Hlavní úkol: jednoduché zátiší – jablko / malé, velké, šišaté / hromada jablek Odpolední úkol: výroba přírodního uhlu, moje značka – obkreslení části těla Teoretický úvod: První den se každý krátce představí. Inspirace v historii, skalní kresby (záznam, značka), středověké iluminace (podobnost s písmem). Každý si zkusí psát uhlem – jak se drží uhel, dynamika linky, pohyb ruky (rameno, loket, zápěstí). Materiály na ukázku – knihy, fotokopie, uhly různé tloušťky. Mladší děti: - Kreslí dohromady na velký papír, nejprve čmáranice a psaní úhlem, sledujeme rozdíly v síle a dynamice stopy, kresbu smažeme hadrem a pokračujeme jemněji nebo silněji, opačně než jsme to dělali předtím. - Natáhneme si papíry na desky, vysvětlíme si kterou stranu papíru použít a proč, kreslíme u stojanu, správné držení uhlu. Kreslíme kruhy od vekých (pohyb z ramene) po malé (pohyb ze zápěstí). - Každý dostane svoje jablko (malé, velké, šišaté), zkusíme si jej nakreslit kontinuálním tahem a vystihnout jeho tvar a charakter (velké, malé, šišaté – podle toho i kresba), pokračujeme nácvikem štrafury, modelování světlem a stínem a stínujeme jablko. - Všechny jablka dáme na hromadu a na nový papír se ji pokusíme nakreslit, zkoumáme jaký tvar má hromada (hromada x jablko), nejprve linka pak šrafura, soustředíme se i na pozadí, používáme hadřík a gumu.
Starší děti: - Každý si sám vyzkouší psát uhlem (různé velikosti, tahy, dynamika) a něco nakreslit. Vysvětlíme si, jak se drží uhel a proč, mažeme kresbu hadříkem a gumou a díváme se, jak se může vrstvit, zkoušíme si šrafuru a sčítání šrafury, nakonec si každý vyrobí malý vzorník linek a šrafur různých odstínů, který bude mít u sebe a dále používat. - Rozcvička: trénujeme různě dynamické svislé a vodorovné linky, kruhy, elipsy a zkoušíme si různé druhy štafur (pohyb z ramene, loktu, zápěstí). - Natáhneme si papír, zvolíme správnou stranu a kreslíme jednoduché zátiší (předměty podobné kouli, hranolu, válci). Nejprve se snažíme o zachycení celkového tvaru zátiší s důrazem na velikost a vztahy předmětů, pracujeme s kontinuální linkou, při opravách používáme hadřík a opravujeme celé části celku, namísto opravování detailů. Učíme se vnímat kresbu jako proces, ne jako výsledek. Dále šrafujeme a modelujeme světlem a stínem. Odpolední úkol: - Ukážeme si různé druhy uhlů (od ohořelého dřeva se kterým se dá kreslit, po uhly které můžeme koupit) a vypálíme si vlastní uhly (připravené větvičky, zabalíme do alobalu a vypálíme v ohništi. - Během vypalování si hledáme na zahradě školy místo, kam chceme nakreslit svoji značku (uhlem). Pracujeme buď samostatně, nebo ve skupině, vyrábíme svoji značku obkreslováním částí těla (ruce, nohy, otisky ad.). V případě špatného počasí zůstaneme v ateliéru, kde můžeme kreslit větší společný obrazec na papír a vyplňovat plochy frotáží, otisky ad. Během společné práce by se měli první den všichni seznámit.
Návrh tématického dělení kurzů: 1. den - uhel, nácvik tvarů, tahů, linky, štafury, jednoduché zátiší, pravěké značky, otisky, frotáž Inspirace: pravěk, středověk 2. den - uhel, stínování předmětů, perspektiva, jednoduché příklady perspektivy pro malé děti Odpolední úkol: Vrstvená, stínovaná kresba se spoustou linek, předpřipravené schéma - kresba na způsob přípravných kartonů. Výsledkem je obraz, kde je patrný iluzivní prostor, použití geometrické i vzdušné perspektivy. Inspirace: renesanční mistři 3. den – odpočinkový: křídy, příprava na malbu: Jak se pracuje s pastelem a s křídami, základní míchání barev, instalace z barvených větví na zahradě nebo v ateliéru. Odpoledne poznávání akademie (procházka školou, úvod do historie akademie ve školní knihovně, ukázka prací významných studentů (knihy, katalogy). Inspirace: baroko, 19.st (ukázky maleb) 4. den – tuš, perokresba x tušová malba Lavírovaná perokresba, práce s perem a štětcem, vynechávání bílé, ředění tuše, používání růyných valérů. Hlavní téma je krajinomalba, skicujeme na zahradě školy, menší děti vycházejí částečně z fantazie a používají i barevné tuše, starší děti pracují s kopiemi a předlohami. Odpolední program – zkoušení stop různých materiálů, kolážový způsob práce, prosakování, otiskování – iluze krajiny (principy čínské tušové malby). Inspirace: 19.st., východní umění
5. den – vodové a akvarelové barvy: vnímání barev, barevné skvrny, míchání, zapíjení, barevné spektrum, barevná teorie, barevný kruh, vyrábíme vzorník na savý papír a mícháme různé odstíny. Odpolední úkol: malování na školní zahradě, pohled do Stromovky (soustředění se na barevné skvrny, vynechání bílých světel) Inspirace: impressionismus 6. den – odpočinkový, akryl, komplementární barvy, čisté barevné plochy, rozdíl mezi kresbou a malbou, každý si najde nebo postaví vlastní zátiší z barevných předmětů. Odpolední program, barevná socha z nalezených předmětů a věcí které jsme použili u zátiší vyrobená tak, aby vztahy mezi barvami byly kontrastní nebo harmonické. Opakování barevného spektra. Inspirace: moderna, fauvismus 7. den – akryl: portrét, ukázky různých portrétů, co je to portrét, hlava, u starších dětí stavba hlavy, malba hlavy podle živého modelu, příbuznost se zátiším, využití kontrastních a harmonických barevných vztahů. Teplé a studené barvy a jejich prostorový účinek, světlo a stín. Inspirce: moderna, 20.st 8. den – různé materiály, autoportrét, autoportrét v historii, práce s identitou, příklady, kolážová technika. Je možné kreslit, malovat, nebo jiným způsobem vyjádřit jak sám sebe vidím. Odpolední program, povídání, shrnutí co jsme se naučili, co se nám líbilo, co bychom se chtěli naučit lépe. Stavba společného objektu z kartonu. Inspirace: 20. a 21. století
Mgr., Mg.A Karin Šrubařová www.karinsrubarova.webnode.cz Vzdělání: 2005 – 2011 2008 2009 2010 2003 – 2008
Akademie Výtvarných Umění v Praze, Intermediální škola, Mg.A Studijní stáž, AVU, Šalounův ateliér, Prof. Magdalena Jetelová Studijní stáž, TNUA , ROC Taiwan, Taipei – Painting faculty, Media fakulty Studijní stáž, Akademie Výtvarných Umění v Praze, Ateliér malířství I. Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, Vv pro ZUŠ a SŠ, Mgr.
Praxe: od 2013 výtvarný kurz pro děti, školka Malvína skolkamalvina.cz 2013 – 2014 výtvarný kurzy pro seniory, o.p.s. Remedium remedium.cz od 2011 výtvarné kurzy a přednášky dějin umění pro dospělé, KK Serafin s.r.o. konecnekreslim.cz od 2009 přípravné kurzy k talentovým zkouškám na vysoké školy, přípravné kurzy k dějinám umění a dějinám architektury, Tutor s.r.o. www.tutor.cz od 2013 soukromé výtvarné kurzy v angličtině 2008 odborná praxe, různé věkové skupiny ZUŠ Biskupcova, Praha 1 Společné výstavy, výběr: 2012 Hinter den Bergen, Weltecho Galerie, Chemnitz, Německo 2011 Diplomanti AVU, Karlin Halls, Praha, Česká Republika 2011 Intermediální škola AVU, UFFO, Trutnov 2010 Současná česká malba, Národní Galerie, Praha, Česká Republika 2010 TRANSGRESSION, video & media art from CR / Videotage, Kowloon, Hong-Kong 2009 Výstava, galerie - Taiwan National University of Arts, Taipei, ROC Taiwan 2008 K.I.P.H.V. sympozium 5 + 5, FČNB, galerie Caesar, Olomouc, Česká Republika 2008 Diplomanti, Kulturní centrum Univerzity Palackého v Olomouci, Česká Republika 2007 K.I.P.H.V. sympozium 5 + 5, FČNB, galerie - Universität der Künste, Berlín, Německo 2007 I Hate Nature, Intermediální škola AVU, Státní opera, Káhira, Egypt 2007 AVU 18, Národní Galerie, Praha, Česká Republika Samostatné výstavy: 2015 EVIDENCE - site specific instalace, Galerie Cella, Opava, Česká Republika 2013 VĚŽ – site-specific instalace, Galerie Věž, Frýdek – Místek, Česká Republika 2013 OBRAZY, Kavárna Pod Lipamtti, Praha, Česká Republika 2012 IDEO, Galerie Bastaflora, Olomouc, Česká Republika Sympozia : 2014 residence AiR Plzeň, evropské město kultury 2015, land art / site specific, Nečtiny, ČR 2014 Festival Kůra, Kutná Hora Sedlec, Česká Republika 2013 Grafické sympoium - LINO, Galerie Klatovy, Klenová, Česká Republika 2007 K.I.P.H.V. sympozium 5 + 5, FČNB, Universität der Künste, Berlín, Německo
MgA. Nikola Brabcová www.nikolabrabcova.com Vzdělání: 2006-2012 Akademie výtvarných umění v Praze, obor Malba 2, Vladimír Skrepl a Jiří Kovanda 2010-2011 Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze, Ateliér fotografie (Hynek Alt, Alexandra Vajd) 2010 Middlesex University, London (GB), Fine Art Studio 2009 Ateliér hostujícího pedagoga AVU – Jan Merta 2003-2007 Střední uměleckoprůmyslová škola, Praha, obor – Výstavnictví Pracovní zkušenosti: od 2014
Artyčok.tv - internetová platforma mapující dění na české výtvarné scéně (Videoreportáže z výstav, dokumentární profily výtvarných umělců) www.artycok.tv 2013-2014 Starlite Pictures - Filmová a televizní produkce (Editor/grafik) www.starlite.cz 2010-2013 Space4kids s.r.o. - (Grafické práce, návrhy a vizualizace interiérů) www.space4kids.cz Společné výstavy: 2014 2012 2011 2009
Ruce plné fazolových květů, OGV Jihlava Urban Pangea People, Karlin Studios Jedna z možností, Galerie NTK Vstává den a modře svítá, Galerie Budoárt Diplomanti AVU 2012, Veletržní palác, NG Současná česká malba, Galerie NTK Pavěda, Galerie NTK Sobí lidé, Galerie Vyšehrad Za hřbety knih, které jsem nečetla, Památník národního písemnictví Kommt Alle / Přijďte všichni, Rakouské kulturní fórum v Praze
Samostané výstavy: 2014 2013
Fotogramy, Kavárna pod lipami Nehybnost sedí v kostech, Galerie K.ART.ON
Residence: 2015
Egon Schiele Art Centrum, Český Krumlov
