69 LAMPIRAN
1. HASIL WAWANCARA 2. KONSTRUK INSTRUMEN PENELITIAN 3. INSTRUMEN PENELITIAN 4. TABEL –r KOEFISIEN KORELASI 5. HASIL UJI VALIDITAS & RELIABILITAS ITEM 6. HASIL UJI CHI - SQUARE 7. DESKRIPTIF PROFIL RESPONDEN 8. HASIL DESKRIPTIF DATA 9. HASIL UJI NORMALITAS DAN HASIL UJI ANALISIS DATA 10. TABULASI DATA PENELITIAN
70
LAMPIRAN 1 HASIL WAWANCARA
71 Interviewee
: Mahasiswa I
Nama
:B
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Usia
: 22tahun
Jurusan
: Teknik Informatika
Tempat wawancara : Kos-kosan
Interviewer
: Selamat siang
B
: Siang
Interviewer
: Boleh tau ga namanya siapa ?
B
: Nama saya B
Interviewer
: Dari jurusan apa ya ?
B
: Teknik informatika
Interviewer
: Eeee… sekarang semester berapa ?
B
: Lagi semester 7
Interviewer
: Udah skripsi apa belum ?
B
: Lagi ngambil sih
Interviewer
: Oo gitu…Gmn sih ini, dalam bikin skripsinya lancar apa ga ?
B
: Eeeee lumayan sih, cuma kadang-kadang juga suka agak tersendatsendat.
Interviewer
: Mmm….kenapa? tersendat-sendat maksudnya ?
B
: Yaaa kadang kan suka males, trus kadang suka… capek juga, trus kadangkadang suka pergi sama temen-temen, paling ya gitu sih kendalakendalanya
Interviewer
: Tertekan ga selama mengerjakan skripsi ?
B
: Gaaaa gitu sih ga terlalu juga, cuma kadang-kadang terasa juga capeknya
Interviewer
: Jadi skripsi tu jadi beban apa ga ?
B
: Beban juga sih, karena memang harus ya, jadi ga dibikin beban juga
Interviewer
: Trus faktor-faktor yang dirasa menghambat pengerjaan skripsi apa aja ?
72 B
: Ya itu paling, dari males, trus kadang-kadang dosennya ga suka, kurangnya dukungan dari yang lain-lain, teman…dari sepupu, keluarga juga kadang-kadang duitnya juga ga ada.
Interviewer
: Mmm… tapi yang lebih besar tu faktor yang mempengaruh dari dalam diri apa luar diri ?
B
: Kayanya sih dari dalam diri ya, karena malesnya itu ya
Interviewer
: Tapi kalau malas dan ada yg mendorong mengasih dukungan dari luar gmn ? Bebannya terasa hilang atau ?
B
: Iya sih, kaya dari teman-teman, itu kadang-kadang suka ngasih support, itu juga kadang-kadang bikin jadi giat ngerjainnya.. kadang-kadang sih
Interviewer
: Trus kapan merasa skripsi itu menjadi cemas dan malesnya itu datang ?
B
: Paling pas lagi uts, gitu kan belajar iya,ngerjain juga harus, trus ke perusahaan juga iya, trus belum lagi kalau ngejar-ngejar orang perusahaan yang kadang-kadang lagi keluar, lagi rapat, kadang-kadang bikin males karena susah ngejar-ngejar orangnya.
Interviewer
: Tapi masih mw nyelesain sripsi semester ini ?
B
: Masih donk, biar cepat lulus ! (senyum)
Interviewer
: Ooo y udah, oia ini satu lagi kalau bagi kamu, motivasi berasal dari mana untuk menyelesaikan skripsi?
B
: Dari diri sendiri sih, udah males juga sih kuliah pengen ngerasain lulus tiga setengah itu aja sih
Interviewer
:Ooo gitu, ya udah makasih ya..
B
: Iya…
73 Interviewee
: Mahasiswa II
Nama
:F
Jenis Kelamin
: Perempuan
Usia
: 21 tahun
Jurusan
: Teknik Informatika
Tempat wawancara : Perpustakaan Binus University
Interviewer
: Selamat pagi
F
: Pagiiii
Interviewer
: Namanyaaa…, eh kalau bole tahu namanya siapa ?
F
:F
Interviewer
: Ooo.. Dari jurusan apa ?
F
: Teknik informatika
Interviewer
: Sekarang semester berapa ?
F
: Ooo sekarang semester 7
Interviewer
: Eee..Udah skripsi apa belum ya ?
F
: Iya lagi proses skripsi sih
Interviewer
: Ooo gitu.. mmm…Udah berapa lama skripsinya ?
F
: Dari awal semester 7 kmaren sih, udah berapa bulan ya kirakira…(mikir)
Interviewer
: Trus sekarang skripsinya udah sampe mana ?
F
: Bab 4
Interviewer
: Ooo bab 4, selama menyelesaikan skripsi, ada kendala ga dalam pengerjaannya ?
F
: Kalau kendala sih pasti ada, cuma yaa coba utk diselesain aja kan bisa bimbingan gitu-gitu, trus kebetulan saya kan lagi sambil kerja, jadi cuma waktunya itu aja yg jadi kendala. Agak mepet gitu sih.
Interviewer
: Cuma waktu, brarti skripsi tu ga jadi tekanan ya ?
F
: Jadi tekanan sih ga juga , cuma kalau yg dicari ga ktemu bikin stres juga sih ada, tapi ga sampe depresi gitu-gitu.
74 Interviewer
: Yang dicari itu apa ?
F
: Kaya referensi trus teman-teman susah ngumpul, sama orang-orang di perusahaan susah dicarinya.
Interviewer
: Itu kan eksternal, kalau yang dari dalam diri ada ga ?
F sih.
: Ada, kalau lagi malas ngetiknya, lagi malas bikinnya, itu kendala juga
Interviewer
: Pernah ga merasa tiba-tiba cemas gitu selama ngerjain skripsi ?
F
: Ini lagi cemas nih, soalnya kan deadlinenya 28 januari tapi skrg masih baru mulai masuk bab 4.
Interviewer
: Jadi gejala cemasnya gimana nih ? Cuma perasaan doing apa kepikiran doing ?
F
:Cuma perasaan pikiran doank sih, kadang-kadang kalau lagi tidur tengah malam kepikiran skripsi trus agak-agak ga bisa tidur lagi.
Interviewer
: Oo jadi sampe mengganggu tidurnya ya ?
F
: Iya, tapi sedikitlah ga sering kok.
Interviewer
: Trus kalau motivasinya dari dalam diri apa orang lain ?
F
: Lebih dari dalam diri sendiri sih, soalnya pengen cepet lulus, pengen kerja sih, abis udah bosen juga kuliah.
Interviewer
: Kalau Dosen Pembimbingnya banyak membantu ga ?
F
: Banyak sih, ngasih referensi, ngasih masukan, bentuk skripsinya harus seperti apa, seperti itu sih..
Interviewer
: Kalau teman-teman di kampus ?
F
: Paling diskusi-diskusi aja, kalau lagi ngumpul ngomongin skripsi diskusi sedikit-sedikit gitu.
Interviewer
: Kalau dari orang tua, dapat bantuan apa ?
F
: Yang pasti dukungan financial. Kedua, mereka suka nanya skripsinya dah sampe mana ? Jadi pemicu juga pada akhirnya biar skripsinya harus cepat-cepat selesai, nih orang tua dah nanyain.
Interviewer
: Jadi targetnya selesai di….
F
: Semester 7 (langsung dijawab sama F)
Interviewer
: Trus kalau menurut kamu dukungan dari orang sekitar penting ga sih ?
F
: Sebenarnya penting ya, cm buat saya lebih penting motivasi dari dalam diri sih.
75 Interviewer
: Kalau dibandingin motivasi dari orang, menurut kamu buku dan referensi ngaruh ga sih ?
F
: Wah ngaruh banget, kalau ga ada referensi kita mau bikin pake apa, ntar ga bisa dipertanggungjawabkan, lagi !
Interviewer
: Trus selama ini menurut kamu lebih suka ngerjain skripsi sendiri dalam keadaan tenang atau dekat teman-teman ?
F
: Lebih suka sendiri, takutnya kalau rame-rame takut bacanda jadi waktu buat ngerjain skripsi ga kekejar.
Interviewer
: Jadi selama ngerjain skripsi jarang ngumpul-ngumpul sama temanteman donk ?
F
: Paling ya pas makan siang dikampus ngobrol-ngobrol.
Interviewer
: Ooo gitu..makasih ya informasinya, goodluck skripsinya
F
: Thank you…
76
LAMPIRAN 2 KONSTRUK INSTRUMEN PENELITIAN
77 no.
Variabel
Dimensi
(F)/ (Uf)
No
No Urut kuesioner
Perasaan khawatir
F
1
1
F
2
9
F
3
17
F
4
25
Saya tertekan ketika melihat teman‐teman saya hampir menyelesaikan skripsinya.
Indikator 1
Reaksi Stres Psikologis
Anxiety
Perasaan tertekan
Perasaan takut
Anger and Aggression
displace aggresion
Pernyataan Saya khawatir data‐data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi saya hilang. Saya khawatir jika saya tiba‐ tiba sakit sehingga tidak dapat menyelesaikan skripsi saya tepat waktu. Saya khawatir tidak dapat menyelesaikan skripsi saya sesuai deadline.
F
5
33
Saya merasa tertekan ketika dosen pembimbing skripsi menyuruh saya merevisi laporan yang telah saya buat.
F
6
41
Saya sulit tidur ketika data penelitian saya belum lengkap.
F
7
49
Saya takut bertemu dengan dosen pembimbing skripsi saya.
F
8
47a
F
9
55a
F
10
63a
F
11
71a
F
12
2
F
13
10
Saya menghapus semua file yang telah saya kumpulkan, ketika laporan saya ditolak.
18
Saya melempar barang‐barang disekitar saya ketika saya muak dengan skripsi yang tidak kunjung selesai.
26
Saya sering mengomel pada teman‐teman ketika laporan skripsi saya dicoret‐coret oleh dosen pembimbing.
F
F
14
15
Saya takut dianggap melakukan plagiat walaupun saya tidak melakukannya. Saya takut saat pendadaran nanti, skripsi saya dibantah habis‐habisan oleh dosen penguji. Saya takut metodologi dalam skripsi yang telah saya kerjakan salah. Saya takut tidak lulus pendadaran. Saya membanting buku/ kursi/ benda‐benda lain disekitar saya ketika tidak menemukan referensi yang saya cari.
78
F
direct aggressio n
Apathy and Depression
menarik diri
tidak melakuka n apa‐apa
16
34
Saya menekan keyboard berulang‐ulang dengan cepat dan kuat ketika saya bosan menyelesaikan skripsi. Saya sering mengomel/ menggeram ketika sesuatu tidak berjalan sesuai dengan perkiraan saya. Saya pernah marah pada dosen pembimbing skripsi yang terus‐ terusan menyuruh saya melakukan revisi. Saya mudah emosi (menangis/marah) ketika mengerjakan tugas yang banyak. Tuntutan dosen pembimbing yang sering membuat saya frustasi. Saya tidak ingin bertemu siapapun selama skripsi saya belum selesai. Saya tidak bisa menyelesaikan skripsi sebelum suasana hati saya membaik.
F
17
42
F
18
50
F
19
58
F
20
66
F
21
3
F
22
11
F
23
19
Setiap saya diberi deadline, tiba‐tiba semangat saya untuk mengerjakan skripsi hilang.
putus asa F
24
27
Tuntutan skripsi begitu sulit, membuat saya pernah merasa putus asa untuk menyelesaikannya.
F
25
35
Saya pasrah jika skripsi saya tidak selesai tepat pada waktunya.
menarik diri
F
26
43
tidak berdaya
F
27
51
F
28
59
F
29
67
tidak melakuka n apa‐apa
tidak melakuka n apa‐apa
Saya berusaha untuk menghindari dosen pembimbing skripsi. Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan agar skripsi saya selesai tepat waktu. Saya tidak mengikuti diskusi mengenai penyusunan skripsi, walaupun itu akan membantu saya dalam menyelesaikan skripsi. Saya membiarkan skripsi saya terlantar begitu saja, ketika saya merasa terlalu banyak tuntutan dalam menyelesaikannya.
79
Cognitive sulit Impairment untuk berkonse ntrasi, sulit untuk berpikir secara logis, dan tidak fokus karena mengerja kan tugas‐ tugas yang kompleks
2
Social Support
Dukungan emosional / penghargaa n diri yang positif (emotional or esteem support)
F
30
75
Saya tidak melakukan tindakan yang berarti untuk menyelesaikan skripsi, walaupun ada niat untuk menyelesaikannya.
F
31
4
Saya sulit mengumpulkan motivasi untuk memulai menulis skripsi.
F
32
12
F
33
20
F
34
28
F
35
36
F
36
44
F
37
52
F
38
60
F
39
68
F
40
76
F
41
5
Empati
F
42
13
Orang‐orang di sekitar saya tidak mau merepotkan saya karena mereka tau saya sedang menyelesaikan skripsi.
21
Orang‐orang terdekat saya sangat peduli terhadap saya saat mengerjakan skripsi, sehingga mereka selalu memberikan motivasi.
Kepedulia n (caring) F
43
Skripsi saya akan tertunda pengerjaannya jika saya mengerjakannya sambil membuka facebook/online chatting. Saya bingung menentukan bagian mana yang akan saya kerjakan terlebih dahulu. Saya tidak bisa berkonsentrasi menyelesaikan skripsi, jika ada yang menemani. Saya lebih fokus mengerjakan skripsi jika berada di ruangan yang tenang. Saya sulit untuk berkonsentrasi kembali setelah diajak mengobrol saat saya mengerjakan skripsi. Perhatian saya pada skripsi, terlalu mudah teralihkan oleh hal‐hal kecil seperti telepon selular ataupun majalah. Saya sering lupa dengan apa yang akan saya tulis. Terkadang saya harus menggunakan kamus untuk menerjemahakan bahasa asing yang sederhana pada saat mengerjakan skripsi. Ketika saya di depan laptop niat untuk mengerjakan skripsi terlupakan karena keasyikan membuka jejaring sosial. Teman‐teman mengerti betapa pusingnya saya dalam menyelesaikan skripsi.
80 F
Perhatian (concern)
44
29
45
37
46
45
47
53
48
61
49
69
50
77
51
6
Orang‐orang terdekat selalu bersedia membantu jika saya meminta pertolongan.
52
14
Dosen pembimbing skripsi membantu saya agar segera menyelesaikan skripsi.
53
22
Teman‐teman membantu saya dalam mengumpulkan data.
54
30
55
38
56
46
57
54
58
62
59
70
60
78
F
F
Menyamp aikan hal‐ hal positif (positive regard) Memberi kan semangat / dorongan (encourag ement) Tangible or Instrument al Support
Batuan jasa
F
F F
F
F
F
F F
F
Uang / Barang
Orang‐orang terdekat tahu saya sedang menyelesaikan skripsi, sehingga mereka enggan mengganggu. Saya memperoleh perhatian yang cukup dari orang‐orang disekitar saya. Orang‐orang sering menanyakan proses penyusunan skripsi saya lancar atau tidak. Orang‐orang di sekitar saya mengatakan saya pasti bisa menyelesaikan skripsi tepat waktu. Dosen pembimbing menghargai usaha saya. Orang‐orang disekitar saya selalu menyemangati saya untuk menyelesaikan skripsi. Dorongan orang tua dan teman‐teman membuat saya ingin menyelesaikan skripsi saya secepatnya.
F
F
F F
F
Teman‐teman mengajarkan saya mengenai hal‐hal yang tidak saya pahami. Teman saya selalu memberikan rekomendasi mengenai referensi yang saya cari. Fasilitas internet membantu saya dalam menyelesaikan skripsi. Orang tua saya memberikan uang tambahan, agar saya dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar. Tersedia banyak buku yang saya butuhkan di Perpustakaan. Dosen pembimbing meminjamkan saya beberapa buku. Saya tidak perlu susah‐susah mencari tempat rental komputer untuk mengetik
81 skripsi. Information al Support
Masukan (advise)
F 61
7
62
15
63
23
64
31
65
39
66
47b
67
55b
68
63b
69
71b
70
79
F
Arahan (direction s)
F
F
Saran (suggestio ns)
F
F
F
F
Umpan balik (feedback )
F
F
Companion ship Support
Perasaan nyaman sebagai anggota kelompok yang memiliki ketertarik an/ aktivitas sosial yang sama
F
Dosen pembimbing selalu memberikan ide‐ide baru agar skripsi saya lebih maksimal. Teman‐teman memberikan masukan untuk mempermudah saya dalam menyelesaikan skripsi. Dosen pembimbing selalu memberikan arahan yang membantu saya dalam menyelesaikan skripsi. Saya menerima banyak pengarahan mengenai bagaimana cara menyusun skripsi yang benar. Dosen pembimbing menyarankan saya agar sering‐ sering membaca jurnal. Orang tua saya menyarankan agar saya istirahat yang cukup agar tidak terlalu pusing dalam menyelesaikan skripsi. Teman‐teman memberikan saran mengenai dimana saya dapat mengambil data yang cocok dengan penelitian saya. Orang‐orang disekitar saya menyarankan agar saya tidak keseringan menunda‐nunda waktu untuk mengerjakan skripsi. Dosen pembimbing memberikan feedback yang membangun mengenai skripsi yang saya kerjakan. Teman‐teman memberikan pendapatnya mengenai skripsi yang sedang saya selesaikan.
71
8
Teman‐teman yang sedang mengambil mata kuliah skripsi sering berbagi cerita (sharing) dengan saya.
72
16
Saya selalu punya teman yang bisa diajak mengobrol.
F F 73
24
74
32
F
Saya sering berkumpul dengan teman‐teman untuk menghilangkan kejenuhan dalam menulis skripsi. Saya sering berkumpul dengan teman‐teman yang memiliki hobby yang sama dengan saya.
82 F 75
40
76
48
77
56
78
64
79
72
80
80
F
F
F
F
F
Dalam menyelesaikan skripsi,saya merasa memiliki beberapa teman yang senasib dengan saya. Saya selalu bercerita pada teman‐teman yang memiliki pola pikir dan cara pandang yang sama dengan saya. Saya sering bergabung dengan kelompok online chatting yang dapat membuat saya merasa nyaman. Kesediaan teman‐teman di kampus untuk membantu meningkatan motivasi saya untuk menyelesaikan skripsi. Saya memiliki pacar atau teman dekat yang bisa saya hubungi setiap saat. Saya banyak menghabiskan waktu dengan teman‐teman yang memiliki aktivitas serta minat yang sama dengan saya.
83
LAMPIRAN 3 INSTRUMEN PENELITIAN
84 KATA PENGANTAR Salam kenal, Sebelumnya saya ingin mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya atas kesediaan teman-teman untuk mengisi kuesioner ini. Saya adalah mahasiswa akhir Jurusan Psikologi di Binus University yang sedang melakukan penelitian untuk tugas akhir. Kuesioner ini saya buat untuk melihat hubungan antara dukungan sosial dengan stres mahasiswa program S1 yang sedang menyelesaikan skripsi. Untuk itu saya berharap teman-teman sekalian mengisi kuesioner ini berdasarkan gambaran yang benar-benar mewakili diri teman-teman. Jika nanti teman-teman sekalian ingin mengetahui lebih lanjut mengenai penelitian yang sedang saya lakukan saat ini, teman-teman dapat menghubungi saya memalui e-mail dengan alamat
[email protected]. Sekali lagi saya ucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya atas bantuan dan waktu yang telah diberikan. Hormat saya
Mulyani
85 DATA UMUM RESPONDEN Data Diri (*lingkari salah satu) Nama
:………………………………(jika bersedia)
Nim
:…………………………………………
Jenis Kelamin*
: a. Laki-laki
b. Perempuan
Usia
:………..tahun
Suku
:………………
Jurusan / Fakultas
: ………………………………………….
Semester
: ………………………………………….
IPK*
: a. < 2.5
c. 3 - 3.49
b. 2.5 – 2.99
d. > 3.5
Mengambil Mata Kuliah Skripsi sejak Semester :………………………… Kegiatan lain selain kuliah (sebutkan) :……………………………………. Relationship Status* : a.Lajang c. Menikah
b. Berpacaran
d. Bercerai
Orang yang paling berperan dalam memotivasi anda * : Diri Sendiri
b. Orang tua (keluarga)
d. Teman
e. Lainnya (sebutkan)…………
Tempat Tinggal *: a.Rumah Orang Tua c. Kos-kosan
c. Pacar
b. Kontrakan
d. Lainnya,……………….
86 Kuesioner Pendapat Mahasiswa yang Sedang Menyelesaikan Skripsi Mengenai Stres dan Dukungan Sosial
PETUNJUK PENGISIAN Pilihlah satu pilihan jawaban pada setiap pernyataan-pernyataan di bawah ini yang paling sesuai dengan keadaan Anda sesungguhnya. Jawablah dengan jujur dan seksama, berdasarkan apa yang Anda pahami pada setiap pernyataan. Silahkan berikan tanda cek (√) pada salah satu dari enam pilihan di kotak jawaban yang tersedia sebagai tanggapan dari setiap pernyataan. Pastikan Anda telah menjawab semua pernyataan sebelum mengumpulkan kuesioner ini. Contoh Keterangan : •
STS = Sangat Tidak Sesuai
AS = Agak Sesuai
•
TS = Tidak Sesuai
S = Sesuai
•
ATS = Agak Tidak Sesuai
SS = Sangat Sesuai
No 1
Pernyataan
STS
TS
ATS
AS
S
Saya sering menunda-nunda waktu untuk mengerjakan tugas.
SS √
Artinya : Berdasarkan jawaban tersebut, berarti Anda menganggap bahwa pernyataan “Saya sering menunda-nunda waktu untuk mengerjakan tugas” sangat sesuai dengan keadaan diri Anda.
No 1
Pernyataan Saya khawatir data‐data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi saya hilang.
STS
TS ATS
AS
S
SS
87
2
Saya membanting buku/ kursi/ benda‐ benda lain disekitar saya ketika tidak menemukan referensi yang saya cari.
3
Saya tidak ingin bertemu siapapun selama skripsi saya belum selesai.
4
Saya sulit mengumpulkan motivasi untuk memulai menulis skripsi.
5
Teman‐teman mengerti betapa pusingnya saya dalam menyelesaikan skripsi.
Orang‐orang terdekat selalu bersedia membantu jika saya meminta pertolongan. Dosen pembimbing selalu memberikan ide‐ide baru agar skripsi saya lebih maksimal. Teman‐teman yang sedang mengambil mata kuliah skripsi sering berbagi cerita (sharing) dengan saya. Saya khawatir jika saya tiba‐tiba sakit sehingga tidak dapat menyelesaikan skripsi saya tepat waktu. Saya menghapus semua file yang telah saya kumpulkan, ketika laporan saya ditolak.
11
Saya tidak bisa menyelesaikan skripsi sebelum suasana hati saya membaik.
12
Skripsi saya akan tertunda pengerjaannya jika saya mengerjakannya sambil membuka facebook/online chatting.
13
Orang‐orang di sekitar saya tidak mau merepotkan saya karena mereka tau saya sedang menyelesaikan skripsi.
14
Dosen pembimbing skripsi membantu saya agar segera menyelesaikan skripsi.
15
Teman‐teman memberikan masukan untuk mempermudah saya dalam menyelesaikan skripsi.
6
7
8
9
10
88 16
Saya selalu punya teman yang bisa diajak mengobrol.
17
Saya khawatir tidak dapat menyelesaikan skripsi saya sesuai deadline.
18
19
Saya melempar barang‐barang disekitar saya ketika saya muak dengan skripsi yang tidak kunjung selesai. Setiap saya diberi deadline, tiba‐tiba semangat saya untuk mengerjakan skripsi hilang.
20
Saya bingung menentukan bagian mana yang akan saya kerjakan terlebih dahulu.
21
Orang‐orang terdekat saya sangat peduli terhadap saya saat mengerjakan skripsi, sehingga mereka selalu memberikan motivasi.
22
Teman‐teman membantu saya dalam mengumpulkan data.
23
24
25
26
27
28
29
Dosen pembimbing selalu memberikan arahan yang membantu saya dalam menyelesaikan skripsi. Saya sering berkumpul dengan teman‐ teman untuk menghilangkan kejenuhan dalam menulis skripsi. Saya tertekan ketika melihat teman‐ teman saya hampir menyelesaikan skripsinya. Saya sering mengomel pada teman‐teman ketika laporan skripsi saya dicoret‐coret oleh dosen pembimbing. Tuntutan skripsi begitu sulit, membuat saya pernah merasa putus asa untuk menyelesaikannya. Saya tidak bisa berkonsentrasi menyelesaikan skripsi, jika ada yang menemani. Orang‐orang terdekat tahu saya sedang menyelesaikan skripsi, sehingga mereka enggan mengganggu.
89 30
Teman‐teman mengajarkan saya mengenai hal‐hal yang tidak saya pahami.
Saya menerima banyak pengarahan mengenai bagaimana cara menyusun skripsi yang benar. Saya sering berkumpul dengan teman‐ teman yang memiliki hobby yang sama dengan saya. Saya merasa tertekan ketika dosen pembimbing skripsi menyuruh saya merevisi laporan yang telah saya buat.
34
Saya menekan keyboard berulang‐ulang dengan cepat dan kuat ketika saya bosan menyelesaikan skripsi.
35
Saya pasrah jika skripsi saya tidak selesai tepat pada waktunya.
36
Saya lebih fokus mengerjakan skripsi jika berada di ruangan yang tenang.
37
Saya memperoleh perhatian yang cukup dari orang‐orang disekitar saya.
31
32
33
38 39
Teman saya selalu memberikan rekomendasi mengenai referensi yang saya cari. Dosen pembimbing menyarankan saya agar sering‐sering membaca jurnal.
40
Dalam menyelesaikan skripsi,saya merasa memiliki beberapa teman yang senasib dengan saya.
41
Saya sulit tidur ketika data penelitian saya belum lengkap.
42
Saya sering mengomel/ menggeram ketika sesuatu tidak berjalan sesuai dengan perkiraan saya.
43
Saya berusaha untuk menghindari dosen pembimbing skripsi.
44
Saya sulit untuk berkonsentrasi kembali setelah diajak mengobrol saat saya mengerjakan skripsi.
90 45
Orang‐orang sering menanyakan proses penyusunan skripsi saya lancar atau tidak.
46
Fasilitas internet membantu saya dalam menyelesaikan skripsi.
47a
Saya takut dianggap melakukan plagiat walaupun saya tidak melakukannya.
Orang tua saya menyarankan agar saya 47b istirahat yang cukup agar tidak terlalu pusing dalam menyelesaikan skripsi.
48
Saya selalu bercerita pada teman‐teman yang memiliki pola pikir dan cara pandang yang sama dengan saya.
49
Saya takut bertemu dengan dosen pembimbing skripsi saya.
50
51
52
53
54
55a
Saya pernah marah pada dosen pembimbing skripsi yang terus‐terusan menyuruh saya melakukan revisi. Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan agar skripsi saya selesai tepat waktu. Perhatian saya pada skripsi, terlalu mudah teralihkan oleh hal‐hal kecil seperti telepon selular ataupun majalah. Orang‐orang di sekitar saya mengatakan saya pasti bisa menyelesaikan skripsi tepat waktu. Orang tua saya memberikan uang tambahan, agar saya dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar. Saya takut saat pendadaran nanti, skripsi saya dibantah habis‐habisan oleh dosen penguji.
Teman‐teman memberikan saran 55b mengenai dimana saya dapat mengambil data yang cocok dengan penelitian saya. 56
Saya sering bergabung dengan kelompok online chatting yang dapat membuat saya merasa nyaman.
58
Saya mudah emosi (menangis/marah) ketika mengerjakan tugas yang banyak.
91
59
60 61
Saya tidak mengikuti diskusi mengenai penyusunan skripsi, walaupun itu akan membantu saya dalam menyelesaikan skripsi. Saya sering lupa dengan apa yang akan saya tulis. Dosen pembimbing menghargai usaha saya.
62
Tersedia banyak buku yang saya butuhkan di Perpustakaan.
63a
Saya takut metodologi dalam skripsi yang telah saya kerjakan salah.
Orang‐orang disekitar saya menyarankan 63b agar saya tidak keseringan menunda‐ nunda waktu untuk mengerjakan skripsi.
64
Kesediaan teman‐teman di kampus untuk membantu meningkatan motivasi saya untuk menyelesaikan skripsi.
66
Tuntutan dosen pembimbing yang sering membuat saya frustasi.
67
68
69
Saya membiarkan skripsi saya terlantar begitu saja, ketika saya merasa terlalu banyak tuntutan dalam menyelesaikannya. Terkadang saya harus menggunakan kamus untuk menerjemahakan bahasa asing yang sederhana pada saat mengerjakan skripsi. Orang‐orang disekitar saya selalu menyemangati saya untuk menyelesaikan skripsi.
70
Dosen pembimbing meminjamkan saya beberapa buku.
71a
Saya takut tidak lulus pendadaran.
Dosen pembimbing memberikan feedback 71b yang membangun mengenai skripsi yang saya kerjakan.
72
Saya memiliki pacar atau teman dekat yang bisa saya hubungi setiap saat.
92
75
Saya tidak melakukan tindakan yang berarti untuk menyelesaikan skripsi, walaupun ada niat untuk menyelesaikannya.
76
Ketika saya di depan laptop niat untuk mengerjakan skripsi terlupakan karena keasyikan membuka jejaring sosial.
77
78
79
80
Dorongan orang tua dan teman‐teman membuat saya ingin menyelesaikan skripsi saya secepatnya. Saya tidak perlu susah‐susah mencari tempat rental komputer untuk mengetik skripsi. Teman‐teman memberikan pendapatnya mengenai skripsi yang sedang saya selesaikan.
Saya banyak menghabiskan waktu dengan teman‐teman yang memiliki aktivitas serta minat yang sama dengan saya.
-Terima Kasih-
93
LAMPIRAN 4 TABEL –r KOEFISIEN KORELASI
94 TABEL –r KOEFISIEN KORELASI (Singarimbun & Effendi, 1989) Derajat kebebasan (df) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
5%
1%
.997 .950 .878 .811 .754 .707 .666 .632 .602 .576 .553 .532 .497 .497 .482 .468 .456 .444 .433 .423 .413 .404 .396
1.000 .990 .959 .917 .874 .834 .798 .765 .735 .708 .684 .661 .623 .623 .606 .590 .575 .561 .549 .537 .526 .515 .505
Derajat kebebasan (df) 24 25 26 27 28 29 30 35 40 45 50 60 70 80 90 100 125 150 200 300 400 500 1000
5%
1%
.338 .381 .374 .367 .361 .355 .349 .325 .304 .288 .273 .250 .232 .217 .205 .195 .174 .159 .138 .113 .098 .088 .062
.495 .485 .478 .463 .463 .456 .449 .418 .393 .372 .354 .325 .302 .283 .267 .254 .228 .208 .181 .148 .128 .115 .081
Keterangan : Cara baca adalah N-2, dimana N merupakan jumlah responden.
95
LAMPIRAN 5 HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ITEM
96 1. Uji Validitas Item a. Validitas Item Reaksi Stres Psikologis
No. Item
Scale Corrected Scale Mean if Variance if Item-Total Item Deleted Item Deleted Correlation
Cronbach's Alpha if Item Validitas Deleted
item1 item2 item3 item4 item9 item10 item11 item12 item17 item18 item19 item20 item25 item26 item27 item28 item33 item34 item35 item36 item41 item42 item43 item44 item47a item49 item50 item51 item52 item55a item58 item59
131.21 133.94 134.18 132.03 131.76 134.36 132.82 131.48 131.58 134.15 133.64 132.27 131.82 133.03 132.79 132.39 132.61 133.85 133.21 130.94 132.61 132.36 133.52 132.64 131.91 133.36 134.06 133.21 132.27 131.45 133.03 133.24
.928 .930 .929 .924 .927 .929 .925 .928 .926 .929 .928 .925 .924 .927 .925 .928 .925 .927 .928 .928 .926 .926 .926 .928 .929 .925 .928 .926 .925 .925 .926 .927
609.672 622.746 618.153 580.093 592.627 628.801 591.153 610.508 591.814 620.820 613.176 589.330 579.653 602.093 586.985 604.684 591.246 604.570 602.860 615.371 594.934 594.426 600.945 608.114 613.648 592.176 615.621 596.922 586.580 590.443 592.718 601.752
.327 .101 .220 .703 .464 .014 .593 .297 .581 .202 .273 .590 .680 .418 .622 .358 .646 .476 .355 .397 .553 .523 .544 .356 .243 .595 .307 .544 .646 .717 .520 .454
Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Valid Valid Valid Valid Valid
97 item60 132.52 586.695 item63a 132.00 605.000 item66 132.88 581.235 item67 132.88 592.672 item68 131.85 601.258 item71a 132.06 584.184 item75 132.45 593.693 item76 132.00 593.562 Case Processing Summary Cases Valid a
N
%
33
100.0
Excluded 0
.558 .374 .738 .563 .460 .634 .530 .543
.926 .928 .924 .926 .927 .925 .926 .926
Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
.0
Total 33 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
b. Validitas Item Dukungan Sosial
No. Item
Scale Corrected Scale Mean if Variance if Item-Total Item Deleted Item Deleted Correlation
Cronbach's Alpha if Item Validitas Deleted
item5 item6 item7 item8 item13 item14 item15 item16 item21 item22 item23 item24 item29 item30 item31 item32 item37
168.82 168.09 168.55 168.03 169.06 168.39 168.27 167.70 168.15 168.82 168.27 167.82 169.18 168.42 168.39 168.09 168.12
.896 .895 .892 .895 .895 .891 .892 .892 .890 .896 .891 .892 .896 .897 .895 .894 .888
326.716 329.398 314.881 327.468 326.621 314.684 320.392 322.155 315.008 330.403 313.205 320.591 327.778 335.252 327.746 324.335 311.110
.296 .343 .502 .341 .328 .554 .593 .554 .652 .254 .563 .551 .262 .123 .357 .390 .761
Tidak Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Tidak Valid Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Valid Valid
98 item38 168.64 316.239 item39 167.64 329.301 item40 167.76 331.064 item45 167.73 323.830 item46 167.27 333.455 item47b 168.33 317.417 item48 168.06 327.559 item53 167.67 338.479 item54 169.33 319.854 item55b 168.42 320.689 item56 169.24 336.377 item61 168.06 327.246 item62 168.91 313.523 item63b 167.82 330.778 item64 168.18 317.653 item70 168.91 322.648 item71b 168.24 326.939 item72 168.30 327.343 item77 167.64 318.739 item78 167.39 335.559 item79 168.55 313.256 item80 168.27 329.892 item69 167.91 314.960 Case Processing Summary Cases Valid a
N
%
33
100.0
Excluded 0
.0
Total 33 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
.716 .277 .448 .608 .177 .440 .369 .074 .414 .546 .040 .300 .553 .296 .620 .403 .269 .186 .610 .066 .714 .220 .708
.890 .896 .894 .892 .897 .893 .894 .897 .894 .892 .901 .895 .891 .895 .891 .894 .896 .899 .891 .900 .889 .897 .890
Valid Tidak Valid Valid Valid Tidak Valid Valid Valid Tidak Valid Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Valid
99 2. Uji Reliabilitas Item a. Reliabilitias Item Variabel Stres : •
Reliabilitas Item Variabel Sebelum Item Tidak Valid Dibuang: Reliability Statistics
•
Cronbach's Alpha
N of Items
.928
40
Reliabilitas Item Variabel Stres Setelah Item Tidak Valid Dibuang : Reliability Statistics Cronbach's Alpha
N of Items
.931
32
b. Reliabilitas Item Dukungan Sosial : •
Reliabilitas Item Variabel Dukungan Sosial Sebelum Item Tidak Valid Dibuang: Reliability Statistics
•
Cronbach's Alpha
N of Items
.896
40
Reliabilitas Item Variabel Dukungan Sosial Setelah Item Tidak Valid Dibuang: Reliability Statistics Cronbach's Alpha
N of Items
.913
26
100
LAMPIRAN 6 HASIL UJI CHI-SQUARE
101 Stres & Jenis Kelamin Crosstab Jenis_Kelamin Laki-laki Rata2.Stres
Perempuan
Total
Tidak Sesuai
2
1
3
Agak Tidak Sesuai
2
14
16
Agak Sesuai
1
3
4
Sesuai
2 7
0 18
2 25
Total
Chi-Square Tests Value 9.292a 9.273 .871
Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df 3 3 1
.026 .026 .351
25
a. 7 cells (87,5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,56.
Stres & Usia Crosstab Usia 20 Rata2.Stres
21
22
24
Total
Tidak Sesuai
1
2
0
0
3
Agak Tidak Sesuai
1
13
1
1
16
Agak Sesuai
0
2
2
0
4
Sesuai
1 3
1 18
0 3
0 1
2 25
Total
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
11.487a 9.536 .019 25
9 9 1
.244 .389 .891
102 Chi-Square Tests Value
Asymp. Sig. (2sided)
df
Pearson Chi-Square 11.487a 9 .244 Likelihood Ratio 9.536 9 .389 Linear-by-Linear Association .019 1 .891 a. 15 cells (93,8%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
Stres & Suku Crosstab Count Suku Batak Stres
Jawa
Manado
Minahasa
Minang kabau
Nias
Sunda
Total
Tidak Sesuai
0
1
0
0
0
0
2
0
0
3
Agak Tidak Sesuai
1
2
1
1
2
1
0
8
0
16
Agak Sesuai
1
0
0
0
1
0
0
1
1
4
Sesuai
0 2
1 4
0 1
0 1
0 3
0 1
0 2
1 10
0 1
2 25
Total
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
29.323a 24.076
24 24
.208 .457
25
a. 35 cells (97,2%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
Stres &IPK Crosstab Count IPK 2.5 - 2.99 Rata2.Stres
Total
Thiong hoa Toraja
3 - 3.49
>3.5
Total
Tidak Sesuai
1
1
1
3
Agak Tidak Sesuai
3
10
3
16
Agak Sesuai
2
0
2
4
Sesuai
0 6
2 13
0 6
2 25
103
Chi-Square Tests Value 7.305a 9.628 .000
Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df 6 6 1
.294 .141 1.000
25
a. 11 cells (91,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,48.
Stres & Relationship Status Crosstab Count Relationship_status Lajang Rata2.Stres
Berpacaran
Total
Tidak Sesuai
1
2
3
Agak Tidak Sesuai
7
9
16
Agak Sesuai
2
2
4
1 11
1 14
2 25
Sesuai Total
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
.227a .230 .178 25
3 3 1
.973 .973 .673
104
Stres & Orang yang Memotivasi Crosstab Count Motivator Orang Tua (keluarga)
Diri Sendiri Stres Tidak Sesuai
Pacar
Teman
Lainnya
Total
2
1
0
0
0
3
Agak Tidak Sesuai
9
4
2
1
0
16
Agak Sesuai
1
2
1
0
0
4
1 13
0 7
0 3
0 1
1 1
2 25
Lainnya
Total
Sesuai Total
Chi-Square Tests Value 15.304a 10.201 3.000
Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df 12 12 1
.225 .598 .083
25
a. 19 cells (95,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
Stres & Tempat Tinggal Crosstab Count Tempat_Tinggal Rumah Orang Tua Stres
Kos-kosan
Tidak Sesuai
3
0
0
0
3
Agak Tidak Sesuai
7
1
7
1
16
Agak Sesuai
3
0
1
0
4
1 14
1 2
0 8
0 1
2 25
Sesuai Total
Kontrakan
105
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
9.682a 9.498 .003
9 9 1
.377 .393 .959
25
a. 14 cells (87,5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
Dukungan Sosial & Jenis Kelamin Crosstab Count Jenis_Kelamin Laki-laki Rata2.d.Sosial
Perempuan
Total
Agak Tidak Sesuai
1
1
2
Agak Sesuai
4
15
19
Sesuai
2 7
2 18
4 25
Total
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
1.895a 1.773 .158
2 2 1
25
a. 4 cells (66,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,56.
.388 .412 .691
106
Dukungan Sosial & Usia Crosstab Count Usia 20 Rata2.d.Sosial
21
22
24
Total
Agak Tidak Sesuai
1
1
0
0
2
Agak Sesuai
1
14
3
1
19
Sesuai
1 3
3 18
0 3
0 1
4 25
Total
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
5.099a 5.032 .016
6 6 1
.531 .540 .899
25
a. 11 cells (91,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
Dukungan Sosial & IPK Crosstab Count IPK 2.5 - 2.99 Rata2.d.Sosial
3 - 3.49
>3.5
Total
Agak Tidak Sesuai
0
1
1
2
Agak Sesuai
5
10
4
19
Sesuai
1 6
2 13
1 6
4 25
Total
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
1.164a 1.510 .342 25
4 4 1
.884 .825 .558
107 Chi-Square Tests Value
Asymp. Sig. (2sided)
df
Pearson Chi-Square 1.164a 4 Likelihood Ratio 1.510 4 Linear-by-Linear Association .342 1 a. 8 cells (88,9%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,48.
.884 .825 .558
Dukungan Sosial & Suku Crosstab Count Suku Batak Jawa Manado d.Sosial
Minahasa
Minang Thiong kabau Nias Sunda hoa Toraja
Total
Agak Tidak Sesuai
0
0
0
0
0
0
0
2
0
2
Agak Sesuai
2
3
0
1
3
1
1
7
1
19
Sesuai
0 2
1 4
1 1
0 1
0 3
0 1
1 2
1 10
0 1
4 25
Total
Chi-Square Tests Value 12.155a 11.885
Pearson Chi-Square Likelihood Ratio N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df 16 16
.733 .752
25
a. 26 cells (96,3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
Dukungan Sosial & Relationship Status Crosstab Count Relationship_status Lajang Rata2.d.Sosial
Berpacaran
Total
Agak Tidak Sesuai
2
0
2
Agak Sesuai
8
11
19
1 11
3 14
4 25
Sesuai Total
Chi-Square Tests
108
Value 3.159a 3.934 2.358
Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df 2 2 1
.206 .140 .125
25
a. 4 cells (66,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,88.
Dukungan Sosial & Orang yang Memotivasi Crosstab Count Motivator Diri Sendiri d.Sosial Agak Tidak Sesuai
Orang Tua (keluarga)
Pacar
Teman
Lainnya
Total
1
0
0
0
1
2
Agak Sesuai
10
5
3
1
0
19
Sesuai
2 13
2 7
0 3
0 1
0 1
4 25
Total
Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
14.040a 8.952 1.902
8 8 1
.081 .346 .168
25
a. 13 cells (86,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
Dukungan Sosial & Tempat Tinggal Crosstab Count Tempat_Tinggal Rumah Orang Tua Rata2.d.Sosial
Agak Tidak Sesuai
Kontrakan
Kos-kosan
Lainnya
Total
1
0
1
0
2
Agak Sesuai
11
1
6
1
19
Sesuai
2 14
1 2
1 8
0 1
4 25
Total
Chi-Square Tests
109
Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Asymp. Sig. (2sided)
df
2.414a 2.282 .075
6 6 1
25
a. 10 cells (83,3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.
.878 .892 .784
110
LAMPIRAN 7 DESKRIPTIF PROFIL RESPONDEN
111 Statistics Jenis Kelamin N
Valid
Usia
Suku Jurusan Semester
Relationship Tempat status Motivator Tinggal
IPK
25
25
25
25
25
25
25
25
25
0
0
0
0
0
0
0
0
0
.092
.156
.000
.000
.141
.101
.216
.206
.458
.781
.000
.000
.707
.507
1.080
1.028
Variance
.210
.610
.000
.000
.500
.257
1.167
1.057
Minimum
1
20
3
7
2
1
1
1
Maximum
2
24
3
7
4
2
5
4
Missin g Std. Error of Mean Std. Deviation
Jenis_Kelamin Frequency Valid
Laki-laki
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
7
28.0
28.0
28.0
Perempuan
18
72.0
72.0
100.0
Total
25
100.0
100.0
Usia Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
20
3
12.0
12.0
12.0
21
18
72.0
72.0
84.0
22
3
12.0
12.0
96.0
24
1
4.0
4.0
100.0
25
100.0
100.0
Total
112
Suku Frequency Valid
Percent
Cumulative Percent
Valid Percent
Batak
2
8.0
8.0
8.0
Jawa
4
16.0
16.0
24.0
Manado
1
4.0
4.0
28.0
Minahasa
1
4.0
4.0
32.0
Minangkabau
3
12.0
12.0
44.0
Nias
1
4.0
4.0
48.0
Sunda
2
8.0
8.0
56.0
10
40.0
40.0
96.0
1
4.0
4.0
100.0
25
100.0
100.0
Thionghoa Toraja Total
Jurusan Frequency Valid
Psikologi
Percent
25
Cumulative Percent
Valid Percent
100.0
100.0
100.0
Semester Frequency Valid
7
Percent
25
Cumulative Percent
Valid Percent
100.0
100.0
100.0
IPK Frequency Valid
2.5 - 2.99
Percent
Cumulative Percent
Valid Percent
6
24.0
24.0
24.0
13
52.0
52.0
76.0
>3.5
6
24.0
24.0
100.0
Total
25
100.0
100.0
3 - 3.49
Relationship_status Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Lajang
11
44.0
44.0
44.0
Berpacaran
14
56.0
56.0
100.0
Total
25
100.0
100.0
113
Motivator Frequency Valid
Diri Sendiri
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
13
52.0
52.0
52.0
Orang Tua (keluarga)
7
28.0
28.0
80.0
Pacar
3
12.0
12.0
92.0
Teman
1
4.0
4.0
96.0
Lainnya
1
4.0
4.0
100.0
25
100.0
100.0
Total
Tempat_Tinggal Frequency Valid
Rumah Orang Tua
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
14
56.0
56.0
56.0
Kontrakan
2
8.0
8.0
64.0
Kos-kosan
8
32.0
32.0
96.0
Lainnya
1
4.0
4.0
100.0
25
100.0
100.0
Total
114
LAMPIRAN 8 HASIL DESKRIPTIF DATA PENELITIAN
115 1. VARIABEL STRES Descriptive Statistics STRES N
Minimum
skor_stres
25
Valid N (listwise)
25
Maximum
74
Sum
169
Mean
2955
Std. Deviation
118.20
23.470
Descriptive Statistics DIMENSI KECEMASAN N
Minimum
kecemasan
25
Valid N (listwise)
25
Maximum 1
Sum 5
Mean 86
Std. Deviation
3.44
.821
Descriptive Statistics DIMENSI KEMARAHAN DAN AGRESI N Kemarahan dan
Minimum 25
Agresi Valid N (listwise)
Maximum 1
Sum 4
Mean 65
Std. Deviation
2.60
.866
25
Descriptive Statistics DIMENSI APATI DAN DEPRESI N
Minimum
Apati dan Depresi
25
Valid N (listwise)
25
Maximum 1
Sum 5
Mean 61
Std. Deviation
2.44
.961
Descriptive Statistics DIMENSI PENURUNAN FUNGSI KOGNITIF N Penurunan Fungsi kognitif Valid N (listwise)
Minimum 25 25
Maximum 2
Mean 5
3.32
Std. Deviation .852
116
2. Variabel Dukungan Sosial Descriptive Statistics DUKUNGAN SOSIAL N
Minimum
skor_d.sosial
25
Valid N (listwise)
25
Maximum
82
Sum
152
Mean
2992
Std. Deviation
119.68
14.097
Descriptive Statistics DIMENSI DUKUNGAN EMOSIONAL N Dukungan
Minimum 25
Emosional Valid N (listwise)
Maximum 2
Sum 5
Mean
108
Std. Deviation
4.32
.748
25
Descriptive Statistics DIMENSI DUKUNGAN TANGIBLE N Dukungan Nyata
Minimum 25
(tangible) Valid N (listwise)
Maximum 2
Sum 5
Mean 90
Std. Deviation
3.60
.816
25
Descriptive Statistics DUKUNGAN INFORMASI N Dukungan
Minimum 25
Informasional Valid N (listwise)
Maximum 3
Sum 6
Mean
109
Std. Deviation
4.35
.674
25
Descriptive Statistics DIMENSI DUKUNGAN PERTEMENAN N
Minimum
Dukungan Pertemanan
25
Valid N (listwise)
25
Maximum 4
Sum 6
116
Mean 4.66
Std. Deviation .550
117
LAMPIRAN 9 UJI NORMALITAS DAN UJI ANALISIS DATA
118 1. UJI NORMALITAS Case Processing Summary Cases Valid N
Missing Percent
skor_stres skor_d.sosial
25 25
N
Total
Percent
100.0% 100.0%
0 0
N
.0% .0%
Percent 25 25
100.0% 100.0%
Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Statistic skor_stres skor_d.sosial
df
.114 .112
Shapiro-Wilk Sig.
25 25
Statistic *
.200 .200*
df
.972 .965
Sig. 25 25
a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance
2. UJI KORELASIONAL
a. Korelasi sederhana (bivariat korelasional) product moment Pearson Correlations skor_stres skor_stres
Pearson Correlation
skor_d.sosial 1
Sig. (2-tailed) N skor_d.sosial
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
-.341 .095
25
25
-.341
1
.095 25
25
.705 .516
119
b. Spearman Correlations skor_stres Spearman's rho
skor_stres
Correlation Coefficient
1.000
-.266
.
.199
25
25
-.266
1.000
.199
.
25
25
Sig. (2-tailed) N skor_d.sosial
Correlation Coefficient
skor_d.sosial
Sig. (2-tailed) N
3. UJI REGRESI LINEAR SEDERHANA Variables Entered/Removedb Variables Entered
Model 1
skor_d.sosial
Variables Removed
Method
a
. Enter
a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: skor_stres
Model Summaryb Model 1
R
Adjusted R Square
R Square
.341a
.116
Std. Error of the Estimate
.078
22.537
a. Predictors: (Constant), skor_d.sosial b. Dependent Variable: skor_stres
ANOVAb Model 1
Sum of Squares Regression
df
Mean Square
1538.007
1
1538.007
Residual
11681.993
23
507.913
Total
13220.000
24
a. Predictors: (Constant), skor_d.sosial b. Dependent Variable: skor_stres
F 3.028
Sig. .095a
120 Coefficientsa Unstandardized Coefficients Model 1
B (Constant) skor_d.sosial
Std. Error
186.162
39.315
-.568
.326
Standardized Coefficients Beta
-.341
a. Dependent Variable: skor_stres
Casewise Diagnosticsa Case Number 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Std. Residual
skor_stres
-.282 -.455 .252 .075 1.305 -1.777 -2.236 -.899 2.115 .836 -.215 -.116 -.678 .190 .793 -.573 -.367 .833 .273 -.465 -.206 -.109 .886 1.635 -.813
a. Dependent Variable: skor_stres
102 114 122 118 169 74 75 104 160 138 95 112 105 124 141 100 116 126 127 103 127 115 134 156 98
Predicted Value 108.36 124.26 116.31 116.31 139.60 114.04 125.40 124.26 112.34 119.15 99.85 114.61 120.29 119.72 123.13 112.91 124.26 107.23 120.86 113.48 131.65 117.45 114.04 119.15 116.31
t
Residual -6.365 -10.265 5.685 1.685 29.403 -40.043 -50.401 -20.265 47.660 18.846 -4.847 -2.611 -15.290 4.278 17.871 -12.907 -8.265 18.771 6.142 -10.475 -4.647 -2.450 19.957 36.846 -18.315
Sig.
4.735
.000
-1.740
.095
121
LAMPIRAN 10 DATA PENELITIAN