Ko-Text Tvar, zvuk a gesto, učitel a žák Autoři: Text, didaktický koncept: Kateřina Dytrtová Grafická koncepce publikace: Martin Raudenský, Marek Fanta Obrazový koncept, ilustrace: Martin Raudenský Grafická úprava a sazba: Marek Fanta Fotografie: Lukáš Zavřel, Jiří Dvořák, Radek Jandera, Tereza Valničková Redaktor: Tomáš Pavlíček Publikace byla vydaná v koedici Fakulty umění a designu Univerzity J. E. Purkyně (FUD UJEP) v Ústí nad Labem a Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v rámci projektu OPVK „Partnerstvím ke zkvalitnění přípravy lidských zdrojů pro přírodovědné a technické vzdělávání“ a je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR Řada: Projekty Rok vydání: 2015 Vydání první Náklad: 300ks ISBN 978-80-7414-920-7 (FUD UJEP) ISBN 978-80-7290-828-8 (PedF UK) Formát: 175×234mm Vazba: V4 šitá lepená Počet stran: 200 Tisk a vazba: Oftis Ostrava Výroba doplňkových edukačních materiálů: grafické dílny FUD UJEP Sítotisk: Jaromír Limr Knihtisk a litografie: Martin Raudenský
Ko-Text Tvar, zvuk a gesto, učitel a žák
Text, didaktický koncept – Kateřina Dytrtová Obrazový koncept, ilustrace – Martin Raudenský
Grafická koncepce – Martin Raudenský a Marek Fanta Grafická úprava a sazba – Marek Fanta
CD / komiks(litografie) / Krabice víko / Leporelo (sítotisk) Šablona / Plakát terč a herní plán / Vlaštovka / Krabice s knihou Leporelo 2 (sítotisk) / Hrací karty a kostka / Flipbook / Šablona 2
Ko-Text Tvar, zvuk a gesto, učitel a žák
Text, didaktický koncept – Kateřina Dytrtová Obrazový koncept, ilustrace – Martin Raudenský
Grafická koncepce – Martin Raudenský a Marek Fanta Grafická úprava a sazba – Marek Fanta
Leporelo (sítotisk) / Herní plán / Hrací karty a kostka / Zrcátko
Ko-Text Tvar, zvuk a gesto, učitel a žák
Text, didaktický koncept – Kateřina Dytrtová Obrazový koncept, ilustrace – Martin Raudenský
Grafická koncepce – Martin Raudenský a Marek Fanta Grafická úprava a sazba – Marek Fanta
Publikace zkoumá přístupy progresivní výtvarné pedagogiky a strategie současného výtvarného umění v interakci s dětskou tvorbou. Kniha je adjustovaná v krabici společně s autorsky výtvarně pojatým souborem edukačních pomůcek. Publikace Ko-text shrnuje doposud čtyřletý a zatím neuzavřený projekt založený na dialogu grafika, pedagoga Martina Raudenského, teoretičky a pedagožky Kateřiny Dytrtové a žáků základní školy – dětí ve věku od šesti do deseti let. Jeho realizace doposud probíhala ve škole, v galerii, v krajině, ve sklepě, před světelnou projekcí, na papíře, před obrazovkou, s hrací kostkou, se zrcátkem a v lepenkových krabicích. V rámci uváděného projektu proběhla v roce 2012 na půdě Fakulty umění a designu Univerzity J. E. Purkyně Ústí nad Labem výstava a tato publikace je druhým větším výstupem. Podoba publikace (její grafická koncepce) představuje vizuální odpověď na dílčí projekty, které Kateřina Dytrtová, teoretička a spoluautorka, v knize analyzuje. Popisovaný dialog je v knize označen termínem vizuální ping-pong, a aby mohl i nadále pokračovat za rámec publikace, odpovědí je multipl – krabice, jehož je publikace Ko-text dnes součástí. Jako odpověď na multipl byl založen cloud, do kterého multipl i publikace odkazují a kde se vrství další pingpongové údery v podobě hracích plánů, hracích karet, spojovaček, světelných projekcí, psychedelických kreseb, návodů na budování měst jako souhvězdí a je odkazováno k vizuálním autoritám Anthony Gormleye (pixelizace prostoru) či Idrise Khana (vrstvení obrazů a časů). Tyto nové výpady designéra budou opět prověřeny v prostředí dětí a jejich vizuální odpovědi založí nové soubory v nekonečném digitálním prostoru, aby mohly být sdíleny. Cílem tohoto vizuálního ping-pongu je komunikovat a propojit svět designu a umění, svět eadukace a galerijního provozu,
svět všednodenních předmětů a promyšlených konceptů, svět her a teoretických úvah. Profese grafického designéra se prohlubuje o napojení na herní principy, na schopnosti dětí, vytváří prostředí pro pedagogický přesah založený na gestu, zvuku, tvaru a pohybu a spojuje ho s aktuálním světem volného umění a současných teorií vizuálního oboru. Texty i výtvarné projekty řeší vztah zvuku a tvaru, názvu a díla, gesta a času. Odkazují do současné audiovizuální scény (Pavel Mrkus, výstavní projekt Radiolaria) a do světa médií. Typografickou podobu svazku navrhl grafický designér Marek Fanta. Použitý layout zohledňuje rozrůzněnou strukturu odborného textu. Kromě poznámkového aparátu se k hlavní výkladové části dále přimyká komentující dialog autorky a recenzenta. Text je navíc bohatě prokládán odkazy. Přehlednost podporuje sazební obrazec o více sloupcích, barevné rozrůznění sazby a drobné náhledové obrázky ve formě marginálií, odkazující k dokumentaci umístěné na cloudu. Z hlediska umění grafiky je vhodné upozornit na šíři použitých tiskových technik (ofset, sítotisk, litografie, knihtisk a digitální tisk). Hra pokračuje i v této rovině a přináší potěšení z dotyku struktury papíru, průzkumu vrstvení, reliéfu, lesku i matu, sčítání, vše dané materialitou barvy. Patrné okouzlení tiskem necílí na fetiš ve smyslu sbírkového předmětu, spíše představuje materiál k použití a poznání. Soubor nabízí pedagogům ve školách či galeriích možnost pracovat s originálem, kterého se nejen lze dotýkat, ale i přetvářet, zvláště když některá zadání pracovních úkolů a cvičení pro žáky toto téma osobitě rozvíjí. Kateřina Dytrtová Martin Raudenský 2015
