KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH

KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : No

: SMP NEGERI 1 TEMPURAN : TIK : KURIKULUM SMP NEGERI 1 TEMPURAN SKL

Kompetensi Dasar/ Indikator Pencapaian Kompetensi

1.Memahami 1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan penggunaan teknologi teknologi informasi dan komunikasi informasi dan 1.1.1 Mengidentifikasi peralatan teknologi komunikasi, dan informasi dan komunikasi di prospeknya di masa berbagai bidang. datang 1.1.2 Menjelaskan beberapa prinsip kerja dari peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di laboratorium komputer. 1.2 Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang 1.2.1 Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi dan komunikasi 1.2.2

Alokasi Waktu Jumlah Soal Tahun Pelajaran Bahan Kelas/ semester

7/1

Materi Peralatan teknologi informasi dan komunikasi.

Indikator Soal

 Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan alat tulis zaman kuno  Siswa dapat menentukan peralatan yang prinsip kerjanya menggunakan telepon

7/1

Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya.

1.3 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan seharihari 1.3.1 Menyebutkan contoh peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan seharihari

: 90 menit : 50 PG dan 5 Uraian : 2014/2015

 Siswa dapat menentukan nama tokoh penemu perangkat TIK  Siswa dapat menentukan ciri teknologi komputer generasi ke tiga

7/1

Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan

 Siswa dapat menyebutkan dampak positif teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan sehari-hari

No

SKL


Bahan Kelas/ semester

Materi

Indikator Soal

1.3.2

Mengidentifikasi peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam rumah tangga, sosial budaya, politik, ekonomi dan pertahanan

 Siswa dapat menjelaskan peranan e-commerce pada bidang perdagangan

1.3.3

Mengidentifikasi peran umum teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari

 Siswa dapat menyebutkan kekurangan radio

1.4 Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 1.4.1 Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi 1.4.2

Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengindentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi

1.5 Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 1.5.1 Mengidentifikasikan dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dari perangkat yang digunakan 1.5.2

7/1

Mengidentifikasikan dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dari produk yang dihasilkan

 Siswa dapat menyebutkan keuntungan pembelajaran menggunakan modul online  Siswa dapat menyebutkan keuntungan penggunaan dari teknologi informasi dan komunikasi bidang pemerintahan

7/1

Dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Siswa dapat menjelaskan dampak cyber crime

 Siswa dapat menentukan istilah dampak negatif dari penggunaan TIK

No

SKL

Kompetensi Dasar/ Indikator Pencapaian Kompetensi 1.5.3

2.Menguasai dasardasar ketrampilan komputer


Materi

 Siswa dapat menyebutkan sistem operasi yang sesuai dengan peraturan hak cipta yang berlaku

Mengidentifikasikan dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dari undang-undang hak cipta yang berlaku

2.1 Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer

7/2

Perangkat keras (hardware)  Siswa dapat menyebutkan perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen input

2.1.1 Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen input 2.1.2 Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen proses

 Siswa dapat menyebutkan perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen proses  Siswa dapat mengidentifikasi gambar perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen output

2.1.3 Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen output 2.2 Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi 2.2.1 Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata 2.2.2 Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

2.2.3 Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Indikator Soal

7/2

Perangkat Lunak program aplikasi

 Siswa dapat mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata  Siswa dapat mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka  Siswa dapat menjelaskan istilah bagian dari MS Excel  Siswa dapat mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

No

SKL



Materi

2.2.4 Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media 2.3 Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi

Indikator Soal  Siswa dapat mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media

7/2

2.3.1 Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Kegunaan Software Aplikasi

 Siswa dapat menjelaskan kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata  Siswa dapat menjelaskan langkah mengolah dokumen pada MS Word

2.3.2 Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka.

 Siswa dapat menjelaskan kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

2.3.3 Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

 Siswa dapat menjelaskan kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

2.3.4 Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/multimedia

 Siswa dapat mengidentifikasi kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/multimedia  Siswa dapat mengidentifikasi gambar ikon alignment pada Microsoft Word 2007  Disajikan gambar ikon, Siswa dapat menjelaskan fungsi ikon pada tab home Ms Word

3.Menggunakan perangkat pengolah kata untuk menghasilkan dokumen sederhana

3.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

8/1

menu dan ikon pada perangkat lunak Microsoft Word 2007

4.Menggunakan perangkat pengolah

4.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

8/2

Formula pada program aplikasi Microsoft excel

 Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi rumus perkalian yang digunakan

No

SKL



angka untuk menghasilkan dokumen sederhana

Materi 2007

Indikator Soal  Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi rumus penjumlahan  Disajikan rumus rata-rata, siswa dapat mengidentifikasi alamat cell

5.Memahami prinsip dasar internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi

5.1 Menjelaskan pengertian dasar Internet/intranet

9/1

Pengertian internet/intranet

5.1.1 Menjelaskan pengertian intranet

 Siswa dapat menjelaskan pengertian intranet

5.1.2 Menjelaskan pengertian internet

 Siswa dapat menentukan istilah jaringan komputer yang terhubung dengan jutaan komputer di dunia

5.2 Memahami dasar-dasar sistem jaringan di Internet/intranet 5.2.1 Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet

5.2.2 Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet.

5.2.3 Menjelaskan macam jaringan internet.

9/1

Dasar-dasar jaringan internet/intranet

 Siswa dapat menentukan istilah dasar-dasar sistem jaringan internet  Siswa dapat mengidentifikasi alamat domain  Siswa dapat menyebutkan dasardasar sistem jaringan intranet.  Siswa dapat menentukan fungsi dari sebuah aplikasi internet  Siswa dapat menentukan macam jaringan internet.  Disajikan gambar, siswa dapat menentukan macam jaringan

No

SKL



Materi

 Siswa dapat menentukan manfaat jaringan LAN  Siswa dapat menentukan manfaat internet

5.2.4 Menjelaskan manfaat jaringan Internet. 5.3 Mengenal ukuran kecepatan akses Internet 5.3.1 Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet

9/1

Ukuran kecepatan akses internet

 Siswa dapat menentukan ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan

5.3.3 Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan Persyaratan Perangkat keras internet/intranet

5.4 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/intranet 5.4.1 Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

5.4.2 Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses intranet

5.5.1

Mengidentifikasi layanan yang ada di internet

 Siswa dapat menentukan kelebihan tipe koneksi akses internet  Siswa dapat menentukan kecepatan akses internet

5.3.2 Mengukur kecepatan akses internet yang menggunakan sal. Telpon.

5.5 Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di Internet

Indikator Soal

 Siswa dapat menentukan perangkat penghubung antara kabel UTP dengan komputer  Siswa dapat menjelaskan fungsi perangkat keras internet  Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan perangkat keras untuk keperluan akses intranet

9/2

Layanan Internet (http, email, IRC dll)

 Siswa dapat menentukan perangkat lunak untuk akses internet

No

SKL



Materi

Indikator Soal  Siswa dapat menentukan langkah mendaftar gmail di internet  Siswa dapat menentukan kriteria penulisan email yang benar

5.5.2

Mengidentifikasi manfaat layanan internet

5.5.3

Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat

 Siswa dapat menyebutkan etika email  Siswa dapat menyebutkan etika chatting di internet  Siswa dapat menjelaskan pengertian upload, download, login, dan logout Mencari informasi di internet

 Siswa dapat menentukan website mesin pencari yang bermanfaat  Siswa dapat menentukan ikon yang digunakan pada saat proses mendownload  Siswa dapat menentukan langkah menggunakan web browser

KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH

Recommend Documents