Jurnal Kebidanan. Surabaya Januari Juni Demo Version, and

Jurnal Kebidanan

Surabaya

Demo Version, http://www.verydoc.com and http://www.verypdf.com Januari 2016 - Juni 2016

SUSTINAN PENGURUS / DEV/AN REDAKSI Pelindung

: Yayasan pergunran

PenanggungJawab

Tinggi Tri Dharma Surabaya

: Ketua STIKES _ABI Surabaya

Narasumber

:

I . H. Harjono, dr, AFK,

2 Soesiloyobel, S.Kep, KetuaPenyunting Anggota

AKK (pembantu Ketua I) Ns, MK, p ipembantuKetuall)

3 Dr' H' sri Hendromartono, iv s, AI4 ArFO ipembantu Ketua III)

: Nunuk Nurhayati, S.ST., SE., M.Kes

:

Sujoko,SH Sri Wilujeng, S.Kep., Ns., M.Kep

Mitra

B

estari/Reviewer

: Dn Windhupurnomo,

dr.

MS

Dr. Wibisono, SKM., M.Kes Tata Usaha

: Djasmin

Demo Version, http://www.verydoc.com and http://www.verypdf.com

Midwifery Journal

Dosen Jurusan Keperawatan Gigi Poltekkes Kemenkes Banjarmasin

Perbedaan Ph SalivaAntara Sebelum Dan Sesudah Mengkonsumsi Minuman Ringan (studi Pada Siswa Kelas Ii Dan Iii Madrasah Ibtidaiyah Zam-zam Zallani Banjarbaru Kalimantan Selatan Tahun 20 1 4)

IdaRahmawati',FahmiSaid',SriHidayatf..........

................

8

Hubungan Perawatan Payudarasecara Dini Pada Trimester Iii Dengan Kelancaran Pemberian Asi (studi Kasus Di Rumah Bersalin Hikmah -tambakagung - Puri - Moj okerto) NunukNurhayatil ............... 14

...........

Pengaruh Senam Paud Ceria Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun Di Paud Tarbiyatush Shibyan Desa Gayaman Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto .... 20

ZulfaRufaida

Hubungan Antara Kepuasan Pelayanan Pada Ibu Nifas D engan Kunj un gan N ifas ( Di Bps Hj. Satiyem Bashori, Amd.keb, Sst Surabaya) ........ 28

MegaFahmanita



It is expected in the institution of PAUD to add variation of gymnastics research that aimed on fine motor development as a counterweight for early childhood cheerful gymnastics that emphasizes gross motor skills. So the development of the child can be perfect and balanced by 6flding extra activities, that are conducted outside of school, such as outbound. Kel,rvords : Gross motor abilify of children aged 3-4 years, early childhood cheerful gymnastic

PENDAHULUAN Motorik kasar adalah kemampuan gerak lubuh yang menggunakan otot-otot besar, s ebagian besar atau seluruh. anggota tubuh.Anak yang cerdas bukan hanya'anak yang lancar membaca atau menulis, tetapi anak yang cerdas

adalah anak yang berkembang dengan baik seluruh kemampuan dirinya. Salah satunya adalah kemampuan fisik motoriknya yang memungkinkan anak dapat terampil bergerak, kecerdasan fisik motorik atau kinestetik adalah suatu kecerdasan dalam hal melakukan gerakan - gerakan yang bagus seperti berlari, menari, melakukan gerakan Senam merupakan salah satu kegiatan yang dapat merangsang perkembangan fisik motorik anak usia dini (Satrio, 2014).

Negara maju seperti Amerika, anak mulai berjalan pada umur I 1,4 - 1 2,4 bulan, dan anak - anak di eropa antara 12,4 - 13,6 bulan. Sedangkan di Indonesia, pada sampel yang diteliti adalah 14,2 bulan (Endah, 2008). Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Aceh Utara tahun 2011, anak balita di Kecamatan Seunuddon Kabupaten Aceh Utara dari bulan Januari sampai dengan Desember tahun 2011 adalah 1 526 (Dink es, 2012). Berdasarkan survei awal di PAUD Tarbiyatush Shibyan pada tanggal 09 Maret 2015 melalui lembar observasi yang ditujukan padaT anak yang aktif mengikuti senam PAUD Ceria diperoleh hasil bahwa terdapat 5 anak (71,42%) kemampuan motorik kasarnya dalam kategori sangat tinggi dan 2 anak (28,57%o) dalam kategori tinggi. Senam dengan diiringi musik dan lagu menjadikan kecerdasan musik anak pun turut terbina.Dilakukanya senam PATID ceria sangat membantu perkembangan anak perkembangan

motorik mencakup dua klasifikasi, yaitu kemampuan motorik kasar dan kemampuan motorik halus. Kemampuan motorik kasar adalah kemampuan untuk menggunakan otot-

otot besar pada tubuh, sementara kemampuan

motorik halus mencakup kemampuan manipulasi kasar (g'ross manipulative skilt). Hal ini terdapat pada gerakan senam PAUD ceria yang dilalcukan di PAUD Tarbiyatush Shibyan Gayaman Mojoanyar Mojokerto. Kondisi ideal pada perkembangan kemampuan motorik kasar anak usia 3-4 tahun yakni anak mulai mampu Berlari, memanjat, menendang bola, menangkap bola, bermain lompat tali, berjalan pada titian keseimbangan, dan lainlain, hasil kemampuan gerak dan lagu anak dalam mengikuti setiap kegiatan yang dilalrukan oleh pendidik, yakni anak didik lebih sering bertanya ulang kepada pendidik sebelum dia melakukan apa yang diperintahkan pendidiknya. Sebagai upaya agr perkembangan

motorik kasar anak tetap terkontrol

dan mendapatkan stimulasi yang tepat maka pihak sekolah hendaknya memberikan kegiatan senam PAUD ceria ini pada peserta didik, dengan memberlakukan keikutsertaan semua anak didik.dalam kegiatan senam PAUD Ceria.

Pemerintah khususnya dalam bidang pendidikan dan kesehatan senantiasa memberikan arahan yang tepat untuk meningkatkan derajat kesehatan anak usia dini, melalui penyuluhan tentang pentingnya olah raga atau gerak fisik pada anak usia dini sebagai stimulasi gerakan otor besar pada anak usia 3-4 tahun.

METODE PENELITIAN Jenls dan Rancang Bangun Penelitian

Desain yang digunakan dalam

penelitian ini adalah pra ekspeimental yaiht rancangan penelitian eksperimen yang paling lemah dan tidak digunakan untuk membultikan kausalitas dengan menggunakan pendekatan One-group pra-post test design yaitu penelitian yang mengungkapkan hubungan sebab akibat dengan cara melibatkan satu kelompok subjek.


Kelompok subjek diobservasi scbelum dilalcukan intervensi, kemudian di observasi lagi setelah intervensi (Nursalam,2013)

Ol -------+ P

--+

02

Populasi Pada penelitian ini populasinya seluruh anakPAUD usia 3-4 tahundi PAUD Tarbiyatush

Shibyan Desa Gayaman Kecamatan

Mojoanyar Kabupaten Mojokerto sebanyak 29 siswa diambil 7 untuk studi pendahuluan sisa populasi sebanyak 22 siswa.

Keran gka Kerj a (F ram e Wo rk) Perlakuan Senam PALID Ceria

Sampel

Sampel pada penelitian ini adalah sebagian anak usia 3-4 tahun di PAUD Tarbiyatush Shibyan Desa GaYaman Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto

l. Jalan

2.Lari 3. Lompat

4. Lempar Perancu

sebanyak 2 I responden.

l. Motivasi belajar 2. Pengetahuan ibu 3, Kelompok sebaya

4, Cinta dan kasih sayang 5. Jumlah saudara 6. Ganjaran atau hukuman 7. Lingkungan 8. Stabilitas rumah tangga

Gambar

I

Senam

dilakukan oleh anak

tangan, kaki, badan,

Penelitian

Tarbiyatush

ini

dilakukan

di

PAUD

Tarbiyatush Shibyan Desa GaYaman Kecamatan MojoanYar kabuPaten

Sangat

Gerakan tubuh Yang Dependent Kemampuan l) menggunakan otot' tinggi (ST) : 't5-t00% olot besar atau motorik

sebagian besar atau Tinsei Ct): 5t-75% seluruh anggota Rendah @) : 2) rubuh yang

dipcngamhi oleh

0-s0%

kematangan anak

(Nisnayeni, 2013)

anak

sebagai

usia 3-4tahun yang terdaftar dan masih

Lokasi dan Waktu Penelitian

jurn'at

perkembangan

ini

PAUD Ceria di PAUD Tarbiyatush Shibyan 4xpertemuan Kriteria eksklusi a. Anak usia 3-4 tahun yang telah digunakan sebagai sampel dalam studi pendahuluan b. Anak usia3-4 tahun yang menderita sakit

Krlteria

kepala secara teratur scsuai dengan irama diukur menggunakan lcmbar observasi Dilakukan selama 4x pertcmuan dalam I bulan setiap hari

menggunakan lembar Observasi

Kriteria dalam penelitian berikut: Kriteria inklusi

Shibyan

melibatkan gerakan

3) melalui stimulasi gerakan yang teratur, diukur

iv e s am p I in g.

b. Anak usia 3-4 tahun yang mengikuti senam

PAUD Ceria usia 34 tahun yang

kasar anak usia 34 tahun

os

aktif bersekolah di PAUD

Variabel dan Delinisi Operasional Tabel 1 Definisi Operasional Perlakuan

dengan tek,ank p u rp

a. Anak

KerangkaKerja

Definlsi Operaglonal Gerakan fisik yang

Sampling Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu non probability sampting

I

I

|

l

Mojokerto.Penelitian ini dilaksanakan pada 10 Nopember - 08 Desernber 20 1 5 . Tehnik dan Instrumen Pengumpulan Data

Metode pengumPulan data

menggunakan Iernbar observasi untuk

mengetahui kemampuan motorik kasar sesuai dengan perkembangan anak. Proses selanjutrya peneliti melakukan observasi kemampuan motorik kasar sebelurn dilak^ukan senam PAUD Ceria dibantu oleh salah satu teman dan beberapa guru, kemudian peneliti melakukan pengamatan pelaksanaan Senam PAUD Ceria selama 4x pertemuan terhitung dalam I bulan.

Demo Version, http://www.verydoc.com and http://www.verypdf.com 22

kemudian peneliti melakukan observasi kembali setelah diberikan senam PAIID Ceria untuk mengetahui perubahan kemampuan motorik kasar anak dari sebelum dan setelah diberi Senam PAIID Ceria. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini berupa senam PAUD sebagai alat unhrk memberikan perlal
Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun Setelah Melakukan Gerakan Senam PAUD Ceria Kemampuan Motorik

Prosentase

9/o

Kasar setelah

Didapatkan bahwa setengahnya

HASILPENELITIAN

Karakteristik Responden Berdasarkan Umur Umur

sebanyak 9 anak (42,9%) hampir setengahnya kemampuan motorik kasar dalam kategori rendah sebanyak 9 anak (42,9%) dan sebagian kecil kemampuan motorik kasar sangat tinggi sebanyak 3 anak (l 4,3%).

Jumlah (f)

Prosentase

Yo

kemampuan motorik kasar responden setelah melalcukan senam PAUD Ceria dalam kategori tinggi sebanyak 14 anak (66,7%) dan sebagian kecil rendah sebanyak 2 anak (9,5%). Pengaruh Senam PAUD Cerita Sebelum senam PAUD

Didapatkan bahwa sebagian besar responden berusia 3 tahun sebanyak 13 anak (6t,9%)

Karakterlstik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Prosentase

Jenis Kelamin

7o

Laki-laki Perempuan

Sebagian besar responden berjenis kelaminh perempuan sebanyak 13 anak (61,9%) Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun Sebelum Melakukan Gerakan Senam PAUD Ceria Kemampuan Motorik

Jumlah (f)

Prosentase 7o

Kasar sebelum Sangat Tinggi

Tinggi Rendnh

Jumlah

Hampir seterrgahnya kemampuan motorik kasar responden sebelum melalcukan senam PAUD Ceria dalam kategori tinggi

Mean

Mean

Sangat Tinggi

Tincgi

Tabel diatas menunjukkan bahwa sebelum dilakukan senam PAUD Ceria, kemampuan motorik kasar anak dalam kategori tinggi sebanyak 9 anak (42,9%) dengan nilai mean 6,00 dan setelah dilakukan senam PAUD Ceria menjadi dalam kategori tinggi dengan nilai mean 6,57 sehingga selisih perbedaan dari dua variable serbesar 0, 5 7

PEMBAHASAN Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun Sebelum Melakukan Gerakan Senam PAUD Ceria Berdasarkan tabel 4.3 didapatkan hasil hampir setengahnya kemampuan motorik kasar responden sebelum melakukan senam PAUD Ceria dalam kategori tinggi sebanyak 9 anak (42,9%) hampir setengahnya kemampuan motorik kasar dalam kategori rendah sebanyak 9


anak (42,9o/o) dan sebagian kecil kemampuan motorik kasar sangat tinggi sebanyak 3 anak (t4,3%). Motorik kasar merupakan gerakan fisik yang membutuhkan keseimbangan dan koordinasi antar anggota tubuh, dengan menggunakan otot-otot besar, sebagian atau seluruh anggota tubuh. Perkembangan motorik kasar adalah perkembangan gerak gerakan

kemmapuan motorik kasar melalui lembar observasi.Hal ini menrinjukkan bahwa data tersebut sangat mendukung hasil penelitian bahwa hampir setengahnya kemampuan motorik kasar anak PAUD Tarbiyatush Shibyan sebelum melakukan senam PAUD Ceria dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat hampir setengah yaitu sebanyak

tubuh yang menggunakan otot-otot besar atau sebagian besar atau seluruh anggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri (Endah, 2008).Jadi dapat disimpulkan bahwa perkembangan motorik kasar anak usia 3-4 tahun adalah gerakan tubuh anak usia 3-4 tahun yang membutuhkan keseimbangan dan

perkembangan cephalocaudal dapat dilihat pada

koordinasi antar anggota tubuh,

dengan

menggunakan otot-otot besar atau sebagian besar atau seluruh anggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri. Contohnya kemampuan duduk, menendang, berlari, naik-turun tangga dan sebagainya ( S udj iningsih, 2 0 1 2). terdapat perbedaan antara perkembangan motorik kasar anak usia 3 tahun dengan 4 tahuan diantaranya adalah AnakUsia 3 Tahun dapatberbalik atau berhenti secara tibatiba atau cepat, melompat dengan lompatan kurang lebih 37-60 cm, naik tangga tanpa dibantu, meloncat dengan tambahan beberapa variasi lompatan. sedangkan Anak Usia 4 Tahun, sangat aktif, mampu meniru, mengikuti dan menikmati berbagai gerakan yang dicontohkan, mampu mengontrol gerakan dan memberikan respon bila diberi petunjuk orang dewasa. Seperti berhenti, memulai, atau berputar yang lebih efektif, naik turun tangga dengan langkah kaki yang saling bergantian

(Syafira,20l3) Kemampuan motorik kasar anak PAUD Tarbiyatush Shibyan tergolong sangat tinggi, hal ini karena dipengaruhi oleh fasilitas bermain yang cukup baik, misalnya adanya jungkitan, naik tangga, dan ayunan serta panjat tali dan

permainan berjalan diatas papan titian. Permainan-permainan tersebut merupakan permainan yang dapat mempengaruhi perkembangan motorik anak terutama pada perkembangan motorik kasar.Saat peneliti melakukan observasi peneliti menemukan beberapa anak mampu melakukan semua gerakan yang peneliti ajukan sesuai dengan

9

anak (42,9%) dalam kategori rendah. Perkembangan motorik berlangsung secara terus menerus sejak pembuahan.Urutan masa awal bayi, pengendalian gerakan lebih banyak di daerah kepaia.Saat perkembangan syaraf semakin baik, pengendalian gerakan dikendalikan oleh batang tubuh kemudian di

daerah kaki.Perkembangan secara

proximodistal dimulai dari gerakan sendi utama sampai gerakan bagian tubuh terpencil.Misal bayi menggunakan bahu dan siku dalam bergerak sebelum menggunakan pergelangan tangan danjari tangan (Hurlock, 2008). Kenyataan diatas bahwa 3 anak laki-laki dengan kemampuan motorik kasar sangat tinggi merupakan anak yang aktif dan selalu melalcukan gerakan, seperti suka berlari dan sangat aktif.perkembangan motorik kasar dapat dipicu dengan melakukan gerakan-gerakan, karena rangsangan dari gerakan tersebut mampu mengembangkan kemampuan motoriok kasar pada anak. sehingga meskipun sebelum dilakukan senam PAUD ceria kemampuan

motorik kasar anak dalam kategori

sangat

tinggi.

Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun Setelah Melakukan Gerakan Senam PAUD Ceria Berdasarkan tabel 4.4 didapatkan bahwa

setengahpya kemampuan motorik kasar responden setelah melakukan senam PAUD Ceria dalam kategori tinggi sebanyak 14 anak (66,7%) dan sebagian kecil rendah sebanyak 2 anak(9,5%). Motorik kasar adalah gerakan tubuh yang menggunakan otot-otot besar atau sebagian besar atau seluruh anggota tubuh yang

dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri.Dorong anak berlari, melompat, berdiri


di atas satu kaki, memanjat, bermain

bola, tiga.Perkembangan roda mengendarai sepeda motorik adalah perkembangan pengendalian gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf, urat syaraf, dan otot yang terkoordinasi (Hurlock, 2013).Senam merupakan suatu cabang olahraga yang melibatkan penampilan

gerakan yang membutuhkan kekuatan, kecepatan dan keserasian gerakan fisik yang teratur. Bentuk modern dari senam ialah : Palang tak seimbang, balok keseimbangan, senam lantai. Bentuk-benhrk tersebut konon berkembang dari latihan yang digunakan oleh

bangsa Yunani kuno untuk menaiki dan menuruni seekor kuda dan pertuniukan sirkus.Senam biasa digunakan orang untuk rekreasi, relaksasi atau menenangkan pikiran, biasanya ada yang melakukannya di rumah, di

tempat fitness, digymnasiummaupun di sekolah.Sekarang, sejak kecil banyak anak sudah terbiasa diajarkan senam, baik oleh orang tua, maupun oleh pengajar olahraga di sekolah

(Kinanti,2009). Setelah melakukan senam PAUD ceria selama 4x pertemuan peneliti melakukan observasi yang kedua dengan hasil bahwa terjadi peningkatan kemampuan motorik kasar pada anak usia 3-4 tahun, misalnya pada anak 4AZr yang tadinya sebelum melakukan senam PAUD Ceria gerakan motorik kasamya dalam kategori rendah namun setelah diketahui pada observasi yang kedia mengalami peningkatan menjadi tinggi. Begitu juga dengan anak lainya.hal ini menunjukkan bahwa senam PAUD ceria sangat membantu gerakan motorik kasar anak melalui gerakan-gerakan secam PAUD ceria anak akan terbiasa melakukan

gerakan sehingga kemampuan motorik

kasarnya semakin meningkat.

Berdasarkan hasil penelitian juga ditemukan sebagian kecil anak yaitu 2 anak (9,5%) yang mengalami kemampuan motorik kasar rendah,

Perkembangan motorik kasar anak dinilai dari keterampilan motorik kasar anak. Keterampilan motorik kasar adalah kemampuan anak dalam menggerakkan otot besar atau sebagian tubuh atau seluruh tubuh dalam aktivitas motoriknya. Anak usia 3 tahun

rnemiliki kekuatan fisik yang mulai

berkembang,

tapi rentang

konsentrasinya

pendek, cenderung berpindah- pindah dari satr-t kegiatan ke kegiatan yang lain. Meskipun

memiliki rentang konsentrasi yang relatif

pendek, mereka menjadi ahli pemecah masalah dan dapat memusatkan perhatian untuk suatu periode yang cukup lama jika topik yang dialarkan menarik bagi mereka.Permainan mereka bersifat sosial dan sekaligus pararel.

Pada usia

ini, anak mengembangkan

keterampilan motorik kasar dan melalcukan gerakan fisik yang sangat aktif. Energi mereka seolah- olah tiada habisnnya (Oktaria , 2009)

.

Kemampuan motorik kasar setelah

dilakukan senam PAUD ceria masih terdapat anak yang mempunyai kemampuan motorik kasar rendah, hal ini dikarenakan anak kurang aktif, dan tidakmengikuti gerakan senamPAUD ceria dengan benar, anak hanya ikut berbaris dan melihat temanya melakukan senam. keadaan

seperti

ini bisa terjadi karena tidak

ada

rangsangan untuk motorik kasarnya sehingga tidak bisa berkembang. kaitanya dengan hal tersebut anak yang mengalami perkembangan motorik kasar rendah terdapat pada anak perempuan, atas nama (Az dan AT) menurut informas bahwa kedua anak tersebut motorik halusnya baik, seperti mereka bisa menulis huruf dan menggambar, namun disisi lain anak pemalu dan pendiam, sehingga saat dilalcukan senam kedua anak tersebut hanya diam dan tidak mau melakukan gerakan.

ini

PengaruhSenam PAUD Ceria dengan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun

Berdasarkan hasil tabel diatas menunjukkan bahwa sebelum dilakukan senam PAUD Ceria, kemampuan motorik kasar anak dalam kategori tinggi sebanyak 9 anak (42,9%) dengan nilai mean 6,00 dan setelah dilakukan senam PAUD Ceria menjadi dalam kategori tinggi dengan nilai mean 6,57 sehingga selisih perbedaan dari dua variable serbesar 0,5. Senam merupakan salah satu kegiatan yang dapat merangsang perkembangan fisik motorik anak usia dini. Senam dengan diiringi musik dan lagu menjadikan kecerdasan musik anak pun turut terbina. Disisi lain, melalui kegiatan senam PAUD ceria diharapkan kecerdasan majemuk yang dimiliki anak dapat


berkembang pula, dengan demikian anak-anak yang sehat, cerdas, ceria dan berakhlak mulia

bup"t diwujudkan. Disamping untuk mengembangkan potensi anak, dengan

mem6iasakan anak-anak untuk berolah raga (senam) sejak dini, diharapkan nantinya anakge-ut berolah raga, mengingat olah raga salah hal yang sangat penting untuk

*d *.*frk* *.rlugu kebugaran tubuh-. (Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Info-rmal pffNft; Regional IV 2007)' Aktivitas olahraga yang baik untuk anak usia dini mempunyai karakteristik (l) memberi bermacam-macam Pengalaman gerak

(multilateral haining) dalam bentuk permainan

dan perlombaan; (2) merangsang

perkembangan seluruh Panca indra;

(3)mengembangkan imajinasi/fantasi; dan (4) bergerak mengikuti irama/lagu atau cerita' Namun demikian, dari karakteristik olahraga untuk anak usia dini tersebut diusahakan dikemas dalamJurnal Kesehatan Olahraga

Volume 02 Nomor 03 Tahun 2A14, 10-19 permainan/perlombaan agar anak marasa

iertarik dan mendapatkan kesenangan. (Zulkifl i' 2009). Aktivitas fisik yang tepat akan memacu tumbuh kembang anak secara optimal tapi itu bukan berarti anak harus melakukan senam hal nya orang jasmani -d.*uru, setiap hari seperti anakbalita terutama olahriga bagi anak tidak harus dalam bentuk gerakan terstruktur, seperti senam jasmani, atau bulutangkis' Kegiatan seperti bersepeda, bermain lompat tali dan beilari-larian itu sudah merupakan latihan jasmani bagi anak dan mendukung anak untuk mengeksplorasi gerak agar menjadi lebih baik. Olahiaga untuk anak berdampak positif seperti melatih perkembangan motorik'

SIMPULAN

HamPir setengahnYa kemamPuan motorik kasar responden sebelum melakukan senam PAUD Ceria dalam kategori tinggi' Setengahnya kemampuan motorik kasar ."spotid"tt setelah melakukan senam PAUD Ceria dalam kategori tinggi' Terjadi peningkatan kemampuan motorik kasar setelah metatutan senrun PAUD ceria, berdasarkan hasil uji normalitas diketahui bahwa nilai mean

pada hasil observasi sebelum dilalorkan senam PAUD Ceria mencapai nilai 5,20 dan setelah dilalarkan senam PAUD ceria dihasilkan nilai mean 6.80 dan beda mean 1,6.

DAFTARPUSTAKA

Burnawita, Agustina, 2072, Ketrampilan Motorik Kasar Dan Halus Anak Usia 3-4

Tahun http:l lagustiaburnawita'

blogspot.com l2012l 12lketrampilanmotorik-kasar-dan-halus.html Akses, 02 Maret20l5

Gustina, Dkk.

. Jurnal

Kesehatan. dengan Stimulasi Hubungan Srunting dan Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Taman Kanak-Kanak Usia 3-5 tahun di Banda Aceh. STIT.Paj aj aran. BandaAceh' 201

1

Hidayati Zulaihah. 201 Keterkaitan SEnam PAUD Ceria dengan Perkembangan Motorik Kasar. Jurnal Kesehatan' Universitas Negeri SurabaYa.

Hurlock, Elizabeth B , 2008, Perkembangan Anak, Jilid I PT. GeloraAksaraPratama

Hurlock, Elizabeth

B,

2013,. Psikologi

Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga.

Khotimah A'yu ihda.2012. Pendidikan Jasmani PAUD dan Karakteristik.STPl Bina lnsan MuliaYogYakarta.

L, Zulkifli. (2009). Psikologi

Perkembangan'

Bandung: Remaj a Rosdakarya.

Syafira, 2013. Perkembangan Motorik Kasar Anak. http //bidanku' com/perkembanganmotorik-kasar-anak' AKSES 20 I 04 1201 5 :

Erick' 2014, Pengaruh Senam PAUD Ceria terhadaP KemamPuan

Satrio,Ytmus,

Motorik Kasar di POS PAUD Terpadu Bina Balita (3-4 Tahun) Jambangan Kota Surabaya.Universitas Negeri Surabaya'

Sukamti, Endang. 2012. Jurnal Kesehatan' Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Sebagai Dasar Menuju Prestasi Olah Raga.

FIK.[

lY.


Soetjiningsih (2012) Tumbuh Kembang Anak, Jakarta: Buku Kedokteran, EGC.

Sulistyowati, 2012, Kuesioner Pra Skrining

Perkembangan (KPSP). http ://tumbuhkembang. net/alat/kuesioner-

pri-skrining-perkembangan-kpsp/, Akses, 02 Maret2015

Tri Eko Sutistiowati,m.Pd.I , 2013, Langkah-

langkah senam PAUD Ceria,

http //www. bppnfi -re g4. net/webiindex. php/senam-ceria.html Akses, 02 Maret 2015


Jurnal Kebidanan. Surabaya Januari Juni Demo Version, and

Recommend Documents