Juli 2015 Algemeen Het is een bijzondere tijd als het eind van het schooljaar dichterbij komt. Er moet in veel gevallen afscheid genomen worden van een juf of meester, van kinderen die een half jaar of een jaar in hetzelfde lokaal hebben gezeten. Het lijkt zo simpel, maar afscheid nemen is ook voor ons als team veel meer dan een rapport schrijven, gedag zeggen en overdragen aan een nieuwe leerkracht. Je staat stil bij wat er in dat (half)jaar met het kind gebeurd is, hoe het zich ontwikkelt heeft, of het zorg heeft gekend, op school of thuis, of het zich staande kon houden in de groep en hoe het in zijn of haar vel zit. Het was dan ook goed om dat op de 10 minutenavonden met u te delen. Soms gaat het anders dan ouders of wij hadden verwacht en dan is het juist zaak om goed naar elkaar te luisteren als volwassenen en steeds te kijken hoe we zo goed mogelijk kunnen aansluiten bij de onderwijsbehoeften van ieder kind. Dat betekent inspelen op dat wat een kind nodig heeft, een verantwoorde beslissing te nemen waarin de ontwikkeling en de sociaal emotionele groei van het kind redelijk gewaarborgd is want teveel (of te weinig) druk op of bij een kind is ook niet goed. Hoe zal het zijn, zes weken niet naar school? Heeft u daar al een beeld bij? Voor de meeste ouders en kinderen een heerlijke tijd van rust en genieten van de zon. We hoeven ook niet alleen te gaan. We weten dat God met ons meegaat (zie Tenslotte). We wensen u en uw gezin een hele fijne vakantietijd toe en graag tot 24 augustus of eerder. Personeel Komend schooljaar komen er meerdere nieuwe gezichten in de school. Juf Alise Klijn (zij trouwt vandaag 3 juli) zal in groep 4/5 starten in het verlof van juf Lisette. Juf Dionne komt het hele jaar in groep 6/7 naast juf Judith werken en juf Marinda gaat aan de slag in het verlof van juf Mirjam. Juf Melanie blijft bij ons werken en zal in fase 4 en groep 5 aan de slag gaan. Zij trouwt 4 september dus hebben die kinderen gelijk een feestje in het verschiet. We hebben meeste Boudewijn bedankt voor het invallen in groep 5/6 en we hopen dat hij vlug werk zal vinden. We nemen komende week ook afscheid van juf Carla en de onderwijsassistenten van groep 5, van juf Margreet en juf Jacqueline. We zijn heel blij met wat zij allemaal voor de kinderen en de leerkrachten hebben gedaan. Top! Helaas is er komend schooljaar geen werkplek voor hen op de Rank. Nieuwe leerling en afscheid Liv van Straten is 30 juni 4 jaar geworden, ze is één ochtend in de gele groep geweest en gaat daar na de zomervakantie elke dag meedraaien. We hopen dat ze straks met plezier naar school gaat komen en haar ouders ook. In de zomervakantie worden nog meer kinderen 4 jaar, zij komen na de vakantie allemaal naar de rode en gele groep en hun namen komen in de volgende maandbrief. Ook komen er 5 kinderen in andere groepen bij, die komen van andere scholen. En we gaan afscheid nemen van Leonie van Harten uit groep 6, ze is vorig jaar al verhuisd naar Benschop en gaat komend schooljaar naar de school dichterbij haar huis. Ook nemen we afscheid van Matthijs Gort, hij gaat verhuizen maar dan naar Tiendenland en gaat naar de Ichthusschool. Rico en Romé van den Hoek gaan verhuizen naar Bergambacht en gaan daar naar school en de Amelie en Thomas Dijkstra verhuizen doorde-weeks naar Rotterdam. Jammer, we gaan deze kinderen echt missen en we wensen ze heeeeel veel plezier op de nieuwe school. Plusgroep Komend schooljaar gaan alle kinderen uit de plus-groep en samen met leerkrachten, onderzoeksgegevens en ons nieuwe digitale leerlingvolgsysteem voor slimme kinderen wordt opnieuw bepaald of kinderen in de plusgroep horen. Dat zal bij sommige kinderen (en misschien ook bij ouders) pijn doen maar we gaan het wel doen om zo een betere indeling te maken op basis van resultaten met rekenen en begrijpend lezen. Kinderen moeten ook leren dat ze wel resultaat in de gewone dingen moeten laten zien voordat ze naar een plusgroep kunnen. De eerste twee weken zal de plusgroep nog niet starten. Mocht uw kind in de plusgroep komen dan verwachten we ook dat u op ouderavonden intekent voor een gesprek met de plusleerkracht.
De laatste keer: Wat maakt volgens een ouder een leerkracht goed? Wat maakt een ouder voor leerkrachten ideaal? Voor de zomervakantie vroegen we u wat is het nu dat voor u een leerkracht tot een goede leerkracht maakt? Dat vroegen we omdat we soms merken dat ouders erg veel van leerkrachten verwachten. Door
meer zicht te hebben op die verwachtingen of wensen, kan in het intakegesprek al duidelijker besproken worden wat wel en niet haalbaar is voor ons als team van de Rank. BV. huisbezoek is aangegeven als wenselijk, maar is dus niet haalbaar binnen de werkuren van de leerkracht. Heel wat ouders hebben hun ideeën gemaild. De vorige maandbrieven hebben we wat van die ideeën aan u doorgegeven. En het kan interessant zijn om te kijken of dat wat er aangegeven is ook voor u geldt. In het team hebben we de vraag gesteld: Wat maakt een ouder tot een ideale ouder voor een leerkracht? Misschien wilt u daar ook wel op reageren en hebben wij teveel verwachtingen van u als ouder . Het staat aan beide kanten in willekeurige volgorde. U mag laten horen wat u waarvan vindt
[email protected] . Wat maakt een leerkracht goed? Creëert een omgeving waarin kind zich veilig en gelukkig voelt. Heeft niet constant het gevoel dat ouders de rol van leerkracht over willen nemen, accepteert de inbreng van ouders en werk samen. Heeft naast leren van cognitieve vakken ook aandacht aan het creatieve vermogen, sport en spel, persoonlijke ontwikkeling; Maakt en heeft plezier met de kinderen. Zorgt dat kinderen contact met hem/haar kunnen en durven maken.
Wat maakt een ouder ideaal voor school? Helpt bij diverse activiteiten.
Spreekt positief over kinderen, over de Rank en over het team, straalt uit dat die daar een onderdeel van is.
Staat naast zijn kind, onderkent zijn/haar onderwijsbehoeften en biedt samen met school ondersteuning. Daarbij rekening houden met de mogelijkheden en onmogelijkheden van het kind en de school/groep.
Overlegt en geeft info aan duo goed door.
Denkt informeel en formeel mee met de school (democratisch). De school legt natuurlijk wel verantwoording af. Spreekt aan het eind van het schooljaar hun waardering uit voor de leerkracht. Dit kan d.m.v. een handdruk en woorden, maar ook via een kaartje of een tekening o.i.d. Denkt en helpt mee in het belang van hun kind.
Is flexibel, zeker bij kinderen die iets anders ontwikkelen dan alle anderen(Picasso en Steven Jobs waren ook niet doorsnee kinderen). Heeft humor / maakt een lolletje op zijn tijd - Is streng maar rechtvaardig en consequent. Trekt op tijd aan de bel bij zorg. Geef geen les tot 14.15 uur – geeft irritatie bij ouders op het plein.
Even voorstellen ...een nieuwe ouder uit de MR Mijn naam is Jonathan Voskamp, getrouwd met Saskia en wij hebben drie kinderen gekregen. Anneniek, net 6 jaar en gaat naar fase 5, Julian wordt bijna 4 en is vol verwachting welke juf en kleur zijn klas wordt en Norah van bijna 6 maanden. Ik ben in de Medezeggenschapsraad gegaan omdat ik het goed vind dat wij als ouders ook meepraten en beslissen over bepaalde zaken binnen onze school. We hebben allemaal wel zo onze gedachten, opmerkingen of vragen over het reilen en zeilen van De Rank. Kritisch of opbouwend, positief en negatief. Of dit nu is op het gebied van de methode, de klassen, het christelijk onderwijs of gehalte ... of welk ander aspect dan ook. Hierom kan u ook mij, net als de andere twee ouders Hettie Roubos en Jolanda de Bruijn benaderen om bepaalde zaken te vragen of onder de aandacht te brengen bij de leerkrachten en directie. Graag horen we niet alleen de minder goede zaken, maar ook de positieve dingen. We mogen en kunnen zo als ondersteuning en vraagbaak zijn voor zowel de ouders, de leerkrachten als directie. Mocht dus één van deze partijen ergens mee zitten, voel je vrij om ons aan te spreken. Op deze manier hoop ik mijn steentje te kunnen bijdragen in en voor onze christelijke school De Rank. Een hartelijke groet, Jonathan Voskamp 2
www.pcb-derank.nl
Vakanties 2015 Zomervakantie 13/07 t/m 23/08 Vakanties 2015-2016
Belangrijke data Gebedsgroep Groep 8 door erehaag van alle kinderen de laatste officiële keer de school in Herfstvakantie 17-25 oktober ‘15 7 juli Afscheidsavond groep 8 in de Ark Kerstvakantie 19 dec – 3 jan.’16 10 juli 14.00 uur – start zomervakantie kinderen Voorjaarsvakantie 20-28 februari ‘16 24 aug. 8.30 – start eerste schooldag Meivakantie 23 april – 8 mei ‘16 24- 4 sept. Socioweken: afspraken en omgangsregels Zomervakantie 9 juli – 21 aug.’ 1 sept. Informatieavond gr. 5 t/m 8 3 sept. Opname lipdub van de Rank 3 sept. Informatieavond fase 1 t/m groep 4/5 4 sept. Trouwdag juf Melanie Elke woensdag van 8.15 – 8.30 uur inloop in de groep 4 t/m groep 8! Alle kinderen extra vrij Vrijdag 18 september (studiedag) Maandag 18 januari Vrijdag 24 juni
6 juli 7 juli
t/m groep 6 extra vrije dagen Vrijdag 16 oktober Maandag 7 december Vrijdag 29 januari en maandag 1 februari Woensdag 8 juni
De vreedzame school in groep 5a/6a Met de kinderen van groep 5a/6a is dit jaar gesproken over verstandhoudingen in de groep, hoe je conflicten oplost, hoe je het beste met elkaar kunt communiceren, hoe we met elkaar verschillen en hoe we daar mee omgaan. De kinderen hebben met een stellingenquiz op hun tablet, dat heet een Snappet, een aantal stellingen hierover beantwoord en hieronder staat de uitslag. De groep: Ik heb mijn medeleerlingen dit jaar beter leren kennen. Ik heb dit jaar beter leren luisteren naar de ander. Ik heb dit jaar veel opstekers gegeven aan de anderen. Ik geef alleen opstekers aan mijn vrienden. Ik vond het goed dat iedereen dit jaar een taak had in de klas. Ik heb mijn taak altijd trouw gedaan. Conflicten: Dit jaar heb ik minder conflicten gehad met mijn klasgenoten. Ik heb dit jaar meer conflicten gehad met mijn klasgenoten. Ik zoek bij een conflict altijd naar een win-win situatie. Ik ken het stappenplan om conflicten met een ander op te lossen. Ik reageer vaak stevig in een conflict. Geel Ik reageer vaak hard in een conflict. Rood Ik reageer vaak zacht in een conflict. Blauw Communicatie. Ik kan wat een ander zegt goed samenvatten. Ik heb gebruik gemaakt van de mediatoren dit jaar. Anders en toch samen. Het is een voordeel wanneer we veel verschillen van elkaar. Ik werk graag samen met een ander. Ik discrimineer nooit. Iedereen is voor mij gelijk. Schoonhovenaren weten het altijd beter, dan anderen. Algemeen: Ik vond het leuk dit stellingenspel te doen op de snappet.
ja 24 8 11 14 5 15
nee 1 18 12 9 14 5
13 7 10 10 11 8 8
10 12 8 9 7 11 12
7 8
14 12
15 19 15 0
3 2 4 20
17
3
Niet alle kinderen stemden iedere ronde mee, omdat ze er niet altijd een mening over hadden. Met vriendelijke groet, Meester Fred.
3
www.pcb-derank.nl
Tenslotte Ga met God Nieuw Liedboek 416 Ga met God, en Hij zal met je zijn, jou nabij op al je wegen, met zijn raad en troost en zegen. Ga met God, en Hij zal met je zijn. Ga met God, en Hij zal met je zijn, bij gevaar, in bange tijden, over jou zijn vleugels spreiden. Ga met God, en Hij zal met je zijn. Ga met God, en Hij zal met je zijn, in zijn liefde je bewaren, in de dood je leven sparen. Ga met God, en Hij zal met je zijn. Ga met God, en Hij zal met je zijn, tot wij weer elkaar ontmoeten, in zijn Naam elkaar begroeten. Ga met God, en Hij zal met je zijn.
4
www.pcb-derank.nl
5
www.pcb-derank.nl
