AKREDITASI PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN BUKU IIIA BORANG AKREDITASI YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN

BUKU IIIA BORANG AKREDITASI YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013

DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

4

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5

STANDAR 3

MAHASISWA DAN LULUSAN

7

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

12

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

19

STANDAR 6

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

26

STANDAR 7

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

31

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan 2013

1

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi (PS)

: ......................................................................

Jurusan/Departemen

: ......................................................................

Fakultas

: .......................................................................

Perguruan Tinggi

: .......................................................................

Nomor SK pendirian PS (*)

: .......................................................................

Tanggal SK pendirian PS

: .......................................................................

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS

: .......................................................................

Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS

: .......................................................................

Nomor SK Izin Operasional (*) : .............................................................. Tanggal SK Izin Operasional

: .......................................................................

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : ................................................................ Nomor SK BAN-PT

: ........................................................................

Alamat PS

: ....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

Nomor Telepon PS

: .......................................................................

Nomor Faksimili PS

: .......................................................................

Homepage dan E-mail PS

: .......................................................................

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini. No.

Nama Dosen Tetap

NIDN**

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Gelar Akademik

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Pendidikan S-1, Profesi, S-2, Sp, S-3, Sp(K) dan Asal Perguruan Tinggi (7)

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8)

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


2

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI Nama NIDN Jabatan

: ...................................................................... : ...................................................................... : ......................................................................

Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: :

Nama NIDN Jabatan

: ...................................................................... : ...................................................................... : ......................................................................


: :

Nama NIDN Jabatan

: ...................................................................... : ...................................................................... : ......................................................................


: :

Nama NIDN Jabatan

: ...................................................................... : ...................................................................... : ......................................................................


: :

--

--

--

--


3

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Visi

Misi

Tujuan

1.1.2 Sasaran yang merupakan target terukur dan strategi pencapaian.

1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.


4

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

2.2 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. 2.2.1 Jelaskan tingkat pendidikan ketua program studi kebidanan.

2.2.2 Jelaskan publikasi jurnal ketua program studi kebidanan.

2.2.3 Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.


5

2.3

Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan, pengorganisasian, penstafan, pengarahan dan pengawasan dalam kegiatan internal maupun eksternal. Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.

2.4

Penjaminan Mutu Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada program studi? Jelaskan.

2.5 Umpan Balik Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya. Umpan Balik dari (1)

Isi Umpan Balik (2)

Tindak Lanjut (3)

Dosen Mahasiswa Alumni Pengguna lulusan 2.6 Keberlanjutan Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

1. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: 2. Upaya peningkatan mutu manajemen: 3. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan: 4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan: 5. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:


6

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru Sistem rekrutmen mahasiswa baru mencakup: kebijakan rekrutmen calon mahasiswa baru, kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur penerimaan mahasiswa baru. Jelaskan sistem rekrutmen mahasiswa baru yang diterapkan pada program studi ini, termasuk dokumentasi dan konsistensi pelaksanaannya.

3.2 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.2.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Tahun Akademik

Daya Tampung

(1)

(2)

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler Ikut Lulus (1) Seleksi Seleksi (3) (4)

TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

Jumlah Mahasiswa Baru Reguler

Transfer

(5)

(a)=

(6)

(b)=

(1)

Jumlah Total Mahasiswa Reguler

Transfer

(7)

(c)=

(2)

(8)

(d)=

Jumlah Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Catatan: (1) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT. (2) Diisi dengan jumlah keseluruhan mahasiswa yang ikut seleksi dari berbagai jenis seleksi.

3.2.2 Tuliskan data seluruh lulusan dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Tabel A. Tahap Akademik Tahun Akademik (1)

TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah

Jumlah Lulusan (1) Reguler Transfer (2) (3)

Jumlah Lulusan Reguler dengan IPK : <2.75 2.75-3.00 3.01-3.50 >3.50 (4) (5) (6) (7)

A=

B=

C=

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang


7

Tabel B. Tahap Profesi Tahun Akademik (1)

TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah

Jumlah Lulusan (1) Reguler Transfer (2) (3)

Jumlah Lulusan Reguler dengan IPK : <2.75 2.75-3.00 3.01-3.50 >3.50 (4) (5) (6) (7)

A=

B=

C=

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang

3.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni). No.

Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

(1)

(2)

Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional) (3)


Prestasi yang Dicapai (4)

8

3.4 Kohort mahasiswa Tabel A. Data jumlah mahasiswa tahap akademik tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Tahun Masuk (1)

TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun * TS-6 (2)

TS-5 (3)

TS-4 (4)

TS-3 (5)

TS-2 (6)

TS-1 (7)

Jumlah Lulusan s.d. TS

TS (8)

(a)=

(d) =

Jumlah

(9)

(b)=

(c) =

(e)=

(f) =

(g)=

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf (a), (b), (c), (d), (e), (f), dan (g) harus tetap tercantum pada tabel di atas. TS = tahun akademik penuh terakhir pada tahap akademik.

Tabel B. Data jumlah mahasiswa tahap profesi dua tahun terakhir per semester dengan mengikuti format tabel berikut: Semester Masuk (1) SMT-3 SMT-2 SMT-1 SMT S

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun SMT-3 (2) (a)=

SMT-2 (3)

SMT-1 (4)

(d)=

SMT S (5) (b)= (e)= (g)=

Jumlah Lulusan s.d. SMT S (6) (c)= (f)=

*Tidak termasuk mahasiswa transfer Catatan: Huruf (a), (b), (c), (d), (e), (f), dan (g) harus tetap tercantum pada tabel di atas. Data mahasiswa di kolom (8) adalah data mahasiswa yang belum lulus dari angkatan tersebut.


9

3.5 Persentase lulusan uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir. Tahun (1)

Jumlah Peserta UKBI (2)

Jumlah Peserta UKBI dari (2) yang Tergolong Selain First Taker First Taker (3) (4)

First Taker yang Lulus UKBI Jumlah

%

(5)

(6)

TS-2 TS-1 TS Jumlah (a)= Catatan: Lampirkan hasil dari KBUKBI

(b)=

3.6 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS. No.

Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa

(1)

(2)

1

Bimbingan dan konseling

2

Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

3

Pembinaan soft skills

4

Beasiswa

5

Kesehatan

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (3)

3.7 Evaluasi Kinerja Lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

 

tidak ada

ada Jika ada, uraikan metode (termasuk ukuran sampel dan waktu pelaksanaan), proses, mekanisme dan hasil kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini dalam hal: (1) perbaikan proses pembelajaran, (2) penggalangan dana, (3) informasi pekerjaan, dan (4) membangun jejaring.

3.8

Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama: ... bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.


10

3.9

Himpunan Alumni Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas untuk kegiatan akademik dan non akademik.


11

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).

4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen, dalam tridarma serta dokumentasinya). .

4.3 Dosen Tetap Dosen tetap adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan bidang keilmuan/keahlian dalam program studi. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Tenaga Pendidik pada PS Kebidanan dipilah dalam 2 kelompok: 1. Dosen 1.1. Dosen Tetap adalah seseorang yang memenuhi persyaratan sebagai dosen yang ditetapkan dan diberi tugas melaksanakan pembelajaran (termasuk dosen pengampu mata kuliah dan pembimbing praktek) dalam bidang akademik maupun profesi yang berasal dari institusi penyelenggara PS Kebidanan. 1.2. Dosen Tidak Tetap adalah dosen dari luar PT atau praktisi yang memenuhi persyaratan sebagai dosen yang ditetapkan dan diberi tugas melaksanakan pembelajaran dalam bidang akademik maupun profesi. 2. Pembimbing Praktik Profesi Bidan adalah seseorang yang telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan dan diberi tugas membimbing Praktik Profesi Bidan yang berasal dari dalam atau dari luar institusi yang disebut preseptor.


12

4.3.1.a Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam PS pada tahap akademik. No.

Nama Dosen Tetap

NIDN**

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik***

Gelar Akademik

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Pendidikan S-1, S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT * (7)


* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.1.b Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS pada tahap profesi. No.

Nama Dosen Tetap

NIDN**

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik***

Gelar Akademik

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)




4.3.2 . Distribusi jumlah dosen tetap berdasarkan jabatan akademik untuk tahap akademik dan profesi No.

Golongan Dosen

Asisten Ahli

Lektor

Lektor Kepala

Guru Besar

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam PS untuk tahap akademik (sesuai data Tabel 4.3.1.a) Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap profesi (sesuai data Tabel 4.3.1.b)

2

Jumlah Dosen dengan Jabatan Akademik Catatan: Tidak selalu merupakan penjumlahan pada tahap akademik dan profesi.


13

4.3.3. Distribusi jumlah dosen tetap berdasarkan sertifikasi dosen untuk tahap akademik dan profesi Sertifikat Pendidik (Serdos) (3)

No.

Golongan Dosen

(1)

(2)

1

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam PS untuk tahap akademik (sesuai data Tabel 4.3.1.a) Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap profesi (sesuai data Tabel 4.3.1.b) Jumlah Dosen dengan

2

Pekerti / Aplied Aproach

Bukan (3) dan (4)

(4)

(5)

Catatan: Tidak selalu merupakan penjumlahan pada tahap akademik dan profesi.

4.3.4 Distribusi jumlah dosen tetap berdasarkan pengalaman praktik untuk tahap akademik dan profesi Tabel A. Tahap akademik No.

Golongan Dosen

(1)

(2)

1

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam PS untuk tahap akademik (sesuai data Tabel 4.3.1.a)

Jumlah Dosen Tetap dengan Pengalaman Praktik (PP) PP < 2 2 ≤ PP < 3 3 ≤ PP < 5 5 ≤ PP < 7 PP ≥ 7 tahun tahun tahun tahun tahun (3) (4) (5) (6) (7)

NA=

NB=

NC=

ND=

NE=

Tabel B. Tahap profesi No.

Golongan Dosen

(1)

(2)

1

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap profesi dengan jenjang pendidikan minimal D-3 Kebidanan

Jumlah Dosen Tetap dengan Pengalaman Praktik (PP) 0 < PP < 1 1 ≤ PP < 3 3 ≤ PP < 5 5 ≤ PP < 7 PP ≥ 7 tahun tahun tahun tahun tahun (3) (4) (5) (6) (7)

NA1=

NB1=

NC1=

ND1=

NE1=

Jumlah Dosen Tetap dengan Pengalaman Praktik (PP)

2

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS untuk tahap profesi dengan jenjang pendidikan profesi

0 < PP < 1 tahun

1 ≤ PP < 2 tahun

2 ≤ PP < 3 tahun

3 ≤ PP < 5 tahun

NA2=

NB2=

NC2=

ND2=


PP ≥ 5 tahun

NE2=

14

4.3.5 Distribusi jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai PS berdasarkan pengalaman praktik untuk tahap akademik dan profesi No.

Keterangan

Tahap Akademik

Tahap Profesi

(1)

(2)

(3)

(4)

1

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam PS untuk tahap akademik Jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS pada TS untuk tahap profesi Jumlah mahasiswa (student body) pada TS.

2

3

Rasio Jumlah Mahasiswa : Jumlah Dosen Tetap Catatan : Dosen tetap yang dimaksud adalah dosen yang bekerja full time di institusi

4.3.6 Data dosen tetap yang bidang keilmuan/keahliannya di luar bidang PS. No.

Nama Dosen Tetap

(1)

(2)

NIDN**

Jabatan Akademik***

Pendidikan S-1, S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT *

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

Mata Kuliah yang Diampu

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)


4.3.7 Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/ keahlian dalam PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir. sks Pengajaran pada No.

Nama Dosen Tetap

(1)

(2)

PS Sendiri

PS Lain PT Sendiri

PT Lain

sks Penelitian

(3)

(4)

(5)

(6)

sks Pengabdian kepada Masyarakat (7)

sks Manajemen** PT Sendiri (8)

PT Lain (9)

Jumlah sks

(10)

Jumlah Rata-rata* Catatan: Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah. * rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. ** sks manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor/direktur politeknik 12 sks - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks - ketua lembaga/kepala UPT 8 sks


15

- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks - sekretaris PS 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.3.8 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/ keahlian dalam PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut. Tabel A. Data aktivitas dosen tetap pada tahap akademik

No.

Nama Dosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

Jumlah

A=

B=

Tabel B. Data aktivitas dosen tetap pada tahap profesi

No.

Nama Dosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Jenis Kegiatan Kepaniteraan

Jumlah Kelas



(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

Jumlah

A=

B=

4.4 Dosen Tidak Tetap 4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tidak Tetap

NIDN**

Jabatan Akademik***

(1)

(2)

(3)

(4)



Mata Kuliah yang Diampu (7)

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.


16

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tdk Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas



(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

Jumlah

A=

B=

4.5 Data pembimbing praktik profesi (preceptor)

No.

Nama Pembimbing

(1)

(2)

Jenjang Pendidikan Profesi (1) Tertinggi (3)

Sertifikat Pelatihan

Bidang Bimbingan

Lama (Tahun) Sebagai Praktisi (2) Klinik

(5)

(6)

(4)

Jabatan

(3)

(7)

(1) Cukup jelas, siapkan fotokopi ijazah terakhir pada saat asesmen lapangan (2) Pengalaman (dalam tahun) membimbing praktek klinik kebidanan. Riwayat Pekerjaan ( CV) agar disiapkan pada saat asesmen lapangan (3) Jabatan ybs di masing-masing instansi (4) SIKB (Surat Izin Kerja Bidan), SIPB (Surat Izin Praktek Bidan). Siapkan fotokopi surat tersebut pada saat asesmen lapangan.

4.6 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir 4.6.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) No. (1)

Nama Tenaga Ahli/Pakar (2)

Nama dan Judul Kegiatan (3)

Waktu Pelaksanaan (4)

4.6.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang ilmu yang mendukung bidang PS. No.

Nama Dosen

(1)

(2)

Jenjang Pendidikan Lanjut (3)

Bidang Studi

Perguruan Tinggi

Negara

(4)

(5)

(6)


Tahun Mulai Studi (7)

17

Nomor SIKB/SIPB/SIP dan Masa (4) Berlakunya (8)

4.6.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/pameran yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri No.

Nama Dosen

Jenis Kegiatan*

Tempat

Waktu

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Sebagai Penyaji Peserta (6) (7)

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Pameran dll

4.6.4

Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

No.

Nama Dosen

Prestasi yang Dicapai*

Waktu Pencapaian

Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.6.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap sesuai bidang studi dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi. No.

Nama Dosen

Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi

Kurun Waktu

Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

4.7 Tenaga kependidikan 4.7.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut: No. (1) 1 2 3 4

Jenis Tenaga Kependidikan (2) Pustakawan * Laboran/ Teknisi/ Programer Administrasi Lainnya : … Total

S3 (3)

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

Unit Kerja (11)

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.7.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan (pustakawan, laboran/teknisi/programmer, administrasi), dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.


18

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. 5.1.1 Kompetensi Uraikan secara ringkas kompetensi utama, pendukung dan kompetensi lainnya yang merupakan kekhususan atau keunggulan program studi.

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas Nomor 045/U/2002, Standar Profesi Bidan pada Kepmenkes Nomor 369 Tahun 2007 5.1.2 Jelaskan struktur kurikulum (tahap akademik dan profesi), maping mata kuliah serta keterkaitan di antaranya.

Jenis Mata Kuliah (1)

sks (2) Tahap Akademik

Keterangan (3)

Mata Kuliah Wajib Mata Kuliah Pilihan Tahap Profesi Kepaniteraan Jumlah Total


19

5.1.3.1 Tuliskan struktur dan isi kurikulum angkatan terakhir pada tahap akademik berdasarkan urutan mata kuliah (MK)/ modul/ blok semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut. Smt (1)

Kode MK/ Modul/ Blok (2)

Nama Mata Kuliah*/ Modul/ Blok

Bobot sks

(3)

(4)

sks MK dalam Kurikulum InstiInti** tusional (5) (6)

Kelengkapan**** Bobot Tugas***

Deskripsi

Silabus

SAP

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

I

II

Dst Total sks *Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.1) ** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e) *** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%. ****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.


20

5.1.3.2 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini: No.

Nama Praktikum/Praktek

(1)

(2)

Isi Praktikum/Praktek Jam Judul/Modul Pelaksanaan (3) (4)

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5)

5.1.4 Tuliskan struktur dan isi kurikulum serta kelengkapan kepaniteraan pada tahap profesi mengikuti format tabel berikut. No.

Kode Kepaniteraan

Jenis Kepaniteraan

Bobot sks

(1)

(2)

(3)

(4)

Lama Pelaksanaan (Jam efektif) (5)

Kelengkapan* (6)

Total Minimum jumlah sks untuk tahap profesi: … sks Catatan: *Kelengkapan termasuk adanya panduan atau modul dan logbook kepaniteraan dll. 5.1.5 Jelaskan proses kepaniteraan pada setiap stase kepaniteraan, mencakup informasi pelaksanaan dan supervisi tentang: (1) tutorial, (2) bedside teaching, (3) refleksi kasus (laporan kasus, responsi, morning report, mortality case), (4) manajemen kasus, (5) journal reading.


21

5.2 Tuliskan substansi praktikum/ kepaniteraan yang merupakan bagian dari pencapaian kompetensi keterampilan tingkat empat pada standar kompetensi bidan, dengan mengikuti format di bawah ini. Dokumen pendukung disiapkan pada saat asesmen lapangan. No.

Nama Keterampilan

(1)

(2)

5.3

No. (1)

Diberikan pada Mata Kuliah/ Modul/ Blok/ Kepaniteraan (3)

Semester (4)

Tuliskan 1-2 judul pustaka utama untuk setiap mata kuliah/ modul/ blok/ kepaniteraan dengan mengikuti format tabel berikut. Nama Mata Kuliah/ Modul/ Blok/ Kepaniteraan (2)

1

Judul Pustaka

Pengarang

Tahun Terbit

(3)

(4)

(5)

Ketersediaan Ya () Tidak () (6)

(7)

a. b. a. b.

2 Dst.

5.4 Peninjauan kurikulum dalam satu tahun terakhir.

No.

Kode MK/ Modul/ Blok/ Kepaniteraan

Nama Mata Kuliah/ Modul/ Blok/ Kepaniteraan

(1)

(2)

(3)

Tidak Ada/ Ada Perubahan pada (4)

Alasan (5)

Status: Baru/ Lama/ Hapus (6)

Berlaku Mulai Semester/ Tahun (7)

5.5 Pelaksanaan Proses Pembelajaran 5.5.1 Jelaskan strategi/pendekatan pembelajaran yang dilaksanakan (misalnya studentcentered learning, problem-based learning, dan teacher-centered learning)

Catatan: Sediakan dokumen yang memuat strategi/pendekatan pembelajaran pada waktu asesmen lapangan. 5.5.2 Jelaskan strategi penilaian hasil pembelajaran yang mencerminkan pencapaian kompetensi.

Catatan: Sediakan dokumen yang memuat sistem penilaian hasil belajar mahasiswa (misalnya syarat kelulusan dan remediasi) pada waktu asesmen lapangan. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan 2013

22

5.5.3 Lengkapi tabel berikut untuk data lulusan tiga tahun terakhir. No. (1)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Prosedur Inti Kebidanan (2)

Rata-rata Pencapaian Kompetensi Selama Pendidikan per Lulusan (3)

Asuhan kehamilan Asuhan persalinan Menolong persalinan normal Asuhan pasca persalinan Asuhan bayi baru lahir Asuhan bayi dan balita Pelayanan kontrasepsi Asuhan remaja dan prakonsepsi Continuity of care Total


23

5.5.4 Jelaskan mekanisme untuk memonitor, mengkaji dan memperbaiki pelaksanaan proses pembelajaran, serta informasi tentang keberadaan pedoman, konsistensi pelaksanaan, dan kelengkapan laporan.

5.6 Pembimbingan Akademik (PA) dan Pembimbingan Karya Tulis Ilmiah 5.6.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut. No.

Nama Dosen Pembimbing Akademik

(1)

(2)

Jumlah Mahasiswa Bimbingan (3)

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/Mhs/Semester (4)

Total Rata-rata banyaknya pertemuan/mhs/semester/dosen = ... 5.6.2

Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada program studi ini dalam hal-hal berikut.

No. (1)

Hal (2)

1

Tujuan pembimbingan.

2

Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan.

3

Pelaksanaan pembimbingan.

4

Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya.

5

Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan.

Penjelasan (3)

Sediakan pedoman pelaksanaan pembimbingan akademik pada saat asesmen lapangan. 5.6.3

Pelaksanaan pembimbingan Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir /Skripsi yang diterapkan pada PS ini. Jelaskan ketersediaan panduan pembimbingan Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir / Skripsi (Beri tanda  pada pilihan yang sesuai):

 

Ya

Tidak Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan konsistensi pelaksanaannya.


24

5.6.4.1 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing utama Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir/Skripsi, dan jumlah mahasiswa bimbingan pada satu tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No

Nama Dosen Pembimbing

(1)

(2)

Pendidikan Terakhir (3)

Jumlah Mahasiswa (4)

5.6.4.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir / Skripsi……. mahasiswa/dosen. 5.6.4.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir: .... kali mulai dari saat mengambil kegiatan hingga selesai. 5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut: 5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik), ketersediaan dokumen dan konsistensi pelaksanaannya.

5.7.2 Ketersediaan prasarana, sarana dan status kepemilikannya serta dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antar sivitas akademika.

5.7.3 Program dan kegiatan akademik dan non-akademik (di dalam maupun di luar kelas) untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dll.).

5.8 Jelaskan upaya pengembangan sikap profesional yang mencakup aspek: (1) etika kedokteran, (2) kemampuan kerjasama dalam tim, dan (3) hubungan dokter-pasien. Jelaskan pula keberadaan panduan serta konsistensi pelaksanaannya.


25

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI 6.1 Pengelolaan Dana Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

6.2 Perolehan dan Alokasi Dana 6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut: Sumber Dana

Jenis Dana

(1)

(2)

Jumlah Dana (Juta Rupiah) TS-1 (4)

TS-2 (3)

TS (5)

PT sendiri

Yayasan

Diknas

Sumber lain

Total

6.2.2 Penggunaan dana No.

Jenis Penggunaan

(1)

(2)

Persentase Dana

TS-2

TS-1

TS

(3)

(4)

(5)

1 2 3

Pendidikan Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat Jumlah Dana Operasional 4 Investasi prasarana 5 Investasi sarana 6 Investasi SDM 7 Lain-lain Jumlah Dana Investasi


26

6.3

Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun

Judul Penelitian

(1)

(2)

Sumber dan Jenis Dana (3)

Jumlah Dana* (dalam Juta Rupiah) (4)

Jumlah * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.

6.4 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (2)

Tahun (1)

Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah)

(3)

(4)

Jumlah

6.5 Prasarana 6.5.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Ruang Kerja Dosen

Jumlah Ruang

(1)

(2)

Jumlah Luas 2 (m ) (3)

(a) (b) (c) (d)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen Satu ruang untuk 3 - 4 dosen Satu ruang untuk 2 dosen Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural) TOTAL

(t)

6.5.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, tutorial, ruang perpustakaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:

No. (1)

1 2 3 …

Jenis Prasarana (2)

Jumlah Unit

Total Luas 2 (m )

(3)

(4)

Kepemilikan

Kondisi

SD

SW

Terawat

Tidak Terawat

(5)

(6)

(7)

(8)

Utilisasi (Jam/minggu) (9)

Ruang kuliah Ruang tutorial Laboratorium: (dirinci) dst Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama


27

6.5.3 Lengkapi tabel berikut. No.

Nama Laboratorium

(1)

(2)

Daya Tampung per Sesi (3)

Jenis Sarana

Jumlah Sarana

Kondisi *

(4)

(5)

(6)

* Isi dengan “terawat” atau “tidak terawat”. 6.5.4 Lengkapi tabel berikut untuk wahana praktik dalam satu tahun terakhir. No.

Nama Wahana Praktik

(1)

(2)

Daya Tampung Mahasiswa (3)

Jumlah Mahasiswa PS (4)

Jumlah Preseptor

Jenis Kasus

(5)

(6)

Komitmen sebagai Wahana Praktik (7)

6.5.5 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut: No. (1)

Jenis Prasarana Penunjang

Jumlah Unit

Total Luas 2 (m )

(2)

(3)

(4)

Kepemilikan

Kondisi

SD

SW

Terawat

Tidak Terawat

(5)

(6)

(7)

(8)

Unit Pengelola (9)

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.6 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik 6.6.1

Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut: Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS Jumlah Copy Jenis Pustaka Jumlah Judul (1)

(2)

(3)

Buku teks Jurnal nasional yang terakreditasi Jurnal internasional Prosiding Skripsi/Tesis Disertasi TOTAL Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:


28

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir Rincian Tahun dan Nomor Jumlah Jenis Nama Jurnal (1)

(2)

(3)

(4)

1. Jurnal Terakreditasi 2. DIKTI * Dst. 1. Jurnal Internasional * 2. Dst. Catatan * = termasuk e-journal. 6.6.2

1. 2. 3. 4.

Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. ... ... ... dst


29

6.7 Sistem Informasi 6.7.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).

6.7.2

Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Jenis Data

Secara Manual

(1)

(2)

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Tanpa Jaringan Jaringan Lokal (LAN) (4) (5)

Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN) (6)

Mahasiswa Kartu Rencana Studi (KRS) Jadwal mata kuliah Nilai mata kuliah Transkrip akademik Lulusan Dosen Pegawai Keuangan Inventaris Perpustakaan


30

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS 7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Pembiayaan (1)

TS-2 (2)

TS-1 (3)

TS (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti PT yang bersangkutan Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir?

 

Tidak ada

Ada Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah ... orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi. 7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: No.

Judul

Nama-nama Dosen

(1)

(2)

(3)

Dihasilkan/ Dipublikasikan pada (4)

Tahun Penyajian/ Publikasi (5)

Jumlah Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai

Lokal (6)

nc=

Tingkat* Nasio- Internanal sional (7) (8)

nb=

na=

7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir. No. (1)

Karya* (2)

1 2 Dst. * Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.


31

7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) 7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS Masyarakat (1) (2) (3) (4) Pembiayaan sendiri oleh dosen PT yang bersangkutan Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?

 

Tidak

Ya Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain 7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. No.

Nama Instansi

Jenis Kegiatan

(1)

(2)

(3)

Kurun Waktu Kerja Sama Mulai Berakhir (4) (5)

Manfaat yang Telah Diperoleh (6)

1 2 3 dst. Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. No.

Nama Instansi

Jenis Kegiatan

(1)

(2)

(3)

Kurun Waktu Kerja Sama Mulai Berakhir (4) (5)

Manfaat yang Telah Diperoleh (6)

1 2 3 dst. Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan


32

DATA DAN INFORMASI Unit Pengelola Program Studi Bidan (UPPSB)* IDENTITAS Nama Perguruan Tinggi Alamat

: ............................................................................... : ............................................................................... ...............................................................................

Nomor Telepon Nomor Faksimili Homepage dan E-Mail Nomor dan Tanggal

: ............................................................................... : ............................................................................... : ...............................................................................

SK Pendirian Institusi

: ...............................................................................

Pejabat yang Menerbitkan SK

: ................................................................................

Identitas berikut ini mengenai UPPSB (yang bersangkutan dengan PS) dari Perguruan Tinggi : Nama UPPSB : ............................................................................... Alamat : ............................................................................... ............................................................................... Nomor Telepon Nomor Faksimili Homepage dan E-Mail Nomor dan Tanggal

: ............................................................................... : ............................................................................... : ...............................................................................

SK Pendirian UPPSB

: ..............................................................................

Pejabat yang Menerbitkan SK

: ................................................................................

Program-program studi yang dikelola oleh UPPSB: 1. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......) 1. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......) 2. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......) 3. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......) 4. dst. Isian selanjutnya adalah informasi yang mencakup semua program studi dalam UPPSB Keterangan: * Untuk institusi yang berstatus universitas/institut, borang ini diisi oleh fakultas; bagi program studi yang masih di bawah pengelolaan sekolah tinggi keperawatan/ kesehatan, maka diisi oleh sekolah tinggi keperawatan/kesehatan. Bagi program studi yang langsung di bawah pengelolaan universitas, borang ini diisi oleh universitas tersebut.


33

IDENTITAS PENGISI BORANG Unit Pengelola Program Studi Bidan (UPPSB)

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: ........................................................................................... : ........................................................................................... : ........................................................................................... : -- :


: .......................................................................................... : ........................................................................................... : .......................................................................................... : -- :


: : : :


: .......................................................................................... : ........................................................................................... : .......................................................................................... : -- :


: : : :

.......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... -- :

.......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... -- :


34

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, sasaran UPPSB serta strategi pencapaiannya, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Visi

Misi

Tujuan

Sasaran yang merupakan target terukur dan penjelasan mengenai strategi serta tahapan pencapaiannya

1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi dan tujuan UPPSB.


35

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Tata Pamong Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam UPPSB. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel, tanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan. Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance) mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab dan keadilan UPPSB dalam mengelola program studi. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di UPPSB untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil.

2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja Gambarkan struktur organisasi UPPSB serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada.

2.3 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional UPPSB. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. Jelaskan pola kepemimpinan dalam UPPSB yang mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan 2013

36

2.4

Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional UPPSB mencakup perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), penstafan (staffing), pengarahan (leading), pengendalian (controlling), dalam kegiatan internal maupun eksternal. Jelaskan sistem pengelolaan pada UPPSB serta ketersediaan Renstra dan Renop.

2.5 Sistem Penjaminan Mutu Unit Pengelola Program Studi 2.5.1 Jelaskan sistem penjaminan mutu dalam UPPSB, yang mencakup keberadaan dan efektivitas unit penjaminan mutu. Jelaskan pula standar mutu yang digunakan.

2.5.2 Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi Nasional (BANPT).

No. (1) 1 2 3 4 5

Status Akreditasi (2) Terakreditasi A Terakreditasi B Terakreditasi C Akreditasi Kadaluwarsa Belum Terakreditasi Jumlah

Akademik S-3

S-2

S-1

(3)

(4)

(5)

Jumlah Program Studi Profesi ProSp-2 Sp-1 D-4 fesi (6) (7) (8) (9)

Vokasi

Total

D-3

D-2

D-1

(10)

(11)

(12)

(13) NA = NB = NC = NK = NO = NPS =

Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izin operasional lebih dari dua tahun, dan sudah ada sistem akreditasi BAN-PT.


37

STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN 3.1 Mahasiswa 3.1.1 Sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru dan konsistensi pelaksanaannya. Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi dan reputasi akademik serta bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya, pemerataan wilayah, kemampuan ekonomi dan jender). Efektivitas implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi. Sistem penerimaan dikatakan baik jika pedoman yang ada dilaksanakan secara konsisten. Jelaskan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkan pada UPPSB ini, serta konsistensi pelaksanaannya.

3.1.2 Tuliskan data mahasiswa baru, mahasiswa transfer*, dan mahasiswa asing untuk masing-masing program studi (PSN, dan program studi lainnya) pada TS (tahun akademik penuh yang terakhir) di UPPSB sesuai dengan mengikuti format tabel berikut: No.

Mahasiswa

(1)

(2)

1

2 3 4 5

Jumlah Mahasiswa pada PS Lain PS Lain PS Bidan … … (3) (4) (5)

dst … (6)

Jumlah Mahasiswa pada UPPSB (7)

Mahasiswa baru bukan transfer dan bukan asing Mahasiswa baru transfer* Mahasiswa baru asing Jumlah seluruh mahasiswa baru Jumlah seluruh mahasiswa Catatan: Mahasiswa transfer adalah mahasiswa pindahan dari PS bidan PT lain.

3.2 Jelaskan upaya UPPSB untuk pengembangan dan peningkatan mutu lulusan serta efektivitas pelaksanaannya.


38

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu: 1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS 4.1.1 Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masingmasing PS di lingkungan UPPSB, berdasarkan jabatan fungsional dan pendidikan tertinggi, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

(1)

Nama Program Studi

(2)

Jabatan Fungsional Dosen Tetap Asisten Ahli

Lektor

Lektor Kepala

Guru Besar

(3)

(4)

(5)

(6)

Pendidikan Tertinggi Dosen Tetap Drh/ S-2/ S-3/ Profesi Sp-1 Sp-2*

(7)

(8)

(9)

Jumlah Dosen

Jumlah Mhs

Rasio Dosen : Mhs

(10)

(11)

(12)

1 2 3 4 5 dst Total** di UPPSB

*

Sp-2 termasuk yang sudah menerima surat pengakuan dari kolegium. Bila ada dosen yang mempunyai ijazah pendidikan tinggi formal lebih dari satu, tuliskan yang paling tinggi. Sp-1 setara S-2, Sp-2 setara S-3. ** Total di UPPSB tidak harus merupakan penjumlahan data pada kolom-kolom tersebut di atas karena ada dosen yang menjadi dosen tetap di lebih dari satu program studi


39

4.1.2 Tuliskan banyaknya rekrutmen serta pengembangan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi pada UPPSB dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No.

Nama Program Studi

Banyaknya Rekrutmen Dosen Baru

(1)

(2)

(3)

Banyaknya Dosen Tugas Belajar S-2/Sp-1 (4)

Banyaknya Dosen Tugas Belajar S-3/Sp-2 (5)

b=

c=

Banyaknya Dosen yang Memperoleh Gelar S-2/Sp-1 (6)

Banyaknya Dosen yang Memperoleh Gelar S-3/Sp-2 (7)

1 2 dst Total di UPPSB

a=

d=

e=

Jelaskan rekrutmen dosen baru dan kesesuaian kualifikasi dengan kebutuhannya.

4.1.3 Uraikan upaya UPPSB tentang data pada butir 4.1.1 dan 4.1.2, yang mencakup aspek: kecukupan, kualifikasi, serta pengembangan tenaga dosen dalam lima tahun ke depan. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga dosen tetap.

4.2 Tenaga Kependidikan Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di UPPSB dengan mengikuti format tabel berikut: No. (1)

Jenis Tenaga Kependidikan (2)

S-3 (3)

Jumlah Tenaga Kependidikan di UPPSB dengan Pendidikan Terakhir ProSMA/ S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 fesi SMK (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1 2 3 4

Pustakawan* Laboran Teknisi Tenaga administrasi 5 Tenaga IT Jumlah * Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan, dapat pula memasukkan tenaga pustakawan di tingkat perguruan tinggi.


40

Uraikan pandangan UPPSB tentang data di atas yang mencakup aspek: kecukupan, dan kualifikasi. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga penunjang.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Jelaskan peran UPPSB dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum (antara lain dalam bentuk penyediaan fasilitas, pengorganisasian kegiatan, serta bantuan pendanaan) untuk program studi yang dikelola.

5.2

Pembelajaran Jelaskan peran pembelajaran.

UPPSB

dalam

memonitor

dan

mengevaluasi

proses

5.3 Suasana Akademik Jelaskan peran UPPSB dalam mendorong suasana akademik yang kondusif, mencakup informasi tentang: kebijakan tentang suasana akademik, penyediakan sarana dan prasarana, dukungan dana, dan kegiatan akademik yang mendorong interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa.


41

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM INFORMASI 6.1 Pembiayaan 6.1.1 Penerimaan dan penggunaan dana. Tabel 1. Tuliskan tentang jenis dan jumlah dana termasuk gaji yang diterima di UPPSB selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Dana

Jenis Dana

(1) Mahasiswa

(2)

Jumlah Dana (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS (3) (4) (5)

Usaha sendiri

Pemerintah pusat/ daerah/yayasan Sumber lain

Total Tabel 2. Tuliskan penggunaan dana di UPPSB selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

No. (1) 1 2 3 4 5 6 7

Jenis Penggunaan (2) Pendidikan Penelitian Pengabdian kepada masyarakat Investasi prasarana Investasi sarana Investasi SDM Lain-lain Total

Jumlah Dana dan Persentase Setiap Tahun TS-2 TS-1 TS Juta Juta Juta % % % Rp Rp Rp (3) (4) (5) (6) (7) (8)


42

Tabel 3. Tuliskan penggunaan dana untuk penyelenggaraan kegiatan tridharma PT setiap program studi. No.

Nama Program Studi

(1) 1 2 3 4 ...

(2)

Jumlah Dana (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS (3) (4) (5)

6.1.2 Uraikan pendapat pimpinan UPPSB tentang perolehan dana pada butir 6.1.1, yang mencakup aspek: kecukupan dan upaya pengembangannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

6.2 Sarana 6.2.1 Uraikan penilaian UPPSB tentang sarana untuk menjamin penyelenggaraan program tridharma PT yang bermutu tinggi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan/ketersediaan/akses dan kewajaran. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan sarana.

6.2.2 Tuliskan sarana tambahan untuk meningkatkan mutu penyelenggarakan program tridharma PT pada semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk sarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

(1) 1 2 dst

Jenis Sarana Tambahan (2)

Investasi Sarana Selama Tiga Tahun Terakhir (Juta Rupiah) (3)

Rencana Investasi Sarana dalam Lima Tahun Mendatang Nilai Investasi (Juta Rupiah)

Sumber Dana

(4)

(5)

Total 6.3 Prasarana: mutu dan kecukupan akses serta rencana pengembangan.


43

6.3.1 Uraikan penilaian UPPSB tentang prasarana yang telah dimiliki, khususnya yang digunakan untuk program-program studi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan dan kewajaran. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan prasarana.

6.3.2

No.

(1) 1 2 Dst.

Sebutkan prasarana tambahan untuk semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut:

Jenis Prasarana Tambahan (2)

Investasi Prasarana Selama Tiga Tahun Terakhir (Juta Rupiah) (3)

Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang Nilai Investasi (Juta Rupiah)

Sumber Dana

(4)

(5)

Total 6.4 Sistem Informasi 6.4.1 Jelaskan sistem informasi manajemen dan fasilitas ICT (Information and Communication Technology) yang digunakan UPPSB untuk proses penyelenggaraan akademik dan administrasi (misalkan SIAKAD, SIMKEU, SIMAWA, SIMFA, SIMPEG dan sejenisnya), termasuk e-learning, dan elibrary. Jelaskan pemanfaatannya dalam proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi.


44

6.4.2 Beri tanda centang (√) pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

Jenis Data

Secara Manual

(1)

(2)

Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Melalui Tanpa Jaringan Jaringan Lokal (LAN) (3) (4)

Dengan Komputer Melalui Jaringan Luas (WAN) (5)

1. Data mahasiswa 2. Kartu Rencana Studi (KRS) 3. Jadwal mata ajar 4. Nilai mata ajar 5. Transkrip akademik 6. Lulusan 7. Dosen 8. Pegawai 9. Keuangan 10. Inventaris 11. Pembayaran biaya kuliah 12. Perpustakaan

Total Tanda Centang (√)

a=

b=

c=

d=

6.4.3 Uraikan rencana pengembangan sistem informasi jangka panjang dan upaya pencapaiannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.


45

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7. 1 Penelitian 7.1.1 Tuliskan jumlah dan dana penelitian yang dilakukan oleh masing-masing program studi di lingkungan UPPSB dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Nama Jumlah Dana Penelitian No. Program Jumlah Judul Penelitian (Juta Rupiah) Studi (1) (2) (3) (4) 1 PS Bidan 2 PS 2: … Dst. PS 3: … Total Catatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih agar dicatat sebagai kegiatan PS yang relevansinya paling dekat. 7.1.2 Tuliskan jumlah artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap UPPSB dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Program Studi

Jurnal Ilmiah Tidak Terakreditasi

(1)

(2)

(3)

Prosiding Nasional

Jurnal Ilmiah Terakreditasi DIKTI

Prosiding Internasional

(4)

(5)

(6)

Buku Tingkat Nasional

Jurnal Ilmiah Internasional

Buku Tingkat InternaSional

(7)

(8)

(9)

1 2 3 4 5 6 7 dst Total NA = NB = NC = ND = NE = NF = Catatan: Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

NG =

7.1.3 Uraikan pandangan pimpinan UPPSB tentang data pada butir 7.1.1, dalam perspektif: kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

7. 2 Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan 2013

46

Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah). 7.2.1 Tuliskan jumlah dan dana kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh masing-masing program studi di lingkungan UPPSB dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Nama No. Program Studi (1) (2) 1 PS Kedokteran Hewan 2 PS 2: … Dst. PS 3: … Total

Jumlah Judul kegiatan PkM (3)

Jumlah Dana Kegiatan PkM (Juta Rupiah) (4)

7.2.2 Uraikan pandangan UPPSB tentang data pada butir 7.2.1 dalam perspektif: kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain 7.3.1

Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama dengan UPPSB dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan

Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5)

Manfaat yang Telah Diperoleh

(1) (2) (3) (6) 1 2 3 dst. Catatan : Dokumen pendukung disediakan pada waktu asesmen lapangan


47

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* dengan UPPSB dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi

Jenis Kegiatan

Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5)

Manfaat yang Telah Diperoleh

(1) (2) (3) (6) 1 2 3 dst. Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada waktu asesmen lapangan


48

AKREDITASI PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN BUKU IIIA BORANG AKREDITASI YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI

Recommend Documents