A/5 melléklet - Önéletrajz ÖNÉLETRAJZ FORMA NYOMTATVÁNY
SZEMÉLYES
ADATOK
Név
T ÓTH EDIT
MARGIT
Cím Telefon
Munkahely: 06 57 502 400 mobil: 20 4803334
Fax E-mail Állampolgárság
[email protected] magyar
Születési idő
ELŐZŐ
MUNKAHELYEK
• Időtartam (-tól -ig) • Munkáltató neve és címe • Tevékenység típusa, ágazat
• Foglalkozás, beosztás • Főbb tevékenységek és feladatkörök
1982—TŐL Szent István Egyetem, Alkalmazott Bölcsészeti Kar korábban Jászberényi Tanítóképző Főiskola 5100 Jászberény Rákóczi út. 53. Őszi félévben oktatom: Szociálpszichológia; andragógusok és szociális munkások számára, Szociális munka mentális és pszichiátriai betegekkel; szociális munkások számára, Esetmegbeszélés; szociálpedagógusok számára, Tehetséggondozás; szabadon választható tárgy Tavaszi félévben oktatom: Életkorok pszichológiája szociális munka szakosok számára Személyiséglélektan szociális munka szakosok számára Szociális munka szélsőséges élethelyzetű személyek számára Idősekkel való szociális munka szociálpedagógusok számára Karriertervezés szociálpedagógusok számára Pszichológus, főiskolai docens Pszichológia tantárgycsoport oktatója, tréningek vezetője Készségfejlesztő és pszichológia tárgyak szakmai továbbfejlesztője Szupervíziós és esetmegbeszélő csoportok vezetője Tanszékvezető 1997- 2007 A szociális képzések szakfelelőse, intézményi szintű koordinátora 2004-ig Nemzetközi projektekben kontaktszemély 2001-ig Szociális munkás szakalapítás és szakindítási kérelem kidolgozója 2007-ig Szociális továbbképzési programok kidolgozója 2008-ig
ELŐZŐ
MUNKAHELYEK
• Időtartam (-tól -ig) • Munkáltató neve és címe
1976-1982— IG Török Ignác Gimnázium és Óvónői Szakközépiskola Gödöllő 2100 Templom tér 1. 1
A/5 melléklet - Önéletrajz • Tevékenység típusa, ágazat • Foglalkozás, beosztás • Főbb tevékenységek és feladatkörök
OKTATÁS
Pszichológia tantárgyak, módszertanok oktatója, osztályfőnök Középiskolai tanár Oktatás, képzés
ÉS KÉPZÉS
• Időtartam (-tól –ig) • Oktatást/képzést nyújtó szervezet neve és típusa • Érintett főbb tárgyak/készségek • Elnyert képesítés megnevezése • Országos besorolás szerinti szint (értelemszerűen) • Időtartam (-tól –ig)
2004-2008 Ecole Europeénne de Psychotérepie Socio- et Somato-Analytique (EEPSSA) Szomatoterápia-szomatoanalízis Kognitív terápia, Pszichoanalízis,Jungi terápia, Humanisztikus és Transzperszonális pszichológia Psychothérapeute et Analyste a la Psychothérapies Psychanalyse Pléni-Intégrative Szakképzés
PhD képzés 2001-2007
• Oktatást/képzést nyújtó szervezet neve és típusa • Érintett főbb tárgyak/készségek • Elnyert képesítés megnevezése • Országos besorolás szerinti szint (értelemszerűen)
ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola Budapest
• Időtartam (-tól –ig) • Oktatást/képzést nyújtó szervezet neve és típusa • Érintett főbb tárgyak/készségek • Elnyert képesítés megnevezése • Országos besorolás szerinti szint (értelemszerűen) • Időtartam (-tól –ig) • Oktatást/képzést nyújtó szervezet neve és típusa • Érintett főbb tárgyak/készségek • Elnyert képesítés megnevezése • Országos besorolás szerinti szint (értelemszerűen)
2004-2006 Magyar Pszichodráma Egyesület
• Időtartam (-tól –ig) • Oktatást/képzést nyújtó szervezet neve és típusa
1997 Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület
A pályaszocializáció folyamatának hallgatók körében Ph.D
vizsgálata
szociálpedagógus
Ph.D
Szociometria, pszichodráma, csoportdinamika, etika Pszichodráma sajátélmény szakképzés
1995-1998 Logoterápia és Egzisztencia-analízis Egyesület Transzperszonális pszichológia, szupervízió, esetvitel Logoterepeuta szakképzés
2
A/5 melléklet - Önéletrajz • Érintett főbb tárgyak/készségek • Elnyert képesítés megnevezése • Országos besorolás szerinti szint (értelemszerűen)
Autogéntréning, élményfeldolgozás, szupervízió Relaxációs terepeuta Szakképzés
• Időtartam (-tól –ig) • Oktatást/képzést nyújtó szervezet neve és típusa • Érintett főbb tárgyak/készségek • Elnyert képesítés megnevezése • Országos besorolás szerinti szint (értelemszerűen)
1985-87 ELTE BTK
• Időtartam (-tól –ig) • Oktatást/képzést nyújtó szervezet neve és típusa • Érintett főbb tárgyak/készségek • Elnyert képesítés megnevezése • Országos besorolás szerinti szint (értelemszerűen)
1979-83 ELTE BTK
EGYÉNI
Pályaválasztás, nevelési tanácsadás, iskolapszichológia Pedagógiai szakpszichológus szakvizsga
Általános lélektan, fejlődéslélektan, szociálpszichológia, személyiséglélektan pszichológus egyetem
KÉSZSÉGEK
ÉS KÉPESSÉGEK
Magánélete ill. munkahelyi pályafutása során megszerzett, de hivatalos oklevéllel vagy diplomával nem feltétlenül igazolt készségek és képességek.
ANYANYELV EGYÉB
magyar
NYELVISMERET ANGOL
• Olvasási készség • Íráskészség • Beszédkészség
EGYÉB
jó jó alapszintű.
NYELVISMERET
• Olvasási készség • Íráskészség • Beszédkészség
OROSZ alapszintű alapszintű alapszintű.
SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK
SZOCIÁLIS
ÉS KÉPESSÉGEK
Másokkal való együttélés és közös munka multikulturális környezetben, kommunikációt igénylő
KÉSZSÉGEIM FEJLŐDÉSÉT A SZEMÉLYES ÉLETEM, A CSALÁDOMMAL VALÓ EGYÜTTÉLÉS
ALAPOZTA MEG ÉS A SZAKMAI MUNKÁM FEJLESZTETTE TOVÁBB .
KOMMUNIKÁCIÓS
ÉS KAPCSOLATTEREMTŐ KÉSZSÉG , EMPÁTIA , KONFLIKTUS ÉS
PROBLÉMAKEZELÉS , MEDIÁCIÓS KÉSZSÉG , EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÉSZSÉG
Középiskolai oktatásban és a felsőfokú képzésben, valamint a szociális területen vezetők számára szervezett tréningek során 3
A/5 melléklet - Önéletrajz beosztásban, csapatmunkát feltételező helyzetekben (például a kultúra és a sport területén), stb.
SZERVEZÉSI
KÉSZSÉGEK
ÉS KÉPESSÉGEK
Személyek, projektek és költségtervek koordinálása és adminisztrálása; munkahelyen, önkéntes munkában (például a kultúra és a sport területén) vagy otthon, stb.
TECHNIKAI KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK
Számítógép, speciális berendezések, gépek, stb.
MŰVÉSZI
KÉSZSÉGEK
ÉS KÉPESSÉGEK
szereztem a fent megjelölt készségeket
HELYZETÉRTÉKELÉS, TERVEZÉS, DÖNTÉSHOZÁS, KOOPERÁCIÓ, PROBLÉMAMEGOLDÁS KÉPESSÉGE . VEZETŐI GYAKORLATBÓL , VALAMINT A PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN SZEREZTEM . amelyben különböző nemzet tagjaival és különböző szakmák képviselőivel sikeresen működtem együtt. A szociálpedagógia szak felelőseként és tanszékvezetőként is számos költségvetési és adminisztratív feladat megoldására is szükség volt. Alacsony iskolázottságú munkanélküliekkel, roma csoporttal dolgoztam kommunikációs, személyiségfejlesztő tréninget során. Számítógép felhasználói szintű kezelése, pl. szövegszerkesztés, pptk készítése, internet használata. Projektor kezelése
MŰVÉSZETTERÁPIÁS KÉPZÉSEN VESZEK RÉSZT , AMELY ELSŐSORBAN JUNGIÁNUS TEST MITUS TERÁPIA KEMENCZEI CSILLA VEZETÉSÉVEL .
AZ IMPROVIZÁCIÓRA ÉPÍT .
Zene, írás, képzőművészet, stb.
EGYÉB
KÉSZSÉGEK
[ Ismertesse a képességeket és jelölje megszerzésük helyét. ]
ÉS KÉPESSÉGEKET
A fentiekben nem említett képességek.
VEZETŐI KIEGÉSZÍTŐ
ENGEDÉLY(EK)
Gépkocsivezetés B típus
INFORMÁCIÓK
ELTE PPK NEVELÉSTUDOMÁNYI
DOKTORI ISKOLA KERETÉBEN Konfliktusok elemzése és kezelése (tranzakcióanalizis, mediáció alapján) kuzus vezetése,
2008. ELTE PEDAGÓGIA KÖZPONT
MELLÉKLETEK
VEZETŐTANÁRI MEGBÍZÁS ,
2009.
[ Ha vannak, itt sorolja fel a csatolt mellékleteket. ]
4
A/5 melléklet - Önéletrajz EGYÉNI
KÉSZSÉGEK
ÉS KÉPESSÉGEK
Magánélete ill. munkahelyi pályafutása során megszerzett, de hivatalos oklevéllel vagy diplomával nem feltétlenül igazolt készségek és képességek.
ANYANYELV EGYÉB
magyar
NYELVISMERET ANGOL
• Olvasási készség • Íráskészség • Beszédkészség
jó jó alapszintű OROSZ
• Olvasási készség • Íráskészség • Beszédkészség
alapszintű alapszintű alapszintű
SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK
KOMMUNIKÁCIÓS
ÉS KÉPESSÉGEK
Másokkal való együttélés és közös munka multikulturális környezetben, kommunikációt igénylő beosztásban, csapatmunkát feltételező helyzetekben (például a kultúra és a sport területén), stb.
SZERVEZÉSI
KÉSZSÉGEK
ÉS KÉPESSÉGEK
Személyek, projektek és költségtervek koordinálása és adminisztrálása; munkahelyen, önkéntes munkában (például a kultúra és a sport területén) vagy otthon, stb.
TECHNIKAI KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK
Számítógép, speciális berendezések, gépek, stb.
MŰVÉSZI
KÉSZSÉGEK
ÉS KÉPESSÉGEK
ÉS KAPCSOLATTEREMTŐ KÉSZSÉG, EMPÁTIA, KONFLIKTUS ÉS
PROBLÉMAKEZELÉS , MEDIÁCIÓS KÉSZSÉG , EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÉSZSÉG
Középiskolai oktatásban és a felsőfokú képzésben, valamint a szociális területen vezetők számára szervezett tréningek során szereztem a fent megjelölt készségeket.
HELYZETÉRTÉKELÉS , TERVEZÉS , DÖNTÉSHOZÁS , KOOPERÁCIÓ , PROBLÉMAMEGOLDÁS KÉPESSÉGE . VEZETŐI GYAKORLATBÓL , VALAMINT A PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN SZEREZTEM .
ALAPFOKÚ PC
ISMERETEK ÉS HASZNÁLATA : SZÖVEGSZERKESZTÉS , LEVELEZÉS , INTERNET ,
POWERPOINT OKTATÁSI SEGÉDLETEK HASZNÁLATA : :PROJEKTOR , VIDEO ,
AUTODIDAKTA NÉPI
MÓDON
]
DÍSZÍTŐMŰVÉSZ SZAKKÖR VEZETŐ , HÍMZÉSEK
MŰVÉSZETI ALKOTÁSOK ÉLVEZETE
Zene, írás, képzőművészet, stb.
EGYÉB
KÉSZSÉGEK
ÚSZÁS,
SIELÉS , TURISZTIKA
ÉS KÉPESSÉGEKET
A fentiekben nem említett képességek.
5
DVD
A/5 melléklet - Önéletrajz VEZETŐI ENGEDÉLY(EK) KIEGÉSZÍTŐ
INFORMÁCIÓK
B típusú személygépkocsi vezetői engedély KÜLFÖLDI TANULMÁNYUTAK Spanolország Plamplona 2005 Szociális munkás képzés Olaszország Asti 2002. Szociális szervező képzés Litvánia Kaunas 2000. Szociális képzések Németország Aachen, Mönchengladbach 1998-2001 Tempus Nagy-Brittania Bournemouth 1999-2001. Tempus Csehország Brno 1996,1997 Inkluzív nevelés Szlovákia Losonc 1996,1997. Tanácsadás és az integrált nevelés Dánia Odese 1991, 1994. Oktatási rendszer, népfőiskolák Németország Witten 1991. Waldorf iskolákba pedagógus képzés [ Itt jelezze az egyéb fontos információkat, mint például a kapcsolattartók adatait, referenciákat, stb. ] SZAKÉRTŐ Konfliktuskezelés, gyermekvédelmi közvetítés, mediáció tevékenységi körben az Országos Gyermekvédelmi Szakértői Névjegyzékében 2008-2013 (KM/5/2008.)
6
