Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace Nádražní 169, 667 01 Židlochovice
Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2009/2010
Zpracovala: Mgr. Libuše Matyášová
ZÁKLADNÍ ŠKOLA, VOJKOVICE Část I. Základní charakteristika školy Základní škola a Mateřská škola , Vojkovice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace Adresa: Vojkovice 169, 667 01 Židlochovice Právní forma: organizační složka obce Zřizovatel: obec Vojkovice právní forma: obec, IČO: 488381 Adresa: Vojkovice 214 667 01 Židlochovice Ředitelka školy: Mgr. Libuše Matyášová Druhy a typy škol a školských zařízení, které škola sdružuje: • Základní škola • Mateřská škola • Školní jídelna • Školní družina Telefon:
ZŠ 547 231 438 MŠ 547 231 405
Kapacita školy: 85 dětí e-mailová adresa:
[email protected] [email protected]
Málotřídní nebo neúplné školy Málotřídní škola má alespoň v jedné třídě zařazeny žáky více ročníků. Školní rok 2009/2010 Malotřídní ZŠ
Počet tříd 3
Počet ročníků 5
Počet žáků 39
Průměrný počet žáků na třídu 13,0
Celkový počet žáků v 1. ročníku: 7 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 11,59 Rada školy (školská rada) zřízena dle podle dřívějších předpisů nebo dle § 167 zákona č.561/2004 Sb. ano - od 1.1.2006
Zvolený vzdělávací program a jeho č.j. Název zvoleného vzdělávacího programu Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Číslo jednací
V ročníku
16 847/96-2
4.- 5.
52/VIII-07
1. – 3.
Vzdělávací programy školy : V rámci výchovy a vzdělávání byly respektovány pokyny ministerstva : 1.Integrace žáků se zdravotními a vývojovými poruchami učení (dle vyhlášky 73/2005) 2. Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků 3. Začlenění tématické ochrany člověka 4. Výchova ke zdraví , ke zdravému životnímu stylu, projekt Zdravé zuby 5. Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže 6. Výchova a prevence proti záškoláctví, šikaně a projevům proti rasismu 7. Environmentální výchova a vzdělávání, osvěta. Rozvoj zájmové činnosti 8. Metodický pokyn č. 10 194 / 2002 k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování. 9. Dopravní výchova, spolupráce s Českou policií 10. Rozvoj informatiky na škole
Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01
Počet děti a žáci 50
Počet strávníků zaměstnanci školy a důchodci 7
ostatní*
921 ŠJ - úplná 1 922 ŠJ – vývařovna 923 ŠJ – výdejna 1 31 1 Náhradní stravování * Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy), …
Počet pracovníků školního stravování k 15.10.2005 Fyzické osoby 3 Přepočtení na plně zaměstnané 2,5
Školní družina, která je součástí základní školy ŠD Celkem
Počet oddělení ŠD 1
počet dětí v ŠD 20
počet vychovatelů ŠD Fyz.1, přepoč. 0,5708
Z činnosti školní družiny : Ve školním roce 2009 / 2010 navštěvovalo ŠD 19 dětí, v průběhu roku se přihlásil ještě jeden žák. V provozu je vždy jedno oddělení. V ŠD letos poprvé proběhlo „spaní v družince“. Tato akce měla veliký ohlas. Úspěšná byla také návštěva židlochovického parku a návštěva Zverimexu v Židlochovicích. Ve školní družině též proběhl Týden se zvířátky, měsíc prosinec s družinovým adventním kalendářem zakončený rozdáváním dárečků pod vánočním stromečkem nebo krmení zvířátek v zimě. Děti měly též pololetní a závěrečnou diskotéku se soutěžením. Školní družina je místem odpočinku a relaxace pro děti, takže v průběhu roku nechyběly různé pohybové a míčové hry, jak v tělocvičně, tak na školním dvoře, kde děti hojně využívají i altán a nově zřízené pískoviště. V družině mají děti k dispozici hrací koutek, mnoho stolních a společenských her, časopisy, ale také prostor pro svoje vlastní aktivity malování, individuální hry, aj. Děti pravidelně navštěvují tělocvičnu a počítačovou učebnu, kde si na výukových programech zopakují poznatky z vyučování. Součástí programu školní družiny jsou i vycházky do blízkého okolí školy a častý pobyt na čerstvém vzduchu.
Část II. Údaje o pracovnících školy -uvádět přepočtený počet / fyzický počet 1. Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků 3,36/4 Z toho odborně kvalifikovaných dle 2,52/3 z.č.563/2004 Sb.
100,59% 70% / 75%
2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2009/10 nastoupili na školu: 0 3. Počet učitelů s odbornou a kvalifikací, kteří ve školním roce 2009/10 nastoupili na školu: 0 4. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2009/10 odešli ze školy: 0 5. Nepedagogičtí pracovníci - počet : 1,125
6.
Věkové složení učitelů Učitelé
Věk Muži
Ženy 1 3 0 0 0 4 0
do 35 let 35-50 let Nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu ZŠ – Cesta do světa knih
Počet zúčastněných pracovníků 1
ZŠ – Vlastní hodnocení školy
1
ZŠ – Nejčastější nedostatky v ŠVP ZŠ – Spolupracujeme každý den
1
ZŠ – Psaní je nuda?
1
ZŠ – Když se řekne „U nás“
1
ZŠ – Rok v ŠD
1
ZŠ – Barevné učení
1
ZŠ – Dysgrafie, ADHD
1
ZŠ – Globalizace
1
MŠ – Rozvíjení smyslového vnímání MŠ – Návaznost předškolního a základního vzdělávání MŠ –Artefiletika a muzikoterapie
1
1
1 1
8. Romský asistent: (ANO/NE) ………NE…………….. Jiný asistent (pedagogický, osobní) (výše úvazku / počet fyzickýc6h osob) NE
Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1.Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník
Počet žáků 1. 7 2. 6 3. 7 4. 11 5. 8 39 Celkem za I. stupeň 39 Celkem za školu
Prospělo s Prospělo vyznamenání bez (*) 7 0 6 0 5 1 10 1 4 4 32 5 32 5
Neprospěl Opakují o bez (*) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nehodnoceno 0 0 1 0 0 1 1
*) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 30.září 2010 6. - 8.2.Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3
Počet 1 0
% z počtu všech žáků školy 2,56% 0%
3.Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2009/2010: 0, průměr na jednoho žáka: 0
4.Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., § 12 - 14) V tomto školním roce nebyli na naší škole žáci, kteří by spadali do kategorie „mimořádně nadaný žák“.
5.Údaje o přijímacím řízení na střední školu Školní rok 2009/10
Gymnázia 4 leté studium
Počty přijatých žáků
6 leté studium
SOŠ
SOU
Konzervatoř
8 leté studium 2
Část IV . Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2009/2010 neproběhla kontrola Českou školní inspekcí. Poslední kontrola ČŠI se uskutečnila ve šk. roce 2007/2008, a to ve dnech 6. – 8. 2. 2008. Hodnocení a zpráva jsou přiloženy k Výroční zprávě o činnosti školy ve školním roce 2007/2008.
Část V. Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst.2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele O odkladu povinné školní docházky podle § 37 O přerušení řízení o odkladu povinné školní docházky § 37 Další dle § 165, odst. 2 a, e, h, i, 5 l
Počet 2 0
Počet odvolání 0 0
9
0
Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2009/2010 7 Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2009/2010 9
Část VI. Další údaje o škole • • • •
• • • • •
• • •
Žáci jsou seznamováni se základy práce na PC, učitelé využívají softwaru pro matematiku, český jazyk, angličtinu, přírodovědu a vlastivědu zakoupeného v dřívějších letech. Žáci s SPU využívají speciální výukový program DysCom. Systematicky působíme proti šikaně, agresivitě a násilí mezi žáky a ihned takovéto jevy potíráme. V případě potřeby řešíme vzniklé problémy s rodiči žáků. Dopravní výchova probíhala v rámci běžné výuky v hodinách prvouky a přírodovědy. V letošním školním roce se všechny ročníky zúčastnily výukového programu v DDM Junior v Brně. Žáci 4. a 5. ročníku pak absolvovali přednášku instruktora autoškoly a jízdu zručnosti na improvizovaném dopravním hřišti. Ve školní výuce nadále pokračujeme ve výuce anglického jazyka ve 3. až 5. ročníku Zúčastnili jsme se matematické soutěže Cvrček a Klokánek. Znalosti žáků 5. ročníku jsou vyhodnocovány pomocí testů Kalibro. Úroveň dosažených výsledků je srovnatelná s výsledky žáků ostatních škol. Spolupracujeme se školskou a kulturní komisí a s Obecním úřadem Vojkovice. Pravidelně vystupujeme s programem k vítání občánků, při rozsvěcení vánočního stromu, zúčastňujeme se jarního úklidu obce. Naši školu navštěvují žáci, u nichž byla zjištěna SPU. K žákům je přistupováno s ohledem na jejich poruchy. Vycházíme z nálezů a doporučení PPP. Při hodnocení vycházíme z Vyhlášky č. 73 MŠMT. Žáci s diagnostikovanou SPU mohou navštěvovat dyslektický kroužek při škole. Pokračujeme v realizaci pitném režimu žáků Všichni žáci se zúčastňují programu „Zdravé zuby“ Exkurze se uskutečňují v souladu s tématickými plány v rámci výuky
Aktivity školy S ohledem na naplňování cílů ŠVP zařazujeme do výuky různé projekty a tématicky zaměřené bloky, které mnohdy reflektují aktuální dění. •
Letos to byla například Školní zimní olympiáda nebo projekt Den vody. Při dopravní výchově děti absolvovaly výukový program v DMM Brno, starší žáci se pak zúčastnili besedy s učitelem autoškoly a vyzkoušeli si jízdu zručnosti na improvizovaném dopravním hřišti.
•
Každoročně se zúčastňujeme matematické soutěže Cvrček a Klokánek. Žáci 5. ročníku si ověřovali míru svých znalostí prostřednictvím testů Kalibro. Jejich výsledky byly poměrně příznivé.
•
Všichni žáci se dlouhodobě zapojují do programu „Zdravé zuby“. Letos poprvé žáci 1. a 2. ročníku absolvovali výukový program zaměřený na správnou péči o chrup pořádaný pod záštitou pojišťovny Metal Aliance.
Kromě toho • Spolupracujeme se školskou a kulturní komisí a s Obecním úřadem Vojkovice. Připravujeme program k vítání občánků, vystupujeme při rozsvěcení vánočního stromu. • Zúčastňujeme se jarního úklidu obce „Den pro Vojkovice“. • I letos jsme se zapojili do celorepublikové soutěže ve sběru baterií a drobného elektrozařízení – Recyklohraní. Ve velké konkurenci se naše škola umístila ve sběru baterií na 24. z přihlášených 378 škol a ve sběru drobného elektra na 46. místě z přihlášených 100 škol.
Akce pro širší veřejnost Pro děti, rodiče a širší veřejnost jsme v tomto školním roce opět pořádali ve spolupráci se sdružením Tazík několik akcí. Hned v září to bylo velmi úspěšné gulášové odpoledne, později Rallye Vojkovice, květinová burza nebo kuličkiáda. Při této příležitosti děkujeme všem, kteří přispěli škole formou finančního či věcného daru nebo se zúčastnili brigády na úpravě školní zahrady.
Přehled všech akcí naší školy: Výukové programy: - ekologické centrum Rozmarýnek: program Čardějné býlí, Co vyprávěl starý pařez, Putování s Ferdou mravencem - ekologické centrum Lipka: Strom, Půda není nuda - dopravní výchova: výukový program v DDM Junior Brno, přednáška učitele autoškoly, jízda zručnosti na dopravním hřišti
Další akce: - Pasování prvňáčků - vysazování cibulovin v okolí školy - divadelní představení Ježibaby a ženichové – Divadlo Bolka Polívky - Rozsvěcení vánočního stromu - Předvánoční jarmark - Školní divadelní představení - Den otevřených dveří - Návštěva předškoláků v ZŠ - Edukativně stimulační skupinky - Zápis do 1. roč. ZŠ - Noční čtení - Dopolední program o třídění odpadů – Hrátky s Asíkem a Batem - Den pro Vojkovice - beseda s myslivcem - škola v přírodě – RS Březová nad Svitavou - školní výlet – Historické hry na hradě Veveří - Slavnostní rozloučení s páťáky
Kroužky při ZŠ Název kroužku
Počet kroužků
Počet žáků
Vedoucí učitel
Keramika
2
26
L. Matyášová
Sportovní hry
2
20
M. Staňková
Počítač a internet
1
15
A. Sokolová
Dyslektický kroužek
4
14
J. Jelínková
Dovedné ruce
1
12
M. Spáčilová, M. Iránková
Spolupráce s rodiči S rodiči jsme komunikovali na třídních schůzkách a formou individuálních pohovorů dle potřeby. Mnozí již také využívají možnosti komunikace prostřednictvím e-mailu. K předávání informací též slouží nástěnka ve vestibulu školy a internetové stránky školy. O všech akcích školy jsou rodiče včas informováni též prostřednictvím žákovských knížek a deníčků svých dětí. I v tomto školním roce se nám dařilo zapojit rodiče do školních akcí. Velmi si vážíme jejich pomoci zvláště při úpravě školní zahrady. Spolupráce školy s dalšími subjekty – v rámci Úsekového metodického sdružení spolupracujeme se spádovou školou Židlochovice. Pravidelně dostáváme informace o vzdělávacích výsledcích našich bývalých žáků na 2. stupni ZŠ. Žáci naší školy se pravidelně zúčastňují vítání občánků a letos opět připravili program na rozsvěcení vánočního stromu před Obecním úřadem ve Vojkovicích. Velmi si vážíme spolupráce s občanským sdružením Tazík, jehož členy jsou i mnozí žáci naší školy. Toto sdružení nás podporuje při pořádání řady školních akcí. Po celý školní rok probíhala také spolupráce s těmito subjekty : KMČ Praha, Fragment Praha,
Micos Modřice, Služba škole Kuřim, Autodoprava Jan Nevěděl, Lékárna Galén Židlochovice, firma Knesl Židlochovice, Seft Praha, Prodom Židlochovice, Lesy ČR a jiné. S Mateřskou školou Vojkovice spolupracujeme v následujících oblastech: společná divadelní představení, akce pro rodiče a širší veřejnost, návštěvy předškoláků v ZŠ, edukativně stimulační skupinky pro předškoláky. Škola je otevřená i pro aktivity rodičů a dospělých a poskytuje svoje prostory pro cvičení aerobiku ve večerních hodinách. Již druhým rokem zde též funguje keramický kroužek pro dospělé, který vede pan Pavol Kovarčík. V tomto školním roce byl také pod vedením lektorky ze Starletu Brno organizován taneční kroužek pro děti nejen z naší školy. Péče o žáky s SPU Žákům s SPU věnují učitelky zvýšenou pozornost. Na základě vyšetření a zprávy z PPP volí odpovídající individuální péči. V letošním školním roce mohli tito žáci navštěvovat dyslektický kroužek při škole, který jim pomáhá zmírňovat jejich obtíže.
Část VII. Zhodnocení a závěr Učební osnovy byly splněny. Výuka probíhala především ve třídách, ale naší snahou bylo zpestřit dětem výuku i o jiné formy vzdělávání a upevňování učiva (exkurze, škola v přírodě, celoškolní projekty). Pedagogové se snaží trvale vytvářet radostnou a tvůrčí atmosféru, umožnit žákům prožít pocit úspěchu z práce. Dlouhodobě pěstují u dětí vztah sounáležitosti ke škole, a tím i k obci. Celý pedagogický sbor je naladěn k respektování zájmů a osobnosti dětí. . 1. Hodnocení personálních podmínek Pedagogický sbor ZŠ je věkově různorodý. Zlepšila se aprobovanost pedagogického sboru. Jedna vyučující si doplňuje dálkovým studiem svou aprobovanost. Anglický jazyk vyučuje učitelka 5. ročníku, která studuje angličtinu na PedF MU v rámci kombinovaného studia Učitelství pro 1. st. ZŠ. Ve školní družině vyučuje aprobovaná vychovatelka. 2 . Hodnocení materiálně – technických podmínek školy V tomto školním roce jsme pro zkvalitnění výuky hudební výchovy zakoupili elektronické piano v hodnotě cca 28 000,- Kč. Třetí třída byla vybavena třemi PC sestavami. Pro podporu environmentální výchovy byly zakoupeny tématické mapy (chráněné oblasti ČR) a sada pracovních listů. Do školní knihovny též přibyly nové tituly, především se jedná o doplňkovou četbu pro žáky. Nově zřízené pískoviště bylo opatřeno ochrannou plachtou.
3. Hodnocení ekonomických podmínek školy Škola je od svého vzniku příspěvkovou organizací. Zřizovatel - obec vychází škole v ekonomických podmínkách dle svých možností vstříc. Škola má budovy od tohoto roku ve výpůjčce, a proto se nemůže pouštět do větších oprav (fasády, výměny oken, oprava topení, výměna zásobníků teplé vody, úprava školního dvora). 4. Odborné oblasti Revizní zprávy odborných firem a kontrolorů probíhaly dle plánů.Technický stav budovy odpovídá předpisům a normám. Dokumentace BOZP a PO je v souladu s předpisy. 4. Úroveň pedagogického a výchovného procesu Vzhledem k velikosti školy a počtu žáků se ve škole nevyskytly ve větší míře problémy se šikanou nebo jinými sociálně patologickými jevy. Náznaky takového chování se učitelé snaží ihned řešit. Žáci neměli žádné neomluvené hodiny. S rodiči jednoho žáky byly opakovaně řešeny chlapcovy přestupky proti školnímu řádu. Za příčinu jeho problémového chování lze do jisté míry považovat složitou rodinnou situaci, kterou žák nezvládl (závažný úraz mladšího bratra). Vyučující kladli důraz na projektové vyučování, na propojení mezipředmětových vztahů. Důležitou součástí výuky se též stalo vlastní sebehodnocení žáků, které probíhalo především ústní formou. Výrazně se zvýšil odborný růst pedagogických pracovníků. Pedagogové využívají poznatky z DVPP ve výuce po celý rok. Učební plány byly splněny dle závazných osnov. Pedagogům se celý školní rok dařilo podporovat u žáků kompetence sociální a personální, kompetence maximálního zapojení s využitím hodnocení a sebehodnocení, podporovat kompetence k učení, kompetentní práci s informacemi, kompetence pracovní a dosažení dobrých vzdělávacích výsledků.
Část VIII. Poradenské služby v základní škole (vyplňte na samostatný list) 1. Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) a)
počty
výchovný poradce školní metodik prevence
Fyzický počet 1 1
Kvalifikace, specializace
Úvazek
Kvalifikace, specializace
dosažené vzdělání vysokoškolské vysokoškolské dosažené vzdělání
školní psycholog školní speciální pedagog (netřídní)* *) zařazený dle Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13 409/98/24, bod 2.6.
b)
věková struktura do 35let
výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog školní speciální pedagog c)
35 – 50 let
50 let–důch. věk/z toho důchodci
1 1
další vzdělávání poradenských pracovníků Uveďte typy vzdělávání a vzdělávací organizace u pracovníků : výchovný poradce: neproběhlo školní metodik prevence: neproběhlo
2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk) a) uveďte: program (grant) organizaci, která grant poskytuje výši fin.částky b) finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese, např. městská část, Magistrát m. Brna, sponzor, jiné. Uveďte zdroj Sponzor: 3. Individuální integrace Typ postižení Dyslexie.dysgrafie
Ročník 5.
Počet žáků 1
Celkem
1
4. Skupinová integrace Typ postižení
Celkem
Ročník
Počet žáků
0
Část IX.
Závěr Děkuji všem, kteří s naší školou spolupracovali a podíleli se na jejích aktivitách. Představitelům obce děkuji za vstřícný přístup. Zaměstnancům školy děkuji za celoroční obětavou a namáhavou práci.
Ve Vojkovicích dne 7. 7. 2010
Mgr. Libuše Matyášová ředitelka školy
Schváleno školskou radou dne ..........................................
