PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS RENCANA PEMBELAJARAN Analisis Eksplorasi Data Kode/SKS: SS141314 / (2/1/0) RP-S1-SK-05 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014 A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Dosen : BS No.Revisi : 00
2-RP Semester : III Hal: 1 dari 5
CP 10.3 : Dapat menjelaskan konsep manajemen dan eksplorasi data dan Mampu melakukan eksplorasi dan penyajian data serta menerapkannya CP.15.1 : Mampu Berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bhs Indonesia dan Bhs inggris CP15.2 :Mampu mengelola dan bekerja dalam tim CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok B. Untuk mencapai CP di atas diperlukan POKOK BAHASAN sebagai berrikut : Diagram Batang Daun, Nilai Huruf, Box-Plot, Diagram Pencar, Garis Resistan, Smoothing Data, Tabel, Median Polish dan Rootogram
C. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6 Kemampuan Penguasaan pengetahuan Kemampuan kerja
Kemampuan manjerial
Sikap dan tata nilai
Deskripsi 6.1 Menjelaskan penggunaan konsep Eksplorasi Data dalam Analisis Data 6.2. Mampu menjelaskan prosedur Eksplorasi Data 6.3. Mampu mengaplikasikan Teknik Eksplorasi Data dalam Analisis data 6.4 Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk perhitungan statistic dan transformasi data 6.5 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi 6.6 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan hasil Eksplorasi Data dan mampu mengkomunikasikan hasil analisis baik secara lisan maupun tertulis. 6.7 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai teknik Eksplorasi Data secara mandiri dan kelompok; 6.8 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 6.9 Memiliki EtikaProfesi, kerjasama , menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanahk reatif
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN) The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP 1-Capaian Pembelajaran Learning Outcome
2-RP 2-Rencana Pembelajaran Learning Plan
√
3-RE 3-Rencana Evaluasi Evaluation Plan
4-UT 4A-R 4.Uraian Tugas Assignment Description 4A.Rubrik/Rubric
5-PBS 5-Prosedur Membuat Soal Script Test prosedur
6-FT 6A-DN 6.Format Tes/Script Tests Form 6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS 8-PA 7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur 8-pemeriksaan asesmen/ Assessment Checking
9-PK, 10-RN 9A-BAK 9.prosedur komplen/Complaint SOP 9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC 10. Formulir ralat/Correction Form/ SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS RENCANA PEMBELAJARAN Analisis Eksplorasi Data Kode/SKS: SS141314 / (2/1/0) Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SK-05
Dosen : BS No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran Pert- ke
No
1-2
(2) 6.1 6.9
3-6
6.1 6.2 6.3 6.4 6.6 6.7 6.8 6.9
1 .Dapat menjelaskan Teknik Eksplorasi Data CP10.3, CP15.1
2.Dapat menerapkan Teknik Eksplorasi Data sederhana dalam masalah riil CP10.3, CP15.1
Semester : III Hal: 2 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumberbel ajar
Metode Pembelajaran
METODE EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(1)
2-RP
1.1 Dapat menjelaskan hubungan teknik Eksplorasi Data dengan Analisis Data 1.2 Dapat menjelaskan kegunaan Eksplorasi Data 1.3 Dapat menerapkan Teknik Eksplorasi Data sederhana 2.1 Dapat melakukan koding untuk nilai negatif dan positif sesuai prosedur 2.2 Dapat menyajikan data dalam bentuk diagram batang daun dan histogram 2.3 Dapat menghitung ukuran-ukuran statistik 2.4 Dapat membadingkan ukuran statistic scr visual 2.5 Dapat membuat algoritma pengurutkan data
BOBOT1/
Diagram batang daun
[1] Bab 1 [2] Bab 1
Ceramah interaktif Diskusi (CID)
Tes Observasi Aktifitas di kelas
5%/5%
Histogram, Ukuran Statistik dan perbandingan penyebaran scr visual
[1] Bab 1,2 [2} Bab 2.1
CID, Praktikum, Latihan Soal (PL)
Tes Tugas1 (ObservasiA ktifitas di kelas
15%/20%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN) The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP 1-Capaian Pembelajaran Learning Outcome
2-RP 2-Rencana Pembelajaran Learning Plan
√
3-RE 3-Rencana Evaluasi Evaluation Plan
4-UT 4A-R 4.Uraian Tugas Assignment Description 4A.Rubrik/Rubric
5-PBS 5-Prosedur Membuat Soal Script Test prosedur
6-FT 6A-DN 6.Format Tes/Script Tests Form 6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS 8-PA 7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur 8-pemeriksaan asesmen/ Assessment Checking
9-PK, 10-RN 9A-BAK 9.prosedur komplen/Complaint SOP 9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC 10. Formulir ralat/Correction Form/ SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS RENCANA PEMBELAJARAN Analisis Eksplorasi Data Kode/SKS: SS141314 / (2/1/0) Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SK-05
Dosen : BS No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran Pert- ke
No
7-10
11-14
(2) 6.3 6.4 6.6 6.7 6.8 6.9 6.3 6.4 6.6 6.7 6.8 6.9
Semester : III Hal: 3 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumberbel ajar
Metode Pembelajaran
METODE EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(1)
2-RP
BOBOT1/
3. Dapat membuat Boxplot CP10.3, CP15.1
3.1 Dapat membuat Bentuk Boxplot untuk deteksi outlier 3.2 Dapat membuat perbandingan distribusi data dengan Boxplot
Boxplot
[1] Bab 3 [2] Bab 2.2
CIDPL
Tes &Observasi Aktifitas di kelas(TOA)
10%/30%
4.Dapat membuat plot dua variable CP10.3, CP15.1 CP15.2
4,1 Dapat membuat plot dua variabel baik secara manual maupun dengan komputer 4.2 Dapat membuat plot data dan diagram batang daun secara bersama-sama 4.3 Dapat menganalisis elemen data/plot secara visual 4.4 Dapat menjelaskan hubungan antara dua variable
Plot X,Y
[1] Bab 4 [2] Bab 2.3
CIDL
TOA
15%/45%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN) The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP 1-Capaian Pembelajaran Learning Outcome
2-RP 2-Rencana Pembelajaran Learning Plan
√
3-RE 3-Rencana Evaluasi Evaluation Plan
4-UT 4A-R 4.Uraian Tugas Assignment Description 4A.Rubrik/Rubric
5-PBS 5-Prosedur Membuat Soal Script Test prosedur
6-FT 6A-DN 6.Format Tes/Script Tests Form 6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS 8-PA 7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur 8-pemeriksaan asesmen/ Assessment Checking
9-PK, 10-RN 9A-BAK 9.prosedur komplen/Complaint SOP 9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC 10. Formulir ralat/Correction Form/ SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS RENCANA PEMBELAJARAN Analisis Eksplorasi Data Kode/SKS: SS141314 / (2/1/0) Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SK-05
Dosen : BS No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran Pert- ke
No
15-18
19-22
23-26
(2) 6.4 6.6 6.7 6.9
5. Dapat membuat garis yang menyatakan hub dua variable CP10.3, CP15.1, Cp15.4,
6.1 6.4 6.6 6.7 6.9
7. Dapat Melakukan Smoothing Data CP10.3, CP15.1, Cp15.4, CP15.5
6.4 6.6 6.7 6.9
8. Dapat melakukan perbandingan beberapa kelompok data. CP10.3, CP15.1, Cp15.4, CP15.5
Semester : III Hal: 4 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumberbel ajar
Metode Pembelajaran
METODE EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
6.1. Dapat membuat garis resistant yang menyatakan hubungan dua variabel 6.2. Dapat mengintergretasikan nilai statistic dari garis resistant 6.3. Dapat melakukan uji kelayakan garis resistant 7.1 Dapat menjelaskan smoothing data dan membuat ringkasan data 7.2 Dapat menentukan elemen smoothing 7.3 Dapat mendekomposisi data 7.4 Dapat menentukan kedalaman informasi dari visualisasi data 8.1 Dapat menentukaan perbedaan median polish dan ANOVA 8.2. membuat ringkasan dari table dua arah 8.3 Dapat menentukan kelayakan model dari table dua arah
Resistant line
[1]Bab 5 [2] Bab 2.5
CIDLS
TOA Tugas-3
15%/60%
Smoothing Data
[1] Bab 6 [2] Bab 2.5
CIDLS
TOA
15%/75%
Median Polish
[1] Bab 8 [2] Bab 3.2
CIDLS
TOA
15%/90%
Deskripsi
(1)
2-RP
BOBOT1/
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN) The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP 1-Capaian Pembelajaran Learning Outcome
2-RP 2-Rencana Pembelajaran Learning Plan
√
3-RE 3-Rencana Evaluasi Evaluation Plan
4-UT 4A-R 4.Uraian Tugas Assignment Description 4A.Rubrik/Rubric
5-PBS 5-Prosedur Membuat Soal Script Test prosedur
6-FT 6A-DN 6.Format Tes/Script Tests Form 6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS 8-PA 7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur 8-pemeriksaan asesmen/ Assessment Checking
9-PK, 10-RN 9A-BAK 9.prosedur komplen/Complaint SOP 9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC 10. Formulir ralat/Correction Form/ SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS RENCANA PEMBELAJARAN Analisis Eksplorasi Data Kode/SKS: SS141314 / (2/1/0) Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SK-05
Dosen : BS No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran Pert- ke
No
(2) 6.4
27-30
6.6 6.7
POKOK BAHASAN
Sumberbel ajar
Metode Pembelajaran
METODE EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
9.1 Dapat melakukan uji residual 9.2 Dapat melakukan uji distribusi normal
9. Dapat Melakukan perbandingan distribusi data
Semester : III Hal: 5 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN Deskripsi
(1)
2-RP
Rootograms
[1] Bab 9 [2] Bab 4.1
CIDLS
TOA
BOBOT1/
10%/100%
CP10.3
6.9
Pustaka : 1. Velleman, P.F., Hoaglin, D.C., : Application, Baasic, and Computing of Exploratory Data Analysis , Duxbury Press 2004 2. Tukey, J.W., : Exploratory Data Analysis, Past, Present and Future, Technical Report, Princeton University, 1993
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN) The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP 1-Capaian Pembelajaran Learning Outcome
2-RP 2-Rencana Pembelajaran Learning Plan
√
3-RE 3-Rencana Evaluasi Evaluation Plan
4-UT 4A-R 4.Uraian Tugas Assignment Description 4A.Rubrik/Rubric
5-PBS 5-Prosedur Membuat Soal Script Test prosedur
6-FT 6A-DN 6.Format Tes/Script Tests Form 6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS 8-PA 7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur 8-pemeriksaan asesmen/ Assessment Checking
9-PK, 10-RN 9A-BAK 9.prosedur komplen/Complaint SOP 9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC 10. Formulir ralat/Correction Form/ SCC =Score Course omplaint
