VY_32_INOVACE_GE.2.06
Škola:
Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7
Šablona:
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název projektu:
Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Autor:
Mgr. Tomáš Sargánek
Tematická oblast:
Regionální geografie světa
Název DUMu:
Střední Amerika – karibská oblast (geografické cvičení)
Kód:
VY_32_INOVACE_GE.2.06
Datum:
9. 9. 2013
Cílová skupina:
Žáci středních škol
Klíčová slova:
Přírodní podmínky, hospodářství, teritoria, zemětřesení
Anotace:
Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu Střední Amerika – Karibská oblast v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji.
Hlavní pomůcky: Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, 2003. ISBN 80-86034-43-7. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., 2011. ISBN 978-807393-074-5.
VY_32_INOVACE_GE.2.06
Střední Amerika – Karibská oblast (geografické cvičení)
1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: Velké Antily (Greater Antiles), Malé Antily (Lesser Antiles), Kajmanské ostrovy (Cayman Is.), Bahamy (Bahamas). Průlivy (Straits): Yucatánský (Yucatan Channel), Bahamský (Bahamas Channel), Floridský (Straits of Florida), Jamajský (Windward Passage), Mona (Mona Passage), Portorický příkop (Puerto Rico Trench).
Souostroví Velké Antily: Kuba (Cuba), Haiti (Hispaniola), Jamajka (Jamaica), Portoriko (Puerto Rico). Malé Antily: Panenské ostrovy (USA/VB – Virgin Is.), Anguilla (VB), Sv. Kryštof a Nevis (nez. – St Kitts & Nevis), Antigua a Barbuda (nez.), Monserrat (VB), Guadeloupe (FR.), Dominika (nez. - Dominica), Martinik (Fr. - Martinique), Sv. Lucie (nez. – St. Lucia), Barbados (nez.), Sv. Vincenc a Grenadiny (nez. – St. Vincent & Grenadines), Grenada (nez.), Nizozemské Antily – Neth. Antiles: (Curacao, Bonaire). Bahamy: San Salvador.
Sídla: Havana, Guantánamo, George Town, Kingston, Port Au-Prince, Santo Domino, Nassau, San Juan.
Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.zemepis.com/images/slmapy/strda.jpg&i mgrefurl=http://www.zemepis.com/smstrda.php&h=847&w=1194&sz=255&tbnid=2gLFulM o6RykjM:&tbnh=90&tbnw=127&zoom=1&usg=__Shvy3vskMvaaH4EPaDrgU8cP7Ng=&docid =pKtA0hiABA759M&sa=X&ei=IrRXUq6cCsvVsgbplICwDw&ved=0CDAQ9QEwAQ&dur=109
VY_32_INOVACE_GE.2.06 Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N (ne) A–N A–N A–N A–N A–N A–N A–N A–N
Guantanámo leží na severním pobřeží Kuby. Východní část Panenských ostrovů je teritorium USA. Portoriko je nejvýchodnější ostrov Velkých Antil. Nejjižnějším teritoriem VB v Karibské oblasti je Monserat. Ostrov Bonaire je součástí souostroví Bahamy. Východní část ostrova Hispaniola tvoří bývalá francouzská kolonie. Portorický příkop je součástí Karibského moře. Trinidad a Tobago patří k souostroví Malé Antily.
2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 112, prohlédni si také důkladně obrázky na straně 113 a pokus se splnit uvedené úkoly. -
Pomocí atlasu přesně vymez region Karibské oblasti. Jak vznikla převážná část ostrovů oblouku Antil? Jaký byl osud původních obyvatel souostroví? Uveď příčiny. Která rasa tvoří většinu? Vysvětli příčiny. Charakterizuj klima v této oblasti a přírodní rizika. Která část roku patří k vrcholu turistické sezony? Uveď důvody. Co je to Cruise shipping? Které ze zemí jsou tradiční turistické destinace a co to způsobilo s rozložením počtu pracujících v rámci hospodářství? Kterou zemi postihlo poslední ničivé zemětřesení? Uveď příčiny. Kdo je současným prezidentem Kuby? Vysvětli spojitosti mezi politickým systémem, historií 20. stol. a aktuální hospodářskou situací. Jaké jsou vize a možnosti Kuby? Co je to redistribuce ropy a kterých zemí se týká?
3. Práce s pojmy Kreol je……………………………………………………………………………………………………………………… Guantanámo je…………………………………………………………………………………………………………. Curacao je…………………………………………………………………………………………………………………
VY_32_INOVACE_GE.2.06 4. Práce s obrázky
Obr. 1: Tektonická situace Karibiku je komplikovaná. Z mapy zjisti, které ostrovy leží na hranici litosférických desek. Který z ostrovů zastihlo v roce 2011 ničivé zemětřesení?
Obr. 2: Tento ostrov v Malých Antilách je klasickým lákadlem turistického ruchu. Které země Karibiku se na turistiku specializují? Srovnej jejich předpoklady se státem Haiti a Kuba.
VY_32_INOVACE_GE.2.06
Obr. 3: Karibská oblast je region s vysokým počtem závislých území. Která z nich náleží: VB, Francii, Nizozemí, USA?
Obr. 4: Mapa znázorňuje tradiční oblasti pěstování cukrové třtiny. Urči, které oblasti patří k těm s největší produkcí. Jak se cukrová třtina zpracovává na Kubě či v Brazílii?
VY_32_INOVACE_GE.2.06
Zdroje: Obrázek 1 GRUEPIG. www.wikipedia.org [online]. [cit. 9.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Tectonic_plates_Caribbean.png Obrázek 2 IKLODI, Tamas. www.wikipedia.org [online]. [cit. 9.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Isla_Saona.jpg Obrázek 3 KMUSSER. www.wikipedia.org [online]. [cit. 9.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Caribbean_general_map.png Obrázek 4 ANDREMT. www.wikipedia.org [online]. [cit. 9.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:SugarcaneYield.png
Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
