De effecten bij het gebruik van Roaccutane
Naam studente: Melody Specht Studentnummer: 13050990 Cursus: 130-‐13 sociale wetenschappen en onderzoek e-‐mail adres:
[email protected] telefoonnummer:06-‐29492555 groep:HDT-‐1K. De haagse Hogeschool Contactgegevens Docent onderzoek: Mevr. A.H.J. Barten Mail:
[email protected] Kamer: SL 5.49 Docent sociale wetenschappen: Dhr. T.J. Brummelaar Mail:
[email protected] Kamer: SL 5.85 1
Inhoudsopgave
Aanleiding…………………………………………………………………………………. 3 Probleemstelling……………………………………………………………………….. 3 Doelstelling……………………………………………………………………………….. 3 Hoofdvraag……………………………………………………………………………….. 3 Deelvragen………………………………………………………………………………… 4 Afbakening………………………………………………………………………………… 4 Methode onderzoek……………………………………………………………………. 4 Globale Tijdsplanning…………………………………………………………………. 5 Literatuurlijst……………………………………………………………………………… 6 2
Aanleiding Als eerste jaar studente voor de opleiding huidtherapie , hebben wij de opdracht gekregen om individueel een onderzoeksvoorstel te doen. Ik heb voor het onderwerp acne conglobata gekozen doordat ik zelf ervaring hiermee heb gehad. Als huidtherapeut kan je deze huidaandoening dagelijks tegenkomen doordat dit een veel voorkomende huidziekte is. Mijn onderzoek is vooral gericht op de behandeling hiervan en welk effect dit heeft op het dagelijkse leven van patiënten die hiermee leven. Een van de behandelingen die wordt toegepast bij acne conglobata is medicatie, met name Roaccutane (isotretinoine) . In de psychologie bekijken wij de mens via de holistisch mensbeeld. Vandaar dat mijn onderzoek gericht is op welk effect deze sterke medicatie heeft op het dagelijkse leven van patiënten die hiermee leven. Als iemand biologisch mankeert kan hij/zij niet optimaal functioneren. En dit kan effect hebben op het dagelijkse leven van deze groep patiënten. Probleemstelling : Wat is de beste manier om iemand met acne conglobata te behandelen op bio-‐psychosociaal gebied die onder behandeling is van de medicatie roaccutane. Doelstelling : Het doel van deze onderzoek is om erachter te komen welk effect de medicatie roaccutane heeft op het dagelijkse leven van patiënten met acne conglobata. En welke houding je moet aannemen ten opzichte van zo’n patiënt. Bij acne conglobata staan zeer heftige ontstekingen van de talgklieren op de voorgrond. Dit leidt tot dikke rode en pijnlijke bobbels. Het gebruik van roaccutane kan veel bijwerkingen met zich meebrengen. Een van de bijwerkingen op psychosociaal gebied is neerslachtigheid en depressie. Als huidtherapeut is het belangrijk om te weten welke effect deze medicatie heeft op het dagelijkse leven van de patiënt. En hoe zij deze patiënt kan begeleiden. Hoofdvraag : Wat is het effect van Roaccutane gebruik op het dagelijkse leven van patienten met acne conglobata. Deelvragen : -‐ Wat is acne conglobata 3
-‐ Wat is roaccutane (isotretinoine) en de bijwerkingen hiervan -‐ Wat is de juiste houding tegenover iemand die roacutanne gebruikt -‐ Wat betekent holistisch mensbeeld -‐ Psychische effecten bij roaccutane gebruik. Afbakening -‐ Acne conglobata: Bij acne conglobata staan zeer heftige ontstekingen van de talgklieren op de voorgrond. Dit leidt tot dikke rode en pijnlijke bobbels (infiltraten), die meestal op de rug zijn gelokaliseerd. (Vooral jonge mannen hebben een grote kans deze vorm van acne te ontwikkelen) -‐ Roaccutane: Synthetisch stereo-‐isomeer van tretinoïne (vitamine A-‐ zuur); het werkingsmechanisme is niet exact bekend. Het reduceert de talgkliergrootte, remt de talgafscheiding en heeft een anti-‐inflammatoir (in de dermis) en antineoplastisch effect. -‐ Neerslachtigheid: (ook wel down zijn of somberheid genoemd) is een gevoel dat als negatief (terneergeslagen) ervaren wordt. De stemming is dan negatief, en normale zaken kunnen dan moeilijk gedaan of volbracht worden, temeer er weinig zin toe is. -‐ Holistisch : kijken naar het geheel ( in dit geval de mens in zijn totaliteit) -‐ Talgklieren: Talgklieren liggen in de lederhuid en komen samen met een haartje voor. Globale methoden voor onderzoek. Tijdens mijn onderzoek heb ik gebruik gemaakt van wetenschappelijke artikelen via google/scholar. Verder heb ik informatie uit mijn coelho zakwoordenboek der geneeskunde gehaald. Globale Tijdsplanning
4
Week 1 t/m 3 : Onderwerp zoeken, probleemstelling, hoofd-‐ en deelvragen maken .wetenschappelijk artikel vinden. Week 4: beginnen aan concept en onderzoeksvoorstel Week 5: 1e concept onderzoeksvoorstel uploaden Week 6: feedback ontvangen/geven en deze aanpassen als het nodig is. Week 7: uploaden definitieve onderzoeksvoorstel+presenteren Week8 t/m12 : gegevens wetenschappelijk onderzoek doornemen en verwerken in het verslag, antwoord geven op deelvragen Week 13:deelvragen bijwerken Week 14-‐15: verslag laten controleren door medestudenten/docenten Week 16 : uiteindelijke verslag inleveren bij opdrachtgever
Literatuurlijst Artikel
5
http://www.ntvg.nl/publicatie/psychiatrische-‐verschijnselen-‐bij-‐gebruik-‐van-‐ isotretinoiumlne/volledig/print Ned Tijdschr Geneeskd. 2003;147:2341-‐3 http://www.huidtherapie.nl/acne/ Nederlandse Vereniging voor Huidtherapeuten. Farmacotherapeutische kompas http://www.fk.cvz.nl/preparaatteksten/i/isotretinoine.asp?route=bladeren Naam auteur, studentnummer en klas: Melody Specht Titel onderzoeksvoorstel: Acne Conglobate 6
Naam beoordelaar, studentnummer en klas: Aysegül Yildirim, 13017543, HDT-‐1K Datum: Inhoud
Opmerkingen
1. Titel
Concreter titel maken; misschien ‘De effecten bij het gebruik van Roaccutane’
2. Cursus, student informatie en on-‐ derwerp
Voldoende
3. Contactgegevens betrokkenen
Voldoende
4. Aanleiding
Duidelijk
5. Doelstelling en Probleemstelling
Het woordje “zowel” weglaten bij probleemstelling
6. Hoofdvraag en deelvragen
Vraagteken achter hoofdvraag en een aantal bij deelvragen
7. Afbakening
Duidelijk
8. Globale beschrijven Methoden
Voldoende
9. Globale tijdsplanning
Kan evt een tabel maken met beschrijving van planning.
10. Literatuurlijst
Voldoende
Vorm
1. Structuur
Opmerkingen
Schaal 1-‐10 = 8
7
2. Taal
Schaal 1-‐10 = 7
3. Bondigheid
Schaal 1-‐10 = 7
4. Volledigheid
Schaal 1-‐10 = 6
5. Consistentie
Schaal 1-‐10 = 7
Overige opmerkingen/ tips:
Ziet er goed uit, bij verwerking van bovenstaande puntjes Zal het geheel er goed uitzien!
Naam auteur, studentnummer en klas: Melody specht, 13050990, HDT 1-‐K Titel onderzoeksvoorstel: Effecten bij roaccutane gebruik Naam beoordelaar, studentnummer en klas: Serena Vos, 13038672, HDT 1-‐K Datum: 24-‐10-‐2013 Inhoud
Opmerkingen
8
11. Titel
Pakkende en duidelijke titel
12. Cursus, student informatie en on-‐ derwerp
Voldoende
13. Contactgegevens betrokkenen
Voldoende
14. Aanleiding
Duidelijk
15. Doelstelling en Probleemstelling
Voldoende
16. Hoofdvraag en deelvragen
Voldoende
17. Afbakening
Eventueel nog talgklieren erbij vermelden
18. Globale beschrijven Methoden
Voldoende
19. Globale tijdsplanning
Deze mist nog, kan erbij vermeld worden in tabel vorm
20. Literatuurlijst
Er staan 2 lijsten, misschien handiger om daarvan 1 lijst te maken
9
Vorm
Opmerkingen
1. Structuur
Duidelijke structuur
2. Taal
Duidelijk
3. Bondigheid
Duidelijk
4. Volledigheid
Voldoende
5. Consistentie
Voldoende
Overige opmerkingen/ tips:
N.V.T.
10
Naam: Melody Specht Studentnummer:13050990 Inhoud:
0 – 5 punten
Opmerkingen
3
2. Cursus, student informatie en 5 onderwerp 3. Contactgegevens betrokke-‐ 5 nen 4. Aanleiding 2
5. Doelstelling en Probleemstel-‐ ling 6. Hoofdvraag en deelvragen
2
3
7. Afbakening
3
8. Globale beschrijven Metho-‐ den 9. Globale tijdsplanning
0
3
10. Literatuurlijst
0
Vorm:
0 – 10 punten
Opmerkingen
1. Structuur
7
2. Taal
5
3. Bondigheid
7
4. Volledigheid
3
5. Consistentie
7
55
Cijfer
1. Titel
Totaal Totaal
5.5
(totaal aantal punten / 10)
11
