Communicatieen. Informatiewetenschappen

Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2013-2014 Masteropleiding

Communicatieen Informatiewetenschappen CROHO 66826

Programma’s

-

Information Science Communicatiekunde Communicatie en Educatie Computercommunicatie

Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding 4. Toelating 5. Inschrijving voor colleges en studiebegeleiding 6. Overgangs- en slotbepalingen

Onderwijs- en Examenregeling Master CIW, pagina 1

Paragraaf 1

Algemene Bepalingen.

Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en het examen van de masteropleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen, hierna te noemen: de opleiding. De opleiding wordt verzorgd binnen de Faculteit der Letteren van de Rijksuniversiteit Groningen, hierna te noemen: de faculteit. Artikel 1.2 Begripsbepalingen. In deze regeling wordt verstaan onder: a. de wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; b. student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en het examen van de opleiding; c. onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; d. tentamen: formele afsluiting van een onderdeel; e. deeltentamen: indien het tentamen van een onderdeel bestaat uit verschillende delen wordt gesproken van deeltentamens. f. minor: een voorgeschreven combinatie van onderdelen met een totale omvang van 30 ECTS. De minor maakt deel uit van de bachelorfase. g. practicum: een praktische oefening, als bedoeld in art. 7.13 van de wet, in een van de volgende vormen: - het maken van een scriptie; - het maken van een werkstuk of een proefontwerp; - het uitvoeren van een onderzoekopdracht; - het deelnemen aan veldwerk of een excursie; - het doorlopen van een stage; - het actief deelnemen aan een werkcollege of computerpracticum; - of het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden; h. doorstroommaster-opleiding: de opleiding waarvoor van rechtswege toegang wordt verleend op grond van een daartoe aangewezen bacheloropleiding; i. examen: het masterexamen van de opleiding; j. semester: deel van het studiejaar, beginnend op 1 september en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum omstreeks 31 januari, dan wel beginnend op vorenbedoelde door het College van Bestuur te bepalen datum en eindigend op 31 augustus. k. duale opleiding: een opleiding als bedoeld in artikel 7.7 van de wet. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent. Artikel 1.3 Doel van de opleiding Met de opleiding wordt beoogd dat de student een zodanige academische vorming verwerft in termen van gespecialiseerde kennis, inzicht en vaardigheden op het gebied van de communicatieen informatiewetenschappen, dat de student in staat is tot het met succes uitoefenen van functies waarvoor academische kennis en vaardigheden op mastersniveau op bovengenoemd gebied vereist dan wel wenselijk zijn. Artikel 1.4 Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd.


Paragraaf 2

Opbouw van de opleiding.

Artikel 2.1 Studielast 1. 2.

De opleiding heeft een studielast van 60 ECTS, waarbij één ECTS studiepunt gelijk staat aan 28 uren studie. De studielast wordt uitgedrukt in hele ECTS studiepunten.

Artikel 2.2 Wetenschappelijke vorming De opleiding van de student dient voldoende elementen te bevatten ten dienste van de wetenschappelijke vorming van de student. Een overzicht van de eindkwalificaties van de opleiding is opgenomen in bijlage 1, het Toetsplan van de masteropleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen.

Artikel 2.3 Honoursprogramma 1. De student kan deelnemen aan een Honoursprogramma dat door het Honours College van de RUG aangeboden wordt. 2. Het Honoursprogramma maakt geen onderdeel uit van het reguliere master curriculum. De resultaten en cijfers tellen niet mee voor de toekenning van het judicium cum laude of summa cum laude van de master opleiding. 3. Het Honoursprogramma heeft een totale studielast van 15 EC. De OER van het Honours College is op dit programma van toepassing. 4. De resultaten van het Honoursprogramma worden vermeld op het diplomasupplement bij het diploma van de master opleiding waar de student een graad voor behaalt. Artikel 2.4 Programma’s De opleiding kent de volgende programma’s: nr. 1 2 3 4

programma Communicatiekunde Communicatie en Educatie Computercommunicatie Information Science

Artikel 2.5 Samenstelling programma’s Programma Communicatiekunde nr. onderdeel 1 Diagnose en advisering in organisationele communicatie 2 Document Design 3 Media en Discourse: framing 4 Tekst in professionele communicatie 5 Professionele gesprekken: conversatie-analyse van medische interactie 6 Vorm en functies van nieuwsteksten 7 Persuasieve gezondheidscommunicatie 8 Leren door communiceren 9 Conflict en coöperatie in mondelinge interactie 10 Document Design: het ontwerp van vragenlijsten 11 Begrijpen moet je doen 12 Tekst in professionele communicatie: experimenteel persuasieonderzoek 13 Media en discourse: audience design


omvang 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

14 15 16 17 18 19 20 21 22

Professionele gesprekken: conversatie-analyse van vergaderingen Writing: context, process and text Strategische communicatie: argumentatie, persuasie en retorica Computer-mediated communication Multichannel management User interface evaluation Communicatietechnologie Ma-stage CIW Ma-scriptie CIW

10 10 10 5 5 5 5 10 20

De student kiest uit bovenstaande lijst (nrs. 1 t/m20) vier onderdelen met een totale omvang van 40 ECTS. Daarnaast wordt een scriptie geschreven (20 ECTS). De onderdelen 1, 21 en 22 worden zowel in semester 1 als in semester 2 aangeboden. Programma Communicatie en Educatie nr. onderdeel 1 Diagnose en advisering in organisationele communicatie 4 Tekst in professionele communicatie 5 Professionele gesprekken: conversatie-analyse van medische interactie 6 Vorm en functies in nieuwsteksten 8 Leren door communiceren 9 Conflict en coöperatie in mondelinge interactie 11 Begrijpen moet je doen 15 21 22 23 24

Writing: context, process and text Ma-stage CIW Ma-scriptie CIW Schrijfadvisering Presentatieadvisering

omvang 10 10 10 10 10 10 10 10 20 5 5

Bij start in september zijn de volgende nummers verplicht: 9,22, 23 en 24. Een verplichte keuze moet worden gemaakt tussen de nummers 15 en 21. De resterende 10 ECTS kiest de student uit de overige keuzemogelijkheden uit bovenstaande lijst. Bij start in februari zijn de volgende nummers verplicht: 15, 22, 23 en 24. Een verplichte keuze moet worden gemaakt tussen de nummers 9 en 21. De resterende 10 ECTS kiest de student uit de overige keuzemogelijkheden uit bovenstaande lijst.

Programma Computercommunicatie nr. onderdeel 1 Diagnose en advisering in organisationele communicatie 2 Document Design 3 Media en Discourse: framing 4 Tekst in professionele communicatie 5 Professionele gesprekken: conversatie-analyse van medische interactie 6 Vorm en functies van nieuwsteksten 7 Persuasieve gezondheidscommunicatie 8 Leren door communiceren 9 Conflict en coöperatie in mondelinge interactie 10 Document Design: het ontwerp van vragenlijsten 11 Begrijpen moet je doen 12 Tekst in professionele communicatie: experimenteel persuasieonderzoek 13 Media en discourse: audience design 14 Professionele gesprekken: conversatie-analyse van vergaderingen 15 Writing: context, process and text 16 Strategische communicatie: argumentatie, persuasie en retorica 17 Computer-mediated communication


omvang 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 5

18 19 20 21 22

Multichannel management User interface evaluation Communicatietechnologie Ma-stage CIW Ma-scriptie CIW

5 5 5 10 20

De MA-scriptie is verplicht. Uit de nummers 17 tot en met 21 kiest de student ten minste 20 ECTS aan onderdelen. De resterende 10-20 ECTS kiest de student uit de overige keuzemogelijkheden uit bovenstaande lijst.

Programma Information Science nr. 25 26 8 27 28 29

onderdeel Ma-stage Informatiekunde Ma-scriptie Informatiekunde Computer-mediated communication Semantic Web Technology Computational semantics Learning from data

30 19 31 32 33

Natural Language Processing User Interface Evaluation Research Seminar Computational simulations of language behavior Literature Review

omvang 10 20 5 5 5 5 5 5 5 5 5

De nummers 25 (Ma-stage), 26 (Ma-scriptie) en31 (Research Seminar) zijn verplichte onderdelen. De resterende 25 ECTS kiest de student uit de overige keuzemogelijkheden uit bovenstaande lijst.

Artikel 2.6 1.

Praktische oefeningen

De volgende onderdelen omvatten (een) praktische oefening(en) in de daarbij aangegeven vorm:

Programma Communicatiekunde/ Computercommunicatie/ Communicatie en Educatie nr. onderdeel vorm praktische type college oefening 1 Diagnose en advisering in organis.comm werkstuk zelfstudie (begeleid), werkcollege 2 Document Design werkstuk hoorcollege werkcollege 3 Media en Discourse: framing werkstuk werkcollege 4 Tekst in professionele communicatie werkstuk(ken) werkcollege 5 Professionele gesprekken: conversatiewerkstuk werkcollege analyse van medische interactie 6 Vorm en functies van nieuwsteksten referaat, opdrachten, werkstuk werkcollege 7 Persuasieve gezondheidscommunicatie opdrachten, schriftelijk tentamen werkcollege 8 Leren door communiceren Presentatie, opdrachten, referaat werkcollege 9 Conflict en coöperatie in mondelinge inpresenatie, werkstuk (ken) werkcollege teractie 10 Document Design: het ontwerp van vrawerkstuk werkcollege genlijsten 11 Begrijpen moet je doen werkstuk(ken) werkcollege 12 Tekst in professionele communicatie: schriftelijk tentamen, hoorcollege, experimenteel persuasieonderzoek werkstuk werkcollege 13 Media en Discourse: audience design werkstuk werkcollege 14 Professionele gesprekken: conversatiewerkstuk werkcollege analyse van vergaderingen 15 Writing: context, process and text werkstuk, presentatie, opdrachten werkcollege 16 Strategische communicatie: argumentaWerkstuk(ken) Werkcollege tie, persuasie en retorica


17

Computermediated communication

Presentatie, paper, schriftelijk tentamen

18

Multichannel management

19 20

User interface evaluation Communicatietechnologie

deeltoets(en), essay, presentatie, v erslag opdrachten, werkstuk(ken) computeropdrachten, presentatie

21

Ma-stage CIW

22

Ma-scriptie CIW

23 24

Schrijfadvisering en tekstredactie Presentatieadvisering

stageverslag, werkstuk scriptie

Programma Information Science nr. onderdeel

zelfstudie (begeleid) werkcollege Werkcollege, zelfstudie (begeleid)

Dossier Opdrachten, werkstuk, presentatie

vorm praktische oefening Presentatie, paper, tentamen

type college

8

Computer-Mediated Communication

25

Ma-stage Informatiekunde

26

Ma-scriptie Informatiekunde

27

Semantic Web Technology

computeropdrachten, presentatie, essay, implementatie

28

Computational semantics

Opdrachten

29 30

Learning from data Natural Language Processing

Referaat, Schriftelijk tentamen

19 31

User Interface Evaluation Research Seminar

Opdrachten, werkstukken Participatie, presentaties, werkstuk

32

Computational Simulations of Language Behaviour Literature Review

presentatie, paper

33

computerpracticum, hoorcollege werkcollege, zel fstudie werkcollege computerpracti cum, zelfstudie zelfstudie

schriftelijk

stageverslag, werkstuk scriptie

computerpracticum, hoorcollege zelfstudie zelfstudie (begeleid) hoorcollege, computerpracticum Hoorcollege, werkcollege hoorcollege, werkcollege werkcollege werkcollege werkcollege

2. Het tentamen van een onderdeel genoemd in het eerste lid van dit artikel kan niet worden afgelegd dan nadat de desbetreffende praktische oefening(en) met voldoende resultaat is/zijn gevolgd. Hieronder wordt tenminste verstaan het actief deelnemen aan minimaal 80% van de werkcolleges. 3. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de praktische oefening(en) als het behalen van het desbetreffende tentamen: Programma Communicatiekunde/ Comptercommunicatie/ Communicatie en Educatie nr. onderdeel 1 Diagnose en advisering in organis.comm 2 Document Design 3 Media en Discourse: framing 4 Tekst in professionele communicatie 5 Professionele gesprekken: conversatie-analyse van medische interactie 6 Vorm en functies van nieuwsteksten 8 Leren door communiceren 9 Conflict en coöperatie in mondelinge interactie


10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Document Design: het ontwerp van vragenlijsten Begrijpen moet je doen Tekst in professionele communicatie: experimenteel persuasieonderzoek Media en Discourse: audience design Professionele gesprekken: conversatie-analyse van vergaderingen Writing: context, process and text Strategische communicatie: argumentatie, persuasie en retorica Computer mediated communication Multichannel management User interface evaluation Communicatietechnologie Ma-stage CIW Ma-scriptie CIW Schrijfadvisering Presentatieadvisering

Programma Information Science nr. onderdeel 25 Ma-stage Informatiekunde 26 Ma-scriptie Informatiekunde 27 Semantic Web Technology 28 Computational semantics 29 Learning from data 30 Natural Language Processing 19 User Interface Evaluation 31 Research Seminar 32 Computational Simulations of Language Behaviour 33 Literature Review 4.

Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven op welke wijze het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijsen examenregeling bepaalde van toepassing.

Paragraaf 3

Tentamens en examen van de opleiding

Artikel 3.1 Algemeen 1.

Het tentamen geeft de student zowel tussentijds als bij afsluiting van het onderdeel de nodige informatie of hij/zij de gestelde leerdoelen zal bereiken respectievelijk heeft bereikt. Hij/zij wordt daarbij geadviseerd over zijn/haar verdere deelname aan het betreffende programma. 2. Het oordeel over een tentamen is voldoende dan wel onvoldoende, in afgeronde cijfers op een schaal van 10 (tien) uitgedrukt: 6 (zes) of hoger, respectievelijk 5 (vijf) of lager. Artikel 3.2 Toegang tot en verplichte volgorde van tentamens 3.2.1

Toegang tot tentamens

Om deel te kunnen nemen aan een tentamen dient een student zich online via ProgRESS-WWW in te schrijven. De inschrijfperiode wordt jaarlijks vastgelegd in het collegerooster. Indien een student zich door overmacht niet tijdig heeft kunnen intekenen, kan gebruik worden gemaakt van een beperkte mogelijkheid van na-inschrijving. Details van deze regeling worden jaarlijks tijdig bekend gemaakt.


3.2.2. Verplichte volgorde van tentamens Aan het tentamen van de hierna te noemen onderdelen kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat het tentamen van de daarbij vermelde onderdelen is behaald: n.v.t. Artikel 3.3 Tijdvakken en frequentie tentamens 1. 2.

Tot het afleggen van de tentamens van de in artikel 2.5 genoemde onderdelen wordt tweemaal per studiejaar de gelegenheid gegeven. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven hoeveel malen per studiejaar het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijsen examenregeling bepaalde van toepassing.

Artikel 3.4 Vorm van de tentamens 1. 2.

3. 4.

De vorm van toetsing van elk studieonderdeel wordt geregeld in de studiehandleiding. Richtinggevend is hierbij het toetsplan opgenomen als bijlage bij deze OER. Deze bijlage maakt integraal deel uit van deze OER. Op schriftelijk verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. Van de verplichting tot het deelnemen aan praktische oefeningen kan door de examencommissie vrijstelling worden verleend. In dat geval bepaalt de examencommissie dat de praktische oefening op een andere, door haar te bepalen wijze, wordt verricht. Studenten met een functiebeperking wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun individuele beperking aangepaste wijze af te leggen. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven op welke wijze het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijsen examenregeling bepaalde van toepassing.

Artikel 3.5 Mondelinge tentamens 1.

Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. 2. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt. 3. Een mondeling tentamen wordt schriftelijk, analoog of digitaal vastgelegd. Bij schriftelijke vastlegging is de aanwezigheid van een tweede examinator vereist.

Artikel 3.6 Deeltentamens Als een onderdeel is opgesplitst in meerdere subonderdelen, waarvan de minimale omvang tenminste 5 ECTS per onderdeel is, dan wordt het eindcijfer bepaald door het gewogen gemiddelde van de deeltentamens. Deelcijfers dienen voldoende te zijn. Artikel 3.7 Beroepsoriënterende stage Voorafgaand aan de stage wordt een stageplan opgesteld, dat een omschrijving van de doelstellingen, de inhoud van de stage en een activiteitenplan omvat. Dit plan wordt goedgekeurd door de begeleiders. De stage wordt afgesloten met een stageverslag. De begeleider vanuit de opleiding beoordeelt de stage, waarbij gebruik wordt gemaakt van de evaluatie van de begeleider vanuit de stagegever.


Artikel 3.8 Scriptie 1. 2. 3.

De scriptie wordt beoordeeld door twee door de examencommissie aan te wijzen examinatoren. Indien een student twee opleidingen volgt, dient de student een zelfstandige scriptie per opleiding in te leveren. De scriptie mag alleen dan in een andere taal dan het Nederlands worden gesteld, indien daartoe door de examencommissie toestemming is verleend.

Artikel 3.9 Fraude en plagiaat 1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Onder fraude wordt verstaan het handelen of nalaten van een examinandus dat erop is gericht het vormen van een juist oordeel omtrent zijn/haar kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken. Onder plagiaat wordt verstaan: a. het gebruik maken van ideeën en formuleringen van anderen zonder bronvermelding; b. het als onderdeel van het eigen betoog opnemen van een vertaling of parafrase van tekstgedeelten gemaakt door anderen; c. het indienen van eenzelfde of vergelijkbare tekst voor opdrachten van meerdere opleidingsonderdelen. In geval van fraude tijdens het afleggen van een tentamen kan de examinator de examinandus uitsluiten van verdere deelname aan het tentamen. In geval van fraude met een tentamen kan de examencommissie besluiten de examinandus uit te sluiten van deelname aan het tentamen voor een door haar vast te stellen periode. Deze periode is maximaal een jaar. In geval van plagiaat in een praktische oefening kan de examencommissie besluiten de examinandus uit te sluiten van deelname aan de praktische oefening voor de duur van een door haar vast te stellen periode. Deze periode is maximaal een jaar. De examencommissie neemt een beslissing inzake uitsluiting naar aanleiding van het schriftelijk verslag van de surveillant van de door hem/haar geconstateerde fraude, en na het horen van de examinandus. De examencommissie neemt een beslissing inzake uitsluiting naar aanleiding van het schriftelijk verslag van de examinator van de door hem/haar geconstateerde fraude respectievelijk het door hem/haar geconstateerde plagiaat, en na het horen van de examinandus. Een uitsluiting heeft tot gevolg dat geen uitslag wordt vastgesteld voor het desbetreffende tentamen of de praktische oefening.

Artikel 3.10 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag 1. 2. 3. 4. 5. 6.

De maximale nakijktermijn bedraagt in principe tien werkdagen na de dag waarop een tentamen is afgelegd of een werkstuk is ingeleverd. In geval van een tentamen met essayvragen dat door meer dan 50 studenten is gemaakt kan deze termijn worden verlengd tot vijftien werkdagen. Indien de resterende tijd tussen tentamen/werkstuk en bijstelling studieplanning korter is dan 10 resp. 15 werkdagen, geldt een termijn van uiterlijk één dag voor de sluiting van de planningsmodule in ProgRESS-WWW . In afwijking van het gestelde in het eerste lid stelt de examinator terstond na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast en reikt hij/zij de student een desbetreffende schriftelijke verklaring uit. Bij de schriftelijke verklaring omtrent de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in artikel 3.12, eerste lid, alsmede op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens. Aan een onderdeel c.q. tentamen dat met voldoende resultaat is afgesloten kan niet opnieuw worden deelgenomen. Voor een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student een schriftelijke verklaring omtrent de uitslag zal ontvangen.


Artikel 3.11 Geldigheidsduur 1.

De geldigheidsduur van behaalde onderdelen is maximaal vier jaar vanaf het moment dat het onderdeel met succes is afgesloten. 2. In afwijking van het gestelde in het eerste lid kan de examencommissie m.b.t. een onderdeel waarvan het tentamen langer dan vier jaar geleden is behaald, dit onderdeel alsnog erkennen, indien de verworven leerstof nog steeds relevant is, dan wel een aanvullend of vervangend tentamen opleggen, alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van een examen. Artikel 3.12 Inzagerecht 1.

Gedurende ten minste zes weken na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn verzoek inzage in zijn beoordeeld werk. Tevens wordt hem op zijn verzoek tegen kostprijs een kopie verschaft van dat werk. 2. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke belangstellende kennis nemen van vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. 3. De examencommissie kan bepalen, dat de inzage of de kennisneming geschiedt op een vaste plaats en op tenminste twee vaste tijdstippen. Indien de betrokkene aantoont door overmacht verhinderd te zijn of te zijn geweest op een aldus vastgestelde plaats en tijdstip te verschijnen, wordt hem een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het eerste lid genoemde termijn. Artikel 3.13 Vrijstelling 1.

De examencommissie kan de student op diens schriftelijk ingediende verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een tentamen, indien de student: a. hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid; b. hetzij aantoont door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken m.b.t. het desbetreffende onderdeel. Artikel 3.14 Examen 1.

Een student die alle examenonderdelen van de opleiding met goed gevolg heeft afgelegd, dan wel alle onderdelen van het door de examencommissie goedgekeurde programma met goed gevolg heeft afgelegd, dient uiterlijk binnen vier weken na afloop hiervan het getuigschrift aan te vragen. De examendatum die door de examencommissie op het getuigschrift wordt vermeld is de datum waarop naar het oordeel van de examencommissie het laatste examenonderdeel met goed gevolg is afgelegd. 2. Indien de student het getuigschrift na de in het vorige lid bedoelde termijn aanvraagt, wordt op het getuigschrift als examendatum vermeld de datum waarop de examencommissie besluit dat de student geslaagd is, ook al ligt de datum waarop de examencommissie een dergelijk besluit neemt in een volgend studiejaar en dient de student voor dat studiejaar dan te zijn ingeschreven. 3. Tot het afleggen van het examen wordt tenminste tien maal per jaar de gelegenheid geboden. 4. Indien een student twee opleidingen heeft gevolgd, dan dient hij/zij voor het verkrijgen van beide diploma’s van de opleidingen naast de scriptie nog tenminste 50% aan separate opleidingsonderdelen te hebben behaald (zie ook artikel 3.8). Artikel 3.15 Graad 1.

Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad “Master of Arts” verleend. 2. De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend.


Artikel 3.16 Judicium 1. 2.

3. 4. 5. 6.

De examencommissie beoordeelt of aan het mastergetuigschrift een onderscheiding wordt toegekend. Hierbij dient aan de volgende voorwaarden te zijn voldaan: a) Het cijfer voor de scriptie moet voldoen aan de volgende minima: • ‘Cum laude’: het cijfer voor de scriptie of thesis is tenminste 8,0; • ‘Summa cum laude’: het cijfer voor de scriptie of thesis is tenminste 9,0. b) Het onafgeronde gewogen gemiddelde van alle onderwijseenheden, exclusief de scriptie, van het door de examencommissie goedgekeurde examenprogramma is • groter dan of gelijk aan 8,0 voor ‘Cum laude’; • groter dan of gelijk aan 9,0 voor ‘Summa cum laude’. Geen judicium wordt toegekend indien de omvang van de vrijstellingen in ECTS meer dan de helft van het totaal aantal ECTS van de opleiding bedraagt. Voor het behalen van enig judicium geldt dat het tentamen van een onderwijseenheid slechts eenmaal afgelegd mag zijn. Voor het behalen van een judicium geldt dat voor geen enkel vak een cijfer lager dan 7,0 is behaald. In bijzondere gevallen kan de examencommissie afwijken van het bepaalde in de leden twee tot en met vijf van dit artikel.

Paragraaf 4

Toelating

Artikel 4.1 Voertaal 1.

Conform artikel 7.2 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) wordt het onderwijs gegeven en worden de examens afgenomen in het Nederlands. In afwijking van de eerste volzin kan een andere taal worden gebezigd: a. wanneer het een opleiding met betrekking tot die taal betreft; b. wanneer het onderwijs betreft dat in het kader van een gastcollege door een anderstalige docent gegeven wordt, of; c. indien de specifieke aard, de inrichting of de kwaliteit van het onderwijs dan wel de herkomst van de studenten daartoe noodzaakt, overeenkomstig een door het instellingsbestuur vastgestelde gedragscode. 1c. Is van toepassing op het programma Information Science.

2. Aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands als tweede taal. Artikel 4.2 Vooropleiding 1.

Toelaatbaar tot de opleiding is de bezitter van een Nederlands of een buitenlands diploma van hoger onderwijs, die aantoont te beschikken over kennis van, inzicht in en vakspecifieke vaardigheden betreffende de communicatieen informatiewetenschappen op universitair bachelorniveau. 2. De bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen of van een andere Nederlandse universiteit, alsmede de bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Communicatiewetenschappen van een andere Nederlandse universiteit, alsmede de bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Informatiekunde van de Rijksuniversiteit Groningen of van een andere Nederlandse universiteit, alsmede de bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Nederlandse Taal en Cultuur van de Rijksuniversiteit Groningen wordt geacht te beschikken over de kennis, inzicht en vaardigheden, genoemd in het eerste lid, en wordt uit dien hoofde toegelaten tot de opleiding. 3. De bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Taalwetenschap of een moderne vreemde taal van de Rijksuniveriteit Groningen, aangevuld met een minor CIW (30 ECTS) en/of een schakelprogramma van 30 ECTS kan via consultatie van de Toelatingscommissie worden toegelaten tot de opleiding.


4. De bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Kunstmatige Intelligentie van de Rijksuniversiteit Groningen is rechtstreeks toelaatbaar tot het MA programma Information Science. Artikel 4.3

Schakelprogramma

1. Bezitters van een ander (bachelor) diploma dan in artikel 4.2, lid 2 genoemd dienen om toegelaten te worden tot de masteropleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen daartoe een verzoek in te dienen bij de toelatingscommissie van de opleiding. De toelatingscommissie kan besluiten de verzoeker te verwijzen naar een voor toelating te behalen individueel op te stellen schakelprogramma. Dit schakelprogramma kan een maximale lengte hebben van 60 ECTS. 2. Voor het succesvol afronden van een schakelprogramma worden maximale termijnen gehanteerd: een schakelprogramma van 30 ECTS kent een maximale termijn van twee achtereenvolgende semesters; een schakelprogramma van 45 ECTS kent een maximale termijn van drie achtereenvolgende semesters en een schakelprogramma van 60 ECTS kent een maximale termijn van vier achtereenvolgende semesters. Studenten die de gestelde termijn overschrijden kunnen niet opnieuw ingeschreven worden voor het betrokken schakelprogramma. Artikel 4.4 Toelating programma’s Voor de onderstaande onderdelen van het programma Information Sciences gelden de volgende aanvullende toelatingseisen:

23

Onderdeel Natural Language Processing

20

Semantic Web Technology

26

Computational Simulation of Language Behaviour

toelatingseisen Programmeervaardigheden en kennis van taalkunde op het niveau van Inleiding Taalkunde Programmeervaardigheden en kennis van webtechnologie/XML op het niveau van Inleiding Webtechnologie/XML Programmeervaardigheden en kennis van taalkunde op het niveau van Inleiding Taalkunde

Artikel 4.5 Toelatingscommissie 1.

De toelating tot de opleiding is opgedragen aan de toelatingscommissie van de opleiding. Deze wordt gevormd door: - een lid, tevens voorzitter, aangewezen uit de hoogleraren die met onderwijs in de opleiding zijn belast; - twee leden aangewezen uit het wetenschappelijk personeel dat met onderwijs in de opleiding is belast. 2. De toelatingscommissie kiest uit haar midden een secretaris. 3. De aanwijzing geschiedt door de examencommissie, die tevens het toelatingsreglement vaststelt. Artikel 4.6.A - Toelatingsonderzoek (doorstroom-)masteropleidingen: criteria

1.

Met het oog op de toelating tot de opleiding, als bedoeld in art. 4.1, eerste lid, stelt de toelatingscommissie een onderzoek in naar de kennis en de vaardigheden van de kandidaat. In aanvulling op schriftelijke bewijzen van de gevolgde opleiding(en) kan de commissie bepaalde kennis en vaardigheden laten toetsen door deskundigen in of buiten de universiteit.

2. Met het oog op de toelating tot een programma van de opleiding onderzoekt de toelatingscommissie of de kandidaat voldoet dan wel tijdig zal voldoen aan de daarvoor in art. 4.2 gestelde voorwaarden. De commissie betrekt bij haar onderzoek de motivatie en ambitie van de kandidaat


m.b.t. het desbetreffende programma, alsmede de kennis van de kandidaat van de taal waarin het onderwijs van het programma wordt verzorgd. Artikel 4.6.B - Toelatingsonderzoek master honour’s-opleiding: criteria Met het oog op de toelating tot de opleiding als bedoeld in artikel 4.1 onderzoekt de toelatingscommissie of de kandidaat voldoet aan de voor de opleiding gestelde voorwaarden van kennis, kunde en vaardigheden. De commissie betrekt bij haar onderzoek tevens de motivatie en ambitie van de kandidaat m.b.t. de desbetreffende opleiding, alsmede de kennis van de kandidaat van de taal waarin het onderwijs van het programma wordt verzorgd. Artikel 4.7 - Toelatingsonderzoek: hardheidsclausule In situaties dat het achterwege laten van de inschrijving jegens de betrokkene aantoonbaar leidt tot een onbillijkheid van overwegende aard, kan de toelatingscommissie afwijken van het in artikel 4.4a bepaalde. Daarbij moet de omstandigheid individueel bepaald zijn. Artikel 4.8 Toelatingsonderzoek: tijdstippen 1.

Het toelatingsonderzoek vindt tweemaal per jaar plaats m.b.t. het begin van de opleiding in het eerste en het tweede semester. 2. Een verzoek te worden toegelaten tot de opleiding wordt voor 1 maart resp. 15 september ingediend bij de toelatingscommissie. 3. In bijzondere gevallen kan de toelatingscommissie een na de in het tweede lid genoemde sluitingsdatum ingediend verzoek in behandeling nemen. 4. De toelatingscommissie beslist voor 1 juni resp. 1 december over het verzoek. De toelating wordt verleend onder de voorwaarde dat de kandidaat uiterlijk op de betreffende begindatum van de opleiding zal voldoen aan de in art. 4.2 bedoelde eisen t.a.v. kennis en vaardigheden, zoals die blijken uit getuigschriften van door hem gevolgde opleidingen. In de schriftelijke verklaring omtrent toelating wordt de student gewezen op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens.


Paragraaf 5

Inschrijving voor colleges en studiebegeleiding

Artikel 5.1 Inschrijving voor colleges 1.

Alle ingeschreven studenten dienen vóór 1 juli ten behoeve van instroom in het eerste semester zich in te schrijven in ProgRESS-WWW voor de colleges die zij gaan volgen in het nieuwe academische jaar. Alle ingeschreven studenten die instromen in het tweede semester dienen vóór 15 december in ProgRESS-WWW aan te geven welke colleges zij gaan volgen in het tweede semester. De studenten hebben de gelegenheid wijzigingen hierin aan te brengen gedurende de eerste drie weken van een semester. 2. De college-inschrijving omvat alle studieonderdelen en alle (her)toetsen. Onder (her)toets wordt verstaan een tentamen of werkstuk dat deel uitmaakt van de toetsing van een onderdeel en dat gebonden is aan de jaarlijkse vastgestelde toetsingsperioden. 3. De college-inschrijving van nieuwe studenten voor een schakelprogramma, van nietletterenstudenten of van studenten van andere vooropleidingen dient vóór 1 september ten behoeve van instroom in het eerste semester of vóór 1 februari ten behoeve van instroom in het tweede semester schriftelijk te worden ingeleverd bij Bureau Studentzaken, waarna Bureau Studentzaken zorgt voor invoering in ProgRESS-WWW. Artikel 5.2 Studievoortgangsadministratie 1.

Het faculteitsbestuur draagt zorg voor de registratie van de individuele studieresultaten van de studenten. 2. Het faculteitsbestuur verschaft elke student ten minste eenmaal per jaar een overzicht van de door hem behaalde studieresultaten. Artikel 5.3 Studiebegeleiding 1.

In het kader van de toelatingsprocedure draagt het faculteitsbestuur zorg voor een afspraak met de student over de individuele inrichting van het door hem te volgen programma. 2. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor een introductieprogramma voor de student bij de aanvang van zijn opleiding. 3. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor voldoende begeleiding van de student tijdens zijn opleiding en schenkt daarbij in het bijzonder aandacht aan mogelijke aanpassingen van het programma in het belang van de aansluiting op de wetenschapsbeoefening of de beroepsuitoefening buiten de universiteit.

Paragraaf 6

Overgangs- en slotbepalingen

Artikel 6.1 Wijziging 1.

Wijzigingen van deze regeling worden door het faculteitsbestuur, gehoord de opleidingscommissie en na overleg met de faculteitsraad, bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 2. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad. 3. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op: - het onderwijsprogramma zoals vastgesteld in artikel 2.4; - enige andere beslissing, die krachtens deze regeling is genomen ten aanzien van een student. Artikel 6.2 Bekendmaking 1.

Het faculteitsbestuur draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regels en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld, alsmede van elke wijziging van deze stukken.


2. Elke belangstellende kan op het faculteitsbureau een exemplaar van de in het eerste lid bedoelde stukken verkrijgen. Artikel 6.3 Inwerkingtreding Deze regeling treedt met terugwerkende kracht in werking op 1 september 2013. Aldus vastgesteld door het faculteitsbestuur op 3 december 2013.


Toetsplan Masteropleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen 2013-2014 Programma Communicatiekunde JAAR 1 semester 1

Blok 1 week 8/9/10 (her)toetsing

Blok 2

vaktitel

vakcode

week 1-7 colleges

week 11-17 colleges x

week 18/19/20 (her)toetsing werkstuk

Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design

LCX005M10

x

LCX025M10

x

Tentamen

x

Werkstuk

Media en discourse: framing Prof.gesprekken: medische interactie

LCX039M10 LCX045M10

x x

werkstuk

x x

Werkstuk Werkstuk

Tekst in prof.com Vorm en functies van nieuwsteksten

LCX037M10 LCX050M10

x

x x

x

x

Werkstuk Referaat/spreekbeurt, schriftelijke opdracht(en), verslag werkstuk

Conflict en coöperatie in mondelinge interactie Strategische communicatie

LNX019M10 LCX054M10

x

x

Werkstuk

Begrijpen moet je doen

LCX056M10

x

x

Werkstuk

Computer-mediated communication

LIX022M05

x


LIX023M05

x

Deeltoets(en), essay, presentatie, verslag 30

Paper, schriftelijk tentamen (essayvragen)

Totaal aantal ECTS getoetst JAAR 1 semester 2

Blok 3

vaktitel

vakcode

week 1-7 colleges

Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design: ontwerp van vragenlijsten Computer communicatie B: multichannel Tekst in prof.com: exp. Persuasieonderzoek Media en discourse: audience design

LCX005M10

x

LCX035M10

x

LCX036M10

x

LCX038M10

x

LCX040M10

x

Prof.gesprekken: conversatieanalyse vergadering Persuasieve gezondheidscommunicatie

LCX043M10

x

LCX048M10

x

week 8/9/10 toetsing

Tentamen

tentamen

Blok 4 week 11-17 colleges x

week 18/19/20 (her) toetsing werkstuk

x

werkstuk

x

werkstuk

x

werkstuk

x

werkstuk werkstuk

Schriftelijk tentamen

x

werkstuk

Leren door communiceren

LCX051M10

x

x

x

presentatie, referaat/spreekbeurt, sch riftelijke opdracht(en werkstuk

Writing: context, process and text

LLS025M10

x

User interface evaluation

LIX024M05

x

Communicatietechnologie

LIX020M05

x

Opdrachten, presentatie

MA-stage CIW

LCX000M10

Stageverslag, werkstuk

MA-scriptie CIW

LCX999M20

scriptie

Opdrachten, werkstuk(ken)

Totaal aantal ECTS getoetst

30

De student kiest uit bovenstaande lijst onderdelen met een totale omvang van 40 ECTS. Daarnaast wordt een scriptie geschreven (20 ECTS). De stage en scriptie kunnen in beide semesters worden gevolgd.

Programma Communicatie en Educatie JAAR 1 semester 1

Blok 1 week 8/9/10 (her)toetsing

Blok 2

vaktitel

vakcode

week 1-7 colleges

Schrijfadvisering

LCX050M05

x

x

week 18/19/20 (her)toetsing Dossier

Presentatieadvisering

LCX051M05

x

x

Werkstuk

Conflict en coöperatie in mondelinge interactie Diagnose en advisering in organisationele communicatie Vorm en functies van nieuwsteksten

LNX019M10

x

x

Werkstuk

LCX005M10

x

x

werkstuk

x


LCX056M10

referaat/spreekbeurt, schriftelijk e opdracht(en), verslag werkstuk

LCX050M10

x

week 11-17 colleges

x


30

JAAR 1 semester 2 vaktitel

Blok 3 vakcode

week 1-7 colleges


Blok 4 week 11-17 colleges

Schrijfadvisering

x

x

week 18/19/20 (her) toetsing Dossier

Presentatieadvisering

x

x

Werkstuk

Diagnose en advisering in organisationele communicatie Leren door communiceren

x

x

Werkstuk

x

x

Document design: ontwerp van vragenlijsten Writing: context, process and text

x

x

referaat/spreekbeurt, schriftelijk e opdracht(en), verslag Werkstuk

x

Werkstuk

tentamen

x

MA-stage CIW

Stageverslag, werkstuk

MA-scriptie CIW

scriptie


30

Start in semester 2 is ook mogelijk: zie de studiegids en ocasys voor informatie over de opbouw van het programma.

Programma Computercommunicatie JAAR 1 semester 1

Blok 2 Blok 1

vaktitel

vakcode

Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design

LCX005M10

Media en discourse: framing Prof.gesprekken: medische interactie

LCX039M10 LCX045M10

Tekst in prof.com Vorm en functies van nieuwsteksten

LCX037M10

LCX025M10

week 1-7 colleges

week 8/9/10 (her)toetsing

x

Begrijpen moet je doen Computer-mediated communication


x

werkstuk

x x

werkstuk werkstuk

x

x

werkstuk

x

x

werkstuk referaat/spreekbeurt, schriftelijk e opdracht(en), verslag

x x

tentamen werkstuk

LCX050M10 Conflict en coöperatie in mondelinge interactie Strategische communicatie

week 11-17 colleges

x

LNX019M10

x

x

werkstuk

LCX054M10

x

x

werkstuk

LCX056M10

x

x

werkstuk

x

deeltoets(en), essay, presentatie , verslag

LIX022M05

x

paper, schriftelijk tentamen (essayvragen)

Multichannel management LIX023M05


30

JAAR 1 semester 2 vaktitel Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design: ontwerp van vragenlijsten Computer communicatie B: multichannel Tekst in prof.com: exp. Persuasieonderzoek Media en discourse: audience design Prof.gesprekken: conversatieanalyse vergadering Persuasieve gezondheidscommunicatie

Blok 3 vakcode

week 1-7 colleges

Blok 4


week 11-17 colleges

week 18/19/20 (her) toetsing

LCX005M10

x

LCX035M10

x

LCX036M10

x

LCX038M10

x

LCX040M10

x

LCX043M10

x

LCX048M10

x

Leren door communiceren

LCX051M10

x

x

Writing: context, process and text

LLS025M10

x

x


LIX024M05

x

Communicatietechnologie

LIX020M05

MA-stage CIW

LCX000M10

opdrachten, presentatie stageverslag, werkstuk

MA-scriptie CIW Totaal aantal ECTS getoetst

LCX999M20

scriptie

tentamen

tentamen

x

werkstuk

x

werkstuk

x

werkstuk

x

werkstuk

x

werkstuk werkstuk

schriftelijk tentamen

x

werkstuk presentatie, referaat/spreekbeurt, sch riftelijke opdracht(en) werkstuk

opdrachten, werkstuk(ken) x

30

De student kiest minimaal 10 ECTS uit de verplichte keuzeruimte (vk), de stage en scriptie zijn verplicht. De resterende 10-20 ECTS kiest de student uit de overige onderdelen.

Programma Information Science JAAR 1 semester 1

Blok 2 Blok 1

vaktitel

vakcode

Research Seminar

LIX018M05

x

Semantic Webtechnology

LIX002M05

x

LIX022M05

x

LIX017M05 LIX021M05 LIX016M05

x

Computer-mediated communication Literature review Computational semantics Learning from data

week 1-7 colleges


week 11-17 colleges

presentatie, werkstuk(ken) computeropdrachten, essay, referaat/spre ekbeurt paper, schriftelijk tentamen (essayvragen) x x

Totaal aantal ECTS getoetst Blok 3

vaktitel

vakcode

Natural Language Processing

LIX001M05

x

LIX015M05

x

LIX024M05 LCX000M1 0 LCX999M2 0

x

MA-stage CIW MA-scriptie CIW Totaal aantal ECTS getoetst

opdrachten 30

JAAR 1 semester 2

Computational simulations of language behaviour User interface evaluation


week 1-7 colleges

Blok 4


week 11-17 colleges

week 18/19/20 (her) toetsing

schriftelijk tentamen (100%) presentatie, paper (100%)

x opdrachten

stageverslag , werkstuk scriptie 30

Eindkwalificaties Masteropleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen Dublin Descriptoren

Een afgestudeerde Master CIW kan bogen op aantoonba(a)r(e):

Kennis en inzicht

1.1

1. Student heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen; functioneert doorgaans op een niveau waarop met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten voorkomen waarvoor kennis van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied vereist is.

1.2 1.3

Toepassen kennis en inzicht

2.1 2.2

2. Student is in staat om zijn/haar kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn/haar werk of beroep laat zien, en beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor het oplossen van problemen op het vakgebied.

2.3

kennis van (ten minste een deel van) het vakgebied van de CIW, rakend aan de grenzen van de kennis; hieronder worden verstaan de nieuwste theorieën, interpretaties, methoden en technieken; [CK] a. kennis van en inzicht in vormen, functies en effecten van het gebruik van taal, tekst en beeld in institutionele communicatie; [CK] b. kennis en begrip van theorieën en onderzoeksmethoden op het gebied van de communicatiekunde; [C&E] kennis van en inzicht in begrippen en theorieën op het terrein van talige communicatievaardigheden en de ontwikkeling van die vaardigheden; [CC] a. kennis van en inzicht in diverse aspecten en benaderingen van computer-gemedieerde communicatie en mens-computer interactie; [CC] b. kennis en begrip van theorieën en onderzoeksmethoden die gangbaar zijn binnen de vakgebieden van de ‘computer-mediated communication’ en de ‘human-computer interaction’, en van recente ontwikkelingen in onderzoek op deze gebieden; [IS] a. kennis van resp. inzicht in voor de Informatiekunde relevante computationele en statistische methoden en technieken; [IS] b. kennis en begrip van recente ontwikkelingen in het onderzoek op het gebied van de taal- en webtechnologie, en de computercommunicatie; begrip van de structuur van het vakgebied en de samenhang tussen deelgebieden; vermogen om op één of enkele deelgebieden van de CIW een originele bijdrage aan de kennis te leveren; kennis en vaardigheden omtrent de bij het vakgebied behorende methoden en technieken; vermogen om methoden en technieken toe te passen bij het zelfstandig opzetten en uitvoeren van een onderzoek [CK] vermogen om vanuit de verworven kennis en inzichten complexe wetenschappelijke of praktijkgerelateerde problemen en vraagstellingen te onderzoeken met kwalitatieve en kwantitatieve methoden; [C&E] vermogen om vanuit de verworven kennis en inzichten complexe wetenschappelijke of praktijkgerelateerde problemen en vraagstellingen te onderzoeken met kwalitatieve en kwantitatieve methoden; [CC] vermogen om problemen op de gebieden van de computer-mediated communication en de mens-computer interactie vanuit een theoretisch perspectief te analyseren en hiervoor gefundeerde en doelgroepgerichte oplossingen te treffen; [IS] vermogen om computationele en statistische methoden en technieken toe te passen bij de analyse en oplossing van praktijkgerelateerde en wetenschappelijke taal- en communicatievraagstukken; vermogen om de uitkomsten van onderzoek te gebruiken voor verdere theorievorming of voor het

2.4 2.5

Oordeelsvorming

3.1

3. Student is in staat om relevante gegevens te verzamelen en interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaalmaatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten.

3.2

Communicatie

3.3 3.4

ontwikkelen van praktijktoepassingen; originaliteit en creativiteit in de behandeling van het vakgebied; vermogen om zelf richting te geven aan het ter hand nemen en oplossen van problemen en om zelfstandig taken te plannen en uit te voeren op een professioneel of daaraan gelijkwaardig niveau;

vermogen om de wijze waarop waarheidsvinding en theorievorming in beweging zijn, te volgen, te interpreteren en te evalueren; vermogen om op systematische en creatieve wijze met complexe vraagstukken om te gaan en zich gefundeerde oordelen te vormen; vermogen om initiatief en persoonlijke verantwoordelijkheid te tonen; vermogen om gefundeerde beslissingen te nemen in complexe en onvoorspelbare situaties;

4.1 4.2

vermogen om conclusies op heldere wijze over te brengen aan specialisten en niet-specialisten; communicatieve competentie die maatschappelijk ruim toepasbaar is: de afgestudeerde heeft een contextgevoelige houding en is in staat zowel zelfstandig als in teamverband producten en diensten af te stemmen op de beoogde doelgroep.

Leervaardigheid

5.1

5. Student bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt aan te gaan.

5.2

vermogen om zelfstandig te studeren met het oog op een voortgezette professionele ontwikkeling op academisch niveau; vermogen om de ontwikkeling van het vakgebied te volgen en dienovereenkomstig kennis en begrip voortdurend te actualiseren, en nieuwe vaardigheden te ontwikkelen.

4. Student is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op publiek bestaande uit specialisten of nietspecialisten.

Matrix gerealiseerde eindkwalificaties / onderwijsmodulen Masteropleiding Communicatie en Informatiewetenschappen

Programma Communicatiekunde 1. Kennis en inzicht 1.1

1.2

1.3

2. Toepassen kennis en inzicht 2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.Oordeelsvormin 4. Comg municatie

5. Leervaardigheden

3.1

5.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

x

x

5.2


Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design Media en discourse: framing

vakcode LCX005M10 LCX025M10

x

LCX039M10

x

Prof.gesprekken: medische interactie LCX045M10 Tekst in prof.com

LCX037M10

Vorm en functies van nieuwsteksten

LCX050M10

Conflict en coöperatie in mondelinge interactie Strategische communicatie

x

x x x

x

x

LNX019M10

x

LCX054M10

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


LCX056M10

x

x

x

x

x

x

x

Computer-mediated communication

LIX022M05

x

x

x

x

x

x

x

x

x


LIX023M05

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design: ontwerp van vragenlijsten Tekst in prof.com: exp. Persuasieonderzoek Media en discourse: audience design Prof.gesprekken: conversatieanalyse vergadering Persuasieve gezondheidscommunicatie Leren door communiceren Writing: context, process and text

vakcode LCX005M10

x

x

LCX035M10

x

x

LCX038M10

x

LCX040M10

x

LCX043M10

x

x

LCX048M10

x

x

LCX051M10

x

x

LLS025M10

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x x

x x

x

x

x

x x

User interface evaluation Communicatietechnologie MA-stage CIW MA-scriptie CIW

LIX024M05 LIX020M05 LCX000M10 LCX999M20

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

Programma Communicatie en Educatie 1. Kennis en inzicht 1.1

1.2

1.3


2.2

2.3

2.4

2.5


5. Leervaardigheden

3.1

4.2

5.1

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

3.2

3.3

3.4

x

x

x

x

x

x

x

x

4.1

5.2


vakcode

Schrijfadvisering

LCX050M05

Presentatieadvisering Conflict en coöperatie in mondelinge interactie Diagnose en advisering in organisationele communicatie Vorm en functies van nieuwsteksten Begrijpen moet je doen

LCX051M05 LNX019M10 LCX005M10 LCX050M10 LCX056M10

x x

x x

x

x x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x


vakcode

Schrijfadvisering

x

Presentatieadvisering Diagnose en advisering in organisationele communicatie Leren door communiceren Document design: ontwerp van vragenlijsten Writing: context, process and text MA-stage CIW MA-scriptie CIW

x LCX005M10

x

LCX035M10

x

LLS025M10

x

LCX999M20

x x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x x

x x

x

LCX051M10

LCX000M10

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Programma Computercommunicatie 1. Kennis en inzicht 1.1

1.2

1.3


2.2

2.3

2.4

2.5


5. Leervaardigheden

3.1

5.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

x

x

5.2


Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design Media en discourse: framing

vakcode LCX005M10 LCX025M10

x

LCX039M10

x

Prof.gesprekken: medische interactie LCX045M10 Tekst in prof.com

LCX037M10

Vorm en functies van nieuwsteksten

LCX050M10

Conflict en coöperatie in mondelinge interactie Strategische communicatie Begrijpen moet je doen Computer-mediated communication Multichannel management

x

x x

LCX054M10

x

LIX022M05 LIX023M05

x x

x

LNX019M10

LCX056M10

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


Diagnose en advisering in organisationele communicatie Document design: ontwerp van vragenlijsten Tekst in prof.com: exp. Persuasieonderzoek Media en discourse: audience design Prof.gesprekken: conversatieanalyse vergadering Persuasieve gezondheidscommunicatie Leren door communiceren Writing: context, process and text


vakcode LCX005M10

x

LCX035M10

x

LCX038M10

x

LCX040M10

x

LCX043M10

x

x x x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

LCX048M10

x

x

x

x

x

x

LCX051M10

x

x

x

x

x

x

LLS025M10

x

x

x

x

LIX024M05

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

Communicatietechnologie MA-stage CIW MA-scriptie CIW

LIX020M05 LCX000M10 LCX999M20

x

x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Programma Information Science 1. Kennis en inzicht 1.1

1.2

1.3


2.2

2.3

2.4

2.5


5. Leervaardigheden

3.1

3.2

3.3

x

x

x

3.4

4.1

4.2

5.1

5.2

x

x

x

x


vakcode

Research Seminar Semantic Webtechnology Computer-mediated communication Literature review Computational semantics Learning from data

LIX018M05 LIX002M05

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x LIX022M05

x

LIX017M05

x

LIX021M05

x

LIX016M05

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


vakcode

Natural Language Processing Computational simulations of language behaviour User interface evaluation MA-stage CIW MA-scriptie CIW

LIX001M05

x

LIX015M05

x

x

x

x

LIX024M05

x

x

x

x

LIX000M10

x

LIX999M20

x

x

x

x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Communicatieen. Informatiewetenschappen

Recommend Documents