Co máme rádi: komunikaci + hry! Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)

Co máme rádi: komunikaci + hry! Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)

Okruh 3 / Co máme rádi: komunikaci + hry! 3.1 Chatování 3.2 ICQ, Skype & spol. 3.3 Mobil a Internet 3.4 Počítačové hry 3.5 Online hry: Browser hry a hazard 3.6 Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)

Vydavatel: Online Safety Institute, z.s.p.o., Svornosti 30, 150 00 Praha 5, IČO: 75098679, www.osi.cz Přeloženo a upraveno z německého originálu organizace Klicksafe.de (www.klicksafe.de) Autoři: Marco Fileccia, Tim Kirchner, Birgit Kimmel, Gabriele Lonz, Stefanie Rack, Gudrun Melzer, Miriam Brehm, Bettina Kopf. Nekomerční rozmnožování a rozšiřování je výslovně povoleno s uvedením zdroje českého vydavatele a organizace Klicksafe.de a webové stránky www.klicksafe.de Dílo je chráněno licencí: „Creative Commons Attribution – Noncommercial – No Derivate Works 3.0 Unported Licence“

Co máme rádi: komunikaci + hry! Informační základ

by Second Life nebyl online hra, ale patřil by do zvláštní kategorie, pro přehlednost ho ale uvá-

Virtuální světy

díme jako online hru na hrdiny). Second Life má

Online hry představují jednu z variant počítačových

na celém světě přes 8 milionů hráčů a denně

her. Od doby, kdy se do českých domácností začalo

je jich aktivních průměrně 30 tisíc. Zatímco Se-

rozšiřovat vysokorychlostní připojení k Internetu,

cond Life je hrou spíše kategorie mladých lidí

jsou stále oblíbenější. Na rozdíl od klasických počí-

nad 18 let, mezi dospívajícími patří k nejoblíbe-

tačových her, které se obvykle kopírují z CD nebo

nějším online hrám World of Warcraft (známý

DVD do počítače, se online hry hrají přes Internet

pod zkratkou WOW).

(jak už název napovídá). Software počítačové hry se používá v internetovém prohlížeči (neinstalu-

Second Life a World of Warcraft

je se tedy do počítače), anebo Internet slouží jen

V Second Life si uživatel vytvoří (lidskou) postavu

jako spojení mezi počítači. Existuje několik druhů

a podobně jako v reálném životě se s ní může po-

online her:

hybovat po virtuálním animovaném světě, může

•

Browser hry,

v něm být aktivní a podílet se na jeho rozvoji. Po-

od velmi jednoduchých her, jako je Back-

stava, které se říká avatar, je vybavená rozšířený-

gammon, až po velmi komplexní simulátory

mi funkcemi. Avatar tak může např. létat, měnit

a strategické hry, jako např. OGame. Hrají se

svůj vzhled, ale také komunikovat s ostatními,

bez instalace do počítače přímo v prohlížeči

nakupovat atp.

(např. Mozilla Firefox nebo Internet Explorer).

World of Warcraft je online pokračování hry

Oblíbeným příkladem jednoduché hry je Line

Warcraft 3. Hráč provází hrdinu řadou dobrodruž-

Rider @ www.official-linerider.com. Přehled o

ství ve středověkém fantaskním světě a společně

online hrách a jejich typech si můžete udělat

s ostatními hráči (skupině hráčů se říká klan) musí

nahlédnutím na některý z herních portálů, např.

plnit úkoly, jako je např. porážka ostatních hráčů

@ www.hraj-online-hry.net, abecední seznam online her najdete např. na @ www.on-game.cz.

nebo sbírání pokladů.

Online hry,

Tradice starých mýtů

u kterých jde v principu o běžnou počítačovou

Dobrodružství v počítačových hrách není žád-

hru, kterou ale lze hrát přes Internet. Nejznáměj-

ný moderní vynález. Badatel Joachim Latacz,

ším příkladem je Counter Strike, který je možné

který se zabývá dílem Homéra, řekl v rozhovoru

hrát přes Internet spolu s dalšími hráči (a proti

o aktuálním typu hrdiny Harrym Potterovi: „I v je-

nim). Umožňuje to speciální systém, kterému se

jich příbězích (Tolkiena a Rowlingové, pozn. red.)

říká „Steam“.

se prosazuje prastará lidská touha. Je to touha po

Online hry na hrdiny (Role playing game),

velkém cíli, který nám pomáhá vystoupit z banál-

tvoří zdaleka nejlákavější kategorii her na Inter-

ní všednosti a smrtelnosti. Protože sami nejsme

netu. Např. hra Second Life (při striktním dělení

hrdinských činů schopni, projikujeme svá přání do

•

•

1 - Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)

www.saferinternet.cz

hrdiny, který za nás převezme putování za slávou.“

když je propojení mezi digitálním a reálným

(Časopis Focus, 29/2007, s. 51). Toto zjištění lze jistě

světem příliš silné bez jasného oddělení.

rozšířit i na online hry na hrdiny.

Rizika a nebezpečí Online hra jako obchodní model

Klasické počítačové hry fungují tak, že virtuální

Obchodní model online her je stejně jednodu-

svět resp. virtuální hrdina se vyvíjí jen během hraní.

chý, jako úspěšný: hráč platí měsíční poplatek,

Online hra na hrdiny naproti tomu existuje a vyvíjí

např. za účast v online hře World of Warcraft

se dál – i když hráč z prostředí odešel a hry se zrovna

(poplatky za 1 měsíc hry činí 300 až 400 Kč, stav

neúčastní. Aby si hráč udržel přehled o dění ve hře,

v roce 2010). Existují další možnosti, například

je v podstatě nucen být stále online. Je proto velké

hra Second Life sice má základní funkce zdarma,

riziko, že se u něj rozvinou závislostní rysy chování.

ale další přídavné prvky, jako zvláštní tělesná

Lze si snadno představit, jak lákavý může být život

podoba avatara nebo používání území už jsou

v alternativním světě: V Second Life se může uživa-

hrazeny měsíčním poplatkem. Second Life navíc

tel rozhodnout, jak chce vypadat: většina avatarů

zahrnuje celý ekonomický systém: V Second Life

tak má přehnaně ženské nebo mužské rysy. Hráč

je možné vyměnit reálné peníze za speciální

si dále může užívat luxus, nikdy není nemocný

měnu – Lindeny. I díky tomu mohou hráči v pro-

a může se vydávat, za koho chce: společenské kon-

středí Second Life nabízet konkrétní služby (ob-

vence, nedostatek peněz, bojácnost nebo např.

lečení pro avatary, stavění domů apod.) a vydělat

nadváha nejsou vůbec důležité. Klasické počítačo-

za ně skutečné peníze.

vé hry jsou koncipované tak, že se hráč probojovává od úrovně k úrovni, plní konkrétní úkoly podle

Specifika her na hrdiny o více hráčích

příslušného scénáře a hraní je tak časově omezené.

Těmto hrám se i u nás často říká Massive(ly)-Mul-

Herní doby online her na hrdiny jsou ale v podsta-

tiplayer Online Role-Playing Games a vžila se pro

tě nekonečné. Zpravidla nemají definovaný konec

ně zkratka MMORPGs. Od klasických počítačových

popř. před hráče staví nekonečnou řadu úkolů

her se liší tím, že:

a výzev. Čas proto u hraní online her na hrdiny hra-

• • • •

mají dlouhou herní dobu (nejsou založeny na

je významnou roli.

překonávání jednotlivých úrovní)

Není nic výjimečného, že mladý hráč online hry

herní svět existuje a vyvíjí se i po vypnutí hry

na hrdiny World of Warcraft např. vynechává vol-

jedním hráčem

nočasové aktivity nebo se nezúčastní dvoutýdenní

pokroky ve hře jsou dané organizací v rámci

dovolené s rodiči. Příčinou je strach, že mezitím ve

herního společenství

hře ztratí „přátele“, kteří během jeho absence mo-

umožňují bezrizikovou (alespoň zpočátku)

hou dál postupovat a vyvíjet se.

volbu osobních vlastností a rysů chování: dospívající si tak mohou vyzkoušet pohyb v různých rolích. Nebezpečné to může být, až



Závislost

ního psychologa. V Holandsku dokonce otevřeli

Definice závislosti zahrnuje různé aspekty:

soukromou kliniku, která se specializuje na léčbu

(Zjednodušeně a zkráceně podle H. Dillinga, W.

závislosti na PC hrách. V České republice se v sou-

Momboura a M. H. Schmidta, Mezinárodní klasifi-

vislosti s problematikou patologického hráčství

kace psychických poruch, 2004, kap. 5.)

můžete obrátit např. na elektronickou poradnu

• • • • • •

nutkání hrát

brněnské pedagogicko-psychologické poradny

ztráta kontroly nad hraním

@ www.poradenskecentrum.cz, kromě toho je už

abstinenční příznaky při absenci hraní

dnes problematika závislostí na počítačových

rozvoj tolerance (nutnost zvyšovat dávky pro

hrách v působnosti většiny psychiatrů.

uspokojení potřeby) omezování se jen na hraní, zanedbávání ostatních věcí neustálé hraní, i přes zjevné neblahé důsledky

Jak reagovat? Platí zde stejná okamžitá opatření jako u klasických počítačových her (viz podkapitola Počítačové hry). Kromě toho je třeba pozorně sledovat jakoukoliv osobnostní změnu (chování, mluva, oblékání apod.). Závislost je možné určit s pomocí konkrétních kritérií. Světová zdravotnická organizace (WHO) definovala pojem závislost už v roce 1957: „Závislost“ je „stav periodické nebo chronické otravy, vyvolaný opakovaným užíváním přírodní nebo syntetické drogy a vyznačuje se čtyřmi kritérii:

• • • •

nezvladatelná potřeba požívat a opatřovat si prostředek tendence ke zvyšování dávek (zvyšování tolerance) psychická a většinou i fyzická závislost na účincích drogy škodlivost pro jednotlivce a/nebo pro společnost“

Existuje-li podezření, že se u někoho z žáků rozvíjí závislost, je vhodné zavést rozhovor s rodiči, popř. požádat o radu výchovného poradce a škol-



@ Odkazy ………………………………………………………………………………………………………………… Online hra na hrdiny – úvodní stránka se základními informacemi a

www.secondlife.com

se vstupem do hry ………………………………………………………………………………………………………………… Webové stránky pro děti a dospívající s radami pro děti i rodiče, jak

www.bezpecne-online.cz

předejít nepřiměřenému hraní počítačových her ………………………………………………………………………………………………………………… Stránky pedagogicko-psychologické poradny v Brně s materiály


k patologickému hráčství a s e-mailovou poradnou. ………………………………………………………………………………………………………………… Bezpečné a zdvořilé používání mobilního telefonu zábavně pro

www.poradenskecentrum.cz

děti a teenagery ………………………………………………………………………………………………………………… Linka pomoci pro děti a jejich rodiče při problémech plynoucích

www.pomoconline.cz

z používání Internetu …………………………………………………………………………………………………………………

Metodicko-didaktické pokyny Pracovní list Časová náročnost (vyučovací hodiny)

2

3-4

3

Cíle

Žáci se zamyslí nad možnostmi vystupování v různých rolích.

Žáci se vžijí do charakteristických rolí a uvědomí si tak problematiku změny rolí v online hrách na hrdiny.

Žáci se zamyslí nad závislostním potenciálem online her na hrdiny a pokusí se reflektovat i svůj vlastní vztah k těmto hrám.

Metody

Metoda „rybí kost“, zapojení dospělých (v rámci domácího úkolu)

Hra na odborníky, zapojení rodičů (kalendář s plánem hraní)

Hra na odborníky (školní psycholog, poradna), diskuse, dotazník

Formy výuky

Samostatná práce, práce ve dvojicích, hesla na tabuli, diskuse

Přednášky odborníků, diskuse, práce ve dvojicích

Hra na odborníky, samostatná práce, práce ve dvojicích

Přístup k Internetu

ne

ano

ne

Přístup k počítači

ne

ano

ne



Komentáře k pracovním listům

O systému rodičovské kontroly (3. úkol) děti jistě nebudou chtít své rodiče informovat dobrovol-

Mnoho dospělých se zasní, když vidí své děti,

ně. Měly by ale rodičům ukázat tuto možnost, jak

jak si hrají na Vinnetoua, Pipi dlouhou punčochu

ovlivnit dobu hraní. Rodiče mohou sestavit plán

nebo na jiné hrdiny svého mládí.

hraní, kde uvedou přesné časové bloky, ve kte-

Pomocí tohoto pracovního listu by si měly děti

rých děti smějí hrát. Systém je konkrétně vysvět-

odpovědět na otázku, s kým by se chtěly na jeden

len zde: @ www.windows.microsoft.com/cs-cz/win-

den vyměnit. V online hrách na hrdiny se totiž ne-

dows-vista/Set-up-Parental-Controls. Dětem by

děje nic jiného: hráč se může stát, kýmkoli chce.

mělo být jasné, že rodiče mohou mít vliv na jejich

Druhý krok je do určité míry obtížný, je možné

hraní, a to velmi zásadní.

ale dosáhnout určitých výsledků. Děti dobře vědí,

Hra na hrdiny je samotným jádrem pracovního

proč bývá změna rolí tak napínavá. Metoda „rybí

listu. Tím, že žáci převezmou charakteristické role,

kosti“ by jim měla pomoci jejich myšlenky vizua-

by si měli uvědomit problémy související s online

lizovat. Výsledný účinek vloží do hlavy ryby a na

hrami na hrdiny.

jednotlivé kosti napíšou příčiny. Poslední část je velmi obtížná a je nutné dětem pomoct. Žáci se

Problematika závislostí je velice komplikova-

mohou např. za domácí úkol zeptat rodičů, děti

né téma a ve škole může většinou dostat prostor

toho totiž o tomto problému mnoho nevědí. Za-

bohužel jen pro povrchní zpracování. Možná ale

jímavá může být otázka, jestli rodiče toto nebez-

máte školního psychologa nebo kontakt na porad-

pečí vidí jen u počítačových her, nebo i u her bez

nu, kde můžete problematiku probrat s odborníky.

počítače (co třeba chlapec, který by denně strávil

Poradenství v oblasti závislostí na (počítačových)

několik hodin jako Vinnetou?)

hrách u nás zatím není příliš rozvinuté, situace se ale pomalu zlepšuje. Informace v tomto pracovním

Tento pracovní list vychází z předpokladu,

listu jsou založené na poznatcích berlínské Hum-

že žáci znají hru World of Warcraft. Pokud tomu tak

boldtovy univerzity a mají popularizační charakter.

není, prostřednictvím hry na odborníky na začátek

Ve třetím pracovním listu se často dospěje k pře-

hodiny zařaďte několik informací o hře (úkol 1).

kvapivým výsledkům: Žáci a žákyně ve věku kolem

V každém případě ale jasně stanovte trvání této in-

15., 16. let dovedou velmi dobře pojmenovat rizika

formativní vsuvky, protože zasvěcení hráči World of

a jsou si velice dobře vědomi toho, kdy už jejich

Warcraft jsou schopni o hře referovat s mesiášským

míra používání médií není v pořádku. Vědí, že není

nadšením dlouhé hodiny. Případně můžete jako pří-

normální, „pařit“ do dvou hodin po půlnoci a ráno

klad použít i jinou online hru na hrdiny. Otázky ve

vyrazit do školy. Od uvědomění si problému ke

2. úkolu slouží k uvedení do problému, který si děti

změně chování je ale dlouhá cesta, na kterém musí

a dospívající, jak již bylo zmíněno, ještě příliš neuvě-

dospívajícím pomoct i jejich rodiče.

domují. V zájmu zjednodušení se list věnuje dvěma problematickým oblastem: času a penězům.



TIP: Jsme si vědomi toho, že především poslední část pracovního listu je jen přemýšlením nad problémem a nestačí pro jeho řešení. Skutečnou pomoc můžete vyhledat např. v pedagogicko-psychologické poradně v Brně @ www.poradenskecentrum.cz nebo kontaktujte internetovou linku pomoci

@ www.pomoconline.cz.

Možnosti rozšíření „Chcete víc?“ V online hrách na hrdiny se většinou objevují typické postavy (hrdina, rádce, strážce, posel), které vystupují i v úspěšných románech, pověstech a pohádkách. Zajímavé může být srovnání online hry např. s Harrym Potterem nebo Pánem prstenů. Žáci mohou porovnat strukturu a vývoj hry se strukturou knihy nebo role jednotlivých postav a najít paralely a rozdíly mezi oběma žánry.



Pracovní list ze dne

Jméno:

…………………………………………………………………………………………………………………

Hrajeme si na hrdiny! Mnoho počítačových her ti nabízí možnost vžít se do role jedné z postav a prožívat její dobrodružství. Je to podobné, jako když čteš napínavou knížku

TIP: Podívej se na klip o závislosti na počítačových hrách: www.saferinternet.cz v sekci > Ke stažení

a držíš palce hrdinovi. Určitě znáš spoustu hrdinů z knih, z televize nebo z počítačových her. Se kterým z nich by sis to rád na jeden den vyměnil? 1. úkol:

Vyber si jednoho ženského nebo mužského hrdinu. Napiš, proč by sis s ním chtěl na jeden den vyměnit život! Spousta počítačových her je oblíbených právě proto, že fungují jako hra na hrdiny. A na rozdíl od knihy nebo televize můžeš v počítačové hře sám určovat, co bude tvůj hrdina dělat. 2. úkol:

Proč myslíš, že děti (ale vlastně i dospělé) baví hrát si na nějakou jinou postavu? Přemýšlej nad tím nejdřív sám a potom to prober se sousedem. Důvody můžeš napsat na kůstky v rybí kosti:

Vžívání se do rolí hrdinů

Někteří dospělí říkají, že není dobré, když si někdo moc často a dlouho hraje na hrdinu. Napadá tě, proč si to dospělí myslí? 3. úkol:

Svoje důvody si poznamenej. Všechny je potom napište na tabuli a prodiskutujte je!

Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)



Jméno:

…………………………………………………………………………………………………………………

WOW – co na to rodiče?

Wolrd of Warcraft (anglický výraz, česky znamená

Je mezi vámi ve třídě někdo, kdo hraje WOW nebo

Svět válečného umění), je hra, kterou hráči znají pod

jinou online hru na hrdiny?

zkratkou WOW. Jde o takzvanou „Massive(ly)- Multiplayer Online Role-Playing Game, zkráceně MMORPGs.

1. úkol:

MMORPG může hrát přes Internet současně mnoho

Domluvte se mezi sebou, kdo ze třídy vám představí World of Warcraft nebo jinou online hru na hrdiny (alespoň 1 z vás, ale maximálně 10 žáků). Jestli nikdo ze třídy WOW nehraje, zjistěte si informace o hře na Internetu.

hráčů (často jsou jich tisíce). WOW přinesla na trh společnost Blizzard v roce 2004 jako pokračování „obyčejné“ počítačové hry „Warcraft 3 – Ledový trůn“. Hra dosáhla v roce 2010 počtu 10 milionů předplatitelů. Za WOW se totiž platí měsíční poplatky!

2. úkol:

Diskutujte o dvou problémech, které souvisí s hraním online her na hrdiny jako je např. WOW. Do tabulky ke každé oblasti napiš vždy dvě otázky:

Čas - doba hraní hry

Peníze – náklady na hru

Mnoha dospělým se moc nelíbí časově náročné hraní WOW. Zjistila to i firma Blizzard a přišla s opatřením: např. hráči v Číně musí počítat s tím, že po třech hodinách ztrácejí zkušenostní body, peníze i cenné předměty, po pěti hodinách dokonce jejich body klesají na minimum. Teprve po pětihodinové pauze začnou body zase stoupat. Kromě toho firma Blizzard nabízí i rodičovskou kontrolu – nastavení, jak často a jak dlouho smí dítě hrát.




Jméno:

………………………………………………………………………………………………………………… 3. úkol:

Slyšel jsi o systému rodičovské kontroly? Zkus na Internetu vyhledat, co všechno je možné v ní nastavit. Vysvětli sousedovi, jak rodičovská kontrola funguje. 4. úkol:

Zahrajte si (reálnou) hru na hrdiny s těmito posta-

•

vami:

•

už jsi slyšel, ale musíš rozhodně zjistit víc!

Marek: Tvoje kamarádka Hanka hraje WOW a ty by sis chtěl taky zahrát, potřebuješ ale

•

1. souhlas rodičů a 2. peníze od rodičů.

•

Tatínek: Nevíš přesně, o co ve hře jde. O WOW

Maminka: O hraní her sis povídala s několika dalšími rodiči. A stejně jako jim, i tobě připadá hrozné, že děti sedí tolik u počítače, místo aby

Hanka: Jsi kamarádka Marka a zkušená hráč-

dělaly jiné věci. A navíc Marek nemá moc dobré

ka WOW (Marek ti trochu závidí). Jde ti to ale

známky

i ve škole a nikdy nehraješ víc než dvě hodiny denně.




Jméno:

…………………………………………………………………………………………………………………

WOW = závislost? Závislost na Internetu a online hrách = existuje

96% českých dětí ve věku mezi 12 a 17 lety má přístup

něco takového?

k Internetu přímo z domova. A 45% dětí pravidelně hraje

Nikdo, ani vědci, se neshodují na tom, kdy už jde

internetové a online hry. Vyplynulo to z výzkumu chování

o závislost. Už pojem „Internetová závislost“ ně-

děti na Internetu provedené v roce 2009 Národním cent-

kteří odborníci odmítají: podle nich za problémy

rem bezpečnějšího internetu.

nestojí Internet, ale osobní problémy závislého.

(www.saferinternet.cz/ke-stazeni)

Vědci z berlínské Humboldtovy univerzity se dlouhodobě zabývají problémem internetové závislosti. Postupně sestavili tyto příznaky závislosti:

• • • •

omezení jiných aktivit, závislý většinu dne např. hraje nebo tráví na Internetu ztráta kontroly, pokusy omezit hraní jsou neúspěšné, i přes problémy a hádky s přáteli, které kvůli přílišnému hrani vznikají rozvoj tolerance, míra hraní se stupňuje, ale příjemný pocit ze hry zůstává stejný abstinenční příznaky, nervozita, neklid, podrážděnost nebo agresivita

Podle výzkumu berlínské univerzity jsu cca 3% německých uživatelů Internetu závislých. Tím, že budou trávit příliš mnoho času např. hraním na počítači jsou ohroženi především dospívající chlapci. Počítačové hry jsou nebezpečné v situaci, kdy se děti a dospívající snaží hraním překonat frustraci, nejistotu a úzkost. Velký závislostní potneciál pro ně mají především online hry a internetové komunikační systémy, jako chaty, fóra nebo sociální sítě.

Závislost na Internetu – na co nezapomenout? Hráči online her tráví mnoho času na Internetu v každém případě proto, že se nevyplatí hrát krátkou dobu. Na tento aspekt se nesmí zapomínat při posuzování toho, jestli si hráč pěstuje na hraní závislost nebo už dokonce závislý je. 90% dětí většinou nevykazuje žádné problematické návyky při hraní počítačových her. Intenzitu (a případnou škodlivost) používání Internetu dětmi a dospívajícími je proto potřeba posuzovat individuálně případ od případu. Uživatel např. může odpovědět na otázky JAK, PROČ, KDY, JAK ČASTO a JAK DLOUHO. Kromě těchto vnějších faktorů ale vždy hraje roli individuální situace uživatele.




Jméno:

………………………………………………………………………………………………………………… Úkol:

a) Pozorně si přečti text o závislosti. b) Souhlasíš s ním? Poznamenej si pět bodů z textu, se kterými souhlasíš nebo naopak nesouhlasíš. Připoj i krátké odůvodnění! c) Ve třídě si promluvte o této otázce: „Kdy mi hraní počítačových her škodí?“ d) Odpověz na následující otázky, anonymně, ale upřímně a jen sám pro sebe:

Otázka

Ano

Ne

I ve škole myslím na online hru

Doba, kdy hraju, se v posledním půlroce prodloužila

Někdy hraju, i když vlastně vůbec hrát nechci

Často hraju déle, než sám chci

Myšlenka, že bych nemohl 1 týden hrát, mě zneklidňuje

Když hraju, cítím se dobře a zapomenu např. na problémy ve škole

Už jsem někdy rodičům lhal, když se mě ptali, co dělám na počítači



Co máme rádi: komunikaci + hry! Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)

Recommend Documents